【推薦】六年級的作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
“感恩的心，感謝有你……”每當唱起這首歌時，我就想到母愛似水，她是柔的，軟的，親切的。那是一種偉大的，無私的愛。一句句叮囑，一點點關愛，都是來自愛的源泉。如果有一天，母親提起兒時的一件小事，請不要驚異于她的記憶，在母親面前，沒有奇跡。因為有一種感情，醇厚如酒，讓人一飲而醉，有一種感情，淡雅如菊，無論是遠還是近，其清香總縈繞在我們的周圍，那就是親情。
剪不斷的是親情，理不清的是母愛。畢竟，血濃于水!
愛，不是一味的索取，于是母親就把她的一生都傾注于愛我這個責任上。因為，她永遠也不會給自己的愛留下任何遺憾。母愛，不會應時間而變質，不會隨距離而消逝，每當在北風咆哮是，我就會想起母親正讓我處于溫度適宜的春天。
終于懂得，母親頭上那絲絲銀發是為了誰在寒風中顫抖;終于明白，母親那不再年輕的臉龐上的條條皺紋是為了誰在風雪中刻畫;終于看透，母親那縷縷深邃的目光，又是為了誰在深秋中凝望;終于相信，母親那句簡單而平凡的話語“世間有大愛”的內涵;終于深悟到母親的無私和博大。這愛像冰一樣潔，像雪一樣白;這愛想酒一樣醇，像蜜一樣甜;這愛向海一樣廣，向天一樣闊;多想走近你，告訴你，其實我一直都懂——
瑟瑟寒風中，你堅強的昂起頭顱，這是甜蜜的負擔;瀝瀝秋雨里，你倔強的挺直腰板，這是永恒的信念。無情的歲月，冷酷的在你單薄的體魄上，肆意涂改，白了眉梢，彎了脊背，抹煞了容顏。您，為我，為了這個家，始終沒有改變愛的航線。看著我傷心，你流淚;看著我高興，你也流淚。看著我一天天長大，你卻一天天變老，不管苦與樂，總會給我忠實的保護。
傷心間，不知時光還會剝奪你什么。歲月已逝，青春已去，容顏已變。歷史沒有絲毫容那你的余地，只有用生命的血液匯成愛的語言，那就是奉獻。曾幾何時，你把我冰冷的雙腳放在你溫暖的肚皮上，你把我顫抖的雙手加在你溫暖的腋窩下，你把我麻木的小臉貼在你溫暖的大手中。就讓我和你共同去裝飾那片愛的宇宙!
“感恩的心，感謝有你……”歌還是這首歌，這首親情之歌永遠不會變的單調，永遠不會被遺忘，她仍在我耳朵邊回蕩，回蕩……
六年級的作文 篇2
對于不同的人來說，牽掛的含意是不同的。對酒鬼來說，牽掛就是飯桌上那半瓶二鍋頭；對嚴監生來說，牽掛就是他花費的銀子；對愛因斯坦來說，牽掛就是他那間物理試驗室……而對我來說，牽掛就是我的家。
鏡頭一：早晨六點整。
隨著電子鬧鐘公雞打鳴般的聲音，老爸老媽起床了。他們在床上懶懶散散地躺了10分鐘，便匆匆忙忙得起床做早飯。隨后，老爸懷揣熱乎乎的早飯，離開家門。6點30分，一陣歡快的鬧鈴聲也同樣把我從夢中拽了出來，新的美好的一天開始了。
鏡頭二：下午六點整。
一天充實的校園生活結束了，帶著一身知識和渴望求知的勁頭，我背著沉甸甸的書包和滿裝書本的紙袋子回家了。一家三口又在一起共度晚上快樂的時光，每個人臉上都洋溢著難以言喻的幸福。母親做飯，父親擦地，我便坐在我的小桌前專心致志地學習。家的感覺永遠是甜蜜的。
鏡頭三：晚上七點三十分。
共進晚餐的時光總是溫馨的，一年四季，無論天氣如何，飯桌上總洋溢著溫暖的氣息，大家各自表達個人今天的所見所聞。老媽往往說說她們單位的小會計又發了什么搞笑的短信，她們的領導又和誰吵架了，誰又把領導的辦公室“掀了”……老爸總會說他今天又碰到了什么難纏的用戶來“找碴兒”，我則經常說說今天學校又發生什么事兒，像：英語F老師又被我們怎么在“整”啦，鐘明遠又把學校的電腦怎么折騰壞啦，“波波”校長又有什么事啦……歡快的笑聲時不時從飯桌上飄來。
這就是我的家，我那和諧、溫馨的家。我愛我的家，也愛我的家人，我的家人也愛我。因為對于我們來說，家是最大的牽掛。
六年級的作文 篇3
叮鈴鈴，上課了，老師讓二位同學表演一個小品。
小品的內容是：由于水源的污染，小魚的家受到了破壞，小魚無家可歸，小魚身上的魚鱗也沒有了。森林受到了砍伐，天上下酸雨，野兔沒有吃的，餓得臉蠟黃，瘦得皮包骨……
看完小品，同學們都在議論著小魚和野兔的生命如何延續。其實我們身邊也有很多不保護壞境的事例：汽車排放尾氣，空氣受到污染，人們大量砍伐樹木，使樹木變少，洪水泛濫，沙塵暴頻繁出現，人們踐踏草坪，小草東倒西歪，草坪留下一串串丑陋的腳印……
