精選初三作文集合7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
窗外的樹葉刷刷拉拉地飄落，葉子枯萎了叫落葉歸根，而人凋敝了，卻叫離世。人總是這樣，在自己的哭聲中來到這個世界，又在別人的哭聲中離開這個留戀的世界。
兒時的記憶
爸爸媽媽在我小時候工作忙，就在我一歲時把我送回了老家，和爺爺奶奶待在一起。還清楚地記得，一次爺爺奶奶拉我去廣場玩。那時爺爺很健康，個子很高，身板硬朗。爺爺就單手抱著我，有時我不想被抱著，那時自己又走不穩，爺爺怕我摔倒了，就用一雙粗糙的大手托著我，讓我站在他手上，另一只手護著我。奶奶則在一旁拎著裝有我玩具和手帕的包走著。到了廣場上，我硬從爺爺懷里掙脫出來，如脫韁之馬在廣場上跑著跳著，爺爺就彎著腰跟在我后面，我忘乎所以地玩，爺爺卻已累得滿頭大汗。
爺爺的陀螺
至今還記得爺爺給我做的陀螺。那是一種拿牙簽和瓶蓋做成的陀螺，看上去很簡陋，但當時懵懂無知的我卻對它情有獨鐘。
爺爺為我做了滿滿一盒子的陀螺，我無聊時就讓爺爺給我轉它，高興時還要讓爺爺為我繼續做，我只說說而已，可爺爺卻記著，不厭其煩的為我做著。直到爺爺后來得了老年癡呆，仍記著陀螺的做法，為我做著陀螺，即使我已不玩陀螺或忘記了陀螺。
奶奶的“小老鼠”
在我小時候，奶奶家關于我的物品除了卡子最多之外就是手絹了。手絹不用也是閑著，奶奶就把它拿來做“小老鼠”逗我玩。具體的做法不太清楚了，但依稀記得那長長的粗粗的尾巴非常逼真，以至于我不敢去動它。奶奶把“小老鼠”疊好后放在手上，輕而慢的撫摸著它的背。奶奶的手就好似有魔法似的，忽然，“小老鼠”敏捷地往前一竄，但并未掉下去。
那一瞬間過后又不動了，安靜的趴在奶奶手上。第一次奶奶這樣逗我玩時，我“哇”的一聲被嚇哭了，奶奶就把我抱在腿上，對我說：“看，朵朵，這是假的。”說著還把手放在“小老鼠”嘴邊，“它不咬人”。說完還故作生氣的打了那“小老鼠”幾下。以后，奶奶再這樣逗我玩時，我就“啊”的一聲，然后拍著手，咯咯地笑著對奶奶說：“再來一次，再來一次。”
離別的痛苦
爺爺從我四五歲起，就已經有了老年癡呆的癥狀，到我大一點，上三年級時，回到老家看爺爺，爺爺已經記憶模糊，走路顫顫巍巍。原來高大健康的爺爺現在完全老了，手中拿東西時開始發抖，有時吃飯也會因勺子拿不穩而掉下去。
聽大姑媽說，前幾天爺爺還在夜里叫著我的名字，可當我叫爺爺，爺爺已經不認識我了，最多就回答“哦”。
慢慢的，爺爺變得兇起來，原來粘著爺爺的我漸漸的躲著他，對爺爺的感情也不那么濃了。再到后來，爺爺由于大腦的萎縮癱瘓在床，但力氣還是當年抱我時那么大，手緊攥著、掰也掰不開，好似那雙大手里攥著他一生與家人在一起的記憶。奶奶給爺爺喂飯，擦洗身子，天天如此。
一躺就是一年多，直到后來大腦已不能指揮他的身體，就靠輸葡萄糖維持著生命，但終究爺爺還是老了，抵抗不住病痛的折磨，遺憾地走了。
爺爺一生是個要強的人，而且爺爺的大腦也失去了原本的功能，但奶奶卻告訴我，爺爺臨走時哭了，眼淚順著他那飽經風霜的皮膚流了下來。爺爺想說話但說不出來，就只能“嗯嗯”地叫。而我卻沒能見到爺爺最后一面。爺爺流完最后一滴眼淚走完了他的一生，不舍的離開了這個他曾經那么愛過的世界。
“子欲養而親不待“，我沒有好好地孝敬爺爺，幸好奶奶還健在。既然爺爺走了，就好好陪伴奶奶。我很想爺爺，后悔沒有珍惜曾經那個陪著我從幼稚長成大姑娘的爺爺。
但更怕奶奶也會……
爺爺，愿你在天堂一切安好。
初三作文 篇2
