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九年級(jí)作文500字

時(shí)間:2021-04-03 20:04:01 初三 我要投稿

【精品】九年級(jí)作文500字十篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的九年級(jí)作文500字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】九年級(jí)作文500字十篇

九年級(jí)作文500字 篇1

  夜,靜躺,獨(dú)消愁。

  已經(jīng)一天一夜了,天空中布滿(mǎn)了濃濃的云,薄薄的霧氣彌漫在空氣中,久久未曾散去。壓抑的空氣使人納悶。我躺在床上,冷絲絲的風(fēng)吹動(dòng)著素白的帳子,幽深、死寂。孤夜難眠,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。倒一杯清苦的水酒,獨(dú)酌。香料還未燒完,桌上的香爐不知什么時(shí)候已經(jīng)滅了。一股寒風(fēng)襲背而來(lái),涼意又起,我的情人,你現(xiàn)在身處天涯何處?

  君,不在,雨綢繆。

  淅瀝淅瀝的,天下起雨來(lái)。我倚著危樓。雨自由放縱地下著,打在滔滔的江水上,沉涅在滾滾洪流里。打在你送給我的發(fā)簪上,激起了我記憶深處的秋水,苦楚的漣漪一圈又一圈,向遠(yuǎn)處擴(kuò)去。霧又薄了一些,隱約出現(xiàn)一泯漁火,是船。你在船上嗎?沒(méi)有任何回答,那船又漸漸遠(yuǎn)去,我的心也跟著那白帆漸行漸遠(yuǎn)。

  花,開(kāi)了,香滿(mǎn)樓。

  霧消散得差不多了,還記得你離開(kāi)時(shí)我們一起種的那一樹(shù)黃花嗎?現(xiàn)在它正嬌嬌地開(kāi)著,一朵朵纖瘦的花在秋風(fēng)中挺立。這重陽(yáng)時(shí)節(jié),正是黃菊開(kāi)放的時(shí)節(jié),縷縷馨香滲透了整個(gè)庭院,鉆進(jìn)了我的每一寸肌膚,以至盈袖間也都馨香滿(mǎn)懷。我摘一朵好看的,欲插在絲發(fā)間,好襯托那支半新半銹的發(fā)簪。理理亂發(fā),頹然間發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)檫^(guò)度思念竟比一朵黃花還要消瘦,那枯黃的面孔儼然不是原來(lái)的我!又一下子傷感起來(lái),無(wú)心再妝扮,一看那滿(mǎn)枝頭的黃花,淚再也止不住,奪眶而出。我用畫(huà)繒拭去,鋪開(kāi)手絹,提筆疾書(shū),讓手絹托在手心,隨風(fēng)逝去。風(fēng)肆虐地吹亂了我的發(fā),也翻動(dòng)著手絹吹向遠(yuǎn)方。翻動(dòng)間隱約可以看見(jiàn)上面的字:翹首獨(dú)坐倚危欄,薄霧濃云隱孤帆。黃花開(kāi)遍一院香,又到重陽(yáng)念薄郎。

九年級(jí)作文500字 篇2

  一棵松,記起了那個(gè)寒冬……

  那個(gè)冬天分外寒冷,蒼茫的天幕寂靜得荒涼,北風(fēng)呼嘯而過(guò),凍結(jié)了一絲生氣。受傷的我契合著寒冬,躲在冰冷的角落。

  “我累了,我再也站不起來(lái)了!蔽彝轮⑷醯臍庀,一個(gè)人坐在窗前發(fā)呆,身旁是一灘淚水和汗液,我一次又一次地嘗試著將骨折的左腳支撐在地面上,哪怕只是一小會(huì)也好,讓我知道:我還能站起來(lái)?墒牵慨(dāng)這只腳分擔(dān)了一點(diǎn)重力,就會(huì)痛苦不堪。我無(wú)法忍受痛楚,無(wú)法一直堅(jiān)強(qiáng),無(wú)法頑強(qiáng)地站起來(lái)!于是,我哭了,不再想要站起來(lái)了。

