高三作文錦集四篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的高三作文5篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
收到你的信息并不以外，因?yàn)槊鎸?duì)高考誰(shuí)也不能掉以輕心。在這個(gè)十字路口彷徨、迷惑、困頓是不可以避免的，甚至我們開(kāi)始懷疑否定傳統(tǒng)以來(lái)一直奉之為真理、圣言的觀念，思考了二十多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題。但這些無(wú)謂“思想混亂”往往干擾你的學(xué)習(xí)情緒，如何應(yīng)對(duì)這種“混亂”，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)呢？
首先，我們要注意細(xì)節(jié)。“細(xì)節(jié)決定一切”，不要好高騖遠(yuǎn)，不求實(shí)際，總想一步做大是不可能的。把自己大理想搭建在一個(gè)沒(méi)有根基的空中樓閣里，一旦風(fēng)雨來(lái)襲，就會(huì)全面崩塌。即使偶爾的運(yùn)氣，出中你百分百掌握的題目，并不能代表你的實(shí)力。所以你要不厭其煩，從小入手，從微做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地弄懂弄透課本中的每個(gè)原理定義。不要迷信“名師名家”“題海戰(zhàn)術(shù)”，萬(wàn)變不離其宗，所有的一切都源于課本中的原理的延伸。做題時(shí)能清楚地知道題目考的是課本上哪個(gè)原理定義，由哪個(gè)原理定義延伸出來(lái)的，那么你就能“有的放矢，對(duì)癥下藥”地解決這道題目。當(dāng)你看不到癥狀，想不到原理（因?yàn)椴皇炀殻�，你永遠(yuǎn)不知道從那里下藥�！吧叽蚱叽�，狼打腰”，只要抓住要害，一切都應(yīng)刃而解。這是當(dāng)年我班中一位數(shù)科尖子得出的結(jié)論，他現(xiàn)在在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
何為能力？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)你記住它，又忘記它，剩下的就是能力。你千萬(wàn)不要抱怨自己記憶力差，記不牢，記多少忘多少。其實(shí)記住多少并不重要，重要的是過(guò)程，辛勤的汗水絕不會(huì)白費(fèi)。因?yàn)閼伊捍坦伤烙浻脖车倪^(guò)程已經(jīng)形成一種能力，一種模糊記憶。現(xiàn)在你給我一份高考試卷，我可能考幾分，但是只要你給我兩個(gè)小時(shí)，粗略看一遍課本，我將能考到一百多分。這就是平時(shí)一點(diǎn)一滴苦功的結(jié)果，它積累著一定能力和大片模糊知識(shí)，一旦激活，能無(wú)窮的發(fā)揮。
其次，注意復(fù)習(xí)技巧，規(guī)劃目標(biāo)分步走，學(xué)會(huì)補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)。在高三第一學(xué)期注重補(bǔ)短，下苦功將不理想的科目補(bǔ)上一個(gè)臺(tái)階。廣東高考用的是標(biāo)準(zhǔn)分，每科達(dá)到五百分將在總分加分，低于五百分則倒扣。第二學(xué)期要揚(yáng)長(zhǎng)，進(jìn)入臨考階段，注重特長(zhǎng)。原始分多一分可能折算標(biāo)準(zhǔn)分會(huì)多十幾分甚至幾十分，在總分中也再獎(jiǎng)勵(lì)幾十分。
其次，抓住一個(gè)方向，鍥而不舍，不畏困難，全力以赴。面對(duì)困難，你應(yīng)該清醒，這不是你一個(gè)人的“攔路虎”，也是千千萬(wàn)萬(wàn)人的“攔路虎”。先說(shuō)個(gè)故事：
兩個(gè)強(qiáng)盜，有一次偶然經(jīng)過(guò)一架絞架，其中有一個(gè)說(shuō)：“假如世間沒(méi)有絞架這一類(lèi)的刑具，我們的職業(yè)真是很好的一種呀！”另一個(gè)強(qiáng)盜回答說(shuō)：“呸！笨蛋！絞架是我們的恩人。假使世界沒(méi)有絞架這一類(lèi)刑具，則人人將要做搶劫的勾當(dāng)。那時(shí)，你我兩人的買(mǎi)賣(mài)，不是要做不成了嗎？”
