【推薦】高三作文集錦六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的高三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
我不知道很久以前的時候那些決定到底是對是錯，我只是覺得那些我曾經(jīng)對不起的人到最后都能夠獲得了他們的原諒，我覺得那些曾經(jīng)錯過的人，即便是有了一些遺憾，也沒有什么關(guān)系已經(jīng)被我遺忘，我想這就是我想要的生活，即便是未來的路我很迷茫，我不知道該如何去走，但是在我心里已經(jīng)有了一定的定數(shù)，我知道至少可以讓自己有一個大體的方向，不至于讓自己走到一個彎了的軌道，不至于讓自己迷路。
一直以來我都很羨慕那些形式殺伐果斷的人，他們即便是在迷茫的時候也能夠迅速做出反應(yīng)，他們知道自己適合什么樣的生活，也知道什么樣的人更適合自己，他們無論是交朋友還是在辦事情的時候，從來都不會隨便的去將就更不會隨便的去委屈自己，那些事情不是說符合自己的利益就可以了，而去傷害別人那種行為，只是自私，并不能說明是什么真正的成長和成熟。
每個人生活在這個世界上都在逐漸的找尋最成熟的那個自己，也許那是在未來的某一個角落里比較深邃比較隱藏的深刻，但是你卻一直都在想著當(dāng)那些人的眼光落在你的身上的時候，他們的想法又是怎樣的，假如你一開始的時候就不會想那么多，更不會在意別人的品頭論足，那么現(xiàn)在你是否早就已經(jīng)活出了自己的個性了？即便是在工作當(dāng)中，是在生活當(dāng)中很多事情都已經(jīng)走到了一個你想象不到的絕境，但是你仍然覺得那些其實都是短時間的低谷而已，堅持過這一段時間之后，你就會發(fā)現(xiàn)很多事情早就已經(jīng)變成了你意想不到的結(jié)果，能夠帶給你驚喜的那種。
只要一直生活在這個世界上，我們就不必感覺到灰心喪氣，因為這好像是在股票市場一樣，有漲就有跌，人生也是如此，尤其有落，這才是真正的人生。
高三作文 篇2
�。ㄒ唬┳魑慕虒W(xué)反思
連續(xù)兩年在高三參與作文復(fù)習(xí)備考工作，在備課組老師師的幫助和指導(dǎo)下，進行了作文復(fù)習(xí)的嘗試，有得有失，總結(jié)以下幾點心得體會：
一、首先意識上要高度重視作文的復(fù)習(xí)。很多老師認(rèn)為寫作能力是長期以來形成的能力，高三作文復(fù)習(xí)收效甚微，所以不是很重視作文的復(fù)習(xí)，或者只是簡單的講評考試作文。誠然，作文能力是通過基礎(chǔ)年級的積累和訓(xùn)練，一步步得以提升的。但考試作文的規(guī)范和出彩卻需要高三的精心打磨。不同階段的作文課有不同的教學(xué)重點和難點，兩者相輔相成，缺一不可。
二、其次要制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃。高三練習(xí)多，考試多，所以高三的作文課大多是講評課，考什么作文，講什么作文，每次講評缺乏重點，一般都是審題立意選材組材開頭結(jié)尾統(tǒng)統(tǒng)講。作文復(fù)習(xí)缺乏科學(xué)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃，或者說有計劃，由于各種原因不能很好地貫徹。這些問題嚴(yán)重阻礙了我校高考作文得分的提高。