  一只溫暖的手撫在了我頭上,捋了捋我柔軟的發(fā)絲。我抬起頭的一瞬,就看見(jiàn)窗外的那棵蒼松!翱吹搅藛幔窟@就是松!”媽媽的聲音傳來(lái),我十分不解,也很責(zé)難媽媽?zhuān)谖易钚枰獡嵛康臅r(shí)候,卻讓我看松樹(shù)!但很快,我被震撼了。

  凜冽的風(fēng)中,那棵松獨(dú)傲在苗圃中?耧L(fēng)怒號(hào),無(wú)情地撕扯他,發(fā)出“簌簌”的聲響。枝條傾倒了,扭著柔軟的腰。我不屑極了,松樹(shù)這個(gè)懦夫,這么容易就卑躬屈膝!隨即,我心頭陡然一驚:這不是那個(gè)放棄的我嗎?再看那棵松樹(shù),枝條頂著風(fēng)站了起來(lái)!隨后又被扯彎,再一次站了起來(lái)!再被扯彎,在站起來(lái)……

  風(fēng)平息了,松更直了。

  我突然明白了什么,轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著媽媽?zhuān)瑘?jiān)定地說(shuō):“我一定要站起來(lái)!”“對(duì)像松樹(shù)一樣站起來(lái)!”媽媽的話(huà)雄渾而有力。

  “站起來(lái),我是一棵松!”每天,我都這樣大叫一次,每次,我都堅(jiān)定不移地努力站起來(lái)。

  經(jīng)歷了那個(gè)心靈的寒冬,原來(lái):我不是荷,華而不實(shí);我不是蘭,素雅而卑躬;我不是竹,勁節(jié)而中空;我是松,挺立而不屈。

  一棵站起來(lái)的松走過(guò)了一個(gè)寒冬……

九年級(jí)作文500字 篇3

  遠(yuǎn)處,傳來(lái)了一陣歌聲:“葉上露珠閃閃輝,日出露干葉枯萎,露珠明晚當(dāng)復(fù)落,人死一去何時(shí)歸?歸來(lái)兮,胡不速歸?”凄傷的歌聲打破了黑夜,旋轉(zhuǎn)回蕩——

  定是由于聽(tīng)到了歌聲,他從軍帳中走出。目光盯著遠(yuǎn)處,那歌聲響起的地方。

  他立定了腳步,入神地聽(tīng)著憂(yōu)傷而熟悉的歌聲——

  此時(shí)此刻我終于看清了他的面龐。

  那是一張?jiān)鯓拥哪?那不是笑卻也不是哭,但是任何人看了,心都會(huì)籠上一層憂(yōu)傷。

  在那厚重的頭盔之下,濃密的頭發(fā)毫無(wú)規(guī)律地蓬亂著。這不該是一位英雄應(yīng)該有的,更像是名落魄的士兵。

  他的頷下生滿(mǎn)胡髭,很亂。似乎與頭發(fā)相連。如雜草叢生的胡須上,沾滿(mǎn)灰塵,使胡須呈現(xiàn)灰白色,顯出英雄末路的'滄涼落拓。

  他的身上沒(méi)有了往日征戰(zhàn)的盔甲,即使這樣,依舊可以看出他的高大。從他的身軀中讓人感到了一種逼人的氣勢(shì),一種無(wú)懼無(wú)畏的氣勢(shì),一種凜凜虎威,天地男兒的氣勢(shì)。給人一種無(wú)可侵犯的威懾力。眼前一幕幕閃過(guò)的是往日的馳騁征戰(zhàn),與軍士同生共死,浴血沙場(chǎng),與劉邦?yuàn)Z位于關(guān)中——然而眼前卻只剩下這條橫亙于眼前的烏江——是蒼天的不公嗎?不,決不。

  回到軍帳,他問(wèn)虞姬:“我是不是一個(gè)英雄?”“是的,你是。”

  他像得到了某種肯定,拎起鼓槌,轟然擊鼓,一曲蒼涼悲壯之歌回蕩在暗夜里:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”

  歌罷,他沉默,浸在自己的悲傷中,腰間那柄長(zhǎng)劍聳動(dòng)了下,還未回神,劍已在虞姬的手中,一股紅流涌出。

  他的心滴血——

  面對(duì)烏江之中的一葉偏舟,他反手一揮,終于追隨最?lèi)?ài)的人而去。茫茫天地之間,只有悲傷凄婉的楚歌在回蕩、回蕩——

九年級(jí)作文500字 篇4

  倘若我已經(jīng)從我的初中畢業(yè),我的世界將會(huì)怎樣?

