期中考試作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的期中考試作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試作文 篇1
期中考試結(jié)束了，面前這個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。
拿起語(yǔ)文試卷一看，觸目驚心！又是89分！那一個(gè)個(gè)“x"好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快窒息了，我仿佛看到粗心這個(gè)惡魔，正張牙舞爪地向我撲來，仿佛要把我給吞沒了。
難道我就不能突破這個(gè)分?jǐn)?shù)了嗎？我捫心自問，但是心靈沒有給我回復(fù)，我想我的失敗是因?yàn)樽约翰粔蚺Γ瑳]有持之以恒的刻苦專研的精神，有的只有三分鐘熱度，這種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。
當(dāng)然不能光說不做，我要付出雙倍的努力去追趕別人，我要時(shí)刻驅(qū)趕粗心這個(gè)惡魔，我要用自己的汗水去突破89分。
這次考試為我敲響了警鐘，也為我提前打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究會(huì)成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己那一份努力，去期待下一次豐碩的收獲。
期中考試作文 篇2
今天，我早早的來到了學(xué)校，因?yàn)榻裉煲谥锌荚嚕@次我們要和五年級(jí)五班的交換。
開始考試了，第一個(gè)考的是數(shù)學(xué)。從8：00到9:20，我大約幾十分鐘就寫完了。我認(rèn)真地檢查了一遍又一遍。終于等到了收試卷的時(shí)候了。我們預(yù)習(xí)了一會(huì)，開始考語(yǔ)文了。語(yǔ)文有些題我會(huì)的要命，有的題我思考了半天。終于把語(yǔ)文試卷寫完了。我看了一下表，一看還有二十多分鐘。就要收試卷了。我檢查完，過了一會(huì)就收試卷了。
考完試，我們的老師給我們講幾道題。我們就放學(xué)回家了。中午，姥姥爺問我考的怎么樣。我說：“應(yīng)該九十以上。”
下午，我們開始考英語(yǔ)，我看了一下英語(yǔ)試卷 ，體可簡(jiǎn)單了。我們本來以為是三年級(jí)先讀。可是改成了，五年級(jí)先讀。我們終于考完了英語(yǔ)。考完英語(yǔ)我們一起玩游戲，一起說話。邢老師來了給我們布置好作業(yè)，我們就放學(xué)回家了。
我爸爸還和我有一個(gè)約定，只要我能我考到95分以上，他就給我買一個(gè)三國(guó)拼插玩具，100分就給我買兩個(gè)三國(guó)拼插玩具。希望我的成績(jī)會(huì)很好！這次的期中考試令我很難忘。
期中考試作文 篇3
筆者在看《動(dòng)物世界》時(shí)仔細(xì)觀察了企鵝從水中登陸的全過程：企鵝要上岸時(shí)，它會(huì)猛地低下頭，從海面扎入水中，拼力沉潛，潛得越深，海水產(chǎn)生的壓力和浮力就越大，企鵝一直潛到適當(dāng)深度，再擺動(dòng)雙腳，迅猛地向上一沖，就會(huì)如離弦之箭一樣躥出水面，落到陸地上。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們都希望個(gè)人發(fā)展一帆風(fēng)順，但事實(shí)上，常常是挫折與良機(jī)并行，失望與希望同在。是怨天尤人還是奮起直追，是望難興嘆還是蓄勢(shì)待發(fā)，關(guān)鍵要看自己以怎樣的心態(tài)和行動(dòng)去對(duì)待。在這方面，企鵝的沉潛給我們以有益啟示，學(xué)會(huì)以“沉潛”積蓄力量，變被動(dòng)為主動(dòng)，變無為為有為，就能最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
