有關小學五年級作文匯編7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
試卷發下來了，我看著滿目瘡痍的卷面，一個個紅色的問號鞭打著我的眼睛，那剌眼的“69”更似利劍剌透了我的心，我傷心極了，仿佛天空也慬我的心——陰云密布。
記得考試的前一天晚上，我把整本語文書從頭到尾翻了好遍，還重點復習了錯題集。我想：臨陣磨槍，不快眼光。為考試充滿信心。
第二天，我一拿到卷子看了看，覺得試題非常簡單，就迫不及待地做起來。
沙沙沙，沙沙沙，很快試卷做完了，我抬頭一看，同學們都還在認真地答題，我得意揚揚地想：這次我一定能考個好成績。
下午發試卷了，69分！我不相信！一定是老師批改錯了。于是我把每一道仔仔細細地檢查了一遍，結果真是我做錯了。其中：有一道判斷題如下：“激光特別亮，最亮時比太陽亮100億倍。”這句話主要運用了列數字的說明方法。
我認為它是錯的，原因是這句話同時運用了：列數字和作比較的說明方法。但是這道題是正確的，因為題上說“主要”的說明方法。我忽略了“主要”二字。
其它如：浸潤的“浸”的讀音選錯。“遵守”的“遵”寫成了：“尊”，忘寫句號，閱讀題答題不完整。
我傷心極了，強忍住淚水，心想：犯了錯誤一定要及時改正，于是我認認真真地把錯題逐一改正。
現在這張試卷的“大花臉”提醒我：原來傷心的事也可以成為進步的新起點。把這一次的錯誤當成我人生的第一筆財富。此時，云開霧散，太陽快出來了。
小學五年級作文 篇2
我一名小學五年級的學生，面臨著即將升入中學。不僅學校里的`作業多，周末，更是忙著奔波于各個補習班。雖然我很忙，但是也很快樂。
每個星期六，是我最忙的日子。因為我白天要前往兩處補習功課，晚上還要少體校參加圍棋培訓。
一個周末，因為作業多沒有休息，晚上學圍棋時累得直犯困。輪到與對手切磋時，我急于想贏，但稍不留意輸了。教練見了先是狠很地批評我，上課時思想不集中，又不能正確對待勝與負。勝了并不說明一切都好，還有不足之處；負了并非一無是處。最后教練還擺出我下得漂亮的地方供大家學習和討論。
經過兩個月的訓練，我對圍棋的興趣大增。第一次報名參加圍棋業余考級。第一輪我和一位小弟弟對弈，我倆棋逢對手不分上下。我是用“星小木”布局，他用的是“三連星”，我們倆各自使用自己的下棋絕招，但是我一步之錯，結果全盤皆輸。后面幾盤我調整心態，沉著應戰，開動腦筋想陣式，。我贏啦------我大聲叫道高興地從椅子上蹦起來，最后我反敗為勝。
如今，早已取得了圍棋業余三級資格的我依然忙著，并享受著忙帶來得快樂。
現在的社會上，每個人都是大忙人。你瞧瞧，忙著送貨的，忙著趕文件的，忙著批文件的……你說現在是怎么了，連我這個小學生都忙。不過呀，我忙，但很快樂。
你一定聽說過玩很快樂，成功很快樂，一家人在一起很快樂，但一定沒聽話過忙也很快樂吧？嘿，這里面的學問可大著呢？你瞧我，人長得小，每天上學不說，思維訓練，KET展望未來，少年宮舞蹈班，去老師家補習語文……這些課可真是多的要命，家里布置的作業能堆山，電視一天半小時，對一分鐘也不行。這不，學校里開班會，什么主持人，串聯詞，PPT演示文稿都一下子壓在我肩上。我一個堂堂正正的中隊長，當然得以身作則，這些班級里的事，我一定得干得完美無缺。好，說干就干，當晚就搞定，帶到學校，老說不滿意，不滿意咋辦？改唄。第二天晚上，我上網查資料，找詞兒，忙的不亦樂乎，就這樣一個月，幾乎天天都被媽媽說“偷懶”，我不管，我樂意。終于到了班會那天，這一次班會，在我眼里是世界上最好的一次班會，這里有我一份功，那是我真自豪，真高興，快樂得能飛上天…… 班會結束了；又過了一兩天，咱班大隊長對我說：“紅領巾廣播串聯詞，交給你了。”“啊！”這個星期又沒好日子過了……
小學五年級作文 篇3
我們的小腦袋就像一臺“錄音機”，里面“錄”過很多聲音，有“沙沙沙”的聲音，有“喵喵喵”的聲音，有“嘩嘩嘩”的聲音，還有“轟隆隆”的聲音……而且非常快捷方便。“錄音機”有多種多樣，它上面有許多鍵，有錄音鍵、停止鍵、播放鍵、調音鍵……雖然錄音機功能齊全，但它不會思考，而我這臺“錄音機”
卻會思考，她有三個鍵，分別是食指的錄音鍵，中指的播放鍵，無名指的停止鍵。這臺“錄音機”不但可以錄音，還可以思考，是不是很奇怪。
瞧，我剛錄了一句話“我希望天下沒有考試”。我對這句話進行了初步的分析，我想，我身邊這位同學這么機靈，竟然怕考試，真是太讓我意外了。
現在正式開始檢查了，檢查官按下了錄音鍵，說了三遍很奇怪的英文字母，像蚊子在耳邊叫似的，我聽的腦袋都大了，都不知道錄哪去了，第一次考驗果然夠難，錯誤率達到100％。第二次希望不要再這樣了。只聽“叮”的一聲第二次開始了，一大串數字：14526……在耳邊繞來繞去，聽著就像驗經似的，還是不知錄哪去了……雖然第二次容易些，但也只錄對了一小半，可見錄音也不容易。
