九年級(jí)作文500字

【精華】九年級(jí)作文500字15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的九年級(jí)作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　九年級(jí)作文500字 1

　　爸爸，媽媽，如果你們還愿意接受我，就在著寒風(fēng)中為我留一扇們，可好？

　　“王牌要發(fā)泄，闖蕩宇宙擺平世界······”這完美的配樂真是激動(dòng)人心。哈哈！我的等級(jí)已經(jīng)達(dá)到九十三級(jí)了，我一定要繼續(xù)努力，向滿級(jí)進(jìn)發(fā)。

　　“寶貝，出來吃飯了。”媽媽叫喊著，而此時(shí)她清脆的聲音也成了噪音。我還是隨意的應(yīng)了句：“來啦。”

　　二十分鐘后，就在媽媽的第九次叫喊聲中，我爆發(fā)了，

　　我沖出房間，指著媽媽罵道：“你吃你的飯就行了，別管我！”說完，我正想進(jìn)房間，爸爸的聲音響了起來：“給你媽媽道歉。”榆次同時(shí)，媽媽坐在椅子上輕輕的抽泣。

　　“不道歉，就是不道歉。你哭什么哭，討厭死了！”說完，我跑進(jìn)房間，并把門反鎖了起來。爸爸的大手不停的拍打著房門，嘴里不停的叫道：“快開門，快開門······”、為了不讓著噪音影響到我，我就把耳機(jī)的音量開到了最大。世界終于安靜了！我又投入了游戲中。突然房間暗了下來，電腦也停止了運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　我不高興的.走出來房間，發(fā)現(xiàn)大廳的等還亮著，在看看我的房間。我頓時(shí)明白了——他們關(guān)了我房間的電源。我覺得很氣憤，雙腿也莫名的發(fā)熱，我打開父母的房門，把垃圾桶踢倒，指著爸爸說：“你憑什么把我房間的電源關(guān)了！”

　　“就憑你是我女兒！”父親生氣的說。媽媽拉著父親的手說：“不要那么生氣，寶貝不是故意的。”

　　“我才不做你的女兒，還有你，不要假惺惺的。”說完，我甩門而出······

　　十二月的北方已是冰天雪地，好想念家中的暖氣、家中的爸爸媽媽、家中的一起事物。

　　爸爸媽媽，在寒風(fēng)中為我留一扇門，可好？

　　九年級(jí)作文500字 2

　　如果有來生的話，我一定要做一枝蓮。

　　很羨慕蓮花的一生：平淡卻高雅，寧?kù)o卻繁榮，祥和卻脫俗……總之是那種讓人愛不釋手的感覺，可以遠(yuǎn)離塵囂與無奈。

　　總會(huì)靜靜的想一些事情，比如說為什么我的生活會(huì)是這樣，需要不斷地忙碌呢？在初中的時(shí)候開始不斷地忙，忙著好好地學(xué)習(xí)，為了考上一個(gè)很好的高中，而努力地學(xué)習(xí)。然后因?yàn)榭忌狭艘凰�好高中，所以不斷地努力。再為了考上一所好的大學(xué)……

　　為何不能像蓮一樣靜靜地生活呢？沒有過分的'壓抑，過分的煩惱，過分的憂愁……只是做好自己就好。

　　可以靜靜地在清水中生長(zhǎng)，在游魚中生活，與藍(lán)天白云相互映襯。沒有熙熙攘攘的煩亂街道。只有靜靜的小小池塘，這樣的生活是不是很愜意？偶爾有人會(huì)駐足觀賞。贊嘆那清新脫俗的美好，那份釋然又是多么的令人神往啊！

　　怪不得有人在贊蓮，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植……那的確是蓮花高潔的風(fēng)尚啊！

　　靜靜的蓮，自在地開在風(fēng)中，蓮和其他植物惟一的不同，或許就是它們令人贊嘆的風(fēng)尚吧！這惟一的不同處卻是那么的難能可貴。因?yàn)槲覀兡軌蜃龅玫降牟恢�道是否如那蓮花一樣呢�?/p>

