【實(shí)用】九年級(jí)作文500字匯編六篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的九年級(jí)作文500字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)作文500字 篇1
風(fēng)——可以制造出世上強(qiáng)硬而又溫柔的音樂(lè)!他是一個(gè)名副其實(shí)的音樂(lè)家。
站在窗邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一棵棵嬌女似的柳樹(shù)在他的吹拂下舞弄著身姿;他——時(shí)而硬,時(shí)而柔。硬,卻不像騎車時(shí)頂著個(gè)石頭;柔,卻不像蠶絲那樣蠶綿不斷。但是,他在我的心中的位置,早已超過(guò)了任何事物了。
天——?jiǎng)偯擅闪痢K矂偹训臉幼樱佬廊淮蛑乔罚@呵欠真溫柔。柔得仿佛置身于他的懷中,他哼著曲兒,哄你睡覺(jué)似的,那些音符井然有序的走入你的夢(mèng)想,輕輕的在你耳畔繚繞。
天——近午時(shí)分。他也像人似的要吃飯,怒吼了起來(lái),不得不使你懼怕他,躲讓他。他似乎生氣了,將天上的白云惡狠狠的刮到那邊,他一刻比一刻興奮,一刻比一刻激動(dòng)。他想釋放自己的憤怒,盡可能的摧毀掉一切美好的事物。我不知道為什么,我也有同樣的感受,也許,這個(gè)世界上是沒(méi)有一個(gè)人是真正的了解另一個(gè)的人的,就連自己有的時(shí)候?qū)ψ约憾己苊悦!?/p>
他——又唱起了歌,這種音調(diào)的旋律仿佛是在嘲笑所有的事物,輕視他們,蔑視他們。那種音符,就像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》那樣,充滿了節(jié)奏感,起伏的音頻,使我的耳膜似乎快被震碎,痛到了極點(diǎn)!
天——漸漸閉了眼。取而代之的就是夜幕。夜幕侵蝕了整個(gè)大地,他被夜幕慢慢制服了,發(fā)出“哼哼”的哀嚎聲,這聲音聽(tīng)著讓人痛心,讓我久久不能回過(guò)神來(lái)……看著遠(yuǎn)處掛在樹(shù)上的風(fēng)箏,在拼命地掙脫樹(shù)枝的糾纏,想沖向空中自由自在的飛,可是它失敗了。
他逐漸地停止了哀嚎,慢慢,慢慢地睡去了……
九年級(jí)作文500字 篇2
初三了,還有一年就是高中生了。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,馬上要進(jìn)入新的階段,心情真的是十分復(fù)雜啊!
前兩年,經(jīng)歷了許多,真的是:“我們?cè)馐芰硕嗌伲皖I(lǐng)悟了多少!”我們?cè)馐艿拿恳淮慰嚯y,必將在我們?nèi)松衅鸬阶饔茫跻弧⒊醵乃鶎W(xué)的所感所悟,都是在為出三以后做鋪墊。
小學(xué)時(shí),小升初了,父母老師說(shuō)很重要;初二了,父母老師說(shuō)很重要;初三了,中考了,父母老師說(shuō)很重要。似乎一切都很重要,不是打基礎(chǔ),就是要升階段,總是“等到你……時(shí),你就輕松了。”一個(gè)能享受自己勝利成果的人,才是一個(gè)成功的人。一切總結(jié)下來(lái)就是“一只重要”、“累”,這實(shí)在累。
雖然說(shuō):“每個(gè)人的天賦都不一樣,重要的是努力。”但是,難免有些會(huì)影響的因素,比如:情緒、性格等。一個(gè)人如果取得短暫的勝利,處于“沾沾自喜”中,不去努力,就一定會(huì)碰壁,我就這樣過(guò)。我愛(ài)玩游戲,但“會(huì)玩”和“玩會(huì)”不同,應(yīng)為“玩會(huì)”比“會(huì)玩”高了一個(gè)層次,所以,對(duì)于一個(gè)“玩會(huì)”游戲卻不驕傲的人我很欣賞,這使我想到一句話:“許多人取得冠軍后就會(huì)沾沾自喜,變得懶惰,最后變得不堪一擊。但我不會(huì),我會(huì)用我取得冠軍的經(jīng)驗(yàn)更進(jìn)一步。”這是一位游戲冠軍說(shuō)的話,一個(gè)人做任何事只要做到這總“力求進(jìn)步”的境界,就一定會(huì)旗開(kāi)得勝。
最后我想說(shuō),生活就像打游戲,堅(jiān)持積累經(jīng)驗(yàn),穩(wěn)步前進(jìn),每一次都是質(zhì)的超越,每一個(gè)細(xì)節(jié)都是為以后的鋪墊,所以,未來(lái)必定會(huì)有一個(gè)成功的我。
九年級(jí)作文500字 篇3
成功之路曲折繞遠(yuǎn),此乃繞行者的智慧。
何以成功?秉從一條道路,披荊斬棘,得以達(dá)到預(yù)期的目的,書(shū)上所言,太過(guò)輕巧。何以過(guò)千山,渡萬(wàn)萬(wàn)難?人生數(shù)十春秋,多少人能秉從最初的道路排除萬(wàn)難到達(dá)成功的彼岸?
