關(guān)于初二作文集錦9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的初二作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二作文 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，我被分到一個(gè)全新的班級(jí)，班里高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。有擅長(zhǎng)體育的堯權(quán)明，有成績(jī)優(yōu)異的張盛香，還有性格活潑的賴(lài)林芳等同學(xué)――他們都是我們班的“牛人”，說(shuō)起他們來(lái)，著實(shí)讓人佩服。
堯權(quán)明同學(xué)參加了學(xué)校的體育隊(duì)，同時(shí)也是我們班新任的體育委員。他的身影就像一陣風(fēng)在操場(chǎng)上穿過(guò)，一秒能跑將近10米。
有一次，他在體育訓(xùn)練時(shí)，不小心腳受傷了。我以為他會(huì)在一旁休息，但令我意想不到的一幕出現(xiàn)了，老師讓他休息，他卻在一旁做起了俯臥撐，做了100個(gè)才停下來(lái)，休息了一分鐘之后又接著做了起來(lái)。這讓我明白了，他在背后付出了多大的努力，才能達(dá)到疾步如風(fēng)。愿他在比賽中獲得理想的名次！
我們班老師表?yè)P(yáng)得最多的自然是張盛香同學(xué)了。她的成績(jī)自然不會(huì)差，在我們班，幾乎每次考試所有的科目都第一，真是羨煞旁人��！
她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，書(shū)法、繪畫(huà)樣樣精通，人品也是相當(dāng)?shù)暮�。她的字常常被老師拿�?lái)做示范，字底穩(wěn)，字身均勻，就像書(shū)法家的杰作。她寫(xiě)得這一手好字，自然費(fèi)了不少時(shí)間練習(xí)。她曾對(duì)我說(shuō)，她跟外公長(zhǎng)大，從小就在外公的教導(dǎo)下學(xué)寫(xiě)毛筆字，每天都要練上幾個(gè)小時(shí)，連跟同學(xué)玩都不能去。這讓我明白了，要想有長(zhǎng)處，也要有付出，只有付出了努力，才會(huì)有收獲。
她的畫(huà)功也很了不起，山水、人物、室內(nèi)景、立體畫(huà)，她都拿手。她的品格更是數(shù)一數(shù)二的。為人性格開(kāi)朗，愛(ài)開(kāi)玩笑，樂(lè)于助人。學(xué)習(xí)上，她總是教我學(xué)習(xí)的方法技巧，就像個(gè)“小老師”。生活上，我們便截然不同。生活用品包括鞋，她都愿意借給其他同學(xué)，一點(diǎn)也不吝嗇，她就是這樣大方的人，只要有同學(xué)遇到困難，她都會(huì)伸出援助之手。
天氣逐漸變冷，她總是提醒大家穿衣服和蓋被子。別人感冒了，她總是問(wèn)一句：“沒(méi)事吧，要不要去醫(yī)院？”她就像一輪火熱的太陽(yáng)，燃燒著自己，照亮了別人。更時(shí)刻溫暖著大家的心。
還有賴(lài)林芳同學(xué)，那個(gè)身材矮小內(nèi)心卻寬容的小女孩。她總是微笑著對(duì)大家，讓人看了便身心舒暢。她是一個(gè)很樂(lè)觀的人，總是在人家不如意的時(shí)候說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一切都會(huì)過(guò)去的�！�
身為一班之長(zhǎng)的我，自然也不遜色于這些“牛人”。我最擅長(zhǎng)的是背古詩(shī)文，一首古詩(shī)只需一分鐘就能背出來(lái)，沒(méi)有講過(guò)的文言文，我只要讀了幾遍就能背出來(lái)。這算是我的獨(dú)門(mén)絕技吧，別人想學(xué)也學(xué)不到哦！
初二作文 篇2
