【精華】六年級的作文匯編8篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
大自然是奇妙的，大自然是神圣的造物主，比如哪什么椰薯，如來，上帝，女媧真實得多;大自然平凡且有規(guī)律，生生相克，它創(chuàng)造了怪獸，就有奧特曼來維護和平。有了壞人，就有黑貓警長來保衛(wèi)和平。
大自然是神奇的，看，海綿寶寶在水底遨游，天線寶寶在地上玩耍，變形金剛在天上飛翔，大自然是可愛的，看，可愛的阿貍正穿著小內褲奔跑，看那天空守衛(wèi)者正在自由飛翔，再看森林大地，一切都是那么地和諧。
大自然是神奇的，充滿著變化，孫悟空變成了超級塞亞人，變形金剛合體了，鎧甲勇士變身了，大自然中充滿了樂趣，CF多好玩啊多好玩，DNF多有趣啊多有趣，逆戰(zhàn)多完美啊多完美。
我獨自站在這遼闊的大自然中，感受著這頑強的生命力和美好的愿望，不禁發(fā)出無限的感慨，這大自然賦予了我們的生命，是我們的大地之母。
大自然中的生物都和諧相處著，想當年，我和奧特曼，海綿寶寶三個人一起斗地主，可是奧特曼卻一直拿著手機登QQ跟女生聊天，海綿寶寶玩輸了不給錢，奧特曼叫來了一起去討債。
大自然就是這么奇妙啊。
六年級的作文 篇2
地球，我們居住的地方。是一個美麗的星球，它給予了我們食物，讓我們人類活了很多很多年。它不求回報，就像媽媽一樣關愛我們，照顧我們。
可是我們人類不但沒有好好愛護環(huán)境，愛護地球，還大肆的破壞。例如一些黑心的工廠排污水，汽車又排污氣。例如亂砍伐樹木，亂丟垃圾……因為這樣，地球慢慢就“生病”了，不再像以前一樣美麗，所以就出現(xiàn)了百年不遇，百年一遇的災難：地震，雪災，旱災……似乎在警告我們人類：“你們不要再破壞環(huán)境，再這樣的話，這樣地球末日就快來到，請保護我，愛護我。”
因此，大家舉行了一次“地球一小時”的活動。活動在3月27日晚上8：30至9：30，停止一切用電東西，希望地球能恢復以前的樣子，不再出現(xiàn)害死無數(shù)人的自然災難，地球能恢復平靜。
人類啊人類啊！珍惜我們的地球不再砍伐樹木，不再亂丟垃圾，不再隨便破壞環(huán)境，種多點樹，讓地球越來越美麗。
所以我非常支持“地球一小時”這樣的活動。讓這樣的活動告訴人類珍惜地球。
六年級的作文 篇3
現(xiàn)今生活條件越來越好，小孩子吃的零食也越來越多，垃圾食品也不計其數(shù)。為此我班準備開展一次宣傳活動——發(fā)傳單，來告訴大家垃圾食品的危害性。
星期天下午，我早早地來到好又多超市門口集合。不一會兒我們宣傳小分隊的成員終于到齊了。首先我們走進超市進行了一番調查。真是不查不知道，一查嚇一跳！原來，在五花八門的零食里，大多數(shù)都有色素等一些添加物質，這些東西吃多了會影響身體健康。這更加堅定了我們今天宣傳的信心，于是我們便開始行動。
我們在超市門口慢悠悠地轉著，尋找合適的人進行介紹。可是轉悠了好半天，也沒有找到心儀的對象。后來還是小帆一馬當先，找了個阿姨繪聲繪色地介紹起來。我原本在家已經(jīng)練得滾瓜爛熟的內容，可到了這，不禁忐忑不安，心里像十五個吊桶打水——七上八下。我的手心里溢出了汗水，腳也不停地哆嗦。后來在小伙伴的鼓勵下，我才鼓起了勇氣。于是我找了一位和藹可親的老奶奶，走上去有禮貌地說：”奶奶，您好！“然后娓娓動聽地向老奶奶介紹起來。終于介紹完了，我正準備把傳單給老奶奶，可她說：”對不起，小姑娘，我不認識字。“這對我來說，真是給了我當頭一棒。可我不灰心，不放棄，又鼓起勇氣找另外一位阿姨介紹起來。費了九牛二虎之力，我們宣傳小分隊終于把傳單發(fā)完了。
這個活動讓我受益匪淺，不僅讓我知道了垃圾食品的危害，還讓我知道了：干一件事不可能一帆風順，只要我們不放棄，勇往直前，必定能夠成功。
