月初二作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的月初二作文，歡迎大家分享。
月初二作文1
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。月照長街，風過林梢。寒氣襯著那若隱若現的一輪白玉盤浮在長空中。明月灑下皎潔的月光，落在萬家燈火的亭臺樓閣上，給這世間的一切，裝襯上一層輕紗。
四角天窗漏泄進明晃晃的白月光，照在被摩挲得圓滑的木方桌的邊棱，似那天宮玉殿般堂皇。外婆家的十五圓月總是最圓的，其中不乏其樂融融的喜慶。門口懸掛的兩盞燈籠泛著不一樣的紅燭光，在我看來，這是別時燈籠所發不出來的。
吃過團圓飯，就坐臥著賞月，一家人話南唱北，聊著各自的故事。我就坐在一邊看月亮發呆，偷得浮生半日閑。
表弟們總是按捺不住的。不知是誰想出要剪幾個紙月亮糊在窗戶上，那樣賞月就更加有趣了。我腦子里一陣騷動，跑過去一起剪紙月亮。
一把小剪刀，一張大白紙。嘩啦啦地被我們裁成了三個紙月亮。我裁剪了一輪別致精巧的。表弟們還把各自的愿望寫在上面，他們說那樣月亮就會承載著他們去追尋夢想，我偷偷一瞥，看見他們寫的是吳剛伐樹和嫦娥奔月。看來他們是非常喜歡這些神話故事了。我則在紙月亮上寫下：但愿人長久，千里共嬋娟。
我們在兩個燈籠下面選了一面墻，把各自的紙月亮糊在墻上。天光下泄，與燈籠的紅燭光交織在一起，顯示出一種莊嚴，映照在我們的紙月亮上。我們就坐在長板凳上，呆望著各自的月亮。我時不時仰望那天空中的月亮，想著往年的中秋。夜空中飄過點點的孔明燈，發出微亮的光，托起了整一片天空。此時望著夜空，星臨萬戶，天象莊嚴，已然沒有了來時般清冷。表弟們指著那些孔明燈說，那是天空的饋贈，中秋佳節的禮品，一家人其樂融融的象征。我笑著應和著他們，他們的想象力足以把整一片夜空裝飾。
燈籠的紅燭光和白月光依舊照耀著那幾片紙月亮，只是表弟們已經睡著了。我想著這一切，中秋佳節團圓夜，一家人圍坐在一起吃茶嘗月餅，賞月放孔明燈。這何嘗不是一種嬋娟，何必夸著千里去共賞一輪明月。我想這就是一種團圓吧……
臨走前，我回望片紙月亮，有望望天空的圓月。紙月亮顯然沒有那么圓，但在月光和紅燭光的映照下，添上了一種朦朦朧朧的晃感，搖晃著虛實相間的美感，透過那輪紙月亮，有太多太多的遐想讓我流連……
月初二作文2
“2月28日”，這是一個特殊的日子，表哥、表弟因為在外上學，沒來外，其他的人都來了。
我們歡聚一堂，說說笑笑，共同等待主角的出現。
一個身穿青綠棉襖身材矮小的老婦走了進來，臉上布滿了皺紋，她就是把我從小一把一把拉扯大的奶奶，也是今天的主角。今天是她過的第七十個生日，我等都對這個生日十分的重視，都想大擺筵席，大肆慶祝，但她對此赫然拒絕，堅決要在家過這個重要的日子，我們也犟不過她，也就同意了。她身上所穿的那件青綠棉衣不知經過了多少歲月的洗刷，給人一種古老的感覺，反正從我有記憶以來，它就一種存在，但它一如既往的干凈整潔。
在我兒時的記憶中，她不是一個矮小，腫胖，滿臉皺紋的老婦，而是一個高大，婀娜，滿臉舂光的天使。這才幾年？
奶奶的性情溫和，從不與人爭執什么，故因此受了不知多少委屈，也不知灑了多少淚，但在我們面前從不流露，總是以微笑面對我們。年少的我也就被這么騙過去了，但歲月像一把無情的刻刀，在她臉上刻下道道滄桑，如今我才知道我當時是有多么的傻。
