初三作文

【熱門】初三作文47篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初三作文 1

　　納帕海草原在云南的香格里拉，素以花的海洋名聞天下。

　　到香格里拉看花海，最好的時(shí)節(jié)是夏季。那時(shí)候高原與平地的溫差，正好讓那片天地陽(yáng)光明媚，和風(fēng)爽朗。四面八方的游客到香格里拉來，迎接他們的不僅有微涼的清風(fēng)，還有那一望便令人陶醉的花海。

　　納帕海草原上的花千奇百怪，種類繁多。杜鵑、野菊、嗇薇、蒲公英，油菜、馬鈴薯、青棵，應(yīng)有盡有，而開得最熱烈、最富盛名的是格桑。

　　格桑花之所以極富盛名，一來是它特有的格調(diào)；二來是它的漫無(wú)邊涯。在納帕海草原，那紅的、粉的、白的、紫的、黃的、翡的、翠的、藍(lán)的，似乎天底下沒有哪一種顏色里找不到它的影子，就連那些我們平常生活中不甚留意的灰濛、桔柚，也都那樣精神地被羅列其中，而且張揚(yáng)著一種與世無(wú)爭(zhēng)時(shí)才有的高潔的格調(diào)。草原有多大，格桑花海的面積就有多廣。那連天的璀燦猶如深夜里的繁星，不僅波瀾壯闊，而且神出鬼沒。點(diǎn)綴在草原四周的，除了高原上連綿且遙不可及的雪山，還有那些不停變換著腳步和身形的流云、飛霞。它們的'舉止同樣灑脫和磊落，在迎來送往之間，透露著俠客的英姿與仕女的款款柔情，令人嘆為觀止。

　　游人到納帕海草原來，一是目睹它遼闊與圣潔的儀容；二是淘洗自己的平常歲月中的凡庸。大家騎馬、唱歌、開很大的玩笑；大家閑聊、駐足、光著腳丫奔跑。有些人哭，有些人笑，有些人默默祈禱。全然不在乎過往的流云為誰(shuí)煩惱，激情的歲月為誰(shuí)燃燒。此情此境，天地之間的一切是是非非、愛恨情仇，非一種心情可以訴說分明。

　　格桑花是納帕海草原上的精靈。是它的存在讓香格里拉有了精氣神的存在。也正是這些精氣神的存在邀約我到香格里拉來，這一來，我便義無(wú)反顧地愛上了這片花海。

　　初三作文 2

　　在這個(gè)暑假里，我認(rèn)識(shí)了一本十分好看的書——《魯濱遜漂流記》，是18世紀(jì)英國(guó)著名小說家丹尼爾·笛福寫的。

　　作品講述了主人公魯濱遜出海航行遇到風(fēng)暴觸礁，船上的人全部遇難，只有他存活了下來。他漂到了一個(gè)孤島上，他乘坐的船漂到只身在島上“靠島吃島”地活了28年，期間還經(jīng)歷了地震和疫癥。在第26年的時(shí)候，他利用智慧解救了一個(gè)野人，并叫他“星期五”。不久，有一條發(fā)生了叛變的'英國(guó)船在島邊停下，他們把船長(zhǎng)、大副等三人拋棄在島上。魯濱遜幫船長(zhǎng)他們平叛，奪回了船只。之后，他們一行人回到了英國(guó)。那個(gè)島也慢慢得繁華了起來。

　　文中魯濱遜克服了心中的害怕，十分勇敢的同野人作戰(zhàn)，并救下一個(gè)野人——“星期五”。這勇敢十分值得我們學(xué)習(xí)。

　　雖然發(fā)生了海難，魯賓遜通過自己的智慧與勇氣，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的自然環(huán)境和生存環(huán)境，終于獲救，回到了久違的英國(guó)。文中講了許多有趣的情節(jié)，比如：魯濱遜燒出了那個(gè)防水的罐子；利用船上的麥袋里的種子種出了大麥，吃上了面包；返回英國(guó)去往家鄉(xiāng)時(shí)，“星期五”用好笑的方式打死了一只熊。這些情節(jié)十分有趣。

　　這本書真是一本好書，值得我們閱讀。

　　初三作文 3

　　盡管已經(jīng)開始了初中的生活，但我還是難忘小學(xué)的恩師。

　　——題記

　　不知不覺，我已經(jīng)開始了一個(gè)多月的初中生活，但心中依然惦記著小學(xué)的恩師。還記得小學(xué)六年酸甜苦辣的生活，還記得給予我知識(shí)的恩師。其中語(yǔ)文梁老師對(duì)我來說，印象尤為深刻。

　　梁老師至今我都不知道她的年齡，但我覺得也快是“奔四”的人了。梁老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)——偶爾喜歡戴戴大波浪卷的假發(fā)，用一根黑皮筋扎著。鼻梁上架著一副眼鏡，在我們眼中梁老師就像一位很有學(xué)問的`學(xué)者。

　　一年級(jí)的我，剛剛走進(jìn)這個(gè)陌生的小學(xué)，是梁老師的大手牽著我的小手走進(jìn)了一年級(jí)的教室，開始了小學(xué)的生活。從一個(gè)個(gè)漢語(yǔ)拼音到越來越有難度的課文，都是梁老師陪伴著我，教育著我。回憶老師幫助我的一件件往事，我至今難以忘懷。

　　記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)了第一篇課文《人有兩個(gè)寶》，梁老師便讓我們回家背誦，說第二天要抽查的。而我卻把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，根本沒有去背。到第二天語(yǔ)文課了，上課鈴響起了，我才猛然發(fā)現(xiàn)我還沒有背書！于是我便飛奔到座位上拿出語(yǔ)文書——可是已經(jīng)太晚了，梁老師已經(jīng)走進(jìn)了教師！她笑瞇瞇地說：“昨天同學(xué)們都背了嗎？今天老師可是要抽背的喲！”此時(shí)我的心已經(jīng)提到了嗓子眼上，連口氣都不敢喘，在心里默默地祈禱著：不要請(qǐng)我，不要請(qǐng)我……梁老師舉起手，她的手指只想我的座位，說：“那位同學(xué)，請(qǐng)先你來背！”我心里“咯噔”了一下，然后慢吞吞地站了起來，臉通紅通紅的，一個(gè)字都說不出來。梁老師可能已經(jīng)察覺我沒有背了，便走到我的跟前，笑瞇瞇地問我：“背不出來嗎？”我不好意思地吐出了一個(gè)字：“……是。”梁老師一聽，問我：“那你昨天晚上干什么去了？”我支支吾吾地說：“我……我……我沒有背……”看梁老師的臉色，好像沒有生氣。過了一會(huì)兒，梁老師說：“那這樣吧，明天你自己來找我背！”說完便讓我坐下了。

　　我很后悔自己沒有背書，于是在那個(gè)晚上我花了很長(zhǎng)時(shí)間背了出來，我再去找梁老師背的時(shí)候，她終于露出了笑容，她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示很滿意。

　　后來到了六年級(jí)，梁老師因?yàn)楣ぷ鬟^量，導(dǎo)致有一只眼睛失明了。即使是這樣，梁老師也沒有放棄我，仍然堅(jiān)持教我們的的語(yǔ)文。后來我聽說了，很是感動(dòng)。

　　最后，我想對(duì)我的恩師——梁老師說：

　　謝謝您，老師。

　　謝謝您，老師。是您在我迷茫中為我指引出正確的道路；

　　謝謝您，老師。是您在我跌倒之后扶我起來；

　　謝謝您，老師。是您陪伴我度過了六年的小學(xué)生涯！

　　——老師，我忘不了您

　　初三作文 4

　　教我學(xué)說話，教我學(xué)走路。作為報(bào)答直到我八個(gè)月才會(huì)喊爸爸媽媽。

　　兩歲時(shí)的我走路還不太穩(wěn)，可我卻正天跑個(gè)不停，媽媽只好跟著心愛的寶貝到處逛，作為報(bào)答我時(shí)不時(shí)回頭喊媽媽。

　　轉(zhuǎn)眼我三歲了，現(xiàn)在的我既乖巧又聽話，細(xì)心的媽媽買來啟蒙童話書，唐詩(shī)三百首、經(jīng)典故事書、和兒童歌曲教我學(xué)知識(shí)，作為回報(bào)，我對(duì)唐詩(shī)情有獨(dú)鐘，只有三歲的我就能背六十多首古詩(shī)，也能哼著小曲哄媽媽開心。

　　時(shí)光似流水，我已四歲媽媽為我買來了五顏六色的彩筆教我學(xué)寫子，可還不太懂事的我拿著彩筆滿墻亂畫，還做鬼臉，爸媽看著墻上的涂鴉哭笑不得。

　　我五歲了，該上學(xué)前班了，爸爸給我找了最好的，湘西洲幼兒園。我在這個(gè)大家庭里開心快樂的成長(zhǎng)學(xué)文化作為報(bào)答，我每個(gè)星期都給爸媽帶回一多大紅花。

　　六歲的我該上小學(xué)了，父母有給我報(bào)了湘西有名的洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在學(xué)校里我認(rèn)真聽課，專心學(xué)習(xí)，苦練鋼琴，認(rèn)真的畫畫。刻苦的練習(xí)舞蹈，每門功課都是前五名，在學(xué)校也是有名的小才女，還被老師評(píng)為優(yōu)秀三好生。

　　時(shí)間過的好快，馬上二年級(jí)了，我也從湖南轉(zhuǎn)到安徽阜陽(yáng)二處小學(xué)，我很高興來到范老師的班級(jí)，在新的校園里我還是一樣的好好學(xué)習(xí)天天向上來報(bào)答父母。

　　二年級(jí)轉(zhuǎn)眼過去了。

　　三年級(jí)的校園生活是豐富多彩的，除了學(xué)習(xí)，老師還增添了新的色彩，比如做手抄報(bào)，我就覺的很有意思，多寫作文也能展開自己的思想大腦，展示學(xué)生的文筆才華，作為報(bào)答我努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　現(xiàn)在我已九歲了，正在上四年級(jí)，我的.學(xué)習(xí)開始緊張起來，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也更加關(guān)心，對(duì)我的生活安排的井井有條，學(xué)習(xí)的各種才藝也有了很大的提高。做為回報(bào)我的期中考試成績(jī)?cè)诎嗌吓判械谌�，英語(yǔ)第二名，繪畫在全國(guó)榮獲三等獎(jiǎng)，安徽省榮獲二等獎(jiǎng)。

　　這是我這九年的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　初三作文 5

　　沒想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己頭上。莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后如是說，越飽滿的谷穗越低頭，如此低調(diào)、謙遜，這不禁讓我想起了她。

　　熱烈祝賀仟仟同學(xué)榮獲市科技大賽金獎(jiǎng)！校園里一條橫幅直撲眼簾，是仟仟，我的老友，她獲獎(jiǎng)啦！公告欄前放大了那張金色證書，同學(xué)們里三層外三層圍得水泄不通，仟站在眾人中間，滿臉堆笑，我努力地向前擠，大聲喊著：仟仟！她好像沒看見我，一直晃著手中那份證書和一個(gè)五彩繽紛的盒子，也許是獎(jiǎng)品哦，那也沒我的份。我悻悻地走開了，還是好友呢，獲獎(jiǎng)了就這樣不理不睬的，想當(dāng)初

　　學(xué)校舉行科技大賽預(yù)賽，我和仟同場(chǎng)競(jìng)技，最終我慘遭淘汰，仟從一百人中勝出。競(jìng)賽前兩周，空氣驟然凝固，不料飛來橫禍，仟在放學(xué)路上扭傷了腳。她滿臉愁容，你看看我現(xiàn)在該怎么辦？還有兩周就比賽了，榮，你幫幫我吧，還有些問題我搞不太清。仟找到我，你是全校第一名，我怎么能幫得了你呢？榮，你在物理力學(xué)上的鉆研就比我深得多，初賽這方面的問題我失誤不少，你給我講講，好嗎？我不行。看著仟一瘸一拐地走在校園的林蔭小道上，我的心一酸，追過去，仟，等等我

　　于是，下課后教室里多了一對(duì)一起討論問題的好姐妹；放學(xué)路上我騎車載著她、她偎著我歡聲笑語(yǔ)灑一路；臺(tái)燈下你來我往、唇槍舌劍為了題目爭(zhēng)不休同學(xué)們投來羨慕的目光，她倆真是金蘭結(jié)義啊，仟，加油，你一定能行的.！出發(fā)前夕，我給她qq留言，為她打氣！

　　可是現(xiàn)在，仟獲獎(jiǎng)了，成了全校矚目的明星，接受著眾人的稱贊，閃爍著耀眼的光芒，我就像一顆不起眼的小星星，隱隱地躲在天幕的背后。想想我們?cè)谝黄鸬娜兆樱�多么快樂單純，無(wú)憂無(wú)慮，討論題目、暢談理想、規(guī)劃未來，一切都是那么美好。可是

　　榮，你在想什么？背后傳來熟悉的呼喚，猛地一回頭，是仟，她從人群中擠了出來，仟，祝賀你獲獎(jiǎng)了。我低低地從牙縫里緊出幾個(gè)字，仟一把摟住我的肩，這金獎(jiǎng)里有你大半的功勞啊，沒有你為我辛勤地付出，沒有你不離不棄的陪伴，沒有你對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，哪里有今天的成績(jī)啊？所以榮，謝謝你！仟深深地鞠了一躬，不，不，不，我慌忙拉住她，這都是你自己的努力，我只不過這個(gè)，送給你！仟把那個(gè)五彩繽紛的盒子揣到我懷里，獎(jiǎng)給市科技大賽金獎(jiǎng)幾個(gè)金色大字赫然印在盒子中央，這是獲獎(jiǎng)的派克金筆，證書歸我，獎(jiǎng)品歸你！身后響起一串串熱烈的掌聲和歡呼聲，我倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　谷穗越飽滿就越低頭，學(xué)問越淵博就越謙遜。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言用他的一言一行彰顯著人性的光芒，獲科技金獎(jiǎng)的仟仟也用她的謙遜、低調(diào)踐行著做人的準(zhǔn)則。秋天來了，田野里飄來陣陣成熟的谷穗香！

　　初三作文 6

　　總是在渴望，有一天自己可以來場(chǎng)轟轟烈烈地旅行，說走就走毫不留戀，像武俠小說中的大俠，游走江湖，見證千山萬(wàn)水，跋涉方圓千里。

　　終于機(jī)會(huì)來了，我終于說通了父母，自己去省會(huì)游玩。省會(huì)離我家大約是三個(gè)小時(shí)的車程，車站上有直達(dá)車，本來我以為這只是個(gè)毫不具有挑戰(zhàn)性的旅行，但是生活中有太多的意外。我到省會(huì)的一路還是比較輕松的，到了車站，瞬間就暈頭轉(zhuǎn)向了。不知道去哪里玩，也不知道坐什么車，甚至連住的地方都沒有實(shí)現(xiàn)考慮好。無(wú)奈下，只能臨時(shí)下載了一個(gè)高德地圖，尋找周邊有趣的景點(diǎn)。殊不知，高德地圖我竟然也不會(huì)使用，折騰了很久才明白怎樣按照它指示的路線行走。

