【必備】高一作文300字錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的高一作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一作文300字 篇1
室溫24°
中午一點(diǎn)十五分牛奶微醺自己打了個(gè)哈欠
為了稿子已經(jīng)二十五個(gè)小時(shí)沒(méi)睡了
冰箱里有些水果。桃子，芒果，檸檬，切成片的西瓜。
濕毛巾帶著人工制冷生成的冰潔清爽的濕度
原味的酸奶上撒上了些絳色的樹(shù)莓，這是自己的采摘的配料。戴著耳麥，獨(dú)自哼著自己聽(tīng)不懂的歌。
用最順手的原色鉛筆筆尖微鈍，紙面略顯粗糙，用手抱著畫(huà)板，漫無(wú)目地的畫(huà)著自己所想畫(huà)的，
紙上傳過(guò)來(lái)“沙沙沙”的輕輕摩擦聲，正是合適的寂靜這些準(zhǔn)備已經(jīng)顯然足夠。所有的凌亂的思緒都已放肆的鋪陳開(kāi)來(lái)，只是記錄無(wú)所謂的的正誤
于是身邊的橡皮完全沒(méi)有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)安靜的畫(huà)著自己的畫(huà)終于奮斗完了希望《紅蕾》小編別再讓我修改了很久很久以前，當(dāng)我們還只是孩子的時(shí)候，我們依然愛(ài)著《紅蕾》無(wú)所謂的勞累因?yàn)槲沂羌t米，我怕誰(shuí)？大聲對(duì)自己說(shuō)：“晚安，早點(diǎn)睡！”后記：“我換了一篇語(yǔ)文老師幫我改的作文投稿最后還是過(guò)關(guān)了，在此，謝謝常松老師，小編好高興，蓋倫好幸�！�
高一作文300字 篇2
靜夜，天空被星空掩著。
那美麗的星空，是每個(gè)人的憧憬。
小時(shí)候，奶奶曾跟我說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都擁有一片星空，我想，我的星空是什么樣子的呢？于是，我開(kāi)始追逐自己的那美麗的星空。
星空中，無(wú)數(shù)顆星星像眼睛一樣眨啊眨，多么可愛(ài)，多么誘人，多么夢(mèng)幻。
一顆流星無(wú)聲無(wú)息地劃過(guò)，留下的是那美麗的畫(huà)面，我多么想將這畫(huà)面存檔在我的星空里啊，但，那是一件不可能的事。
我一個(gè)人坐在草地上，呆呆地望著星空，我，看到了金牛座的星星。那不正是我的星座嗎？怎么都覺(jué)得自己的星座是獨(dú)一無(wú)二，最特別的，盡情——它不可能永遠(yuǎn)地掛在星空，但我將盡可能在這片星空下多久一會(huì)兒。
我要把此時(shí)的星空拍下，雖然我不可能把星空的所有部分都拍下，但我可以拍下那最亮的一部分，來(lái)填充我對(duì)予星空的記憶。
一呆就是一個(gè)晚上。我睡著了，醒來(lái)時(shí)星空已不再那么亮麗，我又盯著星空，此時(shí)，我感受到，星空已不再那么廣大。因?yàn)椤R上就會(huì)被白天吞噬，我將盡可能陪它到最后。
終于，黎明破曉，太陽(yáng)高掛。我該回家了，我期待著，又一個(gè)靜夜的星空的現(xiàn)身……
高一作文300字 篇3
未來(lái)在我眼中，其實(shí)從來(lái)都是一種故事一般的存在。
我記得曾經(jīng)有那么多人，都站在風(fēng)口浪尖上，讓我們看懂了所有的情態(tài)，都還是來(lái)自于歡聲笑語(yǔ)。如果一個(gè)人可能保存著最初的安靜，那么未來(lái)也需要我們由很多信念，意志堅(jiān)定。
從來(lái)都不只是笑話而已。
所以在我們看懂故事的時(shí)候，也需要看懂更多來(lái)自于生活的愛(ài)情，來(lái)自于苦難的歲月，那些所有的心態(tài)與心情，從來(lái)都不是一種夢(mèng)幻一般的美好。
我能夠看懂那個(gè)時(shí)候的歲月，其實(shí)都需要我們?cè)诟鞣N放縱自我中看清楚未來(lái)，看清楚所有的姿態(tài)，都是來(lái)自于這個(gè)時(shí)候的所有情緒都不是特別一樣。
