【精華】中考作文集錦七篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的中考作文9篇，歡迎大家分享。
中考作文 篇1
要我說，我們這個年齡就像我面前擺著的水果盤，五彩繽紛又口味各異？？
快樂如草莓，好吃又好看，紅彤彤的果皮下包含著甜蜜的汁水。十五六歲，正值花季，我們才剛剛向童年揮手告別，卻又迎來了新一輪的快樂生活，我們大喊大笑，在大街上撒丫子亂跑。我們就像草莓一樣，努力地長大好被“挑選上市”。我們的快樂如草莓，是放進嘴里那一刻，心里最幸福的那一種感覺。
挫折如苦瓜，能苦得讓人掉眼淚。人生本就沒有一帆風順的，我們要時不時地嘗一口苦瓜，才能記住教訓，健康長大；挫折是鍛煉我們成長的必修課。有時，當我們無法面對挫折時，身邊一雙雙溫暖的手會伸到你面前，沒錯，這正是我們的親人朋友，以及老師們。我們的挫折如苦瓜，含淚吞下去后邁出自信的步伐。
憂傷如葡萄，外表好看，心里卻酸溜溜的。不知怎么了，處于情感敏感季節(jié)的我們，發(fā)生一點不愉快的事，就亂七八糟地想老半天。社會上有人常以懷疑的眼光看我們90后，可誰知道我們“放肆”的外表后面又有多少悲傷、消極、多疑？？長大了，煩惱也長大了，青春期的我們，都是叛逆的“反教派”。我們的憂傷如葡萄，喜滋滋地咬開果皮，卻迸出酸酸的汁水。
成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是澀的。我們一路上揮灑著汗水，跌跌撞撞邁著艱辛的步子來到成功的大門。我們這個年齡，其實多半是積極進取的，我們并不會因為在路上摔了一跤，就再也不去走路了，我們會去把路慢慢鋪平整，再繼續(xù)向前走。成功如柿子，我們會耐心等待，有信心努力等待。？？
望著眼前的水果盤，琳瑯滿目，卻正正好好地描繪出了我們這個年齡不同的色彩。想到這，我毫不猶豫地拿起水果，仔細咀嚼，品嘗我們這個年齡該有的“味道”。
中考作文 篇2
今天一天的考試結束了，晚上，我坐在書桌前靜靜的想著今天，試卷上的一道道難題，不由的腦子中亂成一團，使我左思右想，心中不是滋味，也焦躁不安起來。
開始我很自信認為我這次考的還算可以吧！可是，我想平常我很粗心，這次考試會是怎樣呢？我胡思亂想，坐臥不寧。
我想，這次試卷上的題并不難，因我的粗心大意，萬一我考砸了，媽媽定會大發(fā)雷霆的打我罵我。就連我十一月六日等待已久的生日都會被取消，這是一件多么讓人傷心的事呀！我又想：如果我考好了，媽媽一定會做許多好吃的來給我過生日。
想著想著，不知道這次究竟考的如何，我的心七上八下的，不得安寧。不由得，我的淚水像斷了線的珠了一個勁的向下掉，接著便成了傾盆大雨，到了后來就發(fā)洪水了！這時媽媽爸爸便慌慌張張的采取了防洪措施
我想，如果這次考試我考咂了，那么以后我更改掉我粗心的毛病，在學習中堅韌不拔，認真學習，爭取考出一個好的成績，做一名優(yōu)秀的學生。
這次考試成績雖然沒有出來，但是我還要更好的學習，爭取以優(yōu)秀的成績報答老師對我的教育之情和媽媽對我的養(yǎng)育之恩。
中考作文 篇3
命(半命)題作文
【試題特點】
命題作文是傳統(tǒng)的作文方式，命題作文的題型特點是：出題者給出了完整的、確定的作文題。考生必須用試卷中這完整的、確定的題目進行作文。
從近幾年中考命題作文的命題來看，有這樣幾種方式：
1.直接式命題。此類題單純明快，或直接點明敘說的人和事，或明確提示議論的中心，或清晰地顯現說明的對象。考生做此類題，在審題、取材上一般不會發(fā)生什么困難。
2.導語式命題。此類題或在文題出現之前寫有一段文字，或在文題出現之后寫有一段文字，它們有的起著撩撥學生情感的作用，有的起著引導學生思考方向的作用，有的起著提示考生不要失誤的.作用，有的起著建議考生如何取材的作用。對這樣的題，考生要讀好導語與提示，獲取其中對自己有益的信息。
3.中心語式命題。此類題給出了一個題，但考生也可以對這個題附加上其它的詞語，從而構成對自己有利的題，這時，命題人給出的題實際上就成了考生自由命題的中心語。其實這樣的題已帶有話題作文和半命題作文的味道。考生做這樣的題，要看清寫作的要求，不要失去一次好機會。
