關于高二優秀作文10篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的高二優秀作文10篇，歡迎大家分享。
高二優秀作文 篇1
【作文真題】
六.作文：(60分)
18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
有個屢遭挫折、窮困潦倒的人準備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹聽到這個人的痛苦經歷后，也不禁流下了眼淚。人問其故，樹說：“我怕是這世界上最辛苦的樹了。你看我，生在巖石縫隙之間，食無土壤;渴無水源，環境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋;根基淺薄，又使我風來欲墜，寒來欲僵。看我似堅強無比，其實我是生不如死呀。”
人勸樹與他一同赴死。樹說：“我死倒是極容易，但這崖邊便再也無其他的樹了，所以不能死呀。”人不解。樹接著說：“你看到我頭上的這個鳥巢沒有?此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來，他們在這巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可怎么辦呢?” 人聽罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【審題提示】材料中的“樹”雖是“世界上最苦命的樹”但它卻以一顆博愛之心去愛“喜鵲”。樹知道，自己死雖然“極其容易”，但卻關系到喜鵲一家的生存。面臨苦難，“喜鵲”成了“樹”頑強存活的理由，成了“樹”生命的支點。由物及人，我們便可以感悟到“面臨苦難，我們應發現自己的價值”“人，并不僅僅是為自己活著”“愛別人，才能面對生活風雨”“再渺小、卑賤的人，對于有的人來說也是一棵偉岸的‘樹’”“人應擁有一顆博愛之心”等道理。寫作時，要從整體上把握材料，琢磨預言的意旨，不可只見樹木，不見森林，造成立意的偏頗;要在確保立意準確、恰當的前提下，力求觀點新穎，論述充分、深刻。
【考場作文】
天生我材必有用
作者：高二九班：吳玉潤
詩仙李白曾有詩云：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”這句膾炙人口的名詩可謂有“一語驚醒夢中人”之力。古往今來多少身處困頓，窮愁潦倒的人們以此為志，不言放棄，從而成就自己的一生。一個人既然來到了世上，那必有你的一席之地，你也將由此開始書寫你人生的畫卷。
或許很多人都會記得五代十國和宋末亂世時的那兩個最不似帝王的帝王吧。一個多愁善感，工于詞話，卻將一國之業葬送于一江東流的春水;一個不愛江山美人，唯獨傾心于丹青水墨，畫技卓然，卻覆了百年基業的大宋王朝。當然，若論做一個賢明的君主，李煜和趙佶顯然是極不合格的，但如果剝去了帝王那一身刺眼的龍袍冕冠，他們卻堪稱宋詞史和畫史上不朽的名家。有人曾說過，李后主如果不是一代帝王，那么他將是宋詞史上一個優秀的詞人。其實若平心而論，國力弱小的南唐和積弊已久的南宋并非單單亡在李煜和趙佶手中，只是適逢其時罷了。雖說現在這些已經不再重要，但誰又能否認李煜和趙佶沒有一個成功的人生呢?他們用愁情與血淚書寫了天生我才的悲歌。或許千百年以后，還會有人為他們的生平作一聲浩然長嘆。
若提到李白、杜甫這些唐中后期的著名詩人，人們或許只會記得他們留下的一篇篇不朽詩作，大多數人都不會記得，原來他們的志向在于仕途官場而非山水田園。中國的詩史上有一種“貶官文化”顧名思義，是許多官員被貶謫后寄情于山水，邀清風明月共譴愁懷而作的詩，其中李白和杜甫就是兩個很好的例子，都數次遭貶仍心懷天下，最后官場上不文一名，卻在詩史上大大地出彩，這有何嘗不是“天生我才必有用”的絕好的例子呢!
有人能夠認清自己的長項，便可以很好地利用長處，錢鐘書先生曾在一次大型考試中語文英語滿分，數學卻慘遭滑鐵盧，他便主攻文學，在文學史上久負盛名。魯迅棄醫從文，用一支鐵筆罵盡世間丑態，高呼民主自由，也讓自己的作品流芳百代。但也有人認不清自己的長項，無法用心做好一件事情，東跑西逛，這勢必一事無成。
相信自己，人各有長，三百六十行，行行出狀元，總有一項工作是你能夠勝任的，別讓坎坷失敗成為你路上的絆腳石，鼓起勇氣踢開他們。心懷陽光，相信自己會為世界的明天和自己的未來增添力量，只因“天生我才必有用”!
