【必備】六年級(jí)的作文匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
在喧鬧的城市里，你根本無(wú)法體會(huì)到那片小小的寧?kù)o。然而，在一所農(nóng)家小院子里，我才能感到那久違的安寧。
思念那小小的茅草屋，簡(jiǎn)陋卻不失幽雅，竹凳、竹椅、竹桌、竹笛，小巧玲瓏又透著那么點(diǎn)兒的靈氣，墻上的那一張竹篾，整齊而又潔凈，仿佛在聆聽(tīng)屋外的蟲(chóng)鳴。
思念那屋旁的竹樹(shù)林，一棵棵青翠挺拔，樹(shù)葉兒繁密，猶如一位身著綠裝的姑娘，隨著風(fēng)兒搖曳著她那如針的秀發(fā)。
思念那竹林邊的小溪，你聽(tīng)，“叮咚”、“叮咚”，似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小仙女在歡快地唱著歌兒。溪水清澈見(jiàn)底，偶而會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩只你叫不出名的小魚(yú)兒在水中嬉戲，在石縫間玩耍。
思念那悠揚(yáng)的牧笛聲，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，牽繞著人的心，忽高忽低，時(shí)兒輕快時(shí)兒緩慢，時(shí)兒纏綿時(shí)兒剛烈，無(wú)形之中似乎看見(jiàn)了少女羞澀的笑靨，看見(jiàn)了那戰(zhàn)場(chǎng)上銷(xiāo)煙。
思念那溫和的“太陽(yáng)雨”，一點(diǎn)點(diǎn)，一束束，閃爍著迷離的光芒，坐在竹林中，讓好動(dòng)的“太陽(yáng)雨”親吻你的臉頰，那感覺(jué)猶如一位慈祥的母親在撫摸著自己的兒女，細(xì)膩、甜美。
思念那無(wú)垠的天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，偶爾掠過(guò)幾縷白云，更加襯托了這美妙的自然景觀，猶如同一顆顆碩大無(wú)比的藍(lán)寶石鑲嵌在廣闊無(wú)垠的上空。
思念那寧?kù)o的夜晚，沒(méi)有車(chē)?guó)Q，沒(méi)有歌舞廳那吵雜的樂(lè)鳴，只有陣陣風(fēng)兒拂過(guò)竹林時(shí)的沙沙聲，只有溪水兒叮叮咚咚的舞聲，只有那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的牧笛聲，只有那寂寞的流星撕裂長(zhǎng)空而一閃即逝，墜落無(wú)際的哭泣聲。思念農(nóng)家小院的一切美景，思念農(nóng)家小院的悠美與寧?kù)o，思念……
六年級(jí)的作文 篇2
我們班上有一只“多變貓”。
這多變貓搖身一變,變成了一個(gè)學(xué)習(xí)貓,他每天都看書(shū)，把一櫥子的書(shū)全吃到肚子里去了。背書(shū)時(shí)，只看幾遍就記下了，并能流利地背出來(lái)。他還是一只粗心貓，他能把“含辛茹苦”寫(xiě)成“今辛茹苦”，還能把“陪”寫(xiě)成“培”。不過(guò)，他一寫(xiě)作文，那就是一個(gè)“飛毛腿”，快的你看也看不清，一篇四五百字的文章一揮而就。但說(shuō)他毛糙也沒(méi)錯(cuò)，他的字跡很潦草，老師說(shuō)他幾句，他的字立馬會(huì)變乖許多。
這個(gè)“多變貓”還是一個(gè)愛(ài)喝“閑話酒”的貓，大概他每天喝一瓶，上課的時(shí)候就會(huì)把它“吐”出來(lái)，這樣，他每次打開(kāi)話匣子就很難關(guān)上，他看見(jiàn)畫(huà)上的向日葵說(shuō)：“誰(shuí)有那閑工夫把一粒粒瓜子插進(jìn)去，還插得那么整齊。”同學(xué)們哈哈大笑，他卻故作驚訝狀。
