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高考話題作文

時間:2021-03-28 11:25:09 高考 我要投稿

有關高考話題作文集合四篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的高考話題作文5篇,希望能夠幫助到大家。

有關高考話題作文集合四篇

高考話題作文 篇1

  在讀者分享會上,我總被問到一個問題,你那么忙,哪有時間陪伴家人、過有趣的生活?我的答案是忙中偷閑,并且想辦法讓空閑的時間像煙花一樣,照亮平淡乏味的生活。

  我身邊有朋友在事業上升期,為了陪伴孩子全職回家了。但很快,我發現她根本沒做到像辭職之前說的那樣,陪孩子去旅行,給孩子讀繪本,跟孩子一起畫畫、彈鋼琴。我去她家,經常發現她在追劇或者躺在床上玩手機,孩子一個人看動畫片或者玩玩具。我沒有責怪這位朋友,相反,特別理解。這就是人性。當你有很多時間的時候,根本不可能再精打細算地珍惜你的時間;當你覺得隨時都可以陪伴孩子與家人的時候,也不會挖空心思去想如何提高陪伴質量。所以,如果有一件事,你很想去做,千萬不要說“等我閑了再做”。這是無限拖延的借口。

  在資訊如此發達的今天,任何一件事,你想做,就可以立刻開始。忙中偷閑去做喜歡的事,不僅逼你學會管理時間,它帶來的成就感還能讓你變得更加強大、自信。

  日本作家村上春樹的第一部獲獎小說《且聽風吟》就是忙中偷閑的結果。我喜歡村上春樹,不僅喜歡他的作品,更欣賞他的生活態度。他大學沒畢業就跟太太一起創業,借錢開了爵士樂酒吧。好不容易還清這家店的欠款,房東卻要收回店面。他們不得不搬到一個更大的地方,重起爐灶,又背了一身債。開店期間,村上春樹忙中偷閑地完成了早稻田大學的學位。一般人四年拿到的學位,他花了七年。

  他形容自己開店那幾年:除了天亮前的幾個小時,幾乎沒有可以自由支配的時間。然而,當想要寫小說的時候,他當天下午就去買了筆和紙,每天深夜關店以后,寫一會兒。不到5萬字的中篇小說,村上春樹寫了半年。在村上春樹自傳體散文集《我的職業是小說家》里,他寫道:“不管工作多么繁忙,生活多么艱辛,讀書和聽音樂對我來說始終是極大的喜悅。唯獨這份喜悅任誰都奪不走。”

  每個人都是奇怪的。在悠閑中很容易將自己放縱到一事無成,甚至連快樂都沒有了——不是真的不快樂,而是快樂來得太容易,對它的感覺就會遲鈍。反倒是那些忙中偷閑成就的事情,我們會永遠記得,并且深深感到珍惜與自豪。

  “等有時間再做”的真正含義是,閑得無聊再去做。只有不重要的事情,才應該被擺在這樣的位置。那些你喜歡的事、對你重要的事,無論多忙都可以抽時間去做。

  【素材運用】

  時間不是等來的,而是擠出的。時間倘若有人性,那一定是個偏心的人。對珍惜時間的人,時間走得很慢,成就一個個生活高手;對拖延時間的人,時間跑得很快,稍縱即逝,留下一世世唏噓遺憾。有夢想就去追,像村上春樹那樣,忙中偷閑,提高自己的行動力,抓住時間,就已成功了一半。

  【速用名言】

  1.如果有什么需要明天做的事,現在就開始。——美國政治家、科學家富蘭克林

  2.只要我們能善用時間,就永遠不愁時間不夠用。——德國文學家歌德

  【適用話題】忙與閑;抓住時間;行動力

高考話題作文 篇2

  在新的一戰之中,為高考巔峰而奮戰,求真務實,奠定基礎,刻苦奮斗,綻放出高中生涯的光芒,問鼎九天,為夢想而戰去高飛,橫絕四海。讓新的征程,大風起兮云飛揚吧!

