【精品】五年級作文錦集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的五年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我愛好繪畫,現(xiàn)在對我來說繪畫是一種極大的樂趣。但一開始學(xué)畫時(shí)我并沒有這種感覺!
在我剛走進(jìn)畫室時(shí),我感到一切都非常陌生。重復(fù)機(jī)械式的基本功練習(xí),讓我一時(shí)間感到枯燥、乏味,我好想走出這里。老師看出了我的心思,熱情地教我怎樣拿筆,把畫夾架在哪里等等,說的詳詳細(xì)細(xì),清清楚楚,使我心里感到一股暖流。開始畫了,只見我的畫板上亂七八糟的,哪兒是線,哪兒明暗,根本看不清楚,遠(yuǎn)看好象一堆黑煤球,要多難看有多難看。老師不但沒批評我,還安慰我,給我講道理,他說:“繪畫要用心去畫,亮的地方不涂,灰的地方輕輕畫幾下,黑的地方一次一次重疊畫在上面,不要一下子畫黑,這樣就沒有效果了。”聽了老師的話,我信心十足又一次拿起了畫筆,這次總算是比上次畫的好了。
后來,我每次學(xué)畫時(shí),用心去看,用心去畫,我的繪畫水平漸漸提高了,作品一次次受到大家的贊揚(yáng),我終于成功了。
現(xiàn)在,我從繪畫中找到了通往未來之門的鑰匙,我的一切都會(huì)用畫筆表現(xiàn)在畫紙上,這就是我在畫中找到的樂趣!
五年級作文 篇2
說起我的童年,時(shí)光一下子就穿梭,我說;童年是一幅畫,畫里有我對童年的回憶與各種色彩互相交替著;童年是一個(gè)夢,夢境里有我的憧憬與想象;童年生活讓我嘗遍了各種澀味;童年是一本回憶錄,回憶錄里有我的成長經(jīng)歷;童年是一本相冊,相冊中有我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;童年是一杯水,水中帶著甘甜,喝下去讓人五味雜糧。人的一生無非就是去扮演各種角色;童年如詩,美好至極,讓人從中得到益處,童年生活洋溢著百般幸福與美好!
我的童年生活多姿多彩......打自小時(shí)候起,爸爸媽媽都分開生活了,我留在了外婆家里,很多童年趣事是從外婆那兒得到的。小時(shí)候的我最愛臭美啦!看到相冊中的我打扮的花枝招展,跟現(xiàn)在的我簡直是兩個(gè)模樣。小時(shí)候的我跟外公外婆一起去見了見外面的世界,心里暗暗地想到:哇!外面的世界可真漂亮啊!其中一次是去廣州,傍晚時(shí),一個(gè)小家伙正在睡夢中遨游,那小家伙就是我啊!沒想到吧?但看似睡著的我其實(shí)并沒有睡著,叫一下就會(huì)醒來,正是因?yàn)槲沂チ税职峙c媽媽,心里才會(huì)很害怕,擔(dān)心我還會(huì)失去一個(gè)又一個(gè)的家人。會(huì)像原來那樣的情景一樣循環(huán)重演,我的童年十分的小心........
時(shí)光穿梭得真快啊!一下子我又是一個(gè)五年級的小學(xué)生了。樹上的小鳥聽見了小朋友們童年無忌的笑聲,頓時(shí)停住了那唯美的呻吟;大家停止下腳步,聽我們童年的笑聲與無理取鬧。現(xiàn)在,時(shí)光老人已經(jīng)來臨,把童年匆匆?guī)ё吡?我也不會(huì)像以前那樣為了一粒糖而斤斤計(jì)較,更不會(huì)大哭一場.感謝時(shí)光老人,因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冏钫孀蠲赖臅≡谖覀兊男目怖?童年時(shí)代過去了,而我們要記住這美好的童年,長大后再細(xì)細(xì)的品味童年時(shí)的快樂,真是別有滋味!
