【推薦】六年級(jí)的作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
走在成長(zhǎng)的道路上，回首一看，卻發(fā)現(xiàn)自己頑皮地踩出了許多腳印——有成長(zhǎng)、有自信……
暮春，父母帶著我去進(jìn)行室外拓展訓(xùn)練。剛步入基地，我就被攀爬架吸引了。母親好像看透了我的心思，“兒子，我去給你付錢了�！�
過(guò)了一會(huì)兒，一位留著馬尾辮，穿著工作服，臉上蕩漾著微笑的姐姐走過(guò)來(lái)，為我套上安全繩。起初，我順利的闖過(guò)了難關(guān)。后來(lái)一只“大老虎”——麻繩網(wǎng)攔路而站。我努力的嘗試越過(guò)這只“大老虎”，都沒(méi)有成功，被吊爐烤鴨似的被吊在空中。后來(lái)的一次嘗試中，我終于找到了竅門——我先用右腳在網(wǎng)上撐好，接著，左腳跟上，把手臂插進(jìn)網(wǎng)格抓緊左右腳在跟著配合，來(lái)回的操作。終于，我成功了。
在成長(zhǎng)之路上，我踏出了成功的腳印。
初夏，我被榮幸的選去參加新海大高中的少年班考試。在模擬考中脫穎而出的我，曾向家長(zhǎng)，老師夸下海口——一定能被錄取。在考試前的幾天，我都狠心的拒絕了同學(xué)。同學(xué)樣氣呼呼地走了。這時(shí)風(fēng)聽(tīng)見(jiàn)了，憤怒的吹了一陣氣。
終于，迎來(lái)考試的那一天。我輕裝上陣，卷子非常簡(jiǎn)單。可是，幾天后我卻得知我落選了。我立刻呆住了，嘴大的可以塞下個(gè)保齡球，眼睛等瞪的比乒乓球還圓。
在成長(zhǎng)之路上，我留下了失敗的腳印。
初秋，步入初中的校園，我融入了一個(gè)新的集體。一個(gè)課間，我與同學(xué)因?yàn)橐患∈�，發(fā)生了一次口角。當(dāng)我心情平靜下來(lái)以后，感到追悔莫及。從那以后，當(dāng)我再次與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我硬是把自己的一張廢紙撕碎，也沒(méi)有與同學(xué)爭(zhēng)吵過(guò)。
在成長(zhǎng)之路上，我踩下了忍讓的腳印。
我們都在時(shí)光里跌跌撞撞地成長(zhǎng)，留下了各種各樣的腳印，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的離開(kāi)最初的模樣。
六年級(jí)的作文 篇2
有的人喜歡用眼睛看校園，有的人喜歡用眼睛看天空，還有的人喜歡用眼睛看田野，而我喜歡用眼睛看四季。
春姑娘跳著美麗的舞蹈來(lái)到這里，小草立刻穿上了綠色的禮服來(lái)迎接春姑娘，小花穿上了好看的裙子跳起了迎春舞來(lái)。桃樹(shù)姐姐見(jiàn)到春姑娘來(lái)，趕緊讓桃花盛開(kāi)，為春姑娘打扮。春姑娘戴上桃花，顯得更漂亮了，便高興地走了。
夏哥哥來(lái)了，他踢著足球來(lái)到這里，夏哥哥把足球一踢，壓到了全部的小草。夏哥哥又一踢，把球踢進(jìn)了小河里，使小河的水全部被吸走了。夏哥哥見(jiàn)他的對(duì)手這么弱，便無(wú)趣地走了。
夏哥哥一走，秋妹妹就來(lái)了。秋妹妹使用魔法讓所有的水果成熟，讓果農(nóng)們獲得一個(gè)大豐收，秋妹妹又幫要冬眠的小動(dòng)物們收集糧食。還坐在地上仰著頭看大雁在天空擺出一和人這兩個(gè)字。直到小動(dòng)物們要冬眠了，才依依不舍是的走了。
冬爺爺拄著拐杖慢悠悠的走了過(guò)來(lái)，好像一點(diǎn)也不著急。他走過(guò)的地方都變成了白茫茫的一片。他給麥苗蓋上被子。他走過(guò)廣場(chǎng)，讓小孩子們來(lái)到廣場(chǎng)玩打雪仗·堆雪人。他走過(guò)高樓，讓高樓變得無(wú)比美麗，他見(jiàn)大家很快樂(lè)便又慢悠悠地走了。
��！我用我的眼睛看四季，看到了生機(jī)勃勃的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，秋風(fēng)颯颯的秋天，銀裝素裹的冬天，我為我有這雙眼睛而驕傲。
六年級(jí)的作文 篇3
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的路途，一次又一次的考驗(yàn)，終于迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)而又短暫的寒假。這個(gè)寒假中總會(huì)發(fā)生一些不尋常的事。而這些事我們又能克服它。