　　其實(shí)，我們?nèi)耘f能夠如同蓮花一樣的自由燦爛。但是生活不允許，它只允許我們更加努力地奮斗生活，沒有灰心喪氣，沒有過多無助和無奈，只有那意志堅(jiān)決的心！因?yàn)橹挥心菢樱�才是我們真正的生活�?/p>

　　正如《圍城》里寫的那樣，城內(nèi)的人想出城去看另一番天地，城內(nèi)的不想出去尋另一番事物……如此寥寥，殊不知能否真正知道自己的重要。

　　不過，如果有來生，我還是想做一枝蓮，嘗受它的苦悶與憂愁，嘗受它的驕傲與自由。

　　靜蓮，是我心中的一個(gè)小插曲、一個(gè)小心愿、一個(gè)小憧憬，一份偶爾清靜的心靈空間……

　　九年級(jí)作文500字 3

　　古話說得好，清代著名作家曹雪芹，出身官宦世家，但他卻不貪圖富貴安逸，獨(dú)處陋室，在墻壁上寫下了“富非所望不憂貧”的座右銘，激勵(lì)自己苦心創(chuàng)作

　　孔子的高徒顏回，家境貧寒，屋舍破陋，臥在席上只能蜷著身子，他處在這樣的逆境里卻“自得其樂”，學(xué)有所成。于是，孔子便在《論語·雍也》中留下了這樣的話：“一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”孔子贊揚(yáng)顏回是一個(gè)“士志于道而不勝惡衣惡食者”

　　我想，這些名人之所以能取得巨大成就，與他們?cè)谄D苦環(huán)境中的磨礪是分不開的。放眼現(xiàn)實(shí)，我們又何嘗能丟掉吃苦的精神呢？正如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有經(jīng)歷了艱難困苦之后，才能真正樹立起面對(duì)困難的信心。“不經(jīng)一番冰霜苦，哪得梅花放清香。”這是我國(guó)著名的表演藝術(shù)家俞振飛老先生在向演員們傳授技藝經(jīng)驗(yàn)時(shí)說的話，也是他發(fā)自肺腑的感受。確實(shí)，俞振飛老先生走過的是一條不平凡的藝術(shù)道路，在這崎嶇的小路上，他灑下了辛勤的'汗水，付出了艱苦的勞動(dòng)，費(fèi)盡了畢生的心血。他是經(jīng)過了一番“冰霜苦”，才終得“梅花放清香”啊！?

　　天空不只有蔚藍(lán)，云朵不只是白色；草木不只有碧綠，花兒不會(huì)永遠(yuǎn)綻開。從呀呀學(xué)語到“夕陽西下”，有幾人會(huì)是一帆風(fēng)順？換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，吃苦也是人生道路上的一種幸福！

　　九年級(jí)作文500字 4

　　傳說中，三班是這樣歸于安靜的。

　　緊張的目光此刻還不知該在哪停駐，思想?yún)s早已穿越時(shí)空的界限到達(dá)了七維世界，就等待講臺(tái)上的一聲令下，便爭(zhēng)先恐后的描述出自己的空間。游蕩在學(xué)識(shí)的幻城，連走路都在向上飄，飛觸到白色云海的那一秒，終于被明媚的陽光渲染了微笑。

　　從組成小組開始，我們便踏入了這種節(jié)奏明快的生活：張弛自如的課堂，苦苦思索的緊張，得到認(rèn)可時(shí)的簡(jiǎn)單快樂……這一切都是我們動(dòng)力的來源。我們就像是小河中的一股泉，透明又特別。

　　這一切都源于一個(gè)詞匯的力量。

　　“課程改革”這個(gè)詞匯的力量太強(qiáng)大了，使得高一的多個(gè)班都全身心的投入這場(chǎng)革命，是不屈于傳統(tǒng)教育模式的革命，也是老師們的革命，更是我們的革命。

