【必備】高一作文300字錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的高一作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高一作文300字 篇1
室溫24°
中午一點(diǎn)十五分牛奶微醺自己打了個(gè)哈欠
為了稿子已經(jīng)二十五個(gè)小時(shí)沒(méi)睡了
冰箱里有些水果。桃子,芒果,檸檬,切成片的西瓜。
濕毛巾帶著人工制冷生成的冰潔清爽的濕度
原味的酸奶上撒上了些絳色的樹(shù)莓,這是自己的采摘的配料。戴著耳麥,獨(dú)自哼著自己聽(tīng)不懂的歌。
用最順手的原色鉛筆筆尖微鈍,紙面略顯粗糙,用手抱著畫(huà)板,漫無(wú)目地的畫(huà)著自己所想畫(huà)的,
紙上傳過(guò)來(lái)“沙沙沙”的輕輕摩擦聲,正是合適的寂靜這些準(zhǔn)備已經(jīng)顯然足夠。所有的凌亂的思緒都已放肆的鋪陳開(kāi)來(lái),只是記錄無(wú)所謂的的正誤
于是身邊的橡皮完全沒(méi)有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)安靜的畫(huà)著自己的畫(huà)終于奮斗完了希望《紅蕾》小編別再讓我修改了很久很久以前,當(dāng)我們還只是孩子的時(shí)候,我們依然愛(ài)著《紅蕾》無(wú)所謂的勞累因?yàn)槲沂羌t米,我怕誰(shuí)?大聲對(duì)自己說(shuō):“晚安,早點(diǎn)睡!”后記:“我換了一篇語(yǔ)文老師幫我改的作文投稿最后還是過(guò)關(guān)了,在此,謝謝常松老師,小編好高興,蓋倫好幸!
高一作文300字 篇2
靜夜,天空被星空掩著。
那美麗的星空,是每個(gè)人的憧憬。
小時(shí)候,奶奶曾跟我說(shuō)過(guò),每個(gè)人都擁有一片星空,我想,我的星空是什么樣子的呢?于是,我開(kāi)始追逐自己的那美麗的星空。
星空中,無(wú)數(shù)顆星星像眼睛一樣眨啊眨,多么可愛(ài),多么誘人,多么夢(mèng)幻。
一顆流星無(wú)聲無(wú)息地劃過(guò),留下的是那美麗的畫(huà)面,我多么想將這畫(huà)面存檔在我的星空里啊,但,那是一件不可能的事。
我一個(gè)人坐在草地上,呆呆地望著星空,我,看到了金牛座的星星。那不正是我的星座嗎?怎么都覺(jué)得自己的星座是獨(dú)一無(wú)二,最特別的,盡情——它不可能永遠(yuǎn)地掛在星空,但我將盡可能在這片星空下多久一會(huì)兒。
我要把此時(shí)的星空拍下,雖然我不可能把星空的所有部分都拍下,但我可以拍下那最亮的一部分,來(lái)填充我對(duì)予星空的記憶。
一呆就是一個(gè)晚上。我睡著了,醒來(lái)時(shí)星空已不再那么亮麗,我又盯著星空,此時(shí),我感受到,星空已不再那么廣大。因?yàn)椤R上就會(huì)被白天吞噬,我將盡可能陪它到最后。
終于,黎明破曉,太陽(yáng)高掛。我該回家了,我期待著,又一個(gè)靜夜的星空的現(xiàn)身……
高一作文300字 篇3
未來(lái)在我眼中,其實(shí)從來(lái)都是一種故事一般的存在。
我記得曾經(jīng)有那么多人,都站在風(fēng)口浪尖上,讓我們看懂了所有的情態(tài),都還是來(lái)自于歡聲笑語(yǔ)。如果一個(gè)人可能保存著最初的安靜,那么未來(lái)也需要我們由很多信念,意志堅(jiān)定。
從來(lái)都不只是笑話而已。
所以在我們看懂故事的時(shí)候,也需要看懂更多來(lái)自于生活的愛(ài)情,來(lái)自于苦難的歲月,那些所有的心態(tài)與心情,從來(lái)都不是一種夢(mèng)幻一般的美好。