  我一定會(huì)立刻約幾個(gè)好友,狂奔到一個(gè)空曠的地方,大聲地喊幾嗓子:“我們畢業(yè)了!作業(yè)考試統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去!”若是情緒激動(dòng),再痛痛快快地跳支舞、唱首歌,在被夏風(fēng)洗滌的溫暖和煦的陽(yáng)光下肆意揮灑汗水,在被青春渲染的淅淅瀝瀝的小雨中縱情喧嘩心聲!對(duì),一定要這樣暢快淋漓一次,三年的艱苦奮斗,三年的風(fēng)雨洗禮,三年的疼痛隱忍,在這一刻要得到爆發(fā),在這一刻要盡情歡樂(lè)!

  但是酣暢過(guò)后,我的世界開(kāi)始下雪,變得更加落寞。

  很奇怪吧?呵呵,我確實(shí)一直念著畢業(yè),一直想離開(kāi)繁重的書(shū)山題海,可是,我更是舍不得朝夕相處的同學(xué)、老師,我也放不下這三年來(lái)辛苦經(jīng)營(yíng)的友情、師生情。有人說(shuō)畢業(yè)之后可以用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等通訊工具繼續(xù)聯(lián)系,所以沒(méi)什么好緬懷的。我卻認(rèn)為不然,的確,當(dāng)代社會(huì)的通訊功能確實(shí)有很大發(fā)展,全球人基本都能“有緣千里來(lái)相會(huì)”。但是大家想一下,畢業(yè)之后,老師、同學(xué)之間不會(huì)再有機(jī)會(huì)坐在同一間教室里,聆聽(tīng)那書(shū)聲瑯瑯;也沒(méi)有機(jī)會(huì)共處一間寢室,體會(huì)室友之間的情誼。

  于是乎,帶著這些念想,我開(kāi)始我的回憶之旅。或許我會(huì)重返母校,踏著一路沉重,頂著似火的驕陽(yáng),孤零零地行走在人山人海中。神色凝重地踱進(jìn)將僅僅存在于我記憶里的桃李之鄉(xiāng),然后再捧著一縷書(shū)香,又靜靜悄悄地坐在教室里,最后一次重溫這里的詩(shī)情畫(huà)意,然后默默地起身,踉踉蹌蹌地晃出門(mén)去,從此,便和這所學(xué)校訣別,不舍地轉(zhuǎn)身,從此陌路天涯。

九年級(jí)作文500字 篇5

  同時(shí)少年,同在一片藍(lán)天下,我不愿獨(dú)自脫離開(kāi)學(xué)校,那溫馨的班集體。一個(gè)人流浪在這個(gè)大千世界,我不明白的道理還有很多,我不知道的知識(shí)也有很多。只身一人顛沛流離在這個(gè)懵懂的世界里,難免會(huì)有些不安。

  十四歲,花季!青少年!叛逆期!全部都摻雜在這兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字理了。但“一”終究是“一”,“四”終究是“四”。這點(diǎn)他們是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的,只不過(guò)把他們組合到了一起,成為了“十四”,而在“十四”身上,大家又下了不少的解釋。

  為什么?為什么我現(xiàn)在不在稚嫩的童年?為什么不在成熟的青年,而滯留在這左手邊是懸崖,右手是大海的少年時(shí)代?

  有人說(shuō),這是過(guò)渡,很正常。不錯(cuò),我承認(rèn),十四歲的確是童年到青年的過(guò)渡,1年,365天!天天叛逆?難受么?!

