【推薦】高一作文匯編七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的高一作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一作文 篇1
一學期下來了，我再次獲得了國家補助金，而且是同學中最高的——三千元整。接過這一疊紅色的“慰問”，我的手顫抖了，眼圈泛紅了，感激的淚水猶如決堤的江水般涌出……
我五歲時父母離婚，從此便失去了普通孩子的基本權利——父愛和母愛。母親遠嫁廣東，父親為了我的生活和學習常年漂泊在外。我從出生到現在與父親見面的日子屈指可數，一直與奶奶相依為命。
奶奶已過花甲之年，身體羸弱，時常腰酸背痛，但是為了我，不得不拼命般的下地耕作。深夜，我經常被奶奶的鼾聲驚醒，她睡得很熟，我知道奶奶的確是累了。我曾經心疼地嗔怪奶奶道：“一天到晚地干，您歇歇不行嗎？”奶奶卻說：“閑不住啊！習慣了，沒事干就渾身不舒服。”是啊！奶奶是停不下來的。一旦她停止勞作，她的孫子就真的沒人疼了。
由于自幼失去父母之愛，我的臉上很少顯出一個普通孩子應有的燦爛笑容。也許是為了掩飾內心的脆弱吧，我經常對同學們說自己不羨慕有父母的孩子。但是，誰都知道，這是騙人的。我羨慕他們！特別是學校開家長會的時候，奶奶腿腳不方便，不能長途跋涉，我的位置上總是空的。我多么希望我的位置上有人，至少可以讓我知道父母還在關心我，愛我。我好想做一回普通孩子，享受一次普通孩子的權利，哪怕只是一天。但是，從上學到現在，他們一次也沒在家長會上出現過。身邊的一些同學，卻不希望家長來開會。我經常聽到這樣的感嘆：“哎！又要開家長會了，老師又要告狀，回去又得挨頓臭罵，要是我爸媽不來就好了！”一旁的我只能暗自嘆息：“如果我們能夠交換一下，那該多好啊！即使挨罵也行啊！”
在08年那次地震中，父親剛剛開始經營的門面瞬間毀于一旦，十多年的心血付諸東流。剛剛有些轉機的家庭又陷入困境，父親甚至想讓剛上初一的我放棄學業，跟他一起去“漂泊”。就在這時，初中的老師來了，給我和像我這樣的同學們帶來了希望的火種——國家的第一批助學金。雖然錢不多，不能改變目前的窘狀。但它猶如沙漠中的水源，迷霧中的燈塔，陰霾中的太陽，給了我們希望，給了父親讓我完成學業的決心，讓我和我的家庭重新鼓起奮進的勇氣。
三年之后，我順利地進入高中。雖然中考考得不是很理想，但我并不沮喪。因為我知道，在哪里都是讀書，在哪里都能學到知識，在哪里國家都不會忘記我們。
每當我受到國家的“慰問”，就抑制不住內心的激動，同時也感到沉重的壓力：此恩此情，應該如何報答？現在的我，只有努力學習吧！
很多生長在野外的樹，沒有專人照顧，卻依然茁壯成長，甚至比有些人工培育的樹更高大，更挺拔。因為她有天然的雨露滋潤著，有溫暖的陽光呵護著。沒有母愛、缺少父愛的我，一樣能夠健康成長，因為我有一個愛我及愛人民的國家，是她，給足我奮進的不竭動力。
高一作文 篇2
道是人走出的，道旁的樹是不怕人的，它們沒有將自己隱于深山老林之中，立于道旁，佇于人前，淋漓的展現著，它們的軀干，它們的挺拔，它們的彎曲，它們的繁茂疏落。
樹是有“樹格”的。
樹干是它們的身軀，枝葉是它們的頭部。枝條的粗細，直曲是不同的，于是它們的性格特點是不同的，或率直或溫婉，或豪邁或剛強。葉茂葉疏也是不同的，于是它們的感情是不同的，或歡喜或悲傷，或憤怒或痛苦。它們總是沉默的，它們做著自己的事，思考著，積蓄著，但它們也是愿意表達自己的，它們借助風來表達自己，沙沙的作響聲是它們的話，也是歌。可只有少數人知道“樹格”的，只要少數人懂道旁樹。
道旁樹要比其它的樹承受的要多。開闊平坦的道路，沒有什么能保護道旁樹的，據昂風暴雨直面而來，道旁樹昂揚面對，沉重的壓力彎曲了它們的軀體，卻彎曲不了它們內心的支柱，無情的雨鞭抽落了它們的枝葉，卻無法讓它們停止思考，它們沉默著沉默著，也許會滅亡但一定會表達，一定要爆發。道旁樹立于人前，總要受人“指指點點”有贊美當然也有批評，道旁樹靜靜地聽著，思索，改變，又堅持著。
