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小升初滿分作文

時(shí)間:2021-03-29 14:01:37 小升初 我要投稿

【推薦】小升初滿分作文匯編7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小升初滿分作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】小升初滿分作文匯編7篇

小升初滿分作文 篇1

  在一個(gè)神奇的地方,有一位時(shí)間女王,她是主宰世界萬(wàn)物時(shí)間的人。而這個(gè)神奇的國(guó)度,叫做“時(shí)間之國(guó)”。時(shí)間之國(guó)可以跳轉(zhuǎn)空間,有許多時(shí)間的法力。時(shí)間女王有四個(gè)美麗的女兒:大女兒利迪婭,二女兒奈芬拉,三女兒安芙妮以及小女兒愛麗絲。但是,時(shí)間之國(guó)的法力似乎在一天天減弱,可誰(shuí)也不知道這是為什么。

  有一天,時(shí)間女王把她的四個(gè)女兒召集到時(shí)間廣場(chǎng),和藹地說(shuō):“親愛的孩子們,你們都長(zhǎng)大了,眼看時(shí)間國(guó)度的法力在一天天減弱,你們?cè)摓樗鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)了。誰(shuí)能最先找到自己的丈夫,誰(shuí)就可以繼承王位,并出現(xiàn)無(wú)比強(qiáng)大的力量,拯救整個(gè)時(shí)間之國(guó)!愿意嗎?”四個(gè)女孩都堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  很快,大女兒利迪婭便找到了心儀的丈夫,可是,他們之間并沒有產(chǎn)生時(shí)間女王所說(shuō)的那“愛心”的強(qiáng)大力量,況且還需要其他三姐妹的“信念”、“勇氣”和“善良”。時(shí)間女王對(duì)利迪婭說(shuō):“孩子,你們并沒有產(chǎn)生真正的強(qiáng)大力量,說(shuō)明你們不是真心相愛的,再找找吧!”利迪婭只好和她的丈夫分開了。隨后,利迪婭找到了自己真正的“丈夫”,并出現(xiàn)出了強(qiáng)大的“愛心”。妹妹們都前來(lái)祝賀她,她自己也很高興。

  二女兒奈芬拉呢,卻并不著急,她相信自己有一天終會(huì)遇到那個(gè)心中的“他”。果然,老天開眼,在一次熱鬧的假面舞會(huì)中,她看到了一位優(yōu)雅的時(shí)間王子。他們?cè)谖钑?huì)上共同跳舞,有了“信念”。旁的人都半開玩笑半認(rèn)真地說(shuō)奈芬拉很幸運(yùn),一次就找到了王子,不像利迪婭那樣找了兩次。

  三女兒安芙妮卻是找了三次才找到自己的時(shí)間王子。第一次的時(shí)候,她居然陰陽(yáng)差錯(cuò)地喜歡上了一個(gè)普通人。姐姐們和妹妹都勸她說(shuō)這樣會(huì)壞了皇家的聲譽(yù),搞得安芙妮傷心了老半天。第二個(gè)呢,也是在舞會(huì)上認(rèn)識(shí)的。她跳完舞后趁王子不注意把他的面具取了下來(lái),但那位“王子”卻十分丑陋,安芙妮差點(diǎn)昏了過去,她發(fā)誓,以后再也不參加假面舞會(huì)了!直到有一次,安芙妮在賞花準(zhǔn)備回去的時(shí)候,腳下一滑,她以為自己要滑倒了,可這時(shí)候,一位看起來(lái)很優(yōu)雅的銀發(fā)王子接住了她:“你沒事吧?”“沒……沒事……”她的臉像個(gè)通紅的番茄,說(shuō):“我可以……做你的……妻子嗎?”“當(dāng)然可以。”他輕輕一笑。“勇氣”便出現(xiàn)了。

  只有小女兒愛麗絲遲遲沒有找到自己的王子。姐姐們都安慰她,說(shuō)遲早要找到的。是嗎?愛麗絲卻不這么想。時(shí)間女王本來(lái)是打算把王位給利迪婭的,因?yàn)樗亲钕日业秸煞虻模捎窒胂耄瑦埯惤z還沒找到丈夫呀!于是,時(shí)間女王就推薦給愛麗絲了幾個(gè),可是愛麗絲并不滿意,她說(shuō):“可我并不想找丈夫呀!”