有面對(duì)困難的勇氣。企鵝沉潛得越深，承受的壓力越大，積聚的破水而出的力量就越大。現(xiàn)實(shí)生活中，我們有的干部“沉潛”一會(huì)兒還行，長(zhǎng)時(shí)間“沉潛”或多次“沉潛”就受不了了，最終半途而廢。鄧爺爺同志曾“三落三起”，但他始終保持高昂的革命斗志，以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者的巨大勇氣和坦蕩胸懷，面對(duì)不公正對(duì)待和種種困難，最終成為改革開放的總設(shè)計(jì)師。“新一代青年士兵楷模”向南林，兩次失去提干機(jī)會(huì)，對(duì)于這樣的人生不如意，他始終保持積極向上的進(jìn)取精神，最終成為同齡人中的佼佼者。人生不如意十之八九，需要我們把挫折當(dāng)做重新崛起的開始，當(dāng)作歷練自己的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，迎難而上才能強(qiáng)勢(shì)躍升。
有持之以恒的銳氣。有的同志遇到一點(diǎn)挫折和困難就想不開、想不通，有的甚至“打退堂鼓”，悲觀失望、意志消沉，失去前進(jìn)的信心和干勁。知難而退常常使我們一次又一次失去機(jī)會(huì)，最終一事無成。要像企鵝“沉潛”那樣自強(qiáng)不息，不管遇到多大的困難，都要看長(zhǎng)遠(yuǎn)、看發(fā)展、看未來，不能一葉障目，不見泰山。要有“積跬步以成千里、積小流以成江海”的精神，淡泊名利、厚積薄發(fā)，不被困難嚇倒、不向困難低頭，持之以恒發(fā)力，一點(diǎn)一滴做起，定會(huì)有所作為。
有淡定自若的心氣。淡定是一種境界，它與玩世不恭、妄自菲薄有著本質(zhì)區(qū)別。有的干部一遇到挫折就心灰意冷，靜不下心，沉不下去，有的甚至心浮氣躁、迷失方向。人生難有一帆風(fēng)順，干部的成長(zhǎng)進(jìn)步也是一樣，越在困境中越要勇敢應(yīng)對(duì)。要像企鵝那樣，主動(dòng)“沉潛”下去，專心致志、聚精會(huì)神地積聚力量，心無旁騖地學(xué)習(xí)積累，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。如此，今后定能破水而出，獲得事業(yè)上的成功。
期中考試作文 篇4
期中考試快到了，一下課，走廊上，操場(chǎng)里，到處都看不到一個(gè)人。大家都在教室里復(fù)習(xí)，生怕考的不好，被爸爸媽媽來個(gè)“竹筍炒肉絲”。如果此時(shí)別的學(xué)校的老師來參觀，一定會(huì)夸我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。
期中考試終于開始了。有的同學(xué)緊張的直搓手，有的.同學(xué)胸有成竹，好像他一定能考一百分似的。大家死死的盯住考試卷不放，認(rèn)認(rèn)真真的寫著，那聲音就像春蠶在吃著綠油油的桑葉。
考試終于考完了，有的同學(xué)遺憾的給作文打個(gè)結(jié)尾交了上去，有的還邊走邊看著試卷，希望興許能在最后的時(shí)間里發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，還有的胸有成竹的交上了試卷。沒寫完的愁眉苦臉，寫完而且認(rèn)真寫的同學(xué)興高采烈。
雖然考試考完了，但是大家還是有一顆放不下的心---考試的成績(jī)。
期中考試作文 篇5
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)出來了，我兩個(gè)班的成績(jī)和同類別的另兩個(gè)班的成績(jī)還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項(xiàng)得分的情況來看，我們班的基礎(chǔ)題部分是明顯進(jìn)步的，課外閱讀和語(yǔ)言運(yùn)用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。