  而在問鼎高考的途中,全方位發展是必要的。比如充實自己的時間,使時間概念更加充滿意義,多去閱讀閱讀詩集和書籍。讀書可以,豐富自己的內涵,讓自己的素養更加得到提升。接下來,便是學習時間,把握好每時每刻的學習效率和態度,做好提前的預備,于是上課之中的認真,然后溫故而知新最為重要。接下來便是短暫的休息時間,出去打打球,放松放松,加強鍛煉。剩下的時間,便是要充分利用好時間,用最少的時間做更多的事。

  在高考起航的途中,要取長補短,發揚自己的優點,壁櫥自己的缺點,為人之道,要踏實,可親,有志向,拼搏奮斗之心。要不斷地要求自我,不斷的提高自己,人生沒有最,只有不斷的進步,更字為先,比如奧運會的口號更高,更快,更強。對自己每一個學習,要做自我的總結與反思。然后樹立新的目標,去追求她,去突破它。自此你追求夢想的途路開始,然后開始去奮斗,為夢想點燃激情,有夢想為動力,朝光明大路前進,克服坎坷與困難。

  在途中你要時刻銘記“善”“愛”“誠”。在人際的交流中,要處理好關系,以開闊的心情去面對現實。讓自己的樂觀彰顯魅力,讓自己的青春歲月不留遺憾。

  而在高考奮斗的途中,你要彰顯自己的魄力。在高考的途中,你要展現自己的魄力,展現那種萬馬奔騰的氣勢。萬馬齊喑展現我志之高。讓高考的凱歌響起。讓我們點燃夢想,想起馬先生,奏響音樂聲,唱響大地飛歌,吶喊出我們心中的夢想強音。

高考話題作文 篇3

  話題作文通過提示語設定寫作范圍,給出的提示性語句一般有良好的導向性,便于學生選取切入角度,輕松作文。但從學生作文現狀來看,存在的主要問題是:“話”不真實,“話”不健康、不正確,“俗話”“套話”“廢話”一大堆。鑒于此,就“話題作文”該寫什么“話”,給同學們談四點意見:

  一、寫熟悉的“興趣話”

  同學們作文時應該寫自己熟悉的事、熟悉的人,熟才能生巧,才能在有限的考試時間內完成600字左右的文章。當然,僅僅是“熟悉”的“話”還不行,還得是自己感興趣的想寫想說的“話”,有些“話”很熟悉卻不感興趣,這盡量不去寫,有些“話”既熟悉又感興趣,這便是要力求寫的“話”。如一位同學在《生活隨想》中寫道:

  《零下一度》被我弄丟了,食堂吃飯時不見的。還有一小段沒看完就不見了。天啊,我的《零下一度》,我的韓寒!

  從韓寒的《三重門》開始,我就喜歡他的文章,犀利、幽默中帶著一些叛逆。大人們說:那小子,光憑著寫幾篇文章,是不會有大出息的,因為他的數理化全部掛紅燈,還因此留過級呢!可韓寒還是繼續筆伐應試教育。呵呵!我喜歡!也許是我的數理化也時常不及格吧!

  多有趣的事,同學們難道就沒有嗎?為何不這樣寫呢?

  二、寫活潑的“學生話”

  “學生話”是什么樣的話呢?我認為首先是活潑的,其次是有文采,最后還應是發展變化的。下面選取了20xx年中考滿分作文(吉林省)中的一個片斷,讓同學們來品評一下“學生話”的魅力。

  陶醉于婉轉起伏的音樂中,我讀懂了“大江東去”的雄壯,感受“無言獨上西樓”“只是朱顏改”的心境,體會“隨風潛入夜,潤物細無聲”的美妙,聆聽“楊柳岸曉風殘月”的婉約。

  音樂在冰釋的流水中激蕩回腸,我的思緒不知不覺走進了硝煙彌漫,鼓聲連綿的三國稱雄時代——

  三、寫時髦的“新鮮話”