三、再次要發(fā)掘多元的復(fù)習(xí)途徑和方法。以往我們的復(fù)習(xí)是以講練為主，學(xué)生很容易對這種單調(diào)的作文復(fù)習(xí)產(chǎn)生厭倦，進而達不到預(yù)期的效果。所以開發(fā)多元的復(fù)習(xí)途徑和方法，不單是調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)積極性，而且有助于我們?nèi)嬉龑?dǎo)學(xué)生進行作文復(fù)習(xí)。
四、最后要善于借鑒他校經(jīng)驗和總結(jié)本校的作文教學(xué)成果。教無定法，作文教學(xué)更是沒有規(guī)律可循，作文教學(xué)方法的選擇和教學(xué)計劃的制定，一定要全面科學(xué)。所謂他山之石，可以攻玉，善于借鑒他校的成功經(jīng)驗，有助于我們提高高三作文教學(xué)水平。當(dāng)然，摸索一條有本校特色的作文教學(xué)之路顯得更加重要。我們許多老師在作文教學(xué)上都有自己的經(jīng)驗，教研組牽頭進行及時的總結(jié)，可以更好的完善我們學(xué)校的高三作文復(fù)習(xí)。
（二）幾點建議
新一屆的高三作文復(fù)習(xí)工作將要拉開帷幕，在此提幾點鄙陋的建議：
一、備課組各老師從一開始便要加強作文復(fù)習(xí)的意識，群策群力把作文復(fù)習(xí)工作做好。
二、制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃。這個復(fù)習(xí)計劃應(yīng)包括：學(xué)年計劃、月周計劃、復(fù)習(xí)時間內(nèi)容的安排、復(fù)習(xí)方法的選擇。參考計劃建議：可以根據(jù)作文的幾個寫作要領(lǐng)來分章節(jié)復(fù)習(xí)。比如分審題立意、選材組材、構(gòu)思技巧（包括文體訓(xùn)練）、語言風(fēng)格、擬題點題、開頭結(jié)尾、創(chuàng)新突破等章節(jié)，每一章節(jié)復(fù)習(xí)選定幾個話題或結(jié)合當(dāng)時的月考作文題，分幾個課時，有所側(cè)重的，循序漸進地進行復(fù)習(xí)。一直到第二學(xué)期一模以后，再進行考試作文技巧的復(fù)習(xí)。
三、努力發(fā)掘作文復(fù)習(xí)的多元方法和途徑。高三作文復(fù)習(xí)以月考練、課堂講為主。除此之外，我們要注意對往年高考優(yōu)秀作文的自主學(xué)習(xí)（即范文的學(xué)習(xí)），課外新穎素材的選擇和積累，優(yōu)美詞句的積累和靈活運用，創(chuàng)新文體的學(xué)習(xí)和運用等課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。大小考試之后，對年級優(yōu)秀作文印刷成冊，加以點評和學(xué)習(xí)。課堂鼓勵學(xué)生評改優(yōu)秀作文和自已的作文，找出差距，并不斷縮小�；蛘唛_展一些作文活動，比如講座、文學(xué)社團等。
四、調(diào)動備課組老師探討作文復(fù)習(xí)的積極性，備課組會議多組織老師學(xué)習(xí)和討論作文教學(xué)的得失，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，更好地為語文復(fù)習(xí)服務(wù)，更好地為高三復(fù)習(xí)服務(wù)。
高三作文 篇3
那一天，奇冷無比，灰暗的天空向大地訴說著內(nèi)心的苦悶，大地也靜靜聆聽著。
我從枝頭飛向枝頭，心情終于被天氣打敗了，便也隨了它了。