　　自己一個(gè)在陌生的城市行走，望著不熟悉的街，戒備著身邊的每一個(gè)人，害怕錯(cuò)過末班車，找到的`賓館還害怕不安全。第一次使用支付寶找酒店，晚上在酒店待著不敢出門，害怕迷路也害怕遇到壞人，賓館里出奇地安靜，流水聲都特別刺耳。一夜，翻來覆去，竟然也沒睡好，看著微微發(fā)黑的眼眶也懊悔為什么要自己出門。

　　第二天依舊是自己在街頭游逛，也沒有發(fā)現(xiàn)特別好玩的地方。第二天已經(jīng)下了大雪，沒有回家的票了，高速封路了，被滯留在濟(jì)南了。身上的錢也不多了，沒有辦法，又著急又辛酸。被滯留了一天半，才找到了回家的方法，去火車中轉(zhuǎn)，先去另一個(gè)城市，然后再倒車回家。車程格外的漫長(zhǎng)。

　　獨(dú)自出門一次，竟也突然成長(zhǎng)了很多。還是家鄉(xiāng)好。

　　初三作文 7

　　溫暖，是什么呢，它看不到，也摸不到，原來的我，總覺得溫暖離我好遙遠(yuǎn)。但是我突然發(fā)現(xiàn)，它就是在我們的身邊，只要你有一雙喜歡觀察的眼睛，你一定會(huì)感覺到，自己并不孤單。

　　父母的愛，一種溫暖。是父母，把你帶到這個(gè)世界上，是他們培養(yǎng)著我們，養(yǎng)育著我們。他們總是會(huì)溺愛我們，因?yàn)椋�我們是他們的心肝，他們從來不忍心看到我們受到一點(diǎn)委屈。每天天氣變冷的時(shí)候，父母，就會(huì)提醒我說：今天天冷，一定要穿暖和點(diǎn)。每當(dāng)我聽到這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，一股暖流，就涌上了我的心頭。每當(dāng)，我與父母吵架的時(shí)候，他們總是讓著我，從來都不會(huì)生我的氣。每當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，父母總會(huì)安慰我，從來都不會(huì)責(zé)怪我。

　　友愛，是一種溫暖。友愛，是每個(gè)人都不會(huì)缺少的。友愛也是很偉大的，它就像一雙無(wú)形的翅膀，一直在保護(hù)著你，不讓你受到任何傷害。每當(dāng)我生病的時(shí)候，著急的不只是父母，還有我的那些朋友。每次我生病了，她們都會(huì)打電話來問候我的病情，還會(huì)來我家為我補(bǔ)課。等到病好了的時(shí)候，她們還會(huì)依然著急的.問這問那的。生怕我的身體還沒痊愈

　　每天為我們忙碌的老師，讓我感受到溫暖。我每次的成績(jī)下滑，老師都會(huì)像父母那樣，不會(huì)責(zé)怪我，只是安慰我。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的生涯中遇到我不能解決的問題的時(shí)候，老師就會(huì)耐心的為我講解。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，就像父母那樣教育我。老師，就把我們當(dāng)成她的孩子一樣的對(duì)待。

　　我相信，溫暖，真的不止這些。溫暖，在我們的身邊，是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果，你像以前的我那樣，覺得溫暖離自己很遠(yuǎn)，那么，我想你是缺少一雙愛觀察的眼睛，只要你用心去留意身邊的一切，我想你永遠(yuǎn)都是被溫暖包圍著的，并不是孤單著的。

　　初三作文 8

　　成績(jī)公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風(fēng)光的我，臉上少的是義氣風(fēng)發(fā)，多的是落寞。一個(gè)跟頭，我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

　　班上的我因?qū)W習(xí)成績(jī)好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了，那些什么外號(hào)“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過心中也暗自覺得挺好的。

　　臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買的鋼筆來作答。馬上就要寫完一半的`題時(shí)，筆尖的墨也一股一股地涌出來，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒過幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了。考卷上一團(tuán)團(tuán)末干的墨跡張著呀，舞著爪，齜著牙，挑著眉，班主任看到我這副模樣急忙走過來，剛準(zhǔn)備開口，看著那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。

　　從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒抓穩(wěn)，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。

　　早晨來學(xué)校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上，我不再是說說笑笑的了。

　　我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話的，只有好朋友小范。因?yàn)樗�與我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧。可他不在乎，一大早他飛跑過來對(duì)我說了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起。”直到那一刻，我才明白了兩個(gè)道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時(shí)刻，只有真心朋友才能幫助你。

　　小范的鼓勵(lì)對(duì)于我來說，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來，我非常感激他。

　　初三作文 9

　　川流不息的馬路上，擁擠的人群，在那個(gè)十字路口，總流動(dòng)著不同的人、不同的事、不同的車。

　　這個(gè)大十字路口，好似人生的路口，我們要選擇不同的路。

　　小學(xué)時(shí)，畢業(yè)考試前大家都沒有什么壓力，認(rèn)為都能考上初中，自己都有父母幫助選擇路口，小學(xué)也就在那個(gè)不舍的路口，互相說了聲“再見”，大家就都消失在那個(gè)路口，去走自己的路。在那個(gè)路口我們又碰見了許多和我走同一條路的人。

　　時(shí)間過的真快，不知不覺到了初三，別人說初三是場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，得努力去拼、去追、去學(xué)，在還剩下一百天的日子里，我們又要到了一個(gè)新的不舍的路口，必須去走自己的不同道路。

　　也就在五十天前，我們班有一個(gè)不是怎么要好、學(xué)習(xí)一般的'女生告訴我，明天她就不來學(xué)校了，因?yàn)樗�要去上技校。我心中不禁有了一絲傷感，這么快就要離別了嗎？這時(shí)我只好強(qiáng)忍著歡笑問她去那兒學(xué)什么？將來可以干什么？又說起記得給我打電話呀。中考之后，我們還一起出去玩吧！她也笑笑說：“嗯！一定會(huì)的。”這時(shí)我的鼻子來了一股酸勁，眼淚快要流下來。想想，我們說的話將來能否實(shí)現(xiàn)還是個(gè)問題。再想想，唉！這就是我們走的不同的路呀！我要努力上高中，考大學(xué)，學(xué)更多的知識(shí)……，還要考研，讀博士……。在那個(gè)路口，我們分別，不知將來能否再見？

　　想想，以前的同學(xué)，再見面之后，似乎大家都不認(rèn)識(shí)了，似乎陌生了許多。我害怕經(jīng)過初中這個(gè)路口后，朝夕相處的同學(xué)也會(huì)像以前的同學(xué)一樣變得陌生，見到我后，會(huì)忘記我。就像小學(xué)時(shí)的同學(xué)，這時(shí)在腦海中身影也只有不多的幾個(gè)。

　　但這時(shí)一想，我似乎明白了人人有自己不同的路，忘卻了以前的同學(xué)、朋友，總會(huì)再有新的同學(xué)、朋友來陪伴。如果我們的生活中沒有了路口，大家的經(jīng)歷都一模一樣，似乎生活又失去了味道，沒有了精彩與美麗，所以我們需要用路口來裝點(diǎn)生活與人生的美麗與精彩，同時(shí)走出與他人不同的道路。

　　人生需要路口，我們需要路口！

　　初三作文 10

　　這是一棵樹傷痕累累的最堅(jiān)硬的地方，只有當(dāng)它受傷時(shí)，它才會(huì)更強(qiáng)壯。

　　——銘文

　　山有峰有谷。水有深淵和淺灘.

　　不知道大家有沒有注意到，來到這個(gè)世界的人總是哭著來，而不是笑著來。也許這意味著生活不會(huì)總是輕松愉快。經(jīng)歷過挫折的人更容易成功。不管路是什么，都充滿了絆腳石。只有跌倒了再爬起來的人，才能以自己為榮，成為真正的勝利者。只有以不變的心態(tài)應(yīng)對(duì)不斷變化的挫折，我們才能達(dá)到奇怪的頂峰。

　　永遠(yuǎn)要有一顆自信的心

　　自信是成功的基石，是戰(zhàn)勝挫折的良藥。初中課本上有一個(gè)故事。某公司在運(yùn)冰時(shí)不小心把一名員工鎖在箱子里。該員工行色匆匆，奮力掙扎卻終究一無(wú)所獲，最后被“凍”死。其實(shí)是運(yùn)輸工人忘了插電，冰箱里空氣充足。這告訴我們，無(wú)論做什么，都要有信心。

　　永遠(yuǎn)藏著一顆堅(jiān)韌的心

　　龔宇移山，精衛(wèi)填海，自夸追日。雖然這些都是虛構(gòu)的童話，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：只有持之以恒，水滴石穿，只有持之以恒，鐵杵才能變成針。如果一個(gè)人不具備堅(jiān)韌的品質(zhì)，那么他將一事無(wú)成；如果一個(gè)人有這種素質(zhì)，成功不是小菜一碟嗎？司馬遷花了13年寫《史記》，馬克思花了40年寫完《資本論》，歌德花了50年寫完一部長(zhǎng)篇詩(shī)劇《浮士德》。所以，我們要用毅力打造完美的人生。

　　永遠(yuǎn)專一

　　《勸學(xué)》里有這么一段話：“利爪，壯筋骨，吃埃及土，喝黃泉，用心，無(wú)益處；螃蟹蹲著蹲著，不是蛇的洞釘不上，擔(dān)心。”每當(dāng)遇到困難，就要靜下心來，不要讓浮躁沖昏頭腦，集中精力去打擊這個(gè)麻煩的挫折。

　　每當(dāng)繁花似錦的大道向前延伸，背后必有荊棘和鮮血；

　　每當(dāng)天空出現(xiàn)一道美麗的彩虹，露出水面和天空，鷗魚游弋，你一定要經(jīng)歷一場(chǎng)之前毀山的`雷電；

　　每當(dāng)你登上一座山峰，驚嘆秋天像云一樣震撼天空的群山時(shí)，你一定付出了攀登的汗水和艱辛。

　　挫折是每個(gè)人都無(wú)法預(yù)測(cè)的。我們唯一能做的就是用不變的態(tài)度去應(yīng)對(duì)不斷變化的挫折。

　　初三作文 11

　　九年級(jí)，初中的最后一年。很多身邊熟悉的人卻不在了，因?yàn)樗麄兌荚跒榱艘院竽苌细鼉?yōu)秀的校園做著準(zhǔn)備。唯一不變的，始終不會(huì)離去的，將陪伴我們度過最后一學(xué)年的就是那些日益增加的卷子。

　　明明是那么潔白無(wú)瑕，干干凈凈的一張紙，可偏偏遇上了幾十道的難題，就稱之為“試卷”，那是令許多學(xué)生都聞風(fēng)喪膽的詞語(yǔ)。他們常常與考試一同出現(xiàn)，成為了學(xué)生永久的噩夢(mèng)，逃不掉，也躲不掉……學(xué)生時(shí)代的我們，身邊的一切都可能會(huì)改變，唯一永久不會(huì)變的，陪我們走過這最后一年的永遠(yuǎn)是試卷。

　　我想如果把我們這一年所做過的卷子都放在一起去賣掉，那我一定可以憑借這樣的途徑發(fā)家致富啊！

　　中考在即，現(xiàn)在一上課，老師總會(huì)拿著一疊干干凈凈的卷子走進(jìn)教室，有的人也許會(huì)心生抱怨，有的人也許會(huì)異常淡定，因?yàn)檫@是不出意料，逃不過的“命”，但也是這些所謂的“噩夢(mèng)”最后反轉(zhuǎn)成為人人都羨慕的“美夢(mèng)”，這些令人感嘆的“逃不過的命”，最后才使我們的以后的命運(yùn)不甘于平凡，不流于世俗的安排。

　　一張張潔白的試卷經(jīng)過我們手中就不再潔白，那刺眼的紅叉，雜亂的記號(hào)但卻有序的筆記，遍布在試卷的每個(gè)角落，使它豐富充盈起來，每一張都包含著我們的智慧，汗水與精力，彌足珍貴。試卷陪伴著我們走過陽(yáng)光明媚的白晝，亦隨我們走過漫漫的`繁星點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)夜。

　　驀然回首，那試卷依然在，燈火闌珊處，幾千張?jiān)嚲淼闹�識(shí)儲(chǔ)備，最后都會(huì)集中在決定那中考時(shí)刻的兩天的14張?jiān)嚲砩希�成敗在此一舉。只愿你做到那麻木的習(xí)題不會(huì)顯得毫無(wú)價(jià)值，只愿陪你幾百個(gè)夜晚的試卷，不會(huì)感到失望與愧疚。

　　凡事皆有變，但試卷始終堅(jiān)定不移地陪伴我們走完初中的學(xué)習(xí)生涯，未來的日子你也一定會(huì)在另一個(gè)時(shí)間段里與它們共同走過……

　　初三作文 12

　　迎接她出生的不是溫暖的春風(fēng)，而是刺骨的北風(fēng)；她不是在溫暖的春天長(zhǎng)大的，而是在寒冷的冬天長(zhǎng)大的。滋潤(rùn)她成長(zhǎng)的不是晶瑩的露珠，而是嚴(yán)霜。襯托她的美麗的不是濃濃的綠色，而是冰冷的雪。花壇溫室里，她不開；在冰雪中，她盛開；她在寒風(fēng)和霜凍中突然死去。三月的春天，她不見了；在寒冷的冬季，她的產(chǎn)生給人一種震撼的`力量。她就是不屈不撓的“梅”。

　　“梅”“蘭”“朱”“居”合稱為四君子。所謂“四君子”，就是幾千年來，被世人所喜愛，成為人格的文化象征。我愛梅，因?yàn)樗�有毅力�?/p>

　　梅花耐寒，開花很早，可以在早春盛開。與松竹并稱“老寒三友”。人們畫李子，主要是為了表現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)性，不怕冷，卻以霜雪為榮。梅花的含義是：堅(jiān)強(qiáng)、優(yōu)雅、忠誠(chéng)。主要分為花梅和果梅，顏色為白色？紅色、粉色等顏色。它象征著毅力、毅力、勇氣和自我完善的精神品質(zhì)。

　　“梅花香自苦寒來”，出自《警世賢文》勤奮篇。它的最后一句話是：“劍來自脾氣”。j也就是說劍的鋒利和梅花的無(wú)與倫比的芳香都是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦得來的。所以，一個(gè)人要想取得成功，就必須能夠吃苦，多鍛煉，靠自己的努力去贏。

　　梅花不像其他花，不僅意志堅(jiān)強(qiáng)，而且看起來高貴美麗。但是，就像溫室里的花，經(jīng)不起風(fēng)雨，稍有不適就會(huì)枯萎死亡。由此我體會(huì)到一個(gè)道理：一切都不應(yīng)該只注重外表，更重要的是它的精神、品質(zhì)、內(nèi)涵。