　　這場(chǎng)革命，節(jié)奏明快，彈奏在雪原冰河，彈碎了冰封千年的白色世界，彈碎了冬婆婆雪白的夢(mèng)，彈得凝結(jié)的.透明冰塊化為了細(xì)細(xì)小小的水珠，彈得水珠們又節(jié)奏明快的向前奔流最終匯入了春的世界。因?yàn)榇号�，所以花開。花開以后，心情澄澈，然后看到陽光明媚，才認(rèn)真的接受著天空的贈(zèng)予。

　　如果把高中生活比喻成一段旅行，那么“課改”就是使得這場(chǎng)旅行節(jié)奏明快的調(diào)調(diào)，彈跳著讓我們充滿信心，當(dāng)我們站在這段旅行的終點(diǎn)微笑著回頭看時(shí)，我希望是充滿了奇妙的回憶的，最后騰空出世的會(huì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。這里面還包含了一個(gè)我對(duì)這次課改的衷心的祝愿——希望取得奇妙的成功！

　　而三班的同志們，當(dāng)六月的分離來臨的時(shí)候，我也希望是留著溫暖的微笑的，即使流著淚，那也是幸福的表達(dá)。我們的年少，是歲月里一場(chǎng)奇妙的演出，劇名是零八零三，演員是我們?nèi)�體，南方舞臺(tái)上的劇情里，還有我們課改的回憶，節(jié)奏明快，是幸福的。

　　九年級(jí)作文500字 5

　　直到我掙脫了絲線的剎那，我才感覺到一種無比的自由……——題記

　　我是一只風(fēng)箏，一只普普通通的蝴蝶風(fēng)箏。

　　每一個(gè)風(fēng)箏都知道自己的任務(wù)便是在一根絲線的禁錮之下飛向藍(lán)天。所以每當(dāng)有風(fēng)吹拂在我身旁，我飛向藍(lán)天的那一刻，我便感到無比滿足。

　　有一天，我的心中突然冒處了一個(gè)奇怪的想法：我為什么要忍受一根絲線的擺布，難道我缺少了它就不能飛翔嗎？在這種奇怪思想的左右下，終于有一天，我自由了……

　　那一次，我參加了一個(gè)風(fēng)箏比賽，一路上我所向披靡，一舉飛到了最高的地方。我俯視這些形形色色的對(duì)手，感到了一絲滿足。當(dāng)我還想再向上飛的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)無法移動(dòng)半步――可惡，那絲線已經(jīng)到盡頭了。雖如此，我仍舊努力想掙脫，最終依舊無濟(jì)于事。

　　這時(shí)，我看到了那助我飛向藍(lán)天的風(fēng)伯出現(xiàn)在我面前。他僅僅注視了我數(shù)秒，便對(duì)我說：“孩子，我可以幫你嗎。”我欣然同意，于是風(fēng)伯鼓動(dòng)雙腮，吹起猛烈的風(fēng)，那絲線當(dāng)然經(jīng)受不住這樣的.打擊，“啪！”隨著一聲清脆的斷線聲――我自由了……

　　此刻的我，已經(jīng)真正變成了一只碩大的蝴蝶，我揮動(dòng)雙翅，自由地飛，毫無顧忌地飛，無憂無慮地飛，我終于體會(huì)到有生以來最大的快樂。飛著，飛著，我化做一道五彩的光，向更高，更藍(lán)的天空中飛去……