兩個(gè)月前，不經(jīng)意間在路邊的花卉攤上買(mǎi)回一盆金邊吊蘭。
喜歡養(yǎng)花弄草的我陽(yáng)臺(tái)自然成了小花園。我怕金邊吊蘭怯生，和蘆薈、薄荷、綠蘿擺放在一起。次日我看到它時(shí)，陽(yáng)光被橡皮樹(shù)肥厚的葉片遮擋，它萎靡不振顯出一副委屈的樣子，就把它移在陽(yáng)臺(tái)外防盜窗的平臺(tái)上。精神點(diǎn)兒——金邊吊蘭，我看重的就是你優(yōu)雅超脫，不媚世俗的品質(zhì)。
盡管我倍加呵護(hù)，兩星期過(guò)去，還是原樣。為了撫慰它，我把花生米砸成糊狀埋在根部，淘米水發(fā)酵后再澆上，生怕它珍貴的生命受損。遇到刮大風(fēng)，又怕受到意外的傷害，只好藏在琴架下，沒(méi)敢挪動(dòng)它，澆水次數(shù)也少了。幾天后，竟發(fā)現(xiàn)葉子羞答答地探出頭來(lái)，嫩綠的新葉弱不禁風(fēng)，讓人不忍觸摸。也不知是往常澆水太勤浸根不生長(zhǎng)，還是施的肥起了作用，總之給我寂寥的生活注入了新的生機(jī)。
真像老舍先生的《養(yǎng)花》一樣，有喜有憂。幾天后，我發(fā)現(xiàn)金邊吊蘭的葉有干尖兒，慢慢地下面的葉子也枯了，可能是屋內(nèi)凈化空氣時(shí)傷害到它，我用清水將葉片噴洗干凈，又隔天澆水，仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。又想也許是蹲在地板上根部不透氣，就把它掛在光線柔弱的地方，依然如故。我就像一個(gè)束手無(wú)策的“大夫”面對(duì)“患者"無(wú)奈而又不甘心……
失去了信心，水也不澆了。不就是一盆蘭草嗎？我只有在心里勸慰著自已。然而，對(duì)蘭草我確實(shí)情有獨(dú)鐘。因?yàn)楦咧袝r(shí)數(shù)學(xué)作業(yè)掩蓋下偷看的《第二次握手》深深地觸動(dòng)了我，丁潔瓊與蘇冠蘭那清純真摯的愛(ài)都“凝聚在蘭草上”。這象征性的小草是思念的甘露滋養(yǎng)的，枯在自已手里是多么殘忍，得盡力挽救它。我開(kāi)始給它松土，發(fā)現(xiàn)根部長(zhǎng)出土三厘米多，有的須根已腐死。也許是吸收營(yíng)養(yǎng)不充分吧？我把它切掉，清洗后，找來(lái)細(xì)土把裸露的根圍上，施上自制的“花肥"。幾天后，蘭草又變得生機(jī)充盈。
近一段的細(xì)雨連綿，使我的金邊吊蘭氣宇軒昂地站立窗臺(tái)，真是一草一風(fēng)景啊！
一株草是微不足道的，但傾注了自已的心血就高貴起來(lái)，隨便怎么擺，都是美的。有時(shí)親手種植一株草，比林中的大樹(shù)還珍貴，不在于它是否成材，而在于生命的啟示。
初二作文 篇3
比天還要高的是母愛(ài)，比海還要浩瀚的是父愛(ài)，比起父愛(ài)的默默無(wú)聞，母愛(ài)往往是顯得出于甜蜜。母親的鼓勵(lì)、關(guān)心，都使我難忘。
那年深秋，我8歲，看著哥哥姐姐騎著自行車(chē)，在路上載著歡聲笑語(yǔ)玩耍，給我留下了許多幻想，我心中十分羨慕，像媽媽提出了學(xué)騎自行車(chē)的要求。
于是，我們來(lái)到家門(mén)前的空地上學(xué)騎自行車(chē)，一開(kāi)始，我十分自信，學(xué)著哥哥姐姐們騎自行車(chē)的樣子，抓住扶手，踏著踏板，身子向上，在著坐墊，很輕松的就騎了上去。才騎了幾步遠(yuǎn)，我就摔倒了（狠狠地）。我吃痛的揉了揉膝蓋，等著媽媽來(lái)扶我，媽媽看穿了我的意圖，清了清嗓子，厲聲說(shuō)道：“從哪里跌倒就用哪里爬起來(lái)，還指望誰(shuí)來(lái)扶你嗎？”我一聽(tīng)，拍拍身上的土，急忙的站起來(lái)。這次看到自行車(chē)心里十分害怕，腦海里全是剛剛摔下來(lái)的樣子。媽媽對(duì)我說(shuō)：“加油，堅(jiān)持就是勝利�！蔽矣烛T了上去，一開(kāi)始還是歪歪扭扭的，剛掌握了平衡，又覺(jué)得路在動(dòng)，害怕的不敢看前面的路，又摔倒了。