精選三年級(jí)作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
您，是個(gè)陌生人，但您也是我最熟悉、最敬佩的人——交警。
夏天，毒辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，路旁的大樹(shù)、花兒熱得耷拉著腦袋，過(guò)路的大人、小孩子們都躲在太陽(yáng)傘下，此時(shí)此刻誰(shuí)又注意到您呢？您依然如松柏“傻頭傻腦”地站在馬路中央，一手筆直伸向右邊，另一手自然彎曲成90度，聚精會(huì)神地指揮著川流不息的車(chē)輛。當(dāng)然，更不會(huì)注意到您那布滿珍珠般汗水的臉頰。這時(shí)，我便停住了腳步，注視了您許久，心中有說(shuō)不出的話，酸溜溜的……
冬天，天上下著鵝毛大雪，大家都躲在家里不想出門(mén)。我透過(guò)明亮的窗戶(hù)，看到您滿臉紅通通的，凍得發(fā)紫的雙手仍然不停地指揮著……我試圖打開(kāi)窗戶(hù)，迎面撲來(lái)刺骨的寒氣，我趕緊關(guān)上窗子，凝視著您，此時(shí)一肚子的心里話想對(duì)您說(shuō)。突然，又聽(tīng)到一聲哨聲，只見(jiàn)您雙眉緊鎖，原來(lái)一輛車(chē)追尾了，這可又讓您更忙了。唉，我真想把您拉進(jìn)屋里取取暖。
您為什么這么執(zhí)著？這么辛苦？我不停地自問(wèn)。
——一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一種盡職愛(ài)業(yè)態(tài)度。我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話，您是我們的榜樣，您的精神激勵(lì)著我們千千萬(wàn)萬(wàn)的小朋友奮發(fā)向上。感謝您為社會(huì)、為我們所做奉獻(xiàn)……
我想對(duì)您說(shuō)的話，還有太多太多……
三年級(jí)作文 篇2
今天，老師教我們“疊”衣服。疊字有整理的意思，可是今天，我寫(xiě)的“疊”衣服的“疊”字是用技巧來(lái)整理，更快更好。
我們?cè)诩依锎蠖鄶?shù)人都是先攤開(kāi)衣服，把袖子向中間折，然后對(duì)折再對(duì)折就可以了。還有的人是先把衣服攤平，對(duì)折后再把袖子對(duì)折，最后從下而上對(duì)折兩次。還有人，是先把衣服攤平，袖子向下折然后再對(duì)折就完成了。
可是老師說(shuō)，要做到疊好、疊齊、疊平，并且大小適中又能疊的迅速。我們按照以前的方法不是疊的慢了，就是不齊；不是不平，就是不適中。老師向我們保證，五秒就可以疊好。我們都大吃一驚，于是用秒表計(jì)時(shí)，果然，不到五秒就疊好了。老師說(shuō)：“只有六步就可以完成。”我們不再七嘴八舌的說(shuō)不可能，而是認(rèn)真的聽(tīng)老師繼續(xù)說(shuō)：“第一步也是攤平，第二步捏著肩部，第三步提起，第四步把肩提起轉(zhuǎn)，第五步就是放下來(lái)，最后，第六步是折一下。”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，就六步，做起來(lái)卻很困難。老師叫了四位同學(xué)上來(lái)試一下。結(jié)果，只有一個(gè)人成功了。其他的同學(xué)都說(shuō)：“第四步轉(zhuǎn)最難了。”因?yàn)槭种负头较蚨疾粚?duì)。老師告訴我們說(shuō)：“要前轉(zhuǎn)，不要往后轉(zhuǎn)。”老師讓他們?cè)僭嚕挥辛诉M(jìn)步。
什么事情，只要知道了新技巧，新方法，試一試，再練一練，就會(huì)熟練了。這些，你知道嗎？
三年級(jí)作文 篇3
我今年九歲了，我想做一些力所能及的家務(wù)，于是我就讓爸爸教我炒菜，學(xué)什么呢？就先學(xué)我最喜歡吃的土豆菜吧！