五年級作文 篇3
伴隨著溫暖的陽光,我們又迎來新的一天,也是“魔鬼訓(xùn)練”的第二天。
吃完早飯后,教官教我們第一個(gè)動(dòng)作—軍姿。老師先給我們做了個(gè)示范。他說要挺胸收腹,下巴往下壓。一開始,我們想當(dāng)然地認(rèn)為十分簡單,個(gè)個(gè)精神飽滿。可還不到兩分鐘,就累得像紙一樣,軟綿綿的,一碰就會(huì)倒。教官還教了跨立和稍息。這更把我們累得有氣無力。我們這名字可真取對了,“魔鬼訓(xùn)練”。
一轉(zhuǎn)眼,就到了下午,我們開始“障礙跑”。第一個(gè)障礙是“跨越大西洋”。我們一個(gè)個(gè)“膽大妄為”,跳下“大西洋”,然后用臂力一撐,到了“大西洋”的對岸。我們闖過了第一關(guān)。第二關(guān)來到了人間,是“翻山越嶺“。我們都很勇敢,成功地翻過了高山。接下來是“跳海游泳“。最好玩地還是第四關(guān),也就是最后一關(guān)—“鉆鐵絲網(wǎng)”。開始鉆網(wǎng)了,我們趴在地上,像前線戰(zhàn)士一樣趴著,身體一扭一扭地匍匐前進(jìn),不知道地,還以為是巨大的“蚯蚓”在快速游動(dòng)呢!
快樂的時(shí)光總是最易過去,一眨眼,下午就結(jié)束了,我們個(gè)個(gè)都拖著疲憊的身體漸漸入睡。
五年級作文 篇4
夏日的夜晚,我總愛懷著無限神奇和美好的遐想遙望夜空,迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)欣賞著那滿天如銀豆般的繁星。
每當(dāng)夕陽西下,倦鳥歸巢后,滿天星斗便顯得分外歡喜,高高興興地呼朋引伴,伴隨著溫柔的月光來到寂靜的夜空。它們不停地眨著那一雙雙美麗的眼睛,像一群群頑皮可愛的`孩子簇?fù)碓阪隙鹣勺拥纳砼浴D谴笮〔灰唬砬椴煌臐M天繁星總使我眼花繚亂,可我每次總是不遺余力,窮極目光去仔細(xì)地辨認(rèn)著哪是北斗七星,哪是大熊星座,哪是仙后座,哪是牛郎織女星……邊看腦海里邊浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的神話傳說。偶爾碰上流星劃過天際,定會(huì)興奮半天,也會(huì)誠心地許下小小的心愿。
我常會(huì)遐想,這一顆顆小星星,雖然光亮有限,卻仍然毫無保留地將它獻(xiàn)給了無邊的夜空,將浩翰的宇宙點(diǎn)綴得如此美麗。如果我們地球上的人們也像星星那樣無私奉獻(xiàn),那樣閃亮周圍,奉獻(xiàn)出自己的一切,我們的家園也一定會(huì)變得更加迷人。
遐想中我迷迷糊糊進(jìn)入了夢鄉(xiāng),夢中我也變成了一顆小小的星星,正在夜空中調(diào)皮地游玩哩!
