【精品】二年級(jí)作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸帶著我去爬三仙山。三仙山是三座山連在一起的，樣子很像三位大仙在一起下棋。有座山像一位大仙舉棋不定地看著棋盤，另一座山像一位大仙托著下巴思考下一步應(yīng)該怎么走，還有一位大仙撓著頭，焦急地等待著下一步棋。看著這么美麗的風(fēng)景，我們迫不及待地開(kāi)始爬山了。
山上長(zhǎng)滿了野生植物，綠油油的，真可愛(ài)，把光禿禿的大山裝扮得生機(jī)勃勃。有些植物我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我不停地好奇地問(wèn)爸爸，這株叫什么，那株叫什么，爸爸耐心地告訴我，還讓我觀察植物呢！
走著走著，我說(shuō)：我來(lái)領(lǐng)路行嗎？可以。爸爸說(shuō)。我領(lǐng)著爸爸來(lái)到了花草比較多的地方，說(shuō)：從這里上去才是最困難的，這樣才有挑戰(zhàn)性。經(jīng)過(guò)我們不懈地努力，終于爬過(guò)了這片最困難的地方，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱起了勝利歌。我們帶著非常愉悅的心情來(lái)到了半山腰，這是一山之中最危險(xiǎn)的地方。我抓住一根藤條，想拽著它上去，不小心被一根刺扎破了手，我直喊疼，爸爸說(shuō)：作為一個(gè)長(zhǎng)大了想要當(dāng)解放軍的人，不能被這么小的疼痛打敗。我一聽(tīng)，頓時(shí)覺(jué)得手不疼了，我們繼續(xù)向前走。雖然遇到了很多困難，但是我再?zèng)]有退卻，因?yàn)榘职值脑捒傇谖业亩呿懫穑幌胪藚s，就聽(tīng)到了爸爸說(shuō)的話，就感覺(jué)渾身長(zhǎng)滿力氣。
終于爬到山頂了，我們舒了口氣。在這看風(fēng)景更美麗，因?yàn)檫@是我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才爬到的。
二年級(jí)作文 篇2
二年級(jí)的時(shí)候，五班來(lái)了個(gè)叫江文萱女孩。
江文萱比任何二年級(jí)的人都大，但她也沒(méi)有以大欺小。
一次，我在樓梯那兒摔倒了，還劃破了腳，江文萱就找了和我同班的符琳琳和易思葶，千叮嚀萬(wàn)囑咐的叫她們小心的扶我到醫(yī)務(wù)室，我連感謝的話都沒(méi)道，江文萱就早走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。
還有一次，我忘帶英語(yǔ)書(shū)了，江文萱看到我到處找人借書(shū)，就快快的走到我面前，把書(shū)給我，說(shuō)道：“給你，用完之后就叫我們班的人還我吧，我是五班的。”我翻開(kāi)她的書(shū)看了看，哇！好工整的字啊，弄得我舍不得用。第二天，我放學(xué)的時(shí)候遇江文萱，我對(duì)她說(shuō)：“你叫江文萱對(duì)吧？上次和上上次真是十分的感謝你！我請(qǐng)你吃根冰棍兒吧！江文萱卻說(shuō)：“不用了！我們是好朋友，也是好同學(xué)嘛。”沒(méi)想到，見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次，說(shuō)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾次話的人，竟然說(shuō)我和她是好朋友，好同學(xué)！
我發(fā)奮了，向宣布：若我俞雪晴在六年紀(jì)之前做不到像江文萱那樣的好人的話，請(qǐng)?zhí)鞈土P我吧！
幾個(gè)星期過(guò)后，江文萱忘帶科學(xué)書(shū)，我就立即借給她，并對(duì)她說(shuō)：“不用感謝我，我們是好朋友嘛！”接著，劉雪沁對(duì)我說(shuō)：“嘿，俞大姐姐，人家好同學(xué)沒(méi)說(shuō)要感謝你，你咋就說(shuō)這些話了哩？”江文萱望著我倆，笑笑說(shuō)：“謝謝你，好朋友！”
二年級(jí)作文 篇3
我們學(xué)校座落在鄭州市文化路北段，是一所環(huán)境優(yōu)美的老學(xué)校。
走進(jìn)校門，首先看到的是一個(gè)寬大的操場(chǎng)，這是我們活動(dòng)娛樂(lè)的天地。我們每周的升國(guó)旗儀式都在這里舉行。每當(dāng)下課時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)就會(huì)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的做游戲，有的跳繩，有的跑步，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)的周圍有教學(xué)樓、辦公樓和電教室。教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí);辦公樓是老師工作的地方，老師在這里背課、批改作業(yè);電教室里有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，我們能在這里學(xué)到很多科技知識(shí)。
我們的學(xué)校，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，感到無(wú)比的自豪!
