關于六年級的作文合集十篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的六年級的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
今天,太陽公公在天上散發著熱氣,我在檔口寫作業,媽媽在縫衣服。
媽媽坐在椅子上,用手輕輕地拿著,一會兒左邊車一下,右邊拉一下,又拿著打火機打,把突出的線燒平。我坐在旁邊,手上拿著鉛筆和橡皮,桌上擺著一頁數學題,眼睛不時瞄著媽媽,心里也跟著前媽媽的車線前進著。
媽媽拿起鏈頭,貼在衣服上,然后把破的地方縫起來,用藍色線把圖案縫上去。我的椅子向靠近媽媽的地方,慢慢蹭。我想靠得更近些,好看得更清楚些。突然,我的鉛筆一不小心,碰到紙張,劃了一下。一道清晰的劃痕,破壞了整齊的數學行列。我趕緊拿起橡皮,胡亂擦了一下,手忙腳亂地把椅子移回原來的位置。媽媽抬頭看了我一眼,又看看一團糟的數學本。她站了起來,一手抓著我的手腕,一手拿起一根棒子,狠狠地舉了起來,輕輕地落了下來。我心里一樂,故意慘叫:”OH,MY GOD!”
就在這時,媽媽的火氣上竄下跳。“不好!”媽媽趕緊沖向廁所。我捂著嘴,在心里偷偷大笑。但一會兒,媽媽回來,見我還在磨蹭,抓起棒,這回是重重地落在我身上。我疼得直叫:爸爸救命呀!爸爸捂著耳朵,當沒聽見。我唔唔地哭,乖乖地坐回座位寫作業。
檔口不時有客人,來了又去。我抹著眼淚不哭了,我想客人肯定想:這個小孩子真可笑。我低著頭,拿起鉛筆,在書本上寫數學題,媽媽繼續縫著衣服。陽光透過天窗跳下來陪我,我摸了摸挨揍的地方,心想:都是調皮的惹的禍,還是乖乖認真做作業吧。
六年級的作文 篇2
人類一直浪費水、浪費石油、浪費樹木、亂丟垃圾等等……這種行為讓它悲憤不已,有一天,它出現了,它就是“上帝”,人們驚訝地看著,有些甚至跑來跪拜上帝,上帝看了看我們,又看了看這里的環境,突然大發雷霆:“你們,你們在干什么,為什么要破壞這么美麗的星球!”這句話傳遍了整個地球,所有人都害怕的往后退,上帝又說:“這是你們的后果,地震、海嘯、泥石流、火山爆發都是地球給你們的警告和懲罰,你們還不停止!”有些在砍伐樹木的都把電鋸扔下去了,人們馬上整齊的跪拜上帝說:“上帝饒命啊,我們不敢了,饒命!”上帝又憤怒地說:“饒命?貪婪已經蒙蔽了你們的愛心,你們還想逃避錯誤?你們為了錢,為了人氣,居然不顧這里的每一片草地,這可是地球的心血!”這次的聲音比上次的大了3倍,所有人全部跑過來跪拜又說:“上帝對不起,我們絕對不會破壞森林了,請你饒了我們吧,饒了我們吧!!”上帝說:“你們膽敢在砍一棵樹、在浪費水浪費資源,我非殺了你們!”這句話傳遍了整個宇宙的10倍,說完消失了。
過了1年,上帝通過觀世鏡看到了我當初警告他們的人們,上帝突然把手中的觀世鏡弄碎了——他看到了當初警告過的人們不但沒停止,反而更加瘋狂了,上帝大發雷霆,馬上拿起最后一瓶去地球的水,結果太用力把藥水捏破了,上帝說:“哼,你們在這樣下去,我制作出新的藥水,你們就死定了!過了10年后,我將會親手毀滅人類!”
