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高考作文600字

時間:2021-04-07 09:31:43 高考 我要投稿

【熱門】高考作文600字六篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的高考作文600字9篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】高考作文600字六篇

高考作文600字 篇1

  我是個笨蛋,師兄總這么說我。而我總會好奇地問:笨蛋是什么?可以吃嗎?師兄就不回答了。

  一開始老師還批評師兄不要這樣說,但經(jīng)過三年的時光后,老師也開始摸著我的頭說,乖孩子,你以后還是不要行走江湖了,乖乖待在門派里看門吧。

  我很郁悶,每個人都把我當不懂事的小孩來照顧。一開始只有比我年齡大的人,可隨后師父又收了些弟子,隨后,師弟們也會說:師兄,這事你就別干了,還是讓我來吧。

  于是我正在做的事就得讓給他們。

  更過分的是,去年新來的小師妹,本來一開始還會甜甜地叫我?guī)熜郑^了沒半個月,不知受了誰的挑唆,以前那種尊敬的口氣消失得無影無蹤,眼光也帶有了同情,再往后就只會叫我“阿秋”了。

  師父說,我嘛,學他那些琴棋書畫估計是不行了,我沒那個天分。聽到這里我很不高興。不過師父又馬上補充道,我專心練武的話還是可以的,行行出狀元嘛。

  什么狀元嘛。師父明顯是看不起我。

  不過還好,雖然師父不準我外出,別人還可以進來嘛。所以我就認識了一個來我們派玩的無量劍派弟子。

  “江湖上有沒有教人怎么成為一代大俠的書?”

  無量劍派弟子思索良久,說道:“嗯……,《名門俠少速成秘籍》?”

  “逍遙派是名門嗎?”我不確定地問

  “噢,似乎不大有名呢,我們派是住這附近的山上才知道你們。那,換一個……,《面對江湖女俠時的必勝300招》?”

  “這和女俠有什么關(guān)系啊,”我不耐煩地說,“我又不是女的。”

  “啊,對不起,我都忘了阿秋你……”無量劍派弟子憂郁地看了我一眼。

  這口氣聽起來讓人怎么感覺挺想生氣的……。

  最后,無量劍派弟子終于回家?guī)臀夷脕砹艘惶讏D畫書《掃地老爺爺講故事》,上面寫著0~3歲兒童適用,少林出版社出版。

高考作文600字 篇2

  靜靜的刷著新聞,“高考”這個字眼充滿了整個手機屏幕,當然,現(xiàn)在這些,都與我無關(guān)了,我的高考,那都是三年前的事情了。

  只是這是第一次,自自己高考后,對高考有點感觸,原因自然是多個,今天星期天,今天不上班,今天有時間,今天沒什么事情做,今天我不在學校了,是的,最大的原因,還是我已經(jīng)不在學校了。

  畢業(yè)后一年不到,遇到了許多,和以前不同的人,也經(jīng)歷了許多,和以前不同的事情,漸漸的,開始會感懷以前,那個時候覺得,應(yīng)該很多事情,都不是絕對的,必須同學之間,以后一定會有再次見面的時間。但是現(xiàn)實卻狠狠的給了我一個耳光,啪的一聲,響得有點震耳欲聾了,因為現(xiàn)在明白,很多人,我們真的不會再見面了。

  一年前拍畢業(yè)視頻,我清楚得記得,有同學說過“我們以后可能不會再見面”這句話,當時還覺得,這樣的事情,應(yīng)該不會發(fā)生在我們的身上的,大家都在廣東,都沒有走遠,怎么會不見面呢。

  現(xiàn)在,聯(lián)系的同學,始終還是那些活躍分子,有些人,甚至大家都不知道,他們現(xiàn)在在哪里,過得好不好。

  似乎這樣的劇情十分諷刺,但又是這么合情合理,毫無破綻可尋。我們就這樣,慢慢的,大家朝著不同的方向前行。

  聽著歌,一首,兩首......粵語的,我當然聽不懂歌詞,只是這熟悉的旋律,還是沒有變,還是和當初班級活動的我們在KTV聽同學們唱的一樣,一模一樣,就像是昨天剛聽過一樣。

  失落環(huán)繞著我,不知道為什么會這樣,我覺得,一定是我明天又要開始上班所以失落,一定是,肯定是。

  于是走著走著,慢慢的,我們真的就遠了。盡管還抱著最初那份“不可能”,但還是遠了。

  明天,我還能說什么呢!

