【精華】六年級的作文匯總九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
什么時候是最幸福的？有人說，是與家人歡度佳節(jié)，是與朋友結(jié)伴出游？是窩在房間，好好看一本好書、靜靜聽一首樂曲？或者是在是天亮的時候，趴在陽臺上凝視著遠處的山頭，心情覺得十分舒爽？不管是什么，只要讓心里有幸福的感覺，就會擁有許許多多動人的時刻。
每天下課，我都會跟李佳、劉婉兒和房仁佳玩在一塊，李佳會請大家吃餅干，真是慷慨！可是她的脾氣不是很好，只要她心情不好，我們?nèi)巳硕紩庋辏贿^她會和我們分享許多快樂的事，當(dāng)她的心情下起雨時，我都會安慰她；最近，房仁佳很愛跟同學(xué)打架，剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時都不太說話，不過她說起話來還真是一鳴驚人呢!而劉婉兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來，和房仁佳在另一所學(xué)校是同班同學(xué)，所以每當(dāng)下課，我們這幾個就會玩在一起，李佳像大姐頭，我們像小跟班；我想有一種朋友，天天見面又常常磨擦，但卻又分不開，每天"膩"在一起，感情是越吵越好。
有句話說：“友情釀的酒，比地窖里的女兒紅香醇可口，入喉更令人陶醉。”就是這樣吵吵鬧鬧、嘻嘻笑笑的日子，編織了許多幸福的時光，也醞釀了許多動人的時刻，讓我們的友誼更加堅固，情感也更深厚了。
六年級的作文 篇2
栽下一棵樹苗，能收獲一片綠蔭；放飛一只小鳥，能收獲一縷生機；排少一池污水，能收獲一方潔凈；保護一次環(huán)境，能收獲一個家園。
我又一次站在了家鄉(xiāng)的小橋上，拿著一張照片在沉思。照片上是我的故鄉(xiāng)，幾條河道在群山間流淌。我不禁浮想聯(lián)翩。一段回憶跳進我腦海中。
那年夏天，還不懂事的我像以往一樣在山林中奔跑。那時的家鄉(xiāng)，群山環(huán)抱，幾條河道座落在村子周圍，到處可見大片的竹林。我沖沖撞撞地跑到了橋邊，當(dāng)踏上橋時，我呆住了。橋下的河水，是白色的！我心里可興奮了，像有幾只小鹿在心中亂跳。那可是重大發(fā)現(xiàn)呀，說不定我能拿個什么獎呢！我心想。我急忙捏了一下臉，“喲！真痛！”我一邊捂著臉，一邊自言自語。我沒做夢！仔細(xì)一看，幾條死魚正浮在河面上，心想：這么漂亮的“牛奶河”中怎么會有死魚呢？于是，我懷著一顆好奇心，走到了河邊。我小心翼翼地俯下身子，在河邊嗅了嗅，真臭！我捂住鼻子，連忙向家里跑去。
我一沖進家門，就給媽媽報告了這個大消息：“媽媽！跟你說，在山的那頭有條白色的河，河面上浮著幾條死魚，還很臭！”媽媽聽后，露出驚訝的表情，卻不是興奮，而是透露出一種擔(dān)憂。我把媽媽帶到白河邊，媽媽一看，面如死灰，眉頭皺成了一堆亂麻。深思片刻后，她望向了遠處的工廠。看著一臉憂傷的媽媽，我不禁也皺起了眉頭，問：“媽媽，你怎么啦？”媽媽嘆了一口氣，慢慢蹲下，撫摸著我的頭，語重心長地說道：“孩子，這條河就是那些不法分子的‘杰作’。他們太過貪婪，太過自私，他們破壞地球，卻沒想到他們置身于地球，你長大后不能再讓他們逍遙法外！”我點點頭，記住了媽媽的話。
那條白色的河，其實就是充滿漂白劑的污水。這條河，一直沖擊著我幼小的心靈。置身于備受污染森林的我們何曾想過，此后的世界？
從一片掉落的樹林中，能看出美麗的秋天；從一張亂丟的紙巾中，能看出人的品質(zhì)；從一條污染的河中，能看出環(huán)境的污染。人在沉痛后，應(yīng)該學(xué)會反省及改變。
六年級的作文 篇3
圣誕節(jié)就快到了，在這個重要的節(jié)日里，沒有圣誕樹可不行。所以，溜溜要去山上砍一棵松樹做圣誕樹。這么有趣的任務(wù)，一個人去當(dāng)然不行，她必須約上死黨球球，和他一起去美麗的松樹林里砍松樹。溜溜在約定的地方等啊等，就是不見球球來。