繞行罷。
這是成功者的智慧。通往成功存千千種方向萬(wàn)萬(wàn)條道路,繞行,并非退縮與膽怯,擇正道,最適合的道路,是一種能力。
昔日的船王,辛苦打拼至不惑之年,仍是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小階層,離夢(mèng)想中的船王和船隊(duì)仍遙不可及,在眾人都守在崗位上拼命攢錢(qián)時(shí),他選擇了繞道,辛苦打拼多年無(wú)果,他放棄了攢錢(qián),而成功說(shuō)服了一家銀行借款買了一艘貨輪改為油輪,既而幾次這般,他擁有了龐大的船隊(duì),并用收益還清債務(wù),成為歐洲叱咤風(fēng)云的船王。
如若沒(méi)有當(dāng)年的“繞行”,豈有今日的船王?繞行何不亦是一種前行的方式?
樹(shù)木立于天地之間,參天大樹(shù),那生活在赤壁灘扎根于貧瘠土地的沙棗,它的根系曲折、參差,柔嫩的根毛區(qū)躲開(kāi)了堅(jiān)硬的砂石和沙礫,萬(wàn)物皆有靈,它選擇繞行。若被某一塊不可洞穿的巖石阻擋根尖的去路而停滯不前,何來(lái)今日成片的枝橫云端,葉拍蒼天?
繞行是一種智慧。行使在通往成功彼岸的旅途上,我們會(huì)迎接風(fēng)浪、暗礁和不可預(yù)測(cè)的危險(xiǎn),繞行,避開(kāi)暗礁和淺灘,才不至于夢(mèng)想的船只沉淪或擱淺。
這是眾多成功者的智慧,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期游于各國(guó)之間的游說(shuō)學(xué)者,亦深感其道,不滯留于一個(gè)君王苦苦掙扎,而是找尋一個(gè)真正常識(shí)自己的君王,尋良處棲身。
漫漫長(zhǎng)路,繞行罷!繞行,亦是前進(jìn)的另一種形式,通往成功的另一條途徑。
最適合的即為至道,誠(chéng)哉斯言!擇最適合的道路而行,即為繞行者的智慧。
繞行罷!
九年級(jí)作文500字 篇4
兒時(shí)的我,總喜歡滿世界的瘋跑,山間,田野間,小河邊,大樹(shù)下。到處留下了我的足跡,灑滿了我的歡笑。
山間的果子飄香時(shí),我早已和伙伴們聚集樹(shù)下,品嘗它的甜美,任憑酸甜的汁液把我們的笑聲一點(diǎn)點(diǎn)的融化;樹(shù)前的小河,解開(kāi)冬的棉衣,歡樂(lè)的跳起了夏的舞蹈,我們已拿著魚(yú)網(wǎng),去捕撈童年的快樂(lè)了;山花爛漫,蝴蝶蹁躚時(shí),我們已拿著玉米稈做的簡(jiǎn)易捕網(wǎng),挨家挨戶的尋找蜘蛛網(wǎng)了。也不知道,網(wǎng)上粘著的是美麗的蝴蝶,還是童年的夢(mèng)幻?
記憶就像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙,即使在完美,也不可能回到從前,也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)開(kāi)。
夜空中一顆流星劃過(guò),留下一道美麗的弧線,一晃就消失了,即使再美,也只是瞬間,誰(shuí)又能清晰的的勾勒出當(dāng)時(shí)優(yōu)美的線條?
