【推薦】一年級作文300字集錦八篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的一年級作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文300字 篇1
我們就像籠中的“鳥”，雖是父輩的寶貝，但卻不能自由飛翔。我們的心靈時常閃現一個大念頭：“我多么想長大啊！”
國慶節前一天，姐姐說要我去玩，我聽了之后，腳下仿佛采了一朵幸福云。我和媽媽商量了商量，媽媽告訴我說：“不準去，萬一丟了，遇到壞人怎么辦，不去。”我聽了很郁悶。那多幸福的云突然消失了。
第二天，姐姐到我家來接我，我竊喜媽媽正好不在家，誰知，剛出大門媽媽買菜回來了，大聲訓斥我，一個小孩領一個小孩，出去多危險，姐姐掃興地走了。我更是灰溜溜地回家，悶悶不樂的看電視。中午時，媽媽讓我去買醋，在路上，我看見許多游玩歸來初中生，他們個個喜笑顏開，我心里羨慕極了。心想：“我要能快點長大多好啊！我再也不想做被關在籠子里的鳥了。
看著藍天上自由飛翔的鳥兒，我多想和他沒一起在天空上自由飛翔啊！
一年級作文300字 篇2
今天下午放學回到家我寫完作業后，想想玩點什么呢?做個小實驗吧。于是，我配制了幾種神奇的“水”。它的配方是：某物(保密)加水2比1，成漿后再加某物即可。一下子我制作了好幾種顏色的水。
一開始只有兩個小瓶，裝不下。之后，我跑進廚房拿了幾個小瓶過來，我把紅色水到進了攪桶里，又到進8滴綠色水。晃了晃攪桶，里面突然“噼啪”一聲，這兩種顏色的水混在了一起，變成了黃色。我趕緊拿了一個小瓶，把攪桶里的水倒了進去，小心翼翼地倒了進去。第二次是我往攪桶里倒了幾滴黃色水，倒了幾滴綠色水，一搖攪桶，“噼啪”一聲，這兩種顏色的水竟然變成了白色水，我又拿了一個小瓶，把白色水趕緊裝進去。就這樣，我一共制作了八小瓶神奇的水，最后我把東西收了起來。再一看廢水盆里都快成滿了廢水。“不會吧，這短短的十分鐘時間我就失敗了那么多次?”
通過這個小實驗，我懂得了失敗是成功之母的道理。
一年級作文300字 篇3
今天，我興致勃勃的來到了錢江新城，去參加風箏繪畫大賽，錢江新城的地形較為復雜，所以我們走了好久才走到城市陽臺，一到那里就看到天空上飄蕩著許許多多的風箏，此時的我也仿佛變成一只風箏飛往蔚藍的天空。
接著，我連忙從老師那里拿了一只風箏，開始了認真的繪畫創作，我打算把我寫的童話里的瘸腿貓一家畫上去，我邊構思邊畫，畫好后我感覺整幅畫面看起來十分生動，感到非常滿意。于是，我和爸爸在討論怎么樣才能讓風箏飛起來，我們穿好了繩子把風箏放起來了，然后一緊一松地抽線，一邊慢慢騰騰地跑，今天天氣格外的好，風力也足，這樣風箏就飛起來了，越飛越高，我都害怕風箏會被吹走，或者掉在江里面，又有可能會勾在樹上，不過我的擔心多余了，我的風箏很幸運的，沒有被風吹走，也沒有掉在江里更沒有被樹勾住。
最后，我的風箏獲得了創意二等獎，不過我還是喜歡一等獎。
一年級作文300字 篇4
我的爸爸廚藝“高”得很呢！燒菜不放鹽，不放糖都是“家常便菜。”
“寶貝兒子，來嘗嘗你神廚老爸特地為你做的綠豆湯，清爽制熱，讓你清涼一夏！”一邊說一邊端上一碗白開水加綠豆，我放下手里的書，用勺子舀起來，湊到鼻子跟前聞一聞，用手拿起一粒綠豆使勁一捻，皺著眉頭對那正得意洋洋的老爸說：“爸，你再看看這綠豆，這么硬，手都捻不碎。牙都快嘣了，這是給人吃的嗎？給松鼠磨牙倒不錯呢！”老爸著急地說：“別這樣，把這么美味的綠豆湯給松鼠喝，我才舍不得呢！怎么不能吃，是你嘴太刁了吧，你看我。”說完，他舀了一勺綠豆，倒進嘴里，又“吧嗒吧嗒”地嚼著，眉頭難受的擰在一起。可嘴里還不停地嚷著：“好——吃，真好——吃！這樣才保住了綠豆的原汁原味，你還要來點嗎？”望著老爸那副死鴨子嘴硬的樣子，我實在忍不住大笑起來。爸爸似乎實在咽不下去了，無奈地吐出硬棒棒的豆子，拿起高壓鍋又重新燒起來。
后來，爸爸經過親身體驗，終于做出了可以入口的綠豆湯。
一年級作文300字 篇5
