【精選】初三作文集錦9篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的初三作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
總是留戀過去的夕陽，那溫暖像是一塊柔軟的絲綢，包裹著生活里的各種甜蜜和憂傷，在我逝去的日子里熠熠閃光。——題記
十四年的歲月里，雖然我走過的路有很多，但回想起來，通往家里的那條鋪著青灰磚石的小道卻在記憶中深刻得猶如用刀割過的一樣清晰。那種像魚鱗紋一樣平鋪的塊塊青灰磚總是隱藏在四季樹葉的綠色里。夏天里熱鬧非凡的大型蟬鳴音樂會，雨天里從茂盛的樹葉里落下的滴滴雨水，都會在腦海里飛快地閃過，并且留下深深的痕跡，讓人深深地懷戀……
在我的腦海里，還保留著一些清晰的記憶。那是一個很久沒見的好友，我們拉著手瘋狂地從小道上跑來跑去。我們跑得上氣不接下氣，卻用僅存的力氣開心地大笑著。她從口袋里拿出不同口味不同顏色不同形狀的糖果，然后塞進我的嘴里。那個時候，我把她像親人一般，她對我如此這般好，簡直比家里兇神惡煞的老爸對我要好得多。
突然有一天，我們又在這條磚道上相遇了。她對我說她要離開了，要和爸爸媽媽離開這個城市到外地去。我們反復地在這條磚道上從這頭走到那頭，在上面生氣地跺著腳下枯黃的樹葉。將所有能踩的樹葉都踩碎之后，我們抑制不住地放聲大哭起來。最后，她還是離開了，我再歇斯底里的哭喊她都聽不到了。
天上飄起了蒙蒙細雨，從樹葉里落下的雨水和眼睛里落下的淚水在我臉上流淌著。我蹲在地上，努力地回憶著所有和她在一起的場景。魚紋縫里迅速盛上了落下的雨水。我抬頭望著兩旁的大樹，昔日里茂盛的綠色現在卻變得蕭瑟許多。那時候，我忽然感覺這條磚道里也塞滿了我的童年。它陪伴著我成長，讓我擁有酸甜苦澀。
后來，我發現不可能再回到之前的那些歲月里去了。那個散發著游泳池消毒氣味的夏天，那個香樟樹茂盛得像是深綠的海洋般的季節，那個充滿著各種口味各種顏色各種形狀的糖果季節，它們和那條青灰色的小道鋪成了我的對往事的記憶，里面隱藏著我生活里的許多甜蜜和悲傷，并且熠熠閃光地照射著逝去的日子。
初三作文 篇2
歲月無聲，流年似水。行走于彎轉崎嶇的人生之路，兩旁的風景因經歷挫折而黯淡無光，純凈的心靈或許早已染上沉重的灰色，繁雜紊亂的思緒如糾纏的繩索繞上心頭。此時，惟有給心靈留些空隙，才能超然前行。
給心靈留些空隙，于茫茫人海中前行，才能堅守本心。
陶潛，在他所謂的“樊籠”里壓抑痛苦地生活了多年以后，“復得返自然”寫下無數名詩，成為田園詩的鼻祖。正是因為他的心靈留有空隙，不因世俗的污濁而放棄“性本愛丘山”的品德，只向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在生活。他的堅定信念使他順遂心愿，在詩壇中獨樹一幟，成就自我。周敦頤，獨愛蓮，曾贊蓮為“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”之君子。只因他給心靈留有空隙，所以不隨波逐流，潔身自好，“世人盛愛牡丹”而他不愛。
然而，一旦人們被繁華的景象迷惑，留連忘返，終會迷失于夢境。早年的牛頓是一位杰出的物理學家。他的經典力學曾把人類從神教的深淵中解放出來，讓科學得以呼吸和發展。但晚年的牛頓卻沉溺于唯心主義，一心想要證明上帝的存在，成就寥寥，令人遺憾。他的晚年失敗終是因為心靈困于迷團之中，找不到出路。