我先拿來(lái)土豆削了皮，洗一洗，之后，先切成片，在切片的時(shí)候，我總是切得一邊薄一邊厚，爸爸說(shuō)：“你這樣切出來(lái)的菜，會(huì)有些熟有些生。”我問(wèn)爸爸：“那怎么切呢？”爸爸告訴我，先把土豆切下來(lái)幾片，然后把平的一面放在下面，這樣土豆就不會(huì)亂跑了，之后，用指甲按住土豆，用指關(guān)節(jié)頂住刀，而且要看著土豆的切面，只有這樣土豆才會(huì)切得厚薄均勻。按照同樣的方法，把土豆片切成土豆條。之后把土豆條放進(jìn)小盆里泡，目的是讓里面的淀粉泡出來(lái)，這樣在炒的`時(shí)候不會(huì)太黏。我把干辣椒、姜和洋蔥都切一切，然后放在一起，把鍋里放些油，再放進(jìn)三四個(gè)八角和花椒，等花椒變黑后將辣椒、姜、洋蔥放進(jìn)去，聞見(jiàn)香味時(shí)再把土豆放進(jìn)鍋里，連續(xù)翻炒，再翻炒時(shí)要放半勺鹽和醬油，過(guò)了一分鐘后再把十三香、雞精和香油放進(jìn)鍋里繼續(xù)翻炒，鍋里一會(huì)兒，一盤(pán)香噴噴的土豆炒好了，我吃了一口，啊！真好吃。
通過(guò)這次炒菜，讓我知道，切菜的過(guò)程里面也有許多知識(shí)，而且放調(diào)料的時(shí)候，也要把握分寸，多了也不行，少了也不行。
同學(xué)們，你覺(jué)得這樣做出來(lái)的菜好吃嗎？如果愿意，那就來(lái)我們家嘗嘗吧！
三年級(jí)作文 篇4
初夏的一個(gè)早晨，風(fēng)媽媽對(duì)風(fēng)說(shuō)：“媽媽這幾天要去姑媽家一趟，您能幫媽媽照看這里嗎？”“媽媽?zhuān)墒俏沂裁匆膊粫?huì)啊！”“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該試著利用你的能力幫助需要幫助的人了。”說(shuō)完話，還沒(méi)等風(fēng)接茬風(fēng)媽媽就飛的無(wú)影無(wú)蹤了。
風(fēng)不知道誰(shuí)需要幫助，它就沿著山川河流慢慢地尋找。風(fēng)看到河岸耷拉著腦袋的柳樹(shù)，它想：我可以讓它變得精神點(diǎn)。風(fēng)使勁一吹，柳樹(shù)是精神抖擻了。但是，蕩起的樹(shù)枝卻驚走了在樹(shù)上停歇的小鳥(niǎo)。
風(fēng)又來(lái)到草地上，看到一個(gè)小女孩在樹(shù)下看書(shū)，它想：我可以讓她涼快點(diǎn)。風(fēng)使勁一吹，小女孩是涼快了，卻同時(shí)把小女孩手上的書(shū)吹得滿地打滾。
風(fēng)又來(lái)到明明家，明明的媽媽剛晾上衣服，它想：我可以讓衣服干得快一點(diǎn)。風(fēng)使勁一吹，衣服是干了，卻也被吹得四處飄散。
大家都在怪風(fēng)，還給它起了個(gè)外號(hào)，叫“調(diào)皮的風(fēng)”。風(fēng)很沮喪：其實(shí)我是想做好事幫助人的，只是沒(méi)掌握好分寸。要是再給我機(jī)會(huì)，我相信我會(huì)做好的。
三年級(jí)作文 篇5
有一首贊美母親的詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。”贊美母親對(duì)子女無(wú)私、偉大的愛(ài)。
在我小的時(shí)候，我還不會(huì)走路，你為了讓我更快地學(xué)會(huì)走路，你放下自己的活，教我走路，可我一直沒(méi)有學(xué)會(huì)。那時(shí)你并沒(méi)有放棄教我走路，而是耐心地教我。此時(shí)，你對(duì)我的愛(ài)是一根讓我學(xué)會(huì)走路的拐杖，這是你的愛(ài)變成的。
在我第四次生日的時(shí)候，你為我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，你為我留了最大的那一塊，然后把最小的一份給了自己。我在媽媽頭上戴了一個(gè)大皇冠。
媽媽奇怪地問(wèn)：“為什么要給我呢？”
我回答：“如果沒(méi)有你，那就更不會(huì)有我啦！”說(shuō)完媽媽抱著我哭了。
“我也不知道你的生日，所以我給你寫(xiě)了一個(gè)大賀卡。”我說(shuō)著，把賀卡遞給了媽媽。
媽媽看了高興地說(shuō)：“真是我的好孩子，都知道給我送禮物了。”
“那是當(dāng)然，我可是一個(gè)聽(tīng)話、懂事的孩子。”
這就是父母對(duì)我的愛(ài)，誰(shuí)讓我是媽媽的兒子呢？
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