眼見著天越來越黑，月亮都出來探班了。這可怎么辦，她可不希望自己一個人去砍松樹，便撥通了球球的電話，“嘟嘟嘟”，咦？怎么會沒人接呢？球球那家伙跑哪去了！左等右等，只見球球坐在雪橇上，由兩匹馴鹿從天上拉了下來。溜溜嚇得目瞪口呆，半天說不出話來。球球調(diào)皮地眨了眨眼，說：“我們總不可能徒步爬過雪山吧，總是需要工具的！”他跳了下來，“這雪橇和馴鹿是我從圣誕老人那借來的。話說這圣誕老人也真是小氣，今天又不用送禮物，老推推搡搡地不肯借。說了一大堆好話，才肯把魯?shù)婪蚝烷W電借給我，還害得我遲到！”溜溜恍然大悟，原來是這樣呀！真好魯?shù)婪騺砹耍舅�擔(dān)心晚上天黑挑不好圣誕樹呢，現(xiàn)在有魯?shù)婪虻募t鼻子照明，什么問題都沒了。想著自己從來都沒坐過雪橇，有了這千載難逢的機會，溜溜二話不說就跳了上去，球球緊跟其后。魯?shù)婪蚝烷W電說了一聲：“坐穩(wěn)嘍！”就立刻飛到天空中。
不知過了多久，馴鹿向地面奔去。一陣俯沖后，溜溜與球球便降落在地面了。哇，此時的雪山可真美呀！白皚皚的一片，簡直就是雪精靈的天下。地上像是鋪了厚厚的一層雪地毯，松樹的松針上落滿了雪，活像一根根白手指。皎潔的月光反襯在雪地里，白色上又添了幾筆銀色。球球與溜溜不敢怠慢，驅(qū)趕著馴鹿往松樹林里走。
好不容易穿過了雪山，展現(xiàn)在眼前的是一大片松樹林。
溜溜迫不及待地讓馴鹿跑了進去，里面的松樹真是各種各樣，大大小小的一大堆。他們摸摸這棵，太大了；他們瞧瞧那棵，很小巧，但不適合做圣誕樹；他們碰碰遠處的一顆，太……粗壯了。哎呀，這棵樹不行，那棵樹不好，這可怎么辦呢？馴鹿拉著她們在松樹林中走著走著，猛地，溜溜眼睛一亮，旁邊的'一棵樹實在太完美了！不大不小、不粗不壯，剛剛好。她讓馴鹿停了下來，三下兩下便將樹砍倒了。球球正想趕過去，突然看見溜溜腳下的雪開始塌陷、崩裂，眼著著溜溜就要掉下去了，閃電眼疾手快，接住了溜溜。
魯?shù)婪蛘Z重心長地對溜溜說：“每砍一棵樹，就會破壞生態(tài)一點，雪就會塌掉一點。我覺得，你們應(yīng)把砍好的這棵樹放在小木屋里，每年要用時再拿出來。否則，你們十年砍十棵樹，非得發(fā)生一場雪崩不成！”溜溜和球球點了點頭，將樹綁在雪橇上，啟程返回了。
看著森林里的松樹變成了放在小木屋里的圣誕樹，球球和溜溜各自心滿意足地回家了，臨走前，還不忘對馴鹿說了一聲：“圣誕快樂！”
六年級的作文 篇4
大家都應(yīng)該知道生你養(yǎng)你的人是誰————-父母。那你們知道父母的辛苦嗎？父母生你養(yǎng)你，為了你不受到任何傷害，他們付出了多少努力啊！他們出去工作。怕你孤獨沒人照顧你，把你送到托兒所，他們?yōu)榱四汩L大以后事業(yè)有成，真可謂用汗水換來了你們的知識。長大了，他們還是時時刻刻都要為你們擔(dān)驚受怕。可你們懂得感恩他們嗎？
父母給你們吃山珍海味，給你們穿最華麗的衣服，他們給你們最好的，給自己留下最差的。你們卻不懂得好好珍惜，他們拼搏努力給你們的學(xué)習(xí)工具樣樣俱全：鉛筆盒、圓珠筆、鉛筆、橡皮、尺子、修正帶、筆筒……給我們的生活又是一毫不差：吃的、穿的、用的、住的……
我的父親是修理師傅。有一次，他很晚才回來，頭上起了一個大包。他受傷已經(jīng)不是什么大驚小怪的事了，他受傷時我常常想：那該多痛啊，我肯定受不了！我的媽媽是一個保姆，她的工資低微些，家里的家務(wù)事都由她一人承擔(dān)。父母一讓我們做家務(wù)，我們就大喊大叫，好像家務(wù)就只屬于他們似的。好像我們是高高在上的皇帝或女王，而父母則是我們的仆人，這真的沒有天理。可父母總是無怨無悔，總是為我們做那么多。我們病了，他們趕緊給我醫(yī)治，我們哭了，他們會盡力安撫我們，他們希望我們每天都開開心心的。
