【必備】初一的我作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初一的我作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一的我作文 篇1
三年后的我，你好嗎？
你是否已不再懵懂，已慢慢開始變得成熟和自信？你一定會說是的，三年后的我，已將那挫折的風當作一次成功的蛻變，一次成功的洗禮。現在的你，是否早已成功的找到屬于自己的那一片天空？你有沒有再重新細數一遍自己的成長體會，一遍一遍…有沒有產生一種一種不同的情愫、一種一種不同的體會、一種一種不同的感悟？是的，已是高中生的你，成熟了、自立了、自強了、懂事了、孝順了……現在的你是否對于任何誘惑都不再輕易動容？現在的你是否，早已學會了對待、早已學會了堅強、早已學會了去怎樣承受、早已學會了怎樣去保護自己的立場…… 三年后的我，你好嗎？
現在的你，是否正處于考完試的喜悅當中？是不是正處于對于高中的幻想當中？是不是正處于興奮與緊張當中？你肯定會說是的，三年后的我早已經歷過中考，成為了一名成功的高中生。現在的你，是不是為自己所取得的成績而感到欣慰和快樂，還是因為自己成績的不理想而感到失落。我想結果或許只有你才會明白。中考過后，你是否更加體會到學習的緊張、學習的勞累、學習的快樂…… 三年后的我，你好嗎？
現在的你，是否已有了不一樣的蛻變？是否已在努力揮動你日漸豐滿的羽翼，藍天的俯沖是否對你有了誘惑？挫折的風是否會訓練膽小的翅膀成熟，漸漸地成熟是否會越不安越勇敢的揮動？終究那平凡的你，會為人生唱出最真實的聲線、會為人生譜出最美妙的旋律、會為人生泛起最絢麗的彩虹、會為人生點燃最真誠的心愿、會為人生筑起成功的引線……
三年后的我，你好嗎？
現在的你，已不再怕苦怕累，卻會怕沒人該提醒你該怎么追。只怕想不起最單純的夢、怕不再輕易動容。三年后，我未完待續的故事會不會更美？我要的世界，縈蕩你耳邊，你是否已學會聆聽？我沖你的呼喊，你是否已聽到？你是否看到了我跌跌撞撞卻更加倔強的臉？你是否會將我美好的故事繼續編寫，這份美好是否會夜夜縈繞在你耳邊？你是否看到我必勝的信念？你是否相信，這份信念絕對夠撐到夢想實現？我要的世界，是不是還留存在你的心間，而你是否已經看透？你是否已經看到我用真情而燃燒的“火焰”？
三年后的我，你好嗎？
三年后的我，你到底有沒有聽到，我為你全力的吶喊！三年后的我，你到底有沒有望到，我為你豎起迎帆！三年后的我，你到底有沒有看到，我為你燃燒的“火焰”！三年后的我，你到底有沒有……
初一的我作文 篇2
“童年趣事”一個令我心煩意亂的作文題目，其實我的童年時痛苦的，那段時光只有痛苦，只有兩行沒有絲毫溫度的淚，它們終日與我相伴，而我每天就只會以淚洗臉。只有離開那個令我傷心的城市我的一切才會有所改變。
你的離開，我的痛苦。 你的離開，把我的快樂都帶走，剩下的'只有痛苦，只有淚。那年，離開是你的選擇；那年，等待是我的選擇。然而，兩年之后，回來是你的選擇；兩年之后，離開是我的選擇。 你的回來，我的離開。
那天我走了，那天你回來。你與我擦身而過，看來我與你是有緣無分。你與我，只有一個能留下，另一個必須離開。
在你選擇離開的那一刻，我與你就注定不再是朋友，既然不是朋友有何必問候，既然選擇離開有何必回來，既然選擇放棄有何必在堅持。