　　梅花蘊(yùn)含著中華民族的審美傾向、情感脈絡(luò)和道德標(biāo)準(zhǔn)。梅花是中華民族的靈魂，民國(guó)時(shí)期被譽(yù)為國(guó)花。梅花本身的美吸引人的目光，首先是事物的表象。梅花在色、香、形三個(gè)方面具有明顯的個(gè)性和較高的審美價(jià)值。中國(guó)美學(xué)也強(qiáng)調(diào)“以形寫神”、“靈高于一切”。所以總有浪漫的想象和精妙的比喻讓它們看起來活靈活現(xiàn)。

　　"角落里有幾個(gè)李子，韓玲獨(dú)自打開了。"花謝了，李子卻開了。暗香浮動(dòng)，雪米卡。她的優(yōu)雅氣質(zhì)，她的堅(jiān)定不屈，她的品質(zhì)就像茫茫冰原上的一縷清香，激勵(lì)著我們奔向未來。

　　初三作文 13

　　草原收容每一株青草，所以草原一望無(wú)垠；森林收容每一棵樹木，所以森林茂密蔥蘢；銀河收容每一顆星星，所以銀河光芒四射。我們聆聽每一句忠言，所以我們能夠成功。

　　一個(gè)國(guó)家的興衰，就在于聆聽。曾經(jīng)實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的中國(guó)，一度衰落，落后挨打，那就是因?yàn)椴欢�得聆聽的后果。從改革開放開始，中國(guó)開始聆聽，引進(jìn)先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)前沿科技，接納高端人才，這樣才可以興起，時(shí)至今日，已成為一條騰飛的東方巨龍。

　　同樣，一個(gè)人如果想走向成功，也必須學(xué)會(huì)聆聽。“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”其實(shí)當(dāng)我們被一些事情所困擾，躊躇不前時(shí)，我們的朋友或許比我們更能認(rèn)清局勢(shì)，從而提出合理的建議。這時(shí)他們所給予的每一句話，都是一盞明燈，只要我們選擇了一盞最亮的明燈，自然會(huì)引領(lǐng)我們走向正確的道路。如果我們拒絕聆聽，那就好比在黑暗中踽踽前行，那必然會(huì)四處碰壁，頭破血流。因此，千萬(wàn)不要拒絕聆聽，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”誰(shuí)不想聽到的'盡是贊揚(yáng)？誰(shuí)愿意聽到逆耳的批評(píng)？可不要忘了，你現(xiàn)在所聽到的這些逆耳的忠言，正是你今后得到的那些真心贊揚(yáng)的奠基石，所以，現(xiàn)在，你必須聆聽。

　　我曾經(jīng)就不愿聆聽，不會(huì)聆聽，因?yàn)樽约簭男【凸郧啥�事，成�?jī)優(yōu)秀，于是在一片贊美聲中感覺到飄飄然，找不到自己明確的位置，因此也確立不了自己前行的方向，直到意識(shí)到自己已經(jīng)在走下坡路，我才真正意識(shí)到聆聽的重要性，于是我開始聆聽，但并不盲從，我從各種各樣的批評(píng)與建議聲中取其精華，棄其糟粕。從而使自己不斷進(jìn)步，最終從失敗再次走向成功！

　　人生就好似一首交響曲，而每一句忠言就是構(gòu)成這交響曲的音符，只有善于聆聽每一個(gè)音符，你才能聽見那時(shí)而美妙婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂的樂音。只有善于聆聽，我們才能體會(huì)到人生樂章的美好，只有在那美妙樂音的指引下，我們才能走向通往成功的坦途！

　　初三作文 14

　　夜星無(wú)痕，淡淡的燈光籠罩在我的身邊。我抬頭仰望著星空，在深邃的黑夜中暢想。

　　過了良久，一個(gè)細(xì)微的響聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)之中。回頭一看，哦，原來是媽媽給我送熱茶來提神的。整理時(shí)，我感到一股暖流涌到了我心田。我朝媽媽笑了笑，便投入到書堆之中，開始在試題中遨游了。我抬頭看了一眼正“滴答滴答”響的鬧鐘，呀，已經(jīng)十點(diǎn)鐘了。我連忙奮筆疾書寫了起來。寫著寫著，不知怎么碰到了“攔路虎”。我仔細(xì)地分析著，但總想不出來用什么方法來解……感覺很沉悶。無(wú)意間視角停留在門外，看到一個(gè)勞碌的影子，感覺很暖和。就像冬天里的一杯奶茶，給人帶來的那種溫馨的感覺。原來的我，總認(rèn)為自己是一條魚，一條游弋在題海之中，默默無(wú)聞的魚。那時(shí)的日復(fù)一日，學(xué)習(xí)讓我感到呼吸被抹殺在天邊際的學(xué)海之中，毫無(wú)目的的'尋找準(zhǔn)確的航班。可是至今我明白了，糊口中，我們四周的人都默默關(guān)注著自己，關(guān)心自己。父母在糊口中給我們無(wú)窮的支持，老師、同學(xué)在學(xué)習(xí)之中給我們引導(dǎo)著學(xué)習(xí)的路途。我們何嘗不是糊口在一個(gè)布滿暖和的社會(huì)之中呢？

　　暖和別人是一種樂于助人的表現(xiàn)，在使別人感觸感染到暖和的同時(shí)，自身也會(huì)感觸感染到一種渲染，令自己也感觸感染到快樂。

　　我的思緒似乎又回到了初一的時(shí)候，那是一次小測(cè)驗(yàn)，我的好朋友夏斯超因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而考差了，令他懊悔不已。作為他的好朋友，我天然而然承擔(dān)起一種安慰的責(zé)任。我對(duì)他說：“一時(shí)的失敗不在于什么，哪怕你再次失敗也不要緊，只要你記著下次施展自己的頭腦水平，去努力答題就可以了，一時(shí)之?dāng)〔淮�表以后�?huì)永久失敗，你說對(duì)嗎。”他聽了我的話，想了一會(huì)說：“想的確這樣，那讓我們一起努力，為下次考試共同奮斗吧。”隨即，我們一拍而定。這時(shí)，我見他的心情放松下來，我也產(chǎn)生了一種莫名的高興。

　　跟著窗外的一些鳥鳴，我的心又回到了無(wú)盡的黑夜之中，我看了看鐘“哎，時(shí)間不早了，該睡了”。

　　初三作文 15

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５�我的成長(zhǎng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。

　　回想起自己小的時(shí)候，生活就是多么簡(jiǎn)單，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但就是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？纱丝痰奈遥�長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的.日子相比也漸漸地拉開了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，但就是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但就是我明白，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，但就是有更多的快樂。

　　初三作文 16

　　天空，無(wú)聊；綠樹，無(wú)聊；黃花，無(wú)聊；就像蹣跚走過我身邊的陽(yáng)光，毫無(wú)生氣。

　　我不想聽無(wú)聊的外國(guó)磁帶，我不想坐在椅子上，一遍又一遍地背誦公式，我不想拿起筆，我在大海面前掙扎。我漫不經(jīng)心的走到操場(chǎng)，有的同學(xué)在追，有的熟練的玩溜溜球。“去跑步。”我對(duì)自己說。然后，一個(gè)小胖子在操場(chǎng)上跑。

　　不知道為什么會(huì)有一種煩躁的感覺。不知道為什么學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)這么大。是壓力！因?yàn)楦鞣N各樣的練習(xí)和試卷，我喘不過氣來。我要找到我的快樂，我要快樂！原本敞開的心門慢慢關(guān)上了，鑰匙也丟了。不知跑了幾圈，累了，筋疲力盡地靠在樹上，一只手放在腰上，大口大口地喘著粗氣。我坐在跑道邊上，眼睛瞥見了花壇。在一棵金色的桂花樹下，有一支看起來很精致的鋼筆。鋼筆？

　　我承認(rèn)我的好奇心被勾起來了。我伸手接過筆，撣去灰塵，仔細(xì)端詳：是一支淡藍(lán)色的筆，上面帶著幸福的微笑。突然，眼前一亮，一點(diǎn)點(diǎn)莫名的喜悅在我心中蔓延開來。誰(shuí)？誰(shuí)會(huì)把筆放在這種地方？

　　輕輕擰開瓶蓋，沒有筆芯，一張紙掉了出來，紙?zhí)�到了地上。撿起來后，打開這疊整齊的小紙條，上面寫著一行字：今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，祝看到這張紙的人永遠(yuǎn)幸福快樂！——來自青春。心情就明朗多了。

　　我看著手里靜靜躺著的筆，越看越覺得似曾相識(shí)。我追尋我的'記憶。

　　啊！明白了。

　　瞬間，模糊的記憶清晰了。那是去年秋天，我學(xué)會(huì)了用文章的語(yǔ)氣寫這樣一張紙條，放在筆筒里，藏在桂花樹下。沒想到直到現(xiàn)在也沒人發(fā)現(xiàn)，而“幸福，永遠(yuǎn)幸福”的愿望依然屬于我。

　　我笑了，我當(dāng)時(shí)好幼稚，現(xiàn)在也越來越成熟了，但是我忘記了快樂，失去了快樂的鑰匙…

　　幸福就是這么簡(jiǎn)單，可以只是一張紙。在記憶突然出現(xiàn)的那一刻，我又找到了幸福的鑰匙。

　　初三作文 17

　　風(fēng)箏離開了線，就注定無(wú)法擁抱天空；火車脫離了鐵軌，便逃不過被廢置的結(jié)局。而人，一旦沒有了底線，人生就會(huì)被染濯濃郁的黑。在罪惡的泥沼里，愈陷愈深。

　　做一個(gè)有底線的人：貧困卻不失人格。“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”。陶淵明不甘被俗世所困，毅然辭官歸隱，過起了隱居生活，晚年生活雖然貧困潦倒，但他卻依然能夠“獨(dú)善其身”。“采菊東籬下，悠然見南山”，我看見他躬耕南山的背影，粗衣白發(fā)，卻依然遮蓋不了他怡然自得的愉悅心境；寒食陋室，卻依然動(dòng)搖不了他追求個(gè)人人格的決心。他是物質(zhì)貧困者，卻又是精神富有者，他半生與貧困相伴，卻保留住了自己的人格底線。

　　做一個(gè)有底線的人：痛苦卻不棄道德。北海茫茫，寒風(fēng)凜冽，我仿佛見到了那位名傳后世的牧羊老人蘇武，他的白發(fā)，早已與雪山融為一體，他的漢節(jié)，也早因時(shí)光摧殘而模糊，可是，他的心，卻依然是熾熱的，遙想著故國(guó)的.土地。“乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之”，縱然身入敵營(yíng)，環(huán)境惡劣，可是面對(duì)威逼利誘，他卻守留了自己的底線，堅(jiān)守了自己的愛國(guó)之心。

　　做一個(gè)有底線的人：平凡卻不甘平凡。非誠(chéng)勿擾名主播孟非最初只是大城市里最微不足道的人群，沒有好的學(xué)歷，沒有雄厚的背景，可是，他卻不忍平凡，再高考，獲學(xué)位，當(dāng)主持，通過自身一步步的努力，實(shí)現(xiàn)了由搬運(yùn)工到主持人的完美蛻變。“命運(yùn)給我一個(gè)低谷，我將用它創(chuàng)造巔峰”，正是如此不甘平凡的人生底線，促使他走向成功。

　　人生之路，無(wú)論艱難或輕松，崎嶇或平坦，我們都不能舍棄底線而行，沒有了底線的人生，一定無(wú)法燦爛。公司舍棄底線，最終破產(chǎn)告結(jié)；官員舍棄底線，終是步入牢獄；名人舍棄底線，終以慘敗落幕。

　　人生有無(wú)數(shù)的高茺，或許我們無(wú)法達(dá)到，但絕不能放棄最后的底線。做一個(gè)有底線的人，給予人生攀躍高度的機(jī)會(huì)。

　　初三作文 18

　　我相信大家都去過春游，但是每個(gè)人的書包都鼓鼓囊囊的，塞滿了零食。但是春游只是小吃嗎？春游是野餐嗎？不是要去學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊眼界嗎？

　　四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)榍萘鞲校�我們沒有去軍訓(xùn)，所以去春游了。我們這次春游的目的地是仁達(dá)山莊，那里的風(fēng)景相當(dāng)美。離我們只有幾十米遠(yuǎn)的花，能聞到它的長(zhǎng)香味，讓人神魂顛倒，會(huì)不由自主地跟著它走掉。“哈哈哈，我接住了。”只聽見旁邊有人在笑。原來他們?cè)谧ツ圉q。我們剛要趕過去，導(dǎo)游說：“抓泥鰍是需要時(shí)間的。打完了再去抓泥鰍好不好？”全班同學(xué)齊聲說：“好。”就這樣，我們和好了去抓泥鰍。再見，但我們會(huì)回來的。我們先去玩海盜船，一次六個(gè)人排隊(duì)。當(dāng)然，我很快就上了船，準(zhǔn)備聽那可怕的尖叫。海盜船越來越高。當(dāng)它搖到頂?shù)臅r(shí)候，我們隨著風(fēng)中音樂的節(jié)奏尖叫出來，仿佛我們的煩惱被拋到了云端！時(shí)間過得很快。大家都玩過一次，我們?nèi)ネ媾雠鲕嚒？上�那次沒玩。我看著老師們?cè)趯?duì)面打水球。沒有玩的人都笑了，因?yàn)槲覀兿矚g看老師玩。等他們演完了，我們排著隊(duì)演最恐怖的“活鬼城”。我們一個(gè)接一個(gè)進(jìn)去了。首先，有一個(gè)紅色的.窗簾。當(dāng)我們打開窗簾時(shí)，我們看到里面有一個(gè)黑暗的。當(dāng)我們右轉(zhuǎn)時(shí)，我們只看到白色的音符不斷地浮動(dòng)。從此，似乎整個(gè)世界都充滿了恐懼，我也跟著恐懼。突然看到一個(gè)綠臉怪物和黑白無(wú)常在我面前。我嚇得想飛，立刻跑出了活著的鬼城。據(jù)他們說，里面有一系列可怕的鬼魂。哦，我的上帝！就這樣，我們?nèi)ネ媪撕芏嘤腥さ臇|西，參觀了很多景點(diǎn)，讓我意識(shí)到春游只是這學(xué)期的一種放松，也可以開闊視野，我們學(xué)得更多，玩得更開心。我們滿意地回到學(xué)校。

　　其實(shí)春游不是為了吃飯。我們也可以把自己不懂的地方告訴導(dǎo)游，讓導(dǎo)游告訴我們，我們就見多識(shí)廣了。

　　初三作文 19

　　“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”……曾經(jīng)的時(shí)光已遠(yuǎn)去了，可詩(shī)，仍然還未離開。詩(shī)陪伴著我，我也銘記著，我和詩(shī)的約定。