“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的高考，亦然如此。困難是我們的恩人，有個(gè)困難，才能攔住與淘汰去一切不如你的競(jìng)爭(zhēng)者，使你獲得勝利的喜悅。但是面對(duì)困難，你不想方設(shè)法解決，而選著逃避，那么你也同樣成為懦夫被淘汰出局，成為社會(huì)的犧牲品，別人的墊腳石。所以你必須勇敢面對(duì)。解決每一個(gè)困難都很簡(jiǎn)單，只要有勇氣，硬著頭皮“不恥下問(wèn)”，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，相信每個(gè)問(wèn)題都能解決。只要有勇氣走出去，問(wèn)題就沒(méi)了。
最后，量化目標(biāo)，從一分一厘做起。將一百五十分試卷，分散到每一天中去。你不用要求自己怎樣變的脫胎換骨，你只要從細(xì)節(jié)做起，一步一個(gè)腳印，每天只要求自己提高一分的成績(jī)就足夠了。假如能做到，一百多天就可以提高到滿(mǎn)分了。只有書(shū)卷味沒(méi)有人情味的高三，你只要集中精力，高度貫注在點(diǎn)滴學(xué)習(xí)上，就不會(huì)“走神”。走對(duì)路只有一個(gè)方向，走錯(cuò)路有很多方向。你該明白！愿你早日迎來(lái)陽(yáng)光燦爛放飛夢(mèng)想的六月。
高三作文 篇2
什么是修養(yǎng)？是將臨青青草時(shí)的腳下留情，是校內(nèi)行車(chē)的減速慢行，是面對(duì)師長(zhǎng)的尊敬友好，是國(guó)家棟梁的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是面對(duì)指責(zé)時(shí)的不慍不怒，是時(shí)刻保持自己的內(nèi)心平靜，身處東中校園，面對(duì)“植根于內(nèi)心的修養(yǎng)”的`校訓(xùn)，我們更應(yīng)當(dāng)修養(yǎng)身心，讓自己成為一個(gè)“有文化的東中人”。
林徽因曾說(shuō)：“真正的平靜，不是遠(yuǎn)離車(chē)馬喧囂，而是在心里修籬種菊。即使如流往事，濤聲依舊，放棄執(zhí)念，何可寂靜安然�！鄙硖幮@，自不能遠(yuǎn)離車(chē)馬喧囂，而真正的平靜，同樣也不需如此，而是在繁華處修心，修養(yǎng)到時(shí)，濤聲依舊，內(nèi)心寂靜安然。
古之君子，大多養(yǎng)心，養(yǎng)心者，非靜而不動(dòng)，如坐古老僧，只是任世道變遷，不改本心。是山濤懸于梁上的百斤真絲，是梁思成為古城北京拆遷留下的兩行晶瑩的淚，任時(shí)局如何，他人如何，終堅(jiān)守內(nèi)心的修養(yǎng)，不肯為世俗讓步，今之我們，雖未達(dá)君子之境，但在“文化東中”的影響之下，有修養(yǎng)并不遙不可及，君子養(yǎng)心，我們亦可養(yǎng)心。
君子當(dāng)如韓愈，即使為政見(jiàn)不和的柳宗元寫(xiě)墓志銘，也寫(xiě)得光彩照人，不失公允。若不是史書(shū)記載，有誰(shuí)想到柳宗元曾寫(xiě)信斥責(zé)過(guò)韓愈呢？君子養(yǎng)心，不是斤斤計(jì)較，是一種寬容，一種公允，一種君子不怨的精神，古人為我們做出如此榜樣，我們自也應(yīng)當(dāng)在“植根于內(nèi)心修養(yǎng)”的校訓(xùn)的教導(dǎo)之下，努力成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
君子養(yǎng)心，所得之靜，并非一定是陶淵明“而無(wú)車(chē)馬喧”的安靜恬然。相反，真正的君子之風(fēng)，當(dāng)是如魯迅一般敢于正視淋漓的鮮血，敢作，敢當(dāng)，敢于直面時(shí)局，我們應(yīng)相信自己是祖國(guó)的未來(lái)，而我們?nèi)糁皇亲觥耙恍闹蛔x圣賢書(shū)”的秀才，自是無(wú)力承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，才是我們應(yīng)有的態(tài)度，日本作家冒著普遍的反對(duì)之聲，她依舊站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，并當(dāng)眾發(fā)表演講，斥責(zé)該國(guó)違背常理的戰(zhàn)爭(zhēng)行為，植根于內(nèi)心的修養(yǎng)不僅來(lái)自于個(gè)人的生息，更是對(duì)國(guó)家，對(duì)民族的責(zé)任。我無(wú)從得知站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)他的內(nèi)心的想法，但我覺(jué)得，至少一定是平靜的，至少一定不是沖著所謂的名或者利來(lái)的。