六年級的作文 篇3
六年了,時光匆匆流逝。一轉眼,我們就要畢業了。回想過去在學校中發生的一點一滴,我腦海中又慢慢的浮現了五年級時那一堂課。那節課,令我難忘,也令我的伙伴們難忘。也許它是我與伙伴六年來最不能忘卻的一堂課吧。
那一節是綜合實踐課,蘇老師舉行了一場班級賽,我們比賽的是做水果拼盤。首先我們分好小組后,就開始了。我們小組總共有5個人,當然也包括我啦。我們現在就來看看我們小組的現場直播吧:
首先是我們組的小林,你瞧:他用他的臟兮兮“小爪子”抓起了一個胖乎乎的火龍果。然后又用拿起了一把小水果刀,將火龍果切成一塊一塊的。然后向它們把盤做花邊。嗯嗯嗯。不錯不錯。接下來再看看我們組的小典,他將一根黃瓜切成了片,但是---請各位仔細看看,他切出來的黃瓜片居然大小不一致;一會兒這會切的薄了點,一會兒那塊又切的厚了點。
唉,可憐的小黃瓜呀,命運悲催呀。不會吧~這是我居然看見我們班的小饞貓---也就是小璇,他居然帶著小跟班小杰把我們的最后一個火龍果---用他們那獨門絕技“九陰白骨爪”給“毀容”了。“毀容”后的火龍果的下場當然只有被他們吃掉了咯。唉,我估計這次是得不了獎的了。作為帶頭組長的我,真的感到十分無奈呀。
不久之后。終于,所有食材都弄好了。真正的擺盤時間到了,我們首先拿了一個橘子,將它切成花瓣形,然后再花瓣與花瓣之間放上了“夾心蔬菜”,此夾心的結構有:黃瓜片+火龍果醬。我們弄好后將這個橘子擺在盤子的正中,然后把剩余的火龍果片結合上香蕉把橘子包圍了起來。此時的拼盤看起來還不錯呢,我們小組的都不約而同的贊嘆道。
到交作品的時刻了,我把我們的作品交了上去。對了,忘了說了,我們的作品名叫做:“花開富貴”。不錯吧?
一會兒后,結果公布了:我們組是第一!太好了。作品端下來后,我們組的“同志們”可是在那狂吃呀。嘻嘻。
那次的水果拼盤賽可真讓我難忘呀。那是我與伙伴們最難忘的一節課了。
六年級的作文 篇4
教室里安靜極了,只聽見鋼筆的“沙沙”聲。一場數學考試正在緊張地進行。
我專心致志地做著,一開始一帆風順?勺鲋鲋,突然遇到了“攔路虎”。絞盡腦汁想了半天,毫無頭緒。怎么辦?這道題可是5分,要是丟掉了,就達不到媽媽對我的要求。時間一分一秒地過去了,我越來越急躁。
突然,作弊的念頭冒了出來。同桌是學霸,肯定會做。我可以偷看一下。老師講這道題的時候,我認真聽懂就行了。
但另一種聲音也在耳邊響起:不行。學習上不能弄虛作假,投機取巧。作弊是一種不誠信的行為。
可考不到高分,該怎么向媽媽交代?她不把我罵得遍體鱗傷才怪,我可忍受不了……思來想去,我向作弊屈服了。
我抬頭看了老師一眼,他正在瀏覽手機網頁,我又看了看四周,同學們都埋著頭,正全神貫注地答卷,這是天賜良機。
我屏住呼吸,腦袋慢慢地轉向同桌的方向,同桌正在聚精會神地做題。他的試卷沒有遮蓋,完全暴露在我的視線范圍之內。
我把眼睛睜得滾圓,恨不得把眼珠子掏出來,放到同桌的試卷上?吹搅,終于看到了我那道不會做的題目,答題過程一清二楚。我激動地不能自已,心跳如急促的鼓點,胸脯劇烈地一起一伏,渾身微微發顫。
“咳!崩蠋熭p微咳嗽了一聲,我驚出了一身冷汗,心都快跳到嗓子眼了。莫非被老師發現了。我屏住呼吸,不敢喘氣。用余光偷偷地瞄了一眼老師。他并沒有向我走來,虛驚一場。
我哆哆嗦嗦地提起了筆,歪歪扭扭地將答案寫在試卷上。
考試結束后,回想著那驚險的一幕,心里不由陷入了一種擔憂——總覺得身后有一雙眼睛看到了我的作弊經過。這位同學會不會匯報老師?會不會用這個把柄要挾我?會不會在同學中間添油加醋地描述我作弊時的丑態?