隨著年齡的增大，我們要改一改了。我們要時時刻刻為父母著想，盡力為父母做一點什么力所能及的事兒，努力學(xué)習(xí)，少讓父母抄心。長大后更要記得報答他們，盡到孝心。
六年級的作文 篇5
在生活中，每一件我經(jīng)歷過的事差不多都忘了，唯有這件事忘不了，它已在我腦海中扎了根。
在一年秋天，那時我正7歲，帶著3歲的妹妹去尖峰參加表妹的生日聚會，本來是不去的，可表妹在那邊一直鬧，叫我無論如何也要去，這邊妹妹也鬧，真是兩邊為難。鈴 鈴 鈴電話鈴聲響了，是伯母打來的，過了好一會兒，媽媽叫道：趕快收拾衣服，拿帶子裝好。我猜：“肯定是媽媽要帶我們?nèi)ァ！?/p>
車來了，媽媽把我和妹妹領(lǐng)上車，付了車錢，不知根收款員說了什么話，便下車跟我們揮手說再見。司機叔叔開車后，過了好一會兒，妹妹便吵著要媽媽，之后我被妹妹所感染也哭了起來，就一直在車上鬧，以為媽媽不要我們了。
車上的好多人都向我們看齊，我抱緊妹妹，怕有壞人把我們拿去賣錢，我抱緊妹妹，我抹了抹眼睛小聲的對妹妹說：“妹妹，不要哭了，不然等一下壞人把我們抓走，就見不到爸爸媽媽，”誰知，哇哇的哭聲傳到我耳朵里我頓時緊張起來，不知如何是好。這時，收款員走上了說：“小妹妹別哭了，快到你伯母家咯，乖，別哭咯。”經(jīng)收款員阿姨的一番話，妹妹終于靜下來了，我們可是松下里一口氣。
終于到里尖峰車站，我們剛想下車，伯母就一個勁的沖上來，抱起妹妹，拉起我的手，一個勁的問：“在車上有沒有哭呀！”我擦干眼淚挺起胸膛說：“我可沒哭，只有妹妹。”伯母大笑說：“眼睛都哭紅了，還說沒哭。”
我以前膽子很小，可通過這件事后，我膽子越來越大做什么事也有了很多自信！
六年級的作文 篇6
喜歡望著湛藍的天空做夢，喜歡看著融融月光做夢，有時也愛一個人在被窩里做一個香甜屬于自己的夢，在夢里，我看到了色彩，美麗的心愿……
夢，每個人都有屬于自己的夢，在夢里，我們可以放開一切的煩惱，盡情的遨游，可以盡情的渲染屬于自己的世外桃源。但夢，終歸是夢，再美好的夢，就像泡沫一樣，一觸而破。當(dāng)有人永遠的長眠于地下時，人們總是說：“他是在做夢”！這句話來安慰自己。我懂夢，懂夢的色彩，懂夢的美好，更懂自己的無知和異想天開。
我是個愛做夢的水瓶座女孩。有花瓶一樣的心，經(jīng)不起打擊。有時候，喜歡一個人待著，回憶自己當(dāng)天所做的夢。有時候嘻嘻哈哈，有時候安安靜靜。但這就是我，一個喜歡做夢的兩面性女孩。夢是白色的。我們可以用淡墨的筆，描繪出屬于自己的色彩世界，里面有我所渴望的東西。但，我白色的夢，不需要那么多。我要把我的夢，一部分渲染成烏鴉般黑的夜空，黑色間殘留一丁點白光。另一部分就是我。我可以靜靜的望著夜空。又幻想著另一個夢。我的夢是連綿不斷的。但我的夢卻是寥寥幾筆。
夢是藍色的。我愿做一只小小鳥，帶著我的夢想向著藍色的大海，藍色的天空飛得更高。大海載著我的夢，越飄越遠。我的夢寄托著平安、幸福。大海一路飄著我的夢想，兩岸的人們受到了平安、幸福。天空載著我的夢：愿世間萬物，變得越來越美。雨隨著天空的命令，下到了人間，一望無際的沙漠變成了綠洲，人間沒有仇恨，只有愛。
夢是黑色的。殘酷的夢把我與美好的世界隔離。小時候，由于我長得矮小，外貌也不咋樣，家境更不用說了。在村里，別人總是叫我小矮子，在學(xué)校，同學(xué)也投來嘲笑的目光。我就像一只丑小鴨，走到哪都是一片黑暗。但我的內(nèi)心并不是黑暗的。我也許多夢。我愛畫畫。畫中寄托了我所想擁有的：天空布滿了白云，樹長在小溪的兩旁，小草發(fā)出耀眼的光芒……但世間是殘酷的，隨著日歷一頁頁的飄在。成績成了衡量一個人優(yōu)劣的工具。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)霸占了我的畫畫時間。
一個個夢，被成績破壞。夢里，本來一個充滿色彩的夢，被成績突然間出現(xiàn)攪亂了……