君子養(yǎng)心，修養(yǎng)身心。真正的修養(yǎng)并不只局限于修養(yǎng)自身，更是一種為天地立心，為生民立命的責(zé)任，而這恰與東中文化中“肩負(fù)民族復(fù)興的擔(dān)當(dāng)”不謀而合，古之君子，如孔子般周游列國(guó)，希望科學(xué)的治國(guó)之道可以被采納；今之君子，如楊為天下立言，她雖然已經(jīng)走了，但依舊留下文字，溫暖著我們，啟發(fā)著我們，今天我們?cè)谶@所百年老校中，即使還不能為國(guó)為校作出巨大貢獻(xiàn)，也可以盡我們自己的力，盡自己的心。
君子養(yǎng)心，修得內(nèi)心安寧。植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，有修養(yǎng)才會(huì)自覺(jué)，才會(huì)有善良，才會(huì)在約束中享受自由，才能勇于擔(dān)當(dāng)。君子養(yǎng)心，是“君子不怨”的氣概，是直面慘淡人生的勇氣，是面對(duì)有違于信仰的堅(jiān)守。是任濤聲依舊，車(chē)馬繁雜，內(nèi)心仍有一片自己的樂(lè)土。
君子養(yǎng)心，任外物如何，我自花香依舊，平靜如初。
高三作文 篇3
唯一一個(gè)地球，唯一一個(gè)中國(guó)，唯一一個(gè)紹興縣，所以請(qǐng)好好保護(hù)她�！}記
宇宙創(chuàng)造出了如此美好的地球來(lái)讓我們居住，我們是否好好地愛(ài)護(hù)她，保護(hù)她，關(guān)心她?也許我們不配取代恐龍來(lái)統(tǒng)治這個(gè)世界，依舊回到那第一個(gè)單細(xì)胞狀態(tài)。可是我們確實(shí)還是來(lái)了。這就意味著責(zé)任和義務(wù)，還有對(duì)我們自己未來(lái)的負(fù)責(zé)。我們的生命始源于這個(gè)星球，環(huán)保就是我們對(duì)生的詮釋和希望。
當(dāng)今世界，在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，是以同等代價(jià)的環(huán)境污染作為代價(jià)的。誠(chéng)然，我們富裕了，我們也比以前活得更幸福啦，但同時(shí)我們也失去了往昔的山清水秀，我感覺(jué)，我們生活的家園正在哭泣。
記得那些年我們?cè)谇嗌骄G水中嬉戲，記得那些年我們?cè)d高采烈地去田野中游玩，也記得那些年我們因?yàn)轱L(fēng)景的美而噫吁感嘆。而現(xiàn)在，一切逝去，曾經(jīng)的美好消失了，取而代之的是高大聳立的煙囪以及那“轟隆隆”工廠發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音。
逝去了的盡管已經(jīng)不在，但那現(xiàn)存的更值得我們?nèi)フ湎�，“唯一”的你，我覺(jué)得我們已不可再失去。
我記得：從小，我就覺(jué)得我生活在一個(gè)美麗的地方，她很平凡，并沒(méi)有多少出色的風(fēng)景，但卻一直有一個(gè)牽掛著我的地方。她的名字叫做紹興縣，是我的故鄉(xiāng)，也是養(yǎng)我育我17年的地方。她具有一切江南風(fēng)景中所特有的“小橋流水人家”之景，也具有山環(huán)水繞之態(tài)，在我的記憶中，她曾是美的代名詞。
我看見(jiàn)：但現(xiàn)在呢?山上的樹(shù)木不斷在被砍伐著，我聽(tīng)到了他們呻吟的聲音;水中的魚(yú)兒不斷在被污水侵蝕著，我聽(tīng)到了他們哀嚎的叫聲。人們大肆使用塑料袋，隨手亂扔垃圾，胡亂排放廢水，大肆使用一次性用具……