這次媽媽提出在我后面扶著。我輕而易舉的上去了，一下就保持了平衡，總結(jié)了上次的教訓(xùn)，雙眼直視前方，騎得很是順利，我轉(zhuǎn)頭要向媽媽報(bào)喜，發(fā)現(xiàn)她早已松了手，正是轉(zhuǎn)彎口，一時(shí)手忙腳亂，趕緊用腳撐著，要不又摔下來(lái)了。這次我繼續(xù)努力，學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。幾次后技術(shù)嫻熟了，終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
媽媽的嘴角勾成一個(gè)美麗的弧度閃動(dòng)著明媚的笑容，靜靜的看著我。頓時(shí)，一股暖流通向內(nèi)心深處，浸透四肢百骸。我想這是幸福的味道，甜甜的，很美味。
初二作文 篇4
在未來(lái)的社會(huì)中，人們將不用自己洗衣做飯了，不用做那些危險(xiǎn)笨重的活了，只用做一些簡(jiǎn)單的.事或什么都不用做。那些事些只須需要指揮機(jī)器人去做就行了。人們就不用那么勞累了，去做危險(xiǎn)的事情。所有的事情都是由機(jī)器人來(lái)做。那時(shí)候，機(jī)器人將會(huì)成為我們的好朋友。
如：治理交通方面，人類(lèi)只須要在機(jī)器人的芯片中輸入相關(guān)的資料或文字，它就會(huì)把交通方面治理得有條有序的。不必要人們操心。還有采礦等危險(xiǎn)的事情，只造一些靈活的機(jī)器人在地下開(kāi)采就行了。再造一些力量型的機(jī)器人去運(yùn)輸就可以了。到那個(gè)時(shí)候，人類(lèi)只要用搖控指揮就行了，就不會(huì)讓我們有一點(diǎn)點(diǎn)的危險(xiǎn)。這是機(jī)器人好的一面。既然有好的一面，同時(shí)也有壞的一面。好處多，壞處也多。
如：萬(wàn)一機(jī)器人失控，一則造成人的生命危險(xiǎn)，二則造成一些工廠關(guān)閉或停止?fàn)I業(yè)等。
前兩種壞處還不算嚴(yán)重，如果機(jī)器人有了自己的思想，我們?nèi)祟?lèi)將面臨生死存亡的危機(jī)。導(dǎo)致人類(lèi)滅絕，甚至地球上所有的生物的滅絕。地球上只有機(jī)器人，到了最后，地球也會(huì)被這些機(jī)器人給毀滅。如果地球真的被毀滅了，那么這些都是人類(lèi)自己造成的，最后才會(huì)害了自己。
所以機(jī)器人還是不要制造太多。只制造一些做危險(xiǎn)的作業(yè)。
這就是我心里想的未來(lái)的社會(huì)。
初二作文 篇5
把秋風(fēng)系在手上，把桂花別在衣角，把百果的縷縷香味留在心頭。懷著一顆親近秋的心，走入秋天，享受它的美好。
早晨，走在江頭岸上，秋風(fēng)在我的手上系上了一根細(xì)長(zhǎng)的風(fēng)箏線。我在那岸上順著風(fēng)奔跑著--聽(tīng)那江水一遍又一遍拍擊著巖石像一個(gè)永不放棄的勇士不停地向他的對(duì)手發(fā)出挑戰(zhàn)；看那五顏六色的風(fēng)箏像只鳥(niǎo)兒在藍(lán)天之上自由飛翔；感受那涼爽的秋風(fēng)為我輕撫過(guò)額間的汗水。秋風(fēng)像一個(gè)快樂(lè)的孩子拉著我的手，一步步帶我走進(jìn)秋天。
秋風(fēng)在不知不覺(jué)中，把我拉入了中午的桂花幽徑。我站在小路上，望著路邊一棵棵桂花樹(shù)。風(fēng)一吹，樹(shù)上一粒一粒的桂花輕輕落下。將一條并不顯眼的小路披上了層層金黃，散發(fā)出陣陣幽香。走近看，那一簇簇金黃的桂花害羞地藏在樹(shù)葉身后，只留下余香，卻不現(xiàn)貌。我撥開(kāi)桂花綠色的頭蓋，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)小十字樣的花朵對(duì)我展開(kāi)笑顏，有著別樣的美感。小巧的桂花被風(fēng)一吹，就帶著它沁人的香味住入我心里。
