【精品】小學四年級作文合集9篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學四年級作文9篇,希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
新的一年開始了,我們仿佛對任何事物都很有新鮮感。新的衣服,新的書本,新的挑戰!你想知道我的新計劃嗎?
一、花錢學問。老師常說“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“書是人類進步的階梯”。所以,今年我打算吧我的“私房錢”用來買《讀者》《兒童文學》。零錢來買一些零食吃,而壓歲錢就用來當學費、買文具用品。
二、挑戰自我,超越極限。因為上學期的驕傲自大,導致期末考試一時疏忽,一時糊涂,一時驕傲,一時馬虎,最終“敗”給了雨晗!所以,我打算在這個學期里,盡自己最大的努力超越雨晗。另外,我在班里擔任班長,所以我也會盡量管理好班級,當老師的好助手和老師與同學之間的橋梁。
三、改掉缺點、大家團結,做個懂事的好孩子。以前的我總是動不動就愛發脾氣,在家里,吃好的、穿好的、住好的,就像一個小公主,不知爸媽心里的苦。自從看了電視劇《暖春》,我便打算節約用錢,幫媽媽做家務,減輕爸媽的負擔。
是花都要開放,是鳥都要飛翔,是樹都要抽枝長葉。不想當將軍的士兵就不是好兵。今天,我是參與成功者;明天, 我是成功的參與者!在新的一年里,我們為自己而奮斗吧!
小學四年級作文 篇2
已是早7點多,屋里還是暗暗的,推開窗子,一股涼風迎面撲來,帶來一股寒流,地上濕濕的,雨搭下的暗處,需仔細辨認,才能看到細小的霧塵不停地跳舞,雨搭滴著水,以為是小雨隨風潛入夜,卻是霧的不期而遇。
是霧,濃濃的霧,在人們的睡夢中悄悄地聚攏、慢慢地匯總,像是從天而降、從地生騰、又像是從不知名的世界匯聚在宇宙中,凝結而成。把大地、把田野、把樹木、把房屋,把世間萬物團團圍住、層層包裹,你無處不在、無所不能,無孔不入,這時候的一切,盡在你眼底、在你心里。你愈來愈重,愈來愈濃,伴隨黑夜的寂靜籠罩著整個曠野。
馬路上成了濕濕的一道,汽車失去了往日的雄風,踟躕在路上,方向燈張著迷蒙的眼睛,再不像以前刺得人的眼疼,街上的行人稀少,偶爾有騎車或步行的也是把自己層層包裹,但還是擋不住霧的侵襲,你看額前的發梢已在霧里洗了個澡。寬寬的劍麻葉像用濕布擦了一樣的新、一樣的綠;柏樹仍是一團密密的墨綠;最喜人的還是垂柳,在料峭的風里已顯出淡淡的鵝黃,細細軟軟的枝條柔柔地垂下,每一個芽胞上墜著一顆晶瑩的水珠,像鑲著滿樹的鉆石,最大最亮的鉆石是在樹枝的梢上,你看它垂涎欲滴的樣子就等你張口去接,它已經等不及了,“啪”!落到你的頭上,頭發濕了;落到臉上,臉上涼涼的;落到衣服上,衣服圓圓的一片水;落到我的車上,連車子也陶醉了,開了一個個水花;落到地上的鉆石化作樹根的飲料,滋潤著樹、滋養著大地。麥苗也被霧叫醒了,沉睡了一冬的它們睜開迷蒙的雙眼,梳理一下凌亂的頭發,穿上翠綠的新裝,打了一個哈欠,用霧送給它的水珠漱一下口,洗了一個涼水澡,呼吸一下春的氣息,干渴了一冬的它們吮吸著凝固在身上的小水滴,此時的它們已是生機勃勃了。
站在河邊,河水在微風中暢想,小船靜靜地躺在橋下,野鴨已躲在不知名的地方。佇立在霧中的我,只看到一個直徑20左右的一個圓,這是我的世界,我一個人的世界,一個屬于霧里的我的世界,雖然看不到遠方,看不到太陽,但我的心不感到孤獨,因為我有夢想,我的心能看到遠方。
推車出門時,剛起床的丈夫仍來一句粗粗的話:“這么大的霧,別出去!”我答;“我會注意安全!”這是我今早聽他說的第一句溫馨的話。
回來時,看到一個溫馨的畫面:一個拄著拐杖的老人顫巍巍的向前挪著步,旁邊是他的老伴用手輕輕地攙扶著,他們一同走在霧里,也曾經一同走過多少個風風雨雨,多少次陽光燦爛,多少回大霧彌漫?
小學四年級作文 篇3
一天上午,一只羽毛長得花花綠綠的啄木鳥醫生飛進了一個小樹林,這樹林養活了它的一家,來到小樹林,聽到樹木大叔和其他小鳥的聲音,便落在一棵粗壯的樹木大叔的枝條上,問道:“大叔,您的‘綠色加工廠’可以造成百上千立方米內需要的氧氣,人類應該對您感激不盡吧?”