　　小時(shí)，我并不喜歡什么所謂的詩(shī)，所謂的押韻，所謂的“美”，心里面，喜歡的只是天空的廣闊，和故事的.有趣兒。可母親才不管我喜歡什么，閑暇時(shí)便拉著我背這背那，幸好母親的休息時(shí)間不多，我也省了背那些所謂的難懂的玩意兒的時(shí)間，所以呀，有的是時(shí)間給我瘋跑瘋玩。可樂了小時(shí)候的我，苦了小學(xué)的我咯。

　　原因，只能是上了學(xué)校后，和同學(xué)間怎么說都有些“文化差異”，弄得母親啊，是看在眼里，急在心里啊。無(wú)可奈何，在一個(gè)暑假時(shí)讓我背古詩(shī)。我一個(gè)人坐在房間里，木木然的念著詩(shī)，念著念著，魂就飄到了外頭去了，撇下手里的書，趴在窗臺(tái)上看著窗外的天空。天，藍(lán)的沒有一丁點(diǎn)的雜質(zhì)，云在天上自由自在的笑鬧著，樓房整齊的排列在對(duì)面，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，幾只偶然飛過的麻雀叫了幾聲，搗蛋似的逃走了。

　　“戚!這還不如看書哩!”我嘟囔著，又拿起了書，念起了詩(shī)。“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明……”念著念著，我仿佛看見了春日江畔的夜景，春天的江潮水勢(shì)浩蕩，和大海連平，海上的月亮仿佛和江潮一起流動(dòng)……美，美得無(wú)可比擬，我獨(dú)自一人陶醉在詩(shī)景中，忘記了煩悶，我突然發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美麗。我看向窗外，天藍(lán)的更澄澈了，云更顯得俏皮了，風(fēng)更輕柔地?fù)徇^，綠葉淺淺的曳著，我臉上浮起了一抹笑意，無(wú)聲的感謝這，詩(shī)中的美景。

　　于是，我便與詩(shī)有個(gè)約定，我與她相約，要一直地相互陪伴。我知道，詩(shī)將陪伴我的一生，我愛詩(shī)一日，我便會(huì)銘記我和詩(shī)的約定。詩(shī)，永垂不朽，也永不磨滅。

　　初三作文 20

　　分別的路口人如潮水，卻少了一個(gè)可以與你相擁而泣的！離別時(shí)的一聲“再見”。滿載著無(wú)奈和不舍，也許，這次的離別是為了以后更好的相遇。到了另外一個(gè)環(huán)境，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生！美好、充實(shí)，初中的三年，充滿了朝氣蓬勃；每一次的觸動(dòng)都是滿滿的依戀，下面就讓我們一起掀起這三年來的點(diǎn)滴吧。初一那年，我懷揣著夢(mèng)想，告別最愛的家人，獨(dú)自一人來到陌生的學(xué)校讀書；那時(shí)的我懵懂、天真無(wú)邪。仿佛所有的一切都是美好的！來到了一個(gè)很好的班集體，老師和藹可親，同學(xué)平易近人，雖然有時(shí)，那些男同學(xué)有點(diǎn)小搗蛋，但卻是我所回味的！課上與同桌的碎碎念，課后與同學(xué)嘻哈打鬧。這些都是我所懷念的，這就是我的初一，純真、無(wú)邪。到了一個(gè)奮斗的時(shí)期—初二，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我被分配到了一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)，周圍都是一些小學(xué)霸，飽受書香彌漫的影響，懂得如何去學(xué)習(xí)，每天都爭(zhēng)分奪秒的，從努力中得到快樂，互幫互助。教室洋溢著滿滿的成就感，我學(xué)會(huì)了付出，得到了成長(zhǎng)。

　　終于到了巔峰，我的初三；在初三這個(gè)緊張的時(shí)期，我結(jié)識(shí)了許多好朋友，收獲了“真情”。從吵吵鬧鬧中度過，誰(shuí)知？吵得越厲害，感情就越深，思念就越多。我忘不了一起在校園里訓(xùn)練的日子，忘不了一起奔向食堂的情景，忘不了一起打鬧的日子。有過汗水，流過淚水；我們奮斗過，拼搏過……因?yàn)槟銈兊拇嬖冢�我懂得了愛與被愛。

　　不同的'階段，帶給了我們不同的回憶。感謝初一時(shí)，那群搗蛋鬼和瘋丫頭們的逗樂；初二時(shí)，那群學(xué)霸的影響；初三時(shí)，陪伴著一起瘋、一起玩的好姐妹、好同學(xué)們、好舍友們……我是不會(huì)忘記那年夏天最好的我們，感謝在最美的年紀(jì)，遇見最美的你。再見了！等待的是下一次的相遇，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。我們之間的故事，未完待續(xù)……

　　初三作文 21

　　我喜歡坐在窗邊，享受微風(fēng)拂過臉頰的舒適。在微風(fēng)下，可以暫時(shí)拋開一切，認(rèn)認(rèn)真真地回看我的影子，回憶我的往事。有人說過，奔向太陽(yáng)時(shí)，不要忘記背后那個(gè)長(zhǎng)的影子。是啊，影子所落之處，正是來時(shí)之路。我是極容易傷人而又極容易被人傷的人。在青春的路上，一路走來，磕磕絆絆，常常碰得頭破血流。當(dāng)時(shí)間慢慢消逝，童年伙伴的身影在生活中消失，我無(wú)言以對(duì)，也無(wú)法挽回。在亙古的寂寞里，淚雨滂沱，知音是一把斷弦琴。

　　成長(zhǎng)的責(zé)任，青春的拼搏，如一場(chǎng)暴雨，淋得我無(wú)所適從，身心俱冷，希望與失望共生，明朗與茫然共顯，難道這就是我淌著少年淚的追求？既然已經(jīng)選擇了波瀾壯闊的人生，就要勇敢地承受波濤洶涌的沖擊，就要勇敢地接受各種挫折和挑戰(zhàn)。然而，心靈在困惑中流浪，撞擊出來的只是痛苦的滋味，微風(fēng)也失去了溫柔的感覺，誰(shuí)說少年不識(shí)愁滋味？

　　或許是變化太快，使我對(duì)初三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)麻木。總之，我好象成了沒有思緒的機(jī)器人，機(jī)械地重復(fù)著每天的學(xué)習(xí)和生活，往昔無(wú)憂無(wú)慮的感覺似乎早已跑到九霄云外，再也無(wú)法追憶。說不清怎么會(huì)有那么灰暗的日子，陽(yáng)光似乎有意遠(yuǎn)離我，心里激不起一絲漣漪，似乎總是很冷。或許是自己不夠努力，以前荒廢了學(xué)業(yè)，漫不經(jīng)心地虛度年華，現(xiàn)在想來真的是幼稚無(wú)比。我不想后悔，更不想氣餒。我只知道對(duì)不起爸，對(duì)不起媽，對(duì)不起所有愛我的`人，其余的感覺全被痛苦透支個(gè)精光。

　　走過初三，回憶過去總是有太多遺憾，凌亂的實(shí)在是不堪回首；而展望未來又太過遙遠(yuǎn)，都是那樣的虛幻那樣的可望而不可及。于是我把希望放在現(xiàn)在，但老是力不從心，情不自禁地出現(xiàn)大片大片的空白，以至于一向比較沉著冷靜的我都束手無(wú)策。有人說我們正有大把大把的青春可以去揮霍。我被這句話誤導(dǎo)了。我們沒有那么多資本去揮霍，一旦錯(cuò)過，就再也追不回來了。

　　初三作文 22

　　天空說想放逐白云、任它飄蕩，因?yàn)椤�白云學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　--------題記

　　早已迷失了方向的云，依舊自強(qiáng)不息的尋找著該它走的地方。然后、不留痕跡的飄去，因?yàn)樗�知曉，�?mèng)幻盡頭最美的天堂，但卻是陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀不到的地方。

　　推開窗，望著那被黑暗吞噬的天空，白云早已走了，沒有晴空萬(wàn)里的那黑暗的天空，顯的那么的寂寞，孤獨(dú)。然而，卻是那么的那么的令人敬仰，此時(shí)，小小的喜悅慢慢的蔓延著我的心、臉上不由自主的.泛出那不曾有過的微笑。

　　在那梔子花開的季節(jié)里，我們告別了那些曾經(jīng)的年少輕狂，開始早早的為中考作準(zhǔn)備，在十字交叉的路口，我們或許將來就在那兒分離，各自朝著自己的理想奔去，繼續(xù)涂抹那屬于自己的人生，未來，這個(gè)代詞現(xiàn)在似乎離我還很遠(yuǎn)，漫漫無(wú)期，我該怎樣去追逐自己的人生？我應(yīng)該選擇怎樣的路去走？我拿什么去書寫“相信未來的那天”這幾個(gè)字？未來的方程式我會(huì)解答嗎？這只是個(gè)未知數(shù)。

　　那些故事的結(jié)局并不是那么的完美，如果時(shí)間可以倒退，我可以重來，認(rèn)認(rèn)真真的過好每一天，然后很努力的去追逐我的夢(mèng)想，昨天亦是今天的回憶，今天亦是明天回憶，當(dāng)一點(diǎn)一點(diǎn)的光開始聚焦，當(dāng)一圈一圈的光束漸漸散發(fā)出溫暖的光芒，當(dāng)所有的光點(diǎn)緊緊圍繞。我們、走在那散散的班駁下，夏天是一切青春上演的舞臺(tái)。這個(gè)季節(jié)承載了太多回憶，童年時(shí)的純真夢(mèng)想，少年時(shí)的懵懂叛逆，青春時(shí)的美好邂逅，成年的現(xiàn)實(shí)無(wú)奈，這一切的一切都伴隨著熾熱的夏日，深深的烙印在了每個(gè)人的心里。

　　憧憬著未來，因?yàn)槲疫�在奮斗著，就象白云，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)著，自強(qiáng)不息著。

　　相信未來，曾經(jīng)的我迷茫過，害怕過，不曾知曉。現(xiàn)如今的我，要用我自己手寫著我心，凝聚著那璀璨的光芒，在那將屬于我的前方，寫下屬于我自己的未來！

　　初三作文 23

　　時(shí)間如箭飛，我們轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了初中的最終一年——初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候，它能夠震動(dòng)人心，使人內(nèi)心燃起熊熊烈火，可是，它也能夠讓人心灰意冷，從此斷送一生。可是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間，讓自我作最終的沖刺。

　　初三是十分緊張的，如果你珍惜時(shí)間，一刻也不讓它擦肩而過，那么，光明就是你的未來，你也就能夠順順利利地進(jìn)入高中甚至大學(xué)；反之，你虛度光陰，成天謎于玩樂，那么初三一畢業(yè)，你的學(xué)習(xí)生涯從此也就結(jié)束了，也就注定你一生碌碌無(wú)為，這就是初三的——酸。

　　初三時(shí)自我的心境難免會(huì)緊張起來，這是最終一年，自我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認(rèn)真起來，當(dāng)自我埋頭苦干一年時(shí)，當(dāng)高中錄取書來到自我手中時(shí)，那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的歡樂淚水，那時(shí)的.你苦盡甘來，展開了美麗的微笑，這就是初三——甜。

　　初三時(shí)自我如著了魔，努力學(xué)習(xí)，忘卻了自我的悲歡離合，一心只管向上沖，此刻的努力成就了將來，滿懷信心的跨進(jìn)了中考之校門，當(dāng)你堅(jiān)信自我考上時(shí)，卻是名落孫山，那時(shí)內(nèi)心的熱淚潸然而下，自我的付出沒有得到回報(bào)，只是一分之差，卻失之千里，自我和高中揮了揮手，這就是初三-——苦。

　　初三是充滿競(jìng)爭(zhēng)的，在形形色色的人群中，自我可是是一個(gè)無(wú)名小卒，自我被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機(jī)器，讓自我疲憊不堪，自我一心想向上，而沒有成功，自我只能懊悔了，自我從此走進(jìn)社會(huì)，自我必須承擔(dān)家庭的職責(zé)，這就是初三——辣。

　　剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來，取其優(yōu)勢(shì)，去其劣勢(shì)，打造一個(gè)黃金的初中，創(chuàng)造輝煌的初中歷史，用自我進(jìn)取的心態(tài)對(duì)待這個(gè)與眾不一樣的初三，在這段時(shí)間努力拼搏，讓自我考上夢(mèng)想的高中，請(qǐng)用向上的心態(tài)迎接這來之不易的初三吧！

　　初三作文 24

　　“煩人！”我用力踢開路邊的易拉罐。

　　“媽媽真討厭，冰淇淋都不讓吃，簡(jiǎn)直太過分了！”

　　今早，我就是想吃根冰淇淋，媽媽不僅不允許，還罵了我一頓，我明明沒做錯(cuò)什么！一怒之下，我跑出了家。

　　我在大街上漫無(wú)目的地閑逛著，不知不覺中，我走到了車站。

　　車站里熱鬧極了，人來人往。有許多不同的人做著不同的事。我找了個(gè)角落的位置坐下，肆無(wú)忌憚地看著車站里發(fā)生的一切。同樣坐在一個(gè)偏僻角落的老爺爺，正拿起別人不要的舊報(bào)紙，津津有味地讀著。站臺(tái)上，一個(gè)尖嘴猴腮，穿著廉價(jià)西裝，手上提著公文包的叔叔，正在來回度著方步，還不時(shí)看下車站的大鐘，嘴里咕囔著：“怎么還不來，這都晚多久了？”有一位上了年紀(jì)的老爺爺，他的衣服極為單薄，身體似乎挺虛弱，偶爾一陣風(fēng)吹過遍打個(gè)哆嗦。此時(shí)，他正在慢吞吞地吃個(gè)白饅頭，每次都撕下一小片饅頭送進(jìn)嘴里，再慢慢地咀嚼，仿佛這饅頭是世間少有的美味，需要反復(fù)品嘗，可其實(shí)，這只是個(gè)普通的不能再普通的'白饅頭而已。

　　一個(gè)帶著寶寶的阿姨，正在座位上等車。她懷中的寶寶早已入睡。而她，看起來也疲倦不堪。她端坐在那兒，似乎一靠著椅背就能馬上睡去。她的眼睛只合上幾分鐘，就艱難地睜開，看看懷里的寶寶，確定寶寶仍在安睡，才緩慢地閉上眼睛。當(dāng)她看起來快要睡著時(shí)，她懷里的寶寶突然醒了，開始哭鬧。她馬上睜開眼，熟練地從包里拿出玩具，開始哄寶寶。哄寶寶時(shí)，她的眼中流露出慈愛和自豪，那是專屬于為人母的自豪。寶寶重新睡著后，阿姨輕輕的在寶寶的額頭上吻了一口，然后一直不說話，只是癡癡地看著懷里的寶寶。

　　眼前這一幕，我被感動(dòng)到了。我感動(dòng)那個(gè)阿姨的耐心，我感動(dòng)她的細(xì)心，我更感動(dòng)母愛的偉大。我想到了我的媽媽，她不也是如此嗎？媽媽不讓我吃冰淇淋，不就是怕我著涼，腸胃不適嗎？我為我早上的行為感到愧疚，我這么做，她該有多傷心吶！不行，我要跟媽媽道歉。我馬上跑出車站，飛奔回家。