生日宴會開始了，奶奶許愿還是和以往一樣說了出來，吹滅蠟燭后，我們就切蛋糕，壽桃必須是壽星吃的，吃蛋糕時我也想摸花臉重溫兒時的快樂，但我怕奶奶會因此而生氣，所以我也就按奈了下來。我們吃著菜，照著像，說著家常，我爸也破了例和舅舅喝了點酒。最后我們才吃長壽面，而面條不是以往的白面，是芥面，奶奶也重溫了她的過去。最后奶奶去廚房洗了碗，說什么也不要我們幫忙。
人活七十古來稀，我堅信下一個生日，表哥、表弟都來了，再給奶奶過一個真正的大壽。
月初二作文3
仰望天空，在天際之角，卻掛著一輪日月。它的皎潔無暇，怎一個“美”字了得？
海棠花的美，不在于顏色，而在于神韻……是啊！一個人的美，不在于外貌的俊俏，而在于心靈的純潔。他，雖然沒有如此英俊的外貌，也沒有富翁的那番瀟灑，但是他卻有著一份崇高的工作——育人成才；有著一顆關愛的心，真可謂是似師似母啊！
一個好的老師，一個叫人忘不掉，一個讓人感動的老師，他又是怎樣的呢？
融入學生，亦師亦友，如師如母，循序漸進……他平易近人，嚴格要求使我敬畏；他一視同仁，催人上進。當我直發冷顫時，他會遞給我溫水，給予我溫暖。當我成績下滑時，他會與我侃侃而談，給我指引學習方向，走向正確的學業之路。當我走向誤區時，他會與我交流，直到我死里逃生為止。往往，一位老師繼承的不僅僅是一位知識的傳播者，更多的也許是人類心靈的工程師。
一支粉筆，寫出一片天空；一塊黑板，記下你無限深情；一個講臺，輝映著你的艱辛；一只粉筆盒里，塞滿了你的心血，甚至溢出了好多好多；一間辦公室，主宰你的靈魂和授業的精神。
在這平淡的日子里，你們灑下了耕耘的種子，培育出優秀的人才，使得桃李滿天下，同時，你們也收獲了更豐碩的果實。一顆溫暖的心里，有著熾熱的太陽，放射出輝煌的光芒。
在這平淡的日子里，我送你不平凡的禮物，敬祝你有著不平凡的快樂與幸福！
是你——心中的日月，你照亮了我的人生之路，助我走過千山萬水，天涯海角。心中的日月，永放光彩！
月初二作文4
春日里的花朵都特別嬌羞，她們低著頭，卻不時地對風兒訴說些什么。她們剛告別了冬天，她們不免眷戀。
我用手指輕點著她們的枝節，回頭觀望著整個校園，這個我熟悉到一閉眼就浮現的地方。天依舊瓦藍，是我迷戀的那個顏色。風兒靜靜吹過，枝條勾住時間。暖陽俯照大地，校園里光芒無盡。曾經從沒在意，原來，這兒這么美。
手指拂過冰冷的扶手，留下了溫度予它。我每日與它相見，它有我的味道，當然，它也有他們的味道。哦，他們。我們即將告別的他們。
我獨自來到操場，諾大的操場現在難得地靜謐著。或許幾秒鐘前，還有人在這追逐嬉戲，就像我曾與他們做的。或許幾分鐘前，還有人坐在通往主席臺的階梯，互訴心事，就像我曾與他們做的。微風又在此刻顫抖著兩旁的樹的枝椏，我抬起頭來，忽然覺得天空那么大。那么透明，就像過去我躺在這兒所看到的，它沒有變。
花園里的紫藤蘿纏繞著，纏繞著我的回憶。這三年來，我全部的回憶。好吧，那你一定要好好珍藏，你就是我們的膠卷底片，你無聲無息地記錄下了我們的所有。包括那些我們本不該做的往事，你都盡收眼底。噓，請千萬不要告訴別人我和他吃零食的事情；噓，請千萬不要和別人透露我和他弄壞課桌的事情；噓，請千萬不要和別人說我們曾逃課閑逛校園的事……天吶，我竟做過這么多壞事，可是今后，不能再做了。今后，我不能擁有做壞事時小心翼翼和膽怯了。因為我即將離開校園。
