實(shí)用的七年級的作文500字匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的七年級的作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級的作文500字 篇1
如果有一天你走在路上，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來一支圓規(guī)，萬不要驚慌，那一定是我。
不用問，我很貧瘠，條形細(xì)胞從上到下堆砌成了我，不是我不想長肉，而是這些細(xì)胞還想多領(lǐng)些政府的救濟(jì)金罷。
除了瘦，其他方面我都比較欣賞自己。
我自認(rèn)為才華橫溢，號稱自己是“過目不忘”（其實(shí)上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容我下個(gè)學(xué)期便會忘掉一半）。我很喜歡拿這優(yōu)勢和他人的劣勢對比，以此顯示自己的才能。由于背書背得特別快，經(jīng)常使別人驚訝以至于“嘆”。我希望他們因此夸獎我，但至今沒聽到一句贊許，說我“不是人”的倒是不少，我不明白這是什么意思，但總之會是一些“神、烏龜卵”之類輕易見不到的東西。
我通常信心十足，于是我對所有的困難不屑一顧。任由它來，任由它去，輸了算別人的，贏了算我的，沒什么好計(jì)較的。于是我經(jīng)常對著他人侃侃而談，說些自大的話，還喜歡暗地里想：這除了有道理，就什么也沒有了。但吃虧是一定有的，考試前我向一位女生打賭，如果考?xì)v史會出“表達(dá)了戚繼光什么思想感情”之類的題目，我就頭朝地走給她看。結(jié)果，那位愛國的出題人真的寫下了這道題，來表達(dá)自己 “對祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望和前所未有的信心、決心”，于是……
我……
我本還想說些，但恐露出了破綻，會被老師罵的。還是忍痛擱筆，我也還有機(jī)會接著對你說：
“我……”
七年級的作文500字 篇2
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比，且美好的不可思議。我的那件對他們來說叫“無所謂”的東西，也正是這樣的珍貴。
他對別人來說是一張七八年前的破紙，但對我來說，是我最珍貴的一件生日禮物。
那時(shí)我六歲，我哥十一歲，他學(xué)了三年的繪畫，他畫了一只小猴子，可能他那時(shí)一直以為我屬猴吧！
那是一張八開的紙，上面的小猴子像真的似的，虎皮衣，緊箍戴在頭上，手拿金箍棒，腳踏筋斗云，背景是霧茫茫的一片，像是西天上的仙境。還有那顏色，涂抹的均勻有致，沒有一點(diǎn)差錯(cuò)，在右上角上面還有一個(gè)小蟠桃，蟠桃里畫了一個(gè)六，這個(gè)應(yīng)該是我六歲生日禮物的象征吧。
直到去年，當(dāng)我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上的那張畫不見了，一問才知道，在他們收拾時(shí)已經(jīng)扔掉了，我立馬穿上外套，跑出門外，生怕把它給弄丟了，因?yàn)樗俏抑匾臇|西。
我翻遍各個(gè)垃圾箱，垃圾桶，終于發(fā)現(xiàn)了他的身影。它變得骯臟了，紅黃都有，都快成彩虹了。沒了原來美麗的樣子，還被折成了一小塊，看到這，我不禁落了淚，但我還是帶它回了家。
回家后，我趕緊拿布子沾水?dāng)Q干，給它擦拭，這么弄了一晚上，最后把它放到陽臺上，晾干。
每個(gè)人心中都有些重要的事物，不過對別人就不一樣了。我們一定要守護(hù)好那個(gè)別看來無所謂的東西，因?yàn)橹匾臇|西值得我們?nèi)ナ刈o(hù)。
七年級的作文500字 篇3
“黃梅戲”，大家一定很熟悉�，F(xiàn)在，黃梅戲以有了二百多年的歷史。今天，我算是初次看黃梅戲。首先是一個(gè)小品展現(xiàn)在我的面前。隨后，今天的戲曲開始了。