作為小學生的我應該從我們身邊小事做起，在家里不用方便袋裝垃圾，買菜，裝物品都用布袋，告訴媽媽洗碗時先用水來沖洗。在學校不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起，幫助學校美化校園，在校外主動清除城市小廣告，不踐踏草坪。不使用一次性方便筷，少吃或不吃小零食，減少白色垃圾的產生。
我想：如果我們每人都為環保出一份力，我們一定能還野兔一片綠地，還小魚一泓清水，給我們一片藍天。
六年級的作文 篇4
在陽臺上靜靜的觀賞著月亮，輕柔的秋風打在我的臉上。一輪輪月亮是舞臺中央的主角，而星星是配角。我靜靜的看著這場柔美的片子。望著月亮，我想到了古人張九齡的詩句：海上生明月，天涯共此時。
在這么美的中秋夜里，我當然沒閑著——我去河里劃竹筏。我光著腳丫子，跟著媽媽、弟弟來到了河邊。在我的老家，河邊的夜晚也是人山人海的。我買完了票，過了好一會，終于等到了那艘期待已久的竹筏了。我上了船，躺在長椅上，那皎潔的月亮印在我的眼睛里。
過了一會，我改變了主意，想：我要和月亮賽跑。我向船夫要了根竹竿，就開始手忙腳亂的劃了起來。可老天爺好像要玩我似的，我劃了半天，船都沒有一點動靜。我問船夫該怎么劃，船夫語重心長的說：“小朋友，不用那么著急首先你要把桿碰到底再往后滑，重復這樣做就可以了。”我聽了船夫的話，加快馬力，努力去追趕月亮。
我拼命的往前劃，月亮卻越走越快。我累趴了，又躺在了長椅上。我發現了，那些和我們同時出發的人都被我們甩在了后面。誒？月亮呢？怎么不見了？我想：我看月亮一定是怕了我，躲進云里了。我不僅贏了其他人，還贏了月亮！
旁邊的媽媽，看著我，笑著說：“哈哈，寶瑜，你真的太傻了！月亮跟著我們走是因為月亮離我們太遙遠，我們自己距離的移動，和相對于月亮視角的變化引不起我們的視覺。還有一個原理是：月亮圍繞地球運行，距離遠了，肉眼無法看見它的運轉。”
我恍然大悟，便跟著他們一起笑我傻了。不過，我雖然沒贏月亮，但我贏了好多比我先出發的人。我真得意！
六年級的作文 篇5
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”讓我感到了詩人李白背井離鄉，思念故鄉的鄉愁；“海上生明月，天涯共此時”讓我體會到了朋友遠隔萬里，抬頭望明月表達思念之愁的情感。月給了人們無盡的遐想。
月，月下的夜晚都是我最喜歡的場景。每月十五，都是我望月的時候，每次體會到的感覺都絕然不同，不過這也與心情有關。
正月十五是元宵節，吃完元宵我便站在院子里望著那皎潔的圓月，我的心理頓生歡喜之情。合家團圓，共聚一起也正如這這月團團圓圓。月下的一切更加神奇而美麗，樹木的影子在月光的光輝下交織在一起，神秘的感覺也從心底滲出。
八月十五中秋節也是一個團圓的節日，不過這個團圓日卻比元宵節更有韻味，因為這天是一年中父母見到兒女的稀少機會中的一個。“月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟”體現了詩人懷念故鄉，渴望回鄉的心情。八月十五的月更是格外的圓。月把所有在外的“殘月點點”全部都召喚了回來，聚成了一個更大的“月餅”，使人忍不住想和家人一起分享。但團圓歡聚的同時又不免多了一絲絲凄涼。“人有悲歡離合，月有陰陽圓缺，”望著那碧玉盤似的月亮，我的心里竟有一縷傷感，或許過了今夜、今年它便不會再像現在“團圓”吧。樹木下的我的影子與樹的.影交織地更為緊密，仿佛要合為一體，再也不分離，可是那又怎么可能呢？
月，給人團聚的喜悅，給人思念的鄉愁，也給了人們分離的凄涼，它不像日那樣地光耀奪人，也不像藍空那樣碧藍炫麗，月有它獨特的風格，月下的夜更是有它獨特的韻味，這也是我獨鐘愛月以及月夜的原因。
我喜歡月，喜歡月夜，喜歡它的韻味、更喜歡它給人的不同的感覺！
六年級的作文 篇6
在我們的生活中，不管是誰，都有心愿。
夢想，是每一個人都有資格擁有的，盡管是芝麻一點大小的小沙粒都有夢想。每個人的夢想都是不一樣的，有的人想要考一所好大學，也有人想找到好的工作，可以讓我們的爸爸媽媽過上幸福的日子......