已是夕陽(yáng)西下，我牽著花的芬芳一路走進(jìn)了果園。果樹(shù)一排接著一排--紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，粉紅粉紅的桃子……在殘霞的照映下，映出誘人的光澤，發(fā)出甜美的香味。
當(dāng)月亮爬上樹(shù)梢，便來(lái)一盤(pán)月餅，坐在院子里賞十五圓月。學(xué)古人吟詞對(duì)詩(shī)，別有一番韻味�？粗鞘迕髟拢鸥�，蘇軾，李白的詩(shī)涌上腦海，李白的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”無(wú)疑是評(píng)月的千古佳句。
因?yàn)橛H近秋天，所以秋風(fēng)那樣清爽。因?yàn)橛H近秋天，所以桂花香味那樣沁人。因?yàn)橛H近秋天，所以果樹(shù)帶來(lái)的芳香那樣甜美。因?yàn)橛H近秋天，所以它的美好才那樣動(dòng)人。
初二作文 篇6
勇氣是十分重要的，有了勇氣我才有自信像鳥(niǎo)兒般在天空中飛翔；有了勇氣我才有自信像鹿群般在林間奔跑；有了勇氣我才有自信像魚(yú)兒般在水里暢游......但我的勇氣是從哪里來(lái)的呢？我的勇氣源自那一次的演講。
記得，那是四年級(jí)的大隊(duì)委員競(jìng)選，我有幸被班主任選中，去參加競(jìng)選演講。那時(shí)的我，是個(gè)沒(méi)有勇氣的女生，除了班級(jí)里，在學(xué)校的任何地方都不敢大聲地講話，得知要去競(jìng)選演講，可把我給急壞了：我從來(lái)沒(méi)試過(guò)呀，而且，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手大多是高年級(jí)的大哥哥大姐姐，要我去競(jìng)選大隊(duì)紀(jì)律委員，怎么可能成功呢？
但是，我還是硬著頭皮，寫(xiě)了演講稿，努力地背誦著。到了禮拜五的下午第三節(jié)課，我來(lái)到了階梯教室，看到了許多準(zhǔn)備競(jìng)選的同學(xué)，他們都是一副自信滿滿，志在必得的樣子，只有我一個(gè)是低著頭的。我更沒(méi)有自信了，不禁想：怎么辦呀，這些人看上去都比我厲害，我怎么可能贏呢？上去萬(wàn)一忘詞了怎么辦呀？那洋相可就出大了！完了，完了，這次可要丟死人了！我的簽是9號(hào)，總共有25個(gè)人，我怎么這么前面呀！怎么辦呀？
過(guò)了一會(huì)兒，各個(gè)班的代表都進(jìn)來(lái)了，整個(gè)階梯教室坐滿了人。我更害怕了，捏著稿子的手心直出汗：完了，完了，這次我丟人丟大了，他們肯定會(huì)笑話我的!我今天要是生病就好了。
競(jìng)選開(kāi)始了，1號(hào)……2號(hào)……3號(hào)……前面的人一個(gè)比一個(gè)好，我更擔(dān)心了，但轉(zhuǎn)念一想：我絕不能這樣沒(méi)有勇氣，這樣還沒(méi)有講，你就輸了，你輸給了自己，你輸給了勇氣！對(duì)，加油，吳詩(shī)茗，你能行的，加油！沒(méi)事，這沒(méi)什么，快背，你只要能夠自信的走上臺(tái)，勇敢的演講完畢，你就已經(jīng)成功了，加油，加油！于是，我頓時(shí)有了勇氣。看看我們班的同學(xué)，都齊刷刷地盯著我，他們的眼神中充滿了鼓勵(lì)和期待。
“請(qǐng)9號(hào)候選人——來(lái)自四（3）班的吳詩(shī)茗同學(xué)上臺(tái)！”主持人說(shuō)道。我一邊為自己加油，一邊放下稿子，挺著背自信地走上了講臺(tái)，敬隊(duì)禮，開(kāi)始了演講。我流利地講著，雖然自己的心已提到了嗓子眼。
演講完畢，我鞠了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的90°躬，在下臺(tái)的時(shí)候，我告訴自己：不論結(jié)果怎樣，你已經(jīng)贏了，你戰(zhàn)勝了恐懼，你戰(zhàn)勝了自己，你贏得了勇氣！