在蒼穹下，我們就如一顆繁星，微小，卻發著光。那光芒，足以將生命點亮。在歲月的長河中，我們卻無能為力，我們只能眼睜睜看它逝去。在這離別之際，在這與校園，與我的花季，與我的青春歲月告別的時刻，我對未來充滿了希冀。即使不舍過去，我也要堅強地，堅定地，走向那條鋪滿荊棘的道路！
月初二作文5
最近生活比較痛苦，接二連三的失敗讓我的脾氣越來越暴戾，總說服自己要加油嘍，希望就在不遠處隱隱發光。可是，每次面對的還是不休的殘酷。
睜著厚重的復習資料淺淺睡去時，恍惚間時光倒流，我看到站在歲月深處的，那個一臉天真爛漫的女孩，她的大眼睛澄澈地似乎可以盛下全世界的不安和傷痛，然后將它們轉化成為悠悠的平靜。
這個女孩也許就叫做“童年”，她穿著一襲金衣，眸子里閃動的是難以名狀的開心。所有人都認識她，所有人都會在一段特定的時間后失去她的聯系方式，漸漸地忘記她的模樣，生疏的像是從來就不認識她。只是所有人都舍不得她，會在某一個瞬間，因為某件事情，忽然就想起了她，并且是那樣的懷念。
比如我，便是在黑夜降臨時忽然想起她曾經是那樣的明媚；在奮筆疾書的罅隙里忽然想起她一直都是自由無憂的；在閉起眼的時候想起她似乎永遠不會這么累的。
我說，我想她了。
和最好的朋友躺在被陽光曬的暖哄哄的草地上，胡亂聊著：“喂，告訴你哦，隔壁李奶奶家的老花貓又生了兩只崽呢！一只是白的，另一只是花的。”“真的么，那我要去看看。”然后手拉手來到李奶奶家。上了銹的大鐵門半掩著，我看見那只老花貓躺在棗樹下，樹上掛著青紅的棗兒。第一感覺就是這貓真幸福，還能有大棗兒吃，換了現在，估計腦袋里閃現的會是“我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。”吧，是桉樹還是棗樹來著，我忘了。但這不重要，重要的是我后來吃了棗，那棗還蠻好吃的，有點青澀的味道，不過又會感覺很甜。那只老貓安詳地閉著眼，懷里抱枕兩只毛未豐滿的小貓，隱隱的辨出一只是白色的，另一只毛色較雜，稀疏的毛下透出一片溫潤的粉紅色。“噓。安靜哦。小貓在睡覺呢。”耳邊傳來了輕柔的聲音。我放慢了腳步。
現在，童年這個小姑娘離我越來越遠了。失去她，我便不知道自己背負著的單純天真要落到哪里去。
歲月從未如此飛快的流逝。一天減短成一瞬間，一月濃縮為一秒，而分分秒秒不再橫亙在我面前。小歲月連個招呼都不打，就從我身旁溜過。那段悠悠的童年歲月從我生命中一點一點淡去，像一段語焉不詳的故事。卻最終留下了不可磨滅的痕跡，真令人費解啊。
月初二作文6
心底有陽光，孤夜亦敞亮。
夏日夜讀，以素白短詩為佳。趁月恰涼，風微醺，消磨頁腳的光陰，一闕闕翻去。本是尋常一夜，殊不知竟有變數
倦意叢生，便掩卷入眠。深深淺淺朦朧之際，洇著茉莉寒香的氣流裹挾著蟲鳴躡足而至，隱約可聞。詫異之余，索性翻身將起，屏息諦聽。兩種聲響，一高一低輕顫著，奇妙地和諧;又倏然紛繁，衍生出三四股，慷慨地光臨，沿著骨骼血液直流心底。
我感激起這片夜色來，這片靜肅，那是怎樣曼妙的、深藍泛墨的襯紙影幕!而這支夏意盎然的協奏曲，則輕巧地織起綢緞，將軀身裹起，落下，深墜，掩藏
恍然記起久遠時讀過一篇山澗月色的散文——沒有燈火，山和水都醒著。那時確乎應是盛夏，卻奇跡般地沒有不絕的流螢吟蟬。一行人，多年重聚的老友，無人打破這份沉浸。初讀并無強烈觸感，現想來，卻只覺心顫，那樣共有的沉默，被長冗地擱置河底，只留著它那樣美、那樣難得的背影供我凝視了…