每個人都有自己獨一無二的心愿，是誰都不可以侵犯的東西。有人覺得夢想是自己很寶貴的東西，有的人覺得夢想是一文不值的東西；有人覺得別人的夢想是可以隨便踐踏的，有人覺得有夢想的人是值得尊重的......在我們的生活中，每個人都有自己獨特的夢想，而我的夢想就是當一名偉大的設計師。
重要的其實不是過程，重要的其實是你體驗過程的喜悅。
如果你有夢想，你就要朝那個方向去前進，不要走歪道。如果你沒有夢想，那你就要趕快去發現它，再選擇你要走的路。如果你覺得你的夢想很可笑，怕別人笑你，就不敢去實現，那你就永遠都不可能實現你的愿望，更沒有資格擁有屬于你自己獨一無二的愿望。千萬別怕別人會嘲笑你的愿望，嘲笑你的人的愿望，可能比你更離譜，所以你千萬不能輕易改變你的愿望。
如果你的夢想已經選好啦，那你就趕緊登上屬于你的夢想之號吧！
六年級的作文 篇7
說起小號，班里同學都會不約而同地把目光聚焦在我身上——誰讓我與小號有一段緣呢？
我的小號之夢是從三年級開始的。那時，我光榮地成為了校銅管樂隊的一員。當老師讓我們選擇樂器時，我不由自主看向了金燦燦的小號。于是，我選擇了它，把它扛回了家。小號剛拿回家，我就在屋里亂吹，“嘟——”“嘀——”爸爸媽媽可受不了，說：“別吹了，簡直就是在放屁！”聽了這句話，我十分沮喪。
第二天放學以后，在音樂教室里，傳出了我們幾支新小號的亂吹聲。老師聽不下去了，便教我們指法。記得會吹第一首曲子時，我激動得一蹦三尺高，那快樂的感覺比吃了蜜還甜。于是，每個星期，我都去練習小號。漸漸地，我對音符的熟練度大大提高了，也會吹許多簡單的曲子，音色也變得圓潤，不再那么尖銳了。
接下來，一個個挑戰接踵而來。首先是背譜。那時，我在音樂方面就是個白癡，連五線譜都看不懂。常常是老師念，我們記簡譜。為了能夠背熟譜子，我常常在上學和放學路上背。我堅持不懈，終于翻過了這座“大山”。
那時，剛好要進行寧波市鼓號隊比賽。每天放學后，我們經常練習，一練，一小時過去了。每天回家，我常常累得腰酸背痛。有一次，我們從三點半練到了五點半。小號多么重呀！我手臂都不敢擺，怕痛。做作業，我都是寫一陣停一陣，咬著牙才挺過去。在區比賽時，我們的努力換來了銅獎。
今年是我最艱苦也是最光榮的一年，因為我參加了寧波市里的鼓號隊比賽。每天，我幾乎跟小號形影不離，廣播操時、中午、早上、放學，音樂教室里充滿了一陣陣樂聲。我們不厭其煩，排隊形、練曲子，一遍又一遍。
還記得市比賽那天，早上七點半，汽車已經出發了。我可是領吹，所以心里莫名其妙地緊張起來。但是，如果我退縮了，對得起這支與我相依相伴的小號嗎？終于，輪到我們比賽了，我的心快提到了嗓子眼。由于我心弦繃得太緊，第一個音吹得有點偏，不過我很快進入了狀態。在比賽場上，時而傳出激昂的《出旗曲》，時而傳出鏗鏘有力的《中國少年先鋒隊歌》，時而又傳出明快悠揚的《雙鷹旗下進行曲》。我們的隊伍有條不紊，所有人都進入了自己的角色。當然，最嘹亮的，還是我的小號！
功夫不負有心人，當我聽到“獲得第一名的是——江東中心小學”時，我激動得欣喜若狂！
六年級的作文 篇8
我有一個勤勞而樸實的媽媽。在我這12年當中，她為了我做過許多事情，都是那樣難忘。
她40多歲，中等身材。微微有些黑瘦，臉上總掛著一點點微笑，特別是那雙慈祥的眼神，常常閃爍著智慧和真誠的光芒。