　　九年級(jí)作文500字 6

　　似花似霧，夢(mèng)想在青澀的微笑中低聲吟唱著自己的樂章。

　　小荷初立，夢(mèng)想在執(zhí)著的奮斗中蓄勢(shì)待發(fā)著自己的故事。

　　乘風(fēng)破浪，夢(mèng)想在緊張的筆尖下沖鋒陷陣著自己的方向。

　　碩果滿枝，夢(mèng)想在如花的季節(jié)中璀璨如霜。

　　我的夢(mèng)想是什么呢？幫助那些需要幫助的'人，給他們帶去溫暖，送“快樂”給他人就是我的快樂。希望他們幸福，快樂。

　　青春在初三里飛揚(yáng)，夢(mèng)想在初三里放歌。祖國(guó)的未來需要我們，初三是人生中的一個(gè)起伏跌宕的低中高音符。

　　初三的低音符是成長(zhǎng)的煩惱，青春的躁動(dòng)，學(xué)習(xí)的壓力，中考的急躁……不過，這都不算什么。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的將來，而祖國(guó)的春天把握在我們的手中，我們?yōu)樽鎳?guó)而奮斗，這個(gè)偉大的民族而努力。我們?cè)趭^斗中沉浮，心智漸長(zhǎng)，成熟倍增，堆積吃一塹長(zhǎng)一智的經(jīng)驗(yàn)；初三的中音符是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，高效的學(xué)習(xí)效率，循序漸進(jìn)的積累，那我們將向夢(mèng)想一步步的跨進(jìn)，在不斷的進(jìn)行中。我們?cè)谥幸舴�里積淀，心態(tài)漸穩(wěn)，成績(jī)漸優(yōu)，儲(chǔ)蓄一沖天的韌勁；初三的高音符是細(xì)心呵護(hù)的爸媽，精益求精的老師，五彩斑斕的夢(mèng)想的疊加，黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)‘種子們’的重視，所以我們更應(yīng)激情如火，自信滿懷，迎接人生中最關(guān)鍵的挑戰(zhàn)。為圓滿我們的人生夢(mèng)想，把中國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)明主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而打下基礎(chǔ)。初三音符，酸甜苦辣樣樣俱全，悲笑泣時(shí)時(shí)存在，余音裊裊，意猶未盡。我們們將用執(zhí)著的信念，為我們中華民族的偉大復(fù)興而努力。

　　而我的夢(mèng)想，只是其中的一個(gè)小小的……

　　九年級(jí)作文500字 7

　　花朵打開春天的大門，綠樹敲開夏天的大門，碩果推開秋天的大門，飛雪叩開冬天的大門，八月迎來校園的大門。——題記

　　滴答滴答，我看著那鐘針在一點(diǎn)一點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)著，突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了。

　　走進(jìn)初三，昔日上網(wǎng)課的時(shí)間被無形地抹去，取而代之的只是大量的習(xí)題，漸漸懷念曾經(jīng)令我著迷的綜藝節(jié)目，時(shí)間緊迫，也只好將他們統(tǒng)統(tǒng)拒之門外。演算用完的紙，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂，微機(jī)，美術(shù)課，統(tǒng)統(tǒng)被吊銷了“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”，一邊耍去了。而同學(xué)們卻表現(xiàn)的不在乎，個(gè)個(gè)廢寢忘食，早讀一片朗朗書聲，看到這些，也意識(shí)到自己該努力一把了。看著父母那張有些著急的`面龐和帶嘮叨的話語，覺得自己實(shí)在不忍讓他們失望。

　　走進(jìn)初三，體會(huì)到了生命的責(zé)任感。

　　走進(jìn)初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口喝完，時(shí)間卻不贊同。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品味，讓它綻放更耀眼的光彩。大家也都有了一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，那就是沖過中考的獨(dú)木橋，順利的升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多做人的道理，享受更多的精神財(cái)富。我們沒有其他捷徑，只有一步一個(gè)腳印，踏向成功之路。對(duì)自己的未來，有了更多的思考，也存在憂慮，自己將會(huì)歸向何處？引起了我們的深思……

