期中考試作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的期中考試作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
期中考試作文 篇1
期中考試結(jié)束了,面前這個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。
拿起語(yǔ)文試卷一看,觸目驚心!又是89分!那一個(gè)個(gè)“x"好似一把把尖銳無比的刺刀,扎的我快窒息了,我仿佛看到粗心這個(gè)惡魔,正張牙舞爪地向我撲來,仿佛要把我給吞沒了。
難道我就不能突破這個(gè)分?jǐn)?shù)了嗎?我捫心自問,但是心靈沒有給我回復(fù),我想我的失敗是因?yàn)樽约翰粔蚺Γ瑳]有持之以恒的刻苦專研的精神,有的只有三分鐘熱度,這種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。
當(dāng)然不能光說不做,我要付出雙倍的努力去追趕別人,我要時(shí)刻驅(qū)趕粗心這個(gè)惡魔,我要用自己的汗水去突破89分。
這次考試為我敲響了警鐘,也為我提前打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究會(huì)成為歷史。我們不可能未卜先知,只能憑著自己那一份努力,去期待下一次豐碩的收獲。
期中考試作文 篇2
今天,我早早的來到了學(xué)校,因?yàn)榻裉煲谥锌荚嚕@次我們要和五年級(jí)五班的交換。
開始考試了,第一個(gè)考的是數(shù)學(xué)。從8:00到9:20,我大約幾十分鐘就寫完了。我認(rèn)真地檢查了一遍又一遍。終于等到了收試卷的時(shí)候了。我們預(yù)習(xí)了一會(huì),開始考語(yǔ)文了。語(yǔ)文有些題我會(huì)的要命,有的題我思考了半天。終于把語(yǔ)文試卷寫完了。我看了一下表,一看還有二十多分鐘。就要收試卷了。我檢查完,過了一會(huì)就收試卷了。
考完試,我們的老師給我們講幾道題。我們就放學(xué)回家了。中午,姥姥爺問我考的怎么樣。我說:“應(yīng)該九十以上。”
下午,我們開始考英語(yǔ),我看了一下英語(yǔ)試卷 ,體可簡(jiǎn)單了。我們本來以為是三年級(jí)先讀。可是改成了,五年級(jí)先讀。我們終于考完了英語(yǔ)。考完英語(yǔ)我們一起玩游戲,一起說話。邢老師來了給我們布置好作業(yè),我們就放學(xué)回家了。
我爸爸還和我有一個(gè)約定,只要我能我考到95分以上,他就給我買一個(gè)三國(guó)拼插玩具,100分就給我買兩個(gè)三國(guó)拼插玩具。希望我的成績(jī)會(huì)很好!這次的期中考試令我很難忘。
期中考試作文 篇3
筆者在看《動(dòng)物世界》時(shí)仔細(xì)觀察了企鵝從水中登陸的全過程:企鵝要上岸時(shí),它會(huì)猛地低下頭,從海面扎入水中,拼力沉潛,潛得越深,海水產(chǎn)生的壓力和浮力就越大,企鵝一直潛到適當(dāng)深度,再擺動(dòng)雙腳,迅猛地向上一沖,就會(huì)如離弦之箭一樣躥出水面,落到陸地上。
現(xiàn)實(shí)生活中,我們都希望個(gè)人發(fā)展一帆風(fēng)順,但事實(shí)上,常常是挫折與良機(jī)并行,失望與希望同在。是怨天尤人還是奮起直追,是望難興嘆還是蓄勢(shì)待發(fā),關(guān)鍵要看自己以怎樣的心態(tài)和行動(dòng)去對(duì)待。在這方面,企鵝的沉潛給我們以有益啟示,學(xué)會(huì)以“沉潛”積蓄力量,變被動(dòng)為主動(dòng),變無為為有為,就能最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