在我的寒假中發(fā)生了一件匪夷所思的事在2月9日的晚上已是深夜10點(diǎn)多鐘我依然沒(méi)有困倦，于是看起了課文書(shū)不知怎么的樓上突然來(lái)傳來(lái)一些怪聲，就在這時(shí)突然一個(gè)什么東西到了下來(lái)我以為是老鼠便叫醒了爸爸媽媽，媽媽讓我去隔壁睡，關(guān)好另一個(gè)屋的門別跑出去了，誰(shuí)知它從門縫中跑了出去正好有跑到了我在的這個(gè)屋子里，正好又飛到我的床上我定睛一看原來(lái)是只蝙蝠不是老鼠嚇得我大叫起來(lái)我又跑到媽媽屋里叫醒了他們爸爸用紙把蝙蝠抓住了，放了出去。于是我又回到原來(lái)的屋子睡覺(jué)了，但是我害怕睡不著又不敢開(kāi)燈，于是我把頭扎在被窩里生怕再有一只蝙蝠。到了3點(diǎn)多時(shí)吧媽媽來(lái)問(wèn)問(wèn)我睡沒(méi)睡，我依然把頭扎在被窩里不敢伸出來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)看了看我之后我這才睡著了。到了早上我在我的房間里看看哪里有洞，一看房間墻上有一個(gè)小洞。變想把它塞起來(lái)，可是我夠不著也不知拿什么塞只好等爸爸回來(lái)
六年級(jí)的作文 篇4
我的爸爸晚上睡覺(jué)總要呼嚕，有時(shí)弄得我和媽媽很難入睡。
昨天晚上，爸爸工作太累了，一躺下，就響起了雷鳴般的呼嚕，弄得我怎么也睡不著。我從床上爬下來(lái)，悄悄地走到爸爸的房間里。爸爸睡得很香，不知道我走到他旁邊呢！我用手捏了捏他的鼻子，他晃了晃，又睡著了。我生氣了，又用手使勁捏了捏他的鼻子。這下，終于把他弄醒了。他生氣地對(duì)我說(shuō)：“你為什么打斷我的美夢(mèng)？”我說(shuō)：“你的呼嚕聲打得太響了，像打雷一樣，害得我覺(jué)都睡不著了。”
這時(shí)，媽媽也被我吵醒了，可爸爸一轉(zhuǎn)身又睡著了。媽媽笑了，摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“爸爸為了我們這個(gè)幸福的家，天天操勞著，實(shí)在太累了！就讓他好好休息一下吧！”這下子，我的心平靜多了，也能在爸爸的呼嚕聲中安睡了。
時(shí)間一長(zhǎng)，反而覺(jué)得爸爸的呼嚕聲像一首歌，既溫暖，又好聽(tīng)。晚上的時(shí)候就像在唱催眠曲，哄著我入眠。媽媽笑著說(shuō)爸爸是個(gè)特殊的歌唱家呢！
六年級(jí)的作文 篇5
伴隨著人類生活的改進(jìn)，車子，走進(jìn)了人類的生活，帶來(lái)了無(wú)數(shù)的故事。
汽車雖然行走的速度非常快，但是他帶來(lái)的危害也很大。跟大家講一個(gè)故事，大家一定會(huì)覺(jué)得很可笑。
某一天，我來(lái)到了一個(gè)車城，我被眼前的景象震撼了。天上，地上，水上都有許多車子。天上的每輛車子都有一對(duì)絢麗翅膀，地面上的是一些形狀外貌都非常奇特，有水果造型車，動(dòng)物造型車，還有服飾造型車等。
水面上的車都有像魚(yú)一樣的形狀。我坐在冰激凌車?yán)镞叧灾ち柽吙粗R路上來(lái)來(lái)往往的車子，心里覺(jué)得這種氣氛非常和諧。意想不到的事情發(fā)生了，有兩輛汽車闖了紅燈，他們撞在了一起，我看到了這個(gè)景象，害怕哭了起來(lái)，我慢慢走到車前，我震撼到了，我看到了車?yán)锏娜藗�(gè)個(gè)頭破血流。
我嚇得從夢(mèng)中驚醒，害怕的在床上直發(fā)抖，后來(lái)害怕的心情才緩過(guò)來(lái)我覺(jué)得闖紅燈，不遵守交通規(guī)則，下場(chǎng)就應(yīng)該這樣。幸福是靠我們自己創(chuàng)造的。
六年級(jí)的作文 篇6
有一天早上，我和爸爸一起去深圳灣公園玩。
走進(jìn)公園，我第一眼就看見(jiàn)一望無(wú)際的大海，有許多海鷗在海面上自由自在的飛翔，尋找著自己的早餐。我們走著走著，忽然覺(jué)得有點(diǎn)累，于是，我們便坐在海邊的石頭上休息