樹木大叔剛想回答,一陣沙沙的腳步聲響了。樹木大叔和啄木鳥醫生循著腳步聲望去,一個身穿工作服,減法戴鴨舌帽的工人儼到樹木中。最可疑的是他還帶著斧子。其它小鳥用它們鳥國的語言爭論著他的來意。只見那個人東瞅瞅,西看看,目標確定了一棵枝葉茂盛的大樹,他抬頭望望參天大樹,點著了一根煙,掄起斧頭向樹根砍去。大樹的慘叫和巨響驚飛了小鳥們。它們尖叫著飛到樹木上空,伐木工可不管,他還一下一下狠狠地砍樹。
啄木鳥醫生可看不下去了,它飛落在伐木工的肩頭,拼命地啄著伐木工人的腦袋,還不斷地叫著:“這個木頭腦袋一定有蟲!這個木頭腦袋一定有蟲……”很快,伐木工就被啄得頭破血流,落荒而逃。
小學四年級作文 篇4
這個星期天,我隨父母去超市購物,在方便面專賣柜前,偷聽了方便面們的談話,小學四年級作文,方便面的悄悄話。
你聽,幾位袋裝的“康師傅”,正稀稀拉拉地躺在貨架的一個角落里,對著柜臺里的“來一桶”唉聲嘆氣:“唉,想當初,人們帶著我游山玩水,夸我又方便又美味,可是,你老弟來了,主人們喜新厭舊,又嫌我是個累贅了,小學四年級作文《小學四年級作文,方便面的悄悄話》。唉,都怪我們沒給主人們準備好碗筷……唉,我是沒法跟你比嘍!”
“你們也別羨慕我,聽說昨天來了一位‘一拉熱’兄弟,主人已經把我們高高擺在貨架上了。”“來一桶”安慰道。“什么,那是個什么東西?俺還沒見過呢!”一袋“康師傅”小弟驚奇地問道。“來一桶”不慌不忙地解釋:“‘一拉熱’一共有兩層,底層上邊是水,下邊是石灰,只要一抽中間那根線,內袋就會破裂,水與石灰相遇,就產生了熱量,外頭還有一層保護層起保溫作用,這不,開水都不用了!”
聽“來一桶”這么一說,本來唉聲嘆氣的“康師傅”就更打不起精神來,只是呆呆地望著“一拉熱”。
它們的談話也被“一拉熱”聽見了,便笑笑說:“我也很擔心自己的命運呀!萬一人類又搞出什么新名堂來,我也要‘下崗’的.……”
聽著聽著,我不禁暗暗發笑,同時也感到萬分自豪,因為它們的失落,正說明了我們人類非凡的創造能力,正說明了科學技術發展的迅猛。
小學四年級作文 篇5
隨著未來科技的發展,世界有了日新月異的變化,連我們的教室也不同了,變成了一個神奇而又有趣的學習樂園。
我們每個教室的門口都有一個指紋打卡器,老師會把每個學生的指紋都輸到上面,學生每天輸入指紋才能進去。如果有指紋不匹配的,打卡器就會發出警告,倘若不甘心,想擅闖,打卡器會伸出雙手,把他直接驅趕到校門口。打卡器還會把打卡信息自動傳到老師的手機上,這樣老師就可以隨時隨地掌握學生的到校情況。
教室的墻壁和地板都有語音感應功能,如果今天要上《大海》這一課,墻壁和地板就會自動切換到大海的5D畫面,你會看到有許多小魚、小蟹,在海底漫游,水草在飄動,好像真的身臨其境來到了大海里一樣,這樣不但有助于老師講解,更方便我們記憶。在比如,今天要上《宇宙》這一課,教室的四周就會出現許多小星球在轉動,那感覺真的就像在太空里遨游。
教室的課桌上都會有一個警惕鐘,只要你上課做小動作或偷懶,它就會發出警告,燈也會變成紅色,時刻監督我們學習。
這就是未來神奇的教室,我相信小朋友們都很喜歡在這樣的教室里學習吧!
小學四年級作文 篇6
昨天晚上,我和弟弟在打雪仗,我詭計多端,弟弟卻是“榆木腦袋不開竅”。
哈哈!我把雪球砸到弟弟頭上了,弟弟哭了,接著把雪球扔到我身上。這可不行,如果沒有玩伴可不行!
弟弟的倔脾氣好治!“走,咱們上丹尼斯買腳丫子(棒棒糖)去”!弟弟轉怒為喜,笑著跟我走了。到丹尼斯門口,我裝的很像,我說:“哎呀,姐姐沒錢了。走,回家拿去”!我們又回去了,弟弟估計是忘了,我們倆才能繼續打雪仗。忽然,一個雪球飛到我臉上,差點兒把我戴的墨鏡砸碎,我氣得要死,跑向他去,忽然眼前有一塊“so big冰雕”,腿不聽指令了。跳跳跳!終于從屋檐上拿下來了,我喜滋滋的看著這塊長約一米的冰雕,突然看見根部有兩個比圓規畫的還圓的兩個孔,這是不是能進中國國家博物館了?