霧起三月，黃梅時節雨，瓊花開了，誰念西風獨自涼。打散了霧，還不忘煙波江瀲瀲水光，漣漪一圈一圈蕩去，淡去，只怕倒了漢陽樹，荒了鸚鵡洲。驚蟄未至，青草池塘中是否隱藏了某種旋律，或許是春的召喚，又或許是冬的哀鳴。待到映山紅爬滿嶙峋兀巖，能否為自己找一個美麗的墳。
使君子花，朝白午紅暮紫。虞美人草，春青夏綠秋黃。很多破碎的美麗，沒有辦法去珍惜，李煜和文英的愛情，我們讀不懂，卻譜出了千古絕唱，令月三白七凄。真的是愛麼？也可能是責任，是憐憫吧。
碎碎念，歲歲難，門口的矮樹不變的飽經風霜，年輪幾許，又有多少無奈和枯等？緣起緣滅，誰識舊夢前塵，光怪陸離的夢幻，是不是又卑微了什么。佛說，今生嫁你的人，是前世葬你的人，幽幽孟婆湯，喪憶不斷腸，這一世無法解脫的苦難，望著高低錯落的住宅，你又想起了什么？而來生，何去何從？
憂未去，燃夢了，流年碎影，浮屠及世。天依舊清亮，風仍然空蒙，歲月做了衣錦華服，千回百轉，在那飄著歌謠的小山村，帶走了我的思緒……
初三作文 篇3
我不知道外公為什么會突然變得如此脆弱。記憶中的他健步如飛，談笑風生。可現在，我面前這位目光呆滯、頭發花白的人，難道是我外公？
一根根青黑色的血管，一條條縱橫交錯的皺紋，一個個小小的針口……這些仿佛都在無聲地告訴我：外公老了。
外公出院不久，因身體沒有好轉，媽媽與阿姨、舅舅商量后，想把外公送去更好的醫院治療。
幾個人討論的聲音并未刻意減小，他們并不擔心外公聽了會怎樣，因為他們知道，外公聽不見了。沒錯，外公近乎聾了，一些超過十個字的對話，也要通過寫字才能傳達意思。
討論了大半天，終于有了決定，但是當他們把決定寫在紙上給外公看后，外公顯得十分激動，嘴里咿啊咿啊地說著什么，卻因為假牙松脫的關系，沒有人聽得懂他在說什么，只是從他的手勢中可以看出，外公不愿意去醫院。
舅舅開始急躁，到一旁默默吸煙去了——他總認為這樣就能解決一切令他煩惱的事情。然而這一次，不管抽幾根煙，外公都毫不松口。
外公怕去醫院。單調的白色，孤獨的一張床，沒完沒了的掛鹽水……他不想再經歷了，哪怕在家發呆也好，躺在搖椅上盯著天花板也好，反正他不要在醫院看著那些令人窒息的白色。
周圍忽然安靜下來，只有不時的嘆息與司空見慣的外公的吐痰聲。外公的病越來越嚴重，每一次吐痰之前，會有一陣令人心碎的咳嗽聲作鋪墊，似乎要將胃酸也吐出來。
我同情外公，更心疼外公。我多么想陪在他身邊，逗他笑，逗他開心。可外公的眼花了，耳朵也不靈了，我能做什么呢？我只能強顏歡笑地向外公做幾個滑稽的動作，以博他一笑，哪怕是嘴角稍稍上揚也好。可是，外公只能用呆愣的目光看著我，和我點點頭，然后又閉目休息了。
不久，大家終于說服了外公，外公又去住院了。希望外公早日康復！
初三作文 篇4
“西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來”。千百年前，“詩仙”李白以濃墨重彩的文筆記述了黃河波濤洶涌的景象。千百年后，黃河壯景依然引人矚目，令人們心潮澎湃，斗志昂揚。
今日，在波瀾壯闊的黃河邊，吶喊聲與助威聲打破黃河以往的靜寂。因為，我們在黃河邊舉行了一場激烈的集體競爭。在“拔河”項目中，每個班的同學都摩拳擦掌，躍躍欲試，踴躍參賽。我作為班級的一份子，自然扛起了“前鋒”這一重任。在連續六場的比賽中，即使后來每個人都體力不支，但每個人都在全力以赴，最終造就了一場精彩的比賽。在后來的全班范圍的比賽中，“謝謝你讓我站起來”讓我感慨萬千。全班每個人互相挽坐，我和其他幾個身材較胖的人感到站起來非常困難，況且對面是兩個瘦小的女生將我拉起，怎么可能？我深感懷疑。但老師一聲令下，每個人都傾盡全力，我感覺有一股力量將我拉起，于是身體一輕，很輕松地站了起來。太震撼了！太不可思議了！我幾乎喊了出來。這股力量仿佛是我身后的黃河之水，奔流不息，經久不絕，是一股戰勝一切不可能的洪流。
