【精選】五年級的作文匯編9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
“喵嗚----喵嗚-----”啊，原來是小貓咪在叫喚。這個小貓咪，每天我放學回家，它總是蹲在門口迎接我。因此，我非常喜歡我的小貓咪。
小貓咪全身長著一身金燦燦的毛，順手一摸毛茸茸的真好玩。它頭上長了兩只尖尖的小耳朵，只要有東西稍稍一動，它的耳朵馬上就能聽見。一到晚上，兩只閃亮的眼睛像偵察兵似的到處收索著。小小的鼻子長在三角形的嘴巴上。那長著長胡子的臉十分逗人喜歡。
我家的小貓捉老鼠的本領可高了，有一次一只狡猾的老鼠鉆進一只罐子里。小貓就不聲不響地在一旁，過了好一會兒老鼠看一下外面很安全，才跑了出了。這時在旁的小貓一下子跑了上去。只見小貓拿起老鼠，一下子把老鼠咬死，最后津津有味地吃了起來。
我家的小貓是多么可愛呀!
五年級的作文 篇2
走進奶奶的房間，總會看見墻上掛上大大的照片。照片中的奶奶笑得無比燦爛，而照片中的另一位男主角——爺爺，笑著摟住了我的奶奶——這是一組婚紗照。看得出來，我爺爺奶奶可是當時的“金童玉女”呢！當我每次想拿下來細看時，奶奶總會想珍寶一樣，叮囑我要小心，有時候甚至連拿不給拿下來。
至于奶奶為什么那么細心呵護，我也是知道一點的——當時奶奶家里窮，和爺爺的唯一一張照片也只剩這幅了。
一天，停電了，我睡不著，嫌熱，便躡手躡腳地跑去和奶奶的一起躺涼席。我剛燙傷，奶奶邊說：“娃，還沒睡呢？”我不好意思的點點頭，“奶奶，對不起啊，太熱了，睡不著，吵醒你了？”奶奶搖搖頭：“來來來，反正我也睡不著，雅兒啊！陪奶奶聊會天啊！”我點頭，看到那幅照片，便對奶奶說：“奶奶，跟我說說你和爺爺的故事唄！”起先，奶奶不肯說，后來依不過我的哀求，無奈窒息，娓娓道來：“以前你爺爺啊，使我們大院里最帥的一小伙子，許多姑娘都對他有好感。我又何嘗不是哩？可我當家教嚴，未出來工作不許談戀愛，我也就這樣平平淡淡地讀完書。出來工作了，我做一名教師，你爺爺呢，也做一名體育老師。我們朝夕日對，也許也就這樣產生了感情。”說到這時，接著皎潔的的月光，我看到奶奶的臉紅了，露出孩子般的笑。她也許沉浸在回憶中，未發現我在看她，滔滔不絕地說道：“然后，他每天送雞蛋湯給我喝（在當時，雞蛋可是奢侈品）。再后來，我們去村口看戲‘咿咿呀呀’的。忽然下雨了，我趁他不注意時，回家找蓑衣給他，回來時，卻發現它跑去了池塘，折了一大片荷葉幫我遮雨。”聽到這，一向不愛掉淚的奶奶眼泛淚光。
……
當時我即使睡著，依然忘卻。唯一記得的是，爺爺和奶奶的愛情故事。會想起他們的一生，爺爺和奶奶都未對對方說過一句“我愛你。”但他們心卻愛著對方，為對方做出的行動早已化為千萬句“我愛你。”也許，史上最轟烈的愛情不過如此吧。
五年級的作文 篇3
我最喜歡1號教學樓前面的那個小花壇,花壇中間有一個金黃色的球，這個球做得栩栩如生，代表了我們這所學校，后面有一排雪松，冬天來了，它們的葉子還是嫩綠的，上面細小，下面粗大，遠遠看去，像幾做小金字塔。
到了暮春時節，所有的花兒都開了，特別是一串紅，火紅火紅的花瓣擠壓在一起,連成一片,遠遠看去真像一片紅色的海洋.還有那菊花,月季花,也爭相斗艷,一朵比一朵香,一朵比一朵美,把校園打扮的.香氣撲鼻,五彩斑斕,美麗極了!
你說這花壇誰不喜歡?
