【精選】初三作文錦集五篇
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的初三作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
我最敬佩的人,不是別人,正是我的爺爺。爺爺今年七十,背微駝,身子還算硬朗,做事穩重,那一手字兒更是令人贊不絕口。
爺爺年輕的時候,就是學校里的書法老師。寒冬臘月,每逢過年,他都會幫村里人寫對聯。小時候,我站在旁邊看著,爸爸在一旁裁紙,弄得滿手通紅。只見爺爺嫻熟地握住毛筆,在硯臺上蘸上些墨,大筆一揮,不一會兒幾十幅對聯就已寫好放在一旁晾著了。我看爺爺的手由于時間太長而不住的發抖,便問道:“爺爺,你怎么不讓爸爸幫你寫幾對?”爺爺瞅了一眼在旁默默裁紙的爸爸,嘴角微揚,搖了搖頭,繼續寫字。只見爸臉上浮現了一抹紅霞,尷尬一笑。事后我才知道,爸爸年輕時幫忙寫對聯不小心把“輝煌”的“煌”寫成了“光”字旁,惹了大笑話。
上學以后,我曾有一次懇求爺爺教我練字,他笑著,爽快地答應了:“好,練字好!”他找了一根長度適中的毛筆,握住我的手,一筆一畫地寫著。我深深感受到爺爺寫字時手上的勁道,不禁回想起當時寫對聯時……
爺爺的行書飄若浮云,驚若蛟龍,輕輕下筆,落筆藏鋒,運筆牽絲,收筆出鉤,干脆利落,一氣呵成。每一筆每一畫都好似打太極拳般,行云流水,自然穩重。
腦中浮想起當年爺爺教我時說過的一段話:“字,乃圣人所造,文字中自有大乾坤;寫字就如同做人,不能多一點,不可少一點……”還有幾句如今我已經記不清了,當時懵懂年少,如今已徹悟爺爺的良苦用心:做人和寫字都要一絲不茍。
現在我的字雖說在他人口中被稱贊很是靈動,但我也不能因此而滿足。凡是寫字、用字,就要一絲不茍,不能敷衍。
對漢字要心存敬畏之心。我敬畏字,更敬佩我的爺爺--我的書法啟蒙師。
初三作文 篇2
曦光,微弱的光芒;等待你送我一輪驕陽;驕陽似火,燃燒我的安于現狀,讓我拍跑起來!}記
我不曾想過,現在這樣的學習生活有什么不好?
社會競爭激烈是我經常聽到的名詞,我不以為然。難道,我還怕考不上高中嗎?或許,這是我太自負了。物競天擇,適者生存是千古以來生存的準則。清朝不就是因為閉關鎖國,自以為是,而去拒絕外交,遠離了世界的潮流。因為清朝末期皇帝安于現狀,就間接導致了清朝在近代史上成為俎上魚肉,任人宰割。
歷史的回應,無疑是與我的思想碰撞了。跑,追上學習的潮流。
居安思危,我可不想成為清朝的縮影,不想成為社會的淘汰者,更不想成為葬身于競爭中的弱者。
讓自己跑起來,我該破繭而出了。
本來,那小小的殼被我認為是保護傘。但是,我該出來了,出來奔跑了。安于現狀,只會讓我卷入家長們失望的眼神。
我得改變;我得奔跑。
不管前面是地雷陣,還是萬丈深淵,我都將一直奔跑。義無反顧,不成功,便成仁。給自己做個小結,將疲勞和迷茫包袱丟掉,繼續向前奔跑,向著更遠的目標前進,改變自己。
向前奔跑,是一種不舍不棄的追求;向前奔跑,是一種風雨兼程的堅定。用汗水澆灌希望,讓自己跑起來,向著人生的頂峰……
初三作文 篇3
看著三年級的同學在操場上嬉戲,看著高大挺拔的大樹并排挺立在跑道兩旁,我心里有一種說不出的滋味。
漫步在操場上,欣賞著花木,撫摸著幼苗,傾聽者教室里傳出的快樂的笑聲,我有許多感觸,五年的喜怒哀樂,就想天鵝扇動著雙翅,從記憶深處翩翩飛來。有一次,我和同學們在一起玩,這時,小劉就不分青紅皂白地要打我,我很害怕,嚇得逃回了教室。
后來我躲在了最后一排的課桌下,才沒被他發現。他走了,本以為可以風平浪靜,安然無事的我便急匆匆地跑回了座位。
但好景不長,他不一會兒又找到了我。我四處逃竄,突然找到了小金。小金見我慌慌張張的,便連忙問我:“咦?你怎么啦?”我靈機一動,馬上把事情的前因后果一五一十地告訴了小金。
