【推薦】六年級的作文合集八篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的六年級的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我有一個寵物狗,它的名字叫點點。它那雙又大又圓的耳朵耷拉著,偶爾會甩一甩。三角形的鼻子上總是水靈靈的,好像剛灑完水一樣。眼睛像兩顆又大又黑的黑葡萄一樣。全身的毛又黑又亮,像爐子燒的炭一樣。只有前面有一點白毛,所以叫他點點。
點點很聰明。上個星期六,我在家里寫作業,點點把球叼了過來,放在我手上。于是,我便蹲下身來,對它說:“好吧,就陪你玩你會吧!”我把球仍到了床底下,由于床離地很高,所以它可以很輕松的叼出來。接著,我把球扔到了沙發底下,由于沙發離地面很近,所以有點困難。點點坐在地上,撓撓頭,好像在想辦法。過了一會,它把腿伸進了沙發,把球滾了出來。就這樣,我們玩了一下午。
點點很淘氣。記得又一次,媽媽讓我下樓買咸鹽,我把點點也帶上了。回來時,我隱藏了起來,看看點點能不能自己回家。點點好像發現了什么。不管三七二十一,直接隨便走進一個樓道,我想:萬一被別人抱走了怎么辦?于是,我便沖點點大聲喊道:“點點,快回來。”點點聽到我的喊聲,高興的像箭一樣跑了過來。
你們說,我有這樣一只聰明的寵物狗,能不高興嗎?
這就是我既聰明又淘氣的點點。
六年級的作文 篇2
草原,一張毛絨絨的一望無際的大毯子。我仰躺在上面,天空朝我笑著。
它離我是那樣近,可我又抓不到它。云朵在天空的懷抱里嬉戲,似乎看透了我的心思吧,朝我擠眉弄眼一番,然后拍拍翅膀飛上天空——鳥兒到底明不明白,我沒有翅膀呢?
太陽使勁在天空的懷抱里發出耀眼的光,想替代天空那清澈的藍色,它也老糊涂嘍。天空依然保持著它淡定的笑容,保持著屬于它自己的顏色——這種藍,是清新的藍,是淡雅的藍,是純凈的藍,是天空的本色,這種藍,在畫家的筆下很難表現出來;沒有變化,是一如既往的,是無邊無際的,沒有皺紋,沒有花邊,就是藍,輕松活潑,自在逍遙。
我的思緒又順著滑溜溜的藍飄向遠方。
天空為什么是藍色的呢?爸爸說:是因為海是藍色的,天空映襯了它的顏色,便是藍色的了,那么海為什么是藍色的呢?
如果說海是藍色的是沒有原因的,那么天空是藍色的也就沒有原因了。天空是藍色的沒有原因,那我喜歡這湛藍的天空為什么需要原因呢?
六年級的作文 篇3
你每天都會微笑嗎?不管對人,對物還是對事。你給我一個微笑,我也還你一個微笑,生活就在不經意間變得美好。
我是一個愛笑的人,所以我的生活是快樂的。我總能把微笑帶給別人,所以我周圍的人與我相處也總是充滿歡樂。
微笑究竟有怎樣大的魅力?它憑什么讓生活更美好?我來舉個例子吧。在川流不息的馬路上,有兩輛車因為后車司機變道,前車司機避讓不及而發生了刮擦。后車司機下車查看情況,發現前車左后車門有幾道約七八厘米長的劃痕。后車司機知道責任在自己,于是朝前車司機投去了一個歉意的微笑。前車司機心中本已燃起的熊熊大火,瞬間便被突如其來的微笑澆滅了。接著兩人聊起了天,越聊越投機,最后,兩人成為了好朋友,真是“不打不相識”。設想一下,如果后車司機沒有微笑,那結果定是不歡而散。
原來,微笑真的可以讓生活更美好。
還記得上小學時,那一次,我和她一起留下掃地,放學的時候天已經蒙上了一層黑紗,我和她手拉手,向大門跑去。就在拐彎處,不知什么原因,我突然重心不穩,趴在了地上。這一摔,我和她原本拉著的手便分開了,樓道里有些昏暗,我很害怕,坐在地上不敢起來。突然我看到了一個熟悉的聲影朝我走來,抬頭一看,一張充滿微笑的臉正迎著我,那笑里絲毫找不對我怕黑的譏諷,那是一種發自內心的關愛。頓時,疼痛、恐懼什么的早就不知道跑到哪里去了。我和她又重新拉起了手,朝大門跑去。
微笑讓人與人不再陌生,因為它是一瓶調和劑;微笑讓壞情緒消失,因為它是一縷春風;它撫慰了心靈創傷,它創造了美妙的生活。
輕輕抬起頭,對著藍天,微微一笑很傾城。不是嗎?
