【實(shí)用】六年級(jí)的作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
獨(dú)自一人身躺在桃樹(shù)底，一個(gè)人欣賞它那幽幽的香氣。春天的花真的好迷人��！
腦海里什么都沒(méi)有，唯獨(dú)有桃花的氣息。一片桃花瓣慢慢飄落到我的鼻尖，仿佛一位婀娜多姿的舞者在暢快地跳舞�；ㄏ悴粌H甜到我的鼻尖還甜到我的心頭。那種香氣使我嗅到了大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，淡雅清新。
我站了起來(lái)，走向桃林的最深處，那里有一棵千年桃樹(shù)，桃樹(shù)底下有一股泉水，名叫桃花泉。水非常的清澈，能一眼看到泉底，水也是非常的甘甜可口，喝一口有一種濃濃的桃花香，應(yīng)該是桃花常年落在水中，水中有桃花的清香，才如此甘甜吧！只記得小時(shí)候，我爬到樹(shù)上去摘花，摘著摘著就困了，就躺在桃樹(shù)的枝干上睡著了。那粗壯的枝干像爸爸的手臂一樣有力，在爸爸的手臂上我睡得很香很香，在桃花的枝干上也睡得很香很香。
鳥(niǎo)兒的歌聲把我叫醒，醒來(lái)的時(shí)候懵懵的，一不小心就與大地來(lái)了一次親密的接觸，摔的一點(diǎn)都不疼，厚厚的花瓣就像天然的地毯，很軟。
不知不覺(jué)下起了雨，我也從我的記憶里醒來(lái)。聽(tīng)！那聲音都么美妙！叮咚……叮咚……雨水滴在了石頭上彈奏出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的小曲。
六年級(jí)的作文 篇2
真正的平靜，不是避開(kāi)車馬喧器，而是用心去呵護(hù)某一事物·。沒(méi)錯(cuò)，我也是這樣，只不過(guò)我不是在心中呵護(hù)花兒，而是在生活中呵護(hù)，栽培花兒，靜靜的看它們從含苞待放到一瓣瓣舒展開(kāi)來(lái)，這樣我的心情也會(huì)平靜下來(lái)。忘掉這個(gè)世界上所有的瑣事，忘掉所有的人，因?yàn)槲业男闹兄挥谢▋骸?/p>
我每一年都會(huì)去我家后院的花園里。
那一天，我無(wú)意得走進(jìn)了我家的花園。
只見(jiàn)樓頂花園已到處開(kāi)滿各色的花，一進(jìn)門我就聞到了一股清新的花香，那一股花香滋潤(rùn)我枯燥的心田，我走近了仔細(xì)看了看那些花，。有紅得似火的海棠花、粉如玫瑰的桃花、晶瑩潔白的玉蘭花、嫩黃嫩黃的桅子花……花園里幾十盆花幾乎全部開(kāi)了，它們姹紫嫣紅、爭(zhēng)芳斗艷，真讓我目不暇接。，不過(guò)我最喜歡的還是櫻花了，不是因?yàn)樗卸嗪每�，而是�?yīng)為它給我的感覺(jué)是開(kāi)時(shí)絢麗無(wú)比雖然花期短暫給人展示了自己的所有的美麗。人們喜歡它，不僅僅因?yàn)樗膵趁膵善G更重要的是它經(jīng)歷短暫的燦爛后隨即凋謝，卻毫不遺憾的精神”所以認(rèn)為人生短暫活著就要像櫻花一樣燦爛即使死也該果斷離去櫻花凋落時(shí)不污不染很干脆，所以我才喜歡它。我看著看著就入迷了，聽(tīng)不見(jiàn)這個(gè)世界的俗音，突然，姐姐叫了我一聲，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是我便去找她，再找她的路上是，我摘了一桿柳枝條，并找了幾片花串在一起，找到她時(shí)，她聞到了這股花香，便說(shuō)今年花開(kāi)的真香啊，殊不知其實(shí)我把花朵串在了一塊，聽(tīng)完我偷偷地笑了起來(lái)，便把那一串花也偷偷地放在了她的帽子里。