童年因你的存在而有趣，童年因你的離開而痛苦。因為有你，我的生活不再孤獨；因為沒你，我的生活再次孤獨。有時習慣真是一樣很可怕的東西，因為習慣令我的生活再次孤獨，所以習慣真是一樣可怕的東西，不要因習慣而去習慣，不要因喜歡而去愛，不要因別人打亂自己的生活，不然當一切回歸原點的時候，陪伴你的就只有痛苦。
而我正因為這樣，一直在痛苦中生活。我的童年因你的離開而不再有趣。我童年的事并不趣。
童年趣事顧名思義童年發生的趣事，當童年不再有趣，當你的離開已成事實，當我的生活再次回歸原點，當一切回到正常軌道，我童年的事就己經不再趣。
曾經許下的諾言，曾經給我的承諾，一切一切在你離開以后就已經破碎了。
我的童年不會有趣事。
初一的我作文 篇3
在風景怡人的市政廣場，有一片蔥郁的樺樹林，那就是我童年的樂園。
在翠綠的地毯上，生活著各種小生命。它們在自己的園地里玩耍。你看，這只小蝴蝶一會兒飛到這朵白花上，一會兒又飛到那朵黃花上。微風吹來，美麗的花姑娘們都跳起了歡樂的舞蹈。當你走進草地深處。三角形小飛蛾便會飛起來，然后躲到安全的地方避難，這種小飛蛾身體是灰色的，兩根毛絨絨的觸須不時來回動幾下，可能在觀測有沒有敵人吧！
走到樺樹旁，白白的樺樹皮上你還可以簽名留個紀念呢！微風吹來的蔥綠的葉子嘩嘩的作響。可是你要小心，別惹急了樹根邊的霸王——大馬蜂，不然，你將會被它狠狠攻擊。馬鋒窩黑乎乎的，還挺大，一個一個小洞里還不時有馬蜂飛出來。“嗡”一只大馬蜂飛到我的旁邊，只見它身穿虎皮鎧甲，透明的披風，頭戴雞翎頭盔，鼻梁架著墨鏡，腹部還畫著黑花紋，真是威風極了。不一會兒，它“嗡”的一下又飛走了，可能是被我嚇著了吧。
如果你有閑暇的時間，一定要到樺樹林里走一走，在睛空烈日下，你不必打傘，成片的樺樹林里，你一定會感到涼爽。燕子在空中成群結隊地飛舞，小麻雀在電線上嘰嘰喳喳地議論著美麗的景色。老人們在健身區里下棋、鍛煉身體。啊，如果生活在樺樹林里該多美好，多愜意呀！
樺樹林，是你給了我歡笑與陽光，是你讓我懂得了大自然之美，啊！樺樹林，我童年的樂園。
初一的我作文 篇4
初中第一學期已過去了，我對我的班主任兼英語老師是再了解不過了。下面就介紹一下他的特點吧：
特點之一嘮叨
在遇見他之前，我從未看見過有男人如此嘮叨，我越來越敢肯定他是霞山區最嘮叨的男人了。記得有一次，他邊給我們發昨天的聽寫，邊批評我們說，聽寫實在是太差了，竟然有這么多人不及格，還說是實驗班，比上屆的學生差遠了!發完后，他有開始長篇大論：“學過的單詞要會讀、背、默，學過的單詞要回去抄一遍，再默一遍;回家首先要復習，再做功課，后預習，不能把功課理解成作業……”他滔滔不絕地說著，我們“興高采烈”地聽著。他足足講了一個小時，望著其他班放學的人，我不僅肚子抗議，耳朵也在抗議。到了六點整，他終于肯放學了。其實我知道他說的都是好的，但是如果語言再簡潔些就好了。
特點之二親力親為
有一次，值日的三個同學忘記掃地，所以教室里的每一個角落都布滿了垃圾。他看見了便拿起掃把，提著垃圾鏟打掃起來。等打掃完之后，再批評那三個同學，并罰他們重掃一天。我覺得有點怪怪的，因為很少有老師會這樣的，一般都是先批評學生再讓學生去干。
初一的我作文 篇5
我是一個愛幻想的女孩，總喜歡胡思亂想，想象力特別強，最愛寫童話了，我寫的童話還得過兩次獎呢!除了完成學習任務，玩耍，其余的你想知道嗎?想知道就跟我來吧!