雖然,這件事到現在都沒有被揭穿,但它卻像一個沉重的包袱背在我的肩頭,又像一根細長的鞭子,拷問著我的靈魂,讓我心神不寧。
哎,作弊的滋味,是背負千斤重擔的滋味,是良心在烈火中烘烤的滋味!
六年級的作文 篇5
我的假期生活非常豐富。我去旅行看遍祖國山川美景。我去參加社區各種活動體驗生活。我去做小小志愿者付出一份愛心。我去圖書館借閱各類有意義的課外書籍,豐富我的知識。當然不時還有一些有趣的事讓我參與,這不,今天爸爸說:“要帶我們去開開眼界——看下網捕魚!彼興奮地告訴我說:“這是他們小時候假期里干得最多,最有趣的事了!”我被他說的心里癢癢的!
我滿懷期待,心情特別舒暢。一路上,隨處可見成片成片的葡萄園,那葡萄架上掛滿了一串串紫色的,綠色的葡萄在陽光的映照下,好似一顆顆璀璨的寶石,晶瑩剔透。深吸一下,空氣中都漫著甜甜的味道。最讓我欣喜的是路邊的一池荷花。碧綠的荷葉挨挨擠擠鋪滿了整個池塘,輕風拂過,涌起層層綠波,其間那白色,粉色的荷花如同舞蹈的仙子,時而嫵媚盡顯,時而嬌羞躲藏。我感嘆眼前的這一切!美得就像一幅色彩斑斕的畫!
不久我們就到了一個大池塘邊。爸爸和叔叔們拿出了他們所謂的捕魚工具——幾張用絲線織成的網。我非常好奇,心想就憑這樣簡陋的東西也能捕到魚?我有點懷疑!爸爸和叔叔們先把網抖開,然后兩個人分別站在池塘的兩岸,小心翼翼地把網放入池塘中,然后在網的兩端用竹竿固定。就這樣依次在池塘不同的方位布下“天羅地網”下完網以后,爸爸和叔叔一邊說笑著,一邊拼命往池塘里扔石頭!肮具,咕咚”,弄得水花四濺。我大叫起來:“爸爸!你們又不是小孩子,還玩這種游戲,也太不文明了!”爸爸和叔叔們相視一笑,開心地說“傻孩子,你不懂,這可是我們捕魚的妙招,魚受驚了就會東逃西串找不到方向,那么它們自然就會自投羅網了,你拭目以待吧!”我將信將疑,也試著投了幾塊石頭,激起層層漣漪,果然看到受驚的小魚慌亂的拼命逃竄,最終自己還是七撞八撞的自投羅網了。妹妹欣喜若狂地拍著小手,笑著,喊著:“抓到小魚了,抓到小魚了!”瞧她屁顛屁顛地跟在我們后面,跑前跑后興奮極了!這時我忽然發現,有一條大魚粘在了網上,它拼命掙扎想擺脫束縛,差點把漁網都扯破了,我靜靜的觀察著它和漁網之間的博弈,最終大魚筋疲力竭,放棄了抵抗。雖然它自己沒能逃脫,卻無意間幫助了兩條小魚勝利的逃亡了。我看著不由自主的想到一條諺語“鷸蚌相爭,漁翁得利”!
