生命四年級作文4篇
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的生命四年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。
生命四年級作文 篇1
生命只屬于我們一次,我們該把她扮得更加光彩。
我們肩負美好,向往著未來,我們快樂,因為我們擁有生命;我們自豪,因為我們擁有現在;我們幸福,因為我們擁有未來。
生命是朵花,雖然短暫,但它畢竟擁抱過春天,生命是慷慨的,當我們邁進這美麗的世界,那勤勞的雙手,那美妙的聲音,那閃光的智慧,都是她時刻給予我們的關懷。
泰戈爾曾說過“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”是的,生命可貴再于的是價值,從“九五之尊”到“一介草民”,生與死都是偉大的平等,主要在于我們選擇怎樣編織生命的花環,與其“輕于鴻毛”不如“重于泰山。”品味生命過后卻發現,生命簡單而復雜,浩瀚似海,貌美如花。但它的神圣卻是無語論比的,它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個創作的過程,結尾的空自由自己譜寫,那是歡笑與淚水的夾雜,但它又是吝嗇的“黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時去涉足……”留給我們的也只能是徘徊,但終究要做出結果,向時間老人交上答卷,當被時間老人搶收后,留下的也只是滿腹無奈罷了……
在臺下的我們,面對生命的“竟拔賽”,不禁為它而喝彩。
生命只屬于我們一次,我們該把她打扮得更加光彩。
生命四年級作文 篇2
今天的課堂上,老師讓我們看了些溺水的教育圖片。這些圖片縈繞在我的心頭,久久難以忘懷。
有時候的危險往往就是在我們不經意間所發生的。我們應該知道,正處于青春年少的我們,還擁有著無數美好的時光和前景。
同學們讓我們行動起來,珍愛自己的生命吧!遠離那危險的河道,平平安安度過每一分每一秒。
生命四年級作文 篇3
每天上學時或者出去玩耍時都會被父母叮嚀著,注意安全,小心車輛……
5月1日,我在爸爸的陪同下去看了一場“關愛生命、安全第一”的教育短片,短片中的一組組數據震驚了我,據統計,我國每年平均每小時就有11人在中失去生命,其中至少有一名兒童。車禍猛如虎,中小學生占8%,你看短片上:學生橫穿馬路,交通意識較差;有的同學騎自行車逆向行駛,有的雙手離把;還有的幾個同學并排騎車……,這都是安全隱患。我們應該遵守交通法規,提高警惕就不會發生了。
我們青少年每天意外死亡占死亡人數是最多的———溺水、車禍、觸電等等,每年死亡就有幾十萬人。受傷、殘疾人數就有四十萬人,并且每年以22。1%的速度在增長。在某農村有個女孩叫“籃球女孩”,你們知道她為什么叫“籃球女孩”嗎?是因為她小時候為了給在田地里干活的父母送鑰匙,在經過鄉村公路時被無情的車禍奪去了雙腿。她爺爺想了個辦法,把她的下半身包在一個削掉頂的籃球中,用雙手撐著地行走,因此叫“籃球女孩”。
說到這里我想起了在我自己身上發生的一件事,那是在去年冬天的一個早晨,我和往常一樣高高興興的背著書包上學去,當我剛過學校附近的十字路口時,被一輛轎車刮倒了,因為車是從我的身后開過來的,把我卷到車的底盤下面了,還好只是輕微的骨折,沒什么大事,可把家里人嚇壞了,醫生說要我靜躺三個月的治療就可以走動了。聽了這番話姥姥、媽媽、爸爸才放下了心。在這里我希望大家一定要遵守交通規則,做到紅燈停,綠燈行,不與車輛搶道行。
生命最可貴,安全高于一切,因此我們要注意安全,珍愛生命。
生命四年級作文 篇4
只有懂得付出的人才能理解生命的美麗,才能在風雨中茁壯成長,才能在困難里披荊斬刺,付出是意志力的完美表現,因此常常是成功的'代名詞,生命因堅持而精彩。
我現在正在幫爺爺午托所那里乒乓球。棒爺爺曾經告訴過我:“中國乒乓球稱霸世界最神威的武器之一是發球。等我明白了這句話的含義后,我對發球就充滿了興趣,而且自己心里暗暗下了決心:我要練成鼎太小學最優秀的以多變的發球的乒乒球小選手。
棒爺爺總教練教我時,分三個階段來訓練的:第一階段是學習乒乓球基礎知識,初步學會掌握正手、反手的平擊發球。原來我以為打乒乓球很簡單,多打多練水平就可以提高了。誰知道打乒乓里面還有這么多神秘的知識......于是我帶著好奇的心理跟著棒爺爺學習旋轉軸,學習上旋、下旋、側旋。學習認識哪里是擊球點,了解求的拋物線,節奏、速度、快慢、高低。開始我很感興趣,認真聽棒爺爺講解,認真看棒爺爺用乒乓球來作示范,棒爺爺還手把手地教我們,我本來學習就很機靈,所以不一會兒就領會到所有要領,但是要把“要領”變成自己的技能,技術卻不是一件容易的事,要經過漫長的訓練定型過程。其實最開始我挺認真的,但過一會就有點驕傲了,跟棒爺爺說:“棒爺爺,我會了,你不用給我做示范了。”于是我就自己練開了。誰知,一課時,一天,一個月過去了,我還在埋頭練習發球啊!然而發球的成功率達不到百分之五十,好慘呀!我有點灰心了。棒爺爺來了,他跟我說:“要虛心,要耐心,要刻苦,臺上一分鐘臺下十年功呀!
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