高二優秀作文 篇2
我喜歡黑夜，在黑夜中我不需要去隱藏自己，可以把我所有的感情，所有的不快都釋放出來；但是，我也害怕黑夜，害怕黑夜的黑暗，那么可怕，頹廢的黑色給我窒息的感覺，因為我怕，我怕一個人，會有些奇怪的東西。
我喜歡一個人，一個人逛街，一個人散步，一個人吃飯，一個人……但是我又害怕一個人，因為有的時候，一個人是不行的。
我希望會有一個閨蜜不論我錯還是對都會陪著我，不離不棄，因為，閨蜜·朋友永遠比別的關系走的遠。
我害怕一個人的孤單；
我害怕一個人的無助；
我害怕一個人孤單無奈，可怕的背影。
黑色很嚴肅，很堅毅，很神秘。“”我覺得很帥，這并不代表我認同他們做的那些壞事，我只是覺得他們黑色的代表，很嚴肅，但是他們只是把黑色的一部分觀點闡述出來，而把好的觀點留在了深處。黑色的“堅毅”“神秘”讓我很向往，又讓我卻而止步。
有人說，白色很純潔，很美，可是如果沒有另一種污黑的東西來跟他對比，誰會覺得白色是純潔的，是最美的呢？
我想做個壞孩子，想有個閨蜜或藍顏陪我一起瘋，一起鬧，一起喝酒，一起跳舞，一起去看海，一起……壞孩子可以無拘無束的玩，不需要在意別人的思想，只需要在乎自己，活的沒心沒肺。
壞孩子真的很好很好，起碼我覺得是這樣。
一些人討厭黑色，甚至痛恨黑色，他們認為黑色是不幸的象征，但我要告訴他們，充滿希望的黎明總要等到黑夜過后。黑夜的到來，預示著黎明的腳步正在靠近，它離我們不遠了，它帶著新的希望來了。
我希望大家正視黑色，因為黑色代表白晝快要來到，代表著希望的到來。
我喜歡黑夜，也害怕黑夜。但我可以勇敢的說出我的想法。
黑色稱霸！帶領我們走向巔峰。
高二優秀作文 篇3
莫非在別人看來可能是天不怕地不怕，但莫非自己知道，心里是很害怕，從小一直在爸媽的保護下，家境雖然一般，但是有爸媽在，自己沒有經歷過那么多的事情，莫非很怕自己從來沒遇到過的事。
“安晨，我該怎么辦，它現在已經蘇醒了，如果明天我不是自己了，我該怎么辦”莫非慌亂的看著安晨，很希望安晨能夠幫助她。
“我能做的就是時刻感應著它的蘇醒，這樣吧，我搬到你家附近的酒店或者有房屋出租的，我就搬過去。盡可能的離你近一些，我也會時刻感應著，”安晨繼續說“你現在沒事了，那就先回去吧。”
“咚咚咚”大早晨的，誰啊，安晨不耐煩的起床，安晨一下精神起來，怎么感覺有些不對勁呢，那條項鏈怎么沒有了，還是先開門吧，安晨一看是莫非，就開了門，“什么事啊，一大早就來了，我和大哥都沒起來呢”安晨說著便走回屋里。
“好久不見啊，安晨，還有魔王安軒”莫非說著就坐在了椅子上。
安晨驚訝“大哥，大哥，你快起來，藍狐來了”
“我知道了，” 大哥已經換好了衣服走出臥室說道。“是啊，好久不見，藍狐，還沒吃飯吧，一起在人間吃頓飯吧。”
“好啊，人間的第一頓飯”藍狐說道，“不過，我可不會做飯”
“我們請你吃”安軒笑著說，示意安晨去準備。
“你們真會享受啊，人類也真是讓人羨慕，是不是都不想回魔界了啊，安軒，等我了一千年，你辛苦了。”
“哈哈哈，不辛苦，相信你也會喜歡人間的，特別是人類的飯菜最美味。”安軒饒有興致的說道。
高二優秀作文 篇4
如果有人問我，你的中國夢是什么，我會說，中國夢是實現中華民族的偉大復興，這是政治書上的回答。實際上，真正的答案可能沒這么籠統，中國夢可能是成為一名作家或科學家，甚至是一名清潔工，也可能是使祖國光榮強大……這樣的回答有很多，因為中國夢不僅是國家的夢想，還是個人的夢。