故事是這樣的：薛老爺?shù)拇蠓蛉瞬粫『ⅲ蠣斢秩⒘硕蛉耍蛉撕芸毂銘焉狭撕⒆�，大夫人很是嫉妒。正好，薛老爺上京趕考，大夫人就想乘機(jī)殘虐二夫人。老爺走后，大夫人將二夫人鎖在磨房之中，天天叫她磨面粉。時(shí)不時(shí)還用鞭子抽打，有一次，大夫人打罵完后，又狠心地用力踢了一腳二夫人的肚子，疼得直叫喚。大夫人的貼身丫環(huán)紅蓮是個(gè)好人，很可憐二夫人。送走大夫人后，便急匆匆地趕去看二夫人。剛到門口，便聽到嬰兒的啼哭聲，一個(gè)小生命在磨房里誕生了。二夫人生了個(gè)男孩兒!為了防止大夫人禍害小公子，二夫人狠了狠心，讓紅蓮把小公子送走。13年后，小公子繼保長大了。薛老爺也當(dāng)了官，準(zhǔn)備接全家到京城。大夫人在三更天時(shí)放火燒了磨房，好在紅蓮事先把二夫人放走了。不久，出來尋母的繼保與二夫人相認(rèn)，大夫人被薛家趕了出去。5年過去了，繼保高中狀元。養(yǎng)父養(yǎng)母想與他相認(rèn)，沒想到，這繼保只顧面子，不認(rèn)人，把雙親害死，自己也遭到報(bào)應(yīng)。
剛開始，大家都以為繼�？赡懿粫J(rèn)養(yǎng)父養(yǎng)母，果然，被大家猜中了。忘恩負(fù)義的繼保只顧自己的面子，什么別人回笑話，什么認(rèn)了在朝庭上沒有立足之地。還不都是借口，認(rèn)了，百姓肯定說他是個(gè)好官，不認(rèn)，反而會遭到別人的斥責(zé)，說他是個(gè)不孝之子。養(yǎng)父養(yǎng)母含辛茹苦地把他帶大，怕他餓著，夜里凍著。頓頓給他吃好的，生怕他吃不飽，覺得不好吃......
總之，大家不要做向薛繼保這樣忘恩負(fù)義的小人，別人待你好，你也要待別人好。
七年級的作文500字 篇4
7月6日，我們等一中的錄取通知從早到晚。
9：00，我我們沒接到電話，你說，誰先接到了，一定要先告訴對方。
我們苦了六年，無非就是想踏進(jìn)那里的大門。我們家住一起，是“步步高兩大金剛”，我是大隊(duì)長，你是中隊(duì)長，我常常叫你陪我去檢查黑板報(bào)，去參加實(shí)踐活動。我們一起去發(fā)宣傳單，去賣丁香花，去拾瓶子。一起長大的孩子，如今要分別了。
到了晚上，我收到了通知，我問你，你說，你沒考取。我怔住了。
7月7日，我們來到學(xué)校，聽著老師一個(gè)一個(gè)數(shù)著考取人的名字，我看了你，你眼睛早已濕潤，鼻子很紅，頭低的不能再低。你傷心，我知道。班主任說：“沒事，你們?nèi)ジ咧胁吭贂桑 ?/p>
就這樣，你去了四中，我來了一中。
從此，我們分道揚(yáng)鑣，你還是在那個(gè)車站，我，在對面。
我看見你，和你初中的“閨蜜”，我約你，你說“我要和初中同學(xué)去玩”，我無言。
那天，我遇見你了，我叫你，你又和你的那個(gè)閨蜜，肩搭著肩，只是回了一個(gè)頭而已。好幾回等車時(shí)，看見你在車站那邊，卻連個(gè)招呼也不打。四路車難等，每次，都是我目送你上車，離開。而后，不禁一味心酸。
每年，可以說從小到大，都有你陪我過生日，今年，沒有。我請你，你說，和初中同學(xué)去玩了。
你過得很開心，就好，你好就好，但是，請你別忘記我，一起長大的那個(gè)孩子。
起碼，站在兩個(gè)車站的我們寒暄一下，哪怕，招招手而已。
七年級的作文500字 篇5
夢想，相信每一個(gè)人的心中都有著這一個(gè)詞匯。今天，在作文班中，一次吹泡泡的經(jīng)歷，讓我銘記在心。
鏡頭拉近到一幢居民樓，在這居民樓前，還有一幢樓，那幢樓的房間里，正有一群嬉鬧的孩子們正在爭先恐后地比拼吹泡泡。那一個(gè)個(gè)泡泡在吸管中滑動，一用力，它們就從里面飄出，在空中飛舞，好似一個(gè)個(gè)飛舞著的小精靈，又像是在空中驀然回歸的童年。這種境界，即使人快樂，又令人回味。在這境界里，每個(gè)人都會深深地沉醉在這兒，細(xì)細(xì)地回憶著自己童年時(shí)的快樂時(shí)光。一陣風(fēng)吹來，泡泡隨著孩子們的笑聲飛舞著，彈跳著，閃耀出一陣陣七彩光斑。在這種情景中，顯得格外的舒服。孩子們唱著，跳著，也隨著泡泡飛舞著，比拼的勝敗對他們來說已經(jīng)拋到腦后，剩下的只是快樂和夢想。
