關于五年級的作文匯總十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
解放軍叔叔，今天是您的節日！我代表我的家人，學校，班級，向您親切的問候一聲，您辛苦了！
還記得20xx年5月12日的四川大地震嗎？8。0級的大地震，摧毀了四川人民的家園。當時，你們的大部隊連夜趕 了過來，幫助四川同胞，幫助他們重建家園。你們在現場不顧一切的救人，得到了當地老百姓的一致好評。你 們堅持一個理念：不喝老百姓一口水，不吃老百姓一口糧食。永不言棄的救人，把救出來的人急忙送到“白衣 天使”手中。這種精神值得我們學習。您知道嗎？我們學校還開展了獻愛心活動，我們班積極參加捐款，一共 捐了1121元。雖然我只捐了20元，那也是我平時省下的一點。
你們還在南方發洪水時去幫助那些人。用自己的身軀圍成人墻，去擋住那洶涌澎湃、奔騰而來的滔滔洪水。還 用盡自己的一份力量，往水里投著那沉重的沙袋。
你們是最可敬可愛的人，你們是最負有責任心的人！你們是頂天立地的男子漢，為祖國撐起了一片藍天！全國 人們感謝您！
五年級的作文 篇2
當今的社會，不得不讓人防盜，防人。記得有一次，我經歷了可怕的事件。
那是在星期五下午，放學后，我和同學去玩耍，她騎車帶我，玩到了夜晚，我們走小路回家，我們在路上正說笑，忽然有一輛車經過，慢慢的和我們并開，那是一輛轎車，車主打開車窗，說：“喂，帶路唄。”， 車上還有個女的，她低著頭，沒說話，車上的兩個人，看起來都大概是20歲以上。我說：“去哪兒呀？”，還沒等我說完，同學就帶我趕緊走了，在路上我還說同學：“人家問路，有禮貌點好嗎？”，我皺起了眉頭。同學卻說：“你忘了老師在學校怎么說的嗎？”，我頓時恍然大悟，感到心慌與愧疚。是呀，如果同學也想我這樣，只想做好人，反倒被壞人利用，幸虧同學機靈，否則，就難逃虎口了。回家后，回想經歷的事情，同學哭了出來，我也差點哭了出來。
在手機上看到許許多多的小孩被拐走，他們的家長肯定很傷心，在社會上，越熱鬧的地方，壞人越多，所有的燈光，只不過是很美麗的裝飾
五年級的作文 篇3
上課了。今天終于盼來了我們期盼已久的辯論會，正反雙方，分成南北兩行各四人，在講臺左右排兵布陣。我們以“開卷是否有益”為題來進行辯論。只聽主持人一聲令下，此時正方隊員如同幾個待命的士兵，個個躍躍欲試好像號令一發，即刻就會沖上戰場。再看看反方，個個英勇無比，氣勢高昂，他們似乎都胸有成竹。到底鹿死誰手還要觀看一番。
第一輪辯論會開始了，正方以先發制人的計策搶占了先機，只見正方隊員嘴角微笑了一下。但反方的第一發子彈也不差，我們兩隊都以名人名言的形式抵擋住了對手的強大攻勢。
只見觀眾瞪大眼睛，我們的心怦怦直跳。正方二辯說道：“古代的文學家、作家，都愛看書，怎么能說書沒有用處呢？”我們反方二辯反駁道：“有些書是有益的，但是，開卷未必一定有益呀，有些人就是讀了些不健康的書，致使走上了犯罪的道路。”正方三辯說：“開卷有沒有益，要看你的心態，你的心態不好，就會走火入魔，你的心態好，就不會走火入魔。”輪到我了，我很緊張，但還是向前跨一步，說道：“雖然你們說開有益之卷，但我們年齡還太小，分辨不出哪些是有益的書，哪些是無用的書。萬一我們不小心碰上了無用的書，萬一走上了犯罪的道路，怎么辦呢？”正方頓時被我說的啞口無言。
辯論雙方唇槍舌劍，你一句，他一句，辯論氣氛甚是緊張、激烈……
下課了，還是沒分出勝負，但我卻明白了一個道理：其實正反雙方的觀點相結合就是一個完美的觀點。
五年級的作文 篇4
姥爺已經離開我們三年時間了，媽媽說姥爺是到另外一個世界享福去了。