高考作文600字 篇3

  站在山頂上放眼望去,一片空闊,然而內(nèi)心卻久久無法平靜,回想登山時所發(fā)現(xiàn)的沿途被人遺忘的美景,回想看到的那對頭發(fā)花白互相攙扶著登山的老夫妻,回想在登山時見到的溫馨的一家三口,一種溫情充滿心間,我知道,幸福的種子已在我心間發(fā)芽。暑假游泰山,站在山腳下,只見遠處云霧繚繞,泰山如匕首一樣直插云霄,讓人不禁感嘆五岳之首的雄奇壯麗。走在青青的石階上,雨水的雕琢在石階上留下了歲月的痕跡。站在山間,吸一口氣,溫潤的空氣伴著絲絲清涼讓人感到無比的舒爽。邊走邊欣賞著沿途的美景,一種淡淡的幸福感悄然而生。駐足傾聽山林內(nèi)各種鳥兒的低吟淺唱,抬頭仰望藍天白云的千姿百態(tài),俯身捧一口清泉入口,感受那瞬間的沁人心脾,怎一個樂字了得。看看身邊只知低頭登山的人們,那些忽視了登山沿途美景的人們,我為自己發(fā)現(xiàn)了這獨特之景而竊喜,一種小小的幸福感在心頭縈繞。“老頭子,你慢點,注意腳底下!”我的注意力登時被吸引過去。在我的前方是一對老夫妻,花白的頭發(fā)上沾了些許霧珠,滿臉的皺紋之上卻未顯出一絲疲態(tài),他們互相攙扶,慢慢地,一步一步地向前走著。老人一不留神腳下一滑。

  “老頭子,都這么大了年紀的人了,還不注意腳下,跟個孩子似的!”老太滿是責備地說道。“知道了,老太婆,都這么大年紀的人了還跟以前一樣啰嗦。”兩位老人的手緊緊地牽在一起,互相說著笑著,濃濃的愛意深藏其中。看著兩位老人,不由得被他們濃濃的愛意感染。剛才縈繞在心頭的幸福感似乎在心間生根發(fā)芽了,這絲絲的幸福越積越多。終于登上了山頂,望著遠方,一種愜意之情油然而生。“爸爸,我要拍照。”

  身旁的一位父親滿臉幸福地舉起了年幼的兒子,孩子的笑聲襯著父親的笑臉,這濃濃的親子之情感染著身邊的每一個人,而臥似乎也被這幸福感染,幸福的種子終于成熟了,幸福之花在我心間開放。幸福花開,開得簡單,開得絢爛,讓我感受到幸福的溫情。

高考作文600字 篇4

  記憶不會因時間流逝而老去人如水中之魚,游在記憶的長河之中,無時無刻不在感受命運碰撞所引起的心靈的微微跳動。雖言世事白云蒼狗,滄海亦會變桑田,卻終會有記憶的港灣中停靠著的那些無言的心靈之船,記載著它們的偉大,傳播著它們的精神。讓記憶的洪流為那些偉大的心靈作證,讓真正的偉大永遠放射著奪目的光輝!

  依舊記著邰麗華那無雙的舞姿,于胳膊間勾勒出生命的華美,那一刻她的倔強與堅定寫滿了臉頰,她的意志與不屈,被寫進了關(guān)于人堅強意志與不屈信心的記憶中去;依舊記得越戰(zhàn)時美國士兵湯普森面對戰(zhàn)友對無辜平民即將進行的屠殺所做出的感人壯舉——他將自己的槍口指向戰(zhàn)友,大聲宣讀他會讓后人銘記的一句:“誰敢殺死他們,我就殺死誰!”記憶在那一刻被放進所有人的心靈深處,因為他們知道,這是真正的偉大。

  記憶不會因時間流逝而老去。秋風蕭瑟,卷起楓林的片片生靈,每一片楓葉“都會有其最終之歸宿”,正如喬伊斯所說。每揀起一片葉子,細細觀察它的脈絡(luò),你都會發(fā)現(xiàn)它與其他葉子的不同之處,因為他們各有各記憶深處的故事,每一個故事都蘊含著它的偉大,每一片葉子都有其撩人心弦的地方,也許這便是“一枝一葉總關(guān)情”的最本質(zhì)所在呢。

  時間像遠方暴虐的風,吹倒樹木,吹散塵沙,但卻永遠吹不斷人心與記憶之間那根永恒的線。正如一個孩童身上的胎記,一旦印上,便將隨你永生。

  “人會老,心不老”,徜徉在人世久了,總會感到一絲空虛,這時,請翻開你的記憶,品嘗往事艱辛,給心靈放個假,也是對即將前往的地方作一番展望,將自己的人生用記憶串連起來,會讓人生更有目標,充滿真誠的喜悅。

  守住你的記憶,讓人生在記憶的海洋中體味偉大,體味永恒的'精神。

  守住你的記憶,讓生命在記憶的道路上總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,攀上更高的山峰!

