【熱門】六年級的作文合集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
親愛的老師：
你好！記得我上五年級的時候，您擔任了我們的班主任，我雖然不知道您是不是迎著晨星起，伴著月牙睡，但是我知道您總是坐在辦公桌前，不是為我們批改作業，就是在研究什么……您第一次問我的時候，我還是個靦腆的小女孩，說話聲比蚊子還小，但是您還是專心致志的聽我說，是您讓我有了回答的勇氣。每當我看到您忙碌的樣子，我就感到一陣陣心酸。您年齡大了，應該多休息，但您還是堅持工作，直到現在，還那么辛苦。有多少次，我想對您說：老師，您辛苦了！但是話到嘴邊時，卻連說出來的勇氣都沒有。時間過的真快，轉眼間，我們還有不到八十天的時間就要畢業了，就要離開母校離開您了。您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，只有當您看到花兒怒放時，您才會露出欣慰的笑容；我也是您培育的一棵小樹苗，當您看到小樹苗茁壯成長，長成參天大樹時，您才會笑。
在此之前，我們每個同學都想送給您一件最溫馨的禮物：有的同學想送給你一幅美麗的圖畫，讓您看到我們對您的愛。而我卻不知道要送給您什么禮物才好？
我現在知道了，送給您最大的禮物，就是要為母校爭光，為您爭光，長大以后，當一位舉世聞名的科學家。我要讓全世界知道，我有一位您這樣的老師。
《感恩的心》這首歌，唱響了中國的大江南北。作為21世紀的接班人，無論在什么時刻，我們都要懷著一顆感恩的心去對待別人，來報答為我們長期操勞的老師，成為國之棟梁，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！
祝您：
身體健康，萬事如意！
您的學生：魏萬鵬
六年級的作文 篇2
我愛湖水的嘩嘩聲；我愛竹葉的沙沙聲；我愛小鳥的嘰嘰喳喳聲。但我更愛雨的柔美、豪放、婉約雨聲。雨聲是一首優美的詩，是一曲美妙的樂曲。
淅淅瀝瀝的春雨，想牛毛，如細絲，似銀針一般飄飄灑灑地飛落而下，滋潤了大地萬物。這甘潤如酥，“潤物細無聲”的初春細雨。喚醒了沉睡的小草，花兒聽見了春雨的歌聲后探出圓圓的腦袋，柳樹姑娘聽到春雨的歌聲把溪水當成了一面鏡子，細心地打扮著自己那嫩長而又動人的辮子，那長長的辮子在風中搖曳著，舞蹈著，婀娜多姿，美麗動人。
春雨，一種無聲似有聲，有聲似無聲的在我心中奏成一曲優美的歌的是具有春之魅力雨聲！仿佛是聽那遙遠的星星甜美的呢喃，又似綠葉吻著花瓣的柔情。
夏雨嘩啦啦，仿佛是一曲豪邁的樂曲聲。在久旱的田野里，莊鎵咕咚咕咚地喝著雨水原本被烈日炙烤的無精打采的稻田昂首挺胸，在雨水的澆灌下拔節抽穗，好像在說：“謝謝你了，謝謝你了！”農民伯伯來到田野，看著正在茁壯成長的稻田開心的笑了。
那滂沱的夏雨拍打著樹葉，花兒和小草喝飽了雨水后也加入了這短暫而別有深意的儀式，合成了一支雨中動人小曲。
雨后，空氣清新，天空中出現了一道美麗的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色與蔚藍的天空相合，這真是難得的美麗景色。
沙沙的秋雨是一位歌唱家在一展歌喉。青山在它的洗禮下顯得更加耀眼。大地煥然一新，樹木更加精神抖擻。在秋風中，楓樹興奮地擺動，腦袋紅彤彤的，猶如喝了美酒，醉醺醺地，搖晃著腦袋。柿子樹上的柿子喝過秋雨的雨水后，全都漲紅臉像一個個紅紅的小燈籠，顯得更加美麗，更加奪目。所謂“秋來桂花十里香”真是沒錯啊！桂花香氣撲鼻，讓人感到無比的歡悅。雞冠花像一只公雞高高地挺立在雨中，那是多么自豪呀！