六年級的作文 篇4
午后,我隨手翻開一本雜志,一目十行地瀏覽著,忽然,“硬幣跳動”幾個字映入了眼簾,我的目光立即凝聚在書上。用手捂冰冷的瓶子,瓶口的硬幣會跳動?我決定親自試一試。
我找來一個瓶口比硬幣小的空玻璃瓶,將它送進冰箱,再找來一枚一元硬幣,沾上水,便萬事俱備,只欠東風了。
十分鐘后,我估摸著瓶子應該凍得差不多了,便將瓶子從冰箱中取出,瓶子上仿佛蒙上了一層白霧。我小心翼翼地將硬幣放在玻璃瓶的蓋子上,硬幣上的水便把硬幣和瓶蓋連在了一起。我握住瓶子,一陣寒氣從瓶上襲了過來,我努力地捂著瓶子,將熱量送到瓶子上,一邊盯著瓶蓋上的硬幣,等待著它跳躍的剎那。
“跳吧!”我默默地對硬幣說,硬幣懶洋洋地趴著,睡得很死,沒有一點兒跳躍的意思。沒事,貴在堅持。我一邊想著,一邊將瓶握得更緊了,與硬幣對視,哼,看誰笑到最后!
五分鐘,十分鐘,瓶上的白霧擴散,凝聚,消失,成了一顆顆小水珠,爬在是、瓶上,好奇地往外張望著,那硬幣暈了似的,一動不動,瓶上的冰冷消失了,全部“移植”到了我的手上,我一下子沒了耐心,這么久了,硬幣估計不會跳了,是不是哪里出了差錯?我一邊搓著手,一邊翻著雜志,掃視著,啊,原來得把瓶蓋擰掉,讓瓶口直接接觸硬幣!一切又得重來了,我又將瓶子放進冰箱......
十分鐘后,我將瓶子拿出,擰掉瓶蓋,硬幣便直接躺在了冰冷的瓶口上,我捂著瓶子,凝視著那硬幣。
忽然,硬幣顫動了一下,我瞪大雙眼,“啵”硬幣揚了揚腳,小小地跳躍了一下,呵,成功了!我有些小小的得意,硬幣也樂了,又跳了一下,是在祝賀我的成功?接著,每隔幾秒便跳一下,好像在做熱身運動。七八下之后,好像是跳累了似的,硬幣恢復了平靜。
這又是怎么回事呢?我疑惑地翻開雜志,尋找著答案。原來,是瓶內的空氣熱脹冷縮原理在搗的鬼,當它冰冷時,瓶內空氣體積會縮減,而當手的熱度傳遞進瓶內,空氣體積會膨脹,從瓶口溢出,這股力量便會推動瓶口硬幣跳動,一切真相大白。
那有沒有方法讓硬幣跳得次數更多呢?我靈機一動,找來一個盆子,在盆子中倒入熱水,又讓瓶子在冰箱里呆了一會,放入熱水盆中,瓶口放著硬幣,好家伙,硬幣受不了瓶內空氣的按摩,砰砰砰地跳了起來,比剛才跳動的頻率可是快了很多,我樂呵呵地在一邊數著:“18,19,20......”當瓶內白霧變成一粒粒的水珠時,硬幣停止了跳動。
原來,空氣的熱脹冷縮還能使一枚小小的硬幣變成一名“彈跳達人”呢!今天這個小測試,讓我感覺到了我知識的匱乏,今后,我還要做更多更有趣的小實驗,使我成為一個小小“探索達人”。
六年級的作文 篇5
我有一個和睦的家,也是一個“動物”家庭,不信!下面就讓我來介紹一下吧,“動物”家庭。
爸爸是一頭健壯的大黃牛,象征著一天到晚拼命地工作,誠誠懇懇。早上六點,爸爸麻利的穿好衣服,洗漱完畢后便匆匆地走了,晚上時針已經指向六點了,爸爸拖著疲憊的身子終于回到了家。白天,他穿梭于各個街道,奔波在一家又一家的服裝廠。柯橋的每個地方幾乎都留下了他的足跡。晚上,他在電腦前查閱資料,認真地做著筆記,把市場里的最新動態都一一記錄下來,生怕漏了一點。你們說,我爸爸是不是一只誠誠懇懇的大黃牛呢?