那時(shí)候的所有情緒，都還是在我的心旁。
我曾經(jīng)夢(mèng)到了學(xué)校的圖書(shū)館，我也知道夢(mèng)想的存在，其實(shí)都是一個(gè)小孩子的牙牙學(xué)語(yǔ)，但是時(shí)間長(zhǎng)了，就變成了牢固豎立在自己故事里面的一個(gè)榜樣。
我們都知道，那些熟悉的旋律也會(huì)在腦海中突然想起。
可是如果我們都知道，那些傳說(shuō)中的影響力有多么深厚，那么我們就無(wú)可厚非，也沒(méi)有什么其他的姿態(tài)，都需要我們?nèi)ド钊氲孟朊靼讉�(gè)體的差異性到底在哪里。
高一作文300字 篇4
我們?cè)?jīng)在生活中去懂得，那時(shí)候的所有心態(tài)，都在慢慢變老。
我記得，他們知道哪些忙碌的姿態(tài)，從來(lái)都不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的舉動(dòng)就突然改變自己原本的心態(tài)了。你需要去看懂所有的心情，都還是在我們的落實(shí)程度上。
當(dāng)你聽(tīng)到那些微茫的聲音時(shí)，所有的心態(tài)都開(kāi)始有了幾百度的轉(zhuǎn)變，我會(huì)記得當(dāng)初他們奉獻(xiàn)了自己的大半部分精力，可是到最后還是在我們的心頭變成了一個(gè)無(wú)法理解的難言理由。
他們?cè)谡勂鸬哪切┰掝}，都在盡可能地讓自己變得溫柔。
其實(shí)你小心翼翼的時(shí)候，那種溫柔是突然暴露出來(lái)的。你只是現(xiàn)在沒(méi)有暫停，只是有些東西還在心頭隱藏著，可是那些逐漸忘記的結(jié)果，也突然有了一種全新的詮釋結(jié)果。
如果你不陰陽(yáng)古怪的，其實(shí)也挺好。
如果你可以變得很直白，那么你們的關(guān)系似乎也有了一個(gè)很好的交接點(diǎn)，從此之后，無(wú)論是交流，還是其他的什么，都變得如此輕松而顯眼。
我們只是不想上課，只是想在這個(gè)過(guò)程中，也慢慢的去擺脫掉很多東西。
我們?nèi)匀粫?huì)覺(jué)得，這時(shí)候的結(jié)果與笑話，都開(kāi)始有了很多不一樣的結(jié)果，很多故事，都有了不一樣的改變。
高一作文300字 篇5
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，高一的生活就這樣結(jié)束了。
在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，身邊早已洋溢著朋友們的幸福目光，我不知道這樣的日子還能持續(xù)多久，可至少現(xiàn)在我很幸福。因?yàn)橛颜x，怎么會(huì)有滄桑。
友誼這東西很不可思議，它是在無(wú)形之間創(chuàng)造有形。有時(shí)候，我也會(huì)暗自地羨慕男孩子的友誼，他們大方友愛(ài)，縱使打了架也同樣是好哥們兒。而女孩子的友誼卻往往因芝麻大點(diǎn)的小事，卻再也回不到過(guò)去。
也許，這就是友誼吧，它可以讓沒(méi)有安全感的孩子找到前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
友誼這東西，說(shuō)不清，道不明，它可以比愛(ài)情更忠貞，可以比親情更甜蜜。身處任何環(huán)境，只要有朋友，就有一只援助之手隨時(shí)在你身邊。
在沒(méi)有星星的夜晚，朋友就是一盞燈，它照亮前行的路；在沒(méi)有水源的沙漠，朋友它就是一弘清泉，滋潤(rùn)我們干涸的'心田。
我們還有什么理理由不去珍惜眼前的友誼呢？
高一作文300字 篇6
那天，我離開(kāi)了我十五年未曾離開(kāi)過(guò)的家，那天，我以為我很高興。
默嘆！我不相信命運(yùn)，只是命運(yùn)卻總是跟我開(kāi)玩笑，我不明白老天為什么總是給我留下悔恨和遺憾。我做錯(cuò)了什么嗎？呵呵、不，我沒(méi)錯(cuò)，要怪就怪這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，要怪就怪自己沒(méi)能力，怪不得別人，只能怪自己，也只能這樣想了，也只能這樣安慰自己了，難道不是嗎