我的記憶又回到那些在姥爺家度過的快樂時光。姥爺很疼我，每到假期，最期盼的事就是能到姥爺家去玩兒。每次我都會隔著遠遠的院子就呼喚姥爺，姥爺一聽到我的呼喚，馬上就會下樓來迎接我，摸摸我的頭，問我一些學校發生的新鮮事，即使我在一旁玩兒、不理姥爺的時候，姥爺也是帶著和藹的微笑看著我做這做那，就算把什么東西弄壞了，他也從不責怪我。
夏天，姥爺在從面散步回來，總會給我帶些好吃的冰淇淋；冬天，冰淇淋會換成糖葫蘆。媽媽總是告訴姥爺別買了，孩子不愛吃，可姥爺還是不厭其煩地重復這些習慣。我在吃東西的時候，姥爺在一旁笑瞇瞇地看著我，那種滿足的笑容讓我覺得很溫暖。
剛上學的時候，我喜歡上了一種游戲——講課，姥爺便從超市給我買來了黑板、粉筆和黑板擦，還為我準備了一個小講桌。每到假期，姥爺家中的一角便成了我游戲的天堂，自然而然的姥爺成了我的“學生”，但這個“學生”每次上課的時候總是躺著，而且我也必須稱呼這個“學生”為姥爺。姥爺是個非常認真聽講的“學生”，我講什么他就跟著我讀些什么，從不擾亂課堂，每次“講課”游戲都非常成功。直到今天，跟姥爺玩“講課”游戲的情景還會清晰地浮現在眼前。
雖然姥爺離開我很久了，但我會好好學習，用最好的成績來回報姥爺曾經對我的關心和照顧。
五年級的作文 篇5
緊張的期末考試終于結束了，可以松一口氣了，可是該干什么呢？我想，最起碼得定一個暑假計劃吧。
暑假是夏天，就應該清爽一夏，首先騎著自行車，全副武裝去游泳，一定會爽死你！那可是我頂愛的愛好。當然，游完泳和四十三中的校隊隊長踢足球就太榮興了。隊長領著隊員和我們過招，那矯健的身姿，那敏捷的動作，球好像粘在他們的腳上似的亂轉，上去搶，肯定搶不過，就被他五花八門的姿勢給轉暈了。
暑假我還愛沐浴在書香的海洋里。踢完球回到家，吃著冰糕，人稱“書呆子”的我，會一聲撲騰連滾帶爬的上床，翻開喜歡的書，拓展課外知識，探索其中的奧妙。《三國演義》是我最愛看的書，雖然早已看了好幾遍，但我還是反復誦讀，手不釋卷。
玩電腦、看書、下棋……無一不是好的選擇，可最愜意的是家長帶著出去旅游了。考不好當然不能去，這次考得一般。不過，父母為了開闊我們的視野，還是決定帶著我們出去“見見世面”，可以游山玩水，也可以探索大自然的鬼斧神工，了解大自然，一舉好幾得。
雖然我說了很多玩的，但是作業還是要做的，我會計劃安排好時間，不耽誤學習，也不耽誤玩，關健在于自己。
還有，我遠方的小表妹暑假也快回來了，我很高興，我們兄妹幾個又能團聚了，真好！
夏天的暑假絢麗多彩，事先規劃好暑假生活，相信會是一個歡樂、幸福、難忘的暑假。
五年級的作文 篇6
今天有寫字課，我早早地準備好了文房四寶，古人說：磨潤色先生之腹，濡藏鋒都尉之頭，引書煤而黯黯，入文畝而休休。贊美的就是硯、筆、墨紙。這不得不使剛才還對文房四寶一無所知的我對它們有了進一步的了解。
寫字課開始了，我小心翼翼地拿出它們，輕輕地在硯上滴了幾滴墨，把氈毯鋪在桌面上，又在氈毯上鋪上紙。準備工作做好了，現在一切聽老師指揮。
“同學們看我握筆的手式，食指和中指露在外面，拇指和無名指蜷進入……”老師在講臺上細心地為我們講解著，我拿出毛筆躍躍欲試，哈哈，這可是我大顯身手的好機會。
咦？看似簡單的動作，怎么做起來就那么難，我的心里不禁打起了退堂鼓。老師教我們怎樣寫“—”，我認真地看著，連眼睛都不舍得眨一下。
開始寫字了，我認真地拿好毛筆在硯上點了點，身體坐正，在紙上寫下了“—”，寫完后，我哭笑不得：怎么像方便面呀？扭扭曲曲似乎站都站不直。算了，重新寫吧！這次有了經驗，下一次一定能寫好。想到這里，我突然感到大腦一陣充血，生怕自己因為太激動而得了腦溢血或高血壓，所以連忙告誡自己要鎮定鎮定！我的手竟然有一些微微發抖，寫著寫著我仿佛覺得教室變成了幽靜的竹林，而我們變成了一位有名的書法家，周圍一切嘈雜的聲音似乎都變成了優美的琴聲。
