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高考滿分作文:角色轉(zhuǎn)換之間

時間:2021-03-30 09:00:52 高考 我要投稿

高考滿分作文:角色轉(zhuǎn)換之間

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的高考滿分作文:角色轉(zhuǎn)換之間,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高考滿分作文:角色轉(zhuǎn)換之間

高考滿分作文:角色轉(zhuǎn)換之間1

  如果八十歲老太迷上熏眼妝,白首老伯愛上電玩,中年男女皆意在組建“丁克家庭”,世界會變成怎般的光怪陸離?

  對于這些類似新潮的“文化”,我們要堅決說不!文化反哺,哺的千萬不能是三鹿!

  孩提時代,老先生手把手地教育我們“人之初,性本善”。而如今,我們要用什么反贈?隨著年輕人對個性張揚(yáng)的極度追求,許多所謂的文化在潮流中混雜進(jìn)來。古之施教者的傳授內(nèi)容,是經(jīng)過數(shù)千年積淀下來的精華,在這等博大精深之前,我們應(yīng)有的是責(zé)任,而不只是展現(xiàn)自我的矯情。

  慕容天天,一個以行為藝術(shù)家自居的女孩,曾一度赤裸著身體在鐵籠內(nèi)宣告人體之美。而她竟然說服了自己的母親,與之共同拍攝那些所謂藝術(shù)的照片。在角色轉(zhuǎn)換之后,她所傳授的是什么文化?不是扯下了一塊遮羞布,就能成為一種文化。

  正因為角色轉(zhuǎn)換,我們才需要正視自己的行為。校對自己寫下的教科書,是否別字連篇。

  當(dāng)老者敦敦念叨“見義勇為”時,我們應(yīng)以“見義智為”對之;當(dāng)長輩們用“淡泊一生,平安是福”來寄托心聲時,我們可以用“不見風(fēng)雨,何以出彩虹”與之相對;當(dāng)老人用“書中自有顏如玉”來告誡我們時,我們要攜起他們的手,看社會的波濤壯美。當(dāng)他們提醒我們要保護(hù)好自己時,我們可以告訴他們:“青春就是瘋狂地奔跑,然后華麗地跌倒,站起來,再跑!”這才是所謂的文化反哺,這才是我們應(yīng)有的“師德”!

  是爺爺告訴我,一串紅的汁液有糖的滋味,現(xiàn)在,輪到我來告訴他,水仙花的瓣葉可消除一個白晝的疲憊。

  角色轉(zhuǎn)換之間,我們走上講臺,就不能是一個不諳世事的小孩。年輕是一段很美的光景,不要只顧展現(xiàn)自己的美麗,該去為別人留下點風(fēng)景。

  角色轉(zhuǎn)換之間,我感動著木蘭的替父從軍,也吶喊著金晶的堅強(qiáng)之旅;我震撼于漢字的歷史回音,也嘆服于英語的婉轉(zhuǎn)音韻。

  雛鳥反哺,總將最鮮美的留給母親;文化反哺,當(dāng)然要用最優(yōu)秀的去彰顯我們的實力。

  如果人生是一場筵席,那我們現(xiàn)在便是布菜人,在一片誘惑中,一定要三思再下筷。

高考滿分作文:角色轉(zhuǎn)換之間2

  如果年輕人和老年人之間就某個問題的觀點產(chǎn)生分歧,且不論真理站在哪一方,老人總會用不屑的語氣說:你懂什么!我吃過的鹽比你吃過的米還多,我走過的橋比你做過的路還多!

  然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會,“吃過的鹽”“走過的橋”這類“經(jīng)驗論”真的還能占上風(fēng)嗎?誰能保證年輕的一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流,是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。年長的一代也不必驚慌抗拒,正如韓愈所說“無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也”。因此,在不同的“道”之間,施教者和受教者之間,往往會發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。

  很大一部分時間里,年長的一輩是施教者,他們作為文化傳統(tǒng)的傳承者,向后輩講述經(jīng)久不衰的故事,描述所見所聞以及體會感悟。那么獨特的'習(xí)俗或是家族的精神,構(gòu)建起了年青一代的文化根基,使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營養(yǎng)。年輕人才得以站在前人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。

  當(dāng)年青一代吸取了足夠的養(yǎng)分破土而出時,往往又會發(fā)現(xiàn)世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和灰色的各種文化,年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的營養(yǎng),年青一代或許能成長更快,有一天,他們超過了年長的一代。