我能夠看懂那個(gè)時(shí)候的歲月,其實(shí)都需要我們?cè)诟鞣N放縱自我中看清楚未來(lái),看清楚所有的姿態(tài),都是來(lái)自于這個(gè)時(shí)候的所有情緒都不是特別一樣。
那時(shí)候的所有情緒,都還是在我的心旁。
我曾經(jīng)夢(mèng)到了學(xué)校的圖書(shū)館,我也知道夢(mèng)想的存在,其實(shí)都是一個(gè)小孩子的牙牙學(xué)語(yǔ),但是時(shí)間長(zhǎng)了,就變成了牢固豎立在自己故事里面的一個(gè)榜樣。
我們都知道,那些熟悉的旋律也會(huì)在腦海中突然想起。
可是如果我們都知道,那些傳說(shuō)中的影響力有多么深厚,那么我們就無(wú)可厚非,也沒(méi)有什么其他的姿態(tài),都需要我們?nèi)ド钊氲孟朊靼讉(gè)體的差異性到底在哪里。
高一作文300字 篇4
我們?cè)?jīng)在生活中去懂得,那時(shí)候的所有心態(tài),都在慢慢變老。
我記得,他們知道哪些忙碌的姿態(tài),從來(lái)都不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)小小的舉動(dòng)就突然改變自己原本的心態(tài)了。你需要去看懂所有的心情,都還是在我們的落實(shí)程度上。
當(dāng)你聽(tīng)到那些微茫的聲音時(shí),所有的心態(tài)都開(kāi)始有了幾百度的轉(zhuǎn)變,我會(huì)記得當(dāng)初他們奉獻(xiàn)了自己的大半部分精力,可是到最后還是在我們的心頭變成了一個(gè)無(wú)法理解的難言理由。
他們?cè)谡勂鸬哪切┰掝},都在盡可能地讓自己變得溫柔。
其實(shí)你小心翼翼的時(shí)候,那種溫柔是突然暴露出來(lái)的。你只是現(xiàn)在沒(méi)有暫停,只是有些東西還在心頭隱藏著,可是那些逐漸忘記的結(jié)果,也突然有了一種全新的詮釋結(jié)果。
如果你不陰陽(yáng)古怪的,其實(shí)也挺好。
如果你可以變得很直白,那么你們的關(guān)系似乎也有了一個(gè)很好的交接點(diǎn),從此之后,無(wú)論是交流,還是其他的什么,都變得如此輕松而顯眼。
我們只是不想上課,只是想在這個(gè)過(guò)程中,也慢慢的去擺脫掉很多東西。
我們?nèi)匀粫?huì)覺(jué)得,這時(shí)候的結(jié)果與笑話,都開(kāi)始有了很多不一樣的結(jié)果,很多故事,都有了不一樣的改變。
高一作文300字 篇5
日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,高一的生活就這樣結(jié)束了。
在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),身邊早已洋溢著朋友們的幸福目光,我不知道這樣的日子還能持續(xù)多久,可至少現(xiàn)在我很幸福。因?yàn)橛颜x,怎么會(huì)有滄桑。
友誼這東西很不可思議,它是在無(wú)形之間創(chuàng)造有形。有時(shí)候,我也會(huì)暗自地羨慕男孩子的友誼,他們大方友愛(ài),縱使打了架也同樣是好哥們兒。而女孩子的友誼卻往往因芝麻大點(diǎn)的小事,卻再也回不到過(guò)去。
也許,這就是友誼吧,它可以讓沒(méi)有安全感的孩子找到前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
友誼這東西,說(shuō)不清,道不明,它可以比愛(ài)情更忠貞,可以比親情更甜蜜。身處任何環(huán)境,只要有朋友,就有一只援助之手隨時(shí)在你身邊。
在沒(méi)有星星的夜晚,朋友就是一盞燈,它照亮前行的路;在沒(méi)有水源的沙漠,朋友它就是一弘清泉,滋潤(rùn)我們干涸的'心田。
我們還有什么理理由不去珍惜眼前的友誼呢?