在歷史上，中國和中國人歷來不缺夢的，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發明，有了浩若煙海的文學藝術，成就了中國的偉大和不同凡響。夢境的似真還假，亦真亦幻，夢的美妙不斷熏陶著夢中人，有多少遷客騷人為之神往，有多少偉人志士為其奮斗，于是我們有了優美的唐詩宋詞，有了典雅的學說著論。古中國，因夢而美好。
可如今一提起夢，我們現在的中國人首先想到的是荒誕不經，如果說為之努力，只會遭到周圍人的白眼和不屑。在我們為了生計而奔波的時候，在我們為了金錢而付出一切的時候，你有沒有想過，我們為此而得到了什么呢？又失去了什么？難道我們僅僅是為了錢而失去了夢？
我相信成功不是隨隨便便的，有夢想才會有目標。我們若想實現中國夢，就需要我們有敢做敢夢的勇氣，需要我們克服現實的障礙，需要我們實現夢想的信心，這樣才能在生活中重造夢中的美好。
若中國是一棵樹，那我就是一片樹葉，我愿用我的光合作用來制造氧氣，清新自然；我愿制造營養，滋養樹根。雖然這幫助可能微不足道，但是我還是希望為中國獻上一份力量，畢竟只有千千萬萬的人實現夢想，中國夢才會實現。
中國為了實現夢想，每天都作為一個發展中國家在發展著，而我們能做的，只有不斷實現自己的夢想。我的夢，就是中國的夢；中國的夢，就是我的夢。
如果有人問我，你的中國夢是什么，我會說，我的中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢。
中國復興騰飛的夢想就是從你我身上開始的啊！
高二優秀作文 篇5
第一次看見你的時候，在你懷里，你看著我，雙眼含著少許淚水，嘴角上揚的夸張了些，那份喜悅的笑容頓時溢滿了你整張臉。你將你的鼻子輕輕靠近我的臉頰，你說：“寶貝兒，以后你就是我的整個世界。”說完，你向我親了一下，而你那硬硬的胡子觸碰著我，我便哇哇大哭了起來。你頓時慌了手腳，不知如何是好，而在你旁邊的她只是會心一笑。
你會下了班后幫著她給我泡奶粉，每天嚷嚷著要幫我換尿不濕，卻因為生硬的動作只能進行到一半，然后你的她說我來我來，你也只好在旁邊繼續學著，你認真的態度讓她哭笑不得。再大一些，我每天晚上都會拉著你然后開始纏著你給我講故事，講著講著我睡著了，你輕輕的我為我蓋上毯子，自己打著哈欠除了房門。
這樣的日子一直到了初中，不知道是自己的青春期到了還是你的更年期犯了，我們開始爭吵，我覺得自己不再是你手心里的小公主，你也不再是每天寵著我疼著我的人，你一定是不要我了。之后我和你的對話，總是言簡意賅，看不出一點關系的痕跡，你曾數落我，跟你說話就像打電報，我們之間多了隔閡與代溝。我開始學會獨立生活，我想不能再看著你們的臉色。不想讓你們決定自己的生活，我便開始離家出走。我背著包，游蕩在大街上心里面只有一絲心酸，你們一定在忙工作，也不會在乎我。出走了三天，住在同學家。一天，同學急沖沖的'跑了過來，說：“剛才在大門口，看見你家在裝行李好像要去外地找你…”
話音未落，我跑回家，你看見我，把我抱得緊緊的，再也抑制不住的淚水，你說：“爸爸以為再也找不到你了。”我看著你，只是出走三天，卻仿佛過了三十年，你的頭發白了許多，嘴邊的胡須也沒剃過，眼角爬滿了深深淺淺的皺紋。對不起，我一直沒有說出口。
