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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2021-04-05 10:56:32 六年級(jí) 我要投稿

【精品】六年級(jí)作文300字匯編六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】六年級(jí)作文300字匯編六篇

六年級(jí)作文300字 篇1

  理想,像希望的種子,播灑在我們的心田。然而我的理想又在哪里呢?直到今天我才恍惚有了答案——我要做一位發(fā)明家。

  一次,我家里的小電扇壞了,大人們都沒(méi)有去管它。一天晚上,我用工具把小電扇打開(kāi)一看,原來(lái),是一個(gè)零件松了。于是我利用書上說(shuō)的撐桿原理,用一塊小海綿墊底,用一根小木棍把它頂著。就這樣,電扇就被我修好了。我把這件事告訴了媽媽,她還把我夸了一頓呢!通過(guò)這件事,我聯(lián)想到了愛(ài)迪生這位大發(fā)明家,覺(jué)得我也應(yīng)該像愛(ài)迪生那樣不怕困難、不怕吃苦、頑強(qiáng)拼搏、在失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)為實(shí)現(xiàn)我的理想而讀了大量的書籍,比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《追蹤UFO之迷》以及《世界未解之迷》等很多書。為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我要做到三個(gè)字:創(chuàng)、信、堅(jiān)。“創(chuàng)”就是創(chuàng)造,我們作為21世紀(jì)的少年,、要勇于創(chuàng)新。所謂“信”,就是指信心,一個(gè)人如果失去了信心,那么他將一事無(wú)成。“堅(jiān)”有兩種含義。一種是堅(jiān)持不懈,堅(jiān)強(qiáng),“失敗是成功之母”,搞發(fā)明創(chuàng)造,總會(huì)有失敗,我們要承受得起打擊。

  當(dāng)發(fā)明家這個(gè)理想已經(jīng)深深地扎進(jìn)我的心里,我相信只要我們付出努力,用心去灌溉,理想的花苞就會(huì)綻放!

六年級(jí)作文300字 篇2

  我們期盼已久的六一兒童節(jié)終于快到了!幾乎所有的孩子都在快樂(lè)的慶祝著,誰(shuí)也不會(huì)放過(guò)這一個(gè)狂歡的機(jī)會(huì)。

  兒童節(jié)快到了,全班都在精心策劃著六一的合唱節(jié)。第一次排練時(shí)把歌詞唱錯(cuò)了,或者又忘了做動(dòng)作等等,一連串奇葩的事件,排練可真是不容易啊!并且,離合唱節(jié)越來(lái)越近了,每天坐在椅子上都如坐針氈,走在路上都焦躁不安,寫作業(yè)時(shí)感覺(jué)大腦里全是一堆歌詞,耳邊就像有一團(tuán)蒼蠅在嗡嗡嗡地吵。

  合唱節(jié)終于到了,早上一跨進(jìn)教室,就被擁擠的人群推過(guò)來(lái)推過(guò)去,感覺(jué)就像要窒息了。化完妝,我們?cè)诤驁?chǎng)中,我的心懸了起來(lái),在唱歌時(shí)會(huì)不會(huì)出錯(cuò)?會(huì)不會(huì)忘記動(dòng)作?輪到我們時(shí),我深深地吸了一口氣,在心里默默地祈禱著。在舞臺(tái)上,我們都拿出最棒的、最棒的實(shí)力。最后終于完了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,心中的大石頭落了下來(lái)。我之前很緊張,但為了集體就不顧一切的“拼”了出去,正所謂“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”啊!

  這個(gè)六一,我過(guò)得非常充實(shí),非常快樂(lè),我真希望天天是六一兒童節(jié)!

六年級(jí)作文300字 篇3

  我家附近有一個(gè)美麗的公園,叫街心公園。那里樹(shù)木茂盛,綠草成茵,景色迷人。此時(shí)公園里有彎彎的小路,有尖角的亭子,有圓圓的花壇,尤其就是明鏡似的池塘,使它更加吸引人注目。池塘在公園的中心,平靜的水面能夠映出柳樹(shù)的倒影,池水清極了,水底的游魚都能數(shù)得清。一座座水泥小橋橫跨在水面,不銹鋼欄桿在陽(yáng)光的照映下閃閃發(fā)亮,橋右側(cè)就是一座奇形怪狀的假山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一堆熊熊燃燒的火焰。

  與假相對(duì)的就是一尊美麗的仙女雕像,她雙手各托著一朵蓮花,面帶微笑,凝視著遠(yuǎn)方。街心公園不但美麗,不就是休閑的好地方。平時(shí),公園里熱鬧極了。此時(shí)人們?cè)诼咽飞仙⒉剑谕ち死飶棾谑噬峡磿⒘奶臁靡环錆M生機(jī)的風(fēng)景畫,我要把它畫下來(lái),時(shí)時(shí)刻刻看著它。

六年級(jí)作文300字 篇4

  老師,您是黑夜里的一盞明燈,為我們指引方向;您是一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。老師,我在此要感謝您!

