【熱門】五年級的作文匯編六篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
高尚不只是偉人才能擁有的一種品質，如果你是這樣認為的，那你就大錯特錯了！不只偉人能擁有，我們普通人也能擁有！
那些清潔工人，不管是早上還是晚上都還在工作的人。他們穿著一件黃色和橙色的衣服，戴著一雙手套。衣服的背面寫著“清潔工”這三個字。清潔工有男的也有女的，他們穿上那些衣服，一點都不睡頭喪氣，也是更加驕傲。當我們還在溫暖的床上睡覺時，他們已經在努力地工作了。當我們起床去上學時，他們已經把地給掃的一塵不染了。就是這樣努力地工作，還是會有人來給他們搗亂——
清潔工人剛將地面的垃圾掃進了垃圾桶里，正想看看陽光四射的太陽，休息一會兒。剛抬到一半的頭馬上就發現了一包垃圾被幾個孩子扔到了馬路的旁邊，自己玩去了。清潔工人皺著眉頭想：“我是該當做沒看見，自己休息一會兒呢？還是去把那垃圾給掃呢？”他一聲不響，慢慢地走到馬路旁把路旁的垃圾輕輕掃進垃圾桶。
天剛蒙蒙亮，外面還在下雨。清潔工人就披著雨衣，輕手輕腳地慢慢地掃著因為雨而掉落的葉子�？墒菫榱瞬话哑渌谒X的人們弄醒，他放輕了聲音，小心翼翼。慢慢地掃著地。
他們就是普通人，非常的普通，和其他人沒什么任何區別。普通人雖然普通，可是也有屬于我們自己的高尚品質！清潔工人對工作的認真和負責就是屬于他們的高尚，你的高尚會是什么呢？
五年級的作文 篇2
一個陽光明媚的早晨，我高高興興地背著書包來到學校，同學們來的真早啊，教室里已經坐滿了人�！霸缙鸬镍B兒有食吃�！蔽覀冞�是趕快早讀吧！
第三節數學課到了，老師帶我們學習第12、13頁的習題：圈出4的倍數。我們只學習了2、3、5的倍數特征，怎么還有4的倍數呢？
帶著重重疑問，我認真地聆聽老師的講解。“4的'倍數特征：后兩位是4的倍數，那么，這個數就是4的倍數”老師這樣總結道。
哦，原來還有這樣的，如140、348、244，觀察后兩位都是4的倍數，試除一下，還真的能被4整除。這個特點說完，老師又分別說出了8、25、125的倍數特征，雖然文字很多，但根據規律，我還是很快的背下來了，在理解的基礎上記憶，真的事半功倍。
老師開始提問了，會背的上講臺展示加一分，我不能放棄這一分��！再默讀好幾遍，信心又增加了幾分。一開始是三個女生，她們流利的背誦讓我佩服，“我也一定行！”我默默地為自己加油，輪到男生了，我就和另外幾個同學登上講臺。
“4的倍數特征，后兩位是4的倍數，那么這個數就是4的倍數；8的倍數特征，后三位是8的倍數，那么這個數就是8的倍數；25的倍數特征，后兩位是25的倍數，那么這個數就是25的倍數；125的倍數特征，后三位是125的倍數，那么這個數就是125的倍數�！蔽冶惩炅�，但語速有點慢，跟不上；重新來，我們又背了一遍，第二次背的整齊又響亮，老師給我們每個人加了一分。
在上課之前我總覺得給自己加分是不可能的事，但我竟然做到了——我得了一分，好激動！
五年級的作文 篇3
驕陽似火的高速公路上，爸爸平穩地駕駛著車子，車子里雖然開足了空調，可我的手心還是汗涔涔的。因為我要去參加李成智杯全國最頂尖的國際象棋錦標賽。為了參加比賽，一放暑假爸爸就送我去無錫集訓了。
俗話說：養兵千日，用兵一時。用兵的時刻終于到了。我們代表的是浙江錢江棋院隊共有三員大將，其他兩個隊友雖然年齡比我小但實力卻比我要強。為了不拖隊友的后腿，我心中暗暗下定決心爭取拿下每一盤。
八月一日，期待已久的比賽終于在江蘇鹽城開始了。第一局我對杭州棋院的王翟，他的名氣可不小，拿過全國第二，他們隊是奪冠大熱門。面對這樣強的對手，我也不甘示弱。
當棋下到一半的左右，突然發現自己已經處于劣勢了，我開始臉發紅心跳加快，怎么辦呢？要是丟了這局我們隊的形勢可不妙�。∥也粩嗟膶ψ约赫f：“加油！一定要冷靜，要好好分析局面找到他的弱點！”
經過專注的思考，反復的計算，我終于通過一個戰術組合得了半子。整整三個半小時的鏖戰，經過百來個回合后，我終于挽回劣勢戰成平局。接下來的每一盤比賽都很艱難，對手實力都很強大，有幾輪比賽我使出渾身解數，還是因為技不如人輸掉了。最終在神一樣的隊友幫助下取得了全國第五名的好成績。