放學了，天上烏云密布，黑沉沉地壓下來。空氣像凝固了似的，悶得很，連蟬都懶得叫一聲。忽然間，狂風呼呼大作，樹枝被風刮得東搖西擺，一只小蜘蛛從網上垂下來逃走了。
一道閃電劃過天空，把黑暗的天空照亮了。閃電越來越亮，雷聲越來越響，“嘩嘩嘩”下起了傾盆大雨，路上的行人一下子忙碌起來。有的頂著包往回走，有的躲到商店里避雨；還有的飛快地跑向家門。豆大的雨點落在地上，濺起無數水花。
同學們有的頂著書包飛快地跑回家；有的撐著雨傘往家走；還有的鉆進爸爸媽媽的車子里回家去。正在這時，小紅披著雨衣，小麗撐著雨傘走在走廊上，她們看見班主任老師正望著雨發愣，還喃喃自語道：“這么大的雨到什么時候才停啊？”她們商量起來，小紅說：“我們倆合用一件雨披，把你的傘給老師，好嗎？”小麗說：“好的。”她們倆對老師說：“老師，這把傘您用，我們倆合用一件雨披就夠了。”老師接過雨傘，笑著說：“你們倆真是好孩子。”
雨還在嘩嘩的下，好像在給她們的行為鼓掌。
一年級作文300字 篇6
今天，蔡校長等一行人來我校檢查工作，聽老師是怎樣給我們上課的。上數學課時，數學老師手里拿著一個盒子，數學老師說；同學們，今天同學們用耳朵聽，老師搖動盒子，用耳朵聽盒子里老師放了幾個硬幣，答對了有`賞？接著閔老師搖了搖盒子，說：朱雨萌同學你聽盒子路有幾個硬幣？我說，有兩個，因老師搖了三下，聽到了兩個硬幣碰撞的聲音。老師有點歐陽博俊回答，他說：老師有一個，沒聽到硬幣碰撞的`聲音。老師有點劉天露回答，劉天露說：有三個，因老師搖了三下。閔老師說：同學們，你們說誰答對呢？頓時教室里沸沸洋洋，最后老師打開盒子叫我們看，說：今天歐陽博俊回答對了，他聽的最仔細！
老師打破了習慣性的教學模式，給具體的實物讓我們對具體的問題進行具體的分析研究，培養教育我們每個人頭腦的靈活機動。聰明才智的本領！這節課上得多有意義啊！
一年級作文300字 篇7
今天是雙十一節，晚飯后，我和爸爸媽媽去超市買東西。
天空中下著毛毛細雨，伴隨著一陣陣冷風迎面吹來，我揉了揉冷僵發紫的面頰，剛走到超市門口，看到了一個披著零亂的長發、身穿破舊衣服的乞丐，他全身濕淋淋的，依靠著墻角，四肢用力的蜷縮成一團，仍在不停地發抖。街上的行人來來往往，似乎當他不存在一樣，這時，幾位漂亮的阿姨從他身旁走過，捂住鼻子勁直往前走。乞丐伸出了冷得發抖的雙手乞討：“給點錢吧，我又冷又餓。”其中一位阿姨“呸！”的一聲跑開了，看到這種場面，我的心情就像打破的五味瓶一樣難受：他又冷又餓原來夠讓我怪可憐的，那位阿姨不給錢就罷了，干嘛還要那樣對他呢，我不由的從口袋里掏出了20元錢遞給了他。“快去買吃的吧，別在這兒感冒了”。他的樣子著實讓人覺得可怕，但我不知從哪兒來的勇氣，帶著哭腔對他說話。或許是憐憫和同情促使我這樣做的吧。他接過錢并起身鞠躬道謝，頓時，我為之一驚，真沒想到他會有這樣的舉動，與起那位阿姨相比，這乞丐“漂亮”多了……
好不容易等到的雙十一節，雖然沒了20元錢買東西，但我仍覺得非常開心！我多么希望有更多的人“贈人玫瑰，手留余香”。
一年級作文300字 篇8
我在二年級的時候，我和媽媽在大街上買了一盆小仙人球。
仙人球圓鼓鼓的，胖胖的，好像一個綠色的小皮球。在仙人球的頂端，長著淡黃色的小絨毛。渾身上下長滿了刺，又尖又硬，鋒利無比。如有頑皮的小孩來隨意玩它，那小孩的手將會被刺得滿是疼痛，讓你望而生畏。
它那么鋒利，我覺得，仙人球可能是一位刺客。他跨越江湖，獨孤求敗，一把利刃，隨手投出，笑傲江湖。可能是他死后，他的肉體化作綠球，他的武器化作千萬根利刺插在他的肉體上。
仙人球有著頑強的生命力。我把仙人球放在陽臺上，讓它接受到充足的陽光照射。過了多年后，它也會開出許多黃色的小花，仿佛給綠色的球衣上繡花呢，美麗得很。
媽媽會把仙人球擺放在電腦旁，說這樣做可以有效減少電子產品產生的電磁輻射污染；它還可以凈化環境，真是個“環保小衛士”呢！
這就是我家的仙人球！
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