回家時(shí)，姐姐說(shuō)，今年的花真香啊，我說(shuō)：“你看看你帽子里是什么”，聽(tīng)完她抖抖帽子，這是花全掉出來(lái)了，我笑著說(shuō)：“真香啊！”一提起來(lái)姐姐也笑了。
就這樣一年又一年，我，花園這兩樣一樣也不可缺少了，當(dāng)你用心做一件事，你就會(huì)忘記所有，人生最讓人滿足的事也就是如此吧，認(rèn)真生活，享受快樂(lè)。
六年級(jí)的作文 篇3
科技在飛速進(jìn)步，時(shí)代在不斷改變，人們的生活越來(lái)越幸福，物質(zhì)生活越來(lái)越先進(jìn)，在未來(lái)，車的功能與外形肯定顛覆人們的想象。這不是幻想，而是一件近在咫尺的事。
我準(zhǔn)備發(fā)明一種汽車并給它取名為“萬(wàn)能車”。
這種車，一切設(shè)備都是用新型材質(zhì)做成的，這種材質(zhì)在遇到碰撞時(shí)，碰撞點(diǎn)會(huì)自動(dòng)收縮進(jìn)去；當(dāng)遇到高溫時(shí)車體時(shí)不僅不會(huì)燃燒和融化，而且還自動(dòng)給車體降溫，這種熱能還可以為此發(fā)電。人坐在里面非常舒服，就像坐在自家的沙發(fā)上，而且它最大的功能是遇到車禍時(shí)不管它是車底朝天，還是四個(gè)輪胎少了兩個(gè)，人還是安然無(wú)恙的坐在車?yán)铩＞褪沁@樣高大上的材質(zhì)使車內(nèi)人員如此安全。
這種車輛就像車主的保姆，一心為車內(nèi)人員的安全、舒適、快捷服務(wù)。
這車十分智能，如果車主上班要遲到了，來(lái)不及吃早飯了，千萬(wàn)不要擔(dān)心，對(duì)著愛(ài)車的遙控器說(shuō)自己要吃什么，然后就帶著原料坐進(jìn)車內(nèi)，不管是烤面包、熱牛奶，還是煎雞蛋，汽車保姆都會(huì)做。烤面包時(shí)把方向盤往下扳，把面包放在縫隙中，縫隙兩邊都是鐵板，一夾，不到兩分鐘熱騰騰的面包就可以吃了。
為什么叫它“萬(wàn)能車”？因?yàn)樗粌H安全性能高，還會(huì)造福人類。車輛內(nèi)有一套大型的造氧機(jī)，它吸入車內(nèi)的二氧化碳，在造氧機(jī)里進(jìn)行現(xiàn)在只有綠葉會(huì)做的光合作用，再將氧氣排進(jìn)車內(nèi)，將新鮮的氧氣送到車主的身邊。
“萬(wàn)能車”是不喝油的，汽油已經(jīng)被淘汰了，車主再也不用花高昂的油費(fèi)了，因?yàn)槿f(wàn)能車只要吃點(diǎn)樹(shù)葉和花朵就行了。這些樹(shù)葉不僅提供動(dòng)力，還用于造氧方面，就是這些樹(shù)葉進(jìn)行的光合作用。這種不吃油的萬(wàn)能車，不會(huì)排出大量刺鼻的尾氣，它的排氣管排出的都是芳香伊人的香味。你喂它吃什么花，就會(huì)排出這種花的香味。香氣排在空氣中，令路上的行人都心曠神怡！
希望在不久的將來(lái)，我們的子孫后代能駕駛這樣的汽車，保衛(wèi)地球，使地球更加美好！
六年級(jí)的作文 篇4
我眼中的春節(jié)是繽紛的，也是熱鬧的，更是喜悅的……是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。
走在那條原本有點(diǎn)兒孤僻的人行道上，春節(jié)的氣氛代替了孤僻，喜氣洋洋的氣息彌漫于天空中，商店已掛上了醒目的紅色的打折橫幅，播放著永不過(guò)時(shí)的歌曲《喜洋洋》，商家與顧客正你一句我一句的說(shuō)著價(jià)錢……也有一家三口手挽著挽走在路上，邊聊天，邊采購(gòu)。個(gè)個(gè)臉上掛上了難得的笑容，似乎都回到了童年的美好時(shí)光，笑得像一朵朵盛開(kāi)的花。也有趕著回娘家的，帶著一大筆壓歲錢孩子，大包小包上火車……