夢，是縹緲的，但卻是最美好的！
夢的色彩最美！我愛夢的色彩！
六年級的作文 篇7
家鄉(xiāng)的風(fēng)俗有很多，有中秋節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)等，這些節(jié)日有故事也有美食，不過外國也有節(jié)日喲!
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)要吃粽子，粽子里的陷多種多樣，深受人們的喜愛。有些人可能會把粽子放在水邊祭拜屈原。我的家鄉(xiāng)也有這樣的風(fēng)俗，人們會把粽子放在水邊，再把一杯酒倒在地上，是敬屈原的，也是求平安的吧!過端午節(jié)時，還要劃龍船，那場面可熱鬧了!劃龍船還沒有開始時，就已經(jīng)人山人海了，有時擠都擠不進去，所以最好來早點來。劃龍船開始時，現(xiàn)場更熱鬧了，人們會拿著粽子在旁邊大喊：“加油!加油!…”隊員們拿著槳奮力劃動著，哪一隊先到終點就會得到獎品，那獎品想都不用想當(dāng)然是粽子了。
中秋節(jié)也是我過得傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)必須吃美味的月餅，月餅的陷也有很多，人們都喜歡吃。關(guān)于中秋節(jié)的來源，也是有一個傳說的，就是嫦娥為了不讓一個小人得到仙丹，就把仙丹吃了，最后升天了，人們?yōu)榱思o(jì)念嫦娥，就把這一天叫中秋節(jié)。中秋節(jié)的由來可真悲傷啊!
不過，有些人會在月亮下拜月亮，可能是為了贊美嫦娥的高尚品質(zhì)。中秋節(jié)是我最愛的節(jié)日，因為奶奶會給我講好聽的故事，吃晚飯時，難免會拿幾個月餅吃，奶奶有時要哄我，就會把月餅放在嘴邊，說幾個故事，再給我吃。
在我的家鄉(xiāng)，過中秋節(jié)，每人都要一口氣吃幾個月餅，月餅不僅外表好看，而且很好吃，所以我過中秋節(jié)總是開開心心的。
六年級的作文 篇8
五月。周六的一天上午，我打開了久違的電腦，上了QQ，發(fā)現(xiàn)郵箱里有一封未讀郵件。于是，我打開了它。上面的內(nèi)容使我丈二和尚----摸不著頭腦：
“你好。你猜我是誰呢？我是你啊，我是六年后的你啊。我知道你現(xiàn)在讀小學(xué)五年級。我現(xiàn)在讀高中二年級。咱們交個朋友吧。我的手機號是：1563712****。對了，你最好放暑假時再跟我聯(lián)系，平常我可能沒時間。再見！”
再看發(fā)件時間是大約一個月前。我雖然心想著可能是個惡作劇，但我還是順手把電話號抄了下來，便開始玩游戲。玩著玩著，就把這件事忘得一干二凈了。之后，我就把這事淡忘了。
半年后的一天晚上，爸爸媽媽因為有事所以都沒有回來。我一人在家既寂寞又害怕，所以在抽屜里亂翻，希望能找到些好玩的東西來解悶。忽然，我發(fā)現(xiàn)了那張寫著電話號的紙條。于是，我來了興趣，準(zhǔn)備給她打電話。
“嘟----”電話撥通了。響了一分鐘，電話終于通了。一聽就只道她按了免提。
“喂----”一個極其像我的聲音從電話那頭傳來。“你是？”
“那個，嗯，你不是說你是我嗎？
過了很長時間，對方終于緩緩開口：“哦，對。我就是六年后的你。”
“你騙我的吧，那可能有這種事。但如果你能說出些關(guān)于我的事，我就相信你。”
對方又沒說話。我仔細(xì)聽了聽，只聽見電話那頭有“唰唰”的寫字聲傳來。
我正想說話，她便開口了：“這簡單。”她充滿自信地說：“你晚上不喜歡睡早，而早上又不愿早起；在學(xué)校和你后面的一個叫劉燚菡的同學(xué)是好朋友。你最喜歡美術(shù)，音樂課……”
她用了僅僅十幾秒的時間說。看來，她現(xiàn)在很忙。不過我已有點相信她了。
“你在哪個中學(xué)?”