　　媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了。

　　初三作文 25

　　回去之后，就要統(tǒng)考了，周四。

　　學(xué)校要作為考試的場(chǎng)地，所以八年級(jí)的可以停課。

　　班主說，我們從初一一直參加統(tǒng)考到初三。還每次都拿第一，讓他們都有了壓力。是啊，就像初二的時(shí)候，班主任說的一樣，因?yàn)槲覀兛剂说谝唬�所以要是不再拿第一，社�?huì)就要有想法了。

　　想起那句話：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。

　　就像小學(xué)的自己，拿了第一，就只能爭(zhēng)取下次再拿第一，連續(xù)拿了四次第一后，突然拿了個(gè)第二，就被其他同學(xué)和老師貶的要死，因此，只能再保持自己拿第一的成就。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候自己太好勝了，總是不爭(zhēng)第一就不罷休，失去一個(gè)第一就像失去天下，而得到第一卻還覺得不如高校里的同學(xué)，因此，那個(gè)時(shí)候的自己永遠(yuǎn)不知足。但現(xiàn)在，是被灌輸了太多消極的想法，是因?yàn)闆]有了那種斗志，還是真的認(rèn)為成績(jī)不是唯一的出路，所以，哪怕不是第一，自己也只是笑笑而過，從來沒有行動(dòng)上地去爭(zhēng)取？

　　想起初二那會(huì)，自己的數(shù)學(xué)不是很差嗎？結(jié)果被數(shù)學(xué)老師叫去補(bǔ)到，當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在一樣，都是有培優(yōu)補(bǔ)差的，而自己一直都是培優(yōu)行列的，突然，老師叫我去找他，讓我心里非常不安，自己哭了一整節(jié)課，別人怎么安慰我也都不說原因，我也都不說，我只是怕我被當(dāng)成差生補(bǔ)導(dǎo)數(shù)學(xué)了。然而，現(xiàn)在，每天都被當(dāng)差生補(bǔ)導(dǎo)數(shù)學(xué)，自己也只是一笑而過。呵呵噠。

　　我不希望，我那么在乎。我只是希望，你盡力了就好。就像媽媽說的`，你盡力了就好，到關(guān)鍵時(shí)候，就放下心來，順其自然，但平時(shí)，一定要盡力地去完成。我想，連續(xù)的幾次無(wú)所謂卻得獎(jiǎng)的最近經(jīng)歷，是在告訴我，我的瞎緊張只會(huì)讓自己一敗涂地。

　　因此，平常心對(duì)待。平常心對(duì)待這次的統(tǒng)考！沒什么大不了的。就像你說的，你準(zhǔn)備地充足了。就像你說的，你緊張也不會(huì)有緊張分。就像你說的，你是在別人緊張的時(shí)候反而坦然一樣！

　　初三作文 26

　　花雨，讓它枯萎。草是綠色的，隨風(fēng)飛舞。當(dāng)他們相遇時(shí)，會(huì)有怎樣的相遇？

　　每天走在充滿氣息的城市里，被嘈雜的聲音弄得無(wú)聊，被繁瑣的事情壓迫，似乎壓抑了很久，永遠(yuǎn)不會(huì)重生。

　　我一個(gè)人走在這條很有意思的巷子里，雖然不是在周莊古道里，也不是在萬(wàn)家燈火的亭臺(tái)樓閣里，但還是能感受到那種空靈祥和的方式。

　　庭院幽深，月光如水般灑下，把整個(gè)大地拋得明亮，如此寂靜，卻又如此美麗。停頓了一下，深吸了一口氣，然后向遠(yuǎn)處走去.

　　空氣中彌漫著煙霧，突然有一種想把它拉走的欲望，但它停止了。——朦朧就是美。在那一絲光亮中，我發(fā)現(xiàn)了一些不尋常的東西。這是一個(gè)非常常見的草原。雨后，露珠隨意滑落在樹葉上。借著月光，有一種很刺眼的光。除了縫隙，邊緣還有一些小野花，凸顯了優(yōu)雅和女人味。

　　身邊的行人只在乎快速前行，卻無(wú)暇顧及如此普通的花草。只能一個(gè)人感嘆和欣賞“綠草如絲”的美景。

　　也許是因?yàn)榭淳昧耍�突然發(fā)現(xiàn)每一朵花似乎都是那么完美，它們剛剛經(jīng)歷了風(fēng)雨的煎熬！我想知道，但我從躺在空中的草中明白了什么。

　　粉蝶照顧它，只是等待重生的.時(shí)刻.

　　又一陣風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹向草地。我看到草堅(jiān)韌而倔強(qiáng)，站在花前。我寧愿自己一個(gè)人忍受這一切，也不愿意讓她在拉伸后受到一點(diǎn)傷害。直到大風(fēng)過去之后，他才忍著痛轉(zhuǎn)過頭，笑著對(duì)她說：“我一點(diǎn)都不疼！”然而，她慢慢地穿過鮮花，落在冰冷的土地上，卻依然等待著自己美麗的夢(mèng)。

　　我驚呆了，不敢相信眼前的畫面；我震驚了。他的堅(jiān)持和關(guān)心填滿了我的整個(gè)大腦。一株草沒有能力約束一只雞，但它有一顆自我犧牲的心，只為嬌嫩的花朵。

　　只是一個(gè)細(xì)節(jié)，卻讓我震驚：只是一次邂逅，卻影響了我。

　　花與草的相遇依然完美.

　　初三作文 27

　　我看過很多書，讀過許多感人的故事，但是真正停留在我記憶中的故事卻只有《365也故事》中的那一篇，它深深地震撼我的心。

　　這個(gè)故事，發(fā)生在英國(guó)。故事說，有一對(duì)母女去滑雪，但在滑雪途中卻遭遇雪崩，白雪茫茫的滑雪場(chǎng)上她們很難被發(fā)現(xiàn)。女孩的母親深知這點(diǎn)，為了能讓自己的女兒獲救，這位母親割破了自己的動(dòng)脈，鮮血涌出來，在雪地上染出了一片刺眼的紅色，救援隊(duì)伍因此發(fā)現(xiàn)了她們。最后，女孩得救了，而母親卻因失血過多，永遠(yuǎn)離開了人世......

　　呵！母親永遠(yuǎn)比別的女人更加勇敢！即使失去了生命，也要挽救自己的兒女。

　　惠特曼說過：“全世界的母親多么相像！她們始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。”是啊，世界上的每一位母親，自從她們的孩子降臨在人間后，她們就沒有多大的奢望了，唯一的期盼，就是希望自己的兒女快樂健康地成長(zhǎng)，將來做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才！

　　讀了這個(gè)故事后，想想自己，我感到萬(wàn)分羞愧！我的'母親，雖然才三十來歲，可她的額上已有幾條皺紋，頭上已有幾縷銀絲，那都是為了我和妹妹能夠健康，快樂地成長(zhǎng)而操勞過度的呀！我的母親她只是一個(gè)非常平凡的制衣工人，一個(gè)月的工資也就那么幾百元吧！可是，為了我和妹妹能接受最好的教育，她不惜昂貴的借讀費(fèi)，背井離鄉(xiāng)我和妹妹來到山腰謀生求學(xué)。她唯一的選擇就是夜以繼日的工作著，工作著。母親為了我們姐妹倆，付出了那么多，而我呢？卻毫不知足，整天吵著要這個(gè)要那個(gè)，有時(shí)還對(duì)著母親大乎小叫的，不給母親好臉色看，真是悔恨交加！

　　每當(dāng)看到在燈下工作的媽媽，心里總是涌起一股暖流，流遍我全身的每一個(gè)角落。我真希望能快快長(zhǎng)大，多掙些錢，好為媽媽分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。可我是心有余而力不足，唯一能慰藉媽媽的是努力努力再努力，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)媽媽付出的辛勞！

　　母愛是世界上最寶貴的一種情，它能使你感到滿足，充滿幸福。它是用千金萬(wàn)銀也買不來的一種最珍貴的情愫。母愛無(wú)價(jià)啊！

　　初三作文 28

　　泰戈?duì)栒f過“只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量，只有流過鮮血的手指才能彈奏出世間的絕唱”是啊，人生最大的敵人就是自己，只有一次次的超越自己才能感受到成功的力量。

　　那是陽(yáng)光明媚的中午，本來，這個(gè)世界是太平的，但，在老師突然拿這一疊試卷走了進(jìn)來，我們有種不祥的預(yù)感：我們要考試了！剛剛考完試，我們十分的放松。但并沒有想到的是，就在下午第一節(jié)課老師竟然把試卷批好，公布成績(jī)了。英語(yǔ)一向都是我的弱項(xiàng)，在英語(yǔ)方面能拿到高分，便是奇跡。事實(shí)證明，我的話并沒有說錯(cuò)，試卷發(fā)下來的時(shí)候，我的成績(jī)只有八十幾分，對(duì)我來說，這個(gè)成績(jī)并不意外，因?yàn)檫@就是我的水平。但并沒有想到的是，那天媽媽拿到我的試卷的時(shí)候，她和往常不一樣了，她說我不求上進(jìn)，沒有一顆上進(jìn)的心。那時(shí)的我對(duì)這樣的評(píng)價(jià)感到有些意外，聽了媽媽的話后，我決定我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我要讓媽媽知道我有一顆“上進(jìn)的心”！

　　從那天以后，每當(dāng)同學(xué)們叫我出去玩的時(shí)候，我總會(huì)拒絕，我用別人玩耍的'時(shí)間坐在教室里，看著英語(yǔ)書，背著那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞，每天早上我早早的起床，醒來的第一件事情就是背單詞，在學(xué)校里課間我背的也是單詞，在在睡覺前我背的一就是英語(yǔ)單詞，無(wú)論是什么時(shí)候我的世界里只有英語(yǔ)單詞，我每時(shí)每刻都沉浸了英語(yǔ)的世界里。

　　也正是因?yàn)檫@樣，我的英語(yǔ)水平漸漸的得到了很大的提高。一個(gè)星期以后的一天下午，我們又一次迎來了英語(yǔ)考試，我面對(duì)這一次的考試，我甚至多了幾分的自信。果然功夫不負(fù)有心人，到時(shí)間發(fā)下來的時(shí)候，我竟然進(jìn)了優(yōu)的行列，我不禁一蹦三尺高，老師也表?yè)P(yáng)我呢！

　　雖然在成功時(shí)得到的喜悅之情只是一瞬之間，但也讓我知道了獲取成功往往并不是一件容易的事情，在此期間我的努力過程也成為了我成長(zhǎng)路上一段美好的回憶。

　　初三作文 29

　　那是一個(gè)滂沱大雨的下午校門口接同學(xué)的家長(zhǎng)不知比往日多了多少倍，四處是汽車?yán)�叭刺耳的轟鳴。我呢，而倒霉：爸爸在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方上班，還未不戰(zhàn)不和，媽媽也一樣，于是他們打電話告訴我，讓我自己打出和出租車回家。我一聽，急了：“這時(shí)候哪能這么容易就打到車呀！”可是，想歸想，我只好跑到街口。

　　實(shí)際情況并不像我想像的那么糟糕，沒多一會(huì)兒，一輛出租車朝我站的地方駛了過來，我很高興，上前攔住了那輛車。車窗搖了下來，司機(jī)叔叔笑著問我：“小朋友，你要去哪里？”我說：“叔叔，我家在光華門，你能送我回去嗎？”說完，有我有些擔(dān)憂的看著他。可司機(jī)叔叔略一停頓說：“上來吧，這雨下得這么大。”我一邊謝一邊跨進(jìn)車?yán)铩Ｒ宦飞希�車很多，很嘈雜。而我心里一直在想，這位司機(jī)叔叔真不錯(cuò)。這時(shí)間很多出租車都要下班了，你叫他走他都會(huì)拒絕。而這個(gè)叔叔看樣子也是要下班了，卻沒有拒載。想到這，一股暖流涌上心頭。

　　不知不覺，我的家到了，司機(jī)叔叔停下車。我連忙打開書包掏錢。真糟糕，明明放在口代里的錢不見，我才想起，早上媽媽給我換了干凈衣服，錢放在家里了。司機(jī)叔叔看我翻了半天，也察覺到我沒帶錢，就拍拍我說：“小朋友，你沒帶錢嗎？”“嗯。”我不好意思地回答。“不要緊！下次給吧，回家吧。”司機(jī)叔叔好心地說。我搖頭說：“不，不行，叔叔，絕對(duì)不行，我不能白坐車。你等著，我先把書包放在車上，回家拿了錢給你再拿書包。”我從示這樣放心地把書包放在了司機(jī)叔叔那里，飛速回家取了錢，再返回大門口，只見門口的'保安員對(duì)我叫道：“小朋友，別找了，那人把你的書包放我這兒了，他有事先走了，快回家吧！”這時(shí)候，我的心里，像有什么東西撥動(dòng)了一下。

　　這事已過去了一年了，但我仍然忘不了那心動(dòng)的一刻，也忘不了司機(jī)叔叔的笑臉，更忘不掉他為乘客服務(wù)地精神。

　　初三作文 30

　　時(shí)間如箭飛，我們轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了初中的最后一年初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候，它可以震動(dòng)人心，使人內(nèi)心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間，讓自己作最后的沖刺。

　　初三是十分緊張的，如果你珍惜時(shí)間，一刻也不讓它擦肩而過，那么，光明就是你的未來，你也就可以順順利利地進(jìn)入初中甚至大學(xué)；反之，你虛度光陰，成天謎于玩樂，那么初三一畢業(yè)，你的學(xué)習(xí)生涯從此也就結(jié)束了，也就注定你一生碌碌無(wú)為，這就是初三的酸。

　　初三時(shí)自己的心情難免會(huì)緊張起來，這是最后一年，自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認(rèn)真起來，當(dāng)自己埋頭苦干一年時(shí)，當(dāng)初中錄取書來到自己手中時(shí)，那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的.快樂淚水，那時(shí)的你苦盡甘來，展開了美麗的微笑，這就是初三甜。

　　初三時(shí)自己如著了魔，努力學(xué)習(xí)，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上沖，現(xiàn)在的努力成就了將來，滿懷信心的跨進(jìn)了中考之校門，當(dāng)你堅(jiān)信自己考上時(shí)，卻是名落孫山，那時(shí)內(nèi)心的熱淚潸然而下，自己的付出沒有得到回報(bào)，只是一分之差，卻失之千里，自己和初中揮了揮手，這就是初三苦。

　　初三是充滿競(jìng)爭(zhēng)的，在形形色色的人群中，自己不過是一個(gè)無(wú)名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機(jī)器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進(jìn)社會(huì)，自己必須承擔(dān)家庭的責(zé)任，這就是初三辣。

　　剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來，取其優(yōu)勢(shì)，去其劣勢(shì)，打造一個(gè)黃金的初中，創(chuàng)造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態(tài)對(duì)待這個(gè)與眾不同的初三，在這段時(shí)間努力拼搏，讓自己考上理想的初中，請(qǐng)用向上的心態(tài)迎接這來之不易的初三吧!

