小升初滿分作文400字匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小升初滿分作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小升初滿分作文400字 篇1
晚上,躺在床上,望著窗外的點點星光,我的腦海里還漂浮著片片簡牘,飄啊飄……
在一座茂密的山林中,有一間破陋的茅草屋,透過窗戶隱約可以看到一個身影。他時而嘆氣,時而望向窗外,似乎在期盼著什么?這時,屋外一個蹣跚的身影漸漸走近,屋內(nèi)人看到后興奮地跑出來!盃敔!爺爺!”原來是一個可愛的小女孩。爺爺看到女孩后露出慈祥和藹的微笑:“呵呵,紫日乖!”
“爺爺,有爸爸媽媽的消息嗎?他們什么時候會來?”
“還沒有,不過他們說過,戰(zhàn)爭一結(jié)束就回來看紫日!”
紫日面上露出失望的表情。這樣的期盼已經(jīng)很久了,戰(zhàn)爭到底什么時候結(jié)束?
“爺爺,我可以給他們寫信嗎?”“哦,紫日要寫信?好好好!我來教你!”爺爺一聽連連說好。是啊,誰不期盼自己的親人早日回家呢!
祖孫倆手挽手來到屋后。紫日在爺爺?shù)膸椭,砍下一?jié)節(jié)竹子,然后將它們削成片,再經(jīng)過片解、刮削、殺青、編聯(lián)一系列程序,制成了一片片竹簡。最后,紫日在竹子上寫下對爸爸媽媽思念的話語,小心翼翼地將信件卷好,交給信差,并對信差千叮萬囑,一定要把信件交給爸爸媽媽。
突然一陣風(fēng)吹過,信差手中的簡牘竟然飄了起來,飄啊飄。
“怎么回事?簡牘怎么會飛呢!”我猛地喊出了口。“怎么了,寶貝!”媽媽問到。我揉揉眼睛看了一下四周,咦,怎么回事?呵呵,原來是我在參觀了長沙簡牘博物館后,做了一個夢。
小升初滿分作文400字 篇2
人的一生中,小而言之,從小時候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩,工作以后,又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩,年紀大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;大而言之,作為單個的社會成員,我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中,都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會,也就是說,社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩,說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認識;報恩,則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩,很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中,人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中,人們可以認真、務(wù)實地從最細小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的空氣中,人們正視錯誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會感到自己的孤獨……
人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報意識。回報,就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。
小升初滿分作文400字 篇3
小時候,我很頑皮。曾經(jīng)把媽媽的香水噴在鮮花上,來增加花的香氣;把花露水噴在窗臺上,來驅(qū)趕蚊子;可是令我終生難忘的,卻是那一件我做的傻事。
記得那時,我才六歲,有一天,爸爸媽媽都不在家,我只好去奶奶家。
奶奶家有一個石桌,那時候,我們很喜歡在上面爬來爬去,可是石桌很高,只能讓奶奶抱我上去。
有一次,我和小伙伴去院子里玩。奶奶來了,手上還拿一個梯子,一個小伙伴說:“誰能拿起這個梯子?”因為這個梯子是用竹子做的,所以輕而易舉地就舉起來了。
忽然我靈機一動,說:“誰敢爬上這個梯子?”他們聽了這話,都紛紛搖頭。
“你們這群膽小鬼,一點兒用也沒有,你們幫我扶住梯子,千萬別讓我摔下來!”他們紛紛抓住梯子,我每上一層,心里就多一份害怕。
正在這時,爺爺回來了,看到我的這一舉動,從前的'小眼睛一下子睜得猶如銅鈴一般大小,說:
“小祖宗啊,你什么不玩,玩這種危險的游戲?”說話間,快速走上去,把我從梯子上抱了下來,之后,把我狠狠地批評了一頓。晚上,爸爸回來了,知道了這件事,還揍我一頓。
現(xiàn)在,想起這件事,我也會輕輕地微笑。是啊,小時候,我真的很頑皮!
小升初滿分作文400字 篇4
“走就走!”安雨熙對著媽媽說氣話,獨自一人走向不遠的公園。安雨熙想去公園的花叢,媽媽卻反對,倆人斗嘴起來,安雨熙惱了,把包一摔,手機蹦了出來,碎了,安雨熙卻毫不在意,生氣的說:“走就走!我怕你啊!”說著,走到了公園內(nèi)的花園。她輕輕撫著嬌艷的玫瑰,不知過了多久,一道光芒閃過,安雨熙被吸入了一個長滿雪白玫瑰的地方。眾多玫瑰中,幾簇艷麗的玫瑰組成了一個門,門邊立著一個被藤曼圍繞的木牌,牌子上寫著“玫瑰小鎮(zhèn)”。安雨熙愣了愣,見一位白衣女子跑了過來,手中拽這一枝開放最的絢爛,顏色最純潔的白玫瑰。看見安雨熙,白衣女子樂了,加快了腳步,安雨熙還沒反應(yīng)過來,白衣女子便站到了安雨熙面前,她笑盈盈的說:“安。。。雨熙吧?”安雨熙嗯嗯啊啊的說:“是!卑滓屡永∷,穿過小門,眼見是一座城堡。白衣少女遞給安雨熙那枝玫瑰,折斷枝,插在安雨熙頭上。白衣少女帶她穿過城堡,進入大廳,高高的玫瑰座椅上坐著一位女生,看樣子有20多歲,與安雨熙年齡相仿。女生披著長長的金色卷發(fā),雪白的皮膚顯得有些蒼白,玫瑰花瓣制成的長裙,碩大的藍眼睛,怎么看怎么漂亮。
小升初滿分作文400字 篇5
一個成功者往往會說:細節(jié)決定成敗。
細節(jié),擁有驚人的力量,能有什么驚人的力量?墒,事實勝于雄辯。
人們在堤壩邊發(fā)現(xiàn)了一個蟻穴,認為沒有什么大不了的,就不管它了。然而在不久后,那堤壩奇跡般地塌了。事后人們調(diào)查出主角竟然是--成千上萬的白蟻。這就是赫赫有名的,千里之提,潰于蟻穴。
細節(jié),可以看出事情的好結(jié)果。一篇好的文章,需要大量的細節(jié)描寫才能勾勒文章內(nèi)容的精彩。如果沒有了細節(jié)的描寫,那么這篇文章又如何稱得上是一篇好文章呢!