  總想去當(dāng)先頭鳥(niǎo),去發(fā)揚(yáng)自己拼命三郎的精神?梢恢话氤傻镍B(niǎo)又能拼搏幾何?飛幾何呢?飛得更高,摔得更慘!這句話(huà),我持中立態(tài)度。因?yàn)檫@句話(huà)并沒(méi)有多少錯(cuò),用物理知識(shí)來(lái)解答飛的越高,一旦降落,阻力會(huì)變得很大,正如一塊4B橡皮從一樓丟人沒(méi)什么事,而從30層卻能置人于死地一樣。還有人說(shuō):“失敗是成功他媽媽?zhuān) 辈诲e(cuò),是真理,前方著實(shí)需要去一步步的探索!但是!一只只懂一知半解的鳥(niǎo)兒去探索,那會(huì)怎樣呢?原地“啪”,再飛,再“啪”……反反復(fù)復(fù),動(dòng)也不動(dòng)。

  “14?”……是死?還是誓死!還是本該屬于“十四”的花季,少年的叛逆期呢?

九年級(jí)作文500字 篇6

  歲月匆匆,讀九年級(jí)的我們已走進(jìn)人生的花季,站在由少年走向青年的門(mén)檻上,請(qǐng)點(diǎn)行囊,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的行囊中多了一些東西——多了一些成熟,多了一份思考,多了一些寬容,多了一份行動(dòng)……

  我們的行囊變得沉甸甸的,我們的道路正在向未來(lái)延伸。

  九年級(jí),我多了一份責(zé)任。

  步入人生花季的我們,步入青春門(mén)檻的我們,已不再是當(dāng)初那個(gè)只會(huì)依賴(lài)父母、依賴(lài)?yán)蠋煛⒁蕾?lài)哥哥姐姐的小孩子了。

  我們學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng),就意味著我們要承擔(dān)起一份責(zé)任。

  在學(xué)校努力學(xué)習(xí),按時(shí)完成老師布置的作業(yè),是我們的責(zé)任。有了這份責(zé)任,我們不再需要老師、父母每天在我們的耳邊叮嚀、囑咐,我們可以做到主動(dòng)學(xué)習(xí),而不是以前的被動(dòng)學(xué)習(xí)。

  同學(xué)、朋友之間,互相幫助,互相理解,真誠(chéng)相待,寬容奮進(jìn),我們義不容辭。

  在家庭,孝敬父母是我們的責(zé)任。父母賦予我們生命,哺育我們成長(zhǎng),他們?cè)谖覀兩砩蟽A住了太多太多的心血,我們沒(méi)有理由不孝敬他們。為他們倒一杯水,為他們做一次早餐,為他們洗一次衣服,對(duì)他們說(shuō)一句溫暖的話(huà),這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是我們孝敬父母的表現(xiàn)。

  作為社會(huì)公民,我們“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”。作為這個(gè)國(guó)家的一員,我們有責(zé)任有義務(wù)關(guān)心國(guó)家事務(wù),維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)和利益。

  九年級(jí),我多了一份責(zé)任。你呢?

九年級(jí)作文500字 篇7

  因?yàn)槁栽诩姺钡氖澜缰姓业揭稽c(diǎn)美;因?yàn)槁,所以在忙碌中體驗(yàn)一份悠閑;因?yàn)槁,所以讓這禮儀之花在這世界綻放。

  慢行。難以想象,每個(gè)人都以博爾特的速度,在這山上,在這田野,在這湖畔奔跑,我們能看見(jiàn)什么呢?慢行于山路之中,攀援而行,箕踞而遨,兩邊的風(fēng)景,似乎正向自己緩緩張開(kāi)懷抱,登上山巔,回首這一路風(fēng)景,心神早已融化。在田野上,走在小徑上,緩緩地看著涼拌的豆麥、玉米、向日葵……在這希望的田野上,慢慢欣賞,心中便有了力量。在湖畔,看野鴨悠閑地游動(dòng),柳樹(shù)的枝條在柔風(fēng)中散開(kāi),湖畔蒹葭蒼蒼,水中藻荇交橫。慢行,讓我們這些“城居者”慢慢享受自然之美。