在老師，同學，長輩的眼中，我是一個“乖乖女”。覺得我很文靜，對我抱有很大的希望而我呢，當然也在很努力的學習，不想辜負他們對我的希望，可總是因為一時的粗心而一次一次的辜負他們，唉!我多想改掉粗心這個習慣啊!瞧，這是粗心的我。
在朋友的眼中，我是一個“母老虎”。記得有一次，我和朋友玩游戲，正玩得開心的時候，她居然說不玩了，我頓時火冒三丈，對她來了個50分貝的“獅子吼”：“你……你太掃興了，玩到一半你竟然不玩了，你沒聽說過既然游戲開始了就要玩下去嗎?”，“我…”沒等她說完，我就罵得她狗血淋頭了。她服了，說;“行了，行了，大小姐(母老虎)我怕了你了”。我得意的哈哈大笑起來。無奈，這是潑辣型的我。
除了這些，本小姐的興趣更是五花八門，我寫完作業后，不能玩，我就隨便拿起一本書津津有味地看起來，看完后，就呆呆地坐在沙發上，別看我傻呆呆的，其實我再想剛剛那本書的續寫呢!你們可能會覺得無聊，可我覺得這是非常有趣的事情。我很奇怪，想好后，又“撲通”地忘記了，就如是失去記憶。
接著，我便做起一件在別人眼中非常幼稚的，而我又不覺得的事情，那就是和布娃娃講話，我家有很多布娃娃，姐姐床上有一只站起來能到我下巴的熊，我們把它叫做“大頭”，我看書的時候，總是靠在它身上，還對它說：“大頭乖，借姐姐靠靠。”我還經常抱起七仔，給它蓋被子;坐在迪仔身上，當做騎馬;把喜羊羊和美羊羊靠在一起，當做照全家福;拿起小狐，跟它一起玩，別人可能一看，就大吃一驚——哪有十一歲的女孩那么幼稚的?但我并不覺得很幼稚，我覺得沒一樣事物都有生命，我還經常跟花兒草兒和大樹爺爺說話，傾訴我內心的煩惱;我還把紙卷起來，放在耳朵邊，聽著“呼呼呼”的聲音，把這些聲音當做是風對我說的悄悄話;摔了一下東西，我會馬上撿起來，跟它說對不起，笑一笑。你們可能根本不會做這些事情，可是我認為這些事情是我童年里最最不能少的事情。
我喜歡看書，但是我不喜歡看老師推薦的那些書，我比較喜歡看一些關于鬼的，八卦的，嘻嘻，雖然這樣，有時候呢，我也會看一些童話書和書 ，我的朋友都笑我，這么大了還看童話書 ，幼稚。我不是這樣想的，我覺得看童話書可以豐富我的想象力，所以我懶得理他們，我走自己的路，讓別人說去吧。
初一的我作文 篇6
十三歲，我對未來充滿向往和疑惑，父母親的一些令我無法理解的舉動，是我想，這便是“代溝”吧？
夜深了，我還在“挑燈夜戰”。母親不知不覺地走進了我的房間，默默注視著我學習。我猛一抬頭，看見母親在身后，不由嚇了一跳。母親含笑著坐了下來輕輕地我：學什么呢？早點兒休息吧。我不作聲。母親又笑了笑，問：“喝水嗎？”我有些不耐煩了，便提高嗓子說：“不喝！不要打擾我！”母親顯然有些失望，隨手挑了幾本書，漫不經心地翻閱。我覺得有些愧疚，便瞥了一下母親，壓低聲音問：“媽媽，您干什么呢？讀書嗎？”母親一聽見這聲音臉上掛了笑容，合上書本，便跟我談起了：“孩子，不是要考試嗎？媽媽看見幾張報紙，上面的文章寫得可精彩呢。”我給你念念。”還沒等我說話，母親便大聲讀了起來。我越聽心越煩，沖媽媽吼：“不要打擾我學習！母親傷心地放下報紙，默不作聲地走出了房門，我聽見門輕輕地一聲“咔”，母親關上了房門。
考試前一天晚上，我忙著整理和復習，但我知道此時心中很緊張。母親又拍拍我的肩頭，說：別害怕，媽媽相信你一定可以的！加油！我聽著媽媽鼓勵的話語，心頭一酸，忍不住問母親：“媽媽，你別生氣嗎？母親很驚訝地望著我。我似乎悟到了一些什么。
考試這天，離開家門一剎那，傳來父親沉重有力的聲音：“別緊張，孩子！”我努力點點頭，輕輕關上門。“
十三歲的年齡，朝氣蓬勃。我自信地走向人生的道路。縱然路遍荊棘，我相信，有愛在，我定會乘風破浪，奮勇向前。
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