夜晚的春節(jié)也不屑于白天的春節(jié)，夜晚的春節(jié)也不失熱鬧的氣氛：一棵棵樹(shù)被打扮得張燈結(jié)彩，活像一個(gè)個(gè)滑稽的小丑：那快要聳入去霄的大樓更被一盞盞開(kāi)戶的彩燈照得色彩斑斕了；最繽紛的，莫過(guò)于天空了，深藍(lán)色的天空染得紅一塊黃一塊，這兒的煙火剛剛綻放，那兒的煙火又腔而起……真是個(gè)喜悅的世界。
這就是我眼中的春節(jié)：繽紛、熱鬧，喜悅的代表。作文
六年級(jí)的作文 篇5
上小學(xué)的時(shí)候，一件事情，就像一根“先橫后豎”的線，一開(kāi)始的“橫”，充滿了火藥味，后來(lái)發(fā)生了轉(zhuǎn)折，變成了“豎”，充滿了愛(ài)的甜味，就是它，給了我一次意外的收獲。
那時(shí)，我的同桌，頭腦很不錯(cuò)的一個(gè)男生，成績(jī)卻是不怎么樣。
一開(kāi)始，他的成績(jī)還不算那么差，可是因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，有時(shí)喜歡和老師作對(duì)，才使他發(fā)生了“翻天覆地”的變化。有一次上課時(shí)，他“躺”在座位上，嘴里還發(fā)出怪聲音，影響了他的“左鄰右舍”，當(dāng)然也包括我。老師也聽(tīng)到了。要知道，老師最討厭的，就是上課不認(rèn)真聽(tīng)，還要影響其他同學(xué)的人了�！靶�(lè)同學(xué)，請(qǐng)你坐坐端正，嘴里不要發(fā)出聲音好嗎，你影響到其他人了�！崩蠋煖厝岬靥嵝蚜怂�。煩人的“噗哧噗哧”的聲音，還是接連不斷�！靶�(lè)同學(xué)！安靜一點(diǎn)，不要影響他人！”老師有點(diǎn)生氣了�？墒牵�是屢教不改，他覺(jué)得，老師越不“懲罰”他，他就越覺(jué)得自己高高在上，仿佛他就是西游記里的孫悟空，誰(shuí)也要讓他三分！他更加放肆地挑釁老師，在“噗哧噗哧”的噪音上還加了伴奏！老師的忍耐程度到了極限，她對(duì)同桌大叫：“你給我出去！”“為什么？”他用挑釁的聲音說(shuō)。“哼，為什么，”老師冷笑一聲，接著又朝他大叫：“因?yàn)槟悴幌肷险n呀！不想上課就不要影響其他同學(xué)！不想上課就不要進(jìn)這個(gè)教室，你快點(diǎn)給我出去！”“出去就出去！”他嘟著個(gè)嘴巴，滿臉不情愿地出去了。
從此以后，他對(duì)老師的態(tài)度更差了，學(xué)習(xí)也更差了，一下子就“落入深淵”。上課時(shí)，我們很安靜，他卻像地震，更加調(diào)皮搗蛋。
直到有一次，他上課“地震”時(shí)，突然不“震”了，我一回頭，看到他居然昏倒在課桌上，他是突然發(fā)高燒，昏倒了，還是之前向他發(fā)火的老師在上課，一聽(tīng)他昏倒了，急得像熱鍋上的螞蟻，果斷地把他背到了醫(yī)務(wù)室。后來(lái)同桌住院了。到了同桌住院的第五天，我決定去看看同桌，盡管他那么討厭，畢竟是我的同桌啊！我和幾個(gè)好朋友一起去了，到了他的病房，我們看到那位老師也在那里，拿著我們上課的書(shū)本，在給他“開(kāi)小灶”，同桌的眼睛呆滯地望著書(shū)本，也不知是在“洗耳恭聽(tīng)”，還是在想別的事情，我隱隱約約地看到，同桌的眼眶里像潮濕的下雨天，流淌著幾滴“雨點(diǎn)”。
說(shuō)來(lái)也奇怪，從那以后，同桌沒(méi)有再調(diào)皮搗蛋過(guò)，上課也不“地震”了，也不和老師作對(duì)了，課堂上安靜得很，尤其是那位老師的課，我和同桌的另一些“鄰居們”，還有點(diǎn)懷念他的“地震”。而且，他的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了很多，我的英語(yǔ)很好，他的英語(yǔ)更好！他從“地獄”一下子升到了“天堂”。