  慢飲。我的姥爺,有一個(gè)習(xí)慣——喝茶。與《水滸傳》中“大碗喝酒,大塊吃肉”不同,姥爺也有一番豪氣,只是融入這茶中了。一杯熱茶,茶葉忽而裊裊上升,忽又徐徐下降,打著旋,在水中沐浴。姥爺或捧一卷書(shū),或小憩,都會(huì)隔一段時(shí)間,呷一口茶,這種悠閑與放松,竟把在一旁的我也感染了,茶香,沁入我的心脾,因?yàn)槁辛俗砦痰奶兆怼⑽辶壬崎e。

  慢語(yǔ)。與人交談,不可盛氣凌人,讓對(duì)方?jīng)]有發(fā)言的機(jī)會(huì)。慢語(yǔ),不僅是一種品格,一種尊重,也是一種美德。我有一位同學(xué),每當(dāng)我提出一個(gè)問(wèn)題,他并未立即回答,敷衍了事,而是托腮沉思,而后開(kāi)口:“有理,此事應(yīng)……”內(nèi)心立即感到,他是在認(rèn)真回答我的問(wèn)題。雖說(shuō)急時(shí)這種“慢語(yǔ)”不應(yīng)講,而應(yīng)迅速回答,但在交往之中,我看到了“禮”,也看到了尊重,這也是因?yàn)椤奥钡木壒省?/p>

  慢行,發(fā)現(xiàn)美;慢飲,感悠閑;慢語(yǔ),踐行禮儀。因?yàn)槁,人生更精彩?/p>

九年級(jí)作文500字 篇8

  還是尋常的一天,陽(yáng)光肆意洋洋的灑在了北區(qū)的一所沒(méi)有名氣的學(xué)校上!霸栖?你怎么了”身后的黝黑少女揪了揪云茗的手臂!鞍。锰鄣。顧夏你太過(guò)分了!”“哼,還不是又看見(jiàn)你對(duì)著窗臺(tái)發(fā)呆嗎?怎么還在看那家伙丫?”顧夏似笑非笑的說(shuō)道!澳挠,你又瞎說(shuō)了!痹栖陌总颇樕嫌谐霈F(xiàn)了抹抹紅暈。心中的湖畔也是一陣漣漪。那家伙說(shuō)好要一起的吧。思緒蔓延,在陽(yáng)光下彌漫。

  “樂(lè)云茗,你怎么又發(fā)呆了!”一個(gè)禿頭的中年男子對(duì)著云茗大聲吼叫。同學(xué)們也向云茗投去節(jié)哀順變的眼光!罢镜胶竺嫒ト呛瘮(shù)、三角恒等變換與解三角形的定理原理全抄一遍!”“額,完了,李禿頭這下是真生氣了!鳖櫹睦死栖囊律垒p聲說(shuō)道!邦櫹,你也是。!”“啊,我靠,這么輕都聽(tīng)得到。”顧夏也是嘟著嘴不服的說(shuō)道。“不服?可以啊抄兩邊。”那禿頭老師也絲毫沒(méi)有給她留后路!袄蠋,我錯(cuò)了,不要啊。”

  正午,教室里只剩下兩個(gè)“消瘦”的身影在奮筆疾書(shū)。“唉,肚子又咕咕叫了,就我們兩個(gè)還在抄,他們都去吃飯了。雖然食堂的飯難吃,但這個(gè)時(shí)候可憐的顧夏已經(jīng)對(duì)食堂的飯菜沒(méi)有任何意見(jiàn)了!薄八懔,我?guī)湍愠,畢竟你是因(yàn)槲也攀芾鄣摹!痹栖?xì)細(xì)的說(shuō)道!昂呛,就等你這句話(huà),好姐妹一輩子!”時(shí)光荏苒,那顧夏已經(jīng)不見(jiàn)了!鞍,”這時(shí)的云茗的臉上也突入了一絲悻意!俺菬,你會(huì)等我的對(duì)吧!蓖祀H的終點(diǎn)。我一定會(huì)找到你的!