半命題作文也叫補題作文，即將一個完全命題省去一部分，變?yōu)橐粋�不完全命題，省去的部分由考生去補充完整，然后按照命題作文的要求作文。
1.命前半題，補后半題。如：
(1)我關心
(2)愛使我
2.命后半題，補前半題。如：
(1) 的喜悅
(2) 牽動我的情思
3.命首尾，補中間。如：
(1)在充滿 的日子里
(2)一份 的答卷
4.命中間，補首尾。如：
(1) ，別再讓我
(2) 變
【解題導引】
例1.(20xx·重慶)
[題目]：責任
提示：做一個有責任心的人，是時代的需要。有人把天下興亡，匹夫有責改為天下興亡，我有責。意思是說，我應當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責任。的確，我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當承擔起自己的責任。國家遇到了困難、學校出現了問題、家庭發(fā)生了矛盾、同學違反了紀律、自己成績不理想都應當問一問：我應當承擔什么責任?
要求：①可以寫自己的經歷，也可以寫別人的事可以從正面寫，也可以從反面寫;可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。②除詩歌外，文體自選。③不少于600字。④文中不得出現真實的人名、校名。
[導寫] 我國即將實施的課程改革，將責任感列為培養(yǎng)人才的重要目標之一。可見，責任這個題目，具有較強的現實意義。
本題寫起來并不難，難的是寫活，寫生動，寫深刻。很多同學面對這個題目會選寫議論文。這就需要特別注意一個問題，那就是千萬別落入空喊口號的誤區(qū)。要詮釋好責任，光說大話是不行的，應該緊密結合當今社會的實際，讓發(fā)生在我們身邊的極富責任感的事件現身說法(比如，中國入世談判首席代表龍永圖先生講過一個故事，他在國外某地入廁時，發(fā)現一個小男孩在不停地拉水箱沖便，因拉不下水而著急。龍先生感慨道，由此事可以看出這樣的小孩已有了可貴的責任意識)，并加以情真意切的抒情議論。這樣才能給讀者以心靈的撞擊，使讀者產生情感的共鳴。在寫作形式上要力求創(chuàng)新，可以采用會議紀要、電視現場談話、劇本、日記、書信等形式，寫出獨具特點的好文章。
具體的寫作思路參考：一、提倡每個人都應加強責任感，搞好本職工作。二、談青少年要培養(yǎng)責任意識，這種責任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會的，人類的。三、揭露互相推諉、不負責任的世相，詮釋領導干部、公務人員應承擔起肩頭責任的主題。四、談責任是雙向的，我們十分強調個人對社會的責任，也不能忽視了同樣重要的另一方面社會對個人的責任。比如，政府應為下崗工人建立必要的社會生活保障體系，等等。
中考作文 篇4
樂觀就是那直上青天里的一行白鷺
樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆。
樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草。
樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅。
謫居黃城中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風光處，履履難重。成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同？一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
（重慶卷《詩人·明月·黃花》）
●一張床，一個枕頭，構成了我讀書的天堂。在這里，我與李白一同舉杯邀月，與魯迅一起吶喊彷徨，同朱自清一起吟誦春天，與趙樹理一起批判舊社會的劣習，和余華一起體會活著的意義，和契訶夫一起撕下世人的假面，和歐·亨利一起體會驚人的結局，甚至與瘋狂的學者一道逆行于時光洪流之中。