　　走進(jìn)初三，懂得了腳踏實(shí)地的生活。

　　走進(jìn)初三，打開那輝煌華美的扉頁，用自己的淚水和勤勞為筆，去書寫只屬于自己的美麗童話！

　　九年級(jí)作文500字 8

　　恒是我們堅(jiān)持自己心中的夢(mèng)想；恒是種子不懈的沖出土壤；恒是我們面對(duì)困難的執(zhí)著堅(jiān)守

　　今年的生日，母親為我買來了一些幸運(yùn)草種子，我開心得一蹦三尺高，笑得眼睛瞇成了一條縫。但是馬上便嚴(yán)肅起來，因?yàn)槲铱梢�小心翼翼地種下屬于我自己的“幸運(yùn)”。一天、兩天、三天一個(gè)星期過去了，那平整的土地上還是沒有鉆出我心中的那點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，更沒有我所幻想的高高的可愛的四葉草。第二天，我在書房里像平日一樣做著數(shù)學(xué)題，陽臺(tái)傳來母親的一聲驚呼：“呀，發(fā)芽了！”我的心為之一顫，猛地丟下筆，連做了一半的數(shù)學(xué)題也不管了。沖進(jìn)陽臺(tái)，看著那還有些畏畏縮縮的'小芽?jī)海�嘴角勾起了一段弧。“真的，發(fā)芽了！”是啊！種子在泥土中待了7天7夜恒久不變的努力沖開土壤，萌發(fā)幼苗，傳承新生命。而我卻差點(diǎn)放棄了它，每日早上的精心照料差點(diǎn)就白費(fèi)了。我要謝謝你，種子。是你讓我知道了恒的堅(jiān)守與力量。

　　這顆種子啟發(fā)了我。我從書架中拿出了曾經(jīng)所想?yún)s未完成的摘抄本、錯(cuò)題簿以后，我堅(jiān)持不懈抽時(shí)間完成，黑色的字跡如潮汐一般涌進(jìn)本子，因?yàn)閳?jiān)持而讓每天的生活更規(guī)律，更充實(shí)。

　　一粒小小的種子，卻有著如此頑強(qiáng)的生命與堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定的信念。它的執(zhí)著、堅(jiān)守難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？生活中的有多少人擁有夢(mèng)想?yún)s沒有一顆恒心的心，沒有堅(jiān)定的信念。有多少人甚至都比不上這一顆小小的種子。

　　恒，是堅(jiān)持，是執(zhí)著，是恒定。讓我們像這顆小小的種子學(xué)習(xí)，擁有一顆恒定的心，一種不變的信念。

　　九年級(jí)作文500字 9

　　麥色，看似骨感的手，有力的手指，似櫻花樹的枝干，淺粉色泛著少許白的花瓣獨(dú)立在上，是健康的體現(xiàn)。聽說那個(gè)似半圓的白色部分越像，就說明越健康，什么也不缺。不協(xié)調(diào)的是，不同于健康白的指甲超越了界限。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的，很突兀，這么短的時(shí)間，它竟以光影的速度生長(zhǎng)著。背過手來，是淡淡的月牙型，任由它這樣發(fā)展的原因是它的主人不想剪掉它。

　　以前也萌生過這樣的想法，也實(shí)踐過，但都以失敗收局。受練琴的影響，指甲總是很乖乖的，很規(guī)整。不然的話會(huì)出現(xiàn)雜音，也會(huì)有意外啊。

　　麥色的手，有力的手指，粉白健康的指甲在黑白鍵上飛快的旋轉(zhuǎn)著，傳來有力的輕微聲音，厚實(shí)。

　　女生們總是會(huì)養(yǎng)指甲，顯出手的漂亮。再在手上繪上美麗的圖案，亮晶晶的小飾品，的確很美啊。但學(xué)校會(huì)檢查，所以是看不到這樣的.景象的。另外，我比較納悶的是，為什么男生非要把指甲弄成要練九陰白骨爪的樣子，覺的有點(diǎn)那什么。

　　我不喜歡長(zhǎng)指甲，有時(shí)候手指會(huì)習(xí)慣性的敲桌子，但傳來的不是厚實(shí)，圓潤(rùn)的聲音，而是帶些尖銳的實(shí)質(zhì)聲響，聽著很難受。

　　還有它們會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)生個(gè)意外，為了避免可以避免的疼痛，我還是趁它“年幼”時(shí)，解決掉吧。