有面對(duì)困難的勇氣。企鵝沉潛得越深,承受的壓力越大,積聚的破水而出的力量就越大。現(xiàn)實(shí)生活中,我們有的干部“沉潛”一會(huì)兒還行,長(zhǎng)時(shí)間“沉潛”或多次“沉潛”就受不了了,最終半途而廢。鄧爺爺同志曾“三落三起”,但他始終保持高昂的革命斗志,以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者的巨大勇氣和坦蕩胸懷,面對(duì)不公正對(duì)待和種種困難,最終成為改革開放的總設(shè)計(jì)師。“新一代青年士兵楷模”向南林,兩次失去提干機(jī)會(huì),對(duì)于這樣的人生不如意,他始終保持積極向上的進(jìn)取精神,最終成為同齡人中的佼佼者。人生不如意十之八九,需要我們把挫折當(dāng)做重新崛起的開始,當(dāng)作歷練自己的機(jī)會(huì),堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,迎難而上才能強(qiáng)勢(shì)躍升。
有持之以恒的銳氣。有的同志遇到一點(diǎn)挫折和困難就想不開、想不通,有的甚至“打退堂鼓”,悲觀失望、意志消沉,失去前進(jìn)的信心和干勁。知難而退常常使我們一次又一次失去機(jī)會(huì),最終一事無成。要像企鵝“沉潛”那樣自強(qiáng)不息,不管遇到多大的困難,都要看長(zhǎng)遠(yuǎn)、看發(fā)展、看未來,不能一葉障目,不見泰山。要有“積跬步以成千里、積小流以成江海”的精神,淡泊名利、厚積薄發(fā),不被困難嚇倒、不向困難低頭,持之以恒發(fā)力,一點(diǎn)一滴做起,定會(huì)有所作為。
有淡定自若的心氣。淡定是一種境界,它與玩世不恭、妄自菲薄有著本質(zhì)區(qū)別。有的干部一遇到挫折就心灰意冷,靜不下心,沉不下去,有的甚至心浮氣躁、迷失方向。人生難有一帆風(fēng)順,干部的成長(zhǎng)進(jìn)步也是一樣,越在困境中越要勇敢應(yīng)對(duì)。要像企鵝那樣,主動(dòng)“沉潛”下去,專心致志、聚精會(huì)神地積聚力量,心無旁騖地學(xué)習(xí)積累,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。如此,今后定能破水而出,獲得事業(yè)上的成功。
期中考試作文 篇4
期中考試快到了,一下課,走廊上,操場(chǎng)里,到處都看不到一個(gè)人。大家都在教室里復(fù)習(xí),生怕考的不好,被爸爸媽媽來個(gè)“竹筍炒肉絲”。如果此時(shí)別的學(xué)校的老師來參觀,一定會(huì)夸我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。
期中考試終于開始了。有的同學(xué)緊張的直搓手,有的.同學(xué)胸有成竹,好像他一定能考一百分似的。大家死死的盯住考試卷不放,認(rèn)認(rèn)真真的寫著,那聲音就像春蠶在吃著綠油油的桑葉。
考試終于考完了,有的同學(xué)遺憾的給作文打個(gè)結(jié)尾交了上去,有的還邊走邊看著試卷,希望興許能在最后的時(shí)間里發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤,還有的胸有成竹的交上了試卷。沒寫完的愁眉苦臉,寫完而且認(rèn)真寫的同學(xué)興高采烈。
雖然考試考完了,但是大家還是有一顆放不下的心---考試的成績(jī)。
期中考試作文 篇5
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績(jī)出來了,我兩個(gè)班的成績(jī)和同類別的另兩個(gè)班的成績(jī)還是存在差距,不過,值得欣慰的是,比起前幾次考試,差距是越來越小了。從各項(xiàng)得分的情況來看,我們班的基礎(chǔ)題部分是明顯進(jìn)步的,課外閱讀和語(yǔ)言運(yùn)用部分呢就明顯落后了1分多,其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多,差距不明顯。
根據(jù)這些情況,我總結(jié)了一下,在日常教學(xué)當(dāng)中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎(chǔ)部分的情況,我從月考結(jié)束以后,就把基礎(chǔ)題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨(dú)找出來了解情況,鼓勵(lì)并指導(dǎo)他們?nèi)ビ幸庾R(shí)地積累基礎(chǔ)部分的知識(shí),另外,在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時(shí)間評(píng)講練習(xí)冊(cè)上基礎(chǔ)的語(yǔ)音,成語(yǔ),語(yǔ)病,連貫等幾個(gè)題目,從各方面強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要,而且明確指出,不但要積累,還要落實(shí)鞏固,反復(fù)練習(xí)記憶。