實用的高二優秀作文集錦8篇
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的高二優秀作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高二優秀作文 篇1
一個人仰不愧于天,俯不怍于地。正像“清水出芙蓉,天然去雕飾”一般,具有崇高的教養。一個人內在的修養,可讓別人產生一種敬意與尊重,可見,良好的教養是做人的根本。
一個人真正的教養,往往能化解不合,體現人格魅力。
康熙年間的尚書張英家人因與鄰居為整修府第而發生爭執,張英得知后只作一詩:“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨,長城萬里今猶在,不見當年秦始皇。”家人讀后立即讓出三尺之地,而鄰居也深受張英教養的感染,亦讓出三尺。正因為張英有教養,得以有六尺巷的美稱;正因為讓他崇高的教養感染了鄰居化解兩家的恩怨,和睦相處。他的修養,讓他的人格魅力彰顯與世。
一個人真正的有教養,體現了他的謙虛與低調。
陳寅恪先生周游列國,通曉20多種語言,可他在清華填表時只填了兩種通曉語言——德語和梵語。在香港逃亡時,日本人想要暴力的使他做事,他突然用很流利的日語出來交涉,連家人都不知道。先生博學通識并沒有刻意的“顯擺”,沒有大張旗鼓,而是內在的修養使他變得謙虛,低調的做好每件事,這便是他有教養的體現。
一個人真正的有教養,往往藏在他最得意的時候。
英國文豪蕭伯納在外面游玩時與一位小女孩聊得十分投緣,分別時,他對小女孩說:“回去告訴你媽媽,今天你和蕭伯納聊了很久”,未曾想到小女孩回了他同樣的話。蕭伯納聽后深刻的反省了自己,試想一位處于事業得意聞名于世的名人被此“回擊”了一番而未感到有損顏面,而是虛心學習,這正式他內在教養的體現。
教養,是一種胸懷、是一種大度、是一種氣魄,是一種風格,是那么清新自然,那么無塵無染。正是有了教養,才有了“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”的灑脫,“海納百川,有容乃大”的包容。
近來社會上人們無教養的現象愈加嚴重,在南通市剛投入市場的城市自行車丟的丟,壞的壞,有的被鎖在了自家的樓道中,有的甚至被拋入了河中,這些都是無教養的表現,使社會變得雜亂無章,這不該是現代人所呈現的。
蕓蕓眾生,都在奔走,熙熙攘攘,不絕于途。我們要在所走的每一步都留下教養的芬芳。
高二優秀作文 篇2
微笑可以給人帶來力量;微笑可以令人溫暖;微笑可以讓人悔過自新。
回憶起往日的那一抹微笑,我心中立刻充滿了內疚和懊悔。那時我讀四年級。班上有一位女同學,叫楊真。她為人老實忠厚,但因為成績不好,同學們常常欺負她。無論是課間休息,還是上學放學路上,一逮住機會,大家絕不放過她,仿佛欺負她是一門必修課。
那天下午,我照例到各個組長那里收作業。她和往常一樣,一邊掃地一邊躲避著男生們朝她飛去的紙飛機和粉筆頭。雖然我有些看不慣男生的所作所為,但因為是針對她,我沒有出手相助,反而冷冷地問她:"作業交了嗎?"她一聽,沖我微微一笑,說:"你不要過來,這邊很臟,等我掃完地再把作業交給你,好嗎?"那么膽怯,那么恭敬,還略帶一點乞求。我不但沒有被打動,反而嗤之以鼻。
過了許久,她笑嘻嘻地遞給我一本皺巴巴的作業本,依舊是那傻傻的笑容:"這次我做得很認真,幫我檢查下可以嗎?"我極其不情愿地答道:"好吧!"她聽了,手舞足蹈。
"楊真同學,你的作業怎么沒交!你要知道,這次的作業是要給領導檢查的,關系到我們班的榮譽、、、、、、"班主任怒氣沖沖地大聲呵斥。班上鴉雀無聲,連作業紙飄落的聲音都聽得清清楚楚,一雙雙不屑的眼神不約而同地瞄向她,她欲言又止,只有我明白事情的真相:課間收拾東西時,不小心把她那凌亂的作業本當做垃圾丟了。
她失望地看了我一眼,我努力逃避她的眼神,可還是無法回避她對我扯出的那抹淡淡的微笑,那微笑帶著刺眼的光芒。我忐忑不安地想:如果不說實情,她要挨批;如果承認是我把她作業弄丟了,那我就要挨罵。怎么辦?我冥思苦想:不行,我不能因為她而給老師留下壞印象。反正她是公認的壞學生,不交作業很正常。這么一想,我理直氣壯地挺直了腰板。"楊真同學,放學后到我辦公室。"老師嚴厲地說完,轉身離開了教室。
大家議論紛紛,可她始終面帶微笑。我趴在桌子上不敢看大家。過了許久,有人拍了拍我的肩膀。我抬頭一看,是她!她蹲在我身旁輕輕地說:"我知道你不是故意的,我不怪你。你是老師心中的好孩子,我不想讓老師批評你。也請你不要自責了。"她微笑著,她的話字字像針一樣扎扎向我的心口,很難受。我看了她一眼,她依然微笑著,那微笑仿佛在陽光下逐漸成長的向日葵。
古詩云:"我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。"她的笑容給了我勇氣。人不能這么自私,我要向老師認錯。
那一抹微笑,讓我善待真誠,一生受用!