　　麥色有力的手指握住白色的筆桿，在粉白色指甲的伴隨下，旋轉(zhuǎn)著。

　　九年級(jí)作文500字 10

　　這是一個(gè)青青的蘋果，躺在飛馳的汽車門邊。只要輕輕地一碰，他就會(huì)跌落到柏油馬路上。它正處于危險(xiǎn)的邊緣地帶。

　　我坐在車上，極其不適地挪了挪身子，車?yán)锊�沒有空調(diào)或是風(fēng)扇之類的，窗口的人自然獨(dú)自享受著清風(fēng)拂面的涼爽。我插上耳機(jī)，注視著那個(gè)蘋果。感覺它似乎要滾落下去，卻又安然無恙地靜立在那兒。它的旁邊站著售票員，他無所畏懼的站在打開的車門邊上，蘋果就在他腳邊。他似乎絲毫沒有察覺，他正目不轉(zhuǎn)睛地?cái)?shù)著收來的錢。

　　那個(gè)蘋果的主人就坐在我旁邊——一個(gè)二十歲左右的年輕女子——因?yàn)樗�手里的食品袋里清一色的是青蘋果。她似有若無地瞟著那個(gè)地上的蘋果，但她并沒有去撿。也許是車開的太快，也許是她不好意思——一個(gè)蘋果而已，何必彎腰去撿？車上的`其他人也都沒有去撿，包括我。撿來還給她，該是多么尷尬的場(chǎng)面啊，撿來揣著，又會(huì)受到什么樣的目光呢？我依然沒有動(dòng)身，卻莫名有些不安。

　　“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”就連撿起一個(gè)蘋果這樣的舉手之勞也不屑或不敢，是什么樣的難言之隱或是無形障礙使我們?nèi)绱苏扒邦櫤螅?/p>

　　“嘀嘀……”猛地一下剎車，我坐直身子，扯下耳機(jī)，查看隨身物品后便站起來準(zhǔn)備下車。低頭一看，那蘋果早不見了蹤影，我忍不住回頭環(huán)視了一下車廂，也沒有看到一抹青色。快要走出汽車站時(shí)，我回頭望去，寬闊的停車場(chǎng)上一覽無余，不見那個(gè)青青的蘋果。繼續(xù)向前走去，仿佛處于某種邊緣，腳步有些搖擺不定。

　　九年級(jí)作文500字 11

　　我這邊經(jīng)常下雨，這不，又下起雨來了。

　　天空中灰蒙蒙的，沒有了往日的無限活力，涼風(fēng)一陣又一陣地吹過，臉上涼颼颼的。我做出擁抱的動(dòng)作，想擁抱著這溫柔的風(fēng)，盡管我知道，過一會(huì)兒就會(huì)下雨。

　　天空越變?cè)胶冢�黑黑的，很壓抑。雷聲也越來越響，到了后來，雷聲也不像雷聲了，而像是一群妖魔鬼怪在同時(shí)咆哮著，令人毛骨悚然。

　　雨滴輕盈地從天上掉下，滴在我的臉上，冰涼冰涼的.，雨滴是那么的晶瑩剔透，純潔的、沒有污垢，就像那至高無上的“愛麗絲少女”那樣，純潔無暇，沒有絲毫的缺陷。

　　雨越下越大，我回了家，趴在窗邊，襯著頭，欣賞著雨景。

　　天空似乎又由黑色變?yōu)榱它S色，是那么的刺眼。雨像是一位美少女哭后而飛下來的淚珠；又好像是斷了的線，又像是雨簾子。

　　雨后，我到外面去散步，空氣中有一股泥土的芬芳，還夾雜著花朵的香味兒，令人心曠神怡、沁人心脾。一切，都是那么的有生機(jī)，小草精神飽滿，身上粘這那晶瑩剔透的雨滴，使小草變得更加清脆雨滴；花朵的身上粘了雨滴，使花兒變得更美，花兒原先就很美，但雨滴把它打扮的更美，雨滴在花兒身上，就像給花兒戴了珍珠項(xiàng)鏈，同時(shí)，又襯出了花兒的嬌羞。

　　雨滴，真是至高無上、純潔、毫無缺陷的“愛麗絲”