●天空中一絲云兒飄過,淡淡的，自由自在的，你覺得真好，這就是語文；初升的朝陽光芒萬丈，你覺得生機勃發(fā)，這就是語文；如血的殘陽映紅了半邊天，讓人無限留戀，別忘了，這也是語文。
語文是那無聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打魚船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側畔的萬點白帆，是那山重水復的柳暗花明。
●屈原在其“聯齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，升華了自己也點綴了歷史。
●一只白色的蝴蝶，自由而快樂地飛著……它流連在姹紫嫣紅的花叢中，徘徊于清澈湍急的小溪邊，盡情享受著大自然賜予的明月清風，甘露醇漿。它從山谷飛起，向遠方游去，飛過一望無際的平原，飛過連綿起伏的高山。它欣賞著長河落日，大漠孤煙，品味著鐵馬秋風，杏花春雨。與落霞齊飛的孤鶩是它的伙伴，與長天一色的秋水是它的樂園。它扶搖直上，忘記了人間的是非榮辱；遺世獨立，擺脫了世俗中生死名利的糾纏。它不知飛到了何處，要去何方，只知道從從容容地飛翔，安安靜靜地生活……
●思想火花的迸射。大凡在藝術上有所建樹的人都是有自己獨樹一幟的風格。而這種風格正是藝術家們對自身藝術生命的一種創(chuàng)新。明明是“月下獨酌”，李白偏偏“對影成三人”；明明是秋后枯草毫無生機，魯迅先生卻把它比作“光澤照人的銅絲”……創(chuàng)新使舊東西有了新生命，創(chuàng)新是一種心靈火花的發(fā)射。
中考作文 篇5
“晚風吹動著竹林，月光拉長的身影，螢火蟲，一閃閃……”
她喜歡唱歌，就那么喜愛。每當下了課，她總是一邊發(fā)呆一邊唱歌，而我卻在一邊發(fā)呆一邊聽。此時，世界似乎靜止了，時間的馬車也停住了步伐，大腦不再思考，就這么一直靜靜地坐著，音樂讓心靈猶如此安詳，又感到無形的線譜將我們的心連在一起。午后的斜陽透過明亮干凈的玻璃灑在她柔軟的淡淡的頭發(fā)上，遮住了臉龐，還有那無神地望著遠方的眼睛。我一直靜靜地望著她，我的同桌。
雪花紛飛，她一邊哼著歌一邊拉著我沖進那潔白的世界。雪花圍成一道屏障，這里只有我們兩個人靜靜地閑聊。她總會為我分擔憂愁，猶如姐姐一般。她本來就比我大。我們似乎有說不完的話。
我們也有發(fā)瘋的時候。為了一個不怎么可笑的事笑個不停。劇烈的顫動通過桌子引來了左鄰右舍奇怪的目光。可怕的笑聲止不住地在教室里飛竄……猶如一支玉簫，和她在一起，有猶如聽到清幽婉轉的簫聲，輕得猶如紗，柔得猶如水。朦朧月色下，我們兩人并排行走在雪地上，寒風吹動我們的大衣獵獵作響，她的長發(fā)飄飛，我的短發(fā)亂舞，雪地上卻沒有腳印。雪花隨著那簫聲起舞，似乎永遠也不會落下……
不同于我的同桌，她總是沉默寡言，縮在墻角不起眼的角落里，一個人簡單地生活。也許是巧合，成績不好的她竟然會和我這個耀眼的學習尖子是朋友！不，這不是巧合，是必然。她是我的老朋友，三年來和我一起上下學。她是一口我可以訴苦的井，命運多劫的我總得有個肩頭靠靠。她總是那么靜靜地聽，但更多是兩個人的沉默。雖然沉默，但我知道她很專心，無聲中似乎有一曲簫聲回蕩，從她心中傳出，勝過千言萬語，讓我傷痕累累的心靈得到撫慰。有一種平靜而巨大的力量讓我有勇氣去面對生活。
和她在一起，我永遠不會感到自卑，她也應該是。我們很少談學習的事，這似乎成了我們的默契。這是兩個平等的靈魂，習慣于掌聲和夸獎的我很喜歡她這樣平淡而沉默的生活。哪天，我也要體驗以下這樣的生活。她是幸運的，我總羨慕地想。我們會在幫別人干了好事之后不約而同地笑起來；會出奇一致地蹬著車子；會總把車子放在同一個地方；會在人群中揮起手來找到另一只激動的手……
人生得一知己，足矣。何況我有更多呢？雖死無憾。耳邊又響起了音樂，噢，那是友情的律動……
中考作文 篇6
郭敬明說：青春就像一滴一滴的瓶子掛在你的頭上。一滴一滴的干凈。這似乎是一個很傷感的文字，但仔細考慮，但有另一種風格，那一滴瓶子里沒有裝滿抗頑固病毒的藥液?!?那種液體不是注入我們的身體，滲進骨髓嗎?