  功夫不負(fù)有心人,時(shí)間女王終于看到了愛麗絲眼中的亮光,那是一位白兔王子,藍(lán)色的眼睛閃爍著湖水般的光芒,頭上的禮帽恰到好處,優(yōu)雅的禮服上別著一個(gè)黑桃,拿著撲克黑桃手杖。愛麗絲和他不知怎么的就認(rèn)識(shí)了,出現(xiàn)了“善良”。時(shí)間女王高興地說(shuō):“愛麗絲,你終于找到自己的丈夫了!我要把王位繼承給你!”姐姐利迪婭說(shuō):“為什么啊?您不是說(shuō)最先找到丈夫的人可以繼承王位嗎?”“因?yàn)椤睍r(shí)間女王頓了頓,有點(diǎn)孩子氣地說(shuō),“這是秘密!”“啊——”姐姐們長(zhǎng)嘆一聲,但還是衷心地祝賀著愛麗絲。

小升初滿分作文 篇2

  在我們的生活中,常常會(huì)遇到些錯(cuò)誤,有些人勇敢面對(duì)錯(cuò)誤,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,而有些人卻怕受到懲罰去包庇錯(cuò)誤,逃避錯(cuò)誤,甚至還會(huì)覺得主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的人太傻了。而我覺得承認(rèn)錯(cuò)誤并沒有什么不光彩的,反而覺得承認(rèn)錯(cuò)誤也是一種英明。

  那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的星期天中午,我班的“調(diào)皮大王”來(lái)我家做客了。到我家應(yīng)該沒有別的原因了——玩電腦。在我登QQ時(shí),被“調(diào)皮大王”看見了另一個(gè)同學(xué)的QQ,玩心瞬時(shí)間涌上心頭,“調(diào)皮大王”提議說(shuō):“讓我好好玩吧!”當(dāng)時(shí)的我只有玩心,便不假思索地同意了。我們?cè)谒鸔Q上干起壞事來(lái),開始給同學(xué)胡亂發(fā)消息。到最后越玩越大,竟不覺罵起老師。我心一緊,心想:不好,玩大了,這可怎么辦?把我急得如丈二和尚——摸不著頭腦。趕快和“調(diào)皮大王”商量如何收拾著殘局,他對(duì)我說(shuō):“事到如今,再后悔也沒用了,咱們明天去跟老師道歉吧!”

  第二天,我們倆低著頭,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室,果然紙包不住火,我們還沒說(shuō)話,老師就笑著對(duì)我們說(shuō):“我就在等你們呢,知錯(cuò)就改還是好孩子,不過這件事,事態(tài)有些嚴(yán)重,還是要通知你們的家長(zhǎng)。”

  晚上回到家,媽媽怒吼道:“你看看你做的好事,還什么一世英明,全沒了。”我不服,心想:難道會(huì)有人不犯錯(cuò)嗎?

  母親說(shuō)后,我思考許久,得出了結(jié)論:其實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤也是一種英明,也許包庇錯(cuò)誤會(huì)更錯(cuò)上加錯(cuò),連孔子都會(huì)犯錯(cuò),但他主動(dòng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,承認(rèn)錯(cuò)誤,這難道不是英明嗎?

小升初滿分作文 篇3

  清晨,無(wú)意中被一聲聲鳥鳴驚醒。拉開窗簾,晨間的.云霧映入我的眼簾。它們飄忽在天空中,像一個(gè)個(gè)自由自在的仙子在云間漫游嬉戲。

  天上掠過一道閃光,雨來(lái)了。“滴滴,嗒嗒……”雨像一個(gè)調(diào)皮的小孩在這世間東闖西蕩。時(shí)而潛入湖水,時(shí)而飛上樹梢。雨打在樹上,葉子洗去自己的污塵,露出油亮的嫩綠。雨落在小河邊,魚兒蹦出水面,而池塘里青蛙在荷葉上高聲鳴叫。

  漸漸地,雨大起來(lái)了,“嘀嘀嗒嗒”拍打在路荷葉上濺起更大的水花。真像一曲美妙的音樂,交雜著河水、樹葉、鳥鳴、蛙叫與雨聲的絕妙組合,回蕩在晨間的小城,“嘩!嘩!”積水越來(lái)越多,雨中交響曲此起彼伏,扣人心弦。沒有汽車,沒有人,空蕩蕩的大街上就是它們的“音樂廳”。雨有節(jié)奏地落在烏黑的柏油路上。平時(shí)起早的人也躲在家里,不愿出門,呆在家中靜靜地享受著這喧囂都市中難得的寧?kù)o。享受著飛舞的雨滴在空中形成的這一幅美妙絕倫的樂章。