“實驗，2班。”她的語速快得驚人。
“學(xué)習(xí)呢？”
她沒有說話，只是默念著：“等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項與前n項和，嗯，這個……”
“在嗎？要不等你寫完作業(yè)我再打給你吧！”
她繼續(xù)沉默。
“喂！”我拍著桌子大喊。
對方終于緩緩說：“四小時后，也就是凌晨兩點，你給我打電話。”
“天……”我驚奇地張大了嘴巴：“你每天都寫到這么晚嗎？”
“我先不寫作業(yè)，好好陪你聊聊吧。”她說。
“現(xiàn)在馬上要考大學(xué)了，任務(wù)重了，白天沒玩過。晚上幾乎每次都學(xué)到一兩點，早上六點再起床。我除了寫學(xué)校布置的作業(yè)，還要寫額外的作業(yè)。我最喜歡周日，因為我可以七點多起床，還可以有半小時的放松時間。”
我沒有說話。
“哎，我真的好累，真想好好休息一下啊，哪怕只有一天。對了，以后別再給我打電話了。我就那個暑假有空，你還不給我打。”
“哦，我媽回來了，再見了。”
還沒說完，就一聽到嘩嘩的翻書聲和寫字聲。
就這樣，我掛了電話，可我還沒有聽到她說再見。
我真希望她不是六年后的我啊。難道，六年后的我真的會像她一樣嗎？
我在祈禱……
六年級的作文 篇9
不知是四年級還是五年級時，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領(lǐng)巾。而我當(dāng)時因為剛轉(zhuǎn)來學(xué)，校服沒有準(zhǔn)備齊全，便向班里同學(xué)借。一位同學(xué)一聽，二話不說立馬就答應(yīng)了。 下午來學(xué)，我早早地來到班里……
不知是四年級還是五年級時，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領(lǐng)巾。而我當(dāng)時因為剛轉(zhuǎn)來學(xué)，校服沒有準(zhǔn)備齊全，便向班里同學(xué)借。一位同學(xué)一聽，二話不說立馬就答應(yīng)了。
下午來學(xué)，我早早地來到班里，等待著他地出現(xiàn)。五分鐘過去了，他沒有出現(xiàn)，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘都過去了，他還沒來。我焦急地等待著，心情無比煩躁。我想：他會不會有什么事耽擱了時間，或者干脆來不了……他什么時候才會來啊，怎么會這么慢……有什么辦法呢？我問了問其他同學(xué)，他們都說沒看見。我心急如焚，心中有如亂麻，干什么事都沒心情。兩點半了，他依然沒來，我心里又想：他該不會生病了吧？我該怎么辦呢……他要是真來不了怎么辦……同學(xué)門都沒帶校服啊……到底該怎么辦呢？我已經(jīng)麻木了，默默地等待著他，卻遲遲沒有見他出現(xiàn)。
終于，我見到了他，一路小跑，氣喘吁吁地進來了。看到他手里沒拿任何東西，我心中有了不祥得預(yù)感……他忘了帶。我一下子如墜冰窟。令我沒想到的是另一位同學(xué)拿出了潔白的校服，突然對我說：“我?guī)７耍愦┪业陌伞！蔽覔Q上了校服，那校服上似乎有什么東西。我看到了，那是夕陽的余輝，同學(xué)的情誼。心里總浮現(xiàn)出他那高大挺拔的身影和那鮮艷的校服……
這一次，我感受到了同學(xué)間純真的友誼！它是那么好，見證著同學(xué)們善良和淳樸的本質(zhì)。
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