五年級的作文 篇4
童年，如同一本書，記錄著許多美好的瞬間；童年，如同一條小溪，有著唱不完的歌；童年，如同一首迷人的小詩，讀起來讓人回味無窮。
記得我7歲的時候，爸爸去外地給我買了一個可愛的泥娃娃：有它長長的睫毛，大大的眼睛，高高的鼻子，櫻桃小嘴，粉紅的臉蛋，還穿著紫色的花裙子，越看越讓人喜歡，讓我愛不釋手。我每天晚上都抱著它睡覺。
有一天，我看見它白嫩的臉蛋上出現了黑色的點點，于是，我想起每當我身上臟了，媽媽就會給我洗澡，所以我也想給它洗洗澡。
我把它帶到衛生間，在小盆子里放上水，還試了水溫，然后把它放到了小盆子里。我說：“你不要害怕，洗了澡就干凈了。”我一開始先用手往它身上淋，嘴里還嘀咕著：“下雨嘍，下雨嘍！”可洗了一會，她的身上更臟了。我想起媽媽給我洗澡的時候會搓一點沐浴露，于是，我也擠了一點往它身上搓。但搓了一會，它的臉上和身上卻都黑了。我心想：一定是搓的勁太小了。于是我便使出我吃奶的勁去搓，可是，它的身子已經不成樣了，臉也面目全非了。
這時，媽媽走過來，哈哈大笑起來：“傻孩子啊！泥娃娃不能洗啊，越洗越小啊！”于是我和媽媽都笑起來。
童年漸漸離我遠去，但童年這些有趣的事，讓我難忘。
五年級的作文 篇5
我出生于一個普通的家庭里，在這個家庭里，說不上幸福，也談不到冷酷。因為有我這個半惹人歡喜，半惹人生氣的小孩子。
在我的眼里，我老爸是個雖不經常笑，但很和藹的男人，我老媽是個愛嘮叨的女人。
先來說說我老媽吧，她每天都嘮叨，一逮到“漏洞”就嘮叨，在談話時也嘮叨，做錯事后更會嘮叨，嘮叨就好像成了她生活的一部分。
我還記得一個星期六，那天媽媽和我坐在三輪車上回家拿書準備去上補習班，一路上我也沒說多少的話，全是媽媽的嘮叨聲嘰里呱啦的講了一路。比如說：今天上課好好聽老師講啊，做題目時要認真動腦。想都想煩了，有幾次我左耳聽，右耳出。媽媽嘮叨完了，可我什么也沒聽進去。結果媽媽朝我看了一眼說：“學習是自己的事情，又不是家長的事情，你可別愛聽不聽吧。”
哎，真是的。我越寫越煩，還不是因為我老媽老嘮叨！還是換成老爸來寫吧。
我老爸在平時的日子里不愛笑，但要遇到非常好笑的事情，也會笑笑。但不是開懷大笑，所以我爸的笑點就一直很高。可是，他說話的口氣中一點兒沒有冰冷與高傲，而是很平常語氣，有時候，還會露出關心、驚訝的神情來。
你說我的家庭平常不？
五年級的作文 篇6
我的愿望是：在學校里成為學霸，將來考進重點中學余姚中學，以后考上北京大學或者清華大學。
有人可能會問：你為什么會有這個愿望呢？
起初原因有兩個：一是因為我的家庭里都是學霸，我覺得如果比不上他們，就相形見絀。先從爸爸說起吧！我爸爸是余姚中學畢業的，而且還是班長，之后又考進“北航”（北京航空航天大學）。接著是我媽媽，她畢業于寧波外貿大學，也在小學當過班長，還有我堂妹（我爸爸的親弟弟的女兒），她的作文在班里是最優秀的，老師布置回家作文，就是讓她出題目，向全班學生布置。最厲害的要屬我表弟了，他可是個超級學霸，語文、數學、科學、音樂、英語……樣樣都是班級中最優秀的。他在杭州讀書，有一次蘭江小學校長邀請他代表蘭江小學參加編程比賽。可見他是遠近聞名。他在學校里，三年級獲第一名后，學校就對他免考了“語數英科”。他不僅學習好，音樂也棒，學校聯歡會讓他主持。他成績好，但他很謙虛，暑假里，他沒經過他媽媽的同意，自己報了下學期的補習課程。在這樣的家庭氛圍小，潛移默化，我能坐得住嗎？非奮發圖強不可了。
還有一個原因是：我們的英語老師告訴我們，余姚中學，都是尖子生組合，學習氛圍特別好。學費便宜，生活、伙食都很好。一學期幾千塊錢，教學環境好。
現在，我正在努力，每天睡覺前一定會看一會兒書，在周末時作業做得快一點兒，然后擠出時間練習，看書，還每天多運動，保護身體，以防生病。
我的努力，相信將來的我會感謝現在的我！
五年級的作文 篇7
我有一間美麗的小房間。