高一作文300字 篇6
那天,我離開(kāi)了我十五年未曾離開(kāi)過(guò)的家,那天,我以為我很高興。
默嘆!我不相信命運(yùn),只是命運(yùn)卻總是跟我開(kāi)玩笑,我不明白老天為什么總是給我留下悔恨和遺憾。我做錯(cuò)了什么嗎?呵呵、不,我沒(méi)錯(cuò),要怪就怪這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí),要怪就怪自己沒(méi)能力,怪不得別人,只能怪自己,也只能這樣想了,也只能這樣安慰自己了,難道不是嗎
才十五歲的我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了現(xiàn)實(shí),才十五歲的我就已經(jīng)厭煩了勾心斗角的生活了,我是該慶幸還是改為自己感到悲哀。我才十五歲,才十五歲的我就應(yīng)經(jīng)知道金錢(qián)、權(quán)利的重要,才十六歲的我,就已經(jīng)不快樂(lè)了,我努力,我堅(jiān)持,我把所有的委屈統(tǒng)統(tǒng)都咽下去。我一直都在模仿這個(gè)世界,無(wú)論是溫度還是人心。
每天的忙綠,只會(huì)讓我更加的討厭這個(gè)所謂的現(xiàn)實(shí)的世界,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)它告訴我如果不努力就會(huì)被現(xiàn)實(shí)狠狠的踩在腳底下,一無(wú)所有。就是拼的理由,生活說(shuō)的就是生下來(lái)活下去。
高一作文300字 篇7
俗話說(shuō):繩鋸木斷,水滴石穿。歷史上大凡有成就的人,無(wú)不在事業(yè)上具有頑強(qiáng)的毅力,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),向著既定的目標(biāo),義無(wú)反顧地邁進(jìn),從而成就美好的理想。讀了《水滴石穿》一文,我想到了許多。
著名的科學(xué)家居里夫人,常年在實(shí)驗(yàn)室從事科學(xué)研究。寒冬臘月,人們?cè)缫雁@進(jìn)溫暖的被窩,她還就著昏黃的燈光,倚在床頭看書(shū);盛夏酷暑,人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼,她揮汗如雨,在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),堅(jiān)持不懈。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn),終于發(fā)明了化學(xué)元素“鐳”,為人類(lèi)的科學(xué)發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。
古代有一位少年,名叫匡衡,好學(xué),家貧,連一支蠟燭也買(mǎi)不起。鄰居家一到傍晚亮堂堂的,他決定鑿壁偷光。就著墻縫里透過(guò)的燈光,匡衡苦讀三年,高中狀元。這種事例舉不勝舉。
拿我練古箏來(lái)說(shuō)吧。一開(kāi)始撥弄幾下,有點(diǎn)興趣,能談出一首簡(jiǎn)單的曲子,已是驕傲自滿,不想再練,頗有一點(diǎn)“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”的味道。學(xué)了這篇課文,使我醒悟過(guò)來(lái),明白“拳不離手,曲不離口”,要練好一種樂(lè)器,非有恒心、專(zhuān)注不可。
告訴你達(dá)到成功的奧秘吧,唯一的辦法就是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!
