實用的高三作文集錦八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的高三作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
我的同桌，名叫林森，簡稱：阿森。我和阿森第一次見面是在幼兒園，那時候的我才5歲，阿森大我一歲。阿森性格內向，不愛說話，臉上有兩個小酒窩，個子也很小。我記得每次課堂游戲阿森都會獨自坐在座位上玩他的積木，我每次都很好奇，問阿森積木怎么玩，阿森都是保持沉默，繼續玩他的積木。直到有一天，阿森主動找我說話，問我要不要和他一起搭積木，說他教我，我很驚訝，阿森終于和我說話了。自從那天起，我們經常一起搭積木，慢慢地，我們就成為了好朋友。
上一年級那會，我和阿森成為了同桌，阿森每天上學都會塞給我兩顆糖果，然后笑瞇瞇的對我說：“早啊！”，我都會把糖果帶回家，然后小心翼翼地放進糖果罐里，不舍得吃。阿森學習成績很好，特別是數學，每次考試都是年級第一，而我的成績則一直處于中游。我從小就喜歡畫畫，每次上美術課老師都會夸我畫得好，有次市里有比賽老師推選我參加，我拿了一等獎，這也是我唯一感到自豪的地方。
從一年級到三年級，我和阿森都是同桌，直到四年級的時候分班，阿森被分在了（1）班，而我在（2）班,雖然不在同一班級，但阿森依然堅持每天給我送糖果，課間的時候也會找我聊天，然后中午放學了一起去食堂吃飯。最開心的事情就是和阿森一起放學回家，聽阿森講他在新班級里的事情，阿森說他交到了新朋友，當時聽到阿森這樣說我真替他感到開心，因為阿森性格比較內向，所以一直以來只有我這一個朋友。阿森能交到新朋友我真的很欣慰，我也很明顯的能感受到阿森當時有多高興，我們每天就這樣聊著聊著就回到了各自的家。
這樣的生活直到小學畢業那天，阿森說他要去其他地方上學了，因為他爸爸被調到了其它地方工作，所以他要搬家了。我只記得他走的那天我去送他了，我把這些年存的糖果拿給了他，當做道別禮物，阿森說；“我們會再見面的。”初中的生活很不習慣，新的同學，新的老師，和新的環境都讓我感到陌生，從走讀生變成留宿生，每天都要早起晨跑，課程表的科目也從語數英三科變成了九科，學習上的壓力也大大加深。剛開始很不習慣沒有阿森的日子，每天都會往糖果罐里存放一顆糖果，看到糖果就會想到阿森，但后來因為學習的忙碌，慢慢地適應了沒有阿森的存在。
初三那年為了備戰中考，同學們都是深夜挑燈在復習，那種緊張感，和老師每天說的倒計時最后一個月的感覺一模一樣。每周一升國旗都會在國旗下聽著老師們的發言，中考，是你們人生的一大轉折點，所以在這最后幾天里，希望同學們要抓緊時間，好好復習。教室總是天沒亮就有同學在看書，上課也只能聽到翻書的聲音還有筆和紙摩擦的聲音，那種場景和剛上初一時的頑皮打鬧完全不一樣，仿佛從稚氣里增添了許多的沉穩。
時間也一點一滴的在流逝，中考如期而至，剛進考場的我們意氣風發，每做完一張試卷就如打敗了一個敵人，從考場里出來的我們就像一名剛下戰場的士兵，面容嚴肅，心里卻又帶有點擔憂。初中的汗水就這樣灑在了每一張試卷上，這樣的日子停留在了畢業照里。
暑假的時光如光速般的快，轉眼間我已站在了高中的校門，今天是高一新生報到的日子，人流量很多，好不容易擠進人群中，查看了自己所在的班級，高一（8）班，然后我又快速的掃了一下，除了自己，一個熟悉的名字都沒有，有點失落。提著行李的我來到了老師安排好的宿舍，怎么說呢，心里有點難過，畢竟第一次離家那么遠，很不習慣。
第一節是數學課，老師幽默式的介紹完自己，就言歸正傳了。同學們都很認真的在聽課，只有一兩個同學開了小差，我就是其中一個，畢竟上數學課的我經常這樣，所以我的數學成績，大家可想而知。要問大家上課最希望聽到的一個聲音，那就是下課鈴聲了，是的，這種能讓人們瞬間精神充沛的聲音，誰不喜歡呢？就這樣，一周過去了。
