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小升初滿分作文

時(shí)間:2021-03-29 15:48:59 小升初 我要投稿

【熱門】小升初滿分作文集錦6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小升初滿分作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小升初滿分作文集錦6篇

小升初滿分作文 篇1

  咦!天上怎么有一層像薄紗似的霧,這霧讓前面的路看不清,真是討厭!可這霧是因?yàn)槭裁匆鸬哪兀课姨焯靽@個(gè)問題想,幾個(gè)晚上都沒睡好。

  我?guī)е@百思不得其解的問題來問媽媽。媽媽親切地告訴我:“這是一種叫霧霾的天氣現(xiàn)象。因?yàn)檫@幾天長(zhǎng)沙空氣濕度比較大,再加上空氣里的汽車尾氣以及其他煙塵排放源排出粒徑在微米級(jí)的細(xì)小顆粒物很多,這就出現(xiàn)了這樣的大氣混濁狀態(tài)的霧霾。它會(huì)使遠(yuǎn)處光亮物體微帶黃、紅色,使黑暗物體微帶藍(lán)色,這就讓你感覺霧蒙蒙的。”

  霧霾對(duì)我們傷害也挺大的!霧蒙蒙的天空讓人心情很差,也由于霧霾天氣,水平能見度小于10公里,可能導(dǎo)致交通事故發(fā)生,或?qū)е乱蚨萝嚩t到等。更嚴(yán)重的是,霧霾在吸入人的呼吸道后對(duì)人體有害,可能引起急性上呼吸道感染、急性氣管炎、支氣管炎、肺炎、哮喘發(fā)作等疾病。特別是由于霧霾天日照減少,紫外線照射不足,人體內(nèi)維生素D生成不足,對(duì)鈣的吸收大大減少,會(huì)使我們兒童生長(zhǎng)減慢。

  真是可怕的霧霾!可是隨著空氣質(zhì)量的惡化,霧霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多,危害也加重。怎么辦呢?這讓我想起了“低碳的生活”——最大限度地減少大氣中細(xì)微的塵粒、煙粒、鹽粒的量。我決定在日常生活中從自己做起,從小事做起。首先我每天乘公共汽車回家,平時(shí)短距離的出行我就騎自行車,其次我要節(jié)約用水。

  為了我們干凈的天空,讓我們從身邊的小事做起吧,降低能耗、減少排放、走近低碳。

小升初滿分作文 篇2

  大家都知道,語文在歷年的考試中都占據(jù)著很大的一部分內(nèi)容,而作文也是語文試卷中分?jǐn)?shù)最高的一項(xiàng)試題。怎樣去審好作文的題目思路才是寫作文的第一步,下面就來為大家介紹一下作文的審題方法分析:

  命題作文:

  命題作文,要審清題目中的“題眼”和“題限”。“題眼”就是題目中的關(guān)鍵詞。“題限”,即題目限制的記敘范圍。

  例:我的好朋友

  提示:風(fēng)雨人生路,朋友可以為你擋風(fēng)寒,為你分憂愁,朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手,是你登高時(shí)的一把扶梯。請(qǐng)用一兩件事來介紹你最好的朋友,寫出他的特點(diǎn)。寫一篇450字以上的記敘文。

  審題解讀:題目中的核心詞是“好朋友”,因此這是一篇寫人為主的記敘文。文章要以第一人稱“我”來敘述。“用一兩件事”寫出好朋友的“特點(diǎn)”。

  半命題作文

  半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分,另外一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達(dá)的意思。然后細(xì)讀提示中對(duì)空白處的要求和限制。再根據(jù)提示展開聯(lián)想,搜尋最適合寫的材料。補(bǔ)寫文題時(shí)我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn),在提示要求的范圍內(nèi),選擇自己認(rèn)為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。

  例:____給予____

  提示:人們常說,“給予”是快樂的,我們?cè)?jīng)感受過他人給予的關(guān)懷,社會(huì)給予的磨煉,生活給予的啟迪;也曾將信任給予他人,愛心給予社會(huì),熱情給予生活……請(qǐng)圍繞“給予”選擇合適的材料,寫一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。