因此，在紛雜而喧囂的人世間，惟有給心靈留些空隙，才能不忘初衷，擁有純澈的眼睛。
給心靈留些空隙，寄情于山水之中，獨享世之奇偉，或許能夠洗滌渾亂的心靈，抹平糾結的心緒。
蘇軾能夠“縱一葦之所如，臨萬頃之茫然。”對客人的傷感之語抱以豁達之情，悟出“天地之間，物各有主”之真諦；王安石游褒禪山，觀天地而有所得，提出“學者不可以不深思”的哲理；王羲之，在“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”中發出流年易逝，人生無常的感慨，繼而領略死生的大意，人生的大意。
古人甚愛山水，曾將情懷與哲思表達得淋漓盡致。而忙碌如現代人，在高速發展的時代里，穿梭于繁華而擁擠的大都市，徘徊于林立的高樓大廈，又怎能讓心靈自由飛翔？來一場說走就走的旅行，與大自然親密接觸，給心靈留些空隙，或許惟有如此，才能超然而豁達地前行。
給心靈留些空隙，于無涯學海中奮進，才不會迷失方向。
范進屢次參加科舉，卻榜上無名。岳父鄙夷以視，街坊冷漠相待。可范進仍執著苦讀，一心只想考取功名，終于在五十多歲時考中進士。欣喜如浪潮涌上心頭，興奮過度竟使他陷入瘋癲狀態。正是由于他過分追求功名利祿，把人生的目標定在科舉之上，沉迷其中，未給心靈留些空隙，才釀成了一場悲劇。
范進如是，而今天的學生們，又何嘗缺少埋頭苦干，過分要求自己，導致壓力過大，出現焦慮癥，抑郁癥的呢？于是，我們可以說：惟有給心靈留些空隙，才能理性學習，不至于麻木甚至迷失方向。
歲月寂靜，似水流年里，我們于彎轉崎嶇的人生之路艱難前行，愿都能給心靈留些空隙，勇敢，超然前行。
初三作文 篇3
當這世界還未萌生我這號的時候
我不知道
是我倔強，又或許是神的旨意
我沖破層層束縛
只為了能夠來到這個世界上
我毫無一丁點兒意識
只是在心中駐扎著一個信念：
生長、生長，決不能停止
在媽媽懷里的日子里
每天都過得好喘息
似乎下一秒就要停止呼吸
我被束縛著、束縛著
終于
我學會了掙扎
停止了啜泣
用盡自己的力氣
掙扎著、掙扎著
我不知道
是否能夠掙脫
但是為了能夠看看外面的世界
和滿足內心的吶喊
“生存下去！生存下去！”
我一直堅持著
最后
我掙脫了束縛
我可以解脫了
此時
我大聲地喘氣著、喘氣著
……
不久后
我來到了這個世界
我不知道
是什么原因
讓自己的親人
對自己“刮目相待”
他們看我的眼神
好不一般
讓我有一種閉上眼睛的沖動
不想看到那種眼神
我寧愿享受黑暗中的世界
我眼前所看到的
是無邊無止的黑暗
但是
反而給我一種
無可明喻的安全感
我喜歡這里
幾年后
在我潛意識里
我多次被迫來到河邊
差點要投入到河伯伯的懷抱
在我身邊的這個男人
在生氣之中
想無情地把我拋棄
我不知道
自己的存在是否是一個美麗的錯誤
還好
在男人的身邊
還伴有一個溫柔的女人
她如此激動、如此竭力地
維護我
我被那個男人抓住著
感到被他抓著的部位
臂膀好疼好疼
頃刻之后
男人走了
徒留我大聲啜泣著
又幾年
我成為一名小學生了
我擁有自己的學校
自己的老師
自己的同學
我可喜歡他們了
特別是
我愛上了在那課本上跳動的文字
那密密匝匝的
我不知道
那是否是神派給我的玩伴
我只是
在自己寂寞的時候
會想起那一個個“跳動著”的文字
好喜歡那阿拉伯數字
那是什么呀？
一個個小人兒
呵！我笑了
我把它們當成是自己忠實的朋友
如果可以的話
我愿意永遠陪伴著它們
而它們
也將會是我——
最忠實的聽眾！
初三作文 篇4
曾經的那些記憶不曾遺忘，因為想要學會珍惜。棒棒糖，很甜，很甜……······· --題記