  觀察社會進(jìn)程我們會發(fā)現(xiàn),因為生活條件的逐漸改善,年輕一輩的平均身高一般會超過前輩。同樣的,因為思想觀念的開放,年輕一輩的學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)于前輩。于是,年輕人獲得了前所未有的反哺能力。

  年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個原因:他們在創(chuàng)造文化,新文化中蘊(yùn)含的鮮明的時代活力,這正是年長一輩所缺乏的。

  文化反哺和鳥類反哺一樣是自然社會的正常現(xiàn)象,角色轉(zhuǎn)換之間也可能會發(fā)生一些小沖突。面對沖突,我想年輕人即使成為施教者也要給予長輩充分的尊重,一如雛鳥長大后也要聽取老鳥的經(jīng);同時即使長輩不再是施教者,也不必認(rèn)為地位受到動搖,學(xué)無止境,見賢思齊,才能終身豐贍文化內(nèi)涵。

  只有不斷地角色轉(zhuǎn)換,才能使文化永葆新鮮,成為社會進(jìn)步的不竭源泉。

高考滿分作文:角色轉(zhuǎn)換之間3

  一個夜深人靜的晚上,伴隨著不知名的蟲叫,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),睡不著覺,起來沖了個涼水澡,可還是?覺全身上下黏糊糊的,像躺在一個巨大的面粉堆里,透不過氣。導(dǎo)致嚴(yán)重失眠,上課哈欠連天,成績退步連連。爸爸一尋思就買了臺空調(diào)來,全家很開心。爸爸手把手教我先插上電源,在空調(diào)的百葉窗轉(zhuǎn)動后,再用遙控器,哪個是風(fēng)速,哪個是制冷,哪個是左右風(fēng),我熟記于心。

  一個慵懶的午后,我愜意地在空調(diào)房里觀看影片《20xx》,地球災(zāi)難的降臨,人們竟渺小得如同螞蟻一樣被自然災(zāi)害奪取生命。心驚膽戰(zhàn)的一幕幕總縈繞在眼前,似乎召之即來,揮之不去。我百無聊賴地打開電腦尋找答案:人類自身行為在蠶食著自己的家園……

  我急急地跑?爸爸面前,商量著把空調(diào)關(guān)了,爸爸詫異,完全不能理解。我一臉嚴(yán)肅:“老爸,開空調(diào)產(chǎn)生的氟利昂會破壞臭氧層,我們就成了間接殺手,造成臭氧層空洞,長久以往,地球上的生物都將遭受滅頂之災(zāi)。”

  “不會的,我們這一家子能影響多少呢?”爸爸不以為然。

  “可是積少成多啊,你一點我一點不就一大點嘛,我們不開空調(diào)了好嗎?”

  爸爸搖搖頭說:“你不懂。”

  “老爸,你女兒已經(jīng)十七歲了,怎么會不懂?你沒有看過《20xx》地球的慘狀,看過后一定會改觀的。”我翻翻白眼。

  “傻孩子,電影可不一定是真的。?

  “哎——爸爸,真的話就來不及了。”我急得直跳腳。

  爸爸瞧見我的眼淚攻勢,忙急著開溜,借口去上廁所了。我無可奈何長吁短嘆:“天啦,真是頑固加死板。”

  夜晚,全家窩在沙發(fā)上看電視,漫無目的地調(diào)臺。突然一則新聞映入眼簾:某某河流污染嚴(yán)重,魚類離奇死亡……我眼前一亮,繼續(xù)苦口婆心地勸導(dǎo):“爸爸你看,最近污染又嚴(yán)重了,我覺得夏天越來越熱了,前年冬天就沒下過鵝毛大雪呢!全球氣候變暖,泥石流、臺風(fēng)等自然災(zāi)害越來越多了……”媽媽隨聲附和道:“是啊,我們小時候河水可清了,是吧,孩子他爸?”“對啊?爸爸,咱們不要開空調(diào)了。”爸爸一直不說話,凝視著空調(diào)下方的墻壁。我順眼看過去,那是去年年底爸爸的一張“優(yōu)秀村干部”的獎狀。睡覺的時候,爸爸關(guān)掉了空調(diào),搬出了那臺“蓬頭垢面”的風(fēng)扇,還對媽媽說:“孩子他媽,明天咱們再去買兩把風(fēng)扇吧。”

  花開花落,陰晴圓缺,悠悠歲月,想起小時候爸爸教我開空調(diào),現(xiàn)在我教爸爸關(guān)空調(diào)。角色轉(zhuǎn)換之間,作為施教者的我,成就感十足啊!

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