九年級(jí)作文500字 篇9

  在一天的終了,我就像是……沒(méi)有人邀請(qǐng)談話(huà)的孤客。漫漫的長(zhǎng)夜橫亙的躺在我面前,我感到了困乏。但是,我還睡不著……

  悲?喜劇?在我的世界里,它們就一個(gè)詞吧;椟S的,真的……很難受,沒(méi)有人了解,我,也不會(huì)說(shuō);蛟S,是我自私吧……有朋友,有花草,但它們都像是走進(jìn)了熙攘的人群,來(lái),掩蓋和我之間的沉默吧……

  我已將我?guī)缀跛缘木ΛI(xiàn)給了白晝,蒼白的塵世。白日結(jié)束后,它連我的黑夜都將掠奪嗎?不是吧,萬(wàn)物都有終時(shí),當(dāng)然,黑暗的孤寂,也是我一個(gè)人獨(dú)有的。

  它非要刺穿時(shí)間來(lái)折磨我?

  當(dāng)美妙的聲音停止,我們也不再嘻哈打笑時(shí)。世界成為兩片枯萎的花瓣,我想用小船與對(duì)面通信時(shí),塵世的狂風(fēng)就開(kāi)始顯起,陰云密布,暴雨,傾瀉……渾濁的水流,湮滅了我的小船。

  難過(guò)的我心里想,風(fēng)雨的來(lái)臨就是想掠走我的快樂(lè),它是故意的,在和我作對(duì)!

  那么塵世呢?它會(huì)怎么想?

  因?yàn)槭チ四欠輴?ài),人生才更加豐厚。因?yàn)樗劳霾⒉皇且粭l縫隙,世界,才并沒(méi)有因此而流失……

  我沒(méi)有轉(zhuǎn)折,遞進(jìn)的詞語(yǔ);沒(méi)有比喻,擬人的修飾。因?yàn)槲抑皇窍胍教沟男堰^(guò)來(lái)……

  僅此而已……

  我氣力耗盡,身體像似彎曲,心兒落在塵土里,好像一株倒伏的朽樹(shù)……

  好希望,在我的世界,暮色的幽暗中,會(huì)有一只黎明的鳥(niǎo)飛到我干枯,靜默的巢里……

九年級(jí)作文500字 篇10

  《開(kāi)門(mén)輯盜》中講了在東漢末年,孫策的野心很大,不停的擴(kuò)充自己的勢(shì)力范圍,吳郡太守許貢見(jiàn)了,非常擔(dān)心漢室的江山社稷,便寫(xiě)信給漢獻(xiàn)帝,請(qǐng)求將孫策調(diào)走。但信卻被孫策的手下截獲了,孫策看后勃然大怒,叫人把許貢抓來(lái),把他殺了。許貢的三個(gè)門(mén)客知道了,痛哭不止,決心為許貢報(bào)仇。于是他們埋伏在孫策打獵的路旁,用弓箭把孫策射傷了;貋(lái)以后,孫策把治理江東這份重任托付給了弟弟孫權(quán)和張昭,自己便含恨而去。孫權(quán)忍受不了喪失親人的痛苦,整天萎靡不振。張昭見(jiàn)了,就勸他:“如今天下大亂,奸邪當(dāng)?shù)溃銋s沉浸在喪失親人的痛苦中不肯自拔,對(duì)朝政更是不聞不問(wèn),這就好比打開(kāi)大門(mén)把盜賊請(qǐng)進(jìn)來(lái)一樣,豈不是自招災(zāi)禍?”,孫權(quán)聽(tīng)了張昭的勸告,立刻醒悟了,開(kāi)始料理朝政、穩(wěn)定軍心。

  小孫權(quán)在經(jīng)過(guò)張昭的一番話(huà)后,幡然省悟,及時(shí)后來(lái),他兢兢業(yè)業(yè)治理國(guó)家,與魏、蜀形成了三足鼎立的局面。的調(diào)整了自己,振作精神,認(rèn)真治理朝政,才干成了一番事業(yè)。

  這個(gè)故事告訴我們:我們遇到困難和挫折時(shí),不能一味的哭泣,萎靡不振,這樣不僅對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒好處,還會(huì)給壞人增長(zhǎng)了氣焰,就如同打開(kāi)門(mén)迎進(jìn)盜賊一樣,把災(zāi)難迎了進(jìn)來(lái)。做事時(shí)要勇敢的面對(duì)困難,克服困難,才能取得成功。

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