二年級(jí)作文 篇4
大家好！我叫曹佳琳，今年8歲，來(lái)自翠微小學(xué)二年級(jí)7班。我的身材很苗條，爸爸媽媽總是叫我“小豆芽”。一張鵝蛋形的臉上長(zhǎng)著一雙看上去不太大的眼睛，但是，眼睛上面的眼睫毛很長(zhǎng)，當(dāng)我眨眼的時(shí)候，忽閃忽閃的就像一把扇子。還有我的皮膚也很白，被太陽(yáng)一曬臉就會(huì)變的紅通通的。
爸爸媽媽都說(shuō)我是一個(gè)懂事的孩子，但是我也很調(diào)皮。記得有一次，媽媽說(shuō)她腰痛的不得了，我聽(tīng)了以后心里非常的心疼，心想：媽媽上了一天班太累了，我去給媽媽捶捶吧。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我給您捶捶腰吧。”媽媽高興極了。
我的愛(ài)好有很多，有攝影、游泳、滑雪、跆拳道等等。
我的特長(zhǎng)是畫畫，我畫過(guò)全家福、節(jié)能洗澡池、從彩虹上面滑下、我們一家人會(huì)飛、我們控制著肥皂泡飛到各個(gè)地方……還有，我的圖畫本畫的畫全是優(yōu)星，你看我怎么樣？
當(dāng)然了，人無(wú)完人，我也有我的缺點(diǎn)。我最大的缺點(diǎn)就是亂丟東西。我的鉛筆、橡皮、尺子及一些小物件，我用完了總是隨手一丟，等我再用的時(shí)候就找不到了。媽媽不知道提醒我多少次了，可我總是記不住，但是，我想我一定會(huì)把這個(gè)壞習(xí)慣改掉的。
我還有一個(gè)小秘密，那就是我組建了一個(gè)神秘的隊(duì)伍，我是隊(duì)長(zhǎng)，我最好的好朋友是副隊(duì)長(zhǎng)。我們?cè)陉?duì)里都有代號(hào)，我現(xiàn)在還不能告訴你，如果你加入我們的隊(duì)伍，到那時(shí)我再告訴你吧！
我的夢(mèng)想是我能擁有魔法，這樣，我會(huì)用魔法讓天空降雨，就可以緩解一下災(zāi)區(qū)的旱情，讓災(zāi)區(qū)的人都能有水喝。
這就是我，你想和我做朋友嗎？
二年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人在生日上，都可以許下自己的愿望，這樣就可以實(shí)現(xiàn)。我的生日也不例外，而我許下的愿望是----自由。
我想要自由。可以和朋友約在一起玩，可以選擇做自己喜歡的事，可以帶著"公平"兩個(gè)字去爭(zhēng)論問(wèn)題的對(duì)與錯(cuò)。不用再去絞盡腦汁去想該怎么藏好自己的日記本，生怕自己的隱私公布于眾;不用再隨身攜帶著手機(jī)，生怕短信息又被偷窺;不用再在家里也像個(gè)小偷一樣的過(guò)著小心翼翼的生活。請(qǐng)給我自由，童年已成為了過(guò)去式，我也不必再去追究，但我未來(lái)的路還很長(zhǎng)。請(qǐng)給我自由，讓我擁有者獨(dú)享的小秘密，過(guò)著能為自己的事煩惱的生活。請(qǐng)給我自由，讓我有可以和朋友一起談心的機(jī)會(huì)。自由，我要自由。
生活又多無(wú)奈?現(xiàn)在的我坐在陽(yáng)臺(tái)一角，時(shí)不時(shí)看看窗外的景色，這么美的意境下，如何看出十七的我內(nèi)心承載著多么沉重的壓力?在別人看來(lái)，我很幸福，只因?yàn)閯e人都是局外人。我想，我一直在等，等能夠被理解的那一天，真的有那么一天嗎?這又是一個(gè)令人無(wú)語(yǔ)的疑問(wèn)。