大約過了半個多小時,爸爸一聲令下:“收網了!敝灰姲职趾褪迨鍌円黄鸷狭Π丫W拉出水面,漁網上粘掛著許多各種各樣的小魚,有小鯽魚,小白條,小鳊魚,等在陽光下魚鱗閃閃發光,別提多帶勁了!呦!還有一只原本張牙舞爪逞兇的小龍蝦,這會兒也敗下陣來,乖乖束手就擒。我提著桶,興沖沖地跟著爸爸他們收魚,我把他們從網上拿下來的魚,收進桶里,一條一條又一條,不一會兒原本空空的桶已裝得滿滿的了。
夕陽西下,我們滿載而歸,一路上歡歌笑語,滿是豐收的喜悅!總覺得意猶未盡,真是太有趣!太有成就感了!
六年級的作文 篇6
十年后的新宇:
你好!
轉眼間,十年過去了吧,你是不是在你想去的清華北大讀書了呢?你是不是努力減肥了呢?你是不是老老實實認真學習了呢?你有沒有聽年少我的話不接觸愛情呢?你有沒有成立一家你想要的設計公司呢?
新宇啊,你要堅強。小學時代遇到這種閨蜜是你的失敗,不要傷心呢,因為更好的朋友在等著你。在遇到困難時,別哭,遇到挫折時,別難過,挺起你的腰板,大聲告訴自己,你能行!不要刻意在乎別人對你的看法,我覺得,長大后的你很優秀呢!
新宇啊,你要優秀。因為你的身后是父母的勞動,是父母的辛勤把你培養了這么大,你要優秀,回報他們,讓曾經那些瞧不起你的人刮目相看。我相信你,會比現在的我優秀很多很多,你要為了大家,為了現在我對你的希望,努力吧!奮斗吧!
新宇啊,你學習成績怎么樣了呢?我知道,數學和英語是你的弱項,可這兩樣一定要學會啊,數學公式你永遠那么懵,英語如何都學不會,別哭,別傷心。我相信你努力會學會的,英語即使你長大了也要多讀,多看,多聽,數學公式一定要背會。而且要掌握熟練。
新宇啊,你有沒有聽我的話不再接觸愛情了呢?我們還小,我不希望你和現在的我一樣受到傷害,只有你變得優秀了,才有資格說這個 。聽我的,在有人表白你時,婉轉的拒絕他,喜歡沒有錯,默默的愛難道不好嗎?我愿長得后的你遇到一個真正愛你的人,遇到一份屬于你的真情。
新宇啊,你有沒有交到一份真正的友誼呢?我知道,小學時她給你留下的傷不小,她羨慕你,嫉妒你,以你自私的理由絕交,沒事,你在乎友情,可她不在乎,別傷心難過了,我相信,你會找到一份屬于你的友情。但是你也要真心對待友情,和朋友好好相處。
新宇,你要記得,曾經有一個軟件給你帶來的開心,它叫作文寶典。你要記得,曾經你有過失敗!但是,你要有成功!你要記得,時代在進步,你也必須進步!我答應你,我要為了將來的你,努力!奮斗!成為理想中的你!新宇,你必須活出一個你想要的生活!
新宇,我知道,你最喜歡的是秋天,最愛的是冬天,秋天成熟落葉,不知道十年后的你是不是在看落葉呢?你愛冬天,冬天的春節是一家團聚的生活,所以你愛,你希望一家人開開心心的在一起,看雨落花,也是你的最愛,一人喝咖啡,是你的.幽靜,新宇啊,我希望十年后的你有人陪你看雨落花,有人陪你喝咖啡,默默地給你加糖。
新宇,我愿你一生開心,一世遇真情,快考初中了,嗯,我會努力的!我一定考上你覺得最理想的中學,好,我保證,我答應你,我變成最優秀的!給你一個最滿意的答復!我希望你永遠幸福,快樂,你是最優秀的!