這個(gè)“多變貓”還好吃東西，有的時(shí)候我?guī)Я艘话纱嗝鎭?lái)，他就向我要：“給一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒”。當(dāng)我給了他一些后，他吃完了，又來(lái)纏我：“給一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒”。看來(lái)，他又變成了一只“饞貓”。
放學(xué)了，這只“多變貓”又變成了一只“運(yùn)動(dòng)貓”，他帶著籃球到了操場(chǎng)上，與別人打起籃球來(lái)，他見(jiàn)一些人想搶他的籃球，他就邊跳邊打，把球弄到一個(gè)地方，突然把球傳給了另一個(gè)人，另一個(gè)人又打著叫著，還給了他，就這樣，他兩人一直來(lái)來(lái)回回弄了20幾回。直到別人累趴下了，他還是體力充沛，還能在球場(chǎng)上跑來(lái)跑去。
有時(shí)，這只“多變貓”又變成一只“懶貓”，他又來(lái)了，躺在凳子上不動(dòng)。我們叫他起來(lái)玩，他一動(dòng)也不動(dòng)，懶得理你，
看來(lái)這只“多變貓”也有他的可取之處，既淘氣，又搞笑，令我開(kāi)心，還不少地方值得我學(xué)習(xí)呢。
六年級(jí)的作文 篇3
夏天又悄悄的到來(lái)了，伴隨著夏天的腳步而來(lái)的，有著銷(xiāo)聲匿跡已久的蟬鳴，也有著那令人叫苦不迭的溫度。當(dāng)然，夏天最有趣，變化最大的還是夏日的色彩。翠綠→黃綠炎炎夏日，它用令人難以抵擋的熱氣淹沒(méi)了一切，植物們也不例外，小草、大樹(shù)……紛紛換下了平日翠綠的長(zhǎng)衫，穿上了黃綠色的t恤，樹(shù)上的葉子們也垂下了腦袋，極不情愿地戴上了黃綠色的遮陽(yáng)帽，一切蓬勃的生機(jī)在夏日中消耗殆盡。
藍(lán)色→烏黑
又是個(gè)悶熱的下午。不一會(huì)兒，天空開(kāi)始慢慢變黑，漸漸的，天空中的烏云越來(lái)越多，也越來(lái)越密集。烏云籠罩了大地，使得現(xiàn)在像晚上8點(diǎn)鐘這么黑，風(fēng)越刮越猛烈，地上的樹(shù)葉、紙片全部都隨著狂風(fēng)在天空中飛舞，藍(lán)藍(lán)的天空頓時(shí)變成了黑暗的世界。
隨著遠(yuǎn)方傳來(lái)的一聲悶雷，天空開(kāi)始飄下了雨點(diǎn)，漸漸地，豆大的雨珠滴了下來(lái)，一滴，兩滴……“嘩啦啦——”雨珠不斷地?fù)舸蛑皯?hù)，暴雨傾盆而至，雨水不斷地滋潤(rùn)著萬(wàn)物……良久，天空放晴了，陽(yáng)光照耀在樹(shù)葉上，晶瑩的雨滴閃耀著動(dòng)人的光芒，蟬又迫不及待的一展歌喉。這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，一切生靈，在大雨的滋潤(rùn)下，又重新煥發(fā)了生機(jī)。樹(shù)葉兒變得更綠了；小草兒也不再垂頭喪氣，又抬起了尖尖的小腦袋；花兒也更艷了；小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^高歌。在夕陽(yáng)的余暉下，一切是那么靜謐美好，地上的水也泛著金光，令人仿佛又回到了那五彩斑斕的世界中。
哦，我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天豐富多彩的顏色！
六年級(jí)的作文 篇4
那些天的小升初的時(shí)光令我很難忘，悲傷、高興……
我總以為小學(xué)只要畢業(yè)了，就能得到一個(gè)放松的日子，可并未有如我所愿。