我有一次問(wèn)他：“你到底吃了什么林丹妙藥？你知不知道，你現(xiàn)在都超過(guò)我了呢！”他說(shuō)：“本人吃了數(shù)學(xué)丁老師的藥�！�
丁老師就是之前對(duì)同桌發(fā)火的老師。
“為什么？”我搞不懂。
“因?yàn)槲抑罢{(diào)皮搗蛋，丁老師很生氣，我以為她會(huì)更加看不起我！直到我生病了，我才發(fā)現(xiàn)，她并沒(méi)有放棄我，我才覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真的好無(wú)聊，”同桌越說(shuō)越起勁，”你知不知道，我當(dāng)時(shí)對(duì)我自己之前的不良行為后悔的要死！”
他說(shuō)的這些，盡管我覺(jué)得很怪，甚至有點(diǎn)不懂，但有一件事情我懂了：愛(ài)心和耐心可以改變一個(gè)人，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好。
這是同桌給我的啟示，以禮待人，對(duì)別人要有愛(ài)心，要對(duì)他人尊重，這是我的得到的最意外的收獲！
六年級(jí)的作文 篇6
一個(gè)星期天的`下午，我早早地寫完了作業(yè)。坐在電視機(jī)前看著無(wú)聊的電視節(jié)目。媽媽見(jiàn)我沒(méi)事，就提出讓我去學(xué)騎車子。心想：上次試著騎過(guò)浩浩的車子，卻怎么都騎不成。看著別人騎起來(lái)挺簡(jiǎn)單，可是自己試試并不簡(jiǎn)單，如果一不小心摔個(gè)大馬趴，那可怎么辦！想到這，我堅(jiān)決的說(shuō)：“不，我不想學(xué)。”但是，畢竟胳膊擰不過(guò)大腿，媽媽堅(jiān)持，我只好極不情愿地下樓學(xué)騎車。
媽媽推出車子，讓我騎上，我心里像敲小鼓一樣怦怦亂跳。媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)事，放心。我會(huì)扶著你，不會(huì)讓你摔倒的！我在后面扶著車子，你只要身子放正、別歪，目視前方，專心蹬車就行了�！�
我小心翼翼地騎上車子，雙手緊緊地抓住車把，簡(jiǎn)直比較粘上的還緊。開(kāi)始前進(jìn)了，哎呦，別人騎得輕松自如，我怎么騎上，自行車變成了一只瘋狂的野馬？車子左晃晃，右歪歪。媽媽便成了“救火大隊(duì)長(zhǎng)”，在后面喘著粗氣，滿頭大汗地扶著，跟著我跑。
騎了一會(huì)兒，我好像找到感覺(jué)了，車子好像也聽(tīng)話了很多。爸爸這時(shí)也回來(lái)了，就鼓勵(lì)我不讓人扶，自己試一試。
準(zhǔn)備第一次自己騎。因?yàn)槲瞻丫o，我的手心出了很多汗，手指有些麻木，我先讓媽媽給我來(lái)個(gè)手指放松，做一下手指運(yùn)動(dòng)。好了，上路了。車子歪歪扭扭地向前進(jìn)了。哈哈，我居然也能自己騎了，哼，這騎車不過(guò)如此嘛！對(duì)于我是小菜一碟嘛，嘿嘿。正當(dāng)我有些得意的時(shí)候，車子扭著扭著，不知怎么就沖向了花池。唉，我摔了個(gè)大馬趴。爸爸媽媽趕快過(guò)來(lái)，一看我沒(méi)事，兩個(gè)人樂(lè)開(kāi)了花，哈哈大笑起來(lái)。媽媽抿著嘴，笑著給我說(shuō)：“身子不能歪，保持平衡。眼睛不要看車輪，要目視前方，專心，不能分心。”
扶起車子，我專心練起來(lái)。車子好像被我馴服了，很聽(tīng)話。我在院里一圈一圈地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我會(huì)騎車子了！