五年級作文 篇5
春雨是一個(gè)文靜的小姑娘,悄悄地奉獻(xiàn)著自己,就連杜甫的詩也曾夸道:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”是的,春天緩緩而來,而春雨卻落落大方地為枯枝、草兒、小花做步入輝煌的紅地毯。
夏天的雨可沒有好脾氣。它像一個(gè)頑皮的孩子。雨點(diǎn)狠狠地砸著玻璃窗。隨著“噼啪”的響聲,玻璃窗上留下了一道道水痕。窗外茫茫一片,整個(gè)世界都籠罩在蒙蒙的雨霧中,雨點(diǎn)落在地上,開出一朵朵晶瑩的小雨花……他可以隨意與你玩耍。夏雨始終是個(gè)未長成熟的孩子。
我喜歡把秋天的雨稱為金雨。在聽金雨時(shí),一切都變得那樣安靜,如果說金秋是一幅金燦燦的油畫,那么金雨就是廣闊的背景,在金雨到來時(shí),仿佛聽到了一個(gè)又一個(gè)新生命的聲音,聽到了農(nóng)民快樂地打著豐收的鑼鼓,在金雨中,農(nóng)民收獲了糧食,老師收獲了希望。而我們收獲了世界上誰也偷不走的——知識。
冬帶給人們的印象是冷酷無情的,而冬雨是潔白溫和的,他像一位細(xì)心的男孩。你知道他為誰凍結(jié)細(xì)菌害蟲嗎?你知道他為誰驅(qū)除夏日的炎熱、秋天的喧鬧嗎?你知道他為誰融化著積雪嗎?你知道他為誰洗刷著塵埃污垢嗎?我知道,他在為春天的來臨而準(zhǔn)備著,這是春的前奏。
五年級作文 篇6
“我去接下電話,你們安靜寫作業(yè)啊。”數(shù)學(xué)老師對我們說。
老師一走,班上就鬧開了花,就像早晨七點(diǎn)半時(shí)的菜市場那樣,到處都是聲音。小個(gè)子拿出自己的筆,走上講臺,在講臺上叫賣:“水筆打折了,原價(jià)3元錢一支的筆現(xiàn)在只賣1元,機(jī)不可失,失不再來呀!”他一說完就有許多同學(xué)跑上講臺和他交易。講臺上人擠人。
小胖子爬上了自己的桌子,在桌子上邊唱邊跳舞,那滑稽的步子逗得大家哈哈大笑;小王在和牛牛用電話手表發(fā)送短信;蘿卜頭正和他的同桌大聲地討論著自己游戲賬點(diǎn)中的人物。教室中到處都是吵鬧聲,叫喊聲……亂成一片。
突然哨兵小蚊子大喊:“老師來了!”同學(xué)們馬上回到自己的座位上,安安靜靜地做作業(yè)。老師一回到教室看見我們很安靜,就表揚(yáng)了我們。老師還被蒙在鼓里呀。
我希望在老師沒來時(shí)跟來時(shí)我們一樣安靜。
老師評語:陳子妍,你用自己的語言說自己的話,講自己的事,表現(xiàn)出少年應(yīng)有的天真與燦爛。
五年級作文 篇7
自從書店的二樓被封鎖后,我一直憂心忡忡,每天都在想:“那本書會(huì)不會(huì)沒了呀!”于是,我挑了一天空余的時(shí)間,沖進(jìn)書店。哇!好多我愛看的書啊!可翻來覆去,就是沒有那本書。正當(dāng)我垂頭喪氣打算拿起其它書看時(shí),忽然靈機(jī)一動(dòng),可以去查號電腦上查書!剛要移動(dòng)鼠標(biāo),一位阿姨走過來,說:“小朋友,這個(gè)查號電腦已經(jīng)壞了,書都整理過了,請你去別的地方找吧!”
我嘆了口氣,在書店里走來走去。咦,那不是二樓放那本書的地方嗎?我欣喜若狂,趕忙奔了過去,拿起書便津津有味地看了起來,不知不覺過了一個(gè)小時(shí),我卻一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺。直到中午,我才把這本書看完。我顯然沒有心滿意足,可意識到該回家吃飯了,我也早已餓得饑腸轆轆,只好打道回府了。
回到家中,我匆匆吃完午飯,以迅雷不及掩耳的速度解決了所有作業(yè)。媽媽又驚又喜:“小潘今天簡直神速呀!”我沒時(shí)間理會(huì),一頭扎進(jìn)了書的海洋中,如饑似渴地讀了起來。真是“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),今天到我家。”我忽然覺得自己眼前虛幻,仿佛置身于書中。直到傍晚聞見菜香,我想象著拿起一塊餅干往嘴里塞,“啊呀!我的手指!”我慘叫了一聲,繼續(xù)融入到書中。
媽媽喊:“吃飯了!”我依依不舍地放下書,然而還是走一步,回頭看,走一步,回頭看,后來,才夾著書走了。
書是我的伙伴,雖然荒唐,但那天我仍然覺得過得充實(shí)。我愛書!愛我的伙伴!
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