今天是星期一，也是開學第一次升旗，收到校服的我們都穿著它去升旗了，升旗儀式結束后，就輪到校長上臺發言。校長說了什么我不記得了，我只記得，回到教室的我們，班主任就向大家宣布了一件事情，那就是有位新同學將要和大家度過接下來的日子。我趴在桌子上，似聽非聽，班主任說完，就叫新同學進來做自我介紹。“大家好！我叫林森，接下來的日子，請大家多多關照！”林森？聽到這個名字的我條件反射性的抬起了頭。林森同學，你就坐在那位女同學的旁邊吧，班主任意思性的指向了我這個方向，我只見那位新同學走向了我，在我旁邊坐了下來，微笑著對我說了聲：“好久不見，我們，又見面了。”隨后，往我桌上放了兩顆糖果。
小學畢業后的我們就再也沒見過面，時隔三年后，我們又見面了，而當我再次見到阿森的時候，我竟然沒有第一時間認出是阿森，阿森這三年來變化好大，個子長高了很多，小學的時候我還比阿森高出一個頭的，怎么三年后的阿森，竟然高出了我兩個頭，現在的阿森，很陽光，也很自信，當年那個我認識的內向小男孩，不見了。我能確定沒有變的是，阿森微笑時露出的那兩個小酒窩，還有，給我帶糖果的這個習慣。三年后再見面，我們又成為了同桌。
有阿森在的日子，連空氣都是鮮活的，就連照在身上的晨光，都比往常還要暖和。阿森說；“高中這三年，我都要當你的同桌，所以，往后的日子，請多多關照哦。”聽到阿森這樣說，我笑了，很真誠的笑了。我怎么也不會想到，我們還能像以前一樣，一起去食堂吃飯，一起聊天，一起肆無忌憚的放聲大笑，這樣的感覺，真的很好，那種只要在一起就會很快樂的心情，真的很美好呢。
高三拍畢業照的時候，阿森就站在我的身后，臉上帶著笑容，不過，目光卻挺留了在我身上，畢業禮物，我還是送給了阿森一罐糖過，不過這次的糖果，不是高中這三年來阿森給我的糖果，而是初中三年我每天存放的糖果。那年的我們，考上了不同的大學，分別的日子，再次降臨。
現在的我，每當想到和阿森在一起的日子，臉上總會洋溢起笑容，而讓我感到最難忘望的一句話，就是阿森那句“我們還會再見面的”，似乎所有你希望的一切，都會再次遇見，以美好的方式，再次來到你身邊。
高三作文 篇2
說到底，“被需要”的心態與他人是否需要自己無關，它更像一種自我滿足。換言之，“認為自己被需要”的心態是第一要件。
如果我們認清現實，我們就會發現，沒有人是不可或缺的。當人成為社會性動物的同時，人個體的稀缺性與不可替代性就煙消云散了。我們常鼓吹勞動人民是偉大的，但勞動人民中的任一個體的偉大則無從談起。道理很簡單：你不特別。從社會角度來看，你我都不過是擺在櫥柜上的商品，待人選購，二十年，或許三十年，等到價值消耗殆盡之后，就像由機械驅動的巨獸前行過程中掉下的零件一般，稀里嘩啦，粉身碎骨。
當然，這件事情，你我是不知道的。
如果在社交圈的角度下看呢？很遺憾，個體的稀缺性或許上升了，但只要你沒有“屈尊”于與自身極不相符的圈子里，你仍然沒有什么大不了的。而倘使你果真如此，請仔細想想至今為此的生活，你是被需要的多呢？還是被利用的多呢？這兩個詞，所代表的情感意義總是不一樣的吧？
所以我們在大多數情況下，都很少真正“被需要”。但我們又是極需要被賦予存在價值的生物，因此，自欺欺人就是最好的手段了。
讀到這里，你一定會感覺嗤之以鼻吧。你一定認為自己不是這樣的人。
你當然不是。你就這樣告訴自己好了。
接下來是我的自言自語，請你千萬別在意。
假如，哦，我只是說假如。
你是否想象過自己是白馬王子，一路披荊斬棘，去吻醒命中注定的她？
你是否想象過自己在關鍵時刻能夠力挽狂瀾，贏得大家的矚目？
你是否想象過自己像英雄一般犧牲，身留功與名？
或者換個現實點的命題好了。
你是否曾認為你重視的人能夠同樣重視你，甚至奉你為神明？
你是否曾把錦上添花錯當雪中送炭，志得意滿？
你是否曾自以為是得對他人說“不客氣”或“這是我應該做的”？
哦，親愛的讀者，這是假設中的假設。
你，是否，曾認為，你的一舉一動，能夠，改變世界呢？
遍歷過真正的社會后，大人們或許都不會這么想了。但請相信我，只要我們還活著，渴望被需要的缺口一直會存在。
于是，請忘記這篇文章，我親愛的讀者，明天又將是嶄新的一天。生命不息，自欺不止，你自我欺騙地越多，你就會越發幸福與快樂。
看看我們的前輩，阿Q與堂吉訶德。他們成功地用自我意識捕獲了整個世界。到這種境界，再偉大的圣人也會為之慨嘆吧：
“蠢貨。”
高三作文 篇3