六年級的作文 篇4
有一天。媽媽做了兩碗面，一個碗面上放了一個荷包蛋，一個碗上面沒有荷包蛋。媽媽問我：“女兒，你要哪碗面？”“我要有荷包蛋的那碗面。”正當我吃得津津有味的.時候，我抬眼一看，呀，媽媽碗里竟有兩個荷包蛋！這時我才想起媽媽曾經(jīng)告訴過我的一句話“想占別人便宜往往占不到便宜。”
第二天，媽媽做了兩碗面給我們吃。這次我可吸取了上次的教訓，所以我要了面上沒荷包蛋的那一碗面，可是一直到我吃完都沒看見一個荷包蛋，我一抬頭看見媽媽正笑瞇瞇地對我我說：“想占人家便宜的人永遠是占不到便宜的”。
第三天，媽媽又做了兩碗面，這次我學乖了，讓媽媽先選，我吃完的時候看見碗底有兩個荷包蛋。媽媽撫摸著我的頭說：“不想占別人便宜的人，生活往往不會虧待他。”
通過這次讓我牢牢的記住了一個道理——不管做任何事情，都要懂得謙讓，謙讓是一種美德。
六年級的作文 篇5
在一個晴朗的早晨，一群小鴨子正在鴨媽媽的帶領下，漫步在溫哥華街頭。可不幸的是，有幾只小鴨子失足跌入旁邊沒有蓋的下水道。
小鴨子在下水道中拼命地喊叫。它們好像在叫“媽媽”。鴨媽媽聽到了小鴨子的叫聲，才發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨子掉入下水道。危急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，好像在想有什么辦法救自己的孩子。這是一位巡警引起了鴨媽媽注意。鴨媽媽飛快地朝巡警跑去，鴨媽媽跑到巡警面前。用嘴咬著巡警的褲子，示意巡警跟鴨媽媽走。巡警原先不知怎么回事，看到鴨媽媽很著急。于是巡警被鴨媽媽帶領到“出事現(xiàn)場”。
巡警望了望下水道，看到在下水道中將要被沖走的小鴨子。巡警想了想皺了皺眉頭，立馬跑到馬路對面的商店，拿來了一個可以撈鴨子的工具。巡警跑到下水道。巡警右手拿著可以撈鴨子的工具，跪著，身子向前趴，左手按在地上。把拿工具的手，盡力往下?lián)啤Ｑ簿~頭上的汗珠如珍珠一般，一滴滴地往下落。巡警雖然很累，但為了小鴨子一定要撐住！不一會兒，所以落水的小鴨子，全部都救了上來。鴨媽媽看到自己的孩子都沒事了，開心的“嘎嘎”叫。
小鴨子和鴨媽媽站成一排，向巡警表示感謝。巡警讓所以車停了。讓出一條寬敞的馬路，并目送它們搖搖擺擺的上路。不一會兒，鴨子們就消失在街上！
誰說動物沒有親情。這就是由一位鴨媽媽體現(xiàn)出來的！
六年級的作文 篇6
理想是燈，照亮前進的路。——題記
理想是探險家的羅盤，找到前進的路;理想的航行是的指引方向的燈塔;理想是黑夜中照亮你前進的路的燈。
每個人都擁有著五彩斑斕的理想，而我的理想——服裝設計師。
羨慕
我的姐姐就是服裝設計師。我羨慕她能畫出一幅幅精美的設計圖;我羨慕她能做出一件件漂亮的衣服;我羨慕她能受
決心
或許當服裝設計師是每個女孩曾有過的夢。而我要把我的夢變成現(xiàn)實。或許你會認為我不行，不，我會用實際行動證明我可以。
崇拜
詹妮思是我崇拜的設計師。她曾得過許多大獎。件件都是靈魂之作。而這一切都是靠她自己的努力得來的，她就是我學習得到榜樣。
努力
曾有人說過：“理想的實現(xiàn)不是靠空談，而是實干。”我也在為我的理想努力著：
1學習畫畫，要學好。
2學習縫紉，有縫紉基礎。
3看一些服裝秀。
實干
一日，我縫制著自己設計的小錢包。當時我根本不會縫紉，所以扎的滿手都在流血。當我想要放棄時，姐姐過來：“這么快就要放棄呀!才剛開始呢!什么事情都會遇到困難，但我們要學會堅持，不能放棄。”聽了姐姐的話我明白了一個道理：理想的路上我們會遇到困難，但我們不能放棄;理想的路上會遇到困難，但我們要學會堅持;理想的道路上會遇到困難，但我們需要的是迎難而上的
或許理想的道路上會有坎坷，但我們必須堅持，不能放棄，因為經(jīng)歷過風雨見到的是等待已久的花開。