突然，我感覺(jué)到腳上有什么東西彈了一下，涼涼的。低頭一看，什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我站起身來(lái)，海面上一大群小魚(yú)向大海四散而逃，速度十分快，我根本看不清，魚(yú)都不見(jiàn)了，只留下一圈圈波紋慢慢的散開(kāi)。我十分好奇，到底是什么魚(yú)能游得像箭一樣快。我們就沿著海岸尋找著魚(yú)們的蹤跡。一路上有很多這樣的魚(yú)從石頭上逃到大海。在較遠(yuǎn)的石頭上，我終于看清了這種小魚(yú)，它正趴在石頭上玩呢。它似乎把那塊石頭當(dāng)成了攀巖訓(xùn)練基地，在上面爬來(lái)爬去，十分好玩。我很驚奇，它怎么能在石頭上爬呢？難道它長(zhǎng)腳了嗎？我仔細(xì)地觀察，原來(lái)，它是用一對(duì)魚(yú)鰭在“走路”。
我不知道它叫什么魚(yú)，于是，我要來(lái)老爸的手機(jī)，查了起來(lái)。看了資料我才知道它叫“跳跳魚(yú)”，又名“彈涂魚(yú)”，是一種古老的兩棲類動(dòng)物，魚(yú)鰭下有一對(duì)吸盤，十分利于攀爬，它喜歡在烈日下跑來(lái)跑去，所以隨時(shí)要保持身體的濕潤(rùn)，不然就會(huì)死亡�？戳诉@些資料，我覺(jué)得好神奇。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力，抓了兩只，帶回了我的家。
我一回到家，便把它們放到魚(yú)缸里進(jìn)行觀察。我驚奇的發(fā)現(xiàn)跳跳魚(yú)也能在淡水里生活，生命了很強(qiáng)，還和我家本來(lái)養(yǎng)的小烏龜“爬爬”玩得十分開(kāi)心。
我發(fā)現(xiàn)的跳跳魚(yú)的秘密有趣吧，大自然的生物真奇妙，只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多生物的秘密。
六年級(jí)的作文 篇7
對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，汽車對(duì)于我們而言并不陌生，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更無(wú)陌生可言，我的父親是一名專業(yè)的駕駛員，從我記事起，我的父親便擁有一輛悅達(dá)起亞的小轎車，小時(shí)候父親總是驕傲的對(duì)我說(shuō)：“悅達(dá)起亞小汽車就是在我們鹽城生產(chǎn)制造成功后銷往全國(guó)各地的。”社會(huì)在向前進(jìn)步，所有的東西都越來(lái)越高科技，在將來(lái)，小汽車也一定不會(huì)例外，它不僅能在路上跑，還能在水里游，在空中飛。
我想有一天汽車不再需要人來(lái)開(kāi)，只要直接輸入目的地，按下紅色按鈕，它便可將我們安全送達(dá)目的地，這樣我的父親就不用每天都那么的辛苦了。在我們不使用它的時(shí)候，它會(huì)努力的汲取陽(yáng)光和風(fēng)力為自己充電，將這些天然的能量轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，這樣可以減少我們地球母親的負(fù)擔(dān)，它會(huì)成為我們地球媽媽最乖巧懂事孩子。汽車的空間還可大可小，大可以坐幾百個(gè)人或是放一張床，變成一個(gè)廚房也沒(méi)問(wèn)題，大家可以在車?yán)锵敫墒裁淳透墒裁�，如：看電視、做飯、健身、做游戲、睡覺(jué)……
汽車如果在海底的話，四面會(huì)被關(guān)的緊緊的，輪胎可以收進(jìn)車身，后面長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，這樣就不用怕它迷失方向了。要是遇見(jiàn)鯊魚(yú)，也不用害怕，汽車可以自動(dòng)隱形起來(lái)，直到鯊魚(yú)離開(kāi)。如果你想捉幾條小魚(yú)的話，就可按下黃色按鈕，你在里面控制，機(jī)械手臂會(huì)出動(dòng)幫你完成任務(wù)。
在天空的時(shí)候，它會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，速度十分的快，但不用擔(dān)心會(huì)發(fā)生事故，因?yàn)樗摹袄走_(dá)”系統(tǒng)可以控制自如。還有，當(dāng)汽車在天空時(shí)，它的身體會(huì)變得非常輕，在等待天空紅綠燈時(shí)，可以停在云朵上面。在天上永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)堵車現(xiàn)象，因?yàn)槠噦?cè)身安裝了兩個(gè)出氣口，噴出的氣流會(huì)將一些小的妨礙物和云朵吹開(kāi)，給汽車行使清理出一條干凈的道路。