晃晃悠悠，一路走來，高中兩年時代的已經結束，此時此刻，我的心里，或高興，或憂傷，或留戀，抑或興奮。望著由陌生到熟悉的同學，回味著過去一起學習的點點滴滴，我用心地儲藏著那溫馨的記憶。以前看到高年級的師哥師姐，從我眼前飄然而過，心中充滿對未來美好的希翼。多夢的我此時已是百感交集。揮手之間，我們已跨過青春第一個門檻，收獲著紛飛的思緒，回首一下過去，展望一下未來。過去的初一，我們與老師攜手并肩，風雨同舟，經歷著從未品嘗過的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來的初二，畫滿問號，想象著從那門縫里，鉆進耀眼的陽光，我充滿期待的`，小心翼翼的推開門，精彩繽紛的初二連同無際的學海上傾盆的陽光與我撞個滿懷。我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿著欣喜與向往。我的初二，定會有繁重的學習任務與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢想。我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團徽，要在文學社中盡情享受文字的魅力，要在科學之旅中開拓出一片物理新天地，體驗著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神秘的初二里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測的青春。正是七月，小暑的陽光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在夏風中颯颯作響。總有一天，我們也會象這樟樹一樣，舞出最美的風采，實現心中最美的夢想。而現在，我們所要做的就是踏踏實實走好每一步，用智慧裝點青春，用信念支撐自己前進，如此，便能看到雨后彩虹、雪后陽光。這個美麗的夏天，揮揮手，我們走過青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進，從現在開始，裝扮屬于我們的未來。
8月18日，我將會進入一個全新的環境開始不一樣的高一生活．我期待．我向往．我喜歡．三中，盡管比較破舊，但它一直是我的一個夢想，這次，終于實現了．
高三，我不知道我是否能用一個好的心態去面對，我想去努力學習，提高成績，可我知道我沒有這樣的毅力，難道說我永遠都是失敗的．還是不甘心，所以還是要正確面對高中的學習．我知道到了高中學習會很緊張，尤其是我這樣的美術特長生，雙休日都會被占用學習美術．我已經做好了打仗的準備！讓暴風雨來的更猛烈些吧！
高三，面對新的同學，我茫然．我膽怯．我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友．初中失敗的交友經歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因為在和他們交友之前，我最會想總有一天我們會成為最熟悉的陌生人．可曾經也聽過來人說過，高中是真正能交到好朋友的階段．恩！我相信！忽略那些經歷，相信人和人是不一樣的．畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來去想了．
你好，望采納。
高三作文 篇4
時間總是流淌在我們人生的河流里。
時間，像是曇花一現，短暫。時間，像是日起日落，永恒。時間，像是流星劃過，迅速。
時間，像是指間流沙，抓不住。
現在，我感覺自己站在時間的年輪里。走不出來，卻也走不進。
現在度過的每一天總是感覺太快。一眨眼就感覺一天就這樣沒了。
我清晰的感受到了，時間的腳步越來越快。沒有留一絲縫隙讓人喘氣。
時間流淌在心里，我都能感覺到。
之前總是覺得我還只有一只腳踏進高三的路，現在才明了的感受到，其實我早就站在這條路上了。只是一直沒有前進，只是一直麻木自己。也許是害怕，也許是興奮。畢竟我們都沒有退路，走到今天，也著實不易，我們都只能夠堅持下去。說不清道不明的這一條路。
