【必備】四年級作文匯總七篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
親愛的胡老師：
您好！
明天就是教師節了，首先我對您說：“祝您節日快樂”
新學期聽說要換班主任了，當時我就在想是換個男老師呢？還是換個女老師呢？這位老師是高高的、還是胖胖的……見到您之后才知道是位女老師，高高的瘦瘦的，聲音很甜很甜。
開學這幾天我想您一定累壞了吧？打掃教室、布置教室、熟悉各位同學的姓名……每天還要起早貪黑，為我們備課、批改作業，您就像點燃的蠟燭照亮了我們，卻燃燒了自己。我想對您說：“老師您辛苦了”！
前兩天您問我們說：“我上課你們習慣嗎”？我這種上課方式好不好？我想您一定是想改進一下上課更好的方法，變成讓我們更喜歡的上課方式。我覺得您是個特別認真、負責的好老師。我想對您說：“謝謝您老師”！
最后我想對老師提一個小小的建議，能不能讓我們大家都帶一本課外書放到圖書柜，讓同學們都能一起看看課外書，相互學習呢？
祝胡老師身體健康，每天快樂！
您的學生：晏梓鑫
20xx年9月9日
四年級作文 篇2
春姑娘就這樣走啊走啊，它走遍大地的每一個角落。在春姑娘走過的地方，立刻就呈現出一片生機盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡。
春天是一年四季的開始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復始，始而復周的重復著，重復著……
“冬天來了，春天還會遠嗎？“每當挨到一年中的最后一個季節—————冬，我都會想起這句話，急切盼望春天的到來。
我愛春天。春天萬物復蘇，小草也越發變得蔥綠了，到處呈現一派欣欣向榮，生機勃勃的景象。在遠處看時感覺嫩綠嫩綠的，而走到近處時，卻看不出一點兒綠。這大概就是韓愈所說的“草色遙看近卻無“吧！
我愛春天。春天代表著綠色，綠色卻又代表著生機與活力，代表著旺盛的生命力，代表著春天的來臨。
我愛春天。當淅瀝瀝的春雨從天而降時，我總有一種渾身舒暢的感覺。特別是春雨過后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開笑臉。我國民間有關于晴雨預測的農諺，象“初一落初二散，初三落月半。“ “清明風若從南起，定主田禾有大收“等。也有關于春雨的詩句。比如宋代詩人黃庭堅的《次元明韻寄子曲》中的“春風春雨花經眼，江北江南水拍天“。
四年級作文 篇3
一夜北風來，銀花空中開。欣然吻大地，是誰樂開懷？-------題記
盼望著，盼望著，第一場雪，一場久違的雪. 終于無聲無息的飄落。大片大片的雪花像鵝毛，像柳絮，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女。牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時間，到處銀裝素裹，整個小城被潔白的雪籠罩著，蓋住了塵埃。蓋住了浮躁，蓋住了喧囂。路旁的樹上掛滿了冰凌花。“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開”“ 誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花 ”。見此情景，我忘情的走出戶外，敞開心扉，緊緊擁抱這純潔的夢境。
雪花紛紛揚揚如潔白的帷幕，此時正以溫柔的速度輕輕扯上小城的寧靜。雪花是純潔的象征
在晶瑩的玉潔花的寫意中以暗香浮動委婉與含蓄，一種至圣，至純的神秘感在心中油然而生。我極目遙望朦朧的天空，不禁在問：浩瀚的蒼穹啊，你到底藏著多少奧秘？雪啊，你在天上是否去月宮看過寂寞的嫦娥？你是否到過瑤臺，和西王母訴說人世間的疾苦福禍？是否讓她降福于人世間。讓人們過上風調雨順，平安快樂幸福的生活？我愛這雪，愛人間所有透明的純潔。雪花紛紛揚揚，可生活的路依舊沉默在腳下......