　　初三作文 31

　　九年寒窗，初三最苦，苦中有樂亦有憂！

　　回想初三走過的道路，可謂風(fēng)風(fēng)雨雨，泥濘坎坷，荊棘鮮花，笑容淚水——只在一回眸間。初三的光陰如肥皂泡一樣瞬息幻滅，在我指間流過的初三，永遠(yuǎn)像珍珠泉的泉水一般，在我心中汩汩流過，留下深情，任我品味，引我遐想。初三如水、如花、如云、如雨、如荼——初三生活多姿多彩，是五顏六色的調(diào)色板；初三生活有滋有味，是酸甜苦辣的調(diào)味瓶；初三生活遼闊無(wú)邊，是一曲亙古也談不完的長(zhǎng)歌……

　　初三的每時(shí)每刻每分每秒都是在題海中度過的.，什么相切相離和相交，什么磁極磁場(chǎng)磁感線，什么溶液溶解度，充溢著我們的頭腦，苦吾心志，勞吾筋骨，增益我們的黑色初三。久別種逢的周末，卻豐富多彩，五顏六色。可以談心事講笑話，無(wú)作業(yè)之勞形，無(wú)英語(yǔ)之亂耳，斯使周末，惟吾快樂。歡歌笑語(yǔ)，久久飄揚(yáng)在操場(chǎng)上空。引來鳥兒與我們相伴，招來花兒與我們共樂，好不快活。這就是我們的有色初三，有百蓮花般的云朵，藍(lán)藍(lán)的天空，綠色的小草，紫色的花兒——那么親切，那么自然，那么溫馨，那么歡樂——啊！初三是是五顏六色的調(diào)色板，把初三生活調(diào)的神采飛揚(yáng)。

　　初三五天一大考，三天一小考，夠苦！老師布置的作業(yè)能夠建起一座長(zhǎng)城，真辣！初三考試的失意，很酸！初三的一句親切問候，最甜！啊！初三是酸甜苦辣的調(diào)味劑，細(xì)細(xì)品嘗夠味夠刺激！把初三調(diào)的有滋有味。

　　初三如披著面紗的害羞女郎，漫著輕輕的腳步向你走來，又無(wú)聲息的飄向遠(yuǎn)方，在你不察覺間；初三如歷史長(zhǎng)河般綿延不絕，讓人回味無(wú)窮，沉醉不知?dú)w路。

　　走過初三，永別初三，既苦既樂既憂。面對(duì)初三的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱和品味。

　　初三，是一種享受——享受陽(yáng)光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練的深邃。

　　初三是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾訴，親近生命，走入心靈。

　　別了，初三！如水如花的初三，如云如雨的初三，別了，我的初三！

　　初三作文 32

　　風(fēng)，刺骨的寒風(fēng)，夾雜著朵朵梅花般的雪，發(fā)出沙沙聲響，降臨在兩年前的冬天。白色的晶瑩的雪花，帶著我小小的困惑和迷茫，飄然下著，形成一個(gè)銀裝素裹的世界。我的天空好像突然出現(xiàn)一顆美麗的星，劃過我心中的夜空，使我豁然開朗起來。

　　那時(shí)，年幼的我，希望自己能特立獨(dú)行，固執(zhí)地想著掙脫別人的幫助，以自己?jiǎn)伪〉牧α浚�告訴別人我能行。現(xiàn)在想想，實(shí)在太聰明了！而那時(shí)，我就是如此固執(zhí)，并且身體力行。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己越來越孤獨(dú)，越來越單薄，我的周圍全是伸手不見五指的黑夜。

　　那年冬天，落雪了，一片沙沙的聲響。地上變白了，不沾一絲雜質(zhì)的白，白得好寒冷，白得好凄慘。風(fēng)吹呀吹，雪花跳起了自己的舞蹈，唱著耐人尋味的樂章。之后，就悄無(wú)聲息地落在雪地上。它們都有屬于自己的位置，而我的位置在什么地方呢？我有點(diǎn)茫然了。

　　不知是在什么力量的催促下，我抓起一把雪，狠狠地?cái)S向墻壁。咔嚓！雪團(tuán)一下子就炸開了，落入雪中。雪地還是那么平坦，碎雪也溶了進(jìn)去。驀然，我低頭發(fā)現(xiàn)最貼近地面的雪卻是黑的，那種臟兮兮的黑。就在那一刻，我恍然大悟：我們看到的雪是白的，是因?yàn)橛邢嚷湎碌难┳麂亯|，那些“黑雪”用自己的身體來幫助剛飄落的雪花，使它們不會(huì)被染黑。而當(dāng)太陽(yáng)出來時(shí)，上層的雪總是先被融化，下層的雪卻要多留一會(huì)兒。所以，我們看到的總是潔白的雪。

　　這不就是因?yàn)樗麄兿嗷�幫助，才有了雪�?美麗和雪后持續(xù)的美景？這不就是因?yàn)樗麄兪且粋�(gè)集體，才會(huì)互相幫助？雪花無(wú)論有什么困難，無(wú)論落在何處，都會(huì)有一個(gè)地方接納它，給它留一個(gè)位置。而我這樣，可不就是連這些雪兒都不如嗎？我在拒絕別人的幫助的同時(shí)，不也不再幫助別人了嗎？

　　那一年，雪下得好大，我在雪中，聽著沙沙的雪聲，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　冬雪的聲音是美的，世間是美的！

　　初三作文 33

　　金烏西墜，昏黃了無(wú)數(shù)舊時(shí)光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路。——題記

　　橫絕千年未然，凝結(jié)百練詞章，那絲殷紅的時(shí)光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開時(shí)間的經(jīng)緯，于是在我心頭結(jié)了千千細(xì)密的結(jié)索。

　　還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來了，帶來自古無(wú)名的風(fēng)，一頁(yè)一頁(yè)的婆娑影綽了一個(gè)朝代又一個(gè)盛世的風(fēng)華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場(chǎng)的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著我的袖，一路走過古舊的未央，滿口余香。

　　還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉(zhuǎn)東京，再?gòu)牡�麥到英倫，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因?yàn)槟莻�(gè)婦人最后的悲冷無(wú)奈;宴后的興奮之時(shí)，你我共同顰眉，只因?yàn)槟莻�(gè)遺失了的假項(xiàng)鏈;你又渡過一頁(yè)，那個(gè)令人食指大動(dòng)的'食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳，牽我入園，風(fēng)燈高懸，這里是不是李笠翁的花園?于是你笑，牽我走過一頁(yè)又一頁(yè)，無(wú)盡的時(shí)空，穿梭無(wú)憂。

　　蛻盡青澀，還記得那個(gè)少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過細(xì)碎的荷風(fēng)，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽那“半輪雞唱五更殘”;在章臺(tái)路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無(wú)懼無(wú)恐。

　　阡陌百轉(zhuǎn)，時(shí)間流逝，有你的笑，昏黃了一頁(yè)又一頁(yè)古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過時(shí)光的邊角，是你牽了我的袖，領(lǐng)我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁(yè)又一頁(yè)的涓涓里，生生不息。

　　還好，那就讓我用力回握你吧。

　　一路有你。

　　初三作文 34

　　同學(xué)們，將來都是美好的，美好的將來會(huì)將大家的學(xué)校變成什么樣呢？今天，大家就一塊兒看看吧！

　　進(jìn)入學(xué)校的大門，第一映入眼簾的就是辦公樓。目前的辦公樓呀，可發(fā)達(dá)了！里面有電梯，電梯里面可跟以前不同了，里面沒去幾樓幾樓的數(shù)字，只有一個(gè)小小的屏幕，還有幾個(gè)固定的板凳、紙巾等等一些東西。你進(jìn)來后在那個(gè)小屏幕上寫上你的名字，電梯就會(huì)把你送到你辦公室的那一層，并且你腳下的那一塊地板會(huì)出電梯送到你辦公室門前，還會(huì)把你辦公室的門給打開，你進(jìn)來之后它還會(huì)自動(dòng)把門給關(guān)上呢！

　　校園內(nèi)的變化可真不小。目前都沒掃地的阿姨了，全部都變成仿真人機(jī)器人，他們掃的'地，那可真叫干凈。地面上即便有一粒灰塵，他們也會(huì)去把它消滅掉。下課了，地上一直光溜溜的，同學(xué)們走在校園里都怕摔跤呢！這部分仿真人機(jī)器人，你可以隨時(shí)隨地問他們一些問題，他們就會(huì)立即從“腦子”里找出答案對(duì)你說。再難的問題他們也能在不到三秒鐘想出來對(duì)你說哦！

　　操場(chǎng)也是非常智能的哦！你到操場(chǎng)上進(jìn)行跑步、跳繩、打羽毛球、打乒乓球等等一些運(yùn)動(dòng)時(shí)，你的腳下都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的屏幕，對(duì)你說跑了多遠(yuǎn)、做了多少個(gè)、哪個(gè)接住的球多、哪個(gè)贏哪個(gè)輸，它都會(huì)明確地顯示在屏幕上。如此子，你根本就不需要數(shù)！而且它還會(huì)對(duì)你說用了多長(zhǎng)期呢？假如有人在操場(chǎng)上瘋跑打鬧，那個(gè)人的腳下就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)紅色的線條，那個(gè)人一看到線條，自然而然就不會(huì)再鬧了。

　　大家再來教室里看看吧。教室里的黑板是變化最大的。假如老師想在黑板上寫字，就直接把想寫的講出，講出的話就出目前黑板上了。老師還可以按個(gè)按鈕，放大、放小字，還可以讓字變個(gè)顏色。要擦的時(shí)候再按個(gè)按鈕，黑板就又變得亮晶晶的了。

　　這就是將來的學(xué)校了，讓大家一塊努力，把這所學(xué)校變成現(xiàn)實(shí)吧！

　　初三作文 35

　　平衡已至，是為答卷。

　　——題記

　　我屏息凝神，小心翼翼地填上最后一個(gè)字。呼！我緩慢地將紙從桌上拿起，長(zhǎng)吁一氣。我凝視著這張圖案，猛然想到，手中的那個(gè)圖形，正是中華文明千古的答卷。

　　初秋，薄暮。

　　我枯坐在房間中，似困獸般內(nèi)心煩躁。無(wú)事可做！我煩悶地抱怨著。順手從桌旁駭人高度的雜志中堆中，抽出一本厚厚的雜刊。“嘩嘩嘩”，一時(shí)間，房間內(nèi)充斥著書頁(yè)胡亂翻過的噪聲。那堆雜志已縮水大半，只剩下可憐的幾本。

　　就在我即將放棄之時(shí)，一個(gè)陌生怪異的圖案映入眼簾。我停止了翻動(dòng)，仔細(xì)地觀察它。這是若干縱橫線段的集合，其中穿插著數(shù)字。我被它迷住了，急切地找著文字說明。找到了！我看著說明，恍然大悟，原來它叫“數(shù)獨(dú)”！抱著試一試的想法，我開始動(dòng)筆嘗試。

　　時(shí)間“俶爾遠(yuǎn)逝”，半個(gè)小時(shí)從指縫中流走。越是鉆研，我越被這其中的'奧妙所吸引。在這個(gè)新穎的布局上，我要將81個(gè)數(shù)字合理地填入，保證橫、縱、九宮格內(nèi)數(shù)字不會(huì)重復(fù)，稍有不慎，先前的大局就會(huì)瞬時(shí)崩潰。做數(shù)獨(dú)，就仿佛在針尖上尋求平衡。

　　我興致大增，在網(wǎng)上查找著關(guān)于它的資料。意外地，一個(gè)明顯帶著八卦色彩的圖案吸引了我的眼球。它的名字叫“河圖洛書”。仔細(xì)端詳著，我發(fā)現(xiàn)幾千年前的古人也在像我一樣追求平衡。“戴九履一，二四為肩……”讀起它，一種厚重感撲面而來。那是文化的結(jié)晶，古人的智慧！

　　我突然想到，中華文明的發(fā)展，不就是一次次平衡的探索嗎？劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”，追求物質(zhì)與精神的平衡；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，追求憂與樂的平衡；許衡“梨無(wú)主，吾心亦無(wú)主乎”，追求規(guī)則與欲望的平衡……這小小的數(shù)獨(dú)，凝聚著千年哲人的思想與智慧！

　　我感到手中的紙沉甸甸的。中庸之道，平衡之理，我手中的數(shù)獨(dú)，就是它們的答卷！

　　“君子尚中庸，小人謀私利。”在那個(gè)略顯燥熱的傍晚，我交出了中華文化完美的答卷……

　　初三作文 36

　　落葉懷念著大樹的滋養(yǎng)，老人懷念著青春的時(shí)光。而上初一的我，懷念五年級(jí)時(shí)媽媽在桌邊看著我寫作業(yè)的畫面。這是我親切的懷念。

　　上五年級(jí)時(shí)，媽媽每晚總是安安靜靜地坐在我桌邊，抱著她那本書，時(shí)不時(shí)瞅一眼我作業(yè)的字體和正確率。我很想讓這溫馨的畫面永存。可是有一天，我因?yàn)樽鳂I(yè)的正確率太低，而被媽媽批評(píng)了一頓：“你看看你，這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)，你上課怎么聽課的？上課睡著了嗎？我還想讓你考上好初中呢！”我本來想阻止媽媽，讓我安心地寫作業(yè)，可是沒想到媽媽越說越起勁了。我眉毛皺成一團(tuán)：“不就是寫錯(cuò)了嗎？改過來不就好了嗎？有什么了不起的？”我面色鐵青，對(duì)著媽媽大叫起來：“我都多大了，我自己會(huì)檢查作業(yè)，你叨叨叨叨有什么用！還不如改過來呢！我明天不想看見你在我身邊看著我寫作業(yè)！”我的'話一出口，媽媽的臉上寫滿了失落。

　　第二天我回到家，看著媽媽坐在沙發(fā)上，并沒有去我房間。我賭氣著走到我的房間，坐下來開始寫作業(yè)，突然心里空空的，沒有了那溫馨的畫面。我仿佛看見媽媽專心的給我講題，我仿佛看見媽媽拿著杯子放在我桌上，對(duì)我輕輕地說：“渴了吧？喝口水，再寫作業(yè)。”我又仿佛看見媽媽為我學(xué)習(xí)而生氣，最后十分失落的樣子。一切在我腦海里是那么清晰，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在門縫里看著我，一見我回頭，立刻把門關(guān)上。我跑出房間對(duì)媽媽說：“媽媽，昨天是我不好！你來我房間看著我寫作業(yè)好不好？”媽媽臉上蕩漾起了她獨(dú)特的笑容，又是那一幅溫馨的畫面。

　　但是，現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，媽媽也很忙，很少看著我寫作業(yè)了。五年級(jí)的時(shí)候媽媽親切地對(duì)我說：“你看你每次錯(cuò)這么多，還是我看著你寫吧！”初中了，媽媽驕傲地說：“你都初中了，還媽媽媽媽的，自己會(huì)查字典了，不需要我了。””五年級(jí)的媽媽和初一的媽媽真不一樣！真是懷念那溫馨的畫面。