在這最后一學(xué)期日子里，小升初也伴隨著時(shí)間到來(lái)了，望著面前那堆成山海的卷子，筆尖也不得已的揮動(dòng)起來(lái)，盡管做不來(lái)，可這題總還是要做的，哪怕是想上幾個(gè)小時(shí)，也得把這堆卷子做完，里面包含了父母對(duì)我的期望，可小時(shí)候的我總以為只要小學(xué)畢業(yè)了就可以痛痛快快的玩了，可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，小升初對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能是美好的，可對(duì)于我這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟的人是黑暗的，每天總是沉浸在題中，筆不停的刷刷的寫(xiě)著，望著那一堆零散的卷子，從我的眼前飄過(guò)，這次能考上一個(gè)好成績(jī)嗎？
考試還有幾天就要開(kāi)始了，而我的心里總是沉沉的，要是我沒(méi)考好，是否辜負(fù)了父母對(duì)我的期望，那這些卷子不是白做了嗎？
考試讓人的精神崩潰，到了考場(chǎng)，這是我最后考好學(xué)校的機(jī)會(huì)，如果落選了，那時(shí)的我該怎么辦？現(xiàn)在的我只想以平時(shí)的心態(tài)去面對(duì)這考試，去盡我最大的努力考好，手中的筆一直不停地刷刷的寫(xiě)著，考卷上，草稿子上都布滿(mǎn)了密密麻麻的字，這些字都能關(guān)系到我的命運(yùn)，可我不知是對(duì)還是錯(cuò)？讓人緊張的180分鐘終于過(guò)去了，現(xiàn)在的我真得想放松一下，想徹底釋放我壓抑已久的心情，不去再憂慮考試的成績(jī)，不管考了多少分，最重要的是現(xiàn)在的事，以后的事那以后再去想，我現(xiàn)在就來(lái)短暫的放松一下自己的神經(jīng)，遠(yuǎn)離一下那書(shū)海的氣息，不要去悲傷以后的事……
在踏入學(xué)校的時(shí)候，參加畢業(yè)典禮，看著同學(xué)們那燦爛得笑容，我的精神也暢快了一下，現(xiàn)在的我心想：不管考試如何，都要接受這一切呀，畢竟人生不會(huì)有太多的順心事，總有一件事會(huì)不如意，但都要笑著接受，不是嗎？我以愉快的心態(tài)走進(jìn)教室，坐在教室上，豎著耳朵聽(tīng)老師念全班前十名的人，那一刻我笑了，笑的比任何人都舒心，因?yàn)槲以诶锩媛?tīng)到了有我的名字，那一刻我才知道我這些天的努力沒(méi)有白費(fèi)。
我高興地跑回家告訴家里人，本以為我會(huì)真真正正的'玩一場(chǎng)，但這突然其來(lái)的消息讓我的神經(jīng)不禁又繃緊了起來(lái)，又要參加升學(xué)考試，現(xiàn)在的我又沉浸在書(shū)海的濃烈的氣息中，但我又不知這次是否能玩一個(gè)暑假？還是繼續(xù)……？
復(fù)習(xí)仍在繼續(xù)中，這次的升學(xué)考試完后，可以拋開(kāi)一切心扉，去玩嗎？雖然我一直反復(fù)的問(wèn)自己，但我心里已有了答案，苦盡甘來(lái)嘛，等我真正的完成了，一定可以如愿的。
人生不就是這樣嗎？但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些天的努力奮斗。
六年級(jí)的作文 篇5
時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看，就快要離開(kāi)母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的笑聲…這一切無(wú)不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——毛老師，我的語(yǔ)文老師和那件事。
那天，我穿著一雙涼鞋，中午的時(shí)候，我和朋友們突發(fā)奇想，為什么不把我的涼鞋改成一雙拖鞋呢？說(shuō)改就改，周敏怡拿了剪刀，“咔嚓”幾下。改好了，我看了看滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我站起來(lái)，向前走了幾步。“啊，糟了！”周敏怡把固定鞋底的帶子也剪斷了，我的涼鞋完全散架了。眼看快要上科學(xué)課了，同學(xué)們都開(kāi)始排隊(duì)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，難道我要光著腳走到科學(xué)教室嗎？