深寂的黑暗里，一束橙色的光芒倏然迸濺，教我徹悟無聲。這才知曉彼時是萬籟有聲的，此刻卻啞了聲響。縹緲繾綣中，只有一件物象是有形的，聲色兼具，便有蟲鳴。它是時光最細小的筆觸，是日的肌膚，在萬物間穿行。我想，它當是落在某個時空罅隙間，才會遲了一個世紀降臨，漫不經心地淌出，慵懶地將這樣鮮活生動的細節映下。我淡淡地聽著，竟感到凜然徹骨的暖，誠惶誠恐。
這陽光當是蟲鳴。
曾有人寫道：“有人在熾熱的溫度里呼喊‘滿天繁星!滿天繁星!’也許他是真的在艷陽天看到了星空吧，畢竟，詩句死亡的時刻，總有漫天的星辰流轉。”
雖然句子的意蘊模糊，但我仍擅自認為，他所說的我正身臨其境。縱使長夜暗闔漫漫，但陽光自自然中溢出，自過往中溢出，自我心中溢出，將歲月里落下的蟲鳴帶來，聯系今古，縱橫開合。
其實，陽光有形亦可，無形亦可;虛亦可，實亦可;尋常傾瀉亦可，無意降臨亦可。只要陽光在，詩意在，希望在，萬物便寡言興盛。
月初二作文7
“陽春白日風在香。”屋內，我正埋頭苦干，為即將到來的期中考試做準備。桌上，一支支用盡的筆芯被太陽照出點點光芒。正當我在知識的海洋中遨游之際，一陣沉悶的敲門聲傳來。
悠悠歲月，愛無言。輕輕地，門開了。媽媽的腳步，小心翼翼地從門縫中擠進來，她似乎和橡木地板排練過似的，腳步聲帶著藝術的節奏感。我轉過頭去，媽媽明亮的眼睛里閃著點點光芒。她端來了一盤蛋卷和一杯熱牛奶，毫無聲息的放在我的左手邊，擔心打擾我學習，準備悄悄退出時，我不由地對媽媽開口：“媽媽，你也吃一個吧。”媽媽微微愣了下。她拿起一塊，條件反射喂進了我的嘴里，自己只掰下一點吃掉。那一刻，我身上流淌著汩汩暖流。
每晚，媽媽按時的回到家中，為我早早準備飯菜。偶爾放學晚了，媽媽端著飯菜嘆著氣走回廚房，念叨著：“飯菜涼了不夠可口了，可我又擔心你回到家餓。”即便我是疲憊的回到家中，但在媽媽的照顧中，漸漸能量滿滿。悠悠歲月，有你相伴，真好！
悠悠歲月，長相依。臨近傍晚，我依舊是最早到達練功房的那一位。邁著熟悉的步伐，輕踏在這地板上，我情不自禁地要讓它與我的腳尖有個約會。隨著音樂的節奏，腳尖有規律的立起、落下。抬眼望著排列整齊的瑜伽墊，眼前迷糊，記憶飄回了兩年前。
那也是一個傍晚，夏季的傍晚。天似乎暗得還沒這么快，任由若隱若現的幾束殘光灑落在瑜伽墊上。我在墊子上壓腿，盡管被被老師壓得狠狠的，我仍在咬牙堅持。鏡子中的女孩一張倔強的臉，手臂打開，合上，再打開，再合上。動作很單調，旋律很單一，但總在述說著自己的精彩。舞蹈，已然成為我的生活密不可分的部分。悠悠歲月，有你相伴，真好！
時光永不停歇，那親情濃濃，那舞蹈相伴，已悄然編制出一曲生命之歌。而我將在這歌中，收獲自己的風景，于蝶舞蹁躚處，鏗鏘前行！
月初二作文8
月兒又圓了，在重逢之日，月光普照大地，賞月玩月自古以來便不可少。
此習俗大約可追尋到很久能前，是民間發展的一種活動，中秋之夜，擺上供品，邊吃邊談邊賞月，那個美啊！怪不得人人都愛呢！如此已久，賞月所得詩文自是不少，不過在我看來，還是蘇東坡的那《水調歌頭》“但愿人長久，千里共嬋娟“的千古名句讓后人嘖嘖稱道，但畢竟只是聽說，也不曾親自見得過那十五圓月。、有幸于今夜，便可賞觀到凄冷的美月了。
天剛暗下來，月兒就半挑在山頭了，漸漸掛上樹梢，那美麗的臉蛋，讓人不禁感嘆，真似有沉魚落雁之容，月光不曾十分明亮，因為天空倒懸著淡霧，只隱隱看到她的笑臉，噫！好美！如此令人陶醉，如此圓圓的，真有“呼作白玉盤”中的“白玉盤”的幾分樣子。雖然漸明，卻不再顯示他最亮的月輝，如同罩了薄紗的美人臉，如此美卻不會完全顯露，使人心下甚急。