從此以后，我一旦遇到挫折、失敗、困難，總會(huì)想起那次演講，一旦想起那次演講，我就特別有勇氣。我相信，勇氣是自信的翅膀，也正是因?yàn)槲也迳狭擞職膺@對(duì)自信的翅膀，才能飛向成功的殿堂!拿出你的勇氣吧！
初二作文 篇7
背書(shū)、背書(shū)，一背就輸。
今天早上，英語(yǔ)老師教了新課之后，就立即“下令”叫我們?nèi)ケ衬且徽n，足足有一百多字的課文啊！對(duì)這樣的“圣旨”，文武百官們不樂(lè)意了，堅(jiān)持要一個(gè)禮拜的時(shí)間去背，“皇上”一看如此，就說(shuō)：“罷了罷了，給你們時(shí)間，還不行嗎？”一聽(tīng)如此，文武百官都大聲呼喊：“皇上萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲�！�
一個(gè)禮拜過(guò)后，老師慢悠悠地走進(jìn)教室，這個(gè)過(guò)程不過(guò)幾秒鐘的時(shí)間，在上等馬眼里，好像只是一件芝麻大的事情，根本就不放在眼里。而在我們這些三十幾號(hào)的差生眼里，足足有幾十年��！老師每踏進(jìn)一步，我的小心肝就撲通、撲通地跳。
這時(shí)，一陣鈴聲，使剛剛還炸開(kāi)了鍋似的教室頓時(shí)啞然無(wú)聲，安靜得就連一根針掉在地上也聽(tīng)得到。老師和同學(xué)們做了早上的例常工作后，老師說(shuō)：“今天要檢查背誦，希望所有同學(xué)都能過(guò)關(guān)。不能過(guò)關(guān)的，放學(xué)后去找我聊一下�！薄斑@句話如拿著針在扎我，一針比一針痛，因?yàn)槲覊焊蜎](méi)有去背書(shū)��！死定了，希望老師不要抽中我。老師每叫一個(gè)人，我就趴在桌上，心里默念：“菩薩保佑，老師今天不要抽中我�！�
“舒展，你來(lái)背一下�！崩蠋熼_(kāi)始叫人了。舒展流利地背出一課的英語(yǔ)，而我一臉迷茫。這唧唧歪歪的在說(shuō)神馬呀？
接下來(lái)，老師大部分都叫那些上等馬，其中也有中等馬，下等馬。那些下等馬全部都被老師留到放學(xué)后談一下人生了。
“接下來(lái)我只抽號(hào)數(shù)，我隨便叫，不管是A組、B組的，誰(shuí)贏加那組的分?jǐn)?shù)。”老師淡定地說(shuō)道。但是我很緊張��！
“34號(hào)——”老師又叫人了。還好不是我，我是33號(hào)，只差一號(hào)，而我們的老鬼（劉智龍）也是不會(huì)背，所以放學(xué)只好和老師談?wù)勅松�。說(shuō)來(lái)也巧，抽完背誦，不久就下課了，我心中的石頭也總算落下來(lái)了。
背書(shū)，其實(shí)不一定就會(huì)輸，只要你肯去背。反之，如果你不去背書(shū)，那么就和老師一起談?wù)勅松伞?/p>
初二作文 篇8
東經(jīng)１０３．４度，北緯３１度。汶川，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又陌生的地方。自從２００８年５月１２日１４點(diǎn)２８分起，它吸引了全中國(guó)，不全世界的眼球。一場(chǎng)突如其來(lái)的８．０級(jí)大地震，摧毀了一切美好的事物。時(shí)間被死死地定格在了１４點(diǎn)２８分。汶川，青川，北川，綿竹幾乎都被夷為平地了，滿目瘡痍，大地被撕裂了，全中國(guó)人民的心也被撕裂了。
震后的幾個(gè)小時(shí)里，各種救援活動(dòng)就有條不紊地展開(kāi)了：國(guó)務(wù)院總理溫J寶直接把救災(zāi)指揮部搬到了抗震第一線，這位年過(guò)六旬地老人冒著余震，多次深入災(zāi)區(qū)；來(lái)自全國(guó)各地的救護(hù)車(chē)一輛輛地開(kāi)往災(zāi)區(qū)，雖然路上不時(shí)地有泥石流翻滾而下，但是每個(gè)人心中只有一個(gè)念頭：挺進(jìn)，挺進(jìn)！