我們都能明白這是怎樣的一個概念。一年的拼搏可以創造我們這輩子的運氣。同樣的如果是不以為意的花掉這一年，我們也算是親手毀掉自己的運氣了。（ ）
我們也都知道，一年之后將會物是人非。可是我們想要怎樣的未來，現在我們都得付出對等的代價。所有的收獲都是建立在付出上的。
其實我想結果反而對我不是那樣的重要。還依稀記得那個蘋果樹的故事，蘋果樹只看到了自己結了多少個果，自己得到了多少個果。卻沒有看到自己成長的過程。只要付出了，無論結局會有多壞，也會比我們不曾付出來的強。
其實有時候也會想，學了這么十多年，到底學了些什么。其實現在回頭看看，才明白，是堅持。越靠近高三，越能明白，其實這十多年不也是堅持過來的嗎？總是以為不會堅持的我們，其實已經有所感悟。只是我們把自己的終點定的太遠，不懂得把這十多年分開來計算。是我們自己把自己圈在了自己畫的圈子里。自己卻又走不出。
現在我感覺自己正在攀登一座很高的山，如果我堅持了，我將會爬上山頂俯瞰腳下的一切，如果我放棄了，我覺得累了，那么我之前付出的所有汗水連蒸發都不如。現在我走了將近一半的路程，我沒得選擇，回頭一樣是路，向前走還是路，我愿意選擇靠近成功，而不是與失敗作陪。
我在這里，在這里看的更多，懂得更多，付出的也更多。
我在這里，我能夠看到前面等待我的成功，我懂得我必須要堅持下去，我也明白，在這里，我看到的一切與我想要的一切，還都需要我付出更多。
我就在這里，等待時間的蹉跎，等待自己的付出得到回報。
高三作文 篇5
最后還是會覺得其實，沒有什么是吧？過去有多么的在乎過去，他表現的多么在乎也只是一些配合啊，就像自己這樣子，雖然說自己過去是真的發自內心的想要去對他好，是真的把自己的好都給他了，沒有配合這一說法，可是現在認真想起來的話，其實也就只是配合而已，也只是演戲而已，畢竟人的情商是可以培養的，是可以提高的，如果是一個無知孩童的話，他不會做出那一些表達愛的舉動，所以自己也只是在學習而已。
現在會讓自己覺得無比往昔無比懷念的是那一些他過去在乎的那一些表現，可是認真想一想，其實也就只是配合嘛，畢竟自己那個時候對他那么好，而他情商又那么高，他怎能不表現出自己的一些好呢，怎么不對自己好呢？他難道是一個沒心沒肺的人嗎？不是啊，他有心有肺。所以自己給他的一些好了，他也應該給自己一定的回應，他在那一段感情中確實是處于被動的狀態，所以他沒有因此而看到不一樣的自己，而自己會一直相信其中，是因為自己在那一段感情中看到了不一樣的自己，畢竟自己終于在感情中學會了主動，一直扮演著主動的角色，也正是如此自己會很貪戀和他相處的感覺吧。
有的時候就會特別想要去打擾對方，但有的時候就覺得還是不要毀掉我自己在對方心中的形象吧，畢竟我們兩個人對彼此的形象評述其實還是挺好的，我覺得我自我感覺雖然說有的時候會受朋友的影響，對他也有一些不好的評價，可是最后自己反思了一下還是會讓他美化，還是會看到他身上的所有優點，而忽略了他的那一些缺點，會覺得確實是太陽一出來星星就不見了，如果星星是缺點。
而對于他來說，從他的那一些歌曲里面來看，其實也是希望自己過得好的，其實對于他這一個人的了解的話，自己也可以猜測得到，他對自己沒有過多的不好的評價，畢竟自己在那一段相處中也沒能讓他討厭起來，再分開之后也沒有辦法讓他挖掘自己太多的缺點，更多的只是兩個人單純的不合適，但是兩個人的人品都是沒有問題的。所以也是要很感謝，那個時候兩個人的配合也要感謝，在那一段感情中兩個人都沒有撕扯的不要臉，沒有撕扯的毀掉自己的人品，以至于在這最后分開的時候，還能夠彼此保留彼此在自己心目中的那一些美好形象。
高三作文 篇6
滴答滴答
夜深的時候你悄悄的落下
嘩啦嘩啦
傷心的時候你慢慢的磨擦
也許
你真的很善良
在我失落的時候
陪著我一起哭泣
可能
是我太過放縱
在你難過的時候
與你漸漸地遠去
啊
夜雨
你能否聽見我心的聲音？
啊
夜雨
你這是為了誰在哭泣？
慢慢的
你累了
我也累了
都安靜下來
一點一點的
回憶
高三作文 篇7
清明節，一個對故去人抒發思念的節日，一個給自己留下思戀的節日。
——題記