寫毛筆真不簡單，同時又使我明白——只有自己努力了，才會描繪出美妙的景象！
五年級的作文 篇7
我，長得和普通女孩沒什么兩樣，除了背后那對大得出奇的翅膀。對了，我就是傳說中那個飛來飛去的女孩。你絕對猜不到我飛得有多快——嘻嘻，反正，夸父追不上，后羿射不到。
我，一個飛來飛去的女孩。清晨，我第一個趴在朝霞上，隨手拽下幾片彩云給自己纏條新裙子；傍晚，我飛上山頭看夕陽，有時忍不住伸手點一下落日滾燙的臉頰；深夜的星空下，我躲到廣寒宮里找玉兔玩，撿幾顆隕石子當毽子踢。
我，一個飛來飛去的女孩。初春，我踮起腳尖，跳起半空華爾茲，銜來山崖上的各色小野花，給自己扎一頂別致的帽子；盛夏，飛倦的時候，我借了柳姑娘披散的秀發編一個小秋千，輕輕巧巧地蕩來蕩去，乘一會兒涼；深秋，我從梨樹竄到蘋果樹、柿子樹……拋下一個個香甜的果子，農民伯伯笑得合不攏嘴；隆冬，當冬姐姐撒下雪花娃娃，我趁機用長裙接住，再一陣急速旋轉，誰都分不清哪兒是雪，哪兒是我。
我，一個飛來飛去的女孩。媽媽郁悶時，我一蹦三尺高，像春風一樣撫開她緊鎖的眉頭，載著她去遨游散心；爸爸生氣時，我向雨婆婆要來仙女棒，灑下一場痛痛快快的糖果雨，讓爸爸瞬間變成比我還小的小娃娃。
我，一個飛來飛去的女孩。圣誕老人的家鄉有多遠，宇宙黑洞到底有多深，時間隧道究竟在哪里……世界那么大，我好想去看看。如果你也有興趣，就托大雁傳個口信，這對翅膀借你幾天沒問題。
五年級的作文 篇8
小鳥的理想是在天空中自由飛翔;魚的理想是在水里盡情嬉戲;老師的理想是幫助學生學到更多知識;而我的理想是要考上理想的高中。
記得在小學時，我的理想是考進好的中學。為了迎接小學畢業考試，我天天在家看書，復習。有多少同學在我樓下踢球，我卻不能下去和他們盡情的玩耍，我必須忍耐。等到了考試結束我就可以盡情地玩了。果然，我的汗水得到了回報，我考進了萱X中學。在這里有更好的條件讓我更好的學習。當我踏入這個學校的時候，我有了一個新的理想，那就是考入一所好的高中。
但是在第一次月考中，數學的不及格，英語單詞的記不住，語文文言文的解釋不知道，使我僅排在了班上第29名。我無奈、我痛苦、我悲傷。在第一學期的`期未考試中我再次失敗，全班排在了42名。42名!是什么概念，這意味著我連普通高中也考不起.回到家，我在房間里哭了哭得很傷心，這是我考得最差的一次，在我的聲邊沒有人來幫助我，沒有人來鼓勵我，只有大人們的失望.看著窗外小鳥的叫聲，仿佛在嘲笑我的愚蠢.從那一刻起，我心里想：我一定要靠自己.在寒假里為了提高數學，我天天練習數學題;英語單詞記不住，每天早上起來大聲朗讀，我一定行，我告戒自己，這都是為了我心中的那個理想.檢驗我的時候到了，在第二學期的月考中，我以總分336排在了班上第16名.雖然這個成績我不是太滿意.但是這個成績是我用汗水和辛勞換來的，那次我非常高興，我離我的理想又更進一步了.在空曠的球場上，我大聲地宣泄.我做到了，我一定要實現我的理想，在以后的學習中，我一定要更加努力的奮斗，我要向人們證明我自己，我能行，在面對困難的時候不要退縮要去戰勝它，困難永遠向勇敢者讓路!只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。
雖然離我的理想還有兩年，但是我在這兩年里一定回更加勤奮地學習，相信我，我一定回實現我心中的理想!我會加油的!