在屋里玩夠了，他們又來到陽臺，盡情地吹著，玩耍著。泡泡飛向天邊、地上、墻上，到處都是，泡泡的光芒映過孩子們的笑顏，顯得更加輕松，更加歡樂，孩子們的腮幫鼓了起來，兩只眼睛瞪得大大的，向外吹，大大小小的'泡泡飛呀飛，就如孩子們的夢想，飛向天空，飛向房屋，飛向世界的每一個(gè)角落，這些泡泡都長著一雙翅膀，它們都是孩子們的希望�；蛟S，這些泡泡100個(gè)之中會有99個(gè)破滅，但孩子們?nèi)匀徊粫艞墸麄儠^續(xù)努力地吹，讓泡泡飛向世界各地，見證夢想，讓夢想閃耀七彩的光芒。
朋友��！不要忘卻童年的夢想，而是要把夢想永遠(yuǎn)珍藏，它將會成為你永久美好的回憶。
七年級的作文500字 篇6
每個(gè)人都有一片屬于自己的獨(dú)立天地，在自己的世界里，記錄著自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和生活瑣事，傾述著自己的煩惱與苦悶，也留下快樂的足跡。
記得在六年級的一個(gè)周末，我在爸爸的誘導(dǎo)下，我注冊了一個(gè)自己的空間。剛開始，我也不知道在空間里能干什么，對空間沒有什么興趣，也沒什么概念。于是在暑假里，老爸要求我把每天想的、做的，開心的和不開心的事記在空間里，也不規(guī)定格式，也不規(guī)定字?jǐn)?shù)。我有時(shí)百無聊賴，胡亂的在空間里寫點(diǎn)東西。
在一次旅游回來后，我開始整理旅游中的所見所聞，我把這次旅游中見到的、聽到的、想到的都放到了空間里，并配上精美的照片�？�，這張是海上日出，這張是夕陽椰風(fēng)，這是海中戲水……記錄到第三天，漸漸開始有人回復(fù)我的記錄。問我：這是什么？那是什么？評價(jià)我的文章，和我討論交流。我開始對空間、對寫作產(chǎn)生興趣。
從此我有了自己的另一半天地。有了訴說喜怒哀樂的一片小天地，有了自己的聽眾。在不知不覺中我已輕輕敲開一扇通往內(nèi)心深處的門，不知不覺中也有了自己的小秘密。有了一片自己的小天地。在那里可以結(jié)識來自全國各地的網(wǎng)友；大家一起交流討論作文、學(xué)校、生活等。
那里，記錄了我這幾年來的成長經(jīng)歷。我從一開始的無所事事，到慢慢有了寫作的信心，再到擁有了自己的個(gè)人作文集。
如今的我，正在這片小天地細(xì)心地耕耘著，給我?guī)砹藲g樂，帶走了憂愁。那是我休憩的樂園，在我的那片天地里，有屬于我自己的遼闊天空，任我展翅翱翔。
七年級的作文500字 篇7
夜深了，涼了，靜了。
今天，我看到了世間最殘忍的一幕：斗牛士用紅布把牛弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在牛往紅布的方向不顧一切的狂奔時(shí)，人們趁其不備，用手中的劍，在牛背上狠狠的刺下。這時(shí)，觀眾們竟一齊起立，為斗牛士這一行為鼓掌、歡呼，有許多人甚至高興的笑著。看著牛背上五六根的劍，我百感交集，憤怒、無助、憐憫……
齊朝，高家的天子常用“供御囚”來取樂。所謂“供御囚”，就是把一些犯了死罪的人逼到一個(gè)大圍圈中，讓他們自相殘殺，最后一個(gè)活下來的就能被赦免死罪。如不愿意遵守規(guī)則想要逃出去的，將被一旁的侍衛(wèi)活活刺死。人們?yōu)榱俗约旱男悦�，便不過一切的斗打。立刻，人們一個(gè)接一個(gè)的死去，橫尸遍地。血，染紅了天。而天子則在龍椅上哈哈大笑……
從何時(shí)起，人類變得如此冷血？把自己的快樂建立在動物們的痛苦之中，用他人自相殘殺的殘忍來取樂，憐憫之心何在？！我相信，一個(gè)人如果沒了憐憫之心，他會變得鬼一樣可怕；我也相信，一個(gè)人如果從來沒流過憐憫的淚水，那他和機(jī)器也無異了。