幾年前，我們加蓋了新房，欠了別人許多錢，家里也沒有太多的收入，只有地里種一些菜來貼補家用。媽媽就起早貪黑，不停的工作。一天，我問媽媽：“媽媽，你的鞋子都爛成什么，現在都冷了，再買一雙吧。”“沒關系，這還能穿幾天。”我的鼻子酸酸的，心很疼。媽媽為了多賣點菜，就很早起來，只喝一碗水就去地里了。每到中午就會很餓，每天都為菜操勞著，頭發白了許多。皺紋也多了。從來都沒想過自己。我常常對媽媽說，讓她吃過飯再走，可他總是嘴上答應。一天中午，他暈倒了，我們非常擔心。等媽媽醒來就喂他吃東西，他是那樣的憔悴。我哭著說：“媽媽，你怎么這么不聽話，不吃飯怎么行，你知不知道我們多擔心啊.”我這不是好好的嘛，不要擔心了。”從這件事以來，媽媽每天早上都吃得飽飽的。這讓我也很開心。雖然媽媽的空閑時間不多，但晚上總是與我在一起，總是津津樂道，不厭其煩地給我講富有教益的寓言故事。
現在，賬也還的差不多了，生活也不錯了。媽媽開心地笑了。我為媽媽而喝彩。為這個家而喝彩。
六年級的作文 篇9
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，“快……快跑，要是不按時到教室，就要接受施老將的‘降龍十八掌’了！”我們氣喘吁吁地跑回教室，等待著“恐怖”的施老將到來。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……咦？施老將怎么還沒來？不上課了？正當我們在不停議論時，走廊上響起了急促的腳步聲，老將終于出現了，只見他滿頭大汗，氣喘吁吁地說：“同……同學們，校長讓……讓我去辦……辦件事兒，你們不要亂，我……我一會就回來。”說完，以一步千里的速度，跑出了教室。還沒等我們回過神來，他早已開著小轎車，一溜煙沒了蹤影。
“耶！老將萬歲！我們自由了！”激動的歡呼聲此起彼伏。我淡定地拿出漫畫書，目不轉睛地看起來。這時，我們班的“熱鬧分子”——翔王脖子癢癢了，他指使著“小兵”們搬來掃把和課桌，一腳踩在桌子上，另一腳踩在凳子上，把手里的掃把當成吉它，一副搖滾歌手的樣子，“嗯！安靜！現在有請我，為大家表演德宏歪歌《撒鞋》！”，“吁……吁！”歡呼聲響徹云霄。“穿撒鞋，穿撒鞋……”許多同學拿起鋼筆尺子，敲擊著桌椅為翔王伴奏，會唱的同學也大聲跟著唱了起來。歌聲和笑聲充滿了整個教室，我們早把老將的話拋到了九霄云外。
不知什么時候，老將走進了教室：“同學們，我回來了……”老將一抬頭，臉上的笑容瞬間僵住了。而沉浸在歡樂中的同學們并沒有發現“危險”在靠近，仍然是講話的講話，唱歌的唱歌，吃東西的還吃得津津有味，看書的仍舊頭也不抬。老將氣得臉都歪了，用一種我們從來沒有聽過的恐怖聲大吼道：“全部給我到外面站著！”我們這才反應過來，翔王嚇得差點從椅子上摔下來。我們一個個排著隊哆哆嗦嗦地跑到教室外面，低著頭站著，大氣都不敢出，像是要被凌遲處死的“罪犯”一樣。老將從學校紀律，講到學生守則，再講到六年級的學生應該如何自律，我們的表現令他有多失望等等……一直教訓了我們足足有半個小時。
雖然我脖子都低酸了，腳也站麻了，但心里真的感覺好爽啊！真希望以后校長天天找老將去辦事！
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