  晨風(fēng)吹拂著,雨嘎然而止,大家并不注意雨后坑洼積水的路面,而是都在細(xì)細(xì)地享受雨后的清涼舒適。東方露出了魚肚白,朦朧隨雨之后,籠罩了小城。與雨豪邁的性格相比,霧總能給人一種神秘感,如同身處仙境。整個(gè)鄉(xiāng)村被白茫茫的霧所包圍,又陷入安靜中。馬路上傳來(lái)了幾聲汽車開過的聲音,和幾串行人匆匆的腳步。

  我也融入到這世界中。走在大街上,似乎可以看見狂濤怒吼的大海。仿佛可以聽到地動(dòng)天搖的吶喊。霧千變?nèi)f化。時(shí)而似馬,時(shí)而如狼。好像正在上演著一場(chǎng)無(wú)聲的精彩畫面。如駿馬狂飆,沙塵飛揚(yáng)。似虎鹿逐原,悲烈壯觀。霧無(wú)聲地變化,令人賞心悅目。

  漸漸地,一道陽(yáng)光沖破了大霧,云霧消散,金光普照大地,朦朧晨霧在一瞬間無(wú)影無(wú)蹤了。

  路上來(lái)往的行人漸漸多了起來(lái),忙碌的一天開始了。

  晨間的鄉(xiāng)村,真美。

小升初滿分作文 篇4

  “母校”一個(gè)簡(jiǎn)單而又普通的詞語(yǔ),一個(gè)揮筆即可寫出的詞語(yǔ),一個(gè)意義看似淺顯的詞語(yǔ)。可就因?yàn)槟悖庞辛宋遥宀拾邤痰耐昊貞洠灰驗(yàn)橛辛四悖庞辛宋遥旰暗耐瑢W(xué)情誼;因?yàn)橛辛四悖庞辛宋遥瑒?lì)志奮發(fā)的未來(lái)憧憬。風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過了六年的小學(xué)生涯。六年來(lái),三年時(shí)間都是在后小度過的,在后小的每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今,我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而聲。三個(gè)希冀的春天,我們播種了三次;三個(gè)多黃的秋天,我們收獲了三遍。我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨練和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請(qǐng)別忘記這個(gè)有滋有味的時(shí)光……

  再見了,母校!再見了,老師!是您,教給了我們豐富的知識(shí);是您,教給了我們生存的本領(lǐng);是您,教給了我們做人的道理。您讓我們,從書中領(lǐng)悟到了快樂,從玩耍中明白了道理。上課時(shí),您那慷慨激昂的講解,帶領(lǐng)著我們,在知識(shí)的海洋里盡情遨游;下課時(shí),您那平易近人的話語(yǔ),指引著我們,在人生的征途上奮力拼搏。

  再見了,同學(xué)們!我們從各個(gè)角落聚集到一起,像無(wú)數(shù)條小溪不約而同地流進(jìn)江河。我們有緣結(jié)識(shí),有緣走到一起,有緣共同不努力,共同奮斗。從陌路到相識(shí),從相識(shí)到相知,從相知到分離,這是一個(gè)多么艱難而又幸福的經(jīng)歷啊!每一次成功,都有你們,真心實(shí)意地祝賀;每一次失敗,都有你們,雪中送炭的鼓勵(lì)。回首往事,心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)侯,人生百味,我只知甜,驕傲任性,衣來(lái)伸手,然而,生活中并不是只有甜。上學(xué)后,我明白了這一點(diǎn),從而謙虛為人,學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中,我漸漸的明白了人生的真諦:一個(gè)人,可以沒歷史豐碑般的偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人,可以沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。

  在母校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng):互幫互助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍地眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校。

  其實(shí)不想走,其實(shí)我想留!別了,我同窗共讀的友情;別了,我和藹可親的恩師;別了,我難以割舍的母校;別了,我五彩斑斕的童年!

小升初滿分作文 篇5

  童金瑩,請(qǐng)聽我說(shuō)

  小童,你知道嗎?你是我最好的朋友。

  你乖巧、可愛,瘦瘦的身材,大大的眼睛,是我們班的大美女。

  我們之間也鬧過別扭,不過你的心很軟,軟得就像棉花糖一樣。如果誰(shuí)惹你生氣了,過不了五分鐘,你就把這件事情拋到九霄云外了。就像事情沒有發(fā)生似的,又和好如初,打打鬧鬧了。嘻嘻……我也不例外喲。

  你超級(jí)可愛,你長(zhǎng)得已經(jīng)很可愛了,竟然唱歌也唱得那么可愛。你很喜歡唱一個(gè)名字叫《超可愛女生必備鈴聲》,天哪,可以說(shuō)讓我們大家個(gè)個(gè)聽得羨慕、妒忌、恨呀!可是,我還是愿意聽,哎……怎么辦呢!