才十五歲的我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了現(xiàn)實(shí)，才十五歲的我就已經(jīng)厭煩了勾心斗角的生活了，我是該慶幸還是改為自己感到悲哀。我才十五歲，才十五歲的我就應(yīng)經(jīng)知道金錢(qián)、權(quán)利的重要，才十六歲的我，就已經(jīng)不快樂(lè)了，我努力，我堅(jiān)持，我把所有的委屈統(tǒng)統(tǒng)都咽下去。我一直都在模仿這個(gè)世界，無(wú)論是溫度還是人心。
每天的忙綠，只會(huì)讓我更加的討厭這個(gè)所謂的現(xiàn)實(shí)的世界，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)它告訴我如果不努力就會(huì)被現(xiàn)實(shí)狠狠的踩在腳底下，一無(wú)所有。就是拼的理由，生活說(shuō)的就是生下來(lái)活下去。
高一作文300字 篇7
俗話說(shuō)：繩鋸木斷，水滴石穿。歷史上大凡有成就的人，無(wú)不在事業(yè)上具有頑強(qiáng)的毅力，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，向著既定的目標(biāo)，義無(wú)反顧地邁進(jìn)，從而成就美好的理想。讀了《水滴石穿》一文，我想到了許多。
著名的科學(xué)家居里夫人，常年在實(shí)驗(yàn)室從事科學(xué)研究。寒冬臘月，人們?cè)缫雁@進(jìn)溫暖的被窩，她還就著昏黃的燈光，倚在床頭看書(shū)；盛夏酷暑，人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，她揮汗如雨，在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，終于發(fā)明了化學(xué)元素“鐳”，為人類(lèi)的科學(xué)發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。
古代有一位少年，名叫匡衡，好學(xué)，家貧，連一支蠟燭也買(mǎi)不起。鄰居家一到傍晚亮堂堂的，他決定鑿壁偷光。就著墻縫里透過(guò)的燈光，匡衡苦讀三年，高中狀元。這種事例舉不勝舉。
拿我練古箏來(lái)說(shuō)吧。一開(kāi)始撥弄幾下，有點(diǎn)興趣，能談出一首簡(jiǎn)單的曲子，已是驕傲自滿，不想再練，頗有一點(diǎn)“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的味道。學(xué)了這篇課文，使我醒悟過(guò)來(lái)，明白“拳不離手，曲不離口”，要練好一種樂(lè)器，非有恒心、專(zhuān)注不可。
告訴你達(dá)到成功的奧秘吧，唯一的辦法就是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！
高一作文300字 篇8
盡管有時(shí)候，我們的有些做法在他人眼中看著可笑，帶著一絲不可思議，然而我們要明白，這世上永遠(yuǎn)都沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的作為。
就像有的人明知道一個(gè)人可能帶著欺騙性地博取同情，但他還是會(huì)施舍予他，即使別人說(shuō)著他傻，更甚者被施舍的人心里也在偷著樂(lè)，覺(jué)得他被自己騙到了。
但是，施舍之人的內(nèi)心的想法，只有他自己真正的懂得。
也許他在被施舍的人身上看到了曾經(jīng)也需要被幫助被關(guān)懷的自己，也許他從這個(gè)施舍的行為中是在成就或者彌補(bǔ)自己的一些遺憾，又或許是其它一些更不為人所知，不為他人所理解的。
