【精選】初二作文匯總四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的初二作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
我渴望掙脫時(shí)空的束縛，與你相遇。
——題記
周五的晚上，月朗星稀。剛和朋友絕交后的我，默默地地倒在床上，滿腦子里想的都是逃避。還來(lái)不及向床頭鏡子里同樣疲倦的自己說(shuō)聲“晚安”，便乘上了長(zhǎng)途旅游車去夢(mèng)之國(guó)的長(zhǎng)途旅游車。眼皮越來(lái)越沉，意識(shí)越來(lái)越模糊……
忽然，恍惚中我看見(jiàn)床頭的鏡子里閃過(guò)一道白光。醒來(lái)之時(shí)，我就來(lái)到了一個(gè)陌生的空間。
一抬頭，我就看見(jiàn)了站在那里的他。這人長(zhǎng)得讓我感到非常熟悉，好像我們認(rèn)識(shí)了很久。他嘴角微微上揚(yáng)，狹長(zhǎng)的眼睛里看不出任何表情，雙手背在身后，仿佛有種傲視眾生的得意。我眼睛微微一凝：那不是我常有的動(dòng)作嗎？怎么他也……我有些凌亂了，怔怔地看著他。許久，我問(wèn)他：“你是誰(shuí)？”他走到我跟前，非常搖擺地說(shuō)：“你猜啊。”我也擺出那種樣子：“不猜。我怎么會(huì)在這里？”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，周圍的景象變成了是學(xué)校。而我們，正漂浮在它的上空。只聽(tīng)他說(shuō)：“你可真是囂張啊。走吧，我?guī)闳タ纯茨闶窃鯓雍退^交的。”他大手一揮，場(chǎng)景就變換成了教室。
這時(shí)正是下課時(shí)分，我看到一個(gè)人正朝著坐在座位上的另一個(gè)我跑去。定睛一看，原來(lái)是那個(gè)朋友。他扭扭捏捏地說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的錄音機(jī)用壞了……”熟悉的場(chǎng)景，熟悉的`話。我看見(jiàn)那個(gè)自己睜大了雙眼，一下子站起來(lái)，指著朋友的鼻子：“你真行！跟你說(shuō)啊，明天如果我見(jiàn)不到跟我的一模一樣的錄音機(jī)的話，咱倆立馬絕交。”聽(tīng)了這話，那個(gè)朋友先是不知所措，然后身體微微顫抖著，好像一座即將噴發(fā)的火山。而我正坐在座位上斜著眼看著他。他最終無(wú)比傷心地走了。而此刻，那個(gè)自己在我眼中是多么刻薄，刁蠻！我不相信這就是我自己，我不相信自己的形象會(huì)是那么不堪。我不相信我已經(jīng)成為了自己最厭惡的人。
我雙手抱頭，極力想要說(shuō)服自己：這是假的。但身旁的他卻好像看透了我的內(nèi)心，輕易地否定了我：“你就是這么做的。”隨后，他又嚴(yán)肅地盯著我，目光把我的身體穿了個(gè)通透：“囂張啊！你怎么不囂張了？你自以為品德良好，高尚。但實(shí)際上呢？你是那么的虛偽自私！繼續(xù)下去會(huì)是怎樣？你好好想想吧！趁一切都還來(lái)得及……”
看著他緩緩消失在空中的身影，我忽然明白他是誰(shuí)了。
此時(shí)，已天光大亮，窗簾已擋不住太陽(yáng)的光芒。房間里也亮堂起來(lái)了。我挺起身，對(duì)鏡子里微笑的少年說(shuō)：“放心，我會(huì)改變的，加油！”
初二作文 篇2
鈴鈴鈴……
電話響了，我拿著我的早餐去接電話 原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué) 太久沒(méi)聽(tīng)到她的聲音了。
她告訴我，
他要離開(kāi)。
我急問(wèn)：他要去哪？
他轉(zhuǎn)學(xué)了。
即使他有多么不愿意，
這已成了不可改變的歷史了。
淚水奪眶而出，
劃過(guò)我那彷徨的臉，
滴在，
很硬、很冷的地板上。
面包也掉在地上了。
我硬撐的問(wèn)，
真的不能改變嗎？
難道要他跟老爸鬧翻嗎？
我立即回答，
不是！！
分離的悲痛在這一霎那涌上心頭，
淚水不再喜悅。
只是覺(jué)得特別苦澀而已，
我們那美好的回憶只是在蔚藍(lán)的天空留過(guò)痕跡而已，