就在我們不知所措時(shí)，毛老師走過(guò)來(lái)和藹可親地問(wèn)：“你們?cè)趺床蝗ド峡茖W(xué)課呢？”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動(dòng)告訴了毛老師。毛老師笑著說(shuō)：“還挺有創(chuàng)意的嘛！”毛老師的一個(gè)微笑令我松了一口氣，“不過(guò)這該怎么辦呢？”想了想后，毛老師對(duì)著我說(shuō)：“你等一下！”說(shuō)完便快步走了出去。
不一會(huì)毛老師拿著一個(gè)鞋盒子一路小跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“著雙鞋借你把！”說(shuō)完打開(kāi)盒子，這是一雙新鞋子，應(yīng)該一次也沒(méi)穿過(guò)，連標(biāo)簽還在上面。毛老師讓我坐下，把標(biāo)簽一撕，然后幫我穿上，系好鞋帶，關(guān)心地問(wèn)：“合適嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝過(guò)了毛老師后，便飛快地跑向科學(xué)教室，頓時(shí)，我的視線模糊了……
把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最后一口絲線的春蠶，都不過(guò)份。這世上沒(méi)了老師，人類(lèi)將永陷入混沌。老師是擎天的柱，潤(rùn)澤大地的春雨，讓人類(lèi)綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專(zhuān)門(mén)吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒(méi)有任何人比他們更神圣。我愛(ài)你“老師！”
六年級(jí)的作文 篇6
在一個(gè)美麗的秋天，一個(gè)城市里，一個(gè)紅紅的楓樹(shù)邊，靠著白白的墻壁，坐著一位盲人。他穿著一件暗灰色、臟兮兮的大棉襖，一條露出棉絮的、又厚又大，棕黑色的棉褲。拉著二胡，希望能博得人們的同情心，從中得到一些可以吃一頓飯的錢(qián)。但是，那小碗里并沒(méi)有多少錢(qián)，只有零零碎碎的幾顆一毛。也許在這大城市里，以是司空見(jiàn)慣的了。
在這位盲人旁邊，做著一位老奶奶。她的眼睛深深的陷了下去，額頭上長(zhǎng)著一條條好似蚯蚓的皺紋；她穿著全是布丁的衣服，亂蓬蓬的頭發(fā)上裹著一塊白中帶黑的布，身上背了一個(gè)又大又臟的蛇皮袋。她還拄了個(gè)拐杖，手里拿了一個(gè)要飯的鐵腕，一看就知道是一個(gè)乞丐。
老奶奶呆呆地看著在她旁邊的盲人，咬咬牙好像下定了什么決心，緩緩地站起來(lái)，向盲人的位置走去，來(lái)到那個(gè)碗前，停留了一會(huì)兒，聆聽(tīng)了一會(huì)兒那充滿(mǎn)力量二胡聲。過(guò)了片刻，這位老奶奶把鐵碗里的錢(qián)全倒進(jìn)盲人的碗中。然后，又一步一步地走向遠(yuǎn)方。
這幅圖畫(huà)就是前不久在網(wǎng)上染數(shù)網(wǎng)友震撼的《最令人感動(dòng)的圖片》之一。又一位小男孩在網(wǎng)上論壇里說(shuō)：“假如我能碰到那位老奶奶，我一定要給她好多好多錢(qián)，讓她過(guò)上好日子。”這位小男孩說(shuō)得對(duì)，這位老奶奶的心靈是多么高尚啊！她自己是弱勢(shì)的人需要?jiǎng)e人的幫助，卻寧可自己餓幾頓，要盡自己的力量去幫助別人。