然而，沒有黃河的一滴水，哪來黃河的洶涌澎湃；沒有黃河的一粒沙，哪來黃河的天下美名；沒有黃河的一塊石，哪來堅不可摧的黃河大堤。黃河，是中華民族團結統一的精神之源，是中華民族的精神象征。
一直以來，國內紛爭不斷，國外對我國肆貪肆虐，嚴重摧殘了我國的統一。但是，中國億萬華夏兒女為了祖國統一，實現和平，以各種方式支持著國家進行斗爭，形成強大的民族凝聚力，抵抗外來侵略，維護了國家的主權。現代化建設的今天，這種精神依然需要我們繼續傳承，因為青年一代是將來現代化建設沖刺時期的主要力量。惟有形成強大的凝聚力，中國現代化建設的美好藍圖才會變為活生生的`事實，讓中國屹立于世界民族之林，讓民族精神得到至極的發揮。
黃河依然奔流不息，精神也會經久不絕。我相信，經過這一次旅行我會在以后的生活中像黃河一樣激流勇進，融入集體。同時，在黃河詮釋的精神支持下，我們的班集體，我們的社會甚至中華民族會團結一致，走向復興，從不足為奇的涓涓細流變為洶涌澎湃的滔滔江水！
初三作文 篇5
山，我見的不多。
但，瑯琊絕對是我截至目前的人生中最令我神往、迷醉、永記的一座秀美山峰！
踏著那已被時光所磨蝕的光滑圓潤的瑯琊小道，沐浴著那隨風飄逝的金燦小巧的銀杏樹葉，呼吸著那屬于自然的清新空氣，我仿佛回到了那個年代。那個山清水秀、寧靜祥和的年代。仿佛看到了他。那個正值壯年卻又不得豪志的他。
伴于青山綠水，飲于亭邊釀泉。醉于大好河山，快哉快哉！醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
坐于亭，閱著剛剛送上來的官文。大筆一揮，盡是豪情壯氣。將完畢的案牘還給差役，騎著他的馬繼續游蕩在山水之間……
猛然回醒，再看那暗香疏影，想必那個他也不會知道自己植下的一棵果，今天竟如此的蒼勁！如此的頑強！如此的令人佩服！
復行在青石板鋪成的瑯琊小道上，一片扇一不小心飛到了我的頭上。拾起那片葉，仔細的看著這金黃的扇面，最后因為太喜愛將它放進了包里。
他也一定這樣做過吧。
飲著酒，牽著馬。時不時撿起一片樹葉，并將它放進包里。獨自的贊嘆山河，慢慢的朝著山頂前行……
走啊走啊，峰回路轉。過了這道坎，就好走嘍！
放下疲倦，加快步伐。只想看看前面還有什么美景。
只見一個湖，湖中有座亭，亭中雕梁畫棟。站在亭中，吹著清爽的秋風，聽著沙沙的響聲，享受著當時的他沒有享受到的樂趣，心中不覺得意。
穿過深秀湖，依舊是郁郁蔥蔥，滿目金翠，但絲毫感覺不到一絲絲的膩味，盡管一路如此。
他也如此。盡管多次的游玩，多次的贊美，卻一直都不認為無味。
他是誰？他就是太守。
太守謂誰？廬陵歐陽修也。
初三作文 篇6
很長的時間過去了，我們走完了那漫長的路程，終于來到了春游的地點——林家村。
坐在路旁的石階上，我們排著隊休息著有點痛和累的腳。
淡淡的清香隨著風飄向了我的鼻尖，沁人心脾，“哇，好香啊！”我被這香味吸引了，連忙尋味而去。
粉粉的桃花，掛在枝頭。五片花瓣悄悄綻放，黃色的花蕊從中間默默的伸了出來——好美啊——看一眼，我立馬被她深深的迷住了。
望向四周，她們大多數都開了。都是那樣的迷人。微風一拂，她們輕輕的搖曳著，左搖，右擺，好似在隱藏著那害羞的——微微泛紅的——臉。“好美啊！”我情不自禁地脫口而出。哦，光顧著看這邊了——其實，那邊的桃花也很美。她們還沒完全開放。她們更加羞澀，才至于花瓣只開了幾片，一半綻開，一半遮掩著自己害羞的臉，細長的花蕊在風中若隱若現——這真是太——可——愛——了！
