七年級(jí)作文500字集合七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的七年級(jí)作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)作文500字 篇1
水和土是一對(duì)好姐妹。
一天，水對(duì)土說(shuō)：“土妹妹，咱們?nèi)ヂ眯邪桑 ?/p>
“好呀，這真是個(gè)好主意！”土高興地叫道，“不過(guò)，咱們先變成人吧，好不好？”
水點(diǎn)點(diǎn)頭。“變！”水變成了一個(gè)皮膚白皙，富有朝氣的中學(xué)生，土變成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小學(xué)生。她們兩個(gè)手牽著手，一起向城市走去。
“水、水……”一個(gè)流浪者呻吟道。水立馬變出了一瓶水，遞給流浪者。流浪者激動(dòng)地接過(guò)水，一飲而盡，他擦擦嘴，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你可真是個(gè)大好人。”水笑笑，說(shuō)：“謝謝您的吉言�！�
水帶著土繼續(xù)向前走，她們走向田野。田野里的莊稼對(duì)她們說(shuō)：“救救我們吧，前些日子雨下得太多了，救救我們吧�！蓖亮ⅠR變出營(yíng)養(yǎng)土，讓營(yíng)養(yǎng)土飛向田野，落在土壤上。莊稼們說(shuō)：“謝謝你！我們現(xiàn)在舒服極了�！蓖灵_(kāi)心地笑，得意地看著水，好像說(shuō)：哈哈，姐姐，我也能幫助別人！姐姐，對(duì)不對(duì)？
她們兩個(gè)手牽著手，繼續(xù)向前進(jìn)。“唉，又?jǐn)嗨�！”一位阿姨埋怨道。“阿姨，這里為什么會(huì)斷水呀？”
“這里本來(lái)就缺水，再加上這幾個(gè)月沒(méi)下雨，水庫(kù)早沒(méi)水啦，不斷水就怪了。”阿姨說(shuō)。
水看看土，土明白了水的意思，她們朝水庫(kù)奔去。到了水庫(kù)，她們看見(jiàn)工人正忙著修水庫(kù)。水問(wèn)一個(gè)中年人為什么，中年人說(shuō)：“這水庫(kù)不堅(jiān)固了，所以我們要加固�！彼屯谅�(tīng)后，便和工人們一起干活，有時(shí)還變出水泥。等水庫(kù)修好后、工人們?nèi)蟻?lái)后，水向水庫(kù)注水。工人們驚訝極了，注完水后，倆人兒就走了。
一路上，她們聽(tīng)到了這樣的聲音：“水來(lái)了！水來(lái)了……”
七年級(jí)作文500字 篇2
生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸的，甜的，哭的，辣的，還有咸的，應(yīng)有盡有，但我不敢說(shuō)書(shū)什么味道的，因?yàn)槲也辉テ穱L過(guò)他。
俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)�！睍�(shū)中自有黃金屋，我就品出了書(shū)的味道。
書(shū)中的味道是不同以往的，是無(wú)法比擬的，他勝過(guò)美味的佳肴，他勝過(guò)馥郁的花香，更勝過(guò)甜的像蜜似的糖果。一本厚厚的書(shū)卷，幾張薄薄的紙頁(yè)，有時(shí)甚至是短短的幾句話語(yǔ)，寥寥幾筆卻訴盡人間滄桑與悲歡離合。
冰心說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)才干，也可以開(kāi)闊視野，還可以修養(yǎng)身心，更可以塑造正確的人生價(jià)值觀，學(xué)會(huì)與人相處�？偠灾�，言而總之，讀書(shū)是百利而無(wú)一害。每當(dāng)我我靜靜的翻開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，我仿佛嗅到了那淡淡的墨香味。