根據(jù)這些情況，我總結(jié)了一下，在日常教學(xué)當(dāng)中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎(chǔ)部分的情況，我從月考結(jié)束以后，就把基礎(chǔ)題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨(dú)找出來了解情況，鼓勵(lì)并指導(dǎo)他們?nèi)ビ幸庾R(shí)地積累基礎(chǔ)部分的知識(shí)，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時(shí)間評(píng)講練習(xí)冊(cè)上基礎(chǔ)的語(yǔ)音，成語(yǔ)，語(yǔ)病，連貫等幾個(gè)題目，從各方面強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí)記憶。在這之前，大部分同學(xué)也會(huì)做基礎(chǔ)的積累，但不會(huì)把積累上升到記憶的層面，所以，平時(shí)有做積累，但考起試來還是記不清楚，做不對(duì)題目，以至于失分很嚴(yán)重。通過這一段時(shí)間的練習(xí)評(píng)講和復(fù)習(xí)后，有很大一部分同學(xué)的基礎(chǔ)題得分明顯提高，也就是說，堅(jiān)持評(píng)講，練習(xí)，反復(fù)鞏固是有效的方法，我以后還會(huì)堅(jiān)持下去，希望把同學(xué)們的基礎(chǔ)成績(jī)能大面積地提高上來。
再看明顯落后的閱讀和語(yǔ)言運(yùn)用題，這兩大模塊，我在平時(shí)的教學(xué)中確實(shí)沒怎么落實(shí)。閱讀練習(xí)也常做，但數(shù)量不夠，而且檢查落實(shí)的力度不夠，同學(xué)們做了練習(xí)后，比較少收上來批改，我一般只是采取堂上集體評(píng)講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學(xué)們做的閱讀練習(xí)題明確賦上分值，布置同學(xué)們做完以后，盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點(diǎn)來做題目，增強(qiáng)同學(xué)們的得分意識(shí)和規(guī)范他們答題的格式，堅(jiān)持下來，同學(xué)們答題的情況肯定會(huì)有進(jìn)步，而且，目標(biāo)明確，每一個(gè)題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動(dòng)力。語(yǔ)言運(yùn)用題也還是要加強(qiáng)訓(xùn)練，而且要一類一類有序地訓(xùn)練，做了一定量的題目后就要及時(shí)總結(jié)該類題目的方法和思路，例如長(zhǎng)短句的互換，仿寫類的題目，概括要點(diǎn)的題目，每一類都有相關(guān)的方法和需要注意的問題，如果能堅(jiān)持練習(xí)與落實(shí)評(píng)講，我相信同學(xué)們的語(yǔ)言運(yùn)用能力肯定能提高上來。
至于其他的幾大模塊，在今后的教學(xué)當(dāng)中也要落實(shí)和訓(xùn)練，特別是文言文的基礎(chǔ)知識(shí)和作文訓(xùn)練，那也是一點(diǎn)也不能馬虎的。
在教學(xué)方面，我還是要多向其他老師學(xué)習(xí)，每一位老師都有自己獨(dú)特的有效的教學(xué)方法，多和別人交流可以學(xué)到很多東西。教學(xué)是常做常新的工作，每一年的學(xué)生情況不同，自己對(duì)于教材課本的理解也有不同，隨著時(shí)間的過去，經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信，我的教學(xué)也會(huì)越來越成熟，越來越有效的。我的目標(biāo)是做一名教學(xué)成績(jī)出眾的學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
期中考試作文 篇6
4月28日我們近行完了六年級(jí)下半年的期中考試，然后放了四天假，休息了四天，星期二開始上學(xué)。星期二大家都提心吊膽的，因?yàn)榕驴荚嚳嫉貌缓茫焕蠋熂议L(zhǎng)批評(píng)。