終于我明白你的背永遠不會那么筆直聲音永遠不會那么洪亮。等到你腳步蹣跚，我一定會挽著你和小時候一樣。
高二優秀作文 篇6
項羽少年的時候，他的叔叔讓他跟著老師學習認字寫字，可上課的時候，他非常不專心，一會抬頭看看天上的小鳥，一會低頭看看湖里的小魚，有時還調皮地用削筆刀在桌子上刻字，有時上課睡覺還說夢話鬧得全班同學哈哈大笑。老師看他這樣不用功，就趕他回家不讓他繼續學了。
他叔叔項梁覺著項羽這樣小小年紀不學點東西哪能成呀，就又送他去學武術。在武術學校開始學習的一段時間里，項羽還能跟著師傅認真學習。可是時間一長，項羽又不耐心了。學習擊劍的時候，他的心不知飛到哪里去了，抬頭看見天上有雕飛過，就馬上想射下來烤了吃，心里想，那該有多好吃呀！想著想著就不由自主地流下了口水。這樣三心二意，練劍又沒有學成。他的叔叔項梁非常惱怒，把項羽捆在樹上抽打，想讓項羽知道自己的錯誤。項羽不服氣地強調說：“學習寫字，只要自己能知道自己叫什么就夠用了。用不著下那么大的工夫！”他的叔叔不滿地問他：“那練習擊劍哪？為什么也不好好用功學習？”項羽又一昂頭挺有英雄氣概地說：“學擊劍只能抵抗一個人，那是雕蟲小技，大丈夫不足以學。我要學就學能抵抗一萬人的大本領！”叔叔項梁聽了，心里的怒火也消了，心想，項羽這孩子胸懷大志，將來一定能成大器。于是就很高興地教項羽戴斌大漲的法則。項羽看叔叔接受了自己的意見，開始教自己大本領了，當然也很高興，每天就像模像樣地跟著叔叔學習帶兵打仗的學問了。可學了沒幾天，項羽的老毛病又犯了，才剛剛知道一點帶兵打仗的常識，他就以為自己很了不起了，就滿足了，不再愿意學習。結果也是一知半解。
后來，項羽長大了，真的帶兵打仗了，還成了農民起義軍領袖。但是他不肯學習，做事半途而廢的毛病一直沒改掉。最后，吃了大虧，最終，把命都搭上了。
項羽這樣學習，做事都不能堅持到底，總是半途而廢的不良習慣，應該成為我們的警戒，大家可不要學他。
高二優秀作文 篇7
有些東西，一旦失去就不會再回來。
今天整理書的時候，發現了以前的隨筆本，于是拿出來看，一邊看一邊笑，然后感慨。
以前的我，純璞率真，怎么想就怎么做，怎么想就怎么說，沒有任何顧忌。難過就哭，開心就傻傻地笑，郁悶的時候就沉默。
那是比我現在可愛的模樣。
人一旦成熟，就再也無法拾起當初純粹的真實。
11歲時，我知道了什么叫孤獨。
12歲時，我知道了什么叫痛苦。
13歲時，我知道了什么叫寂寞。
現在，我佇立在13歲的年華，向14歲眺望，眼底是一種叫惆悵的情感，是的，惆悵，惆悵是比悲傷更讓人心碎的情感，一點點抹殺掉生存的勇氣。
看著以前歷史資料上寫的感想什么的，我只能說四個字：年少輕狂。我幾乎能從那些飛揚跋扈的字體里，看到我當初一去不復返的張揚。
我真的感嘆，自己居然敢寫出了那樣的東西，現在看來真是匪夷所思。
又想到了以前的作文隨筆，我竟然把那些尚能稱為隱私的事情寫了出來，然后被劉老師當成公眾作品在班上宣抖出來，被同學笑話，整天悶悶不樂。
真是太倒霉了，在那樣爛漫的年紀，碰上了這樣的老師，樂此不疲地抹殺掉我所有的童真和少年的自尊。
別人或許沒有印象，我卻是無法言語那些日子的煎熬。