我和弟弟繼續打雪仗,和平打雪仗,偷襲法,表面上是和平,可心里卻隱藏著毒針!這招我是贏家!先把它塞到帽子里,一會等冰化了給弟弟戴上,弟弟被冰得哭了,我拿了10元錢哄他,“別哭,姐姐給你買糖吃!”“你不是沒帶錢嗎?”弟弟說。露陷了,我羞愧難當。
望著這么大的雪,我想:這都是一片片雪花積成的啊,我的毅力能高于他們嗎?
弟弟,你不是榆木腦袋了,我向你認輸,我真服了你了!
小學四年級作文 篇7
農村特有的泥土芬芳、清新自然的空氣,這就是我暑假到奶奶家的最大感受。
奶奶家對面有一大片錯落有致的稻田。有一天早晨,我和奶奶一起去地里摘菜,遠遠望去那稻田就像是一塊美麗的青色地毯。微風徐徐吹過,田里的禾苗就像穿青衣裳的小姑娘一樣翩翩起舞;也像大海中的波浪一樣一浪接一浪,壯觀極了!在我的心底里就像升騰起一曲浪漫的輕音樂。這時,我的步子也隨著音樂輕飄飄起來,美妙極了!如果走近一看,你會發現每一棵禾苗上面都掛著晶瑩明亮的小露珠,只要在太陽的照射下,就會散發出五顏六色的光芒;也像人的眼淚似的,都在感恩這個世界帶來的新奇和幸福……
與 小學四年級作文:家鄉一角,變化,小學作文,記敘文,寫人,敘事 相關文章閱讀:
這就是我家鄉的一角,不僅美麗,也讓我看到了這里的農民辛勤勞動的果實,它讓我想起了那首古詩:鋤禾日當午,汗滴禾下土……
想著想著,心里就自然而然升起一種對農民的敬佩之情來,與其說我癡迷綠色,還不如說我是由衷地贊美創造這一綠色的勞動者。
小學四年級作文 篇8
今天中午,媽媽做了一桌好菜,其中有我最喜歡吃的刀魚。我望著刀魚饞涎欲滴。我三步并做兩步走到廚房里,進去找饅頭,當我伸手一摸,怎么這么涼呢?可能媽媽蒸了米飯忘熱饅頭了。我便拿了一個涼的出來了。媽媽看見我拿了一個涼的,便對我說:“雪兒,這個涼了,給你這個熱的。”
說著,媽媽把她正想吃的饅頭遞給我:“那幾個熱的客人吃了,還剩下一個。我喜歡吃硬的,把這個硬的給我吃吧!”我想:“誰都想吃熱的,媽媽怎么可能喜歡吃涼的。”于是我對媽媽說:“不用了嗎,我吃米飯吧!這個饅頭你吃吧!”你看媽媽又對我“撒謊”了。
到了下午,我買了一串糖葫蘆,一口也沒舍得吃。回來后,我對弟弟說:“這個給媽媽好嗎,我再給你買。”弟弟答應了。
果然,媽媽對我說:“我不愛吃,你吃吧。”“我在路上吃了。”媽媽又想給弟弟,我說:“我給他了。”嘻嘻,我也撒了個謊。
小學四年級作文 篇9
我的家是溫暖的、和睦的。我的家庭由奶奶、爸爸、媽媽、哥哥和我組成。
溫暖的家。有一次,我生病了,病得很重。媽媽非常焦急,給爸爸打了電話,說時遲,那時快,爸爸聽到消息,開車迅速趕到了家,二話沒說,抱起我就去了醫院。到了醫院打上針后,爸爸、媽媽才安下心來。這讓我充分的感受到了家的溫暖。
快樂的家庭。九月二十五日是我和哥哥的生日,放學后,爸爸和媽媽都不在家,我們只好在家里看電視了。過了一會兒,爸爸、媽媽回來了,還給我買了一個大蛋糕,打開蓋一看,上面有一只又大又壯的兔子,旁邊還有兩只非常酷的小兔子。我明白了,那只大兔子代表爸爸,那兩只小兔子,自然是我和哥哥了。因為我們爺仨都是屬兔的。我們到了姥姥家,姥姥為我們準備了豐盛的飯菜。開飯了,媽媽、爸爸說:“祝我們九歲生日快樂!”我們點上了蠟燭,全家人還唱起了《祝你生日快樂》的歌,這時又一次讓我感受到了家的幸福和快樂。
我的家是和睦的、歡樂的、溫暖的,我愛我的家!
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