  雖然說(shuō),你比我大,但你像一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子一樣。你天真,天真得很好騙。我的小美女,我真擔(dān)心,你哪天會(huì)被社會(huì)上一些居心不良的人給拐賣了。你的最愛是棒棒糖,尤其是“波板糖”。你曾經(jīng)給我說(shuō)過:在畢業(yè)時(shí),你會(huì)請(qǐng)我吃棒棒糖,我請(qǐng)你吃“波板糖”。哎……怎么辦呢,因?yàn)槟愫汀安ò逄恰币粯樱际菍儆赟weet(甜的)。

  你還十分脆弱,被別人罵了,你哭了,心碎了。看許嵩的《天使》VCD,你還會(huì)哭……小童,要學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)呀!你可以傾訴給我呀,我就是你小小心靈里的“傾訴瓶”。如果有委屈了,你一定要告訴我哦,我們約定好了,“拉鉤上吊,一百年不變”。

  雖然你很脆弱,可是你對(duì)我卻是十分的好。看到有人欺負(fù)我,還沒等人出口,你就開始為我打抱不平了。我哭了,你會(huì)第一時(shí)間來(lái)安慰我,我被別人誤解了,你就會(huì)去找那個(gè)人去為我申冤叫屈……

  小童,我們要做一輩子的好朋友!好嗎?我們可是約定好的呀。

小升初滿分作文 篇6

  海上日出一直被列入日出中的奇跡。我小時(shí)在海邊一直都是大清早起床的。所以每次都有幸看到名副其實(shí)的海上日出,而且都是一整幕的升起來(lái)。

  有一次,我大概是四、五點(diǎn)起來(lái)的。當(dāng)天,我起來(lái)后看見外婆外公都還沒起床,我就搬來(lái)一把椅子獨(dú)自一人坐在朝著太陽(yáng)快要升起來(lái)的地方靜靜得等待著太陽(yáng)公公升起來(lái)。

  過了一會(huì)兒,東方顯出了魚肚白,我頓時(shí)高興了起來(lái)。又過了一會(huì)兒,魚肚白漸漸地轉(zhuǎn)成粉紅色,東方的天際出現(xiàn)了橙色的彩霞。忽然天邊出現(xiàn)了一道發(fā)亮的光,是那么的耀眼呀,我激動(dòng)得牙齒打顫。

  不知過了都少時(shí)候,太陽(yáng)像一個(gè)小紅球似的突然從天地相接地地方蹦出來(lái),先是半個(gè),到最后就成了一個(gè)大紅球。大地媽媽好像是不舍得太陽(yáng)離開她的懷抱里一樣。太陽(yáng)只能一點(diǎn)一點(diǎn)得向上挪,大約過了半個(gè)小時(shí),太陽(yáng)終于掙脫了大地媽媽的懷抱,躍上了天際。啊多么壯觀,多么美麗!頃刻間,浩瀚的云海被太陽(yáng)光一照,色彩斑斕;巍然屹立的碼頭在云海的淹沒下,只露出碼頭的最高一層,就好像是海上小小的荒島地一般……·

  我被這壯觀的場(chǎng)面激動(dòng)了。啊,日出,表明新的一天開始,充滿希望,充滿光明!啊,太陽(yáng),你給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī),給人類帶來(lái)溫暖!我愿全世界的小朋友如這雄偉的日出,朝氣勃勃,茁壯成長(zhǎng);我愿我的祖國(guó)如這雄偉的日出一樣,旭日東升,前程似錦!

小升初滿分作文 篇7

  1、外貌描寫式開頭

  即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。肖像刻畫要生動(dòng)逼真,使人或物的形象豐滿,達(dá)到呼之欲出的效果。

  如:我,一個(gè)貪吃懶惰的孩子,順理成章地長(zhǎng)成了一副豬八戒模樣,日趨膨脹的肥臉,把本來(lái)就不大的眼睛擠得越來(lái)越小了,每次都要費(fèi)勁睜開眼睛,才能看清這美好可愛的世界。(選自《懶的報(bào)應(yīng)》)

  2、性格特征式開頭

  即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭,直接形象的表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、精彩。

  如:我有一個(gè)怪媽媽,待我好時(shí)溫柔似水,什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對(duì)我親不夠;可待我孬時(shí),咬牙切齒胡吼亂罵,甚至拳打腳踢還嫌不解氣。(選自《多面媽媽》)

  3、開門見山式開頭

  即指開頭不拐彎抹角,簡(jiǎn)潔明了地直接進(jìn)入文題,干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

  如:王加麗是個(gè)勤奮好學(xué),樂于助人,熱愛集體的學(xué)生,老師和同學(xué)都喜歡她。(選自《我的好朋友》)