這些事情是多么渺小，也就幾秒鐘的瞬間，但我們做得到嗎？
六年級(jí)的作文 篇7
大人都說(shuō)：小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的，卻殊不知，我們小孩子也有自己的煩惱，這些煩惱有的來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，有的來(lái)自朋友之間交往的困惑，而我的煩惱就是我近視戴眼鏡。
剛開(kāi)始帶眼鏡的時(shí)候，我還覺(jué)得滿(mǎn)好玩的，像個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，可是，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，戴眼鏡可不是一件好玩的事。每當(dāng)喝牛奶的時(shí)候，我的眼鏡都會(huì)變得模模糊糊，看東西也都看不清，下雨的時(shí)候，眼鏡就會(huì)迫不及待在雨下“沖刷”碰到霧天，整個(gè)人就像生活在牛奶里一樣，看書(shū)的時(shí)候，它也會(huì)調(diào)皮地往下“溜”。總而言之，戴眼鏡非但不好玩，還給我的生活帶來(lái)了很大的煩惱。
有一次，我沒(méi)帶眼鏡就出去上課，因?yàn)槲蚁氡M快擺脫它。可是，老師上課在黑板寫(xiě)的字，我一個(gè)也看不清，更別提抄筆記了。我拼命瞇著眼睛，想要看清這些字，可這根本就是徒勞，那些字就好像鐵了心似的，都使用起了“分身術(shù)”，變成了“雙影兒”，再加上老師寫(xiě)筆記的速度很快，擦黑板的速度也很快，使我更跟不上記筆記了，沒(méi)辦法，我只好作罷。
唉，眼鏡啊眼鏡，我真想快點(diǎn)擺脫你呀！
六年級(jí)的作文 篇8
星期天，媽媽做了一頓豐盛的午餐，飯后，我看見(jiàn)堆積如山的盤(pán)碗，心想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫媽媽做一些力所能及的活，就自告奮勇要幫媽媽洗碗。
我從來(lái)沒(méi)洗過(guò)碗，站在水池前，心里就打起了鼓：這碗應(yīng)該怎么刷呢？現(xiàn)在就請(qǐng)教媽媽會(huì)很沒(méi)面子的。于是，我擼起了袖子，一本正經(jīng)地打開(kāi)水龍頭，左手拿著碗，右手拿著洗碗布，在水龍頭下洗，不一會(huì)兒，碗就刷完了。我想，刷碗可太簡(jiǎn)單了，哈哈，挺容易干的活兒！
正在我得意洋洋的時(shí)候，難題出現(xiàn)了，刷盤(pán)子的時(shí)候，洗碗布上全是黏糊糊的油，滿(mǎn)手都是油，連盤(pán)子也拿不住了，我用剛才洗碗的方法根本行不通，盤(pán)子上的油不但沒(méi)少，反而越來(lái)越多。這可怎么辦呢？我想，可能是手上的油太多，應(yīng)該把手洗干凈再刷碗，于是，我舉著手，小心翼翼地走進(jìn)衛(wèi)生間，洗凈雙手，又接著刷，可意想不到的是，我的手一沾到盤(pán)子，又立刻滿(mǎn)手是油。我只好站在那里大聲喊：“媽媽?zhuān)靵?lái)呀！”媽媽聞聲過(guò)來(lái)問(wèn)道：“怎么了？需要幫忙嗎？”我委屈地說(shuō)：“這盤(pán)子怎么總是刷不干凈呢？”媽媽看了看盤(pán)子，笑呵呵地說(shuō)：“洗碗布上要擠上洗潔精，在盤(pán)子上擦幾遍，然后再用水沖，”我照著媽媽教的方法去做，果然成功了！
在我的努力工作下，水池里的碗和盤(pán)被我洗刷得一干二凈。我高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覄倮瓿扇蝿?wù)了！”媽媽欣慰地笑了。這就是我第一次刷碗的經(jīng)歷，我明白了做什么都要講技巧。
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