經常，會閑來無事地瞥一眼手機，或許不是隨意的看，而是在等待些什么吧。那點滴的記憶一直銘記于心，不曾遺忘。
還記得第一條短信是什么時候發的嗎？你應該早就忘了吧。但我知道是在20xx年。現在還依稀記得那條短信的內容，一直都記得。可惜，手機卡的丟失不得不讓那條短信丟失，但記憶不會丟失。
還記得那一次次的承諾嗎？還記得當我對你提出無理要求時你的應允嗎？還記陪我任性胡鬧的一天天嗎？還記得當我和你開玩笑告訴你我生氣時，你急忙道歉嗎？還記得那一粒粒代表著歉意或寵溺的棒棒糖嗎？還記得那些曾經的記憶嗎？
喜歡上棒棒糖是受一個人的影響，于是開始瘋狂的喜歡棒棒糖。還記得自從我告訴你，我喜歡吃棒棒糖。于是，幾乎每天你都會買一個棒棒糖給我。雖然真知棒并沒有阿爾卑斯好吃，但棒棒糖真的好甜好甜……
還記得那次你的挺身而出嗎？沒有想到當我和別人吵架時，你居然會幫我，心里真的很感動，我知道，因為你已經把我當朋友了。作為朋友，你是不會看我受欺負的。雖然后來與對方有了些誤會，但我從你那里學到了為朋友，有些事是可以幫忙的，只要事情是對的就可以幫朋友。
你曾經答應過我，會在我難受時陪在我身邊，你做到了嗎？那次，和媽媽因為一些事吵架，心里真的很煩，一連兩頓飯都沒有吃。難受想找個人傾訴，于是第一個想到了你，可是當我給你打電話時，你并沒有接。我傷心了，自己一個人獨自在街上一邊流淚一邊走著，路人看我哭的那么傷心，都像看外星人一樣看我，可我，卻什么都不能做，只是一直在哭。
現在，我才知道，原來我們之間的友誼并不牢固，經不起一點風吹雨打，僅僅因為別人的話，你就說我們不再是朋友。很驚訝自己當時并沒有哭，或許是想要表現的很堅強吧，畢竟不希望在別人面前表現出很軟弱的一面。但真的徹底失望了。朋友，只因為一句話，就不再是了。
曾經的記憶不曾遺忘，并且會珍惜。會記得，曾經有人在我傷心郁悶時安慰我。會記得，曾經有人在我與別人爭吵時挺身而出幫我，讓我感到其實我并不孤獨。會記得，曾經有人許諾我，每天會發給我一條短信。會記得，曾經有人因為我的一句話而記得經常給我買棒棒糖。會記得，曾經有人在我闌尾炎犯時問我怎么了，是不是病又犯了。會記得，曾經有人……
現在，一切都已過去。不會再有人在我傷心時安慰我，不會再有人在我與別人爭吵時幫我，不會再有人每天給我發一條短信，不會再有人給我棒棒糖，讓我開心。
現在的棒棒糖依舊很甜，拿一根放在嘴里，棒棒糖依舊很甜。只是，現在似乎不適合，因為，那些曾經的記憶會伴隨棒棒糖讓我一同回憶。
那些曾經的記憶不曾遺忘，即使你會忘記，我也會一直珍藏。
后記：僅用《手放開》歌詞的`一句結尾
當眼淚留下來
傷已悄在
分開也是另一種明白
我給你最后的疼愛是手放開
初三作文 篇5
我負手立于舟中，在湖中流浪。燈火明明滅滅，終被打散在墨一般的黑暗里，不知所蹤。水汽氤氳，從腳底向我侵襲，逐漸蔓延，像絲絨交織在一起勒住我的心，喘不過氣來。我急切地想要靠岸，卻雙手無力，只能望著空蕩的湖面，靜待曙光。
近日，煩躁總是籠罩著我。欲提筆而不得佳句；心中煩悶不已，遂至鄉下。走在鄉間的小路上，泥土親吻著腳底。路旁的野草短而直，勁拔的樣子如綠林好漢般豪邁不羈，無拘無束；卻又重情重義，絲絲縷縷與路的邊際纏繞，將其點綴得若隱若現。和城中生硬死氣的水泥路不同，柔軟而又可愛。
帶著陽光下稻桿的馨香，撫平了歲月的褶皺，低郁之情揮散大半，來到田間。
鄰家的黃犬小步趨行，未出幾步便停下來看著我，頗具靈性。阡陌交通，星羅棋布。田間綠汪汪的，那是榨菜立于土中，油亮而富有生氣。田的另一邊，一戶人家的墻角，橘子高掛枝頭，顆顆飽滿。又有幾枝不安分地探出，隨風顫動，撩逗著行人。