正巧,小劉剛好走過這里,遇到了我!澳憧斓轿疑砗笕!”小金悄聲對我說。當我聽見小金愿意幫助我時,顧不上說“謝謝”,立刻躲到了他身后。
小劉見形勢對他不利,就灰溜溜地跑了。
“謝謝你!小金!”我萬分感激。
初三作文 篇4
明天的我,也許,是一片朝陽;也許,是一夜流星;也許,是一道古徑;也許,只是煙塵幾點……
朝陽升起在地平線,他將自己打薄,均勻地鋪上每一寸鄉土;流星劃過夜的中央,他將自己拉長,公平地呈給每一雙駐足的目光;古徑延伸至隆冬的村莊,它將自己碾平,無言地承受命運的頹唐;煙塵騰起在沙場,洋洋灑灑,迷蒙赤色的夕陽……
也許明天,我真是一片朝陽,未來一片輝煌,伸出手來就可以觸摸到成功的馨香;仨,凝視那條不老的地平線,從此記住它的方向,接著學會慢慢放開它的臂膀,帶著些許不舍,前行不再彷徨。燦爛會是我的心情,懷念會是我的眼光。試想,誰都不會望了曾有那樣一片朝陽。
也許明天,我會是一夜流星,黑暗中,帶去一襲光明,在漆黑、深邃、靜謐的夜晚,襯婆娑搖曳的樹影,裹深沉華貴的月光。我路過這一夜,搏得幾句贊賞。驚訝,偶爾的邂逅,竟讓天幕為我沸騰,為我燃燒,為我歌唱。
也許明天,我只是一道古徑,荒煙蔓草,落英繽紛。我竭力托起一串串匆忙前行的腳步,讓它們帶我去尋找信仰,拜訪理想。多年后,再翻閱記憶,“通往幸福的旅途”,字跡依然。我的'嘴角欣慰地上揚,于是古徑恬淡地延展。
也許明天,我無奈成了幾點煙塵,落腳古徑都心有所畏,仰視流星都深感自卑,連沐浴陽光都讓我慚愧。沒有低頭,也沒有垂淚。我選擇思索,思索我的宿命,感謝上天的恩惠。慢慢的,我沉淀下來,不遮住別人前行的方向,不迷茫路人滿心的希望……我打掃打掃,將自己聚成一堆,在黑夜白晝不間斷的輪回中風化、消逝,飄飄揚揚……
又也許,今天就是完結篇,明天不再有明天,那就收集今天的碎片,用時間的指尖,為自己刻一張不朽的名片!
初三作文 篇5
向著某一天終于要達到的那個終極目標邁進還不夠,還要把每一步驟看成目標,使它作為步驟而起作用!璧
到了現階段,沒有目標的人也該有了前進的動力;到了最后階段,其實拼的就是個過程。這個過程中,你是否堅持下來?這個過程中你是否放手一搏,拼盡全力?
其實,做好一件事并永久地堅持下來,實屬不易。有一個信念,難;有一個堅定的信念,很難;堅持這個信念,則是更難。我一直很羨慕那些懂堅持、會堅持的人,那樣的人才能最終取得成功。
九年級不好好學習的后果已經被老師、父母叮囑了百遍千遍。當然,這也是不可避免的。雖然知道前路艱辛,但還是想拼盡全力去沖,只有這樣,明日的陽光才會灑滿自己的心房。
于是,我開始努力,課外作業、筆記、錯題本、該有的全都沒少。但堅持下來,卻使我感到有心無力。自然而然的,放棄的念頭從我的腦子里萌生出來,直到……
第一次月考的進步,讓我始料未及,也給自己平添了自信,心中的熱血頓時又翻涌起來。真的,我能做到,還可以做得更好!桌角的“蒼南中學我來了!”七個醒目大字,無時無刻在提醒我堅持。我不想放棄,不是因為半途而廢的后果,而是沒有理由放棄,沒有權利放棄!
也許這也是堅持的意義所在,唯有堅持才能有自信。失敗了,但也不能放棄!堅持,就是在堅持不下去的時候再堅持,并堅定目標,持之以恒地去觸及、去完成,唯有這樣,才能做到真正堅持。堅持,是不給自己一個放棄的理由,不給自己一個言棄的機會。我不想做那個半途而廢的逃兵!當然,充實的生活也在于堅持,一段時間后,便會發現堅持的樂趣。
九年級,和堅持一起走過,這無疑是對初中生涯最好的回報。
放棄不難,但堅持一定很酷!
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