向下眺望，不禁被她們連在一起的美姿，看得有些懷疑。花兒變得小了，花蕊看不清楚了，輪廓卻清晰的很。粉的一片，勝似粉的海洋，有時從中間若隱若現的探出來幾片的綠意，風一吹——又不見了。又得等好久之后，才能再次看見它們與眾不同的容貌……
我又被她們的姿態，再次深深的迷住了。我張著口，想說什么卻又說不出口——我詞窮了！
過了好久，我才回過神來。在這形態各異的桃花的陪伴下，我疲憊的感覺也沒了，便站起身來漫步在這漫山的桃花——粉色的花海之中。
一邊走，一邊欣賞著這讓我仿佛身在仙境般的桃花。
一陣微風輕輕拂過臉頰，嫣然一回頭，粉色的花瓣兒隨著風翩翩起舞，從桃枝上緩緩下降，降至我的肩頭，降至我的鼻尖，降至……整個人都被桃花瓣包圍了——不過我樂意！
初三作文 篇7
在思緒的長廊緩步，透過窗欞，瞥見斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在那里我們擁有美，這便是人生的極創，如曇花一現，傾城。
生命的某段時光總有留影，就像一只鳥，輕輕地掠過水面倒映出飛翔的姿態……
步入初三快節奏的緊張學習生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應過來。剛開學，誰都不會突然適應如此快節奏的學習生活。尤其是我，剛剛開學的我似乎給自我添加了許多壓力，把自我壓的喘可是氣來。每一天披星戴月的學習生涯，令我異常無助。應對白紙黑字的書本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過午飯，在操場上慢步，說著說著提到學習，似乎我的壓力真的太大了，還沒等開口，我在心里積攢的淚水一瞬間全部傾瀉出下來。我的眼淚真不值錢，流進了心里。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，簡便多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無數的困難在等著我，我不能在起點倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過去了，還要繼續向前走，向前拼搏。多謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節奏的生活，無味地一天之后一天，釋放壓力后，準備繼續向前！
昨日，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒能回家做晚飯。回到家里，看媽媽已經把燉好的排骨擺在桌上。進門后香味撲鼻。洗好手坐下來，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，媽媽的生日還要她自我下廚，我又為她做了什么呢？我的精力明顯不集中。媽媽說：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認真就行了，別有壓力太大”。說完我的眼睛有一絲濕潤，忍著不能把眼淚流出來。吃完飯后，回到自我房間復習，心里異常難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒說上一句“生日歡樂”對不起，媽媽，我會用實際行動回報您的，您的女兒不會讓您操心的，我會繼續努力，好好完成這次考試，我會努力一向向前拼搏的！
“十年寒窗苦讀”我在一點一滴中走過，哭過笑過，初三奮斗向前，青春無畏，追夢揚威帶著夢想出發，一切荊棘都踩在我們腳下！
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