細節(jié),彰顯細節(jié)。即使是一個微不足道的行為,也可以看出我們?nèi)似返娜绾。假如,在國外旅游。看到一個美麗的雕塑,為了“紀念”曾經(jīng)到過這個地方,在雕塑上涂鴉;蛟S對于這個行為沒有感到不恥。但是這足以說明個人道德素質(zhì)有多么的差勁,同時也說明了你生活的國家道德素養(yǎng)的高低。出門在外,就不僅僅代表了自己的形象,也代表了自己國家的形象。
細節(jié),可成大事?倳腥苏f:不拘小節(jié),不拘小節(jié)?墒蔷褪且驗檫@些人往往栽在了“小節(jié)”里,成不了大事;成大事者,往往是那些注重“小節(jié)”的人。就好比如說,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。眾所周知,牛頓是在一個蘋果掉在地上,發(fā)現(xiàn)萬有引力的。每一個人都知道,蘋果是落在地上的,牛頓也知道,可是他注重細節(jié)。所以他可以流芳百世,永世不朽。
其實只要我們多留意身邊的細節(jié),你就會發(fā)現(xiàn)細節(jié)給我們的生活帶來無窮無盡的成功。
小升初滿分作文400字 篇6
看到這個題目,前天下午的事浮現(xiàn)在我的眼前!
當時,太陽烤得大地直冒煙,我打完乒乓球,全身都是汗,迫不及待地掏出零錢,向公園門口的超市飛奔而去。
哇,人真多!雖然談不上人山人海,但已把小超市圍個水泄不通。萬般無奈,我只好老老實實地加入到長龍中,開始了漫長的等待。
等啊等啊,過了好久,終于輪到我了?删驮谶@時,一位大哥哥沖進來,大聲喊道:“老板,快給我一瓶冰鎮(zhèn)飲料!”沒等老板回話,他已奪過老板手中的可樂,隨手將錢一扔:“謝謝!”沒等大汗淋漓的我緩過神來,他已轉(zhuǎn)身不見了。
“小朋友,對不起!飲料賣完了,請到別處去買吧!蔽覛鈶嵉剞D(zhuǎn)身,隨口說了聲“真倒霉”,便向別的超市走去。
走著走著,我被不遠處的喧鬧聲吸引了。只見人群中有一位小男孩,因中暑暈倒在地上,旁邊還有一個小姑娘正在哭,而剛才買飲料的大哥哥正一邊幫他聯(lián)系家人,一邊用飲料給他解暑降溫。
過了一會兒,小男孩清醒過來了,發(fā)白的臉龐漸漸恢復(fù)了紅潤,他的家人也正好趕到了。就在這時,大哥哥轉(zhuǎn)身看到了我,說:“對不起,小朋友,剛才因為太著急了……”“沒關(guān)系,我都看到了!贝藭r我早已忘記剛才沒買到飲料的不快,心里涼爽極了!
文明就在我們身邊,愿文明之花常開不敗。
小升初滿分作文400字 篇7
留戀
校園里靜悄悄的,仿佛只剩下了我。
時間仿佛就徑直在了這一刻,靜止在了我在小學(xué)的最后一天。
當我揮揮手,告別這里,告別我六年的回憶。不知怎的,心里一陣悸動。
看那個三樓的走廊,六年級的時候,我的喜怒哀樂都埋藏在那里,開心時,我會和朋友們一起去那里玩耍;被老師罵了,同學(xué)欺負時,我會偷偷躲在哪里流淚;生氣時,我會一個人去那里靜一靜。這似乎已經(jīng)變成了一個習(xí)慣,我看著那里的迎春花從開放,到枯萎,再到開放。每一次,我似乎都能和它交流。
再看看我這些可愛的同學(xué)吧,從一年級到三年級,我?guī)缀鯖]有朋友,是他們讓我慢慢變得開朗,我明顯的感覺到自己和以前的自已不一樣了,我變了……
以前,總以為不愛笑的老師,今天卻微笑著送我們離去。他們似乎是想讓我們留下一個好印象。
六年來,我拼死想要離開的校園,現(xiàn)在真的離開了,反倒舍不得了。
踏入初中,雖然感覺沒那么糟,但總是懷念小學(xué)。
雖說同學(xué)老師對我都挺好的,我也覺得挺幸福的,但總感覺少了些什么,心里空空的。
我的回憶,似乎還是靜止的……
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