  審題解讀:這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“給予”,“給予”就是“給”的意思,它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予。“給予”是雙向的,既可以是他人給我,也可以是我給他人。“提示”中尤其要注意的是“人們常說,‘給予’是快樂的”一句,它點(diǎn)出了“給予”帶給人的感受,同時(shí)也為文章定下了情感的基調(diào),那就是“快樂”。

  “提示”中的幾個(gè)小句子同時(shí)起到了輔助選材的作用。“他人給予的關(guān)懷,社會(huì)給予的磨煉,生活給予的啟迪”,提示了選材的第一個(gè)角度,他人、社會(huì)、生活給予“我”,“我”是接受者;另一個(gè)角度是,寫自己把“信任給予他人,愛心給予社會(huì),熱情給予生活”,“我”是實(shí)施者。后面的省略號(hào)則涵蓋了更多的內(nèi)容。無論選取哪種材料,一定要注意寫出“給予”的過程,寫出“快樂”的感受。

  給范圍自擬題作文

  此類作文命題思路是先明確一個(gè)“靶心”,再要求考生自擬題寫記敘文。命題者在命題時(shí)為考生提供了一個(gè)簡(jiǎn)明的引領(lǐng)性提示。這些提示在材料選擇和習(xí)作思路上給了考生一個(gè)重要的導(dǎo)引,使考生對(duì)主題的感悟有了個(gè)性發(fā)揮的余地。

  審讀提示語,首先抓住其中關(guān)鍵詞,其次,提示語中常常包含著命題者對(duì)選材范圍的規(guī)定,審讀時(shí)一定要注意分析“提示語”中各分句的意思。學(xué)會(huì)抓提示中的“選材點(diǎn)”,與自己的素材積累建立聯(lián)系。

  以20xx年和平區(qū)六年級(jí)升級(jí)考試作文試題為例:

  在喜慶熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……我們總是與家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂。那場(chǎng)面多么令人留戀,那故事多么令人難忘。請(qǐng)你圍繞印象最深刻的一次“歡聚”,選擇合適的材料,寫一篇450字以上的紀(jì)實(shí)作文,題目自擬。

  審題解讀:這是個(gè)提供了核心詞的自命題作文,核心詞是“歡聚”,“歡聚”就是快樂的團(tuán)聚。提示中第一句從兩個(gè)方面明確了選材的范圍。“在喜慶熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……”羅列的生活場(chǎng)景都是考生所熟悉的,同時(shí)又點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間,省略號(hào)還省略了其他的時(shí)間和場(chǎng)景,這樣讓考生人人有事可寫,有話可說。“我們總是與家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂。”明確了文章要以第一人稱“我”來敘述,事情發(fā)生在“我”與家人、朋友、老師、同學(xué)這些人物之間。

  第二句話“那場(chǎng)面多么令人留戀,那故事多么令人難忘。”一方面提示考生寫“歡聚”不僅要有場(chǎng)面描寫,還必須有一個(gè)完整的故事情節(jié)作支撐。另一方面提示考生文章情感基調(diào)為留戀、難忘。

  第三句話“印象最深刻的一次‘歡聚’”突出了故事的難忘,明確了選材的典型性,點(diǎn)明了核心詞“歡聚”,要寫出愉悅的感受。

  通過將提示語分層次解讀,把這些因素綜合起來考慮,我們的審題過程才算完整,題意才有可能理解正確。

小升初滿分作文 篇3

  “慈母手中線,游子身上衣。”母親不僅會(huì)為你縫衣,還會(huì)為你而編造出許多善意的謊言。在《學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛》中,我最喜歡《母親一生中8個(gè)謊言》。