人是有人格的。看著道旁樹，仿佛看到了一些人。他們立于歷史長道上，將根深深地扎于時間的土壤里，即使已枝零葉落，但永垂不朽。
漢朝司馬遷無謂復雜黑暗的政治舞臺，大膽表達，卻換來漢武帝的憤怒，遭受宮刑，保守指點和非議，司馬遷沒有選擇逃避，更沒有選擇死亡，而是淡然面對并堅強又有意義地活著，他沉默無言，記錄著各朝的盛衰，他的才情全都寄于文字之中，窮其一生點亮中國漫長黑暗的歷史長廊。
曹霑曹雪芹，面對家族的敗亡，仕途的多舛，子嗣的夭折，晚年的凄苦——命運的風暴帶來的是一個又一個看似無解的絕境，而這一切不幸的極限都沒有奪去他生命中屬于另一個世界的美好，殘舊的筆尖在暮色中顫抖著游走，借《石頭記》述說心中那個失落卻依然驕傲的夢。
“民族魂”魯迅先生理想以自己的雙手去救治國人，卻發現拯救國人的心比身體更重要，毅然棄醫從文，不畏“白色恐怖”，以筆代戈。他懂國人的“病”在何處，便以文作藥，來治國人的麻木與愚昧，用筆支撐起一個民族的脊梁。面對大部分國人的不理解甚至侮辱，魯迅只是沉默應對，積蓄全部的力量爆發于文章之中。在中國文學史上和中國歷史上留下濃墨色彩的一筆。
奇女子三毛給我們的是她瀟灑而倔強的背影，以夢為馬，穿越沙漠，守望愛情，不在意世俗的眼光，在寧靜沙漠中大步行走，去追逐心底那一片華麗而陌生的綠洲，她以自己短暫卻豐富的生命為我們講述著自然和靈魂的故事。
道旁樹是值得我們仰望的，它們緩緩述說著，真誠表達著，默默奉獻著，道旁樹總能讓人想到很多。
我們需要道旁樹，我們需要可以停留，可以仰望的地方。歷史上的道旁樹亙古永存，但是有太多細致的東西我們難以得知。道路在增多，在這些全新的道路旁，會有新的，初生的道旁樹，它們不要刻意保護，因為真正的道旁樹能經受風雨，霜冰的錘煉，會享受自然的裝飾。而這正是如今社會所缺少的。我們需要道旁樹！
高一作文 篇3
有美麗的風景的地方就會有游客，有游客的地方總會有不文明的現象出現，這是近幾年來世界各地風景區的一種，在正常不過的現象，北京房山區怪石山景區景觀招人噴紅漆，火箭隊隊員鮑比，與他的隊友在長城上刻字等等現象，在這種新聞層出不窮的情況下，廣東連山金子山風景區開設了克制林的舉動，一時間引起人們的熱議，疏導，縱容，還是炒作，一時間還是很難下了定論，在我看來開設克子林是一種有效的疏導，這是一種處理應對這種現象的好方法，因為有的時候溫柔細膩如春雨般的疏導，遠比狂風暴雨般的禁止責罵更能滋潤萬物，讓他們成長。
開設刻字林，能讓游客們在景區亂刻亂畫的現象，減少風景區出臺何種措施的目的，無非就是減少這種不文明現象的出現，從而達到保護名勝古跡的作用，連山金子山風景區開設的這片竹海成為了有個可以隨意涂鴉的地方，就等于給游客一個自由的空間，游客們與其在古跡上刻字被懲罰，還不如在克制林里表達自己的感情，發泄自己的心情，何樂而不為呢，另外游客被告知有客自林也會在無形中激發他們的好奇心，無意識就會走到克子里，并認為在其他地方刻字是不正確的，人類從遠古時代進化而來，一開始是不穿衣服，可以隨地大小便，可以隨意逐一和廁所的產生，人們的行為自然而然就會變得文明起來，從而減少這種行為的出現，現如今還有誰會在大街上一不避及胡亂走呢，所以開設克制林不僅能夠提供一個讓游客發泄的場所，而且也能在無形中疏導游客，減少這種不文明行為的出現。
開設克自林能夠潛移默化的改變人們的思想觀念，利于文明建設，開設克制林，表面上也許會被人們看作是一種縱容，其實質上是規范了人們的行為，廣東連山金子山風景區不僅開設了一片竹海，而且給游客無形中開設了一條文明的邊框，讓游客不自覺的受到了他的約束。刻字林就像一塊無形的標語牌，不要再其他名勝古跡的風景區里刻字，想要刻字就到這里來吧，游客們會感受到風景區體貼的同時，自覺規范自己的行為，這樣不僅能起到立竿見影的功效，還能減少有關部門立法立規的頭疼，和監督管理的成本，更有利于在全社會形成一種文明的風氣，這遠遠比法律強制更有效，使人信服，只能做這一招其實是高明的。