只是在時(shí)間的長(zhǎng)河里跳躍過(guò)。
抓不住，
那放棄吧！！
初二作文 篇3
松滋二中創(chuàng)辦于1928年2月。當(dāng)時(shí)她是全縣唯一的中學(xué)，而且是全省僅有的三所縣立中學(xué)之一。90年風(fēng)雨如磐，90年滄桑巨變，90年成就輝煌。松滋第一個(gè)中共特別黨支部、首屆縣委會(huì)在校園誕生，在校園發(fā)展，在校園成長(zhǎng)，在校園堅(jiān)強(qiáng)。
沿著校路走，校址7次遷移。為逃避日寇南犯蹂躪，師生從學(xué)校出發(fā)，途經(jīng)丁家沖、慶賀寺、曲尺河、恩施、長(zhǎng)陽(yáng)麻池，不怕飛機(jī)大炮，蔑視“膏藥旗”；大地當(dāng)課堂，木板是課桌，吃的苞谷飯，拌的和渣湯；腳穿草鞋，肩扛背包，冒著風(fēng)雪寒，談笑往校還。
沿著校路走，學(xué)校是起點(diǎn)。部長(zhǎng)將軍校園走出，董事總裁學(xué)校輸送，博士專家學(xué)校奠基。桃李天下，英才輩出，幾萬(wàn)校友分布五大洲。
沿著校路走，雄偉莊重校門新，石獅兩側(cè)笑臉迎。荊楚名校顯旖旎，獎(jiǎng)牌備實(shí)創(chuàng)佳績(jī)。教學(xué)樓宏偉壯觀，總務(wù)樓寬敞明亮，教工住宅樓一條街，學(xué)生宿舍雅致舒適，學(xué)生食堂試與星級(jí)飯店比高低。銀杏傲立世紀(jì)，銅鈴越二甲。園門紅墻四合院，古色淡雅90庭。苦竹挺立，海筒生輝，紫薇怕癢，趣味橫生。現(xiàn)代信息時(shí)代隨，小院籌劃號(hào)角吹。建國(guó)初期修平房，搬運(yùn)灰磚我肩扛。兩排教室育英才，試與大樓名次賽。
沿著校路走，花園門柱楹聯(lián)赫然在目：“甘泉苦竹千秋秀，道德文章百世昌。”櫻花淡香紅白繞，三色桃花世上少；兩梅傲雪寒爭(zhēng)艷，五瓣濃香嚴(yán)冬笑。濃裝怡顏映園美，秋菊繁華英姿俏。玉蘭綻開(kāi)猶鶴飛，古杉排隊(duì)烈日消。師圣捧簡(jiǎn)顯風(fēng)范，科技館里出英豪。“向上學(xué)校舊址”碑矗立，光榮歷史教后人。“甘泉亭”內(nèi)工書(shū)畫(huà)，將軍墨寶亭增輝。苦竹環(huán)繞花簇?fù)恚嗜_(tái)美名傳。紀(jì)念碑上火炬紅，引領(lǐng)學(xué)子向前沖。
向左走，月橋跨至女生院，宿舍樓房竟相映，亭亭玉立幽居室，單人單鋪好自在。假期學(xué)校過(guò)，畢業(yè)不愿走。
向右走，男生宿舍樓林立。室內(nèi)簡(jiǎn)潔，裝修精美。四人一房，衣柜空調(diào)沐浴齊全。每人一鋪，早晚房?jī)?nèi)洗漱。新建西校門，構(gòu)建古樸獨(dú)特，氣勢(shì)恢宏凝重。門牌上的“松滋二中”四個(gè)大字金輝耀眼，光彩照人，激勵(lì)無(wú)數(shù)新生邁進(jìn)。
沿著校路走，往屆學(xué)友校為軸，走到天涯常回首；感激師長(zhǎng)教育情，增光添彩帷幄籌。學(xué)子遠(yuǎn)航遍全球，憧憬未來(lái)游宇宙。
校路越走越寬闊，無(wú)數(shù)弟子將沿著松滋二中校路一屆一屆邁過(guò)，永不停歇！
初二作文 篇4
今天是放寒假的第二天，為了趕緊做好寒假作業(yè)，認(rèn)真的做，一下子就把《寒假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來(lái)，終于可以輕松嘍！我高興地吁了一口氣，去向爸爸媽媽“報(bào)喜”，本以為爸爸媽媽會(huì)替我高興，可沒(méi)料到爸爸卻冷漠而嚴(yán)厲地說(shuō)；做這么快有什么用呢？老師布置的這些作業(yè)都是讓你們一兩天就完成的嗎？那怎能好好地掌握暑假知識(shí)、好好復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)呢？”我聽(tīng)后，覺(jué)得爸爸講得很有道理。哎！要是早知如此，我就不會(huì)這樣做了，但現(xiàn)在還有什么辦法呢？
總而言之，我以后再也不會(huì)像這次一樣“范傻”了！
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