字里行間，每一處都散發(fā)出歡樂(lè)的氣息。多姿多彩而又新穎的內(nèi)容，美輪美奐而又栩栩如生的插圖，吸引著人們的眼球，使人們浮想聯(lián)翩。書(shū)中一頁(yè)一頁(yè)都記錄著我們悠久的歷史，紙頁(yè)上一段又一段的文本，生動(dòng)形象的描繪著有趣的奇幻故事。
看，我翻開(kāi)一頁(yè)，花兒在風(fēng)中搖擺，草兒在雨中起舞，鷹兒穿梭于藍(lán)天白云中，一切是那樣的生機(jī)勃勃。
其實(shí)，讀書(shū)的味道與生活一樣，豐富多彩。因?yàn)樯罹拖褚槐緯?shū)，每個(gè)人都可以書(shū)寫(xiě)自己最絢麗的書(shū)篇，每個(gè)人都是書(shū)的作者。讓我們一起來(lái)感受書(shū)的味道吧！
七年級(jí)作文500字 篇3
我算是在順店老家痛痛快快的玩了幾天，我們幾個(gè)也算是整整齊齊的湊了幾天。但麻煩就是每天誰(shuí)找誰(shuí)都是一個(gè)難事，要不是前一天提前商量好，哼！一個(gè)八點(diǎn)起來(lái)，一個(gè)九點(diǎn)，一個(gè)十點(diǎn)，我吧，就不提了。昨天，我們忘了商量，就造成了今天的悲劇！
今天我起來(lái)就八點(diǎn)了，吃完飯沒(méi)人來(lái)喊我我也不能坐以待斃�。〕鋈プ咦撸∥易叩嚼戏铱粗T(mén)緊縮又沒(méi)動(dòng)靜，我就料到他出不來(lái)，還沒(méi)醒。我喊了兩聲就走了，到了老陳家，他倒挺利索，穿完了，就等走了，我們倆轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，最后看見(jiàn)老馬回來(lái)了，我們倆喜出望外跑過(guò)去，進(jìn)去一看，沒(méi)在？問(wèn)過(guò)之后我們才知道剛出去找老樊了，最后我們到了老樊家問(wèn)完之后，他們說(shuō)：“走了，‘馬家喔’喊走了�！碑�(dāng)時(shí)我懵了，之后開(kāi)始了對(duì)著找。
我們找了半天到?jīng)]找著，最后又挨家問(wèn)了一下，結(jié)果是：他們?cè)谡椅覀儯覀冊(cè)谡宜麄�。我完全缺氧了。最后累得不行總算在老樊家門(mén)口讓我們來(lái)了個(gè)“守住門(mén)正好碰著人”他們和我們一樣懵了。最后討論了一下，更懵！
我們說(shuō)：“我們從東街開(kāi)始找，到北街結(jié)束。”他們說(shuō)：“我們從西街開(kāi)始找，到東街結(jié)束�！贝艘豢诖謿猓医又f(shuō)：“我們又從南街開(kāi)始找，到北街結(jié)束”他們說(shuō)就說(shuō)吧笑起來(lái)：“哈哈哈，太逗了，我們那時(shí)剛從西街開(kāi)始找，到南街結(jié)束�！蔽覀兌俭@奇的像是見(jiàn)到了UFO，都不能信這是事實(shí)。但是不虧最后還是碰見(jiàn)了。我們就各回各家，各吃各飯�，F(xiàn)在，我再想起，我再會(huì)順店，一定要先商量。否則，對(duì)著找吧！
七年級(jí)作文500字 篇4
夜已悄悄過(guò)去，又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的清晨，我聆聽(tīng)——那晨風(fēng)的吟唱。它是純潔無(wú)暇的，是神圣不可侵犯的，是給人已追求希望的動(dòng)力，哦晨風(fēng)，你游走萬(wàn)里城土，為祖國(guó)的山川河流透出質(zhì)的動(dòng)感，為天地萬(wàn)物增添了一份美的情趣。哦晨風(fēng)，你吟唱一方正氣素歌，揚(yáng)天地間正義之魂，救墮落的人們脫離苦海。哦晨風(fēng)，你展開(kāi)博大的胸懷，容納塵世人悲切的吶喊，也為頹廢罪惡的人們洗滌出一顆顆赤誠(chéng)火熱的心。