在那里，你可以看到一張粉色的桌子，上面放著一個很可愛的娃娃，我無聊的時候，常常和它玩耍。桌子旁邊有一張漂亮的床，床頭還貼著我畫的畫呢！
我的房間雖然很漂亮，但有時，我想象的房間和現在并不一樣。
我希望把我房間搬到無邊無際的大海邊，拿小貝殼串項鏈，用金燦燦的沙子搭城堡，如果看見了精衛鳥，還要幫它一起填平大海，那多好呀！
我也希望我的房間就是一架飛機，白天，我乘著它，來到天上，向太陽公公問好，踩著云兒到處游覽。晚上，我飛上天空，聽月亮媽媽講故事，和小星星們一起玩耍，坐在銀河上面快速往下滑，那一定比坐過山車還刺激吧！
我特別希望我的房間就是朵大花，我就就是花里的小仙子，每天我都會跟蜜蜂一起采蜜，和蝴蝶一起玩耍，做完這些事后，我還要請它們到大花里面來嘗一嘗我做的小蛋糕呢！
讓房間變成玩具屋也很不錯！我會讓伙伴們到我的房間里來玩，我想，他們看到這么多玩具，一定會笑得合不攏嘴，迫不及待地跑過去，拿幾個玩一玩。
可就是，幻想完所有的房間，我卻還就是最喜歡現在的小房間，在這里，我可以認真地看書，也可以盡情的玩耍。
五年級的作文 篇8
比
我媽媽從來不讓我比，也常常說家庭條件不一樣，習慣也不一樣，沒必要比。
但有一件事，讓我認為比是有用的。
去年夏天的一個周六，爸爸帶我和弟弟去釣魚。我可興奮了，恨不得插上翅膀飛到河邊。終于到了，我拿著竹竿興奮地跑到河邊，找了一塊離河近的大石頭坐下準備釣魚，扔下誘餌靜靜地等著。
一個小時過去了，我連一只舊皮鞋也沒釣到。蒼蠅、蚊子常常叮我，河床上的小螃蟹、小田螺引誘我去捉。我再也忍不住了，放下釣竿去玩羅網。可爸爸把我叫過 來，語重心長地說：“你怎么放棄了？你和弟弟比比，你弟弟都能堅持，你怎么不能堅持？”我看看坐在旁邊的弟弟，他一言不發，默默地釣著魚，幾顆大汗珠從他 的額頭上滾下來，但他依然不動。他的桶里已經有三條魚了。
我慚愧地拿著釣竿又開始重新釣魚，我想：這真是不比不知道，一比嚇一跳，我要努力了！
這時，一縷波紋打破了寧靜。“哇！上鉤了！”我叫道。我開始溜這個“大東西”，我突然一拉，把魚拉了上來，我順手拿起一塊石頭把魚打暈放進了桶里。我仔細一看，是一條又大又肥的大鯉魚。
我心里想：比，原來是一種動力呀，我以后可要多跟人比呀！
五年級的作文 篇9
成長的路上，有春風陽光，也有凄風冷雨，但這一路因為有小伙伴的陪伴，我總是那么的愉快。上幼兒園前有玩伴，上幼兒園時有小朋友，上小學時有小學同學，甚至筆友，網友，都是我的伙伴，唯獨是我小學要好的同學這個小伙伴王思華，給我留下深刻的印象。
愛 哭
愛哭是他一個鮮明的特點。他不是平時在外面玩時哭，也是在家里哭，而是在學習上時哭，倘若任何一個老師上課教的內容哪一天他沒有聽懂，他就會哭;如果他去問同學題時，同學給他講了兩遍后，他沒有理解他也會哭，如果這個時候誰在說他一句話，他就會馬上激動起來，臉紅彤彤的，兩只眼睛睜得大大的，哇地一聲就會大哭起來，誰也制止不了，包括老師也不行，此時挽救的方法只有一個，就是不停地安慰他，對他說：哎，對不起，我沒有說你，我錯了行不，別哭了。他才會停止。哭過之后，他還是要認真地去學會一個個知識。一個星期也要發生好幾回，他就放聲大哭，眼淚直往下流，十分委屈。
話 多
他的話多是全班同學都一直公認的。他的腦子裝了許多有趣的故事，講起故事，來沒完沒了，讓同學有捧腹大笑;平時我們在做作業，或玩時，他總會自言自語地說幾句，好像一天不說話他就不耐煩，非要說幾句才滿意;同班的李萌萌是他的表弟，李萌萌還告訴我，只要李萌萌做了錯事，他就批評李萌萌好幾天，李萌萌還讓我給他求請，讓他的表哥別批評他了。我告訴王思華，李萌萌知道錯了，王思華才不說李萌萌了。
我和王思華在一起時總是愉快的，放學的路上，我們有時會討論做不來的題，有時他會給我講有趣的故事，我很高興有他這樣的小伙伴，我真心希望他不再哭，堅強一點。
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