　　九年級(jí)作文500字 12

　　“天上有一個(gè)月亮，月亮旁邊有一顆星，山上有一棵樹，樹下有一座樓。”在我的生命中，有一個(gè)很重要的人給我留下了很多美好的回憶和無限的力量。當(dāng)別人不理解我的時(shí)候，他總能第一個(gè)站出來安慰我，那就是我的同學(xué)楊曉，他離不開我。

　　就我記憶所及，她可能瘦了一些，但是在和同學(xué)接觸的時(shí)候，她的臉上總是帶著微笑，眼睛變成了一條細(xì)細(xì)的縫，白皙的臉總是讓我們有無限的笑容。大家都親切地稱他為“小白臉”，但那櫻桃嘴才是他最大的`武器。面對(duì)巨大的挫折，他總能一句話輕松放下。而他生氣的樣子，是我腦海里印象最深刻的，也許平時(shí)大家可能看不到他的表情，但這件事留給我了。但是，她的憤怒分為三個(gè)階段：初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。初期，他的臉總是像往常一樣冰冷，毫無生氣，一個(gè)人。誰和他說話都只說了幾句，然后就沉默了。

　　但是慢慢到了中間階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的臉會(huì)變得有點(diǎn)紅，臉上會(huì)露出一種極其不耐煩的神色。有時(shí)候他的聲音會(huì)稍微大一點(diǎn)，手腳會(huì)比平時(shí)快很多。因?yàn)槊看斡信�生欺�?fù)他，他總會(huì)帶一句“好男人不和女人打”，然后走開。最后一個(gè)階段出現(xiàn)，說明你真的惹到他了，臉通紅，手捏得像塊硬石頭，使勁拍桌子，別人向他道歉。如果你還反咬一口，那么這就是一場(chǎng)無休止的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。一聽，是不是有一種“看后面趕緊嚇跑百萬雄獅？”的感覺。

　　雖然憤怒是人的情緒之一，但它總能給每個(gè)人帶來更多的快樂。好朋友，好同學(xué)，好知己，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的樣子。

　　九年級(jí)作文500字 13

　　我放不下我的牽掛，有一個(gè)人一直纏著我；有顧慮，總是放不下。黃昏的夜晚，面對(duì)深深的相思，我獨(dú)自看著你的方向，體會(huì)著與你心靈交融的瞬間。多少次我以為可以不再想你；多少次我以為忘記了你；但每次錯(cuò)過，我都在心里輕輕溢出故事，讓爭(zhēng)執(zhí)的記憶浮動(dòng).

　　《我在你面前》，我花了太多的時(shí)間去思索，太多的時(shí)間去跋涉，曾經(jīng)以為前世的美好相遇，今生再也無法溫柔相見。你悄悄地走進(jìn)了我的生活，一句問候，一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，一句話，輕輕擊中了我的心，微微虛掩。我平靜的心里充滿了甜蜜和喜悅，不時(shí)有一個(gè)夜晚，有幾顆星星在我面前閃爍。安靜的沙灘上，月光如水，靜靜地籠罩在依賴的身影上，拾起紫色的貝殼，慢慢聽著溫柔的低語.喜歡一個(gè)人很美好。我的心因?yàn)橄肽愣�綻放。尤其是在這樣的日子里，輕柔的細(xì)雨和甜美的微風(fēng)拂去迷蒙的惆悵，飄飄的風(fēng)一群群像美麗的故事，擠在依舊熟悉的風(fēng)景里，緊緊的綁在心上。在美麗的夜晚，放縱的心情是如此豐富多彩和溫暖。這一刻，我好想依偎在你的懷里，聽你的.呼吸。

　　摸著自己的心跳，靜靜地聽著自己的心曲，淺笑著看著自己的眼睛。夜很靜，今晚又睡不著。淡淡的甜蜜總是縈繞著我。我喜歡在這樣的夜晚，靜靜的思念和微笑。夜深了，窗外的陰影漸漸淡去。我仍然想你，想你.