媽媽則是一只公雞,表示勤勞,小學五年級作文《“動物”家庭》。星期天早上,我還在和周公聊天呢,一陣急促的自來水聲侵入我的耳中。我醒過來了,看到媽媽正在洗衣服,再一看時間,還只有五點鐘呢。我使勁地閉了閉眼睛,張開一看,還是五點鐘。我躺在床上,看著媽媽的一舉一動。只見她拖好了地,做好了早飯,已經是六點鐘了。上午和下午她都忙忙碌碌的。瞧!她又在做晚飯了。媽媽難道還不是一只勤勞的公雞嗎?
而我呢,是一只活潑可愛的小猴子。在學校,我是第一個沖出教室的,我在操場上和同學瘋跑,和四年級的同學打籃球。在家里,我也是猴子屁股坐不住。媽媽買來一本書,我也是三分鐘熱度,五分鐘不到我就一溜煙跑到樓下去完了。
聽了我的介紹,你說我家到底是不是一個名副其實的“動物”家庭呢?
六年級的作文 篇6
小時候認為最神奇的是:一顆小小的種子被種到地里后,過一段時間會發出芽來,吸收了足夠的陽光雨露以及土壤中的養料,就能越長越大,越長越高。
我想,夢想也跟樹一樣,能夠生根、發芽、長大。
小時候,有一年春天,我把一顆小小的種子和一片樹葉種在一起,然后澆上水,真誠的許下愿望。希望種子和我一起長大。而樹葉呢?就是種子一生旅途中的“伴侶”。
也就在那年,我怯怯地踏入了我心中最神圣的地方——小學。踏入校園起,我在校園內灑下奔跑的汗水;發出爽朗的笑聲;留下懺悔的眼淚;敲起有節奏的鼓點……小學六年的記憶銀河上,閃爍著燈光的船兒仍在飄著……在這六年中我慢慢地長大,慢慢的懂事,被我種在泥土里的種子也在這六年里也生根、發芽、長大。那陪伴我的朋友、親人、給我鼓勵和知識是的老師……便是那片落葉。
在這其間,我不斷地努力學習,也不斷地得到別人的幫助,我埋內心深處土地里夢想的樹,慢慢長大。回顧過去,我也看到了我生命的種子生根、發芽、慢慢長大的過程。把夢想種到地里——夢想像樹,慢慢長大
小時候認為最神奇的是:一顆小小的種子被種到地里后,過一段時間會發出芽來,吸收了足夠的陽光雨露以及土壤中的養料,就能越長越大,越長越高。
我想,夢想也跟樹一樣,能夠生根、發芽、長大。
小時候,有一年春天,我把一顆小小的種子和一片樹葉種在一起,然后澆上水,真誠的許下愿望。希望種子和我一起長大。而樹葉呢?就是種子一生旅途中的“伴侶”。
也就在那年,我怯怯地踏入了我心中最神圣的地方——小學。踏入校園起,我在校園內灑下奔跑的汗水;發出爽朗的笑聲;留下懺悔的眼淚;敲起有節奏的鼓點……小學六年的記憶銀河上,閃爍著燈光的船兒仍在飄著……在這六年中我慢慢地長大,慢慢的懂事,被我種在泥土里的種子也在這六年里也生根、發芽、長大。那陪伴我的朋友、親人、給我鼓勵和知識是的老師……便是那片落葉。
在這其間,我不斷地努力學習,也不斷地得到別人的幫助,我埋內心深處土地里夢想的樹,慢慢長大。回顧過去,我也看到了我生命的種子生根、發芽、慢慢長大的過程。把夢想種到地里——夢想像樹,慢慢長大。
六年級的作文 篇7
我的老師很漂亮,她有一頭棕色的卷發,摸上去猶如絲綢一般,老師的眼睛很大,是最好的'“提示燈”了,這就是我的語文老師—彭老師。