漸漸地，又上了一個新的高度，趆發的美了，周圍擁著如銀般的月輝，雖說天地間也有幾分光明，卻從沒有真真正正的.顯出那無與倫比的光華，一泄人間，潤澤萬物，真讓人有些失落也。
在淡月映襯下，夜似乎更暗了，夜之神毫無顧忌的揮灑著她那無與倫比的黑色大筆，向人世間肆意涂抹，這也許是夜的本質吧！似乎這樣也更可以顯出月的清純與美麗是無與倫比的啊！隱霧罩月，那該用何物去比擬呢？又如何比擬呢？又怎么能夠比擬的出呢？
這純美清麗的月啊！，在中秋月夜，圓、清、隱三者同現，讓人無法言語的，讓人嘆為觀止的，讓人心潮澎湃的純粹的美月啊！
我不禁脫口而出一句話，現在我要說給月，“Iloveyou！”
月初二作文9
你若無傷，歲月無恙。——題記
落葉聆風，淺秋望月，夏去秋來，許些傷感，散落的記憶在天涯，任思念如潮。又見一年秋月，遠方的你，可否安好？
憶往昔，初秋清涼，椅邊曾會君。與你椅上閑談，歲月靜好，淺笑嫣然。從相識到相知，從相知到相惜，阡陌紅塵，怎一個懂字了得？
秋日的月，冷冷清清，凄凄涼涼。你曾說要與我對酒當歌，花前月下，我們寧愿長醉不醒，享受這秋天的柔美。看著滿地落葉，椅上談心，分享彼此的快樂憂傷。
冬日的雪冰冰涼涼，曾與你看雪花飛舞，落雪成白的層層點綴。飛雪若櫻，柔柔的飄落在夢的心海。操場上有我們漫步的足跡。雪地上有我們堆積的雪人，那是心與心的交融。
春天的雨，細細綿綿，我們曾撐著小傘，雨中漫步，看萬物復蘇，望春暖花開，你指著一株小草，喃喃自語：一株微不足道的小草，也能開出像海一樣湛藍的花朵。夜雨潺潺，春雨若夢，心懷安暖，歲月靜好，有你在的雨季，我從未孤單。
夏天的日，紅紅火火，你我漫步小溪，嬉戲水中。赤著小腳，踩著細沙，看著小河向東流。尋一個輕松午后，放松心情，覓一份淡雅花香，沉淀生活。夜晚便一起聆聽夏夜的熱鬧，蛙聲唱響了前半夜，蟋蟀在后半夜唱起了催眠曲。
風在枝頭搖了搖，夏天便和落地的樹葉一起潛逃。
時間煮雨，歲月無痕，如今，我又迎來了秋日的月，卻尋不到你與我對酒當歌，花前月下，椅上談心。如花美眷，似水流年，只剩我一人，獨面冷清月，還有那份深深的思念。
想當年，你我共度春夏秋冬，所謂天倫之樂，亦不過如此。看今朝，你我分別幾載，所謂高山流水，或物是人非。
零落成泥碾作塵，只有香如故，望多年之后，君還能憶起我，這樣就好。那怕只剩下一城清寂孤歡。淺淺望，深深藏，你若安好，便是晴天，你若無傷，歲月無恙。
又一年秋月，我一人獨賞。
月初二作文10
清朝愛國將領林則徐，在一次宴會上用嘴吹冰淇淋上冒出的“熱氣”，而被洋人嘲笑。他靈機一動，上了一道外表看似冰冷，而內部卻是奇燙的“方塊菜”，燙得洋人有口難言。這道為國人挽回面子的“冷食”，便是俗稱的“拔絲地瓜”。
當然，洋人被燙除了他們自以為是而外，主要是不懂吃法。實際上，“拔絲地瓜”是一道外焦里嫩、香甜可口的風味名菜。下面，我就簡單地介紹一下它的做法。
第一步是準備原料，即準備好去皮后切成塊狀的地瓜、花生油、砂糖、水等。
第二步是炸地瓜塊。首先，往鍋中注入花生油。注油前，鍋必須干燥，否則，加熱后會因為有水而使花生油四處飛濺。加入的花生油以能淹沒地瓜塊為好。待油燒至八成熟(油面油沫基本消失，且微冒油煙)時，將地瓜塊倒入鍋中。等地瓜塊炸成金黃色時，用漏勺將地瓜塊撈出。