我便站在干燥的空氣中，隨風(fēng)搖擺著，竟覺得自己融在了里面，我激動地發(fā)抖，仿佛這個世界要發(fā)生什么。
我抬起黑黑的小腦袋呆呆地轉(zhuǎn)了幾個圈。
“咦！這是？潔白如雪……不！這就是雪！它們雖是從那一片灰暗中落下，卻生得如此白凈可愛，實在是神奇�。 �
一會兒，我跺了跺爪，羞羞地下了一個決定——我要找一片最美麗的雪花，送給不遠(yuǎn)處那棵樹上的她！
“說干就干！”我抖落身上的積雪，展開烏黑的翅膀，撲扇幾下，飛向了那一片灰暗。
我迎風(fēng)而上，看那雪花片片盤旋而下，真是美得可以。
向下望去，那原來也是一片灰暗的大地變得像無瑕碧玉一般。我想，除了我，誰有能看到這些美麗呢？
我不停的飛啊飛，仔細(xì)地尋找自認(rèn)為美麗的雪花。可是，我越飛越費力，身體越來越冷，我想我要被凍僵了。于是我想我應(yīng)該更努力地去找，好讓自己的身體熱起來。當(dāng)我正為自己的聰明竊喜的時候，我眼前一黑便什么也不知道了。
……
“傻瓜，醒醒！”一個甜甜的帶著點笑聲的聲音傳來。我睜開眼睛，看到她正伏在我旁邊，認(rèn)真的看著我，好像撿到了寶貝似的。
“我怎么了？怎么到這來了？”我用烏黑的翅膀揉了揉疼痛的小黑腦袋。
“傻瓜，你撞到樹上了，掉到我家了！”她忍不住笑出聲來。
“其實……我……我是去給你找雪花去了……”我低著頭，不好意思地跺跺腳。
“我知道，因為我一直在看著你……”她也不好意思地低下了頭。
我恍然大悟。
何必非要使盡渾身解數(shù)去送什么，只要用一顆真誠火熱的心對待對方，哪怕是再寒冷的的冬天，也會讓大地處處溫暖，讓天空布滿陽光。
這，才是最美……
高三作文 篇4
夏日的驕陽肆意的炙烤著貓鎮(zhèn)的每個角落。此時的貓鎮(zhèn)一片安寧，只有樹上知了的鳴叫，聲聲地回蕩在空氣中，為人們彈奏著單調(diào)的催眠曲……
庭院內(nèi)，斯派克正在樹蔭的庇護下，悠然的在吊床上打著鼾聲。而在屋內(nèi)的湯姆，則被這燥熱的天氣弄得心煩意亂。在電視機前心不在焉的切換著頻道。突然，湯姆的眼睛一亮，被一則玩具車廣告牢牢的吸引住了。瞬時間，湯姆伸長了脖子，瞪得碩大的眼睛緊貼著電視的屏幕，他的眼珠隨著玩具車在眼睛里跑來跑去。嘴里自言自語地說：“魔幻四驅(qū)車”。他抱著電視深深地吻了一下，便箭一般地竄到電話旁，一把抓起電話，快速地?fù)艹隽似聊幌路降挠嗁忞娫捰喠艘惠v。還沒等他放下電話，門鈴聲就歡快地蹦著跳著鉆進湯姆的左耳朵，剛要從他右耳朵鉆出時，就當(dāng)場被湯姆捕獲，按回了耳朵里。湯姆晃了晃腦袋，定了定神兒，向門口走去。湯姆疑惑的打開門，只見一名高大的快遞員手捧著一個包裹站在門口�？爝f員禮貌地對湯姆說：“先生，這是您訂的玩具車”。湯姆簽收后，接過玩具車興奮得親了又親。送走快遞員轉(zhuǎn)身進了屋，湯姆把包裹放在地上，小心翼翼地打開了包裹，一輛嶄新的四驅(qū)車展現(xiàn)在他的眼前。他欣喜若狂的拿起四驅(qū)車，翻來覆去地看著四驅(qū)車的每個部件，真是愛不釋手。他心想：“讓我先來感受一下它的魔力吧！”湯姆并沒有把跑道鋪上，而是直接把車放到了地上，抓起遙控器興致勃勃的玩兒了起來。只見這輛四驅(qū)車在湯姆的操控下，穿桌過椅，爬墻上頂，在屋里瘋狂的跑著。更讓湯姆興奮至極的是：四驅(qū)車空中翻轉(zhuǎn)后平穩(wěn)落地的精彩一幕。湯姆心滿意足的收住了四驅(qū)車后，仔細(xì)地查看著四驅(qū)車的每個部件，生怕它有所損傷。而后，手拿著四驅(qū)車坐在沙發(fā)上休息。也許是玩兒累了，湯姆不知不覺得睡著了……