看到別人流淚，你為之動容；看到別人遭受災(zāi)難性的事情，你心有不忍；看到別人的不幸，你為之憐憫……然后在施以援助之手，加以關(guān)懷，把這一切融合起來，用一顆憐憫之心去釀造，難道不會獲得一壇溢滿陳香的美酒嗎？
七年級的作文500字 篇8
我們中華民族有著悠久的文化歷史，戲劇就是其中一顆璀璨奪目的明珠，在中華大地上閃閃發(fā)光。戲劇是中華民族特有藝術(shù)文化。千百年來，它以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和博大精深的文化內(nèi)涵影響著中國，影響著世界。
黃梅戲是中國五大戲曲劇種之一，影響十分深遠(yuǎn)。它發(fā)源于湖北黃梅縣，是由民間的山歌小調(diào)發(fā)展而成的。它以抒情見長，韻味豐富、優(yōu)美、動聽，其唱腔如行云流水，委婉清新、細(xì)膩動人，具有芬芳的泥土氣息，而且通俗易懂，易于普及，深受各地人民群眾的喜愛。
黃梅戲在劇目方面，號稱“大戲三十六本，小戲七十二折”。大戲主要表現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)人民對階級壓迫、貧富懸殊的現(xiàn)實(shí)不滿和對自由美好生活的向往。小戲大都表現(xiàn)的是農(nóng)村勞動者的生活片段。主要劇目有：《天仙配》、《女駙馬》、《牛郎織女》、《羅帕記》、《慈母淚》、《三搜國丈府》、《蕎麥記》等。其中以《天仙配》最為著名，先后改編成為電視劇，電影。
《天仙配》主要講述了七仙女厭惡天宮歲月的冷清，對董永由同情而至鐘情，就不顧森嚴(yán)天規(guī)，奔向人間�；笔a樹下遇到了董永，傾訴衷曲，二人于是結(jié)為夫妻。兩夫妻正向往未來，憧憬幸福，忽聞玉帝旨意，令七仙女即刻回宮，否則禍及董永，七仙女不得已與董永分別……“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏。從今不再受那奴役苦，夫妻雙雙把家還……”這段唯美的愛情，完全的融入到了那優(yōu)美動聽的黃梅戲中，讓觀眾贊嘆不已，心曠神怡。
黃梅戲，演的是淳樸，唱的是淳樸，說的還是淳樸……一代又一代的農(nóng)民在戲中懂得了樸實(shí)，像泥土一樣，毫無雜質(zhì)。
七年級的作文500字 篇9
作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任吧。
我們班每次做清潔都很認(rèn)真，可還是被扣了分，我們很不服氣。有一次，其他班做清潔的同學(xué)去倒垃圾，風(fēng)一吹，吹得我們班陽臺上到處都是紙屑，還有同學(xué)只要一經(jīng)過陽臺，就隨手扔下紙屑。這下我們打掃清潔的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守清潔區(qū)——專撿紙屑。有時(shí)剛剛拾干凈了，又有人扔下了。不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們?nèi)G吧、扔吧。不一會兒，就已稀稀疏疏地點(diǎn)綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這么多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過窗戶看見白老師正彎下腰，慢慢地蹲下，伸出手，一個(gè)一個(gè)地將地上的紙屑慢慢地?fù)炱�，撿起…�?/p>
同學(xué)們，愛護(hù)校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐�(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會更加美好！
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