記得有一次,我在上課時候開小差,和同桌陳乾秀錦講話。講著講著,突然覺得心里就像揣了一只活蹦亂跳的兔子,我有些緊張,便把頭轉過去,聽老師講課,正好遇到彭老師的目光,我害怕極了,生怕老師會讓我抄課文,但是老師什么也沒說,只是走下了講臺,對我皺了皺眉頭,可我當時沒有明白彭老師的良苦用心,便沒放在心上。
我回頭看了看鐘,已經上了10分鐘的課,而這10分鐘里我一直在講話。于是,暗暗下決心,剩下的30分鐘里,一定要認真聽講。后來老師提出的每一個問題我都舉手回答,但奇怪的是,老師幾乎每次都請我發言,下課了,我們和老師說完“再見”之后,看見彭老師又對我笑了笑,頓時,我恍然大悟,原來,老師對我皺眉頭是對我的不滿,而在最后,老師對我微笑又是對我的即時改正錯誤而感到欣慰。
晚上,我在睡覺時,默默地對我的小熊玩具說:“我一定要改正上課亂講話的壞毛病,讓老師少操心!”
第二天,我到學校,發現彭老師已經來了,她在班里督促同學們好好早讀,我連忙拿出語文書,大聲的朗讀。望著彭老師有些疲憊的面容,感覺老師好辛苦,每天晚上要在燈下備課,批改作業,早上要在我們到來之前來到學校,為學生安排一天的學習。
老師,您為我們做的事情太多太多,當我們都有了自己的事業時,我們應該想想是誰讓我們有了今天的成就,是老師啊!所以,從現在開始,我一定要做一個讓老師少操心的好學生,我也永遠不會忘記彭老師的眼睛!
六年級的作文 篇8
一個寂寞的瓶子,在海面上漂來漂去,一個裝著希望的瓶子。
她滿心歡喜的來到海邊,丟向海洋一個精心準備的瓶子。一道美麗的弧線在海洋上展開。她心里復雜的想,是誰會收到這個我精心準備的瓶子,收到了會不會給我回信呢?如果要給我回信那我要準備好多好多的瓶子。她滿心歡喜的蹦跳回家。
瓶子孤獨的在海洋里飄啊飄。它在淺海里遇到了比目魚,比目魚很有禮貌的向瓶子打招呼,瓶子卻不在乎直徑游向深海。比目魚好心地跟瓶子說深海那兒不可以去,瓶子還是直徑走向深海。瓶子想著深海的魚肯定比淺海的有知識有智慧。它又遇見了一只魚,那只魚是石斑魚,顧名思義的魚。石斑魚也跟比目魚一樣好心的提醒瓶子不要往深海里去。瓶子裝作沒聽到,直徑游向深海。石斑魚搖搖頭游走了。
深海里,瓶子遇見了三文魚。瓶子有禮貌的向三文魚問好。三文魚在淺海里聽到了瓶子的惡行,三文魚決定逗逗它。三文魚不理瓶子直接走了。瓶子想一定是我不夠資格。之后瓶子遇見了各種魚,那些魚都在淺海那里聽到了瓶子的惡行,決定也讓它嘗嘗這樣的滋味。
瓶子遇見了鯊魚。瓶子有禮貌的問鯊魚為什么都不歡迎它。鯊魚也很有禮貌的回答:“在哪都要有禮貌不管是否貧窮和富貴。世界萬物都平等,對誰一樣都要有禮貌。像你這樣思想微偏是不行的。”鯊魚很有禮貌的回答完后一口氣吞下了瓶子。
瓶子也知道錯了,它也辜負了小女孩寄在它身上的希望。
小女孩此時在等著回信。
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