震后的災(zāi)區(qū)也在第一時(shí)間展開(kāi)了各種自救：北川中學(xué)的老師們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的學(xué)生甚至忘記了自己的孩子在廢墟中苦苦呻吟，為了救學(xué)生，甚至付出了自己寶貴的生命……三歲的郎錚堅(jiān)強(qiáng)地行起了隊(duì)禮，以自己特有的方式表達(dá)了一個(gè)孩子的感激和堅(jiān)強(qiáng)……
雖然我們經(jīng)歷了撕心裂肺的生離死別；許多孩子還沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)大，剛綻開(kāi)的花朵就匆匆凋零；年輕人失去了自己的父母，父母失去了自己的孩子，一個(gè)個(gè)家庭支離破碎，一個(gè)個(gè)被救活的人缺了胳膊斷了腿……可是，我們沒(méi)有時(shí)間哭泣，更沒(méi)有時(shí)間傷心，等待我們的，是更加繁重的重建任務(wù)。只要還有人在，就有新的希望在，美好的家園就一定能夠重新建立起來(lái)！中國(guó)人的脊梁一定能夠挺起來(lái)！
堅(jiān)強(qiáng)，在四川賦予它全新的含義——四川要在廢墟上重新站起來(lái)！
初二作文 篇9
“人是一枝有思考的蘆葦。”法國(guó)思想家帕斯卡說(shuō)。
人是一個(gè)有思想的靈魂，所以他的生命是高貴的。
當(dāng)一個(gè)人的追求超越了他的生命的時(shí)候是高尚的。
當(dāng)一個(gè)人珍愛(ài)他的靈魂勝于一切的時(shí)候，這就達(dá)到了做人的最高境界。
當(dāng)我們的生命真的離開(kāi)我們的身體的時(shí)候，當(dāng)我們的靈魂真的要遠(yuǎn)離我們而去的時(shí)候，也許在那彌留之際的時(shí)候，你會(huì)說(shuō)：“我來(lái)過(guò)，我也沒(méi)有白活�！�
沒(méi)有白活是生命價(jià)值的體現(xiàn)，是對(duì)生活充滿希望的追求，是拒絕平庸向苦難的命運(yùn)大喊一聲“不”的怒吼！
在這個(gè)人生的舞臺(tái)上，在這紛繁復(fù)雜的社會(huì)上，生活其中的我們變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，也越來(lái)越追求現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的繁華，我們?nèi)绾螖[正心態(tài)，做一個(gè)有靈魂高度的人，那就讓我們走進(jìn)書(shū)本吧！閱讀書(shū)籍吧！只有讀書(shū)，才能讓你空虛寂寞的心靈得到少許安慰，讓你那不現(xiàn)實(shí)的癡狂美夢(mèng)隨風(fēng)而逝，讓你那充滿銅臭的思想隨水而凈。
古人曾言：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！�
讀書(shū)吧！多讀些好書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中那么多令你神往的東西，多讀些好書(shū)吧，你會(huì)變成一個(gè)洗盡物欲鉛華與眾不同的人；多讀些好書(shū)吧，舉手投足間，你會(huì)成為一個(gè)令人尊敬，風(fēng)流典雅的人，多讀些好書(shū)，你的內(nèi)心會(huì)呈現(xiàn)出五彩斑斕的世界！
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)分蘇發(fā)展的時(shí)代，書(shū)似乎已遠(yuǎn)離了我們，而我們卻在盡情地享受著知識(shí)帶給我們的快樂(lè)。
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