今年生日，同樣的，我許下的愿望還是自由。自由，我真的很渴望。
二年級(jí)作文 篇6
仙人掌是一種不引人注目的植物，但是，它卻被很多人所喜歡。
仙人掌大多數(shù)長(zhǎng)在干旱的沙漠中，全身綠油油的，身上長(zhǎng)滿鋒利的短刺，好像在提題人們：“只許觀賞，不許觸摸！”不光只有仙人掌有刺，仙人球也有呢！仙人掌和仙人球的外形可不一樣。仙人掌扁扁的，像手掌。仙人球圓圓的，像一個(gè)小南瓜，深綠色的`球體上一道道整齊的條紋，冒出棕色的硬刺。
仙人掌的用處可大了，可以止住傷口的疼痛。如果哪里受傷了，就把仙人掌切下一半來(lái)，搗碎，敷在傷口上，就會(huì)覺(jué)得傷口涼絲絲的，疼痛的感覺(jué)馬上就會(huì)消失。
仙人掌生命力很強(qiáng)。幾天不給它澆水，它也不會(huì)枯死。怪不得它能在沙漠中生存呢。
仙人掌還很堅(jiān)強(qiáng)呢！如果用刀把它切一半，它不會(huì)轟然倒下，只是傷口處冒出一滴一滴的液體，沒(méi)過(guò)多久，它的傷口就干了，留下一條灰白色的傷疤。
仙人掌用處真多呀！我愛(ài)仙人掌！
二年級(jí)作文 篇7
柳樹(shù)大家可能都不陌生，一到春天，它穿上綠衣，迎著春風(fēng)揮舞著她的枝葉，散發(fā)出勃勃生機(jī)。從古至今人們總是贊賞他的飄逸，優(yōu)雅。賀知章曾寫道：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。的千古名句.
我家門前的池塘邊有一棵高大的柳樹(shù)，小時(shí)候的我我對(duì)它萬(wàn)分喜愛(ài)。
春天春風(fēng)吹過(guò)，柳芽?jī)壕推炔患按穆冻鲱^來(lái)，柳條在風(fēng)中翩翩飛舞。每到這個(gè)時(shí)候我總愛(ài)和小伙伴們一起調(diào)皮的折下它柔軟的枝葉，做風(fēng)箏；做弓箭；或者是拿著它柔軟的枝葉一起在樹(shù)下追逐.玩耍。一直玩到太陽(yáng)下山才回家吃晚飯。
夏天，烈日炎炎，這時(shí)人們就搬個(gè)小桌子，坐在樹(shù)蔭下，陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，令人神清氣爽，心曠神怡。而我呢？就和我的小伙伴們趁著大人們不注意一塊兒躡手躡腳的抓著樹(shù)干爬到樹(shù)上，找一個(gè)比較粗的樹(shù)枝坐在上面盡情的享受著涼風(fēng)襲來(lái)的舒適，欣賞著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，真是一種享受啊。
秋天，秋高氣爽柳樹(shù)葉子都枯萎了。大人們都到田野里勞作去了，我們就找來(lái)個(gè)紅領(lǐng)巾圍著柳樹(shù)捉迷藏，它就像一個(gè)慈祥的老爺爺一樣，一直陪伴著我們從不厭煩，我們則一直玩到大人們都回家把飯做好了之后再回家吃飯。雖然少不了挨怪，但是還在想著之前的游戲，就還沉浸在快樂(lè)中。
柳，我愛(ài)你，你是仙子，在我心中永遠(yuǎn)是最美的一道風(fēng)景線！！！
二年級(jí)作文 篇8
月光清冷，映著湖面細(xì)碎的波光。