那如同火燒云般的橙紅熱情再配上白墻黑瓦的矜持，仿佛一位江南女子，畫黛眉，點絳唇，秀氣端莊卻又不失嫵媚。
最讓我念念不忘的是那叢菊花。墨綠的葉，赭石的竹籬為她們勾勒出一片仙境。菊花枝枝亭亭玉立，朵朵清香陣陣，宛若素紗白裙的神女，仙氣飄飄。真是應了那句“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。
如若不是尚有他事，我定要在這里佇立一天才好，悻悻歸家。
窗前，三四朵棉花躺在桌角，玉雪可愛，蓬松柔軟，還帶著暖烘烘的陽光的味道。外婆帶著采來的菜在灶前忙和；老屋的木啊，醇香沁涼，令人神清氣爽。我恍然大悟，原來自己缺的從來不都不是驚人佳句，而是那份用筆觸描繪心中所想的真誠。一切都只是“為賦新詞強說愁”的庸人自擾罷了。
閉上眼，拂曉將至，清脆的鳥鳴聲在空中回蕩。將小舟系在木樁旁，揮一揮衣袖，踏上棧道，眺望著遠處的群山，那份寧靜悠然又再度回來了。
不忘初心，方得始終；初心易得，始終難守。我想，此刻自己的心靈已得到了填補。
初三作文 篇6
我記得，在我初三的時候，有一個十分“麻煩”的同桌，是個女孩子。當時班主任為了讓我們在短時間內取得很大的進步，就采取“教學相長”的制度，就是說，讓一個學習好的，和一個學習不是很優秀的人做同桌，一起進步。
很榮幸，我是前者。是啊，多好的辦法啊！本以為，這將是與時間競爭的奮斗史，卻沒想到，這居然成了我與她糾葛的血淚史！
一開始，覺得還好，畢竟是同學，也沒有什么不適應的。漸漸地，矛盾便開始出現了。比如寫數學題的時候，我可以很快地解答出來，而她卻好半天反應不過來，該題到底是什么意思；在寫作文的時候，同樣的時間，我可以有清晰的構思，一氣呵成，而她卻憋不出多少字來。這樣的例子比比皆是……
當我想到班主任安排我們做同桌的用意時，我是想去幫助她的，同時，也想竭力地和她搞好關系。但依然挨了許多源于她的明槍暗箭，焦頭爛額之際，就會聽到她在背后甚至是當面，酸溜溜地諷刺自己：“不就是學習比我好嘛？有什么了不起的？看著就她不爽……”
后來我對自己開玩笑，當聽到這些話的時候，大抵是和特朗普本人聽到“他不就是美國總統嗎？”或者莫言聽到“他不就是拿到了諾貝爾文學獎嗎？”感受類似。
事后我安慰自己：“她不認可我，不一定是我的錯，換一個想法，我不應該妄自菲薄啊！”不管這件事錯在誰，似乎我在后來的一段時間，都沒有征服她的從容感。
因為我覺得，她總是有意地針對我，尤其讓我印象深刻的是，有一天，我和她相對而行，然后她手里拿著一盒盒飯，就直接潑在我身上，再用“抱歉，對不起”之類的話掩飾她的想法。說真的，我當時就要氣炸了！這種狗血劇情，居然會發生在我身上？但我對此并沒有回應，心中也漸漸積攢著憤怒，當她刁難我的時候，我真的想鏗鏘有力地回擊，并擁有不卑不亢的態度。
于是在后來，在我認為她“惹”到我了，我會毫不猶豫地讓她也嘗嘗這種滋味。比如說她把我的作業本扔到地上，我會馬上把她的作業本也扔到一邊……而這樣的做法當然是錯誤的，也漸漸明白：我只是一味地在給自己增添麻煩罷了，那么對于她，在我看來一些沒有必要的做法，我不再反抗，但也不會忍讓，保持沉默就好。之后，我們的關系雖然不是很融洽的，但至少不是“敵人”了！
……
所以，你恨一個人，其實也是在恨自己，如果你試著去愛周邊的每一個人，你會收獲一份沉淀。
對一個人的情感，也是對自己的認知。
初三作文 篇7
橋說
橋說我在黑暗的海河上等久了...