我在想：這還是我們的家園嗎，不，這里真的被人類(lèi)所霸占，不留情面，相信在如此下去，這兒不會(huì)再有歡笑，只會(huì)充斥著異味和眼淚的咸濕，后悔莫及，光陰一去不復(fù)返，環(huán)境也快淪落到了不復(fù)返的田地。每個(gè)人都想這樣嗎，顯然不是，大家在心底里都是愛(ài)這片神圣的土地的吧。只是生活沖淡了我們的思想，我們逐漸忽略了這個(gè)最不應(yīng)該忽略的環(huán)境。大家如果覺(jué)醒，那么環(huán)境就能繼續(xù)持久的給我們提供一個(gè)良好的生存之地。保護(hù)家園，迫在眉睫。其實(shí)很多時(shí)候人們?nèi)鄙俚闹皇且环N意識(shí)。從身邊的事情做起，使用環(huán)保的布袋減少小轎車(chē)的使用等，其實(shí)環(huán)保就在我們彼此周?chē)说纳磉�。從自我身邊的小事做起，形成一種環(huán)保的風(fēng)尚，以此來(lái)帶動(dòng)大家大家，形成“小手牽大手”模式，帶動(dòng)的人，為我們的家園奉獻(xiàn)自己的一份力量，其實(shí)環(huán)保很簡(jiǎn)單。
我希望：環(huán)保也需要政府的踴躍參與。紹興縣政府將一些工業(yè)污染嚴(yán)重的企業(yè)，集中搬遷到濱海，進(jìn)行集中廢水處理，這既有利于提高效率，也保護(hù)了我們的環(huán)境。政府還主動(dòng)進(jìn)行一些植樹(shù)造林工程，力求把紹興縣打造為一個(gè)生態(tài)縣。
我也看見(jiàn)：如今我的周?chē)呀?jīng)有了很大的改善，在我的家鄉(xiāng)，亂扔垃圾的現(xiàn)象已經(jīng)基本消失，不管是大人還是小孩，都會(huì)特地把垃圾扔進(jìn)專(zhuān)門(mén)的垃圾箱中。掃地的阿姨以前總是埋在而歸，但現(xiàn)在幾乎是沒(méi)生意了，倒是顯得有些冷清了。但在她臉上的笑容越發(fā)的燦爛。曾今塑料袋亂飛的大街已是干干凈凈，一望無(wú)塵，清爽極了，兩旁的樹(shù)似乎又活了，
我們只有唯一，一切都只是唯一的。生為一個(gè)紹興縣的人，記住，我們的根在這，那這里的美難道還不需要我們?nèi)?chuàng)造嗎?
從自己做起，讓環(huán)保成為我們生活中一種必不可少的習(xí)慣吧。
小手牽大手，共建生態(tài)縣。因?yàn)�，我們只有唯一�?/p>
我夢(mèng)見(jiàn)：我的家鄉(xiāng)山是青的，水是綠的，鳥(niǎo)兒們?cè)谀区Q唱，人們?cè)谀切腋？鞓?lè)的生活。在那，環(huán)保是一種習(xí)慣，生態(tài)更是一種遍地可見(jiàn)的習(xí)態(tài)，人們一起小手牽大手，去創(chuàng)造屬于我們自己的家鄉(xiāng)……
高三作文 篇4
其實(shí)他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中也是一直充滿(mǎn)了期待的。但是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，我們都沒(méi)有去參與，所以根本就不知道她們?cè)谡f(shuō)一些什么，在做一些什么，無(wú)論到最后的結(jié)局怎樣，我們現(xiàn)在都沒(méi)有什么可以說(shuō)的出來(lái)的理由。
所以后來(lái)他們教給我很多，靈活變通的技巧，我并不覺(jué)得那是一種很好的做法。即便是真的，節(jié)省了時(shí)間，但是我良心上會(huì)感覺(jué)到不安。
因?yàn)槲矣X(jué)得很多時(shí)候那是一種很傻的做法，不管怎樣來(lái)說(shuō)，我們都在這里看得到很多不一樣的場(chǎng)景，也許在時(shí)間上來(lái)說(shuō)我們都能夠看得到他們?cè)?jīng)計(jì)算的那些計(jì)謀，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又有著什么樣的效果？
算是到最后我們都已經(jīng)變得束手無(wú)策，又能怎么說(shuō)我們就在這里算是徹底的失敗了呢？
而是一直以來(lái)，我們都在這里看得清楚，他們所有的理由，對(duì)于我們都只是一個(gè)掩飾。
無(wú)論到最后有著什么樣的功成名就，無(wú)論到最后他們的機(jī)遇有多少？
其實(shí)這些東西也是沒(méi)有必要去在乎的，因?yàn)樗麄冃睦锉旧砭褪怯袛?shù)的，到底有沒(méi)有印象，對(duì)他們來(lái)說(shuō)才是最重要的一點(diǎn)。
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