叢林中留下了它悠然的仙蹤，細(xì)細(xì)品味著天地賦予它的榮譽(yù)。漫天飄散的晨風(fēng)，蕩滌著叢林中的萬(wàn)物，也激勵(lì)著我年輕幼小的心靈。草地上投下你婀娜的身影，小河旁飄落你靈動(dòng)的舞步，高山中回響著你嘻戲的笑聲……
你為空洞的世間添上一份色彩，為神采飛揚(yáng)的詩(shī)人送上真摯的祝福與鼓勵(lì)，為失魂的游子鋪下歸家之路……你的真情如天女散花，向天地間撒下所有。你無(wú)處不在，伴隨著人間的喜怒哀樂(lè)，流盡滄桑的歲月。堅(jiān)守著這片藍(lán)天，為一方的樂(lè)土送上無(wú)盡的喜悅。由于你的付出，才會(huì)有我們的幸福生活，才會(huì)有我們的美麗和諧的家園，更會(huì)使我們千千萬(wàn)萬(wàn)的心靈向往純潔，無(wú)止境的努力向上攀爬。。
晨風(fēng)，你不單單是人類(lèi)的守護(hù)神，更是人間萬(wàn)物的守護(hù)神。你用你那真摯的行動(dòng)，真摯的愛(ài)，真摯的友情感動(dòng)著天與地，為人世間作出了巨大貢獻(xiàn)。你是偉大的，你是真摯的，你更是驕傲的。
七年級(jí)作文500字 篇5
我很少進(jìn)廚房，但不意味著我對(duì)廚房不好奇。我也曾經(jīng)想過(guò)，如果有一天，廚房只有我一人的話，我會(huì)做出些什么好吃的東西來(lái)呢？
我沒(méi)想到，這一天真的來(lái)了！媽媽要出去開(kāi)幾天會(huì)，留我一個(gè)人在家。雖然我作出一副無(wú)所謂的樣子，但一轉(zhuǎn)身，臉上立刻換上“壞壞”的笑：嘿嘿，這下可以造反啦！難得有機(jī)會(huì)讓我放肆搞“破壞”，那第一個(gè)搞“破壞”的目標(biāo)，當(dāng)然非廚房莫屬嘍！
我終于一個(gè)人站在廚房里。
我以前在電視里看過(guò)不少教人做菜的節(jié)目，不過(guò)，那些菜式太復(fù)雜，還是留給復(fù)雜的人去做吧，我就來(lái)點(diǎn)簡(jiǎn)單的！別的不行，煮個(gè)面我還是很有信心的！我先把前一天就買(mǎi)好的日本烏冬面放進(jìn)沸水中煮，突然想起蔬菜還沒(méi)洗沒(méi)切呢，于是馬上轉(zhuǎn)身去找菜。好不容易把菜洗好了，才切一半，那邊的面條已經(jīng)熬得受不住了，拼了命往外沖。我連忙丟下菜刀去營(yíng)救熟透了的面條。等我把面條撈上來(lái)還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，猛地又想起咖喱醬還沒(méi)加熱呢！于是又翻出咖喱醬袋扔到水里去加熱�；仡^一看，菜還在砧板上可憐巴巴地等著我呢！一番連貫動(dòng)作下來(lái)，我是手忙腳亂，大汗?jié)M頭，但對(duì)自己還是很有信心的——我就不信以我的智商做不出一碗面！終于，面撈好了，菜煮熟了，咖喱醬熱好了，我把它們“大團(tuán)結(jié)”地一拌，哇，我的烏冬面做好嘍！我簡(jiǎn)直激動(dòng)得要大聲吼叫！
我小心翼翼地抱著這碗珍貴的面窩在沙發(fā)上，緩緩地用勺子舀起湯面一嘗，幾乎為自己唱起頌歌來(lái)——簡(jiǎn)直是太好吃了！湯汁香濃，面條又不是太軟，彈性十足，可稱得上是“此面只應(yīng)天上有，人間能得幾回嘗”�。榱斯膭�(lì)自己，我其實(shí)夸張了點(diǎn)：湯汁有點(diǎn)淡）！
廚房只有我一人。我一人，也可以玩轉(zhuǎn)廚房！
七年級(jí)作文500字 篇6