在睡夢中，湯姆駕駛著四驅(qū)車走出了家門。穿大街過小巷，心怡得觀賞著城市美麗的風(fēng)景。此時，湯姆在地面上行駛已不能得到滿足感。他幻想著：“如果四驅(qū)車能飛上天空就好了。”就在這時，四驅(qū)車就像懂得了湯姆的意圖似的，縱身向天空飛去，平穩(wěn)得在天空行駛著。四驅(qū)車載著湯姆在天空中走了一程又一程。湯姆在四驅(qū)車上觀賞著下面這美麗的世界，更是心曠神怡。正待湯姆悠然的躺在四驅(qū)車上的時候，報警器突然響起：“能源不足，請馬上降落！能源不足，請馬上降落！”聽到警報，湯姆一下子坐起來，手足無措得不知該怎么辦好。四驅(qū)車的馬達終于停止了轉(zhuǎn)動，就見四驅(qū)車和“大叫”的湯姆一起從天空中翻滾著快速的下落……
這時，從屋內(nèi)傳出非常刺耳的尖叫聲，湯姆從夢中驚醒。四下看看，才知道是場虛驚。他用手拭去了額頭上的汗珠，深深地呼出了一口氣。“噓……”忽然，他聽見外面?zhèn)鱽怼皣}噠”的馬達聲和嘻笑聲。他跑到窗前一看，原來是斯派克和杰瑞在玩兒四驅(qū)車。只見杰瑞駕駛著斯派克控制的四驅(qū)車，正玩兒得不亦樂乎。湯姆晃了晃腦袋，又揉了揉眼睛，睜大了眼睛看著那輛四驅(qū)車。心想：“那輛四驅(qū)車怎么跟我的一模一樣？”一閃念，他想起了自己的.四驅(qū)車。立刻回身去找他的四驅(qū)車，左找沒有，右找也沒有。此時，湯姆心理已確定和加以肯定的告訴自己：“這輛四驅(qū)車一定是我的。”頓時他火冒三丈，像瘋了似的奔了出去。跑到了杰瑞駕駛的四驅(qū)車面前，一把就把杰瑞從車?yán)镒チ顺鰜恚瑦汉莺莸淖⒁曋苋穑ù藭r的杰瑞被嚇得早已靈魂出竅），剛抬頭要把杰瑞放到嘴里，看到斯派克兩眼圓睜、怒目而視地看著他。湯姆被嚇得咽了一下口水，面帶微笑的把杰瑞慢慢地放回四驅(qū)車的座位上，輕輕地拍了拍杰瑞的小腦瓜，轉(zhuǎn)身一溜兒煙的跑回了屋，快速的把門關(guān)上，靠著門喘著粗氣。他來到窗前發(fā)瘋似的抓著自己的頭發(fā)，無奈地看著他們開心的玩兒著自己的四驅(qū)車�？粗粗�，湯姆心生一計。他暗暗的發(fā)笑，露出了陰險的面孔。他拿了一個帶著鐵鏈的項圈，在斯派克和杰瑞沒有察覺的情況下，偷偷地從屋里溜了出來，躲在大樹后面，悄悄地把帶項圈的鐵鏈牢牢的拴在大樹上，把項圈在大樹旁放好，并在項圈里放上一根骨頭。一切準(zhǔn)備好之后，湯姆向正玩兒得興起的斯派克吹了聲口哨，來吸引他的注意力。斯派克轉(zhuǎn)頭一看，一眼就看到那根骨頭。此時，斯派克的眼里只有那根骨頭，并沒有注意到項圈。與此同時，杰瑞也聞聲轉(zhuǎn)過身來。但他看到的不是骨頭，而是碩大的項圈。杰瑞心想：“不好！”。剛要叫住斯派克，就見斯派克箭一般的竄了過去，把骨頭叼在嘴里美美的品嘗著。可想而知，在骨頭被叼起的同時，項圈也牢牢地套在他的脖子上�？纱藭r的斯派克光顧著品嘗著美味的骨頭，并沒有察覺他早已被湯姆的陷阱牢牢的套住了。湯姆慢慢地從大樹后面走出來，用報紙卷成筒，狠狠地砸到斯派克的頭上，只砸得斯派克眼冒金星，倒在地上。然后，湯姆快速的跑到斯派克夠不到的地方。當(dāng)斯派克緩過神兒來，看到湯姆正在他的面前發(fā)笑，這氣兒就不打一處來。怒氣沖沖的就奔湯姆撲去，可怎么撲也到不了湯姆的近前。最可氣的是，湯姆還用報紙筒不停地打著他的頭。這可把斯派克氣壞了，他發(fā)瘋似的使勁兒向前咬，報紙筒這一節(jié)一節(jié)的咬碎之后，湯姆又拿來一根鐵棍兒。斯派克也不管湯姆拿得是什么，仍瘋狂地咬著，結(jié)果滿口的尖牙全被鐵棍膈碎了。湯姆心滿意足的扔下鐵棍，拍了拍手轉(zhuǎn)身向杰瑞走去。杰瑞早已被剛才的一幕嚇呆了，看到湯姆向自己走來，轉(zhuǎn)身就要逃跑�？