我們的青春，有著不尋常的風格!我們都是90后，雖然受非主流的影響，但內心還是純潔的。我們是叛逆的，驕傲的，但是極端的努力。我們是冷酷的，銳利的，但充滿了正義。
我們不會說通過閱讀西方文學、倡導自由和閱讀經濟作品來閱讀經濟作品有多深刻。但我們會用自己的方式，為自己的生活鋪平一條光輝的道路。我們生活中的每一天、每一天的斗爭，以及我們斗爭中的每一天，就像安妮·貝伯(Anne寶貝兒)寫的小說一樣，在無限甜蜜中滲透著一滴淚水。
青春期我們是一個很好的同義詞，雖然我們浮浮的心情是復雜的，但幸福永遠是我們的主線。青少年我們很容易滿足，在體育課上，躺在草地上曬太陽，會說：生活真的很舒服!
我們喜歡讀80后作家的小說。喜歡在QQ空間的主頁上寫他們的感情，喜歡在他們的臉上寫情感，甚至喜歡向別人發(fā)泄他們的憤怒。有時我們的懶惰想法也很簡單：我希望我們一開始不需要非常努力地學習，我希望老師不要那么嚴格，我希望試題能簡單一些。
即使我們不滿意，在喊了幾句郁悶之后，我們也會成為一張燦爛的笑臉，迎接新的生活。即使你想模仿一個成熟的人，在你的筆記本上寫下一些悲傷和頹廢的話，這也只是一時的興趣。畢竟，我們仍然是快樂和快樂的男孩和女孩。
我說：因為有了青春，我很快樂。
當我十幾歲的時候，當我看到公園里的老婦人們一排排地坐在一起時，我轉過頭來，拍了拍我最好的朋友的肩膀，問她："她們是成群結隊地拍照嗎?"坐得這么整齊!那真是無話可說。我還夢想著在一臺電視屏幕大小的電腦上玩游戲，鍵盤閃閃發(fā)光。我還和我最好的朋友約了個時間，一起吃東西，吐出"議程"!
哦，這是青春!狂妄、快樂、汗流浹背的青春。
因為有了，太高興了。
所以不要再羨慕別人了，不要嘆息自己，珍惜你現在的一切，把它揮霍干凈吧。
中考作文 篇7
小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春風的愛撫，雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因為其越過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那邊美麗的風景。正因為不懈的拼搏，他們獲得了成功。
而人生正是如此，他就像一跟彈簧，你把他壓得越緊，而他就會蹦得越高，就像人們所熟悉的莫扎特，他生前家境一貧如洗，甚至連過冬的衣物都沒有，只能靠與妻子跳舞促使身體受到暖和，手指不再僵硬，才能繼續(xù)自己的創(chuàng)作。英國著名小說《哈里波特》的作者羅林女正是因為他頑強拼搏的精神，最終從一個家里都窮得揭不開鍋的婦女變成富翁。收入位居英國婦女榜首，巨大的成功不僅來自于她的才華，更是緣于自身拼搏的精神，是拼搏造就了她的成功，正如蘇格拉底所說：“逆境是磨練人的最高學府。”
正如古圣人孟子所說：“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體夫，空乏其身……”只有在逆境當中接受磨練，激起你想拼搏，才能擔當大任。一首紅遍大江南北的歌曲《真心英雄》告訴你，不去拼搏，成功不會走到你身邊，只有愛拼的人才會贏。正如居里夫人所說：“面對任何困難都不屈服。”
如果小草在出土前不做奮力一搏，那么他永遠體會不到春風的愛撫，如果鯉魚在躍龍門前不做奮力一搏，那么他永遠看不到龍門那邊的美麗的風景。那作為高中生的我們更加需要拼搏。只有拼搏才能使我們變得堅強，只有拼搏才能使我們更加富有魅力。只有不懈努力地拼搏，才能獲得最后的成功。成功來自于拼搏。
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