沉睡了的蔚藍的天空和火紅的東陽
沉睡久了的晨練的人們和歡快的談笑
沉睡久了的匆匆的步伐和汽車的聲響
當紅彤彤的笑臉從東方掛起
當蔚藍的天空藍的耀眼
當可愛的小鳥立枝頭歡叫
晨練的人們呼喊響亮的口號
橋說，我醒了，我醒來擔負偉大的使命
我醒了，我醒的很早，而且高高興興的
我的心情像歡快的奏曲一樣
我成在每一個行人又穩又好
我醒了，人們不用急，車也不堵塞
當你們我軀體的時候你也許很匆忙
可別將我熟視無睹
別只看前方，大跨你的步子
別急著看手機，忙著玩游戲
橋說:我雖然不像宮殿那樣富麗堂皇
我只是一座普通的整潔的石橋
但我是渡船的使者
載你們安全到達彼岸
我每時每刻承受著水浪的擊打
年復一年的忍受風霜雨雪的侵蝕
我毫無一絲怨言
仍舊環懷著對你們真誠的祝福
當有一天啊
我的身體舊了壞了塌了
當你們又再一次走在新的橋上時
你們是否還會懷念
在江河上的那座古老的石橋
那座曾祝福過你們
為你們牽腸掛肚的
已被歲月的"折磨"而逝去的古老石橋啊
初三作文 篇8
他其實是一直都在努力的呀，卻從來都沒有發現他和他們之間的不一樣的地方。
所以說在那一個地方去旅游的時候，他們也根本沒有想明白這些，對于我們而言究竟意味著什么，而是說那么長久的風景對于我們來說只是一個遙遠的距離。
更何況你從一開始就沒有必要始終呆在這里，但是屬于你自己的生活又不是你這輩子一定要還的債。
跟別人在說清楚這些問題的時候，可能那些成交的分和一根本就不是我們所理解的那個樣子。
是不是大家都有著做生意的經濟頭腦，可是那樣的環境對于我們而言也畢竟是面臨最直接的現實生活，畢竟不是每個人都有這樣的情分和緣分的。
后來我們可以經歷更多后來的每個人都在漸漸的成長，也許你懂得的道理會比我多，也許走出這個門，我就會叫你哥。
這些有什么定論呢？
只不過心夢在來日再見的那一天你依舊能夠保留著今日的緣分想著今日停分對于以后的生活也有著很大的好處。
其實我們都差不多大，其實我們在這一方面也有很多的交流溝通的地方。
初三作文 篇9
看著父親的照片，他不禁思緒萬千，直到那天他才明白父親默默的愛，而如今二人已天涯兩隔。
印象中，從小到大，父親對他總是很冷漠，他甚至懷疑自己并不是父親親生的。
那天，急急忙忙吃過早飯，看了一眼正在廚房忙碌的父親，說了聲：“我走了"便出了門。回應的是一個簡單的“嗯"。這樣簡單的對話他早已習慣。可今天是自己出國的日子，父親怎么也如此回答？他不禁有些傷感，來到每日都會經過的喇叭花前，注視了一會，說聲"拜"，便向前走去。
前面就是岔路口了——以前每天他都要在拐角處回頭看，那時的他多么希望能看到父親的身影啊！今天，就要離開了。雖然沒有想要的溫馨，但畢竟這是生活了二十多年的家，他還是有一點點得不舍，照例回頭看了眼生活多年的房子。可這一看，他愣住了一一喇叭花前，似乎有個身影一閃。那不是父親的身影么？難道是眼花了么？他轉回身，蹲在那株喇叭花后面的正是父親，看著變成“淚人"的父親，他鼻子一酸，撲上前去，兩人緊緊相擁在花下。喇叭花迎風開放著，好似兩人的笑臉，緊緊相依。
他沒想到，父親第一次陪著他走的一段路竟然是送他去機場。登機的那一瞬間，他忍不住再次回望。看著風中的父親似一片飄零的葉子越來越遠，他也成了“淚人"。
他終于明白，原來父親并非不愛自己，而是不善于表達！父親告訴他，以前他每日離家上學時，父親總會在那喇叭花后目送自己。啊！
突然，他的思緒被一陣手機鈴聲打斷，顯示的是“父親"的字樣。接了電話，對面是那熟悉而又親切的聲音。他停頓了片刻，輕輕問道：“爸，那喇叭花還在嗎？我幾日后便回去看您。”聽著父親一迭聲的應答聲，他握著手機，流下了幸福的淚水。
耳畔還回響著父親充滿掛念的問候，看著桌上父親微笑的照片，眼前似乎出現了那叢美麗的喇叭花。他明白：彼岸，父親的愛開花了！
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