在這之前,大部分同學(xué)也會(huì)做基礎(chǔ)的積累,但不會(huì)把積累上升到記憶的層面,所以,平時(shí)有做積累,但考起試來還是記不清楚,做不對(duì)題目,以至于失分很嚴(yán)重。通過這一段時(shí)間的練習(xí)評(píng)講和復(fù)習(xí)后,有很大一部分同學(xué)的基礎(chǔ)題得分明顯提高,也就是說,堅(jiān)持評(píng)講,練習(xí),反復(fù)鞏固是有效的方法,我以后還會(huì)堅(jiān)持下去,希望把同學(xué)們的基礎(chǔ)成績(jī)能大面積地提高上來。
再看明顯落后的閱讀和語(yǔ)言運(yùn)用題,這兩大模塊,我在平時(shí)的教學(xué)中確實(shí)沒怎么落實(shí)。閱讀練習(xí)也常做,但數(shù)量不夠,而且檢查落實(shí)的力度不夠,同學(xué)們做了練習(xí)后,比較少收上來批改,我一般只是采取堂上集體評(píng)講的方式講閱讀題,這樣的效果不明顯。在今后的教學(xué)中,我會(huì)加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練,而且打算仿效張婷老師的做法,給同學(xué)們做的閱讀練習(xí)題明確賦上分值,布置同學(xué)們做完以后,盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點(diǎn)來做題目,增強(qiáng)同學(xué)們的得分意識(shí)和規(guī)范他們答題的格式,堅(jiān)持下來,同學(xué)們答題的情況肯定會(huì)有進(jìn)步,而且,目標(biāo)明確,每一個(gè)題目,我要拿多少分,這樣做起題目來也比較有動(dòng)力。語(yǔ)言運(yùn)用題也還是要加強(qiáng)訓(xùn)練,而且要一類一類有序地訓(xùn)練,做了一定量的題目后就要及時(shí)總結(jié)該類題目的方法和思路,例如長(zhǎng)短句的互換,仿寫類的題目,概括要點(diǎn)的題目,每一類都有相關(guān)的方法和需要注意的問題,如果能堅(jiān)持練習(xí)與落實(shí)評(píng)講,我相信同學(xué)們的語(yǔ)言運(yùn)用能力肯定能提高上來。
至于其他的幾大模塊,在今后的教學(xué)當(dāng)中也要落實(shí)和訓(xùn)練,特別是文言文的基礎(chǔ)知識(shí)和作文訓(xùn)練,那也是一點(diǎn)也不能馬虎的。
在教學(xué)方面,我還是要多向其他老師學(xué)習(xí),每一位老師都有自己獨(dú)特的有效的教學(xué)方法,多和別人交流可以學(xué)到很多東西。教學(xué)是常做常新的工作,每一年的學(xué)生情況不同,自己對(duì)于教材課本的理解也有不同,隨著時(shí)間的過去,經(jīng)驗(yàn)的積累,我相信,我的教學(xué)也會(huì)越來越成熟,越來越有效的。我的目標(biāo)是做一名教學(xué)成績(jī)出眾的學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
期中考試作文 篇6
4月28日我們近行完了六年級(jí)下半年的期中考試,然后放了四天假,休息了四天,星期二開始上學(xué)。星期二大家都提心吊膽的,因?yàn)榕驴荚嚳嫉貌缓茫焕蠋熂议L(zhǎng)批評(píng)。
第一節(jié)課,老師開完會(huì)回來告 訴我們說:“期中考試我們考了年級(jí)第二,(1)班第一,我班第二,(3)班第三”。然后老師開始報(bào)分了,第一名:安靜研,數(shù)學(xué)100、語(yǔ)文97。5、英語(yǔ)98……直到老師報(bào)到我的名字,第五名:劉明月,數(shù)學(xué)97。5,語(yǔ)文97,英語(yǔ)95。這次我考的比較好,雖然沒有考到290分,僅僅只差0。5。我會(huì)繼續(xù)努力的,爭(zhēng)取總分達(dá)到290。加油!