風景區開設克制靈的做法到底合理與否？還有待時間的證明，但從效果和出發點來看是值得贊揚的，比起一些部門的無所作為和一些無所事事的圍觀者要強得多，我們在批判這件事的時候，還不如規范一下自己的行為表現有關部門合理制定法規說的不如做得好，疏導總比禁止有效。
高一作文 篇4
心若凈土，是我們最神潔的地方；心若藍天，是我們自身最美好的`地方；心若浮云，是我們自身最純凈的地方，是精神的家園……
曾經在爺爺家住過幾日，在家的附近有一座寺廟。一天，我與哥哥到寺廟參觀時，奉香的人絡繹不絕。望著神座上神態安詳的佛像，我的內心忽然平靜了。這是一尊怎樣的佛像啊！它的雙眼微睜，給人一絲神秘之感。神態安詳的它，似游離在浮云之間，似乎看透了人世間的悲歡離合，看破紅塵，向往著西方極樂世界。看到這兒，我的內心砰然一動，被它深深地折服。這種感覺仍留于我心中，使我為它所傾倒，給我留下了不可磨滅的印記。
古代，陶淵明被貶之后歸隱田園，每日倒也清閑。在寫《歸園田居》時，望著南山，不覺產生了感嘆；此時，他的內心是安逸的。路游，在乾道二年春，朝廷以“交結臺柬，鼓唱是非，力說張俊用兵”的罪名，把他的職位免去，讓他免去回家。然而，陸游在歸家初期又寫下了“懶向青門學種瓜，只將漁釣送年華”這句詞，抒發了自己的豪情，表明了他高尚的情操；此時，他的內心依舊安逸，凸顯了他曠達、樂觀之情懷。
當今社會，被稱為“黨的好干部”牛玉儒，他雖掌握著一些權力，但他踏踏實實地做事，為群眾辦好事、辦實事；對于社區，他經常走動，且按時慰問孤寡老人；司機向他反映上公廁難的問題，他點點頭，數日后，一間間公廁蓋起來了，且全部免費開放。人民都很喜歡他。在他看來，群眾的問題，就是他的事，他要一心一意、踏踏實實地把事干好，才對得起老百姓。此時，他的內心是純潔的，是一塵不染的。心安，成就了他，成就了社會。
但在好的背影下，一些不堪入耳的事正在發生。一些上級領導，由于掌握著權、錢，膽大妄為，將百姓的血汗錢用于自己的開銷之中，做著違法的事情。他們認為自己會逃脫法律的制裁。殊不知，“法網恢恢，疏而不漏”，最終他們仍不免進入監獄痛苦一生。
“心安身自安，身安室自寬。心與身俱安，何事能相干。”這些人正是由于內心的“不安”，才造成了無法挽回的悲劇。由此，心若安，何事能相干？社會何愁不會變得美好而又和諧呢？
高一作文 篇5
從盤古開天辟地到現在，時光匆匆飛逝到21世紀。5000年，這是多么漫長的一個歷史呀!是時間見證了歷史的屈辱和發展，在歷史的長河中，一代又一代英雄兒創造了并創造著歷史。
時間到底是個什么東西呀!它是一種十分奇妙，與眾不同的東西，看不見聽不到;摸不著;世界上沒有任何物質可以取代它。雖然對于宇宙來說，一萬年的時光也不過一眨眼而已，然而對于人類來說，這是一個多么漫長，多么遙遠的故事呀!然而人的一切活動，總與它擦肩而過。曾有多少人因為它流逝寫出可歌可泣，動人心弦的故事;曾有多少人因它無情飛逝而后悔，瘋狂。不過，對于一個不懂珍惜時間的人，時間是漫長的。反之，對于一個懂珍惜時間的人，時間就像閃電。
時間是殘酷的，如果不好好珍惜，就會毀掉一切，雖然它是無色無味的，但它會讓你嘗盡生活中的酸甜苦辣。
司機說：“時間就是里程。”
農民說：“時間就是糧食。”
軍事家說：“時間就是勝利。”
企業家說：“時間就是金錢。”
醫生說：“時間就是生命。”
知識分子說：“時間就是智慧。”
只要我們不要虛度時間，珍惜每分每秒，不要愧對時間給予我們的一切有可能把握的東西。我不逃避時間，但我害怕時間匆匆流逝;害怕時間帶走生命;害怕帶走好運。可是“寸金失落有處找，寸陰失落無處尋。”無奈啊!于是又迎來一個又一個明天的晨曦與黃昏。因此我們要做一名21世紀優秀的中學生;做一名挑戰時間的勝利者。讓我們手牽手，一起跨越21世紀的星空吧!