伤恢肋@四驅(qū)車怎么才能跑�；艁y之中，杰瑞不知碰到什么按鈕，四驅(qū)車的馬達“噠噠”的發(fā)動了起來。這下可把杰瑞樂壞了，杰瑞駕駛著四驅(qū)力拼命得在前面跑，湯姆就玩兒命的在后面追。就這樣，追來追去，追去追來，湯姆把杰瑞逼到了墻角。湯姆呲著牙，慢慢地的向杰瑞靠近。心想：“這回看你往哪兒跑！”杰瑞在車?yán)锘琶Φ貋y按著，可一切都無濟于事。正待他絕望之即，雙手往操作板上一拍，奇跡出現(xiàn)了。就見四驅(qū)車緩慢的旋轉(zhuǎn)著，放射出萬道的炫光。四個輪子慢慢地縮進車身內(nèi)，車的尾部伸出兩個推動器，車身兩邊各伸出一只車翼。在一聲轟鳴聲騰空而起，沖著湯姆就飛了過去。湯姆見狀，嚇得趕緊低下頭。就在這剎那間，四驅(qū)車從湯姆的頭部，順著他的背部到尾部，飛了過去。在湯姆的身上留下了一道深深的溝。疼得湯姆“嗷嗷”直叫。氣急敗壞的湯姆緊跟著追了上去。正在這時，斯派克鼓足了全身的氣力掙脫了鐵鏈，向湯姆撲來。嚇得湯姆縱身一躍，抓住了四驅(qū)車尾部的鉤子被四驅(qū)車帶向了天空。就這樣，杰瑞駕駛著四驅(qū)車拖著這活生生的飄帶（湯姆），走高樓躍大廈，好不快樂。而湯姆則不然，被嚇得臉跟白紙一樣殘白。湯姆和杰瑞的這一舉動引來了眾多人們駐足觀看。
其中，就有著名的美國華納兄弟公司大導(dǎo)演“約瑟·巴貝拉”�？匆娺@一幕，大導(dǎo)演約瑟·巴貝拉突發(fā)奇想。如果把他們搬上熒幕將會怎樣？于是，約瑟·巴貝拉就跟隨著他們來到湯姆家。湯姆正在屋里驚魂未定的喘著粗氣，忽聽門鈴一響，嚇得他“噌”的一下從沙發(fā)上跳了起來。仔細(xì)聽了聽，確實有人按門鈴。他拖著疲憊的身軀打開了門，發(fā)現(xiàn)門前站著一個胖胖的、高高大大的人。湯姆沒精打采的問：“你找誰呀？”。約瑟·巴貝拉向湯姆作了自我介紹，并說明來意。湯姆聽了，立刻有了精神。瞪大眼睛，驚訝的說：“什么？您是約瑟·巴貝拉大導(dǎo)演？您找我拍電影？”約瑟·巴貝拉肯定的回答：“是的”。約瑟·巴貝拉接著又問：“那個叫‘杰瑞’的，現(xiàn)在在哪兒？”沒等約瑟·巴貝拉說完，湯姆“嗖”的一下來到杰瑞的門前，急促的敲著門。杰瑞不知發(fā)生了什么事，迷迷糊糊的打開門。還沒等杰瑞反應(yīng)過來，湯姆一把抓起杰瑞跑回門前。指著杰瑞問約瑟·巴貝拉：“您說的是他嗎？”
約瑟·巴貝拉說：“正是�！比缓�，約瑟·巴貝拉鄭重其事的向湯姆和杰瑞說：“我有個非常不錯的想法，請你們作我的新片主角，你們可愿意？”。湯姆和杰瑞樂得手舞足蹈、不住的點著頭。一口同聲地說：“愿意！愿意！”。就這樣，湯姆和杰瑞各自在合約上，簽下了自己漂亮的大名“TomandJerry”。
從此，家喻戶曉的《貓和老鼠》就此問世了……
高三作文 篇5
秦玥飛不顧他人的質(zhì)疑，不顧各種標(biāo)簽，堅守自己的夢想，用實際行動為村民們做了一件又一件實事。是的，守住夢想的天空，才會找到自己的舞臺，才會綻放出一朵朵成功之花。
守住夢想的天空，是不管他人非議，堅持自己的路。在一群美國少年中，當(dāng)一位少年說自己的夢想是打NBA時，遭到了所有同伴的嘲笑，嘲笑他的不自量力，嘲笑他只有一米六零的身高。但那位少年并沒有放棄自己的夢想，他將自己所有的空余時間都放在了籃球上。若干年后，他成了夏洛特黃蜂隊中最優(yōu)秀、失誤最少的后衛(wèi)隊員，他就是博格斯。博格斯正是能堅守自己的夢想，才書寫了NBA歷史上的奇跡。
守住夢想的天空，是為了讓成功的火花閃耀。奧斯卡金像獎獲得者李安是輝煌榮耀的，但誰又知道輝煌榮耀的背后是六年難熬的失業(yè)生涯，在只能當(dāng)個“家庭煮夫”的日子里，他并沒有放棄讀書寫劇本，他知道要想成功就一定要保證心中有夢想。只有經(jīng)受如此漫長等待的人，才能舉起沉甸甸的小金人。夢想是點燃成功火花的引線。守住夢想，火柴無論放多久也能發(fā)光發(fā)熱。