期中考試作文 篇7
前天,我們語(yǔ)文期中考,這場(chǎng)考試與眾不同,只能用一個(gè)字形容,那就是玄!
嚇!
考試卷發(fā)下來了,為了節(jié)約時(shí)間,我立馬開始動(dòng)筆。得,第三題偏偏就是我的“死對(duì)頭”填成語(yǔ)。我這人有一缺點(diǎn),就是關(guān)鍵時(shí)刻背出的也會(huì)忘記,更別說沒背出的了。幸好,這題不難,我都會(huì)填。我繼續(xù)往下看,得,又是頭疼的,按課文內(nèi)容填空。我想了半天,終于瞎貓碰到死耗子,東拼西湊,填出來了。我再往下看,沒把我氣死,這出試卷的怎么老跟我過不去呢?第六課的題是啥來著,哦,好像是我的母親,唉就這么填著吧。終于,試卷交上去了,我總算是敖過來了,這些難題可真把我給嚇一跳!
驚!
今天,據(jù)可靠情報(bào)透露,本次考試成績(jī)85分就是優(yōu)秀分了,一個(gè)空格寫錯(cuò)一個(gè)字就全扣光。這意味著這次考試難啊!分?jǐn)?shù)比金子還寶貴。我只能默默盼望能考到85分了。
玄!
發(fā)試卷了,我想我一定考得很垃圾,而且我已經(jīng)讓老媽做好心理準(zhǔn)備,現(xiàn)在就只能默默地向老天祈禱了。由于我祈禱的太真誠(chéng)了,以致于徐老師叫我都沒聽見。后來才知道讓我發(fā)試卷。發(fā)試卷時(shí),我的心忐忑不安,不敢看別人的試卷,更不敢看自己的試卷。但是我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),我翻開試卷,92分。啊,我狂喜,我太幸運(yùn)了,這考試,真玄乎啊!
現(xiàn)在,我還是祈禱,愿我的難兄難弟們別被家長(zhǎng)批。南無阿彌陀佛!
期中考試作文 篇8
又過了一天,明天就要期中考試了。我懷著沉重的心來到學(xué)校。初中不好比小學(xué),什么事情都要自己做。自己整理知識(shí)點(diǎn),自己復(fù)習(xí)。所以這天,幾乎都沒上課,都是自習(xí)課。原本一個(gè)輕松愉快的心,被一件突如其來的事情,搞的復(fù)雜了起來。事情的原委是這樣的:
就在昨天上午,年段版報(bào)參與負(fù)責(zé)人陳美容同學(xué)找了我,要我畫幾幅簡(jiǎn)筆畫。因?yàn)樵诘谝淮蔚陌鍒?bào)設(shè)計(jì)投稿中,我投了許多張簡(jiǎn)筆畫,是我自認(rèn)為比較好看的幾張。我問他要畫什么,可他也不知道,他說這次的板報(bào)主題不限。于是當(dāng)天下午,我便把我的一本漫畫故事書《123木頭人》拿給了他,要他選幾幅滿意的畫。這本《123木頭人》是我姐送給我哥的生日禮物,如今到了我的手上。這本是整本都是圖畫,它是以圖畫來表達(dá)心里想說的話。我原是出于好意的拿給他參考,只是沒想到……。
那天晚上,那本書不是為什么到了班里的一位男同學(xué)的手上。那位男同學(xué)的名字叫謝偉鵬,是個(gè)轉(zhuǎn)校生。他在晚自習(xí)看我的那本書,結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了,那本書就被數(shù)學(xué)老師給收走了。他們?cè)緵]想要告訴我的,是我后來要找那本書時(shí),才知道的。
沒收那本書的老師姓陳,是位實(shí)習(xí)老師,任課數(shù)學(xué)。然而,我數(shù)學(xué)這科,也不大好。怎么辦吶。有了——如果我這次期中考,數(shù)學(xué)考好的話,他會(huì)不會(huì)還我呢?
那么,就請(qǐng)大家一起為我祈禱,讓我的數(shù)學(xué)考好一些吧!!!
蒼天吶保佑納
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