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三年級的作文

時間:2021-03-28 11:27:20 三年級 我要投稿

【精選】三年級的作文匯總9篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的三年級的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】三年級的作文匯總9篇

三年級的作文 篇1

  一天,我在上學的路上撿到了一只黑戒指,我正想看看是什么東西,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7點半了,快要遲到了,于是,我便把這只黑戒指放在口袋里,去學校了。趕路的時候,我還在想怎么把東西還給失主?

  這天中午,我們老師帶來一個穿校服的同學,老師讓他自我介紹,他說:“我叫哪吒。”他話剛剛說完,同學們就竊竊私語起來說:“他是哪吒,我還孫悟空呢,哈哈。”他一直盯著我看,難道我有什么不對勁嗎?

  放學了,哪吒一直在人群中穿來穿去,他難道在跟蹤我?我疾步閃進一條巷子里,他跟上我說:“把金剛?cè)怀鰜怼!薄笆裁唇饎側(cè)Γ磕愕降资钦l?”我說。忽然,他搖身一變,讓我驚呆了,“你是哪吒!”他說:“金剛?cè)怀鰜怼!蔽野押诮渲附o他看,說:“這個是不是?”他說:“是的。”他要走的時候,我說:“我能和你一起走嗎?”他說:“走吧。”他便拉著我,飛到了他生活的地方。

  我們一路飛到了天庭,天庭好大啊!在天庭里我看到了孫悟空、豬八戒、如來佛祖……都是平時只能在電視上看到的神仙哦!真棒,這回都親眼見到了。

  我和哪吒一起把金剛?cè)給了佛祖,佛祖說:“此物法力巨大,幸好沒落到壞人手中,把此物放進火焰山,你和哪吒去吧!”哪吒聽到后,拉著我便向火焰山飛去,把金剛?cè)θ尤牖鹧嫔胶螅倪赴鸦鹧鏄尩葘毼锝o我展示了一下,我感到好威風啊。哪吒把我送回了人間,并對我說:“下次帶你來天庭玩,這次寶物丟了,謝謝你幫我們找到寶物,再見。”

  我和哪吒過的這一天非常快樂,并幫他們找到了寶物,并讓我明白一個道理:拾到東西要及時找到失主或交給警察叔叔,不然可能會造成嚴重的后果哦!

三年級的作文 篇2

  我家有只貓,它一到晚上眼睛比燈籠還要亮,它的尾巴長長的,近看時它是一只貓,遠看時它像一只虎。它的毛五顏六色的好看極了,走起路來還一搖一擺的。

  平時,我在家時,它就會向我跑來讓我抱抱它,我不在家時,它就會躺在椅子上睡大覺。別認為它懶,它可是抓老鼠的高手。記得有一天,我們正在看電視,小貓一下像箭一樣沖進了雜物間,不一會兒,它咬著一只大老鼠走了出來,那樣子真像打了勝仗的將軍。

  還有一次,它在我爺爺?shù)姆坷镎业搅艘蝗盒±鲜螅阉鼈円恢灰恢坏呐嬷钡桨阉鼈円罏橹埂?/p>

  現(xiàn)在我家已經(jīng)沒老鼠,瞧,我家的貓又在椅子上睡大覺了。

三年級的作文 篇3

  (一) 調(diào)皮搗蛋鬼

  小不點兒是誰?他是我表姐的兒子。已經(jīng)兩歲了,長得很可愛。但是一個調(diào)皮搗蛋鬼。我們?nèi)ツ棠碳視r,都要去大姨家,我進去時,他像一個“小瘋子”,拿著掃帚跑來跑去。

  一看我來了,拿腳便踩我。我正在看書,便拿著我的一個書簽折斷,我也不生氣,他知道自己犯了錯,便動也不動了。他還常把水打翻。一般嘴里不停地說:“不,不。”模糊不清,還經(jīng)常害人。

  (二) 小不點兒賽車王

  說起玩具呀,他挺喜歡我給他的車。一次,我把一輛紅跑車送給他。天呢,他抱起紅汽車,不停地推著。他好像想開車,便騎在車上,嘴里說:“嗚嗚嗚……”

  他玩得很高興,一下子把車上一個零件兒給弄下來了。一上午,一會兒把汽車推到那,一會兒把汽車騎到這,突然把牛奶拿起來喝了。在模糊不清的句子里,好像聽見:開車開累了,要喝牛奶。

  (三) 小不點兒劍俠

  他常揮著那把小寶劍。亂砍刺桌椅。一次,爸爸在吃瓜子兒,他把瓜子兒往地下扔。爸爸大聲說:“小心我打你,別搗亂!”他抽出寶劍指著爸爸,轉(zhuǎn)身邁著小步子跑了出去。

  別人有時逗著打他。他好像缺少盾牌,于是拿了“盾”—面具,騎了戰(zhàn)馬—一輛扭扭車,有時人們打他,他也很怕。

  (四)模仿大王小不點兒

  他愛模仿人,比如:打呼嚕、咳嗽……半夜人們打呼嚕,第二天,他便模仿。呼!呼!呼……真像呀!大姑有時咳嗽,他便跑上去拍了拍。剛拍完,咳!咳!咳……一般人對他說:“這是大姨,這是姥姥。”“大大大……”

  意思“大姨”。“噢噢噢噢!”意思“姥姥”。

  他就是模仿大王!