五年級的作文 篇9
太陽能給人帶來溫暖，但它射出的紫外線會對人類健康造成傷害；汽車能給人帶來方便，但汽車的尾氣卻會破壞空氣。
很久很久以后，人類再也不能用那種有尾氣的汽車了，發明家發明了智能汽車，那古老的汽車已經過時了。現在的汽車都是無人駕駛，司機是一個智能機器，你想去哪個地方時，只要你對它說想去的地方，它就會飛速地帶你去那個地方。汽車里有空調，冬暖夏涼，車子里還有電視機，只要你想看機拿出遙控器一按，它就會顯示你想看的節目。在汽車的兩旁有一雙很小的翅膀，沒錯，這翅膀就是帶車子像鳥一樣飛行的工具。堵車時它就會展出翅膀帶在天上飛。這個翅膀還有其他的功能呢，它是可以使汽車變形的一個不可或缺的工具。你想在海上航行，它就會馬上變成一艘輪船帶你去航行；如果你想去看美麗的海底世界，它就會變成潛水艇帶你去看海底世界；如果你想去看美麗的宇宙，它就會變成一個宇宙飛船帶你去看宇宙。在危機的的時刻，它就會變成一個不起眼的東西來躲過危機。
這個汽車還有許多功能呢，如沒有尾氣、可以變成一個大房子、可以變成帳篷。怎么樣？未來的汽車你喜歡嗎？
五年級的作文 篇10
我的奶奶是一個任勞任怨的人，只要一有工作，就會起早貪黑，不管多苦多累，她都會扛著，有什么苦也不會跟我們訴說。這不，昨天還去幫人家除草呢！但是，我似乎從奶奶除草的這件事中明白了些什么。
那一天中午，奶奶從門外回來，渾身大汗淋漓，身上全部都是臟兮兮的泥土，我都聽的見她肚子咕嚕咕嚕叫的聲音，估計還沒有吃飯，我急忙問：“奶奶，你去干啥了？搞的這個樣子？連飯都沒有吃？”
“我去幫人家除草的。”
“這大熱天的，你沒事閑著去幫人家除草干嗎呢？”
“你呀現在正在發育，應該多喝喝湯補身子，所以呀，我就去掙點錢，幫你買幾個豬蹄，熬湯喝！”
頓時，我沉默了。我在沉思著，為什么會有這樣的對比：我們在家里，開著空調，吃著冰棍，享受著空調帶給我們的清涼，可奶奶呢？她為了能讓我在發育時吃上好菜，補補身子，竟然放棄了這舒適的生活，去挨那地獄之苦。
據我的了解，奶奶有脊椎炎，在稻田里，彎著腰站上半小時就會腰酸背痛，可她還是堅持著；在稻田里，可謂是太陽曬到屁股，把她身上都曬紅了，可她還是堅持著；在稻田里，有許多蟲子，把她身上咬的這里紅一塊，那里紅一塊，可她還是堅持著……只為了能讓我喝上豬蹄湯。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，的確是汗滴禾下土，粒粒皆辛苦啊，喝著香噴噴的豬蹄湯，都能想到奶奶那努力堅持著的表情，不禁在心里抹了一把淚。不僅是我的奶奶，全世界的勞動人民，每天都是這么辛苦，起早貪黑，當他們的親人享受快樂的時候，誰又想到他們這背后的艱辛和無限的痛苦呢？工作沒有低賤高貴之分，只要是工作的人，都是勞動人民，讓我們一起感謝這些人，如果沒有他們，祖國也許就沒有現在的繁榮富強，我們也不會這么安安靜靜的坐在春光明媚的學校里讀書了。
再次衷心祝愿所有的勞動人民！也感謝我的奶奶！
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