雨中交響曲，仿佛是一首攜永的小詩，是一曲悠揚的古樂。
六年級的作文 篇3
有一輛無所不能的汽車，它能上天，能下海，能和壞人交鋒打仗，它還懂得無數的知識數據，而且它這輛汽車是自動駕駛的，不用操控，并且會百分百做到不會撞車。這輛汽車能這么無所不能的原因是：這輛汽車為什么能上天的原因是：因為它的車部有個相似飛機的機翼，但是這還不夠，這輛車的尾部有一個相似火箭的火射，這輛車的尾部旁邊還有一個綠色按鈕，一按這個綠色按鈕，這輛汽車就會因為后面的發射武器而上天。這輛車為什么會下海，因為這輛車座位前面有一個海里的環境適應盒。
里面裝滿了海里的環境適應素和適應細胞，如果有大鯊魚來襲，這輛汽車的座位前面會有一盒裝滿防御素和防御細胞，以免受到傷害，這輛車為什么會和壞人交鋒打仗，因為這輛車左邊有一個很小像一粒沙子軍事武裝裝備，這個軍事武裝裝備還會隱形，這個軍事武裝裝備里面還裝著很多種武器，如：波光武器，激光武器，核武武器等等……因此這輛車可以輕易地打敗敵人。這輛車為什么懂得無數的知識數據，因為這輛車的鏡子里面有一個吸收無數知識的機器，它和人一樣，能吸收知識，再加上它一生中走的路很多，所以知識面特別廣。怎么樣，這輛車神奇吧！
六年級的作文 篇4
我們班是一個溫暖的家庭,在班主任的教導下同學之間
做到互幫互學,我親身經歷了感人的一件事。
在一個寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，準備下節課使用在我的生活中，有許多令我感動的事。而這些事就都化成海邊那些五彩的貝殼。有些貝殼已被時間沖刷的黯然失色。但有一顆貝殼已經在我的心里生根發芽，永遠揮之不去！
記得那是一年暑假，爸爸帶我去山東游玩時，卻讓我看見這樣的一幕：
一位姓李的叔叔剛從銀行出來，手上多了一萬元錢。原來李叔叔的母親住院了，急需這一筆錢看病。
由于著急李叔叔順手把錢塞在了口袋里，騎著電瓶車離開。一萬元錢像一個調皮的孩子從褲袋里跑了出來，散落了一地。
六年級的作文 篇5
我并不美麗，但我充滿自信。因為自信，我變得更加開朗;因為自信，我變得更加樂觀。自信是生活中必不可少的一部分!
做任何事情都要充滿自信!
記得在一天下午，學校舉行了童謠比賽。看著比賽的同學一個個都表演得十分好，我就不免緊張了起來。生怕自己背錯臺詞、做錯動作。于是，我一遍遍地讓自己平靜下來，可無濟于事!突然，我轉念又想：背錯臺詞算什么，做錯動作又算什么呢?自信一點，不用緊張，只當一個人在練習。過了一會兒，輪到我們班了，我們班的同學走到指定地點，開始了比賽，我不一會兒就進入了狀態。隨著一陣熱烈的掌聲，我們班的比賽結束了，我們都松了一口氣，等著比賽結果出來。幾天以后，比賽結果出來了，我們班得了三等獎。聽到這兒，我心想：看來，做任何事都必須要充滿自信啊!
在漫天雪花中，數梅花最自信;在茫茫天穹中，數老鷹最自信;在平原君門下，數毛遂最自信;在眾多科學家中，數愛迪生最自信……從古到今，從遠到近，所有事物都充滿自信，微微一笑，鑄就不屈的靈魂，為生活點亮明燈。
自信+能力=成功，所以，成功離不開自信，想要成功，就要有超過二分之一的自信，丟下自信的人，很難獲得成功，讓我們“拾起自信”，踏上成功之路吧!
讓我們在自信中學會努力，學會堅強，學會向前，迎接成功!