  在這個(gè)故事中,母親為了孩子,含辛茹苦的打工,還一直用善意的謊言來不讓子女們擔(dān)心。在我眼中:母愛,是世界上最博大無私、最深厚沉重的一種愛,人世間,還有什么比母愛更情意綿綿,更足以讓子女們享用一生呢?母親為了我們,一生都很辛苦,操勞。母親一直都默默地付出著自己對(duì)子女的關(guān)懷和愛。在生活中,我的媽媽對(duì)我也有同樣的八個(gè)謊言。現(xiàn)在生活條件好,想吃魚就有的吃,但也只會(huì)買一兩條。我又喜歡吃魚,所以每次,媽媽只能吃魚頭,她還說:“我只喜歡吃魚頭。”看了《學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛》后,我就去找媽媽“興師問罪”:“你為什么要騙我呢,你不是說騙人是不好的嗎?”“你是上天賜給我最美麗的小天使,我著么能不給你吃呢?”媽媽平靜的說,“而且,是我愿意給你吃的,讓我如此愿意給你吃的理由—愛的理由。”不知不覺,我豆大般的眼淚就控制不住地流下來,我緊緊依偎在媽媽寬大、無私、溫暖的懷抱里,即使世上有許多問題,只要和媽媽在一起就都能解決一樣!

  不管是文中的母親,還是我們的自己的母親,都是為了子女,而我們子女有時(shí)還覺得母親很啰嗦,不能理解。我覺得子女們應(yīng)該也為母親編造出許多善意的謊言,讓母親不再那么辛苦,操勞!

  許多的詩(shī)人都曾經(jīng)贊美過母親的寬大、無私的精神,由此可見,母親是十分偉大,子女在小時(shí)候,母親是你的依靠,長(zhǎng)大后我們就是母親唯一的依靠了。所以我們要“學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛”。

小升初滿分作文 篇4

  我曾經(jīng)經(jīng)歷過許多次野炊,可是,哪一次都沒有這次熱鬧、愉快!

  那是去年,學(xué)校組織我們實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)去73142部隊(duì)野炊。一路上我們歡歌笑語。

  野炊時(shí)的間終于讓我們熬到了。可是光生火就難倒了一大片,好在我冰雪聰明,用報(bào)紙生火總算把火引來了,令同學(xué)們對(duì)我刮目相看,在“同志們”七手八腳地放木材下,總算有點(diǎn)起色了,大家像完成什么光榮的使命,深深地松了一口氣。陳月明趕緊把鍋熱了熱,再放了一點(diǎn)油,等到油“劈劈啪啪“響時(shí),就把菠菜倒進(jìn)鍋里,左手開始不停地?cái)嚢琛?此鞘炀毜淖藙?shì),想必在家肯定是媽媽的好幫手嘍!這時(shí),只見月明快速地往菠菜里放了一點(diǎn)兒鹽,拿鏟子翻了翻,又加了點(diǎn)味精,就把菠菜盛進(jìn)碗里。 “哇,菜終于燒好啦!“在一片歡呼聲中,一道“綠鳳凰“燒好了!我們開心極了!我們組的成員都嘗了我們做的第一道菜。

  我是負(fù)責(zé)帶雞蛋的,這可是一個(gè)艱巨的任務(wù)。可憐我一路上不跑也不跳,小心翼翼地保護(hù)著這幾個(gè)“寶貝”。總算大功告成了,一個(gè)也沒弄破。

  輪到我上場(chǎng)了,我從袋子里掏出三個(gè)雞蛋,放在石頭上,正當(dāng)我去拿碗時(shí),天啊,滾下了一個(gè)雞蛋,我彎下腰去收拾時(shí),完了!第二個(gè)蛋又掉下來了,說時(shí)遲那時(shí)快,我趕緊抓住了另一個(gè)蛋,這時(shí)我終于明白了媽媽說的帶幾個(gè)備用蛋是什么意思了。一旁的同學(xué)目睹了這精彩的一瞬間,都哈哈大笑起來。攝影師把我這一“丑態(tài)”拍攝了下來,成為了永恒。

  我攪拌好了雞蛋,意婷開火了,月明放油了,油冒煙了,我連忙把攪拌好的雞蛋倒入鍋里,旁邊的'月明拿起鏟子三下五除二就鏟開了。一明也把先前切好的西紅柿放進(jìn)鍋里。接著,廚師月明又在鍋里放了點(diǎn)糖和醬油。哇!總算大功告成了,我們的第二道菜勝利出爐了!

