【必備】四年級作文匯總七篇
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的四年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
親愛的胡老師:
您好!
明天就是教師節了,首先我對您說:“祝您節日快樂”
新學期聽說要換班主任了,當時我就在想是換個男老師呢?還是換個女老師呢?這位老師是高高的、還是胖胖的……見到您之后才知道是位女老師,高高的瘦瘦的,聲音很甜很甜。
開學這幾天我想您一定累壞了吧?打掃教室、布置教室、熟悉各位同學的姓名……每天還要起早貪黑,為我們備課、批改作業,您就像點燃的蠟燭照亮了我們,卻燃燒了自己。我想對您說:“老師您辛苦了”!
前兩天您問我們說:“我上課你們習慣嗎”?我這種上課方式好不好?我想您一定是想改進一下上課更好的方法,變成讓我們更喜歡的上課方式。我覺得您是個特別認真、負責的好老師。我想對您說:“謝謝您老師”!
最后我想對老師提一個小小的建議,能不能讓我們大家都帶一本課外書放到圖書柜,讓同學們都能一起看看課外書,相互學習呢?
祝胡老師身體健康,每天快樂!
您的學生:晏梓鑫
20xx年9月9日
四年級作文 篇2
春姑娘就這樣走啊走啊,它走遍大地的每一個角落。在春姑娘走過的地方,立刻就呈現出一片生機盎然的景象,那就是春姑娘留下的足跡。
春天是一年四季的開始。從春天到夏天到秋天再到冬天,一年又一年這樣周而復始,始而復周的重復著,重復著……
“冬天來了,春天還會遠嗎?“每當挨到一年中的最后一個季節—————冬,我都會想起這句話,急切盼望春天的到來。
我愛春天。春天萬物復蘇,小草也越發變得蔥綠了,到處呈現一派欣欣向榮,生機勃勃的景象。在遠處看時感覺嫩綠嫩綠的,而走到近處時,卻看不出一點兒綠。這大概就是韓愈所說的“草色遙看近卻無“吧!
我愛春天。春天代表著綠色,綠色卻又代表著生機與活力,代表著旺盛的生命力,代表著春天的來臨。
我愛春天。當淅瀝瀝的春雨從天而降時,我總有一種渾身舒暢的感覺。特別是春雨過后,空氣清新得很,彩虹也隨之綻開笑臉。我國民間有關于晴雨預測的農諺,象“初一落初二散,初三落月半。“ “清明風若從南起,定主田禾有大收“等。也有關于春雨的詩句。比如宋代詩人黃庭堅的《次元明韻寄子曲》中的“春風春雨花經眼,江北江南水拍天“。
四年級作文 篇3
一夜北風來,銀花空中開。欣然吻大地,是誰樂開懷?-------題記
盼望著,盼望著,第一場雪,一場久違的雪. 終于無聲無息的飄落。大片大片的雪花像鵝毛,像柳絮,紛紛揚揚,飄飄悠悠,宛若一群穿著白紗裙的小仙女。牽著那輕柔潔白的舞裙,向人們展示自己的芳姿。一時間,到處銀裝素裹,整個小城被潔白的雪籠罩著,蓋住了塵埃。蓋住了浮躁,蓋住了喧囂。路旁的樹上掛滿了冰凌花。“不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜開”“ 誰將平地萬堆雪,剪刻作此連天花 ”。見此情景,我忘情的走出戶外,敞開心扉,緊緊擁抱這純潔的夢境。
雪花紛紛揚揚如潔白的帷幕,此時正以溫柔的速度輕輕扯上小城的寧靜。雪花是純潔的象征
在晶瑩的玉潔花的寫意中以暗香浮動委婉與含蓄,一種至圣,至純的神秘感在心中油然而生。我極目遙望朦朧的天空,不禁在問:浩瀚的蒼穹啊,你到底藏著多少奧秘?雪啊,你在天上是否去月宮看過寂寞的嫦娥?你是否到過瑤臺,和西王母訴說人世間的疾苦福禍?是否讓她降福于人世間。讓人們過上風調雨順,平安快樂幸福的生活?我愛這雪,愛人間所有透明的純潔。雪花紛紛揚揚,可生活的路依舊沉默在腳下......
雪啊,久違的雪。你的到來,給人們帶來多少歡樂?給萬物帶來多少生機?你可知道你雖然姍姍來遲,可你的欣然而至令寒梅多么驚喜!梅與雪的共幽,雪伴梅的同香。不畏嚴寒的梅花不與任何人爭,卻把自己的花期挪到寒冬臘月。在刺骨的寒風中孤芳自賞,就是為你欣然綻放。素裹新蕾藏幽夢,一抹余香暖天崖......這雪地中的一抹嫣紅啊!何嘗不是向人們展示她永不妥協,永不低頭的堅定與執著?