第一節(jié)課，老師開完會(huì)回來告 訴我們說：“期中考試我們考了年級(jí)第二，（1）班第一，我班第二，（3）班第三”。然后老師開始報(bào)分了，第一名：安靜研，數(shù)學(xué)100、語(yǔ)文97。5、英語(yǔ)98……直到老師報(bào)到我的名字，第五名：劉明月，數(shù)學(xué)97。5，語(yǔ)文97，英語(yǔ)95。這次我考的比較好，雖然沒有考到290分，僅僅只差0。5。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取總分達(dá)到290。加油！
期中考試作文 篇7
前天，我們語(yǔ)文期中考，這場(chǎng)考試與眾不同，只能用一個(gè)字形容，那就是玄！
嚇！
考試卷發(fā)下來了，為了節(jié)約時(shí)間，我立馬開始動(dòng)筆。得，第三題偏偏就是我的“死對(duì)頭”填成語(yǔ)。我這人有一缺點(diǎn)，就是關(guān)鍵時(shí)刻背出的也會(huì)忘記，更別說沒背出的了。幸好，這題不難，我都會(huì)填。我繼續(xù)往下看，得，又是頭疼的，按課文內(nèi)容填空。我想了半天，終于瞎貓碰到死耗子，東拼西湊，填出來了。我再往下看，沒把我氣死，這出試卷的怎么老跟我過不去呢？第六課的題是啥來著，哦，好像是我的母親，唉就這么填著吧。終于，試卷交上去了，我總算是敖過來了，這些難題可真把我給嚇一跳！
驚！
今天，據(jù)可靠情報(bào)透露，本次考試成績(jī)85分就是優(yōu)秀分了，一個(gè)空格寫錯(cuò)一個(gè)字就全扣光。這意味著這次考試難啊！分?jǐn)?shù)比金子還寶貴。我只能默默盼望能考到85分了。
玄！
發(fā)試卷了，我想我一定考得很垃圾，而且我已經(jīng)讓老媽做好心理準(zhǔn)備，現(xiàn)在就只能默默地向老天祈禱了。由于我祈禱的太真誠(chéng)了，以致于徐老師叫我都沒聽見。后來才知道讓我發(fā)試卷。發(fā)試卷時(shí)，我的心忐忑不安，不敢看別人的試卷，更不敢看自己的試卷。但是我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我翻開試卷，92分。啊，我狂喜，我太幸運(yùn)了，這考試，真玄乎啊！
現(xiàn)在，我還是祈禱，愿我的難兄難弟們別被家長(zhǎng)批。南無阿彌陀佛！
期中考試作文 篇8
又過了一天，明天就要期中考試了。我懷著沉重的心來到學(xué)校。初中不好比小學(xué)，什么事情都要自己做。自己整理知識(shí)點(diǎn)，自己復(fù)習(xí)。所以這天，幾乎都沒上課，都是自習(xí)課。原本一個(gè)輕松愉快的心，被一件突如其來的事情，搞的復(fù)雜了起來。事情的原委是這樣的：
就在昨天上午，年段版報(bào)參與負(fù)責(zé)人陳美容同學(xué)找了我，要我畫幾幅簡(jiǎn)筆畫。因?yàn)樵诘谝淮蔚陌鍒?bào)設(shè)計(jì)投稿中，我投了許多張簡(jiǎn)筆畫，是我自認(rèn)為比較好看的幾張。我問他要畫什么，可他也不知道，他說這次的板報(bào)主題不限。于是當(dāng)天下午，我便把我的一本漫畫故事書《123木頭人》拿給了他，要他選幾幅滿意的畫。這本《123木頭人》是我姐送給我哥的生日禮物，如今到了我的手上。這本是整本都是圖畫，它是以圖畫來表達(dá)心里想說的話。我原是出于好意的拿給他參考，只是沒想到……。
那天晚上，那本書不是為什么到了班里的一位男同學(xué)的手上。那位男同學(xué)的名字叫謝偉鵬，是個(gè)轉(zhuǎn)校生。他在晚自習(xí)看我的那本書，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了，那本書就被數(shù)學(xué)老師給收走了。他們?cè)緵]想要告訴我的，是我后來要找那本書時(shí)，才知道的。
沒收那本書的老師姓陳，是位實(shí)習(xí)老師，任課數(shù)學(xué)。然而，我數(shù)學(xué)這科，也不大好。怎么辦吶。有了——如果我這次期中考，數(shù)學(xué)考好的話，他會(huì)不會(huì)還我呢？
那么，就請(qǐng)大家一起為我祈禱，讓我的數(shù)學(xué)考好一些吧！！！
蒼天吶保佑納
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