  老師,您不怕辛苦,日夜操勞。每當(dāng)夜晚的時(shí)候,人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),您還坐在燈下為我們認(rèn)真地批改作業(yè)。記得有一次,我的作文寫得很差,于是您就幫我修改,您先用紅筆把錯(cuò)別字圈出來(lái),再把適當(dāng)?shù)脑~補(bǔ)上去,用修改符號(hào)幫我改,一次又一次地重復(fù)修改。我的作文終于寫好了,因?yàn)槟恼J(rèn)真修改,最后還發(fā)上了公眾號(hào)。從那以后,我的作文有了很大的提高。

  老師,您的嚴(yán)厲,嚴(yán)格,使我們不會(huì)犯錯(cuò)。還有一次語(yǔ)文課,我上課開(kāi)小差,不留心聽(tīng)課,老師看見(jiàn)了,便走了過(guò)來(lái)。您的眼神十分生氣,我看見(jiàn)了非常害怕。您大聲地對(duì)我說(shuō):“不要上課開(kāi)小差,我不要再看見(jiàn)下一次。”您說(shuō)完便回講臺(tái)講課了。我的心怦怦地跳,還在害怕,但我并沒(méi)有不聽(tīng)您的話,因?yàn)槲抑溃@樣是為了我們能認(rèn)真聽(tīng)課,學(xué)到更多知識(shí)。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了。”您的教導(dǎo),您的澆水、施肥,使我們茁壯成長(zhǎng)。

六年級(jí)作文300字 篇5

  小時(shí)候,總有一些困惑的東西.我疑惑的`東西,不是別的,就是——燈。

  以前老想著,這么小一個(gè)東西怎么會(huì)亮呢?里面肯定住著一個(gè)東西,會(huì)發(fā)光,那又會(huì)是什么呢?種種問(wèn)題在我頭上盤旋。一天,我終于想好了,準(zhǔn)備一探究竟,看著爸爸開(kāi)著的臺(tái)燈,輕手輕腳的走過(guò)去,爬上椅子,旋起了電燈炮,就快要成功時(shí),不料媽媽走了過(guò)來(lái),她叫著:“快下來(lái),你干嘛呀!很危險(xiǎn)的。”“不危險(xiǎn)啊,我好好的呢。”我回答著,還沖著媽媽眨著無(wú)辜的小眼睛。她連忙把我抱下,嚇唬道:“這燈里有蜘蛛,你碰它的家,它一生氣咬你怎么辦?”蜘蛛!這樣給人帶來(lái)光明的燈中,竟然住著有八只腳、丑陋的蜘蛛,怎么會(huì)?

  我繼續(xù)往下問(wèn):“蜘蛛怎么在燈里呢?”媽媽只是笑著摸摸我的頭,沒(méi)有回答。可能這是一只與眾不同的蜘蛛吧,能給人帶來(lái)光明。我不再繼續(xù)想下去,至少媽媽說(shuō)的話證實(shí)我的猜想是對(duì)的,我信以為真。

  之后,我不管遇到誰(shuí)都會(huì)告訴他燈里有可怕的蜘蛛,也不知持續(xù)了多久,就不再說(shuō)了。

六年級(jí)作文300字 篇6

  最近學(xué)校舉行了口語(yǔ)測(cè)試,老師說(shuō)要選最好的一名去參加區(qū)里的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

  成績(jī)下來(lái)了,我與王懷慶并列第一。看著這稱心如意的成績(jī),我心里暗暗自喜:太好了!雖然我每天都要聽(tīng)磁帶,很厭煩,但是自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)。

  下課后,老師把我和王懷慶叫去辦公室。雖然知道老師叫我們是為這事,但還是有那么點(diǎn)小緊張。走進(jìn)辦公室,張老師對(duì)我們說(shuō):“兩個(gè)班數(shù)你們是最優(yōu)秀的,所以我決定選你們兩個(gè)的其中一個(gè)去參加比賽,你們要多加練習(xí),要多聽(tīng)磁帶,明白嗎?”

  聽(tīng)了張老師的這番話,我心里真是又激動(dòng)又沮喪。激動(dòng)是因?yàn)檫@是我五年來(lái)第一次被選中參加比賽,雖然回家又要聽(tīng)磁帶,我已經(jīng)有點(diǎn)厭煩了,但我會(huì)努力拼搏。沮喪的是比賽名額只有一個(gè),可王懷慶看圖說(shuō)話比我好,各方面都比我用心,萬(wàn)一我被淘汰了,同學(xué)們肯定會(huì)瞧不起我,說(shuō)我沒(méi)用。想著想著,汗珠就不知不覺(jué)地流下來(lái)了。

  不管結(jié)果怎樣,我總是會(huì)想起張老師經(jīng)常告訴我們的話:不管結(jié)果怎么樣,都要盡自己最大的努力,不能總是隨隨便便應(yīng)付一下了事,這樣是徒勞的。

  我好不容易被老師看中,我一定要努力,爭(zhēng)取取得這次比賽的名額。

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