  所謂時髦的“新鮮話”就是要有很強的時代性,要體現時代精神。我以為“時髦的新鮮話”應該具備三個特點:一是時效性強,二是有意義、有價值,三是備受青睞。如“三峽電站”“三峽移民”“洪災”“SARS”“20xx中國奧運”之類的事肯定是“時髦的”而且“新鮮的”。如20xx年中考重慶市一考生以兩封書信寫就的《責任》贏得閱卷老師的一致好評。小作者以父親寫給兒子,要求托人幫忙不搬遷。兒子回信給父親,以“舍小家為大家”的積極進步的觀念勸說父親,最后完成了移民的任務。這就是“以小見大”的典范文章,以父子倆的.思想行動來反映廣大人民群眾對“移民”的理解和支持。總之,“時髦的新鮮話”是話題作文寫“話”的關鍵所在。只有如此,話題作文才會吸引人,才有發展的道路。

高考話題作文 篇4

  吃晚飯的時候,爸爸媽媽邊吃邊聊著天,談著談著不知怎么就談到房子上來了。咱家里住的房子太小,要是再大一些就好了。說著說著就來了氣,最終當然也無可奈何。

  爸爸充滿幻想地說起過去的事來,他說:“我們家本來有很大一套房子,是在爺爺手里建的,可惜后來因家里窮,奶奶把它當掉了,后來當票丟了,房子再也贖不回來了。唉,要是現在在我手上的話,光賣地皮就能賣個好價錢啊!”說著說著,不免生出許多惋惜來,口氣中也多了一層責怪奶奶的意思。

  可我細細一想,覺得爸爸的想法其實是不對的,先不說到底有沒有房子,就算有,奶奶把房子當了那是奶奶的事,跟爸爸毫不相干。丟了當票,贖不回房子,雖說有些可惜,但這還是奶奶的事呀,你有本事可像爺爺一樣造啊!

  爸爸現在可以說沒有什么成就,總想上輩給他留下些什么,房子到不了手,就把罪過歸到奶奶的身上,似乎都是奶奶的錯,才使他到這樣的地步。其實要說錯,那只錯在爸爸自己,沒有努力哪來成就。沒有成就,一心躺著想吃天鵝肉,這是懶漢思想。爸爸總說當時環境怎么怎么不好。客觀環境有沒有影響?影響當然是有的,但最根本的還是要靠自己的努力。可爸爸把客觀環境當作決定他命運的主要原因,這顯然是錯誤的。

  由此我想到了自己。我總說自己學不好,是因為作業太多,課程太多,難度太大,沒必要學的東西又太多。我找了許多理由來說服自己沒有錯。如作業做不出,我想少做幾題也無妨,哪里能把作業都做遍的。上課沒聽懂。抬抬手也就過去了,哪里有都聽懂的道理。打籃球時總忘了回家,心想勞逸結合么,多打一會兒有何妨,想當初爸爸有什么作業拿回家來做……

  我又想到爸爸對奶奶的責怪了。難道我也有那么一天嗎?怪爸爸為什么沒有給我留遺產?怪爸爸為什么不督促我學習,讓我浪費時間?我今天的生活有了爸爸昨天的影子,我的汗流下來了。

  如果有那一天,難道我能跟飯桌前的孩子說:“我沒有文化是因為當初作業太多,教育制度不好,高考制度不行。”我能說這樣的話嗎?既然我不喜歡爸爸說的那番話,那我為什么不改變態度,重新開始呢?

  不能用爸爸責怪奶奶的口氣來責怪爸爸,我想我一定能夠做到!

  簡評

  本文所寫內容雖則平常,但由于作者巧選角度,善于聯想,因此,立意有深度,也有極強的教育意義。全文由飯桌前爸爸對房子的嘆惜引發,先就事而論,分析產生這一惋惜的真正原因,剖析潛藏在爸爸身上的錯誤所在;然后由此事聯及自己在學習上的種種錯誤做法,得出正確結論。全文聯系環環相扣,推理符合情理,剖析深透、恰當,因而結構更顯嚴密,是一篇文筆優美、寫法獨到的議論文。文章語言清新、流暢,敘中有議、是一篇值得學習的典范之作。

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