六年級的作文 篇6
我的家鄉在天津的一個小城市，那里的一年四季都非常的美麗。
春天，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。河里的冰都融化了，鴨子在水中嬉戲，小魚正在媽媽的帶領下學游泳呢！微風姐姐給柳樹梳頭，草兒也鉆出了地面。小燕子也從南方飛回來了，落在電線桿上，小燕子就像是音符，電線桿就像是五線譜，奏成了一首美妙的音樂。
夏天到了，烈日炎炎。太陽火辣辣地照射著大地，河邊綠樹成蔭。農民伯伯在地里辛苦的干活，累了就坐在大樹底下休息。河里的荷花都開了，散發出誘人的清香，看看那一朵花，很美，看看那一朵也很美，時而有蜻蜓飛過，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
秋天，秋高氣爽，瓜果飄香。田野里一片金黃，一陣風吹過，就像一片濤起伏的金色海洋。果園里，蘋果正在比誰的個大呢，你看一個爭的臉通紅；黃澄澄的大鴨梨掛在枝頭就像一盞盞小燈籠；掛在枝頭的葡萄就像一顆顆紫色的珍珠……
冬天，雪花飛舞，雪花就像一位仙女一樣從天而降。我接住了一片雪花，嘗了嘗，像糖，不甜；像鹽，不咸，什么味道都沒有，只是有點涼。這就是我家鄉的四季，我愛我的家鄉。
六年級的作文 篇7
有你在，我的世界便如滿樹花開。——題記
還在清晨的睡夢中，就聽見你的聲聲呼喚，還在游戲的人生里，就看見了你的娟秀身影，——書籍。于是，我早早起床，于是，我放下游戲，只為你。就這樣，我享受著書籍，享受著閱讀之樂。
晨光微曦，霧氣彌漫，朦朧中，我輕輕地翻開泛黃的書頁，與你相約在那《百草園和三味書屋》。還是孩子模樣的迅哥兒，你在研究著什么，如此認真？你可還在執著尋找著那模樣像人的何首烏？你可還記得那被你損毀的墻根？長媽媽，你可還講著那美女蛇的故事？迅哥兒，你可愿和我一起摘那隱藏在草叢深處的覆盆子？聽說它比桑椹的味道更佳。長媽媽，你可愿給我講講那和尚給的究竟是何方寶物？你可愿……迅哥兒，原來你已經到了上書屋的年紀了，你可還認真聽老師的話？可還是常去后院玩耍？可還一絲不茍的對待作業？可還……緩緩合上書頁，恍覺時光流逝之快，只是我身處書籍之中，無法自拔罷了，就這樣，我享受著書籍，享受著閱讀之樂。
慵懶愜意的午后，伴著暖人的陽光，我沉醉于《最美的時光》之中，不艷羨那些完美的愛情和荒誕的故事，只敬佩他們初心永不變的氣概和甘愿為他人付出的精神，還有他們遇到挫折永不言敗的精神。希望世事變遷，初心不變，迎難而上。讀罷，時間已如指尖流沙，轉瞬即逝，唯獨我依舊享受著書籍，享受著閱讀之樂。
殘月懸掛于天空，星星也是寥寥無幾，靜謐的夜，惟有《象母怨》與我作伴。象母啊，你可還在為象族而勞心嗎？你為象族付出了那么多，只是為了全族人的生命和未來，值得嗎？你的回答是肯定的，在你的眼里，群體的利益永遠高于一切，這就是你，這不愧為象母。但是，相反的，你卻失去了孩子，我想，你的內心一定是悲痛不已的吧，你會為孩子考慮所有，卻防不住意外，當站在懸崖旁時，你肯定是猶豫不決的吧，你甚至想動私心，卻還是阻止不了，你應該十分悔恨吧。盡管獻出了孩子的生命，但象族的命運還是要重演，幸好還有象與你同在，希望你們能真正的.將那根荊棘連根拔除。翻到最后一頁，已是深夜，盡管疲憊不堪，卻也甚是滿足。只因我享受著書籍，享受著閱讀之樂。
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，我一直遵循著這話，享受書籍，享受著閱讀之樂。
時光緩步走，快樂慢步留。——尾記
六年級的作文 篇8
無論多么親密無間的好朋友，也會鬧別扭，我和她也不例外。