  (五)書迷小不點兒

  我常給他拿一些小故事書,大姑都保存好等他認字后看。一天,姐姐拿了一本書看,他便也拿起來看,看了一大會兒,姐姐一看,他在倒著看。我們聽了捧腹大笑。

  他一下子跳下床,拿來很多書看,裝模作樣。

  我看了他,想起他的事情就想笑,我真喜歡這個小不點兒!

三年級的作文 篇4

  我很喜歡我們的孟老師,她有一副苗條的身材,一頭短發(fā)顯得很精神,她有一張和藹可親的臉,臉上時時掛著甜美的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神,總能讓求知的你得到一個滿意的回答。是她把知識的一點一滴傳播給我們。讓我們在知識的海洋里遨游。

  上課時她有聲有色的講著每篇課文,經(jīng)常會使我們走進了課文所說的哪個世界里。那天我們學習《巨人的花園》這一課,老師有聲有色的講著課文,把我?guī)нM了巨人的花園里,讓我看到了花園里鳥語花香、百花齊放,讓人感到心曠神怡的美麗的景色。也讓我看到了巨人的花園里荒涼的景色,更重要的是讓我明白了一個道理:如果自己有什么讓人感到快樂的事,應(yīng)該和別人一起分享自己的快樂,如果只有你自己享受快樂,你是不會感到快樂的。

  記得有一次我生病了,在家休息,當我康復(fù)后來到學校。我走進教室,老師見我來了,就問我:“病好了嗎?”然后把手伸到我的腦門上摸一摸并對我笑著說:“要多鍛煉身體才會少生病。”這親切的.話語溫暖著我幼小的心靈,老師的關(guān)心就在我們的身邊。下午放學后老師給我補課把每一篇課文都仔仔細細的給我講著,直到我明白為止。

  課間十分鐘,老師和我們一起跳繩,她靈巧的鉆進了大繩內(nèi),敏捷的跳躍起來,和我們一起玩耍著。

  老師像燃燒的紅燭,把知識的一點一滴傳播給我們,讓我們多思考多發(fā)現(xiàn),努力學習各方面的知識。

三年級的作文 篇5

  中國的傳統(tǒng)文化有很多種,有賽龍舟、鬧花燈、還有剪紙等等…不過,我最喜歡的就是糖畫了。

  糖畫既可以吃,又可以用來觀賞。

  每當你走到賣糖畫的小攤前,你是否聞到那股麥芽糖漸漸融化的香味。你是否站在做糖畫的小攤前久久不愿離去。是的,我就是那樣。

  當我第一次跟媽媽回她的老家,見到糖畫時,小攤前擠滿了人。我好不容易擠進去,一看,我奇怪極了,這個用糖做的東西到底是什么呢?沒等我向媽媽問,她似乎看透了我的心思,說:“這是糖畫,既可以吃,又可以觀賞…”我點了點頭,津津有味的看了起來。

  只見那位爺爺盛了一勺糖稀,他把勺子稍微一傾斜,糖稀變成了像細細的瀑布一樣的直線,用手一揮畫了幾朵類似花瓣一樣的東西,又畫出它的身子,尾巴和嘴巴,我看出來了,這是一只雄赳赳氣昂昂的公雞,瞧!它的羽毛在太陽的照射下顯得金光閃閃,栩栩如生,美麗極了。

  你看他又畫了一些愛心形狀和蝌蚪形狀的圖案,接下來他把所有愛心都組裝了起來,只留下來一對又大又薄愛心,和蝌蚪形狀的圖案拼在一起,只見他靈活轉(zhuǎn)動手腕,眨眼功夫,一只形象生動,活潑可愛的蛐蛐就做好了,老爺爺?shù)氖趾喼碧衿媪耍灰阏f的出的動物他基本都會用糖畫出來。

  我多么希望也能學會做糖畫,不過我要做不同口味的糖畫,比如巧克力味道,草莓味的糖畫等等……。我還要做出立體的糖畫。

三年級的作文 篇6

  好老師并不一定要技術(shù)精湛,但一定要了解學生,好老師不一定常與家長交流,但常與學生促膝談心,好老師一定以身作則,讓你明白對就是對,錯就是錯,對學生恩威并施,軟硬兼施。讓你品嘗表揚的滋味,批評后的沮喪。我們的班主任-----丁老師就是這樣一位好老師。

  當我們同學之間發(fā)生矛盾時,他總是化干戈為玉帛,使同學們的友誼更深厚。我們班普遍女生成績比男生好,所以女生有些高高在上,通過老師的交流,女生明顯懂事多了。

  女生犯錯,丁老師一般會把他們叫到外面,詢問事情的原因,讓他們懂得該怎樣做,不該怎樣做。,有時,老師還會安慰他們,平時,老師總是察言觀色,對不同的學生用不同的手段。尤其是特殊學生,老師更是費勁心思,動之以情,曉之以理。

  看了上文,你覺得我們的班主任怎樣呢?