第三步是熬糖。這一步很關鍵，它直接影響這道菜的口味，也影響這道菜的形象，即是否拔得出“絲”。先往鍋中倒入少量花生油，等油燒到七成熟左右，加入砂糖，并不斷攪拌。如因油過熱而使砂糖燒燃，可加入少量水，但一定要不停地攪拌，直到成為均勻的汁狀為止。
最后-步就是拼盤澆汁。將地瓜塊均勻地排放在盤中，然后澆上糖汁。再準備一碗涼開水，放在旁邊。這樣，一道可口的“拔絲地瓜”便做好了。順便提醒一句，吃前可要放在涼開水中浸一下喲，不然，又該鬧出“洋人被燙”的笑話了。
分析：這篇程序事理說明文寫得很有特色。特色之一：作者把“拔絲地瓜”的具體做法歸納為四步程序，對于每一步程序．包括一些注意事項，作者解說得非常清楚明白，語言也相當準確，讀后令人產生躍躍欲試的感覺。特色之二：開頭引用的小故事生動有趣，既激發了讀者的閱讀興趣，又引出了說明對象--“拔絲地瓜”的具體做法。結尾看似閑筆的一句提醒，既順便介紹了“拔絲地瓜”的吃法，又回應了開頭的小故事。語言幽默風趣，給人以輕松愉快的感覺。
月初二作文11
是夜，月涼如水。銀白的余暉灑落了湖面，更是添得了幾分的靜謐。我行出了屋門，仰首，看了這寧靜的月色，嘆一聲歲月靜好。
素來有說是望月懷遠，我所思者卻非如此。
我的思緒流轉，思到的是詩句中的明月。盛唐時的月光走過了這千年的風雨，攜了詩書萬卷臨了這世間。
舉杯邀明月，對影成三人。
唐時的明月依舊是如此的明亮皎潔，他執了酒盞，于此長安月下獨酌了一杯又一杯的美酒。瓊漿玉液喝盡。他舉起酒盞邀請天上明月共飲一杯，這夜凄凄冷冷，對著身影恰成三人。寧靜的明月夜給他帶來的是多一分的寂寞，多一分的愁緒。寒窗十年讀，他經歷過了科舉，自詡是才華出眾的他，得了翰林供奉這一虛職。他本是愿“使寰區大定，海縣清一”，然大唐卻未給他這個機會去實現。悲涼寂寥嘆憂傷，以為世上無知己唯己一人遂心感孤寂，只得是月下獨酌，以明月傳遞了千古的愁情，傳到了一千三百年后的而今。
他是李白，唐時的詩仙。
……
明月出天山，蒼茫云海間。
依然是那個詩仙李白，依然是那一輪的皎皎明月。不同的是，不是那個繁華的長安城，而是那慘寂的戰場。凄凄慘慘，將士披著鐵衣，在明月的余暉之下，守著邊關。抬首望著冷月，亦是如斯的清冷。想來千里之外的家眷亦是對了明月，久久嘆息，盼著家中戍邊之人乘著明月歸還。
又或是恨那最高統治者的窮兵黷武，恨那連連的戰爭。望月思親，憶戍人，好不凄涼。明月一輪，將那怨恨傳了其千年。
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
秦淮河畔的月卻是繁華一片。夜泊秦淮處，所聞唯是那霏霏之音，所見即為那燈紅酒綠。殊不知家國動蕩之時，將士浴血望的是清冷月，而這秦淮河畔的月，卻是多了幾分的妖艷、幾分瑰麗。朦朧的月色連著這輕淡的煙霧，籠罩著寒水寒沙。
他立于這秦淮河處，望著遠處搖首。這國破家亡之際，這些人還只顧得尋歡作樂，當真是諷刺。
流傳千古的錦句華章自那盛唐的明月間出，依舊是那萬古的明月，卻依舊皎潔，自盈幾分淡淡愁緒。
月初二作文12
傍晚，稀落的星辰熟睡在碧藍如洗的夜空，點綴了一汪藍色的夢境。云絮漸漸沉淀，只留下青藍的暗影。隨風，而去……
夏的夜，風輕云淡。只剩下蟬鳴，只有偶爾劃過夜空醒著的星。
夜，一輪明月。一半是影，一半朦朧。一半，是歲月的荏苒，而另一半，則是漫長的孤獨。
夜光，柔軟地化開，輕撫著每一黑夜的角落，皎潔的似一灘淺水樣空明。那樣安詳，那樣的夢幻……
輕叩心扉，億萬年前的任性到今日已釀成無瀾秋水的平靜。而她粼粼的璀璨也已定格成歷史的永恒。