  經(jīng)常翻翻你的記憶,為自己的生命護航。

高考作文600字 篇5

  試卷:

  天津

  題目:

  請根據(jù)下面的材料,寫一篇文章。

  在閱讀方式多元化的今天,你可以通過手機、電腦等電子設(shè)備,在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識;你可以借助多媒體技術(shù),“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著;你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本,享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……

  當代青年渴求新知,眼界開闊,個性鮮明,在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式,結(jié)合個人的體驗和思考,談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。

  要求:①自選角度,自擬標題; ②文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明;

  ③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。

  形式:

  材料作文

  主題

  現(xiàn)代科技對人類社會生活的影響

  閱讀

  形式與內(nèi)容的關(guān)系

  材料分析:

  列舉了現(xiàn)代社會中獲取知識的方式:不再局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書閱讀,互聯(lián)網(wǎng)和多媒體都是人們獲取知識的重要途徑。考生需要結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷,描述自己對“青年人閱讀方式”的態(tài)度,鮮明表達觀點。

  立意角度及素材

  立意一:堅持選擇傳統(tǒng)的閱讀方式

  立意二:傳統(tǒng)的閱讀方式之外,使用互聯(lián)網(wǎng)和新興媒體,采用“碎片化”閱讀等方式,多渠道獲取信息

  立意三:(推薦)載體的形式并不重要,重要的是閱讀的內(nèi)容。這種內(nèi)容不僅僅是單純的信息,更重要的是蘊含于其中的思想與觀點。青年人除了從閱讀中獲取知識本身,更需要從中培養(yǎng)提取、篩選和概括信息的能力,進而形成價值觀。

  特別注意:

  1保持近年天津卷的命題難度和特點,審題難度不高,區(qū)分度高,不容易跑題;

  2論述勝于素材

  3“科技對人們社會生活的影響”主題的延續(xù)

  4“閱讀”主題:閱讀的內(nèi)容本身,閱讀給不同人群的影響,閱讀在不同時代的方式

  難易度:

  ☆

高考作文600字 篇6

  話說誠信被那個『聰明』的年輕人投棄到水里以后,他拼命地游著,最后來到了一個小島上。『誠信』就躺在沙灘上休息,心里計劃著等待哪位路過的朋友允許他搭船,救他一命。突然,『誠信』聽到遠處傳來一陣陣歡樂輕松的音樂。

  他于是馬上站起來,向著音樂傳來的方向望去:他看見一只小船正向這邊駛來。

  船上有面小旗,上面寫著『快樂』二字,原來是快樂的小船。

  『誠信』忙喊道:快樂快樂,我是誠信,你拉我回岸可以嗎?

  『快樂』一聽,笑著對『誠信』說:不行不行,我一有了誠信就不快樂了,你看這

  社會上有多少人因為說實話而不快樂,對不起,我無能為力。說罷,『快樂』走了。過了一會兒,

  『地位』又來了,誠信忙喊到:地位地位,我是誠信,我想搭你的船回家可以嗎?

  『地位』忙把船劃遠了,回頭對『誠信』說:不行不行,誠信可不能搭我的船,我的地位來之不易啊!有了你這個誠信我豈不倒霉,

  并且連地位也難以保住啊!『誠信』很失望地看著『地位』的背影,眼里充滿了不解和疑惑。

  他又接著等。

  隨著一片有節(jié)奏的卻不和諧的聲音傳來,『競爭』們乘著小船來了,

  『誠信』喊道:競爭,競爭,我能不能搭你的小船一程?

  競爭們問道:你是誰,你能給我們多少好處?……

  你是誠信啊,你這不純心給我們添麻煩嗎?如今競爭這么激烈,我們不正當競爭怎么敢要你誠信?言罷,揚長而去。

  正當誠信感到近乎絕望的時候,一個慈祥的聲音從遠處傳來:孩子,上船吧

  一個白發(fā)蒼蒼的老者在船上掌著舵道:我是時間老人。那您為什么要救我呢?

  老人微笑著說:只有時間才知道誠信有多么重要!

  在回去的路上,時間老人指著因翻船而落水的『快樂』、『地位』、『競爭』,意味深長地說道:沒有誠信,快樂不長久,地位是虛假的,競爭也是失敗的。

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