這些只是秘密，是深藏于他自己內(nèi)心的秘密，因著這秘密，他做著讓他人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，但追究?jī)?nèi)心，他其實(shí)還是能在自己身上找到答案。
換一種說(shuō)法，被施舍之人完全是一種欺騙的話，可是如果可以選擇，你愿意做一個(gè)施舍之人，還是做一個(gè)被施舍之人？我想，絕大部分人還是會(huì)選擇第一個(gè)吧，因?yàn)槟遣粌H僅代表著物質(zhì)的豐余，也代表著精神層面的富足，而恰是這一點(diǎn)，正是太多人求而不得的。
高一作文300字 篇9
xx月sx日，老師帶我們游覽了文湖公園。
清早，我們乘者著汽車(chē)在筆直的馬路上飛馳．不一會(huì)兒，便來(lái)到了文湖公園。大門(mén)上端掛著“文湖公園”四個(gè)奪目耀眼的大字。我們排著浩浩蕩蕩的整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)了公園的大門(mén)。
進(jìn)了公園，就聞道到陣陣花香撲鼻而來(lái)。原來(lái)是擺放在噴水池對(duì)面的郁金香。在右邊的假山旁放著一盆盆剛剛怒放的櫻花，形成了無(wú)邊的花海．有的櫻花仿佛像是霜花，有的像粉紅的胭脂，有的像害羞的小姑娘，還有的像玫瑰那樣姿態(tài)各異。
往前走一段石子小路就來(lái)到猴子樂(lè)園．猴子們看到我們來(lái)了，就都忙活開(kāi)了。就連睡大覺(jué)的小猴子也突然醒了。有的猴子爬上籠子蕩秋千，有的跳到鋼絲上，好像在號(hào)召猴子們表演雜技，有的老猴子在給小猴子撓癢癢，有的小猴子在媽媽身旁，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，還有的小猴子正在搶同學(xué)們給它的糖果和糕點(diǎn)．同學(xué)們都?xì)g笑著，吵鬧著。突然，有一位同學(xué)把一瓶可口可樂(lè)扔了進(jìn)去，小猴子靈敏地從媽媽身上跳下來(lái)，接住那瓶可樂(lè)，用手把可樂(lè)的瓶蓋打開(kāi)，把瓶口塞到媽媽嘴里，讓媽媽喝……“真是一個(gè)懂禮貌的好孩子呀！”我情不自禁的地贊嘆道。
集合的哨聲響起了，我們乘著汽車(chē)依依不舍的地離開(kāi)了文湖公園。
高一作文300字 篇10
今天上午下了第三節(jié)課，我們突然發(fā)現(xiàn)郇正航不見(jiàn)了，這一發(fā)現(xiàn)馬上被我們班的“大喇叭”蘇澤鈺擴(kuò)散到了全球。不一會(huì)郭老師來(lái)發(fā)作業(yè)本了，邊發(fā)邊說(shuō)：“郇正航，你看看你這是寫(xiě)的啥呀！”過(guò)了十秒鐘，沒(méi)人回答，郭老師又把剛才的話重復(fù)了一遍，可還是沒(méi)反映，郭老師一看位子上沒(méi)人，問(wèn)同學(xué)，有的說(shuō)剛才還在這里，怎么一轉(zhuǎn)身就沒(méi)有了呢；有的說(shuō)也許長(zhǎng)了翅膀飛走吧，哈哈！
郭老師又讓同學(xué)們找遍了教學(xué)樓的角角落落，可連個(gè)人影也沒(méi)見(jiàn)著，就這樣第四節(jié)課被成功的破壞了！
郭老師心急如焚，心想：“完了，這可怎么向他的家長(zhǎng)交待？就是跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！”老師似乎想到了自己被告上法庭的情形了。
郭老師只好給他的媽媽打電話“喂，是郇正航的媽媽嗎？我是他的郭老師……”還沒(méi)等郭老師把話說(shuō)完就聽(tīng)電話中傳出了這樣的聲音“是不是他又沒(méi)聽(tīng)話！”“噢，不是，”郭老師又說(shuō)，“是郇正航不見(jiàn)了……”
最后，在求生無(wú)望之際，郭老師讓同學(xué)去衛(wèi)生室找一下，郇正航果然在那里，他對(duì)郭老師說(shuō)他突然胃疼的很，所以沒(méi)來(lái)的及說(shuō)一聲就出來(lái)了……
真是虛驚一場(chǎng)呀！
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