　　九年級(jí)作文500字 14

　　初三，一切都已變得不同。

　　初三，就這么悄無聲息的來了。

　　初三是那么的透明，就這樣迷迷糊糊的，似乎是這個(gè)暑假的夏日陽光太過刺眼，以致于初三開學(xué)試上的情景，腦海中還保存著那些暑假生活碎片所反射出來的光。

　　初三了，我們?cè)��?xí)慣于再作業(yè)本的年級(jí)一欄中寫上“八”;我們?cè)��?xí)慣于爬上教學(xué)樓三樓然后進(jìn)教室;我們?cè)��?xí)慣于看初二信息課老師那張慈祥的臉……可是，透明的初三不動(dòng)聲色地改變了我們的習(xí)慣，以致于現(xiàn)在所做的都是理所當(dāng)然。

　　知道初三對(duì)我來說意味著什么。一年之后，我們要一起通過中考那座獨(dú)木橋，奔向我們的高中。還有，我得和上網(wǎng)、我故事里的那個(gè)夏天以及那個(gè)天天悠閑的我說再見了。

　　初三的夜晚，看著寫到本上的字由深到淺，水筆又沒水了呢，也只能無奈的感嘆一聲“真不耐用”，可又無可奈何。新增加的課程，作業(yè)有時(shí)也讓天天悠哉的我力不從心了。如同一股透明的壓力頂著我的腦袋，盡力學(xué)習(xí)。

　　初三的課間，有時(shí)也會(huì)放松那么兩下子，沒事的時(shí)候都會(huì)趴在窗臺(tái)上。看窗外的'的樹木在秋天的繁陰，看被火燒云映成橘黃的天空，看操場(chǎng)上的學(xué)生的你追我趕。從窗戶往下看，很有一種俯視眾生的感覺。

　　初三，如此透明，腦海里還記得兩年前剛?cè)雽W(xué)的情景，不敢相信初三就這么來了，而且來得如此透明卻又如此根深蒂固。

　　九年級(jí)作文500字 15

　　今日夢(mèng)醒之后，便再也無法入睡，整個(gè)腦海里全是夢(mèng)里所見，眼淚也止不住的流出來了，我想，在那里一刻，我深深的體會(huì)到了無聲的哭泣是最大的的悲痛。

　　夢(mèng)里都是自己最熟悉的，熟悉的人，熟悉的物，熟悉的事，都是我關(guān)心的。但是，往往越是在乎的，越容易牽扯住你的每一根神經(jīng)，我就是被深深的牽扯住了，還被打了一個(gè)又一個(gè)的死結(jié)，怎么也梳理不了。

　　夢(mèng)里，我忘記了自己做錯(cuò)了什么事情，我只記得父親嚴(yán)肅的面容。父親冷冷的對(duì)我說了一句話：“你自己做的事情，你自己看著辦，以后都不要來找我了。”我眼巴巴的看著父親拂袖而去，心如刀割一般的疼痛，但是，我忍住了淚水。

　　轉(zhuǎn)身走在未知的大路上，瞬間眼淚縱橫，我的心也支離破碎了。那是我的父親，我最敬仰的.人，不管做什么，我都希望他能夠開心，能夠以我為豪，但是，此刻卻如此的決絕，我到底是做錯(cuò)了什么呢？我在淚花里尋找，卻怎么也找不到，我好像真的做錯(cuò)了什么，只是，我忘記了是什么了，我忘了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了一個(gè)人影，滿頭白發(fā)，趴在那里汲水，破碎的心頓時(shí)變成了肉泥。那刺眼的白，依舊讓我辨認(rèn)出來了，那是我的母親。默默為家里付出，卻毫無怨言的母親，為何母親的頭發(fā)一夜間變白了？到底發(fā)生了什么？我痛哭的在背后抱住了母親，但是，我不知道為什么沒有眼淚，只是疼得找不到痛點(diǎn)在哪。

　　我醒來了，夢(mèng)里不見的淚水，隨手摸到了，特別的冰冷，冷得讓人心疼。

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