唉，最后檢測結果出來了，我這臺“錄音機”也不合格了，我想做“錄音機”也不容易啊！
小學五年級作文 篇4
我去了姥姥家。姥姥家房后有一排柳樹。
春天，柳樹長得枝繁葉茂，讓人看了心曠神怡。這些柳樹的樹干粗壯、高大，象一個個衛兵時刻守護著我們的家園。柳樹枝條柔軟、輕靈，像小女孩密密的劉海，可愛極了。
要是下雨天，柳樹就更加美麗了。柳條垂入清澈的水中，蕩起一圈圈的波紋，水面倒映著它的身影，真好像一位仙子在梳理自己長長的頭發。
炎熱的中午，我們常常跑到柳樹下乘涼。這時的柳樹像一把把巨傘，為我們遮擋陽光，讓我們在柳樹下愉快地玩耍。
這就是我喜歡的柳樹，這就是夏天的柳樹。
小學五年級作文 篇5
在一個遙遠的地方，有一個汽車王國。在一座繁華的城市里，居住著一個十分不守交通規則的人—李先生。汽車王國的國王派了一輛具有人工智能的汽車—盼盼，來幫助李先生成為一個守交通規則的人。
汽車盼盼的到來，使李先生發生了很大的變化。一天早晨，李先生開著盼盼去上班，在一個十字路口，遇到了紅燈，當時，李先生正開得十分痛快，享受著駕駛的樂趣，之前一路無阻，看見紅燈，他發現前方沒有什么車輛，心想：我開過去，也沒事。于是，油門一踩，加速想通過十字路口，可在這時，盼盼并不聽使喚，它在紅燈前停了下來。突然，李先生眼前出現了一個畫面：他開著汽車闖紅燈時，與左邊的一輛大卡車發生了碰撞，汽車和他被撞得粉身碎骨。看完之后李先生不禁嚇出一身冷汗，他想：天啊!太恐怖了，我以后再也不闖紅燈了。還有一次，李先生開車去出差，路上遇到工地施工，路被封了，可李先生不想繞路走，于是，他便下車把障礙物移開，然后回到車里，打算開過去，可盼盼又不聽使喚了，它說：“你去看看障礙物后面是什么。”李先生下車一看：那后面是一個看不見底的大洞。他說：“太險了，這要掉下去可沒命了!以后可真不能這樣了!”
有了盼盼，李先生現在已經成為了一個守交通規則的人了，盼盼完成了使命，它，要走了，它要回汽車王國了。
再見，盼盼！請大家記住這段人與車的故事！
小學五年級作文 篇6
在這個充滿了書香的暑假，我閱讀了一本名叫《瑪蒂爾達》的書。
書中的主人公“瑪蒂爾達”擁有一雙神奇的眼睛，這雙眼睛能發出像閃電一樣的微波，這種微波能把離瑪蒂爾達很遠的東西，或是按照她的意愿移動。
認識了瑪蒂爾達后，我就非常希望擁有一雙像她那樣的神奇的眼睛，因為，我覺得如果擁有這樣一雙神奇的眼睛，不是就等同于又多了好幾雙手嗎？而且，還是可以無限延長的手呢！假使有了這樣一雙眼睛，暫且放著行俠仗義不說，就是做作業應該也會快許多吧！？畢竟，兩只手的速度還是不及四只“手”、八只“手”……的速度快呀；還有，長大后，到了工作單位，就再也不怕時間不夠，老板給的任務完不成啦，哈哈……
不過，在結束了無窮無盡的幻想后，發現擁有神奇的眼睛還是有副作用的呀，即使把“身體抵制‘外來戶’基因”這一因素暫且放著不考慮，單是一天到晚用眼睛還不得累趴下啊，再說，瑪蒂爾達也是一天一天練出來的，在剛開始，她要移動某一樣物體也是很辛苦呢。
話雖如此，但是我每天早上一醒來還是有一個習慣，就是把全身力氣都集中到眼睛。哈哈，不知道是否有一天，我真的能夠練出一雙神奇的眼睛呢？
小學五年級作文 篇7
母愛像宇宙那樣廣闊、無限。母愛是那絲絲春雨，滋潤著我們；母愛是棵大樹，為我們遮風擋雨；母愛是…
如果有一天，媽媽不在我們的身邊，我們是否會絕得寂寞，當然會，那是因為我們總是依賴媽媽。
我們時時朝媽媽發脾氣，我們自己會覺得心里好受些，但是我們想過媽媽的感受嗎？我想，只有百分之十一的人吧！
為什么我們不能自己的事情自己做呢？這樣可以減少母親的負擔，我們大事做不成，但可以做小事呀！例如把自己的房間整理干凈、刷鞋、洗衣服…
媽媽教我們寫字，教我們怎樣做人。雖然母親不太懂什么知識，但是她用自己的勤勞與智慧為我們打開了民間文學的寶庫。
我記得小時候，我發燒了，那天晚上媽媽一直在床邊陪著我。第二天，一大早，媽媽去幫我買退燒藥，那時我還不懂什么是母愛。
媽媽有時像我們的老師一樣教我們知識，有時像我們的朋友一樣陪我們玩耍。我們不要讓媽媽生氣，因為媽媽是愛我們的。我們不要動不動就嚇媽媽說要離家出走。媽媽打我們罵我們那是為了我們好，再說，如果我們不讓媽媽生氣，媽媽也不會這樣做呀！
所以，我們為了感謝媽媽，在母親節給媽媽送上一個吻吧！
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