我不得不驚嘆，為什么一個教師，居然可以把娛樂的八卦精神發揮得如此淋漓盡致，而且是一個五十出頭，據說有三十年以上教學經驗，評了高級職稱的中學教師。
究竟是這個時代太墮落了還是我太偏執了？
我相信，在這個時代，能夠偏執一生的人，一定擁有了整個天堂的幸福。
當然，我不需要。
我活著，因為有人希望我活著，所以我要好好地活著，哪天我死了，一定不會是自殺。
我不會給自己下地獄的機會。
不要辜負愛自己的人。
高二優秀作文 篇8
冬至，是北半球全年中白晝最短，黑夜最長的一天。太陽早已隱去了夏日的熾熱，偶爾在午后慵懶的探出頭俯看人間十二月天，這樣北風瑟瑟的氣候讓我更加貪戀屋內的溫暖，沒有陽光，沒有寒風，陰暗悶熱的屋子擾亂了我原本寧靜的心。不經意地抬頭仰望窗外，卻被窗上那層淡黃的遮陽紙阻擋了視線，我有些懊惱地掀開那層過了一個夏季的紙，就在陽光投射進來的那一剎那，雙眼被定住了：冬日的蕭瑟掩不住自然的色彩，天空中留下了飛鳥的痕跡，樹梢上點綴著冰瑩的雨珠，草地上不時有麻雀停留在此嘻戲……這樣的冬，是我不曾見過的，難道僅僅是一層紙的阻隔嗎？
一層紙的厚度怎能阻擋心與自然的相遇？阻擋它的，不過是生長在心里的那層無形的紙罷了！被困在溫室里的人，竟會忘記外面的陽光燦爛。而那層生長著的紙，又該如何掀去？就似人與人之間的隔閡，只有掀開那層紙，才會消失。
或許，僅以我在這世界十五六年的經歷，遠不足以看清人與人的關系，更道不明與人交往的良方。但我，只想用一個少年的眼光，去看這萬千種中的友誼。
人們常說，友情是世界上最在珍貴，保質期最長的感情。但不見得，每個人都能擁有這樣彌足珍貴的友情，只有那些愿意打開塵封的心靈，給對反一個進入心房機會的人，才能收獲真情。然而我們常常事與愿違，也許不想受傷，也想也許害怕付出，我們常在心中貼上一層無形的紙，試圖以此來保護那顆脆弱的心，卻不知不覺地在孤獨的泥潭里越陷越深。為何？我們不嘗試掀開那層紙，給心靈留個向陽的地方。僅此而已，就能為自己，也為他人空出個快樂的位置。
掀開那層泛黃的紙，自然便與我有了以此完美邂逅；掀開心靈的那層紙，心與心便能夠零距離接觸。
高二優秀作文 篇9
忽然的感冒了，這還是近年來頭一次，并且拖拖拉拉一星期都沒好，很難相信在這樣炎熱的夏天竟然整整一星期都掛著鼻涕。
同事說：“去弄點藥吃吧”
我總笑，裝活力四射的樣子：“沒事，就我這體格撐兩天就過去了。”
事實上加上今天已經整整一星期了，病情甚至有向更加惡劣的情勢發展的趨勢，鼻子上就像小時候一樣，長期是濕濕的，不通，讓心情也蒙上了一層陰霾。
老實說，感冒的滋味不怎么好受，但偶爾卻有種變態的想法：“感冒也挺好的，大概隨著病情的好轉，一切都會變個模樣吧，就像雨過天晴。”
不知道是不是老天故意和我過不去，才晴朗了半天的天空又開始哭泣了，并且雨下得很大，站在門口我很迷茫。
就在剛才我已經做了無數的準備，好不容易才強迫自己走出那個狹窄的空間來到外面的世界，希望在這個夏天徹底離開之前能夠走進一個新天地，可現在這一場雨將好不容易提起來的勇氣徹底擊潰了。
望著地面升起的淡淡的雨霧，忽然不可抑止的冒出一種想法，淋下雨吧，讓滂沱的大雨淋濕算了。這樣想著，忍不住吸了吸鼻子，有一種討厭的潮濕的感覺，意識到感冒還沒有好，但心底的那股沖動卻愈演愈烈。