這就是我幻想的未來(lái)汽車，我想這個(gè)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，有一天“悅達(dá)起亞”便可幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，設(shè)計(jì)發(fā)明出這些可愛(ài)、方便的汽車。到那時(shí)，我也會(huì)驕傲的告訴所有人，這車是我們江蘇鹽城悅達(dá)起亞汽車廠制造的。
六年級(jí)的作文 篇8
在一個(gè)寒冷的夜晚，大街上一盞盞霓紅燈閃爍著。大正街，燒烤攤也擺成了一條長(zhǎng)龍。這則關(guān)愛(ài)故事就從街上的兩個(gè)男孩說(shuō)起……
這一天，天氣冷得很，人們都穿得厚厚的，像被一層棉被裹住了一樣。我也不例外，我穿著厚厚的棉襖，背著書(shū)包，從學(xué)校趕回家中。但是我的耳朵被冷得通紅，這時(shí)不時(shí)地發(fā)抖。我邊走邊看路邊的燒烤攤，上面的燒烤發(fā)出的香氣吸引著我。突然，我的雙眼不知不覺(jué)地掃到了一位沒(méi)有父母陪伴的小男孩身上。只見(jiàn)他空著薄薄的衣服，衣上補(bǔ)丁很多，臉上臟兮兮的，還咬著指頭，顯得很不干凈。我又發(fā)現(xiàn)，他那渴望的目光緊緊地盯著一處烤攤。我立刻調(diào)轉(zhuǎn)目光，看見(jiàn)烤攤前有一位年齡和我相差不大的男孩，正在等著老板給他烤好的食物。那個(gè)買燒烤的小男孩也穿著棉襖，但襖子很薄，也起不了多少保暖的作用，看來(lái)他家也不是很富裕。一會(huì)兒，老板笑呵呵地將烤好的燒烤遞給那攤前的男孩。這時(shí)，在那邊渴望已久的小男孩走向攤前�！翱词裁纯矗∽唛_(kāi)！”老板怒吼一聲，三角眼倒立，與先前的笑態(tài)判若兩人。小男孩低下頭，灰溜溜地離開(kāi)了。剛才那個(gè)買燒烤的男孩聽(tīng)到了，他反過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)穿著破爛不堪的衣服的小男孩正蹲在攤前不遠(yuǎn)處哭泣。這時(shí)，男孩拿著他自己買的燒烤走了過(guò)去。咦？他要干什么？要給他吃？你瘋了吧！我也不由自主地跟了過(guò)去。男孩走到那個(gè)角落，走到那個(gè)哭泣的小男孩身邊，問(wèn)他：“小弟弟，你怎么啦？”小男孩哭喪著臉說(shuō)：“爸爸媽媽不要我了！”他又接著哭。男孩又問(wèn)他：“他想不想吃東西？”小男孩沒(méi)有繼續(xù)哭了，回答：“想。我想吃燒烤�！闭f(shuō)完，男孩將他剛買的燒烤遞給了小男孩。我心想犯嘀咕：什么？你把燒烤遞給他干什么呀！自己又不太富裕，還舍施別人，真是！小男孩問(wèn)男孩：“哥哥，你們家很有錢嗎？如果不太有錢的話，請(qǐng)不要給我，因?yàn)槲遗吕速M(fèi)你們家的錢呀！”他愣住了。男孩想了想，眼睛一亮：“我們家很有錢，不用擔(dān)心。”這下，我震驚了，原來(lái)，男孩為了幫助別人、關(guān)愛(ài)別人而犧牲了自己的東西。
人間有一種情感叫關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是溫暖的，它能使人的內(nèi)心變得熾熱，它能使人的寒冷的心熔化，它能使人間充滿情感……在那個(gè)角落，小男孩吃著燒烤，在男孩的陪伴下，兩個(gè)街頭男孩都笑著。
六年級(jí)的作文 篇9
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家上午好！
炎炎夏日，在這個(gè)季節(jié)里，我們即將畢業(yè)了。
學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的圣地。在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴將會(huì)在我的'生命中留下永恒的記憶，學(xué)校一如既往地以她博大的胸懷接納著我們這些五湖四海匯集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂(lè)的家園，讓我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)；是她給了我們學(xué)習(xí)的天堂，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