四年級作文 篇4
有一天,聽爸爸說5月2日有一場丹東市圍棋比賽,我們也參加。我和哥哥都高興極了。 比賽那天,晴空萬里。我們坐上了車,我選了一個最好的位置,所以沒大暈車。大約15分鐘就來到了比賽場地。那里已經人山人海了。
因為上一次在丹東市比賽我取得了第十名的好成績,所以這次比賽我非常有自信。第一盤開始了,雖然我的對手是一個年齡比我大的男孩,但是我根本沒把他放在心上。剛開局我們不分上下,直到他進入我的大模樣的時候,我盡量不讓他圍空做眼,他只做了一只眼就往上跑了。我乘勝追擊,最后總算把他給封住了。他拼命掙扎,也沒有逃脫我的包圍,被我吃了一大塊,他只有認輸了。
我高高興興地跑了出去,準備迎接下一場比賽。第二場比賽對戰表貼出來了,我連忙來到座位上。這次的對手是胖胖的男孩。他趴在桌子上問我:“我是2級,你是幾級?”我神秘的地說:“不告訴你。”他又騙我說:“如果你說了我就給你100元錢。”我才不會上當呢,沖著他說:“那你先給我錢我再說。”“你先說。”“你先給錢。”“你先說。”“你先給錢。”……說著說著比賽就開始了。我非常喜歡走大模樣,可是被他給一分為二了。突然,他走錯棋了想悔棋,那我可不能讓。我倆就爭執起來,誰也不讓誰。裁判看見了問明情況同意了我的說法,于是我得了三四目。從這步開始他的心情就不太好了……我又贏了第二場比賽。接下來又下了五盤棋,我倆勝三負,有盤棋僅僅輸了半目棋,真是晦氣。
盡管這次沒有拿到獎杯,但我一點也不氣餒,我會繼續努力,相信總有一天會站在領獎臺上。
四年級作文 篇5
未來的教室究竟是什么樣的呢?有人會說:“教室的課桌有自動回收功能,有壓縮功能,有多功能筆記本……”我告訴你,這些功能的確都有,有人可能會驚奇地問:“怎么可能?”那就聽我說吧!
其實,未來的教室和普通的教室樣子差不多,可功能就大不相同了。它有一個自動回收功能。如果同學不小心把東西掉在地上,那桌腿里的機械手就會大顯身手,它會將掉在地上的學習用品撿起來放在桌面上,你就不用再彎下腰苦苦搜尋了,你說妙不妙?
開學的時候,老師會每人發一本筆記本,有人肯定會疑惑的問:“那筆記本有什么用呢?”我現在就讓你們大吃一驚了。這種筆記本就是書包,里面裝著語文課本,數學課本,英語課本……”那我們每天都不用背著沉甸甸的書包去上學了。無論是生病在家,還是有事請假,他們照常能看見老師上課,因為教室在后墻安了一個攝像機,可以拍下老師上課的全過程,然后通過講桌上終端電腦傳送到指定學生筆記本電腦上。這樣我們在家就可以與同學們同步學習。就算請了假也不用擔心落下課程。
課桌還具有——壓縮功能。一進入下課狀態,所有課桌收縮變成地板,教室立即變成了學生的運動場,同時還裝有自動請掃功能……
這個教室還有很多很多的功能,我就不一一介紹了。讓我們努力學習,不久的將來設計出這多功能教室吧!
四年級作文 篇6
聽歌可以陶冶情操,可以蕩滌人的心靈,帶給我們無限的疫情雅趣,讓生活豐富多彩,充滿情趣,讓人們的心靈更加美好。我最喜歡的一首歌就是《隱形的翅膀》。它在我失落的時候給我勇氣,在我絕望的時候給我希望,在我跌倒的.時候鼓勵我爬起。
使我“每一次,都在徘徊孤單中堅強。每一次,就算很受傷也不閃淚光。”讓我知道,“我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。”它讓我不會妒忌別人,讓我為了理想更加努力奮斗,讓我努力做好生活中的點點滴滴,對生活充滿希望。讓我“不去想,他們擁有美麗的太陽,我看見每天夕陽也會有變化。”它告訴我“我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望。”它激勵我不斷向前,點燃了我心中的激情,插上青春的翅膀,推動我不斷向前,向未來繼續奮斗。
正如歌中唱起:“我終于看到,所有夢想都開花,追逐的年輕,歌聲多嘹亮。我終于翱翔,用心凝望不害怕,哪里會有風就飛多遠吧……”我想:我的理想也將隨著這陣風,飛得更高、更遠,飛向那片更廣闊的天地。每當這首歌在我的耳畔想起,都將助我鼓進理想的風帆,到達成功的彼岸。
四年級作文 篇7
我有一個特殊的好朋友—外婆家的小羊羔。小羊羔很可愛,他頭上長著一雙彎曲的小犄角,尖尖的,顯得很威武。它的嘴上寬下窄,渾身雪白色的毛特別柔軟、光滑,看起來像搽過油似的發亮。四只小蹄子走起路來歡蹦亂跳的,顯得非常神氣。小小的尾巴總是左搖右擺的。
小羊羔由于一生下來,它的媽媽就沒有奶給它吃,外婆總是用奶壺喂它牛奶吃。起初我出于好玩,就爭著用奶壺喂它牛奶。慢慢的我和小羊羔就成了形影不離的好朋友。不論何時不論何地,它只要一看見我,就朝我“咩咩咩”地叫個不停,比見了它的媽媽還親熱。它非常淘氣,一有機會就蹲在我身邊吮吸我的手指頭,看起來比吃牛奶還投入。每當這時候我總是要和它依偎在一起好長時間,直到外婆叫我寫作業,我才戀戀不舍地離開。
更讓我陶醉的是,每次拿著奶壺喂它牛奶的時候,沒等我走進羊圈,它就搖晃著小尾巴迎了過來。好像在說:“好朋友,你終于來喂我牛奶了。”看著它迫不及待的樣子,我總要拿它尋開心,逗它玩一會兒才喂它。
這就是我的好朋友—小羊羔,大家喜歡我的好朋友嗎?
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