　　這也許就是親切的懷念吧！回憶著，懷念著，那美好的畫面，一直在我腦海中。

　　初三作文 37

　　有人說，時(shí)間猶如一葉扁舟會(huì)把你送想成功的彼岸；時(shí)間猶如在烈日炎炎下的一股清爽的風(fēng)，想去追隨它但卻抓起不住；時(shí)間猶如一汪碧譚，總是讓人察覺不到它那細(xì)微的流動(dòng)。而此時(shí)，走進(jìn)初三的我，更想說：時(shí)間就像圍繞在身邊的空氣，你看不到，摸不到，但你卻可以感受到它的重要，體會(huì)到它的珍貴，感悟到它的價(jià)值。總之，歸根到底一句話，那就是“時(shí)間真是太少了！”

　　初三的生活就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。雖然我們每天在各種“海洋”中暢游，但我們又可以游動(dòng)多少呢？那就需要我們課余生活中努力地珍惜時(shí)間去學(xué)習(xí)了。但時(shí)間往往又會(huì)迷惑人心，跟你作對(duì)。就想是你在心里說：“時(shí)間慢點(diǎn)跑，慢點(diǎn)跑”。可是，時(shí)間就是個(gè)調(diào)皮鬼，偏偏要與你作對(duì)。比如數(shù)學(xué)老師布置家庭作業(yè)：做幾道幾何證明題。當(dāng)你回家開始做時(shí)，你一看表才12點(diǎn)15分，離上學(xué)還早哩！趕緊開始做，說不定可以做完呢！但當(dāng)你開始做時(shí)，一道道難題就像是海草一樣羈絆住你思想的腳步，無(wú)論怎樣掙扎，都掙脫不開這難纏的“海草”。而就在這時(shí)，時(shí)間開始高興了，開始奔跑，直到你看不見它的`背影。

　　經(jīng)過這幾次“比賽”，我體會(huì)了一個(gè)道理“要想戰(zhàn)勝時(shí)間，就必須跟上它的腳步，不僅是在生活中，更要學(xué)會(huì)在思想上，要學(xué)會(huì)去怎樣安排時(shí)間，用時(shí)間。”只有這樣，你才能學(xué)會(huì)如何在有限的時(shí)間內(nèi)高效率的學(xué)習(xí)。但偏偏有人認(rèn)為“時(shí)間很多，多到難以用數(shù)學(xué)去衡量，那么，又何必去珍惜時(shí)間呢？”

　　時(shí)間很多，都到難以用數(shù)學(xué)衡量“這是毋庸置疑的，但我們?nèi)说纳�命是有限的，誰(shuí)又能真正地長(zhǎng)生不老呢？所以說，珍惜時(shí)間就是珍惜自己那不知長(zhǎng)度的生命。更何況，古人還曾說過”物以稀為貴。”那不是告誡我們：“要去珍惜時(shí)間嗎？”

　　作文寫完了，思緒剛剛落下。轉(zhuǎn)頭向窗外望去。涼爽的秋風(fēng)撫過大地，留下一張張“明信片”，向外跑去，撿起一張，似乎看到了時(shí)間對(duì)我的吟吟細(xì)語(yǔ)......

　　初三作文 38

　　面對(duì)老師留的作文題目，我一時(shí)有些不知所措。腦海中，我似乎從來就不曾有過所謂的幸福。

　　朋友的一聲問候，同學(xué)的一次鼓勵(lì)，老師的一次批評(píng)，這些別人眼中的幸福，總是感覺不是我所期待的那種，我要的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過是想讓一家人能夠一起坐在電視機(jī)旁融洽的聊天，可結(jié)果卻總是事與愿違。

　　父母經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事，就會(huì)吵得不可開交，在我的印象中，他們好象從來就沒有靜下心談一談的時(shí)候。看到他們這樣，萬(wàn)分尷尬的我，根本就不知道如何面對(duì)這種不可調(diào)和的矛盾，所有的勸說都起不到絲毫作用，只能呆在自己的屋子里靜靜地等待這場(chǎng)暴風(fēng)雨的自然停歇。

　　貪玩的妹妹和任性的.我之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生矛盾，不管到底是什么原因，也無(wú)論受委屈的究竟是誰(shuí)，父母總是不留情面地對(duì)我大加痛斥，不容我一點(diǎn)為自己辯解的機(jī)會(huì)。

　　每每聽到同學(xué)們對(duì)自己的父母大肆贊揚(yáng)之時(shí)，我只能默默地走到一旁，暗自神傷。也曾試圖想過要改變這種狀況，很想找他們坐下來談一談，當(dāng)我終于鼓起勇氣跟他們說出這種要求時(shí)，得到的不是一次徹夜長(zhǎng)談，而是“你現(xiàn)在只要好好學(xué)就行，別的事情少操心。”一句很簡(jiǎn)單的話，更是一個(gè)不容置疑的否決。霎時(shí)，我所有的精神堡壘崩潰了。我不再對(duì)他們抱有幻想。

　　好想得到那種幸福，那種在別人看來那么簡(jiǎn)單的幸福，可是，為什么就這么難？一家人和諧相處，本應(yīng)該就是幸福快樂的，難道這種幸福將永遠(yuǎn)與我背道而馳嗎？

　　有人說：幸福得來不易，要好好珍惜。屬于我的幸福現(xiàn)在又在哪里？我何時(shí)才能得到？又如何去珍惜呢？真的，好盼望好盼望有朝一日，我也能擁有那種幸福。

　　昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，我們一家人開開心心地在一起吃飯，玩，好幸福！

　　早上起床后，好友告訴我一個(gè)秘密，說我昨天晚上睡覺時(shí)都笑出聲了。

　　初三作文 39

　　斗爭(zhēng)是在正確的時(shí)間

　　當(dāng)你進(jìn)入初二，生活節(jié)奏突然加快。不經(jīng)意間，時(shí)間匆匆從你身邊跑過，讓你不得不大踏步的追趕。為了夢(mèng)想，只有奮斗，奮斗是在合適的時(shí)候！

　　有時(shí)候，我還是會(huì)想，從明天開始更加努力，但是每當(dāng)我這樣想的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)看到努力寫作的情況。他們的眼神是那么焦慮，充滿了渴望。我知道他們?cè)谂�力奮斗！在合適的時(shí)候掙扎。

　　昏暗的燈光下，咬著頭，面對(duì)難題，我就像開著一艘巨大的船，與大海洶涌的波濤搏斗。我在腦海里努力回憶起之前老師講過的解題方法，借著強(qiáng)風(fēng)，我沖破了洶涌的海浪。“薩沙武賈西奇，薩沙武賈西奇”筆尖在紙上發(fā)出聲音，這太容易了。突然！我的船與總部失去了聯(lián)系。思維，破碎了，就像百慕大三角的風(fēng)暴，指南針上的指針開始隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。思想停滯，不知道往哪個(gè)方向開。我手里的筆停了，房間里只有腳步聲，警告我不要放棄。這時(shí)，他手里的筆好像變成了帆，他好像在說：“孩子，不要放棄，努力奮斗！”在合適的時(shí)候掙扎！"

　　不知不覺，我又感覺到手中的筆動(dòng)了一下。一串文字仿佛是一根繩子。他似乎強(qiáng)有力地連接了斷裂的'思路。那根繩子是一點(diǎn)信號(hào)。沒有信號(hào)，游輪怎么可能在茫茫大海上航行？這讓我又興奮起來。緊緊皺著眉頭，苦苦思索。突然，一個(gè)微弱的信號(hào)震動(dòng)了，慢慢的，信號(hào)越來越強(qiáng)。終于在很多公式里找到了我想要的信號(hào)。羅盤上的指針又有規(guī)律的轉(zhuǎn)動(dòng)，船繼續(xù)航行，而船的后面，則是碎浪。我就知道斗爭(zhēng)來得正是時(shí)候！

　　終于寫完了，我放下筆，鬧鐘上的兩只手高高舉起，仿佛在為我歡呼。

　　奮斗是不服輸?shù)挠職猓�是走向成功的絕望力量，是人生不可或缺的一部分。初二，初中，甚至是人生最重要的一個(gè)時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)候不努力，你會(huì)等到什么時(shí)候？

　　初二，奮斗剛剛好！

　　初三作文 40

　　我一直堅(jiān)信，萬(wàn)物皆有靈。小草會(huì)在生長(zhǎng)時(shí)拼盡全力，又在枯落時(shí)等待著下次重生；鮮花盛開時(shí)嬌艷欲滴，凋零時(shí)“化作春泥更護(hù)花”。我家門前那棵柳樹，在我日日行走的路上，給予我以問候。

　　春季，它浮起新綠，深深淺淺的青交織著，像天上層層疊疊的白云。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條如少女的秀發(fā)自然垂落。每天清晨我出門時(shí)，總有一陣清風(fēng)吹過樹梢，仿佛是它感知到我的到來，在招手對(duì)我笑。我也明白她的意思，回以一笑，再出發(fā)。我們好似認(rèn)識(shí)多年的老友，清晨的邂逅讓我們的感情日益加深。

　　夏天，它身上的葉片全部長(zhǎng)成濃郁的青色。它的枝條似乎更茂密了，枝干也粗了不少。褐色的樹干上還有零星的螞蟻向上攀爬，不知在尋找什么。這柳樹枝繁葉茂，倒是方便人們躲在樹蔭下乘涼。此時(shí)的它仿佛一個(gè)慷慨的青年，將自己的懷抱向人們敞開。偶爾我也能看到它張開雙臂，像好朋友邀請(qǐng)去家中做客一樣，它也邀請(qǐng)我來乘涼避暑。

　　秋日，它的葉子有一些變黃、枯落，在地上鋪成一層薄薄的地毯，但更多的，仍然在枝條上生長(zhǎng)著，只是那抹濃郁的青淡了一些。這時(shí)它好似一位博學(xué)的中年男人，即使遇到了挫折，也依然堅(jiān)持心中的信念，屹立不倒。它便如此，每天為我傳遞信心和能量。

　　冬時(shí)，不再是生機(jī)盎然之景，只有稀疏的.枝條依舊牢牢長(zhǎng)在樹干上。極有任性的枝條任寒風(fēng)雪壓也無(wú)法折斷。我總擔(dān)心它無(wú)法將堅(jiān)持到下年初春，可神奇的是，不管天氣多么寒冷，積雪多么厚重，細(xì)看，它的枝條上依然有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠在枝頭垂死掙扎，黯淡得可憐，但在白雪的映襯下可見它仍是綠。這位老者遇到了一年中最大的困難，但他仍懷有希望，沒有放棄機(jī)會(huì)。他堅(jiān)信，冬只是讓他蘊(yùn)蓄力量，更好地生長(zhǎng)。

　　是了，柳樹一直在問候我的同時(shí)教給我許多道理。不管遇到多么大的挫折也要勇敢面對(duì)，即使失敗，也不能絕望放棄，調(diào)整節(jié)奏，蘊(yùn)蓄力量，來年春暖花開日，猶能吐新綠。

　　初三作文 41

　　家鄉(xiāng)下邊有條路，一天泥濘小路;后邊是座山，一座不高的山;山上有棵樹，一棵高大的樹。

　　那天路上每天都有來來往往的人。晴天時(shí)，塵土飛揚(yáng);雨天時(shí)，水花四濺。我走在小路上，聽行人道思念。人雜亂憶往昔，樹枝垂下陽(yáng)春三月的美景。燕子飛，楊柳謝，春雨下。該回家了。我轉(zhuǎn)過頭，看見一個(gè)撐著傘的身影向我走來，是她。我向她飛奔而去。糟了，鞋子臟了。沒事，有她。她抬起傘，看著飛奔而來的我，張開雙手。我慢下來了，撲進(jìn)了她的懷抱。她也攬住我，把我攬進(jìn)傘里，回家。一大一小兩個(gè)身影，在朦朧春雨中，漸漸遠(yuǎn)去，只留下一大一小兩個(gè)腳印。在雨水的沖刷夏，腳印消失了，沒人在知道這里曾有人來過。

　　不久，雨停了，該上山了。我穿上被她洗凈的鞋，隨她一道上山去。山上有片竹林，剛剛被春雨沖刷過的主頁(yè)閃出耀眼的光芒。而竹子與竹子之間細(xì)細(xì)的縫隙，則透下了陽(yáng)光。我伸出手，這一個(gè)個(gè)金黃色的精靈仿佛就在指間跳動(dòng)。山上的空氣很新鮮。她走在我的前面。“踩著我的腳印走。”她說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用自己的.小腳踩在她較大的腳印上。她的腳印凹陷很深，讓我一下就能踩上。到了山頂，滾滾麥浪撲入眼簾，綠的賞心悅目。

　　我還沒來得急欣賞這山頂?shù)拇蠛蔑L(fēng)光，她便帶我去了另一個(gè)地方。那里沒有成片的麥浪，沒有怡人的風(fēng)光，那里是荒草連天。不過有一棵樹在此挺立，是那么突兀，那么蒼勁有力。她走到那棵樹前，深深地閉上了眼。我不明白，也不敢問，只是沉默的站著。不久，他睜開眼，拉著我，久久的在那佇立，寂靜無(wú)聲。而后，是黃昏，她牽著我離開。夕陽(yáng)的余暉照著兩個(gè)身影，當(dāng)然，也照著樹前的腳印。

　　后來，我才知道，那是外公的墓。

　　沒有人知道她的孤單，她只是深深地把那份心酸埋進(jìn)心里，埋在她隨外公走過的腳印里。

　　我想擁抱她，卻怕再也不見她。唯有那逝去的腳印，能走進(jìn)她的心里。她心里的花謝了，也帶走了我的整個(gè)故鄉(xiāng)。

　　初三作文 42

　　人世間有各種各樣的愛。老師對(duì)學(xué)生的愛；父母對(duì)孩子的愛；孩子對(duì)父母的愛……而善意的謊言、一些隱藏的“秘密”更有不少。

　　早上六點(diǎn)半，小鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起。我睜開眼，卻沒有看到媽媽忙碌的身影。我穿好衣服走到廚房，看到早點(diǎn)擺在臺(tái)子上，不禁心頭一熱，過去吃了起來。忽然，看到桌上還有一張字條，便走過去讀了起來：女兒，我有急事先去單位，你自己騎車去學(xué)校，騎車注意安全，不要搶燈……我興奮不已：我只是會(huì)騎車，但很少上路去騎。這次我能行嗎？懷著緊張和興奮的心情，我忐忑不安地走出了家門。

　　走到樓下，取了車子，絲毫不敢分神，騎著車子出了小區(qū)，出了院門，我才發(fā)現(xiàn)“江湖”真是“險(xiǎn)惡”啊！過路口時(shí)，我看到“紅綠燈”變綠了，正準(zhǔn)備騎過去，但這時(shí)有一輛汽車“刷”的一下從我面前飛馳而過，嚇的我臉都白了，腳下一拌算，摔到了地上。我趕快扶起車子，騎到了路對(duì)面；在走轉(zhuǎn)盤的時(shí)候，不知道該從哪里過，就在那里傻傻的等了五六分鐘，才跟著一位阿姨騎到了正確的路上；到了大道上，汽車堵車堵得厲害，我就騎到了人行橫道上。卻不料沒有看到迎面走來的一位老奶奶，等看到時(shí)，已經(jīng)來不及剎車了，只好將車頭一歪，撞到了墻上……