億萬年的旋轉，忍受了多少縹緲的孤獨。億萬年的旋轉，曾幾何時，又是對她多少的折磨和苦難。以前，掙脫束縛是醞釀她心房貯藏的夢影。她渴望！渴望遠去而踏上青春的征途。渴望神往已久的自由。當然，她更渴望成全她游歷星宇的粉色的夢。
后來，她發現，努力只是徒勞的時候，她嘆了一口氣，仿佛身體里的力量都輸在了這一悠長的嘆息中。
幾千萬年的時光流轉，終于，她被歲月磨去了棱角。看著星辰北斗悄然的變化，看著隕石相撞，唯美的火花。而眼前的星球，無形之中也已變成心靈的牽掛。看著，繁衍生息的生物，看著物種的滅亡，興起，進化。他仿佛沉浸在這里，心緒隨著迭浪的海洋起伏。最終，時間的流逝，讓她的心趨于了釋懷的平靜。也許這就是宇宙中不變的定律吧！她好像明白了什么。
追溯到億萬年后的今昔，她經歷的太多，也明悟了太多。縱觀寰宇，她親眼看見多少像它一樣的星球脫離束縛，然后，被眾多隕石撞擊的分崩離析的畫面。她，知道了。
美麗的背后，是死亡！
大概她是幸運的，沒有被眼前的星球所拋棄。而億萬年的磨練，早時的任性也已經被歲月沉淀。此刻，她還在用柔美的光線去呵護下面的世界。可能，她在感恩吧！
有的時候，她的思緒不止一次回蕩在曾經的夢境里，最后被可怕幻想撞成粉身碎骨，然后來出一身冷汗。
也許這時，她在想，有了束縛未嘗不是一件好事呢。至少，現在是那樣。
月初二作文13
青春的努力拼搏，總需要用一顆淡然的心去包裝，看輕一切背后蘊含著的努力，讓青春不再浮躁。
佇立樹旁風習習，彼時純如白練的茉莉花香再次沁入心田。時間莞爾一笑，將我們帶入一個美好的青春時光，留下一抹淡然，水波不驚地沉浮于心靈的池塘……
年華似水，轉眼間已至初二，一切似夢幻一般朦朧，一顆青春的心在輕紗班的薄霧中潛移默化地變幻，適應了喧鬧，也適應了張弛有度的學習氛圍。
回首那走過的時光，才發現自己的年少輕狂。看著操場上對著新校園一花一草都十分好奇的初一新生，身旁總有幾位同學的嘴角會掛上一絲不易察覺的微笑，笑他們的不知情？抑或是感慨曾經的自我。我望向每一位操場上的初二同學，人人臉上都帶著穩重。也許，正是這一種突如其來的成熟，使得青春萌動的心脫胎換骨。每一位同學都是一副淡然的神情，是因為作業繁重，學習緊張，還是一顆日益成熟的心？
天高云淡，一切好似靜水一般，襯托著小小的世界。同學們依舊談笑風生，邁著的步伐卻愈發沉重。學習的激情不減當年，只是眼中多了一份成熟。這到底是一種裝飾的沉穩，還是一種青春的遵循規律的改變？我們也不知曉。只是每一次月考過后，心情不比初一那般激動，看到成績時也不是“幾家歡喜幾家愁”了，而是好丑日子都一樣過。每一位同學的關系依然不錯，誰也沒有在月考過后去恥笑他人。我想這也許是一種開心的壓抑罷了。可是，漸漸地我又感覺到，考得不好的同學，眼中又新添了一份拼搏。每個人都在默默地努力著。
這到底是為什么呢？最好的解釋是一句名言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”我的一個朋友是這么說道。初二的時光，相對而言卻顯得平如靜水，既沒有初一的活躍，又不比初三的緊張氣氛。我靜靜地走在校園的林蔭道上，看著綠樹淡然地投下它雄偉的身姿，看著池塘平靜地倒映著藍天白云，好似領悟了真理，才發現時光匆匆，青春不再等候。
每棵樹倒影的背后，總是努力地感受陽光的溫暖；每個池塘如畫水面的背后，總是努力地容納小魚的調戲。而青春的努力拼搏，總需要用一顆淡然的心去包裝，看輕一切背后蘊含著的努力，讓青春不再浮躁。天高云淡，用純純的淡然，頑強地去面對未來的寒風冷雨吧！