  接下來,我們又做了幾樣小菜,大家吃得津津有味。

  野炊結(jié)束了,我們帶著收獲的喜悅回家了,但那愉快的合作深深地印在我的腦海里。

小升初滿分作文 篇5

  劉老師,運(yùn)動(dòng)會(huì)前,當(dāng)您宣布要在班上挑選4名女生參加迎面接力賽時(shí),我只覺得心跳突然加快,一股熱血涌到臉上。我睜大眼睛望著您,我的眼神向您請(qǐng)求:給我一次機(jī)會(huì)吧!

  但我擔(dān)心,您會(huì)首先剔除我,因?yàn)槿ツ晖瑢W(xué)們說過,永遠(yuǎn)不要我參加接力賽。去年接力失誤,那是因?yàn)榍耙话舻拈L(zhǎng)倩快到時(shí),我已經(jīng)猛蹬后腿,身體向前沖了。可我沒想到張倩的手臂會(huì)突然揚(yáng)起那么高,我沒接住接力棒!于是我又猛蹬前腳,來了個(gè)急剎車,回來?yè)尠簟>驮谶@一瞬間,我穩(wěn)不住身子,摔倒了!我為班級(jí)抹了黑,我從內(nèi)心譴責(zé)自三。為了懲罰,我一個(gè)星期沒看18:30的少兒節(jié)目,就連星期六晚上也沒看電視!劉老師,我多么希望您忘掉我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的那一幕,我多么想用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)去年的過失!

  劉老師,您知道嗎?我每天上學(xué)一出門就跑步,除非遇到同伴才停下來。人們問我,我總是說怕遲到了。如果到校早,我都會(huì)在跑道上跑幾圈。體育課上跑步,我更是抓住機(jī)會(huì)暗暗和同學(xué)們比。許多個(gè)星期天,我一個(gè)人在家,就在禾場(chǎng)上跑步,有時(shí)就把木棒用橡皮筋靠在小樹上,我去“奪棒”……老師,您知道我都是為了什么嗎?——我要參加接力賽,洗刷去年的恥辱!

  劉老師,您會(huì)讓我參加嗎?我擔(dān)心地抬頭望著您,您仍平靜地向我們講述著接力賽跑的技巧;我又用眼睛的余光掃一下同學(xué)們,大家凝神端坐,都想鼓著勁去闖一闖!難道我要失去這個(gè)機(jī)會(huì)了嗎?我睜大眼睛望著您,我的眼神向您請(qǐng)求:給我一次機(jī)會(huì)吧!生性靦腆而又好強(qiáng)的我,正忐忑不安地等著您的裁判……

小升初滿分作文 篇6

  我的文具盒是一年前媽媽給我買的,雖然它已經(jīng)“老”了,但我還是十分珍惜它。

  我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里,首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓,它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情,好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^的緣故吧。右邊有好幾排英文字母, 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂,但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色,但因時(shí)間長(zhǎng)生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故,使它變得與一點(diǎn)兒雜 亂了。

  打開蓋子,里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆,一支是藍(lán)的,一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質(zhì)直尺上,一點(diǎn)兒聲音都沒有,好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮,放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g 小,就在里面“藏”著一些筆芯。

  文具盒雖然是用來供我學(xué)習(xí)用的,但是這個(gè)龐大的盒下,還“躲”著四個(gè)小輪子,只要將文具盒輕輕一推,它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)ァR驗(yàn)樗容^長(zhǎng),再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車,幫助我學(xué)習(xí)。

  我的文具盒給我?guī)砹藲g樂,我愛我的文具盒。

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