　　晚上放學(xué)回到家后，我把早上的“江湖之事”繪聲繪色的`講了一遍。媽媽始終微笑著聽，不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，我想媽媽宣布道：“以后，本人自己上學(xué)，不用家長(zhǎng)接送！”媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，每天我都自己早早地起床后，下樓自己去上學(xué)。

　　有一天，我在等紅綠燈時(shí)，不經(jīng)意間回了一下頭。但就是這不經(jīng)意間的一瞥，我看到了一個(gè)熟悉的身影——媽媽！她正在離我七八米遠(yuǎn)的地方張望著。我到學(xué)校后，趴在窗邊，果然在我到達(dá)后不久，媽媽也來了。她看到我的車子后，又往反方向——單位的方向騎去。我的眼睛濕潤(rùn)了……

　　我并沒有告訴媽媽我發(fā)現(xiàn)了她的“秘密”。因?yàn)椋�這是一顆愛子女的心所不經(jīng)意間留下的秘密。這樣的秘密還有很多，只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　初三作文 43

　　六歲。

　　酷熱的夏天，書上的蟬不停地叫著，“吱吱”好不惹人心煩。操場(chǎng)炙熱的跑道上一個(gè)男孩站在自行車旁邊，汗水成股流下也不見他伸手擦拭。許久，他緊緊、握著車把手，一鼓作氣往前推了幾步，縱身一躍，跨上車座，可是還沒騎多遠(yuǎn)，搖搖晃晃的倒下了，雙膝鮮血淋淋“嗚嗚”的啼哭聲霎那間響起，“不準(zhǔn)哭”嚴(yán)厲的聲音從一旁的父親口中蹦出，轉(zhuǎn)過身，只見得父親的背影遠(yuǎn)去，一步，兩步，三步……

　　十六歲。

　　禮堂里，當(dāng)年啼哭的小男孩被人群簇?fù)碇�走上了�?jiǎng)臺(tái)，又一次高舉起閃亮的獎(jiǎng)杯，又一次次歡呼聲不斷，緊擁著榮辱，雙眼掃下臺(tái)下去，尋找著閃光燈中那個(gè)他想要分享喜悅的人，然而，好不容易找到了他的身影，卻只看到了父親空洞的雙眼，那刻，仿佛龐大的禮堂里只剩下了他和父親，靜得有些恐怖，眼就這么望著，心卻似隔了一片大洋。父親走上獎(jiǎng)臺(tái)，越過孩子，走向老師，伸出他蒼老的手，一個(gè)頸兒地握著老師道感謝，而一旁在聚光燈下的閃耀著光輝的我卻怎么也高興不起來，這一身榮耀竟換不回父親的愛，他走下了獎(jiǎng)臺(tái)，一步，兩步，三步……

　　昨天。

　　一月的天，冷的風(fēng)吹上臉，火辣辣的，想著我的臉又該紅通通了。站在校門口，想起早晨的話。“放學(xué)我接你”。不知是該走該留。等了許久也不見他的身影，心中滿是沮喪，可又不由得喜悅，終于還是在人流中看見了他，慢慢的.近了，就在眼前了，我的心跳加快，笑意滿臉，他從口袋拿出兩個(gè)熱乎乎的包子，轉(zhuǎn)身提步走了起來，我一愣，又趕忙疾步上前，他的背影一步，兩步，三步……

　　今天。

　　我在考場(chǎng)，用質(zhì)樸的文字來講述。我沒有華麗的語(yǔ)言，沒有細(xì)膩的文筆，但卻有一雙敏銳的眼睛，記錄著他對(duì)我的愛，輕輕的似雨，悄悄的似風(fēng)，暖暖的似太陽(yáng)，留在我的心田。

　　初三作文 44

　　與您的初見，相識(shí)，深交，改變了我的初三生活。在我的心底悄悄匯聚起了感恩的浪花……

　　初見

　　一開始初見您，您有人一頭齊齊的短發(fā)，不太高，挺的鼻梁上架著一幅暗紫色的眼鏡。我們都得信任課的老師充滿了好奇心，對(duì)您的第一印象是普通樸素。與之前的英語(yǔ)老師相比，您有些單調(diào)。在你嚴(yán)肅的表情里還透露著一絲嚴(yán)厲，有些神秘……但不知，因?yàn)槟�，我的初三生活也從此拉開了嶄新的帷幕……

　　相知

　　那時(shí)課間十分鐘，言早早的便來到教室候課，你面對(duì)著我們一個(gè)個(gè)不太熟悉的面孔，手里拿著名單，企圖可以喊出一個(gè)名字，坐在第二排的我還在抱怨您講課總是講難懂的語(yǔ)法師，您的一個(gè)聲音突然下的，我猝不及防：“誰(shuí)叫劉思祺啊？”我猛地一抬頭，語(yǔ)言平靜的，無(wú)波瀾般起伏的深眸對(duì)視。我原以為英語(yǔ)成績(jī)平平的，我不會(huì)被您注意，但您卻對(duì)我說：“妮，你英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)于前20名的成績(jī)來看，很差，不能就讓它這么發(fā)展下去”您的話戳中了我的痛處，我知道對(duì)于英語(yǔ)我一直都活在自我安慰當(dāng)中不肯進(jìn)步。您的.這句話點(diǎn)醒了我，我們從這里相知……

　　深交

　　后來我邁著害怕的心理成為了您的課代表，內(nèi)心如小鹿亂撞般忐忑不安。那天晚上，您得知消息便來到教室詢問課代表名單，您拿過那張紙，仔細(xì)凝視。然后將其輕輕的放在手邊，嘴角揚(yáng)起一道彩虹：“哎呀，我相信我的課代表一定會(huì)和我配合的，非常默契，加油呀！我們一起努力”您的眼角微微瞇起，你溫柔如水的目光穿透了我的心靈。安撫了我心中的小鹿，讓他安靜下來。英語(yǔ)課代表的身份讓我和您有了更多交流的機(jī)會(huì)。您的嚴(yán)厲中還透露著可愛……

　　感恩

　　您會(huì)在我去抱作業(yè)的時(shí)候，在我的作業(yè)上圈圈畫畫，斑斑駁駁的紅色字跡幾乎壓住了我的黑色字跡。因?yàn)槲业鸟R虎感到惋惜，總是恨鐵不成鋼。您總會(huì)給我很多鼓勵(lì)，讓我在學(xué)英語(yǔ)這條路上找到了方向

　　初見相知，深交和您的故事，匯成了我初三生活的一道美麗風(fēng)景線。您既是良師又是益友，感謝與您的相遇

　　初三作文 45

　　中華有句話：“民以食為天”。那么在我們的大中華飲食和飲食習(xí)慣也有差異的，這就引發(fā)了一些有趣又好玩的事情了。我的小姨是嫁到北方的，而我們正是南方人。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到北方的文化。

　　一家人來到了北方，首先一下飛機(jī)第一個(gè)字“冷”，而我忘記了自己的情況就帶了一件外套，哆嗦的我尷尬極了，而我卻看到一個(gè)從三亞回來的朋友，穿著短褲短袖，看到他我好像放下心來了，這想著為什么我們的冬天不一樣？

　　來到了餐廳，第一件事是我們南方人必做的，就是清洗餐具，顯示碗然后是杯子，杯子中間悄然地站在筷子和勺子，滾燙的熱一層層地澆上去。姨丈一臉疑問看著我們：“為啥你們要洗碗，不是洗過了嗎，等到你們洗完菜都吃完了。”我只能如實(shí)回答：“這些是洗不干凈的呀！”大家子都撓頭地看著我。

　　第二個(gè)就是食品了，我們南方人天氣炎熱的`問題，所以我們吃得都會(huì)清淡，都是以湯水為主。而北方人吃得賊辣，一上來就是辣椒宴，一眼看過去就是紅彤彤的一片，整個(gè)房間頓時(shí)熱乎乎的。我就吃一口，滿臉通紅，辣度從口中到舌尖劃過，瞬間掉落在我的胃里 ，像是快要爆炸一樣，我趕忙喝了杯水，辣感才緩緩分解。我一臉疑問地：“姨丈為什么要點(diǎn)那么辣的菜，我都快辣死了。”姨丈只能如實(shí)回答：“很辣么，我怕你們吃不了，只點(diǎn)了微辣而已。”更奇怪的是碗下面都會(huì)墊著一個(gè)盤子，而我們南方人都會(huì)把骨頭放在盤子里 ，但北方人卻用來放食物。還有……各種各樣的差異。

　　其實(shí)大多數(shù)人都認(rèn)為這些都是氣候的原因，當(dāng)然，原因，其中一種是氣候。但在我看來，這是一種好處。正是因?yàn)檫@種差異，才有大家互相了解交流的機(jī)會(huì)，也進(jìn)一步促進(jìn)南北發(fā)展。如果沒有這種差異，生活還怎么會(huì)有興趣呢？自然而然就變得死氣沉沉，還哪來的一氣呵成。

　　有差異未必是一件壞事。

　　初三作文 46

　　享受猶如一陣風(fēng)，輕輕的飄過，穿過你的衣領(lǐng)，拂過你的臉面，頭發(fā)被輕輕吹起，衣角緩緩浮動(dòng)，頓時(shí)感覺無(wú)比的幸福。這就是享受。

　　打開冰箱，倒出一杯冰茶坐在電腦前，一邊輕輕地敲擊著鍵盤，一邊喝著冰涼的茶，寫出自己喜歡的文字。這是我的享受。

　　按下play鍵，帶上耳機(jī)，聽著從機(jī)器里發(fā)出的輕音樂，坐在自己房間里的窗臺(tái)前，看著輕輕樹左搖右擺，噴泉觸到水面的小波浪。這是我的享受。

　　晴天時(shí)，坐在陰涼的樹下，背靠著樹干，聽樹葉被風(fēng)吹著的沙沙聲，眼睛看著散發(fā)著香味的書，一頁(yè)一頁(yè)地翻。這是我的享受。

　　夏天，到樓下的花園里，坐在池塘邊的大理石上，看著小魚在水里游來游去，聞著身旁花叢里散出的陣陣花香，耳朵還時(shí)不時(shí)地傳入知了的叫聲。這是我的享受。

　　晚上，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候趴在窗前，腦子里回想今天發(fā)生的事情，我比劃著天空，看看今天有幾顆星星沒有被云給擋住。這就是我的享受。

　　躺在草地上，頭仰望著天空，看著有點(diǎn)刺眼的太陽(yáng)，聽見鳥嘰嘰喳喳地叫聲，聽見青蛙呱呱地叫聲，不由得想起自然課老師說的大自然。這就是我的享受。

　　把純白的a4紙放在石桌上，那純黑的2b鉛筆在上面畫畫，聽著筆尖觸到紙的沙沙聲，感覺特別好。這就是我的享受。

　　站在大廳陽(yáng)臺(tái)上，看著對(duì)面的云頂山最高處，在把視線移到馬路上，看著各種類型的車，一輛一輛的跑過，再看看馬路邊修剪花草地清潔工，津津有味地欣賞他們的勞動(dòng)。這就是我的享受。

　　帶著小包包里放著的零花錢，到隔壁的'商場(chǎng)買在鍋里煮著的關(guān)東煮，慢慢的抹上甜醬，再邊走回家，邊池著熱烘烘的關(guān)東煮，心里溢出幸福的果汁。這就是我的享受。

　　生活中的享受，無(wú)時(shí)無(wú)刻斗伴在你的左右，只要你細(xì)細(xì)品味你做的每一件事，就能感覺到享受的幸福。

　　初三作文 47

　　泛著輕淺的光澤，銀白的鑰匙插進(jìn)銹跡斑斑的鎖孔，輕輕擰動(dòng)，我的心房隨即打開，回憶也如碧泉般涌出，在溪河里勾勒出母親的身影，登時(shí)絲竹鳴響，隱約的背影真切起來，她好似在粼粼波光中微一轉(zhuǎn)頭，將我?guī)Щ啬侨諘r(shí)光。

　　窗外的鳥仍喋喋不休地叫著，擾亂著我的心神。面前卷子還空著最后幾道題，我卻毫無(wú)頭緒，使盡渾身解數(shù)卻無(wú)法做出。中考臨近，一想到再過一個(gè)月就要進(jìn)行決戰(zhàn)，我卻有這么多知識(shí)點(diǎn)生疏，甚至許多題都做不出，心中益發(fā)緊張焦慮起來，這些煩憂一點(diǎn)點(diǎn)地銹蝕著我的內(nèi)心，將希望的光芒一點(diǎn)點(diǎn)遮蔽。

　　門輕輕地打開了，媽媽走了進(jìn)來，站在了我的身邊，靜靜地看著。我起先還沉默不語(yǔ)，可后來實(shí)在按捺不住，將心里的苦悶與憂慮盡數(shù)傾倒，一五一十地告訴了她。

　　她聽完后略一思索，隨后微笑著開導(dǎo)我：“沒關(guān)系的，有題目做不出做正常，只要盡力把自己會(huì)做的題目做好，就已經(jīng)足夠了。”

　　她的話語(yǔ)如鑰匙一般，透過密布的阻云，打開了我心房的鎖，拔去我的煩惱與焦慮，如沏一壺好茶般讓人心安。的確，只要盡力了，就不會(huì)再有遺憾，只要全力拼搏，就無(wú)愧于心。即使是中考，也沒有因此而擔(dān)驚受怕或是過分焦慮的必要，最重要的.是，應(yīng)當(dāng)放緩心態(tài)，既正視它的重要性，全力以赴，又依從自己的內(nèi)心，平穩(wěn)發(fā)揮。所有的害怕、迷茫、無(wú)措，在鑰匙插入鎖孔的那一刻盡數(shù)消散，余下對(duì)未來的期盼與堅(jiān)定的信念。

　　我轉(zhuǎn)頭，對(duì)母親抱以微微一笑，再一細(xì)看，她的眼睛滿溢的和煦的陽(yáng)光，散著零落的光線，照進(jìn)我的內(nèi)心。我不再有所顧慮，不再畏懼，而是毅然地握緊拳頭，負(fù)著父母的期待與自己的期許，在汗水的浸潤(rùn)下一步步走向終點(diǎn)，在鑰匙的指引下奔向自己的目標(biāo)與理想。

　　窗外鶯啼燕舞，暖陽(yáng)拔開云霧，消散的水汽涌動(dòng)，覆在一汪清泉上方，而在水流的一端，繁花盛開似錦，柳枝低垂如發(fā)，而媽媽給我的這把鑰匙在我心中，引著我越過萬(wàn)水千山，終將到達(dá)春日的彼岸。

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