夜幕徐徐地降臨了，我耐不住寂靜，又悠閑自得地漫步在田野上聆聽(tīng)那美妙的夏之音。
這里全然沒(méi)有了城市中喧鬧的噪音，有的只是動(dòng)人心弦的天籟之音！
忽然，耳邊傳來(lái)一陣悅耳的蟲(chóng)鳴，撥開(kāi)草叢，原來(lái)是“紡織娘”正入神地演奏著，歌聲好像那潺潺的流水般自然，又似清脆的銀鈴樣動(dòng)聽(tīng)，不需要指揮，也不用歌譜，時(shí)而獨(dú)唱，時(shí)而合唱，卻是那樣祥和，那樣安寧，那樣的超越世俗，為我?guī)?lái)的是這愉悅的快樂(lè)的心情，我不由得贊嘆：“此曲只應(yīng)天上有！”
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，正低聲朗誦著辛棄疾的詞，悠揚(yáng)的蛙聲又在耳邊響起，此起彼伏，不絕于耳。無(wú)數(shù)墨綠的鄉(xiāng)土歌手，在田間渠邊，正搖其長(zhǎng)舌，鼓其白腹，盡情地放聲歌唱，用這嘹亮激昂的歌聲震撼著四周，這是再高妙的樂(lè)師也難以合成的天籟！
“知了，知了……”此時(shí)，蟬也放開(kāi)了歌喉，聲音由近及遠(yuǎn)，又倏地從遠(yuǎn)處悠悠地傳了過(guò)來(lái)。歌聲有的.在溪澗中流淌，聽(tīng)之迤迤邐邐、裊裊娜娜；有的在月光下彌漫，圣潔高雅；有的在山花香中飄逸，是那么的清新，那么的幽邈，或遠(yuǎn)或近，或高或低，或獨(dú)奏或合唱，或粗亢或清越，都沉雄嘹亮，清澄明朗，疏密有致，意趣天成，其境界是那么恬靜純粹，讓人心醉神迷。
“紡織娘”清脆悅耳的鳴叫，青蛙嘹亮激昂的歌聲，知了恬靜純粹的長(zhǎng)唳，更伴著草葉在微風(fēng)中發(fā)出的聲音，默契地交織在一起，成了一曲令人陶醉不已的夏之音。靜聽(tīng)著這真純、自然和淡泊的夏之音，我悠然神會(huì)中與永恒的大自然融為一體，久久不愿離去……
七年級(jí)作文500字 篇7
沒(méi)有人會(huì)相信男女生之間存在著純正的友誼，連那個(gè)最單純得人也不例外。
她與他是同班同學(xué)。她是一位很講義氣，善良，性格近似于男生，思想單純的女生。他是一個(gè)從小與女生長(zhǎng)大，思想純潔的男生。她和他座的很近。他倆總是一起放學(xué)，一起上學(xué)。她哭時(shí)他總是第一個(gè)知道，第一時(shí)間去安慰她。他要是要打比賽，她陪他，等他。他倆想哥們一樣每天在一起無(wú)拘無(wú)束，形影不離�？稍谒麄儐渭兊挠颜x后面有一群狗崽隊(duì)似的同學(xué)整天說(shuō)三道四，所以他倆的緋文便傳遍了整個(gè)班級(jí)。就這樣一份純真的友誼，一份互相信任的友誼的友誼變味了，變質(zhì)了。她們被同學(xué)們嘲笑著，被同學(xué)們譏諷著。這就是學(xué)生主義的消極。這時(shí)他倆的友誼已被學(xué)生主義逼得走投無(wú)路了。她與他變得拘束了，不在像過(guò)去般形影不離了。上學(xué)的路上看不到他們倆在一起，下課聽(tīng)不到他們倆的嬉笑聲。一份友誼葬送了。然而他們犧牲的友誼沒(méi)有讓緋文到此為止。他倆還是同學(xué)們眼中的一對(duì)。
一份初中同學(xué)的友誼，就這樣被這些是乎是早熟的然而又是幼稚的同學(xué)毀了。初中的學(xué)生分不清愛(ài)情與友誼著兩個(gè)詞。沒(méi)人告訴他們，他們用他們那淺薄的意識(shí)去分辨愛(ài)情與友誼，情侶與朋友。有人告訴我：學(xué)生主義葬送了不少人的友誼。是啊，本是單純的友誼不再單純，本是神圣的校園不在純潔。誰(shuí)會(huì)想到造成著一切的竟是學(xué)生主義。
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