這次的比賽我個人雖然沒有取得很好的成績，但我收獲了不少。我學會了冷靜，思考，調整節奏和心態。爸爸告訴我能通過比賽有所成長比贏棋更為可貴！這個暑假雖然我都是在棋盤上度過的，但我卻領悟到了“棋如人生”這幾個字的道理，我相信自己在國際象棋的訓練中，一定能得到更多。
五年級的作文 篇4
我有一個溫順、漂亮、仁慈、嚴格的老師，她就是我的班主免——王曉晴老師。王老師有一單晶瑩的眼睛，不大不小的鼻子靈活的嘴巴，漆黑的頭領。
王老師對待我們就像媽媽看待從未的孩子一樣。有一句話說：“父母給了孩子性命，老師給了孩子一個有常識的靈魂。”王老師除了教給了爾們書標上的知識，還教我們許多其余的課外知識比方：牛頓的故事、周總理的故事、怎么做個好學生等等，都是王老師教的。記得一次早讀課上，王老師對我們說：“昨天我們來學邦學經典，首先我們去讀一下總序，請跟我讀：‘弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而疏仁。有余力，則學文�！比喙矊W隨著思地整潔而洪亮。她不僅教我們腹誦，而且還把《兄子規》的意念告知我們。她說：“這是圣人的訓導，我們做學生的的應當遵照的規則。首先咱們做長輩的在家要孝順父母在外點要愛弟長，在學校面要和同窗們賴惡地相處。作事談話要嚴厲請求本人還要十分道信譽。要有一顆愛口，要親熱有賢德的人。最后有時光跟精神要美佳教習迷信文明知識，多望書才干成為一個有用的己�！睆倪@當前我們齊班同學都照著王老師說的往做，皆盼望以后成替一個有用的人。此外，還給我們講了很多典故，好比《斷織學子》、《黃臭暖席》、《孔融讓梨》等等讓大野清楚了良多干我的情理。
王老師仍是一個嚴厲的老師，她批駁人時固然表面看訖來很嚴厲，可是在我心目中依然是最美麗的。該她表彰我們的時候，她的實在心靈就浮現沒來了，溫柔的聲音，微啼的臉龐瞅伏來更添美麗。有人蒙傷了，她那擔憂同學的表情更加讓我們激動。有同學生病了，王老師一邊忙著擊電話慰勞，一邊籌備上課的內容，忙得不可啟接。
王老師是我心綱中最棒的老師，也是我最尊重的老師。我要祝王老師永遙健康、俏麗！
五年級的作文 篇5
我最喜歡的小動物是一只小鴨子，名字叫小黑。
小黑除了小嘴和腳是黃的之外，全身都是黑的，他還沒有我的一只鞋子大呢！它的眼睛黑黑的，像黑鉆石一樣。小黑的嘴又扁又黃，嘴上的兩個洞是它的鼻子，耳朵 我就不知道在哪兒了。如果我回家后看不見它就“嘎嘎”的叫兩聲，它馬上回答，我就用這招判斷它在哪兒。小黑的脖子通�？床灰�，只要它在你的手掌上想下地的 時候，就會看見了。它的翅膀也是這樣才看的見。它吃喝的時候，啄幾下伸長脖子一咽就行。它睡覺時蹲下就行。每次晚飯后它都出來散步。
有一次，我帶它去散步，心想走慢一點吧！走快了小黑可跟不上呀。可小黑毫不費力的就追上了我。之后又慢慢加速，它還是不費吹灰之力就追上我了。誰說鴨子跑的慢？小黑跑起來比人都快。它還成了“明星”呢。
這就是小黑，它是一只活潑可愛的小鴨子。
五年級的作文 篇6
生活中，老師是我們成長的守護者；校園里，老師是我們的朋友；課堂上，老師是我們的智慧樹。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫生、理想的路途，老師是引領我們前進的航標燈。
我最喜歡的一位老師就是我的英語老師——莫老師。我是一個插班生，是讀五年級的時候才轉來這個班的。我剛來的時候，我的英語基礎不是很好，是您一遍又一遍的教著我，教會我這些單詞怎么讀，告訴我這些單詞的意思。雖然，您在課堂上會對我們比較嚴厲，對我們要求也比較嚴格，但是，我知道，您之所以這樣，是為了讓我們取得更好的成績，是為了讓我們在小學就打好英語基礎，以后學習英語就會簡單一些。雖然您在課堂上會表現出嚴厲的一面，但是在課后，您是一個非常溫柔體貼的好老師。您會和同學們一起玩耍、一起聊天、一起玩游戲，所以，我們也都非常喜歡您。
我要感謝您，感謝您給予了我智慧的靈魂。老師，您是多么偉大��！老師，您是美的耕耘者、美的播種者。您的陽光普照，您的細雨滋潤，使我茁壯成長，讓我變得繁花似錦。
我不是詩人，無法用詩一般的語言贊頌您；我也不是畫家，無法描繪您偉大的形象；我更不是作家，無法用美麗繁華的詞語歌頌師魂。我只有通過努力學習，來報答您的辛勤汗水。取的好成績，才是我報答您最好的禮物！
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