高一作文 篇6
有陽光的地方，必定有陰影一面。
影子從來不曾你的身邊缺席，從出生到死亡，它隨處可見，但是對于你來說，它確實你獨一無二的存在。
它很簡單，從不哭泣，從不欣喜，只會聽你訴說一天的故事，聽你無聊的自言自語，它一言不發，默默的跟在你的身后。
陽光所到之處，才有它的存在，而陽光消失之后，它也悄無聲息的失蹤了，人們未曾察覺它的存在或者消失，只是重復著平常的事。
昏暗的路燈下，帶著耳機，慢吞吞的走在人群稀少的大街上，影子越拉越長，漫不經心的刷著手機里的一條條微博，時而生氣，時而感傷，而它隨著你的動作，沒有人懂得它們是怎樣的情緒。
小時候，朋友們聚在一起，總喜歡踩別人的影子，據說踩到會長不高的，但是這只是父母給孩子開的一個玩笑，影子的玩笑，隨著一天一天的長大長高，影子也變了。
每天平平淡淡的生活早已經習慣了它的存在，所到陽光之處，必定有它的存在之處，黑色的外表，黑色的動作，如果它有表情，是不是和自己一樣…
影子也是孤獨的，而它也是個孤獨的存在，每天每夜，都是獨自，你可以和別人說話，但是它不能說，它跟隨著你，伴隨著你，當你獨自一人時，你還有它。
簡簡單單的世界里，它是每一個人獨一無二的存在，我們沒有想過，如果沒有它們的世界，將會是怎么樣的？
影子的世界，是你彩色的生活，是它孤獨的存在，也是你獨一無二的存在。
高一作文 篇7
妙用成語示例
初二的時候我有一群非常要好的，被自己稱為“狐朋狗友”的朋友，我們整天無憂無慮，一起學習、吃飯、瘋玩，那時的我們是世界上最幸福的人……
詼諧俏皮示例
選文一
我們在一起的最大快樂就是大聲地唱歌，她喜歡唱歌，我也喜歡，盡管我們可以把狼嚇死，把原唱活活氣死。
選文二
她常常說能聽完一首完整的我唱的歌的人到20xx年都不會出生的，但我不會因為她那句話就把一個正走向成名的歌手往懸崖下推的，所以我還是常常在她的耳邊唱著五音不全，連自己聽了都想把演唱者狂打一頓的歌。
生動形象示例
選文一
涼絲絲的小北風偏偏在耳邊嬉鬧，鬢角的頭發被逗得翩翩起舞……
一陣風吹來，樹木輕輕地搖晃，那美麗的銀條和雪球都簌簌地抖落下來，那美麗的銀條……
雪球兒們像一個個調皮的小精靈，上下翻飛，在空中劃出一條條美麗的弧線；有時它們甚至會跳進人們的衣服里。
選文一
老師笑成了一朵花……
初中生活如蜂蜜，有著純純的甜，沁人心脾……
于是我的腦中便有了這樣的一個畫面：我右手抓球，從三分線外弧開始助跑，三步上籃最后一步在罰球線起跳，我飛了起來，右手在頭頂高舉，身體彎成了弓一樣，右手使勁一灌，球進了。想到此時，我的臉上浮起了笑容……
但是實際上我是灌不了籃的，我試了一次又一次都以失敗告終。這時我看到了遠處的一個垃圾桶，頑皮的我腦中又冒出了一個想法。我跑到垃圾桶前一把抓了過來，放到籃框底下。
我走到三分線外，抱著球向前一步，兩步，起跳，我一腳踏在垃圾桶上，“轟”，我躺在了地上，垃圾桶也被我踩壞了。我慢慢站了起來，一拐一拐地走回家了……
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