于是,我喜歡過(guò)完每一天便在日歷上畫(huà)一個(gè)圈,可后來(lái)發(fā)現(xiàn),我的日歷變成了省略號(hào)。后來(lái),我又在日歷上增加了新的內(nèi)容,像某月某日是誰(shuí)的生日,某月某日考試。每當(dāng)我用心地,一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)完一天后,我便在上面畫(huà)一個(gè)笑臉,若過(guò)的不開(kāi)心,就寫(xiě)上一些鼓勵(lì)的話。
許多人喜歡收藏東西,可我喜歡收藏記憶,日子一天天的過(guò),記憶不能空白。我的心情,我的心事,我的憂傷,我的快樂(lè),都可以在里面分享。
我不曾忘記往事,這樣,我就可以欣賞自己一路走來(lái)的風(fēng)景。
人生就像一次旅行,不必在乎目的地,要在乎的,是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情。
時(shí)間的微風(fēng)拂過(guò),吹動(dòng)著那些灑滿記憶的扉頁(yè)。
九年級(jí)作文500字 篇5
七月,是雨的天地。撐起一把傘,駐足在村前古老的小橋上,聽(tīng)那陣陣雨聲,看那場(chǎng)場(chǎng)雨景,是我的習(xí)慣,也是我的愛(ài)好。
雨絲像一條條銀白的絲帶,輕盈地在人間漫步,自在的在人間起舞,歡快地在人間吟唱。
伸手想接住一片完整的雨,把她細(xì)細(xì)觀賞,她卻打濕了手,在指尖融化,成為一彎水洼,想抓,卻抓不著,想留,卻留不住。閉上雙眼,去傾聽(tīng),去感受。我聽(tīng)見(jiàn)了,聽(tīng)見(jiàn)了那輕盈無(wú)痕的.聲音,像一個(gè)純情的少女在向我訴說(shuō)著她不為人知的往事,有一點(diǎn)輕松,有一點(diǎn)凄婉,好似又有一點(diǎn)歡快?為何?是因?yàn)檎业搅撕玫穆?tīng)眾嗎?是因?yàn)榘衙孛芊窒砹藛幔吭谟昴婚g,我仿佛領(lǐng)略了少游的詞“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊思雨細(xì)如愁”的真諦。心一片沉靜,我已融入這片天地,為在用心靈與雨對(duì)話。
雨愈下愈大,落在傘上的聲音給人以心靈的撞擊,靈魂的震撼,引發(fā)我與雨共舞的熱情。我扔掉傘,舒開(kāi)雙臂,仰起頭,讓心在雨中暢游。雨是孤獨(dú)的,是驕傲的,這是她的魅力,卻也是她的悲哀。如果不是獨(dú)立于世俗之外,她不會(huì)這樣孤獨(dú);但也正是這種孤獨(dú),造就了她出塵的氣質(zhì)與空靈的姿態(tài)。心里泛起點(diǎn)悲傷,泛起點(diǎn)歡喜,說(shuō)不出的滋味。我愿成為雨中的精靈,與她為伴,撫慰她的心靈,成為她永遠(yuǎn)的伙伴。
雨無(wú)聲無(wú)息地落在地上,滲入土壤,滋潤(rùn)大地。她勇往直前,她毫不悲哀。她雖消失于無(wú)形,卻化身萬(wàn)物,升華了生命,璀璨了人間。她說(shuō):縱然一生如驚鴻般短暫,也要一瞬如夏花般燦爛。我愿化身成雨,潤(rùn)物無(wú)聲,讓生命在奉獻(xiàn)中永恒。
雨之情,雨之思,是這世間萬(wàn)年流傳的故事,亦是這世間永不消逝的歌謠。
九年級(jí)作文500字 篇6
他的父母雖然很擔(dān)心,但是一想到“孩子要鍛煉才會(huì)長(zhǎng)大。”也就狠下心來(lái)讓他去闖一闖。臨走,小魚(yú)的媽媽囑咐道:“海里很危險(xiǎn)你要小心吶!特別是人,他們是一種很壞的動(dòng)物他們專門(mén)用網(wǎng)打魚(yú)來(lái)吃,你一定不要靠近他們。”小魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭,心領(lǐng)神會(huì)地游走了,背后是魚(yú)媽媽張望的身影。小魚(yú)游啊,游啊,看著兩旁從未見(jiàn)過(guò)的魚(yú)啊,水草啊,花花綠綠的海底世界差點(diǎn)讓小魚(yú)興奮得昏了頭,畢竟這是他第一次出門(mén)。突然,小魚(yú)看見(jiàn)了一張大大的從未見(jiàn)過(guò)的東西,里面還有些食物,很香很香,小魚(yú)游了很久了,很累也很餓,看見(jiàn)食物就想上去吃,可是……小魚(yú)想起了媽媽的話,去不去呢?小魚(yú)正在想時(shí)很多有魚(yú)兒奮不顧身得去爭(zhēng)搶食物,小魚(yú)連忙喊道:“別去可能有危險(xiǎn)!”可是誰(shuí)也不理他,偶爾有魚(yú)回過(guò)頭來(lái)也是沖著他說(shuō)“傻冒一個(gè),什么也不懂!”忽然,大大的網(wǎng)突然收了起來(lái),與而全被困在網(wǎng)里面了,他們驚呼這項(xiàng)逃脫著可怕的駭人的大海草,可是,他們無(wú)論如何也掙脫不了著巨大的網(wǎng),網(wǎng)越升越高,漸漸的海水又恢復(fù)了往常的寧?kù)o,小魚(yú)兒愣在那里他看呆了。
他呆在那里在靜靜的海水里沉思著何謂“網(wǎng)”,他開(kāi)始沉思著她媽媽的話,網(wǎng)雖然它有食物吃,但是我們要靠近它嗎?這害人的東西到底是什么!網(wǎng)。網(wǎng)!網(wǎng)……
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