守住夢想的天空，會讓人在無論多么艱難的道路上都能不斷奔突，走出困境。他從小就有考上大學(xué)中文系從而成為專業(yè)作家的人生規(guī)劃，但命運跟他開了一個玩笑。大學(xué)招生人數(shù)大大減少的意外如一塊巨石擋在了他前行的路上。在父親的勸導(dǎo)下，他像流水一樣不斷流淌，不斷奔突，在農(nóng)村工作生活了二十多年，終于，他找到了巨石旁的出路，寫出了大氣磅礴、頗具史詩品位的長篇巨著《白鹿原》。他就是陳忠實，正因為他能守住夢想的天空，才奏出了自己人生的華彩樂章。
守住夢想的天空，前進時才會有正確的方向；守住夢想的天空，失意時也會擁有不懈的動力；守住夢想的天空，跌倒時也不放棄對未來的期盼……
有夢想才會有未來，有夢想才會有舞臺。守住夢想的天空是對自我的肯定，也才能有可能最大程度地實現(xiàn)自己的人生價值。魚兒遨游需要水的引領(lǐng)，鳥兒飛翔需要風(fēng)的助力，成功當(dāng)然需要守住夢想的天空。守住夢想的天空是成功路上最穩(wěn)、最大的鋪路石。
高三作文 篇6
縫隙一詞漢語中指結(jié)合處的縫。我覺得人際交往中也應(yīng)留有縫隙，留一道縫隙，有時反而比親密無間要好。
記得小時候去鄉(xiāng)下玩，偶遇一菜農(nóng)在田間勞作。他種的菜，每兩棵之間就要留一道縫隙。問及菜農(nóng)為什么種密些，好多收點菜。菜農(nóng)道，如果種的太密，菜與菜之間會爭奪水分、陽光，致使一部分菜因得不到充足的養(yǎng)料而枯萎、死亡。而留道縫隙，則能使養(yǎng)料得到充分利用，又不致浪費，還能防止植物爭奪養(yǎng)料，從而提高產(chǎn)量。
自然的規(guī)律與人際交往的形式總是驚人的相似。漢景帝曾想把自己的妹妹阿嬌嫁給劉徹，劉徹也覺得阿嬌很可愛，便有了“金屋藏嬌”的典故。可是，在長時間的親密接觸中，劉徹漸漸發(fā)現(xiàn)了阿嬌的許多缺點，兩人的矛盾在不斷碰撞中幾次升級，最后，漢武帝廢了陳皇后。
古往今來，人際交往的規(guī)律依舊如此。步入中學(xué)，依舊要兩人同桌（不同之處只是將原來小學(xué)的兩人課桌分為兩張單人課桌并在一起）。可中學(xué)的單人課桌不如小學(xué)的雙人課桌寬敞。我和我的同桌，經(jīng)常為了那一點伏桌寫字的地方而爭來爭去，鬧的兩人都不愉快。后來，看到了縫隙一詞，瞬間覺悟。我們各自將課桌往兩旁拉了些，在中間形成了一道縫隙。這樣，我們兩人伏桌時互不干擾，和睦相處。
經(jīng)常聽到有同學(xué)抱怨，說他親密無間的知心朋友，利用他的弱點嘲笑他，讓他在人前很沒面子。記得《增廣賢文》里面有這樣一句：“逢人只說三分話，未可全拋一片心�！边@句話作為中國人生存的金玉之言而被世代強調(diào)。逢人只說三分話，還有七分，不必對人說出，以免別人徹底掌握自己的“底細(xì)”。有人認(rèn)為，自己做人光明磊落，沒有什么見不得人的事，說三分話豈不是太過陰險了？其實，沒有什么見不得人。你所做的事，并不是必須盡情向別人宣布。老于世故的人，他只說三分話，是不必說、不該說的關(guān)系，絕不是不誠實，絕不是狡猾。這也正是中庸之道。
留一道縫隙，就是給人際交往中留一個減少矛盾的空間；留一道縫隙，就是避免你被圖謀不軌的人玩弄于股掌之間；留一道縫隙，讓交往更和諧，讓友誼更長久。
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