雪啊，久違的雪。你的到來，給人們帶來多少歡樂？給萬物帶來多少生機？你可知道你雖然姍姍來遲，可你的欣然而至令寒梅多么驚喜！梅與雪的共幽，雪伴梅的同香。不畏嚴寒的梅花不與任何人爭，卻把自己的花期挪到寒冬臘月。在刺骨的寒風中孤芳自賞，就是為你欣然綻放。素裹新蕾藏幽夢，一抹余香暖天崖......這雪地中的一抹嫣紅啊！何嘗不是向人們展示她永不妥協，永不低頭的堅定與執著？
四年級作文 篇4
有一天，聽爸爸說5月2日有一場丹東市圍棋比賽，我們也參加。我和哥哥都高興極了。 比賽那天，晴空萬里。我們坐上了車，我選了一個最好的位置，所以沒大暈車。大約15分鐘就來到了比賽場地。那里已經人山人海了。
因為上一次在丹東市比賽我取得了第十名的好成績，所以這次比賽我非常有自信。第一盤開始了，雖然我的對手是一個年齡比我大的男孩，但是我根本沒把他放在心上。剛開局我們不分上下，直到他進入我的大模樣的時候，我盡量不讓他圍空做眼，他只做了一只眼就往上跑了。我乘勝追擊，最后總算把他給封住了。他拼命掙扎，也沒有逃脫我的包圍，被我吃了一大塊，他只有認輸了。
我高高興興地跑了出去，準備迎接下一場比賽。第二場比賽對戰表貼出來了，我連忙來到座位上。這次的對手是胖胖的男孩。他趴在桌子上問我：“我是2級，你是幾級？”我神秘的地說：“不告訴你。”他又騙我說：“如果你說了我就給你100元錢。”我才不會上當呢，沖著他說：“那你先給我錢我再說。”“你先說。”“你先給錢。”“你先說。”“你先給錢。”……說著說著比賽就開始了。我非常喜歡走大模樣，可是被他給一分為二了。突然，他走錯棋了想悔棋，那我可不能讓。我倆就爭執起來，誰也不讓誰。裁判看見了問明情況同意了我的說法，于是我得了三四目。從這步開始他的心情就不太好了……我又贏了第二場比賽。接下來又下了五盤棋，我倆勝三負，有盤棋僅僅輸了半目棋，真是晦氣。
盡管這次沒有拿到獎杯，但我一點也不氣餒，我會繼續努力，相信總有一天會站在領獎臺上。
四年級作文 篇5
未來的教室究竟是什么樣的呢？有人會說：“教室的課桌有自動回收功能，有壓縮功能，有多功能筆記本……”我告訴你，這些功能的確都有，有人可能會驚奇地問：“怎么可能？”那就聽我說吧！
其實，未來的教室和普通的教室樣子差不多，可功能就大不相同了。它有一個自動回收功能。如果同學不小心把東西掉在地上，那桌腿里的機械手就會大顯身手，它會將掉在地上的學習用品撿起來放在桌面上，你就不用再彎下腰苦苦搜尋了，你說妙不妙？
開學的時候，老師會每人發一本筆記本，有人肯定會疑惑的問：“那筆記本有什么用呢？”我現在就讓你們大吃一驚了。這種筆記本就是書包，里面裝著語文課本，數學課本，英語課本……”那我們每天都不用背著沉甸甸的書包去上學了。無論是生病在家，還是有事請假，他們照常能看見老師上課，因為教室在后墻安了一個攝像機，可以拍下老師上課的全過程，然后通過講桌上終端電腦傳送到指定學生筆記本電腦上。這樣我們在家就可以與同學們同步學習。就算請了假也不用擔心落下課程。
課桌還具有——壓縮功能。一進入下課狀態，所有課桌收縮變成地板，教室立即變成了學生的運動場，同時還裝有自動請掃功能……
這個教室還有很多很多的功能，我就不一一介紹了。讓我們努力學習，不久的將來設計出這多功能教室吧！
四年級作文 篇6
聽歌可以陶冶情操，可以蕩滌人的心靈，帶給我們無限的疫情雅趣，讓生活豐富多彩，充滿情趣，讓人們的心靈更加美好。我最喜歡的一首歌就是《隱形的翅膀》。它在我失落的時候給我勇氣，在我絕望的時候給我希望，在我跌倒的.時候鼓勵我爬起。
使我“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。”讓我知道，“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”它讓我不會妒忌別人，讓我為了理想更加努力奮斗，讓我努力做好生活中的點點滴滴，對生活充滿希望。讓我“不去想，他們擁有美麗的太陽，我看見每天夕陽也會有變化。”它告訴我“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”它激勵我不斷向前，點燃了我心中的激情，插上青春的翅膀，推動我不斷向前，向未來繼續奮斗。
正如歌中唱起：“我終于看到，所有夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧……”我想：我的理想也將隨著這陣風，飛得更高、更遠，飛向那片更廣闊的天地。每當這首歌在我的耳畔想起，都將助我鼓進理想的風帆，到達成功的彼岸。
四年級作文 篇7
我有一個特殊的好朋友—外婆家的小羊羔。小羊羔很可愛，他頭上長著一雙彎曲的小犄角，尖尖的，顯得很威武。它的嘴上寬下窄，渾身雪白色的毛特別柔軟、光滑，看起來像搽過油似的發亮。四只小蹄子走起路來歡蹦亂跳的，顯得非常神氣。小小的尾巴總是左搖右擺的。
小羊羔由于一生下來，它的媽媽就沒有奶給它吃，外婆總是用奶壺喂它牛奶吃。起初我出于好玩，就爭著用奶壺喂它牛奶。慢慢的我和小羊羔就成了形影不離的好朋友。不論何時不論何地，它只要一看見我，就朝我“咩咩咩”地叫個不停，比見了它的媽媽還親熱。它非常淘氣，一有機會就蹲在我身邊吮吸我的手指頭，看起來比吃牛奶還投入。每當這時候我總是要和它依偎在一起好長時間，直到外婆叫我寫作業，我才戀戀不舍地離開。
更讓我陶醉的是，每次拿著奶壺喂它牛奶的時候，沒等我走進羊圈，它就搖晃著小尾巴迎了過來。好像在說：“好朋友，你終于來喂我牛奶了。”看著它迫不及待的樣子，我總要拿它尋開心，逗它玩一會兒才喂它。
這就是我的好朋友—小羊羔，大家喜歡我的好朋友嗎？
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