漣漪已泛得好遠(yuǎn)，滿湖的白蓮卻在月光下傾城綻放。如雪的蓮瓣間，隱約透出被蓮葉切割得支離破碎的月光。
冷風(fēng)掠過(guò)他的臉頰，暗紅的斗篷在寒風(fēng)中輕揚(yáng)。
指尖掠過(guò)繁紋華麗的酒觴，迅速叩上青竹，一聲脆響，竹葉劃過(guò)幽幽月光，飄墜于湖面。抬起眼簾，卻瞥見(jiàn)水面的冷月，又一次破碎開(kāi)來(lái)，一片片，似那些早已淡忘的記憶。
說(shuō)是淡忘，到不如說(shuō)是故意掩藏的悲傷。埋在記憶的陰暗處，此生再也不愿去碰觸的悲傷，卻被一片青竹葉，悄然打開(kāi)了塵封已久的過(guò)往。
該回憶的，總會(huì)想起來(lái)。
伸手摘下一朵白蓮，用自己黯然的身影遮擋住揉碎了一池的月光。指尖拂過(guò)南國(guó)的水霧，他卻如此真實(shí)的感受到了寒夜徹骨的涼。
一縷發(fā)絲垂在眉間，似一彎隱忍而高傲的弧線。他的手臂僵直，一直保持著那個(gè)采蓮的姿勢(shì)。生怕一恍眼，便會(huì)消逝掉什么。
白蓮瓣，在剎那間，頹然凋零，仿佛片片飄墜的淚，蕩漾起一圈圈漣漪。
而他的目光，如此憂傷地穿透了縹緲的月光，在那悠悠水紋的深處，仿佛有一個(gè)女子，朝他靜靜微笑，長(zhǎng)袂飄揚(yáng)如潮。
月，無(wú)恙。人，無(wú)恙。
手中的蓮蒂墜落，連展開(kāi)的水紋都有優(yōu)雅得恰到好處。
“瑤——姬——！”水一次又一次向上涌，浮光涼透了他赤色的甲胄，發(fā)絲垂肩，背影愴然。
蓮瓣在水面浮沉，絕艷如她往昔的容顏，而那波光深處，依舊空空如也。
月光寧?kù)o，如夢(mèng)浮生。
空氣中彌漫開(kāi)寂寞的咸澀，他的笑容，仍是平靜而絕望。
終于，揭開(kāi)了那多年不愿碰觸的傷。
月色清洌如水，他邁著艱難的步子，飛濺開(kāi)一片片水花，每一片澄透的水花上，都有她最溫暖最明凈的笑容。
她一直沒(méi)有變，一直都是那樣，那樣純潔如白蓮；她的一顰一笑，都能讓他斷腸。
夜，湖光淡淡，月光明明，隱隱的傾聽(tīng)，還有飄渺的琴音。
琴聲明凈，琴曲出塵，縈繞在他耳邊，久久不散，抬起頭，眼前的她，伯是那么美麗，那么不染塵埃的善良。
唇邊忽而流露出淺淺的笑容，闔上眼，就能感覺(jué)到她在自己身邊。
那么近……卻又那么遠(yuǎn)……
他一直知道，即使他們之間，隔著天與地的距離，他的每一個(gè)笑容，她都感覺(jué)得到，上天從沒(méi)有讓他們真正的天人永隔。
“月兮蒼蒼，皎望其光，我有所慕兮，如縷初長(zhǎng)。”
泛音如天，按音如地，不知是誰(shuí)在彈奏她最愛(ài)的歌謠，也那樣真切地道出了他的悲傷。
我有所慕，如縷初長(zhǎng)。
思緒飛亂，如紛飛的蝶，唇邊勾起一抹高傲的微笑；月光澄靜，他眼神淡定。
揣起那觴，酒中流光轉(zhuǎn)，手微傾，一杯瓊漿，便灑入湖中，浸染一池銀光。
“這是，祭你的。”眼神繾綣，似乎在等待著怎樣的守望，守望著怎樣的滄桑。一杯酒，便搖曳著寂寞了數(shù)千年的月光。
“月兮茫茫，庭芷拂霜，我有所思兮，彼天一方。”
月色蒼茫，如他望穿蒼穹的目光一般渺遠(yuǎn)。一個(gè)誓言，便堅(jiān)定了一生的守望。
我有所慕，如縷初長(zhǎng)……我有所思，彼天一方……
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