高一作文300字 篇8
盡管有時(shí)候,我們的有些做法在他人眼中看著可笑,帶著一絲不可思議,然而我們要明白,這世上永遠(yuǎn)都沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的作為。
就像有的人明知道一個(gè)人可能帶著欺騙性地博取同情,但他還是會(huì)施舍予他,即使別人說(shuō)著他傻,更甚者被施舍的人心里也在偷著樂(lè),覺(jué)得他被自己騙到了。
但是,施舍之人的內(nèi)心的想法,只有他自己真正的懂得。
也許他在被施舍的人身上看到了曾經(jīng)也需要被幫助被關(guān)懷的自己,也許他從這個(gè)施舍的行為中是在成就或者彌補(bǔ)自己的一些遺憾,又或許是其它一些更不為人所知,不為他人所理解的。
這些只是秘密,是深藏于他自己內(nèi)心的秘密,因著這秘密,他做著讓他人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng),但追究?jī)?nèi)心,他其實(shí)還是能在自己身上找到答案。
換一種說(shuō)法,被施舍之人完全是一種欺騙的話,可是如果可以選擇,你愿意做一個(gè)施舍之人,還是做一個(gè)被施舍之人?我想,絕大部分人還是會(huì)選擇第一個(gè)吧,因?yàn)槟遣粌H僅代表著物質(zhì)的豐余,也代表著精神層面的富足,而恰是這一點(diǎn),正是太多人求而不得的。
高一作文300字 篇9
xx月sx日,老師帶我們游覽了文湖公園。
清早,我們乘者著汽車(chē)在筆直的馬路上飛馳.不一會(huì)兒,便來(lái)到了文湖公園。大門(mén)上端掛著“文湖公園”四個(gè)奪目耀眼的大字。我們排著浩浩蕩蕩的整齊的隊(duì)伍,走進(jìn)了公園的大門(mén)。
進(jìn)了公園,就聞道到陣陣花香撲鼻而來(lái)。原來(lái)是擺放在噴水池對(duì)面的郁金香。在右邊的假山旁放著一盆盆剛剛怒放的櫻花,形成了無(wú)邊的花海.有的櫻花仿佛像是霜花,有的像粉紅的胭脂,有的像害羞的小姑娘,還有的像玫瑰那樣姿態(tài)各異。
往前走一段石子小路就來(lái)到猴子樂(lè)園.猴子們看到我們來(lái)了,就都忙活開(kāi)了。就連睡大覺(jué)的小猴子也突然醒了。有的猴子爬上籠子蕩秋千,有的跳到鋼絲上,好像在號(hào)召猴子們表演雜技,有的老猴子在給小猴子撓癢癢,有的小猴子在媽媽身旁,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,還有的小猴子正在搶同學(xué)們給它的糖果和糕點(diǎn).同學(xué)們都?xì)g笑著,吵鬧著。突然,有一位同學(xué)把一瓶可口可樂(lè)扔了進(jìn)去,小猴子靈敏地從媽媽身上跳下來(lái),接住那瓶可樂(lè),用手把可樂(lè)的瓶蓋打開(kāi),把瓶口塞到媽媽嘴里,讓媽媽喝……“真是一個(gè)懂禮貌的好孩子呀!”我情不自禁的地贊嘆道。
集合的哨聲響起了,我們乘著汽車(chē)依依不舍的地離開(kāi)了文湖公園。
高一作文300字 篇10
今天上午下了第三節(jié)課,我們突然發(fā)現(xiàn)郇正航不見(jiàn)了,這一發(fā)現(xiàn)馬上被我們班的“大喇叭”蘇澤鈺擴(kuò)散到了全球。不一會(huì)郭老師來(lái)發(fā)作業(yè)本了,邊發(fā)邊說(shuō):“郇正航,你看看你這是寫(xiě)的啥呀!”過(guò)了十秒鐘,沒(méi)人回答,郭老師又把剛才的話重復(fù)了一遍,可還是沒(méi)反映,郭老師一看位子上沒(méi)人,問(wèn)同學(xué),有的說(shuō)剛才還在這里,怎么一轉(zhuǎn)身就沒(méi)有了呢;有的說(shuō)也許長(zhǎng)了翅膀飛走吧,哈哈!
郭老師又讓同學(xué)們找遍了教學(xué)樓的角角落落,可連個(gè)人影也沒(méi)見(jiàn)著,就這樣第四節(jié)課被成功的破壞了!
郭老師心急如焚,心想:“完了,這可怎么向他的家長(zhǎng)交待?就是跳進(jìn)黃河也洗不清了呀!”老師似乎想到了自己被告上法庭的情形了。
郭老師只好給他的媽媽打電話“喂,是郇正航的媽媽嗎?我是他的郭老師……”還沒(méi)等郭老師把話說(shuō)完就聽(tīng)電話中傳出了這樣的聲音“是不是他又沒(méi)聽(tīng)話!”“噢,不是,”郭老師又說(shuō),“是郇正航不見(jiàn)了……”
最后,在求生無(wú)望之際,郭老師讓同學(xué)去衛(wèi)生室找一下,郇正航果然在那里,他對(duì)郭老師說(shuō)他突然胃疼的很,所以沒(méi)來(lái)的及說(shuō)一聲就出來(lái)了……
真是虛驚一場(chǎng)呀!
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