月初二作文14
我常常遙望明月，于是常常想起哥哥。
哥哥長我一歲，并不是親的，而是我的表哥，可是我卻更愿意將“表”字省了。哥哥讀小學是在我家住過三年，那時我也讀小學，常常鬧著要他走，可是現在他真的走了，只留下那輪明月和無限的遺憾。
那時我常常尋釁，“以小欺大”，他總是一笑了之，用他寬容的心忍受我的無理取鬧，于是我更加肆無忌憚了。現在想來，他真是天底下最好的哥哥。他知道我沒有零花錢，便常常揣著他的零花錢問我要買什么。每次舅舅送零食給他，總少不了我的一份，而我卻常常和他爭食餐桌上的最后一塊肉。最難忘的是那一次，我和哥哥一起回家，忽然聽到路邊籃球場上的大孩子向我們大喊，示意我們把路邊的籃球是給他們，我便抬起腳把球踢過去。由于我的力氣小，沒有踢到他們指定的位置，那個大孩子便怒氣沖沖的跑過來，“啪”給了我一巴掌，我當時就下傻了，他比哥哥強壯多了。哥哥的臉“唰”地就紅了，雙眼噴著怒火，掄起拳頭沖上去，“不準打我弟弟！”吼聲在操場上空回響，那個身高體胖的孩子懵住了，手腳都不知道放哪兒了，顫抖著說：“對……對不起，我……我們鬧著玩呢。”說著，趕緊跑了。那是我第一次聽他說我是他弟弟，一直到家我還在想，這一巴掌打得值，因為從此我有了一位讓我自豪的哥哥。
還記得那年中秋，他回不了家，便在我家和我一起賞月。我好奇的問他：“你家鄉的月亮是不是也這樣明亮？”他認真的回答：“是的，我們那里的月亮也很明亮，像一面巨大的鏡子。”“既然像鏡子，我們就可以通過它看到對方了。”“是的。”“那，我們有一天分別了，就從這面大鏡子里看對方，好不好？”“一定的，我們拉鉤！”后來，哥哥回家上學去了，我們好久都沒能見面。
哥，現在你們那里的月亮圓嗎？
月初二作文15
眨眼之間，一年過去了，我的初一也過去了，媽媽常說：“上了初中，時間久快了，不要浪費沒一秒。”起初，我只是當做參考，并未重視，知道上了初二，我知道我錯了，課程加深了，我們每次掛在嘴上的話都是：“要是……就好了。”可是這現實嗎？
記得我剛上初中時，總是被高年級的學長（姐）欺負，當時我很氣憤，有時還會頂撞幾句，并暗暗對自己說，自己上了初二，絕不會這樣，可是現在我們已經是初二的學生了，面對自己的學弟（妹），我們竟然充斥著盛氣凌人的氣勢，連自己都不會相信，看著他們做出了一成績，我們都會說：“如果當初我們仔細一點，一定比他們強，比他們優秀，可是這已經成了天大的笑話了，是我們不服氣嗎？還是自己的自尊惹的禍，我想都不是，我們自是想用一個評價別人與自己的態度去評價自己的過去，以及回憶我們所失去的“童真”，那種天不怕，地不怕的心態，但或許也不是這樣……我真的不知道，上了初二，我們除了增長了知識，見識，還有什么，但這些東西使我們得到了越來越多的害怕，因為我們又向社會邁進了一步，這本應該是件高興的事，但我怎么也高興不起來，越靠近社會，你就會覺得他越陌生，就像是最尊敬的親人，因為某件事而分裂了一樣，離他越來越遠了。
也許這種害怕和改變時人生中必須接受的，沒有人能逃過，不過我總有一個問題，“在生命的長河中，我們僅僅流逝了歲月嗎？誰能告訴我這個問題的答案，但是這個問題好像有無數種，我僅僅只是需要其中一種啊。
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