  4、環(huán)境描寫式開頭

  即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場(chǎng)面背景,達(dá)到烘托人物心情,或表現(xiàn)人物形象,或突出主題思想的藝術(shù)效果。

  如:傍晚,天忽然變得陰沉沉的,霎時(shí)間,狂風(fēng)呼嘯,黃沙伴著灰塵彌滿了整個(gè)天空。每個(gè)車站點(diǎn)里都站了許多候車人。(選自《那天,我真后悔》)

  5、巧設(shè)問題式開頭

  即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念,以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種:

  1、反問式開頭。

  2、設(shè)問式開頭。

  3、疑問式開頭。

  不管用哪種形式開頭,都要為主題思想服務(wù)的,要有神秘感、新奇感。

  如:奇怪!“母子上車處”怎么站了四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人,而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外?難道那些男人不識(shí)字?(選自《假文盲》)

  6、心理描寫式開頭

  即以人的思想、心情作開頭,主人公的喜怒哀樂,都可以以準(zhǔn)確的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái),創(chuàng)造出一種心理氛圍,給讀者以強(qiáng)烈的感受,增強(qiáng)文章的感染力。

  如:第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報(bào)紙上,第一次握著憑著自已的本事掙來(lái)的稿費(fèi),激動(dòng)、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來(lái)。我真了不起,同學(xué)們一定會(huì)羨慕我,我要好好地祝賀祝賀自已。(選自《第一次登報(bào)》)

  7、形象比喻式開頭

  即寫在文章時(shí)不直接描寫人物或敘述事物,而是先用形象的比喻描述有關(guān)的內(nèi)容或人物,然后再逐步深入地寫內(nèi)容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。比喻力求生動(dòng)、貼切。

  如:老師,您是永不叫累的園丁;您是輸送養(yǎng)料的樹根;您是燃燒自已照亮我們的蠟燭;您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。(選自《老師頌》)

  8、妙用排比式開篇

  即把結(jié)構(gòu)相同或相似的三個(gè)或三個(gè)以上句子或詞組連用在一起,表達(dá)統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比”。排比式開頭對(duì)表現(xiàn)人物特點(diǎn),敘述事情經(jīng)歷,表達(dá)思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,強(qiáng)烈的語(yǔ)言氣勢(shì),工整的詞句韻律,情與美的完美結(jié)合,給讀者以美的享受。

  如:我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),告別親我昵我的親人,告別親切善良的鄉(xiāng)親,踏向南下的列車,去追求我的理想,我的信念,我的燦爛明天!(選自《走出家門》)

  9、對(duì)比渲染式開頭

  即在開頭把對(duì)立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個(gè)方面并列出來(lái),形成鮮明的對(duì)照。對(duì)比手法開頭,可以突出中心,加深讀者對(duì)人物或事件的印象。

  如:我有一個(gè)經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽,還有一個(gè)經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。(選自《兩種愛》)

  10、揭示中心式開頭

  即在文章開頭就將人物的思想品質(zhì),或事件的意義,或景物的特點(diǎn),或揭示的哲理等交待出來(lái),以突出作文的中心。

  如:我要將自己“嫁”給書。是書教給我許多知識(shí),是書教會(huì)我怎樣做人,是書給我了許多的喜怒哀樂……(選自《我要“嫁”給書》)

  11、直點(diǎn)文題式開頭

  即在文章的開頭就點(diǎn)出了文題,讓讀者直奔問題所要說(shuō)的內(nèi)容,一目了然,不易跑題。

  如:假如我會(huì)克隆,我一定要克隆幾個(gè)我自已,幫我做各種事。(文題是《我要克隆幾個(gè)自己》)

  12、名人名言式開頭

  即引用名人名言作為文章的開頭引語(yǔ),使文章的角度站得更高,中心提煉的更準(zhǔn)確,文章顯得更有文采。

  如:記得程頤好像說(shuō)過:“外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。”書讀得越多,也就越能體會(huì)到其精妙之處。我從小愛看書,同書中的主人公同呼吸,共命運(yùn),時(shí)常達(dá)到廢寢忘食的地步。(選自《書趣》)

  13、言語(yǔ)描寫式開頭

  即直接從人物的語(yǔ)言或?qū)υ捜胧珠_篇,使讀者剛一接觸文章就如見其人,如聞其聲,使人物形象更加鮮活。

  如:“懶蟲!快八點(diǎn)了!再不起床就要遲到了!聽到了沒有!我要掀被窩了!”媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲,逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。(選自《我眼中的媽媽》)

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