在學(xué)校六年的歲月，漫長(zhǎng)而又短暫。六年的成長(zhǎng)，我們邁出了堅(jiān)實(shí)的人生步履。望著胸前的紅領(lǐng)巾，望著宏偉的教學(xué)樓，望著可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚(yáng)。親愛(ài)的母校，在這青青校園，我們度過(guò)了人生最美最寶貴的歲月。
校園里充滿歡聲笑語(yǔ)，在這里有充滿墨香的書(shū)聲，有快樂(lè)童真的歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啟蒙恩師的身影出現(xiàn)在教室里，操場(chǎng)上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個(gè)深邃的眼神，一個(gè)溫暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。
曾記得，為了讓差生趕上來(lái)，老師放棄了多少休息的時(shí)間；曾記得，為了不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師帶病堅(jiān)持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學(xué)回家。多少次，只要同學(xué)稍有不適，我們的老師總是焦急萬(wàn)分，端水送藥；多少次，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師總是絞盡腦汁，變著法兒讓我們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
老師總是用細(xì)細(xì)的關(guān)懷和濃濃的愛(ài)去感化我們，引導(dǎo)我們。我們班上曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績(jī)一落千丈，我們的老師沒(méi)有對(duì)他放任自流，經(jīng)常找他談心、聊天，把他接到家里來(lái)，捧上久違的可口的飯菜，幫他換上干凈的衣服，告訴他父母永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)著自己的孩子，叫他要努力地學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)來(lái)告訴父母他們還有一個(gè)了不起的兒子……而今，那位同學(xué)已經(jīng)走出家庭陰影，以優(yōu)異的成績(jī)考上了永一中。
敬愛(ài)的老師，感謝您！假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
敬愛(ài)的老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純潔的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。老師，我們是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我們?cè)跄苓h(yuǎn)航？老師，我們是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我們?cè)趺茨茕镐噶魈�？老師，我是星星，您是夜空，沒(méi)有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師啊！您就是我們的天，您就是我們的太陽(yáng)，您就是照亮人生的明燈，我們永遠(yuǎn)也離不開(kāi)您。因?yàn)橛心囊黄瑦?ài)心的灌溉，一翻辛勞的耕耘，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因?yàn)橛心�，我們的生活才�?huì)吐出芬芳。
啊，親愛(ài)的母校，我愛(ài)您！敬愛(ài)的老師，即使用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表達(dá)不盡我對(duì)您的情意！
謝謝大家！
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