“至少不能白出門一趟吧。”
抬頭望了望，看那雨似乎并沒有轉小的趨勢，于是我把心一橫就沖了出去，遺憾的是僅僅片刻就回來了，因為同樣因這場雨駐足在這里的路人正用一種驚訝的眼神看著我，于是我膽怯了。
無語的望了望濕透了的衣服，我忍不住打了個噴嚏，然后掏出鑰匙轉身打開門上樓了，關門的時候，周圍幾個人的眼神就像是在看神經病。大概他們想不到剛剛那個同勇士一樣準備殺進滂沱大雨中的壯士竟然就住身后這棟樓里，如此的花那方才還往雨里沖？
終于還是沒有改變什么，還是那樣不停的吸著鼻涕，而天氣時好時壞，雨過天晴之后，又來了一場大雨，這樣反復的天氣不知道什么時候才能結束，難道要度過一個昏昏沉沉的夏天嗎？
高二優秀作文 篇10
下一堂課文是二班的物理課了。
我該怎樣做才能讓那些“可愛”的學生們覺醒呢?令我置疑的是，所謂好班的學生的思維還是那么死板，似乎并不具備創新的思維，并不是我們物理難而是因為他們的數學知識過于呆板，更重要的是他們不具備一個成功者應有的心態：積極思考。所謂：不動腦筋思考，眼睛即使睜得再大也沒用，他們不懂這點，更何況，一份積極的斗志釀造成功的豐收。
鈴鈴——鈴聲打斷了我的思索。
“上課!”
“老師好!”
“坐下，”進入正題，“現在，請同學們翻到導航33頁，先檢查一下上次布置的作業。”我說道。
然后，我一路走去看，結果不滿意：“哈，這個同學沒做，這個同學也沒做，你做錯了……”盡管教室并不寬，但在我腳下的路卻是這么長。
“現在總結一下，你們班共24位同學——并且都經過大浪淘沙出來的，只有一位同學做得好一點，一少部分只畫了幾筆，其余的……這種狀況不樂觀，要知道高考并不是這么容易的。
我反復強調，態度決定一切，只有樹立好積極樂觀的態度努力地做好每一步，才能金榜題名，你們看，愛因斯坦他多么聰明，但他還是采取積極的面對每一個挑戰的措施，最后成功了!更何況你們并沒有他那么聰明呢!好了，言歸正傳，開始講題目，希望你們調整好心態!
……
鈴鈴……
下課了，再強調一下，“課后認真思考老師的每一句話，積極做好每一個題目，哪怕全錯也無妨!”
看來他們真的是太缺少積極精神了，其實，只要學好數學、物理并不難，唉!如果說，每人都為每一次挑戰做好充分準備的話，至少心態方面做到：積極坦然!那么堅持下去，成功屬于他們，畢竟，一份耕耘，一份收獲啊!
希望明天是嶄新的一天!
第二天，“昨天布置的作業完成了么?還是讓我看看再說，”接著，我走下去了，“嗯，這位同學完成得不錯，這位同學完成得不錯……這位同學只有最后一道未完成!唉，教室太短了，如果足夠大就可以多看幾個好的!”
“再總結一下，通過昨天講解，同學們都能積極對待這些問題，你們只是沒盡力做過而已，并不是說你們不行，要知道心態是多么重要啊!一份斗志釀造成功的豐收!”
鈴……“下課了!”
時間過得太快了，短暫的四十五分鐘煅造美好的成功的步伐。
“課后，一定要堅持下去!”
后記：
二班的學生，每位都已擁有積極的心態和樂觀的精神，金榜題名的那天，不止他們二十四位同學快樂，還有我們這些老師也高興!
另備：每一個最平凡的小人物，只要以敬業精神點燃執著追求的火把，都能使自己的人生閃爍童話般美好的靈光。
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