六年級的作文 篇7
我的班主任老師李老師長著苗條的身材，有長長的彎曲的頭發(fā)，大大的、明亮的眼睛，非常漂亮。李老師在我的心目中是一位幽默的、活潑的、聰明的老師。
幽默的李老師
李老師平時對我們要求很嚴格，但在我的心里并不害怕她，反而覺得她很溫柔、很幽默。有一次，李老師上課，講新字和新課文的時候，看我們表現(xiàn)好，給我們出了一個很好玩的謎語：廁所里掛鐘，打一成語。同學們一聽哄堂大笑，都提起了精神猜了起來。后來，大家結合新課文的內容，都猜出了謎語的答案，并開心地大聲地說了出來：“有始有終。”李老師告訴我們，做事情不能有始無終，而一定要做到有始有終。這一下，我們就牢牢地記住了這個成語，再也不會忘啦！你說李老師幽默不幽默啊？
活潑的李老師
李老師在我的印象里非常活潑和可愛。她經(jīng)常組織我們參加各種又有趣又有意義的活動，比如說金秋快樂采摘、班級賽詩會、故事大王比賽、兒童節(jié)聯(lián)歡會、圣誕節(jié)聯(lián)歡會、元宵猜燈謎活動等等，每一次活動都能見到李老師興致勃勃地給我們拍照、和我們一起游戲的快樂身影。有一次課間操，李老師和我們班里最高的男生劉令琛一起搖起了大繩，讓我們排成隊一個一個跳過去，有了李老師的加入，同學們玩得開心極了。有時周末我邀請了幾個班里的同學一起去玩挖沙坑或者做游戲，都很想叫上李老師一起玩呢。
聰明的李老師
李老師很聰明，班里發(fā)生的所有事情都逃不過她的眼睛。有時我們覺得李老師連腦后勺都長了眼睛，即使背過身去，她也能知道我們班級里發(fā)生了什么，是誰在說話，是誰在做小動作。所以，只要平時李老師往教室一站，用眼睛掃一圈兒，教室里就會變得靜悄悄的。李老師每個星期五下午都會給我們講一個繪本故事，李老師每一次都講得特別生動和感人，我有好幾次跟著故事情節(jié)，和故事里的主人公一起哭，一起笑，一起歡呼，李老師講故事比媽媽講得還好聽，還讓我們懂得了很多深奧的道理。我是很期盼星期五啦！又能聽到好聽的繪本故事了！所以，李老師真是太聰明了！讓我們輕松地愛上了學習。
每次從學校回來，我總是會嘰里呱啦地對著媽媽說個不停，告訴她學校里的有趣事。這就是我對媽媽描述的班主任老師，我很愛我的班主任李老師。
六年級的作文 篇8
在我所住的小區(qū)里，有一位遠近聞名的“電器能手”，一提起他，無人不知無人不曉，每個人為他豎起大拇指。他就是牛爺爺。
牛爺爺長著一雙大眼睛，高挺的鼻子上架著一副老花鏡，有著一張飽經(jīng)風霜的臉，他常常留給別人的永遠是那張微笑的面容。給人一種慈祥、和藹的感受。
牛爺爺今年60歲了，干電器維修這行已經(jīng)38年了。每當居民家電器有任何問題，他都二話不說，提前工具箱，就往居民家里走去。居民都親切地稱牛爺爺為“電器能手”。
記得有一次，我正坐在家里津津有味地聽廣播，聽著聽著，廣播突然卡帶了，我急忙把廣播送到牛爺爺家里。只見，牛爺爺二話不說，拿著螺絲刀，扭了扭，仿佛牛爺爺正在變個魔術，不一會兒，一臺嶄新，完好的廣播就修好了。我問牛爺爺多少錢，牛爺爺摸了摸我的頭，笑呵呵地說：“不要錢，反正又沒花零件，要什么錢呀，以后，你多多光顧我的店就行了！”我被牛爺爺真摯而又幽默的話語打動了，大聲地對牛爺爺說了聲再見，便抱著廣播回家了。
聽媽媽說，牛爺爺累了一輩子。生個兒子，3歲時發(fā)高燒，不得不截肢。妻子患病多年，只能在家臥床休息。而牛爺爺成為了這個家的頂梁柱。為了給兒子治病、化療、買藥，牛爺爺每天早出晚歸，忙個不停，很多人都勸他放棄這個家庭，但他并沒有為此傷心，而是更加努力。他留給居民的，永遠是那張慈祥的面容。
牛爺爺?shù)募妓嚐o人能比，我期盼這牛爺爺?shù)纳钤絹碓胶茫Ｍ募胰四軌蛐腋Ｉ睢?/p>
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