“清明時節雨紛紛，路上行人斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這是唐代詩人杜牧寫的詩句，抒發了多少人對故去人的思緒與憂傷。
一到清明，天公便開始哭泣，望著窗外的情景，想起那淡淡的憂傷。記得，那是太奶奶去世的時候，就連遠在外地上班的姑姑、姑父全都回來了。那個時候我不知道他們為什么要趴在棺材上痛哭。直到幾天后，我才知道，我太奶奶走了，永遠的走了，永遠的離開了我們！那時，我遲到的淚水奔涌而出，可太奶奶卻已遠去，不再回來！
每到清明節，我肯定會去給我的太奶奶掃墓。今年的清明，乘坐車中，只見窗外白茫茫一片，無數虛線偶爾閃過一兩個身影，漸漸的消失在陣陣哀傷中。每次來到太奶奶的墓前，我總會忍不住失聲痛哭——因為我想起每次回老家，她對我的微笑，想起她逗我玩、逗我笑、逗我開心的情景，還有她為我做的美食……
一陣山風吹來，山上粉色的桃花，金黃的油菜花，傳來陣陣清香。清明在我心里，不單是一個節氣，也不是一個儀式，而是對逝去親人的哀思，是對生命的敬禮！
清明節不單有種種哀思，還有淡淡的童趣。
在老家的籃球場上，我正放著風箏。風箏是個小燕子形狀，由于做工巧妙，栩栩如生的小燕子在籃球場特別出彩。一陣山風吹過，我便開始起跑，沒一會兒，風箏就飛了起來，我就停了下來。望著寧靜的天空中飄著幾朵白云，給藍藍的天空中增加了幾分色彩，美得像一幅畫兒，漂亮的風箏就在這一幅美妙的畫中。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這正是寫放風箏的場景。風箏飛的老高，牽住風箏的線忽然斷了，于是我們在遺憾中目送風箏飛向遠方……
都說清明的春色非常濃稠，都說清明的內涵十分豐厚；清新的風放飛著淡淡的童趣，明亮的雨寄托著種種的哀思；清秀的山和明麗的水一起在這美麗的清明節之中。
在思念的天空，我明白了生命的真諦還有愛的內涵；在快樂的童年，我明白了成長的過程還有幸福的含義。
清明的風，把生命的春暖秋寒燃成了歲月的澎湃的激情；清明的雨，把永遠的唐詩宋詞化成了清新的生命水墨！
——后記
高三作文 篇8
她的前額垂下一簾整齊的劉海，劉海后面是如煙霧中若隱若現的翠柳一般修長的眉，眉下嵌著一雙清澈如水的眼睛。挺秀、小巧的鼻子下是一張柔和、秀氣的小嘴。正如她的劉海一樣，她有一個同樣美麗的名字——劉海。她能歌善舞，能在舞臺上留下自己的身影是她夢寐以求的愿望，但她眼中有一種深沉的孤寂和落漠讓人痛心。
為了實現自己的夢想，兩年前，劉海離開了學校。同學們誠心誠意地挽留她，她什么也沒聽進去。她身上散發著憂郁的美麗，那一次她又是那么堅定那么倔強，毅然走了，沒有回頭。
很久，沒有劉海的消息。同學們把自己的思念寫在紙上，折成紙船，輕輕地放入水中，看著紙船越漂越遠。
又過了很久，一在中午，有人告訴我校門口有人找我。我飛奔出去，我的直覺告訴我是劉海。但我見到她時，又不禁叫出聲。她的眼睛仍然光亮如星，皮膚如白色的瓷器般閃著淡淡的光澤，從她涂得紅紅的雙唇，可以看到她驕人的青春。可更讓我吃驚的是：她把前額垂下的整齊的劉海染成了紅色。
面對我滿臉的驚愕，她不以為然：“現在很流行這個嘛!我現在過得還不錯，姐妹們都還好吧!我是乘我們老板的車來的，我要走了。”在不遠處的一輛小汽車里，我看到一個高大男人的背部。
劉海走了。同學都說，劉海變化太大了，當初那個單純、樸素的劉海已經不在了，真不敢想象。
很久，又沒有劉海的消息。
肅殺的天氣，風很大。劉海又來找我。她薄薄的嘴唇緊抿著，翠眉下的雙眼像雨后的深潭一般冷淡、死寂，前額的劉海零亂，蓬松地覆蓋在雙眉上。臉色蒼白如紙，那一次白皙、秀氣的笑一去不返。風很大，撫弄得她的長發不時地遮住了雙眼，她眼里再也沒有了昔日的春光，裝滿的盡是綿長的疲憊和滄桑。
她靠著我的肩輕輕地啜泣，口里含糊不清地說：“我們老板炒了我的魷魚，我走投無路了!我真后悔，當初做了這個選擇，我真想返回校園啊!”說完這話時，她已泣不成聲。
我靜靜地站著，內心在呼喚：“回來吧!劉海。”
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