致十年后的新宇,愿你安好無憂。
20xx.11.16
六年級的作文 篇7
每個人在兒童時期都會有許多莫名的理想,我也不例外。我曾經也有好多理想:醫生、老師、服裝設計師……而現在,我特別希望自己長大之后成為一名作家。作家可以將自己的所見所感,躍然紙上,讓更多的人讀、看。用自己打的文字感染他們。
我特別愛幻想,用自己向往的美好愿望,將自己不可能做到的編織成童話,以此表達自己的美好向往。見到一些平凡不起眼的食物,我總是喜歡給它們添加一些通話的色彩,我喜歡將自己腦海中浮現的想象情景用筆將它們描繪下來,為它們的平凡創造出不平凡的生活。這個時候,我希望自己是一位作家。
在遇到美麗的風景,獨特的事物時,我總會對它們多加觀察,將它們印在自己的腦海中。我會握起筆,回想著那些瞬間的美好,用筆尖寫出的字將它們短暫的美變成永恒的不可磨滅的美。用文字來贊美它們,抒發自己的感想。將它們記下做個留念。這個時候,我希望自己是一位作家。
在看到感人的事件,那些愛的無私奉獻時,我會暗暗地留心觀察,不放過他們的一舉一動,他們讓在暗中默默觀察的我倍受感動。讓我對他們這些愛的事跡感觸很大很大。我會迫不及待地拿起手中的比。將自己想要表達的話語,變成文字。將那些感人的事記錄下來。為自己收藏著一份愛。這個時候,我多希望自己是一位作家!
我多希望自己是一位作家!這樣,我可以用筆,將所要表達的話語躍然紙上。我希望將自己的所見所感讓大多數人知道,讓他們體會和我一樣的感受。用文字為身邊的人做些事。
我就是我的理想——當一位作家!
六年級的作文 篇8
童年的生活像五彩斑斕的夢,像一串珍珠,使人留戀,使人難忘,使人向往,童年生活的點點滴滴,我永遠都不能忘記……
每個人在成長中都有過快樂,后悔,歡笑,悲傷。我的成長故事豐富多彩許許多多,又很有趣。如果你不信的話,那我就說給你聽。
終于放學啦!我高興地走出教室,沖出校園,哈哈,太高興了!今天又是星期五,我又可以去外婆家玩兒啦!我哼著小曲,快活地走在回家的路上,太陽還沒有下山,金色的晚霞在天邊燃燒,大地一片金黃;氐郊依,我們準備去外婆家。
到了外婆家,我一下車就看見外婆在掰玉米,我急忙走過去對外婆說:“外婆,您掰玉米怎么掰得那么快呢?”外婆笑瞇瞇地對我說:“這是我的本領啊,你想不想學!”我脫口而出:“太好了!蓖馄沤o我五六個玉米,她教我上下各放一個玉米,然后兩個玉米相互搓,最后玉米就一顆一顆地往下掉。我按照外婆教我的方法掰。可是為什么外婆掰得那么快,我卻掰得那么慢呢?真是不公平。∥揖瓦^去對外婆說:“外婆,為什么你會掰得那么快,我就不能呢?”外婆對我說:“你剛開始學,不熟練,等你多掰幾次,你就可以像外婆一樣,那么快了!”從那以后,一有空,我就往外婆家跑,慢慢的,慢慢的……我熟練了,下了決心一定要跟外婆比賽。我信心滿滿地對外婆說:“外婆,我現在已經掰得很快了,我要跟你比賽!”外婆不緊不慢地說:“好。 蔽野寻职趾蛬寢尳羞^來當裁判。爸爸計時,外公在旁邊喊道:“各就各位,比賽開始!”我拼命地掰呀掰呀,終于掰完了。我用時1分23秒,外婆用時1分24秒。我甜甜地笑了,因為我贏了。
是啊,勤學苦練,才能學到真本領。成長的故事令人難忘。
六年級的作文 篇9