三年級的作文 篇7

  冬天來臨就代表我的生日到了,接著就要過新年,大家喜樂洋洋的好日子又到了;春天來臨百花盛開吐著芬芳,是到處走走、散散步的好日子;夏天來臨和家人去海邊踏著一個個浪花,是享受吹著舒服海風的好日子;秋天是美食的好日子,看到螃蟹一只只排好隊,配合著中秋節(jié)吃袖子和月餅,和家人團圓聚在一起。

  在學校每天都很歡喜快樂,因為老師教我很多豐富的知識,也和同學相處和樂,即使我有時犯了錯誤,可是得到了原諒,也是自己最開心的好日子,這樣我就會改正錯誤;有時因為我的粗心大意,造成沒有滿分的后果,我會對自己發(fā)怒,之后靜下來時,好好檢討自己,終于知道問題出錯在哪里,那一天也是一個好日子。

  心情可以決定日子的好壞,如果存著邪惡的念頭,它就會把你的好日子,統(tǒng)統(tǒng)變成可怕的壞日子,會讓人沮喪、傷心,或著一天到晚只顧自己的想法,卻不愿為別人著想,例如:我有一位同學根本不顧班規(guī),破壞班上秩序,故意做出想要引起別人注意的事,結(jié)果造成大家都不喜歡他,后來有一天我忘了帶溼紙巾,身邊的同學都被借光了,他卻主動拿給我,當時我跟他說謝謝,我看到他臉上的微笑,他一定是感受到幫助別人的喜樂很棒吧!

  我要每天保持開朗的心,記得媽媽曾經(jīng)告訴我:“世界很寬廣,因為我們的心很大……”就是要我隨時態(tài)度要積極、樂觀,天天就都是好日子。

三年級的作文 篇8

  有一天早上,天上烏云密布,燕子低飛,眼看就要下雨了。

  東東看見這般要下雨的情景,上學時就帶了一把雨傘。雨傘的顏色是花花綠綠的,非常好看。雨傘的形狀是又寬又大又圓的,十分普通。但是傘把太短了,只夠他自己用,遮兩個人根本沒法用。

  下午,上完最后一節(jié)課,東東就和同學們放學了。他剛拿出傘走出教室門,東東就看見天空下起了傾盆大雨,于是他舉起了自己的這把傘,準備回家了。走出校門不遠,在路上,他看見了一個弓著腰,拐著拐杖的老爺爺,他想撐著這把傘和老爺爺一起走,可是他的傘把太短了,怎么辦呀,他急得像熱鍋上的螞蟻。突然,他想到了一個好主意:問老爺爺借來拐杖,然后把拐杖接上傘把就可以了。

  于是他問老爺爺:“老爺爺,把拐杖借給我用用好不好?”老爺爺說:“好的。”老爺爺把拐杖給了東東,東東把拐杖接上傘把,兩人撐起這把傘走在雨簾中。不一會兒,東東到了家,把拐杖拿下來還給了老爺爺。老爺爺撐著傘不一會兒也到家了,回到家后,老爺爺對他的老伴說:“路上遇到的那位小朋友真是個懂事的好孩子!”

三年級的作文 篇9

  她長的不胖也不瘦,瓜子形的臉龐下,有著一個又一個又圓又尖的下巴凸了出來,好玩

  極了!月亮搬的的眉毛下嵌著一雙寶石般的眼睛!一頭烏黑油亮的頭發(fā)像小燕子的外衣。她 是個漂亮的姑娘!也是我的朋友——陳可盈。

  陳可盈不僅長的漂亮,書法寫的也很棒呢!

  我上書社的時候,她也參加了,并告訴我:“書法是一種享受,一種快樂,還可以再快

  樂中成長,得到幸福!”記得有一次,我們在練“太”字,開始寫“太”字了。只見她提起

  筆,看了看老師寫的字,用力往下一按,然后筆頭慢慢地往右邊移去。到了一定的地方,接

  著她的大拇指把筆轉(zhuǎn)動了一下,一個“一”字就出現(xiàn)在了紙上。隨后,她又順利的寫了一“撇”。

  接著要寫“捺”了。她用筆蘸了一下墨,望了望老師的字,在橫和捺的交叉點慢慢地往右下方移去…只見筆肚重重地頓了一下,隨后順勢邊點邊提起了筆尖。最后,她又蘸了一下墨,望了望老師的字,在“大”字中間用力點了一下,一個漂漂亮亮的點出現(xiàn)了。這個點真是恰到好處啊!

  有人說朋友如傘,在風雨交加的入住里,為你遮風擋雨;有人說朋友如航標,在你迷失的日子里,為你點燈;還有人說朋友如船在駛向成功的岸邊;而我卻說朋友是一生中寶貴的財富。我們要去珍惜她,并且愛護她!她才能成為你一生中最美好的回憶!

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