從這件事，使我明白了一個(gè)道理：是世上無(wú)難事，只怕有心人。。任何事你只要認(rèn)真，努力地去做，一定都會(huì)成功的。
六年級(jí)的作文 篇7
媽媽，看見(jiàn)您在我生病時(shí)著急、操勞的樣子，我深深地感到您辛苦了！
上學(xué)期臨近期末，我的腿突然疼了起來(lái)，好幾天都不見(jiàn)好。您急了，背著我到第六醫(yī)院去看病。醫(yī)生說(shuō)這病沒(méi)有特效藥，只要臥床休息一星期就可以了。之后休息了幾天，可還不見(jiàn)好，您就又帶我到中醫(yī)院去看，得到的結(jié)論和先前一樣，您這才放心。
您為了讓我快點(diǎn)好，每天都給我買補(bǔ)品，可我有時(shí)還不吃，這時(shí)您就親自喂我。寒冬那月，有時(shí)您都忙出了汗。每天上班前，您都三番五次地囑咐我：“一定不要?jiǎng)优�！”我這么好動(dòng)的孩子，怎么能安穩(wěn)地躺在床上呢？
雖然我動(dòng)了，但您還是心平氣和地對(duì)我說(shuō)“你一動(dòng)，腿就長(zhǎng)不好了�！�
期末為了不耽誤我考試，您就每天抱著我上下樓梯。我們的教室在四樓，您就這樣抱著我，背著我的書(shū)包跑了四趟。
原本醫(yī)生說(shuō)一星期就好，可我的病拖了一個(gè)月才好。
終于我的病好了，真是可憐天下父母心啊！我非常想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”
六年級(jí)的作文 篇8
離別，它的滋味縱然是苦，但卻教會(huì)了我們珍惜，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)。在無(wú)數(shù)的離別中成長(zhǎng)，漸漸的，淚水不再是離別的附屬品，我們要學(xué)會(huì)在離別時(shí)微笑，在離別時(shí)祝福。離別的滋味是成長(zhǎng)滋味的一種，苦后留下的除了酸澀的回憶，還有逐漸成熟的成長(zhǎng)足跡。
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，記得六年前的那一天，我們大家從四面八方相聚在這里，回憶起第一次見(jiàn)到她滿臉淚水的樣子，忘不了與她在樓道里想撞的情景，這些美好的記憶都將永遠(yuǎn)埋藏在我心中。
走在校園的樹(shù)蔭下，當(dāng)初與我同高的小樹(shù)已經(jīng)成為參天大樹(shù)，這個(gè)操場(chǎng)依然充滿歡聲笑語(yǔ)，記得在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我取得很差的成績(jī)，老師和同學(xué)以一個(gè)個(gè)寬容的心包容了我，用愛(ài)給予我力量，讓我振作起來(lái)，這是一種心與心之間最真摯的關(guān)懷。
面對(duì)相處這么多年的老師，心里不禁一酸，我永遠(yuǎn)無(wú)法割舍這段深厚的師生情，六年的學(xué)習(xí)生活中我曾被稱贊過(guò)，也曾被批評(píng)過(guò)。我知道，這都是一種愛(ài)的表現(xiàn)，這是老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的方式，每一位老師都把自己的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，教育了六年，也寶貝了六年，在這即將分別之際，我唯有用成績(jī)才能報(bào)答他們，我相信，經(jīng)過(guò)我的一番努力，我一定會(huì)向老師交出一份滿意的答卷。
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