陽光明媚,春意濃濃,我——一顆小草,睜開了雙眼,沉睡了一冬的我終于蘇醒了。我伸了個懶腰,鉆出了地面。向四周一看,呀,全都是我的兄弟姐妹,我親熱地跟他們打招呼。
我們生活在一個美麗的公園里,來這里游玩、休閑的人很多。每天我們一個個微笑著向人們打招呼、問好。忽然有一天,我眼前一片漆黑,哎呦,好疼呀,是什么東西重重地壓在了我身上?我喊叫著,掙扎著。正當我覺得自己快要疼死時,那沉重的東西終于挪開了。我大口大口地喘著粗氣,抬頭一看,是許多人才在草坪上照相呢!不光我,我身邊的好多同胞都被人踩在了腳下。
傍晚,公園的人終于都走光了,我們忐忑不安的心也終于放下了。我們的身上臟兮兮的,腰酸痛的怎么也直不起來,還好有園丁為我們澆水,我們才有了一點精神。日子一天天過去,有好些不知羞恥的人踐踏著我們,我們一日不如一日。終于,一棵小草枯萎了,而她說的最后一句話卻是:“終于解脫了!”緊接著第二棵、第三棵……都漸漸枯萎了。我在心里恨極了人類——我們為他們的家園增添了綠色,還讓他們呼吸到新鮮的空氣,可是這些人類卻不知感恩,隨意踐踏我們。同時,我也害怕第二天的到來,害怕新一天的開始,因為我怕疼、怕死。
雖然我們的生命力頑強,但我們也經受不起這樣日復一日的折磨、殘害呀!人類啊,你們何時才能醒悟過來愛護我們呀?我們為你們付出了那么多,你們難道不應該有點表示嗎?愛護大自然吧,愛護我們吧,愛護這自然中的一草一木吧!
六年級的作文 篇10
她,一個班上普普通通的女孩,沒有引人注目的外表,沒有令人贊嘆的學習成績,這個女孩就是讓我佩服的晨兒。晨兒有一雙小小的眼睛,雖然不美,卻炯炯有神。她矮個子,愛穿藍色外套配白布褲子。每當同學缺少學習用品時,她都會大方地借給別人——雖然這并不能讓同學們覺得她品質高貴。我佩服她的理由,也不完全在于這些。因為有件事,深深地印在我的腦海里。那是一個深秋的傍晚,我們放學了。不巧,天下起了瓢潑大雨,我和幾個同學帶了傘,正收拾書包準備回家。突然有人喊了一聲:“哎呀,糟了,我沒帶傘!”
這么一喊,教師里頓時炸開了鍋。好多同學都抱怨起來:“哎呀,老天真是的,下什么雨呀!”“真倒霉!”“我會感冒的!”最著急的還是小潔,她見別人的家長都陸續把同學都接走了,急得哭了起來。晨兒走過來問她:“怎么了,你爸爸媽媽為什么不來送傘呢?”小潔是班上的“小公主”,要是在平時,她才懶得跟晨兒打交道呢?墒墙裉,她還指望晨兒能幫她的忙。過了好半天,她才抽抽嗒嗒地回答:“七點鐘我要練舞蹈,媽媽出差了,爸爸要六點多才下班……嗚……”晨兒想了一會兒說:“那我的傘借給你吧!”小潔接過傘,疑惑地問:“傘給我用,那你怎么辦?”晨兒走到教室左前方欄桿旁邊,拿了一把傘,笑道說:“我還有呢!”我走近一看,天哪,那是一把沾滿灰塵的破傘!我驚訝地問:“你怎么用?這是一把破傘呀!”“沒關系,湊合吧!”說著她撐開傘——并不能完全撐起,因為傘的金屬支架已經折壞了。晨兒撐著傘,走入雨中,不顧街上行人嘲諷的目光,慢慢地走著。此時我看到她的肩上已經淋濕了一大片。晨兒就是這樣一個平凡的女孩,默默無聞地幫助著別人。
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