“在哪里呀，到底在哪里呀。”我念叨著，滿頭大汗地翻著書包。我的書不見了，那是爸爸昨天買給我的新書呢！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我找的腰酸背痛，便起身來向四周望了望。突然一本書出現在我的視線中，我的書，那不是我的書嗎？我不由自主的走了過去，天哪，那真的是我的書！可是，書怎么會在她的桌上呢？一定是她偷拿了我的書，對，就是這樣的，我心想著。
她走進了教室，回到了座位上。我怒氣沖沖地走到她的面前，什么也沒問，就大聲說道：“你為什么要偷我的書！”委派說話聲音太大了，許多同學都停下了手中的事，回過頭吃驚的望著我們。我又說：“你怎么能這樣，我們是好朋友，如果你想看那本書，我可以借給你，可是你為什么要偷呢？”面對我的質問，她沉默了。我把那本書帶了回家。
回到家里，我把作業全部寫完，便拿出那本書，準備一口氣看完。當我翻開第一頁時，我愣住了，上面用鋼筆寫了一句話，一看那字剛勁有力，非常漂亮，那句話寫道：祝愿我的親愛的女兒能夠愛上看書——愛你的爸爸媽媽。于是我下意識的又翻了幾頁，上面寫著密密麻麻的筆記。
我很吃驚，慢慢地抬起了頭。天哪，我又大吃了一驚，原來我的書在書架上安安靜靜地躺在。后悔、內疚、自責充滿了整個思緒。第二天，我拿著書，低著頭，向她道歉。于是她笑了，接受我的道歉，還把書送給了我。
從那天起，每當我再看到那本厚重而略顯破舊的書時，總會想起她，也總會感受到濃濃的友情。
評語：小作者通過敘述的方式把發生在身邊的一件小事根據自己所見所想描繪的格外生動，開頭結尾相互承接，語言形象生動，值得個位同學借鑒。
六年級的作文 篇9
冬日的陽光暖洋洋的，灑在我校服上，我一個人抱著幾本科普書，慢慢地走在操場上，愜意的地享受著陽光。心情也是如陽光一般好，我的一篇寫植物的作文意外被老師看中，因為早時喜歡種花花早早，又被邀請去校環保社團。我愿意加入只要是自己也想保護環境。
因為我想多了解現在的環境，就上網查閱。我用手敲擊鼠標，電腦屏幕上放出一張令人震撼的圖片——灰蒙蒙的北京城被霧霾籠罩著，原本莊嚴雄偉的天安門廣場只剩下一片單一的六十年代的黑白片。后面幾張圖片亦是如此，全是霧霾。以前倫敦是霧都，可現在變了，北京變成了更糟糕的霧都，三天一次小霾，五天一次大霾，想看見藍天已經成為一種奢求，如果想改變這座城市，霧霾該怎么做？
形成如此嚴重環境污染的原因是細顆粒物持續積聚，就會形成霧霾，只要污染源是汽車尾氣和揚塵。我覺得植樹可以保護環境，可能種一棵樹根本不可能改善環境，但千千萬萬的植物聚在一起，我相信就不一樣了。假如每個人都愿意種花，中國十幾億人，每人對種一顆，甚至更多，那樣中國就該是不折不扣的大花園了。如果大家都有了這種熱愛植物和大自然的意識，到時候，我還不相信天空依然是灰色的了。
地球是人類唯一的家園，綠色生命是我們這個家園的主體，沒有花草樹木，空氣怎么滋潤和清新呢？種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲，我要爸爸媽媽每年帶我去種樹，種下希望的種子。
我一個人背著書包走在路上。冬天微微的寒冷讓人有點難耐，我搓手取暖，在路邊也有一個少女，把一張擦手的紙隨手一丟，本來這事和我無關，可我想地球污染已經十分嚴重了，如果每個人都愛護環境一點，環境也不會這樣差。于是，我徑直走過去，把紙撿起來放在垃圾桶里，可能那位女孩有點內疚，便跑過來對我說：“謝謝你，小妹妹，我一點兒也不愛護環境，你這么小就知道愛護環境。”她應該愛護環境啊，不能隨手把垃圾丟在路邊。
人類只有一個地球，我們每個公民對應該珍惜她，愛護她，保護她，拯救我們的家園，已經成為每個公民義不容辭的責任。讓我們從我做起，從小事做起，保護資源，愛護環境，共同創造美好的明天。
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