高二優秀作文 篇3
我想我的力量已經用完了。朝代更替,這不是我一介女流若能控制的事情。師傅說,每一個朝代都有它的興衰定數,我們只能冷眼旁觀,不能插手去改變。更不能因為個人動了私欲,逆天而行。 我想我還算是一個意志力堅定的小姑娘。這是從小時候就體現出來的。師傅培養我們,能歌善舞,然后想讓我們入宮,為她自己的私欲,去報一個血海深仇。
她最疼愛我的。她總是在我耳邊念叨,她說報完了仇,了結了最后一個心愿,就專心的培養我,匡扶天下,用我的天眼,看盡江山易改,滄海桑田。 說實話,我其實并不清楚師傅和宮里的人有什么深仇大恨,我只知道她有一個一定要殺的人。師傅一向心慈手軟,不會濫殺好人。由此我想,師傅想殺死的那個人,一定是個十足的惡棍。
可是當時我還太小,根本就不明白,在愛情的世界里,從來就沒有什么善惡之分,沒有好人惡棍之分,只要動了感情,尋死覓活,都是常有的事。
高二優秀作文 篇4
河水淌過平野,鳥兒飛過天際,風兒劃過小草,春天來了,春天真的來了,春天就這樣在人們的企盼中悄然來到我們身邊。
看啊,春姑娘撒著花兒來了。
小草從冰封干硬的土中探出腦袋,抖了抖身子,伸了伸懶腰,似在感謝春天將它喚醒,又似在宣告是它為大地換了件新的綠衣裳!樹上的嫩芽也爭先恐后地冒新吐綠,為大地增添一抹新意,帶去一片生機。哈哈,花兒也迫不及待地出場了,你們誰也沒有我的顏色多彩漂亮啊!瞧呀,春姑娘把最多的顏料送給了小花,有如火一般的紅色,有如天一般的藍色,有如云一般的白色……經花兒這么一搶鏡,草兒不氣餒了,因為它可是有大樹哥哥的幫忙,大樹哥哥又高大又茂盛,在各方面都更勝一籌。一場競爭開始了,春姑娘來當法官,評評到底誰最美。春姑娘指了指一群穿著新衣裳在草地上快樂玩耍的孩子們。哦,他們才是最美的。
聽啊,春姑娘唱著歌來了。
河水輕輕地流過田野,看那片綠油油的'田野,小河不禁興奮地獨唱起來,擊打著漂在河面上的浮冰,聲音是多么動聽:“叮叮咚咚”如鋼琴家演奏的進行曲;“嘩嘩啦啦”如歌唱家演唱的風趣民歌;“唏唏哩哩”如交響隊演奏的協奏曲。鳥兒也來配合小河,唱起歡快的歌兒,那清脆而生動的鳥鳴聲,仿佛能打破初春的料峭風寒,讓陽光射入嶄新的暖春。呦,還有誰在唱歌呢?是昆蟲演奏團嗎?不錯,它們正在排練著為暖春的到來而準備的齊樂演奏,真是美妙至極!哦,春姑娘在輕生地說:“噓,你們聽!”嗯,是什么聲音這么好聽呢?春姑娘又指了指一間教室,那是孩子們激昂的讀書聲。那純潔的聲音在空氣中回蕩著,那才是最動聽的音樂。
太陽悄悄從東邊升起,暖洋洋的陽光灑滿大地,每一樹,每一花,每一草,加上每一個人,都在微風中訴說著自己迎春的喜悅,那無盡的生命力充滿著每個角落。
因為那是春天留下的足跡……
高二優秀作文 篇5
“啊!我最愛吃的炒豇豆,太香了。”我放下書包來到餐桌前高興得跳了起來。
“爸爸的手藝不錯吧?”爸爸笑瞇瞇地問我。“嗯。”此時的我已經顧不得回答爸爸地問題了,趕忙大口大口地品嘗著這美味地飯菜,猛然抬頭,我看見爸爸樂呵呵地看著我,嘴角裂得更彎了。
過了一會兒 ,爸爸從微波爐里拿出了主食:米飯和滿頭。我盛了一碗米飯津津有味地吃了起來,爸爸也拿起了半個滿頭吃著,美滋滋的。
“我今天做的菜少了。”又過了一會兒,爸爸發現了一個問題,他仍舊笑著說,“那你也得多吃,要不又該剩飯了。” 我吃完了米飯后,順手拿起半個饅頭,咬了一口,竟沒咬動!原來饅頭放在微波爐里時間長了烤干了。而爸爸剛才吃得還是那么香,我心里覺得難受但嘴上還是說:“呵呵,這饅頭都成了"烤饃鍋巴"了!”爸爸也笑著附和,后來,爸爸吃完了手里地饅頭,看了一眼盤子,很輕松地說:“我吃飽了,剩下地都是你的了。”又看了一眼鍋里,說:“還剩這么多米飯呢,明天熬粥吧。”
我也吃完了,并且把菜吃得干干凈凈,只剩下一些豆角籽和肉沫。沒過多會兒,爸爸端起剩下的米飯倒到自己的碗里,然后把剩下的菜湯和豆角籽,肉漠倒了進去,用筷子拌了拌。又大口大口地吃了起來,吃得不亦樂乎。
頓時,我不禁一顫:多好地爸爸啊!對我無所求,對我卻是這么好!回想起爸爸此前說過地話,他怎么會吃飽了呢?我終于明白,為什么那盤炒豆角如此地美味可口,那是因為它蘊含了爸爸對我地愛!
高二優秀作文 篇6
稚嫩的嬰兒從響亮的哭聲中來到世界上,身邊那些一連串的安慰聲與歡笑聲成了那主旋律的伴奏曲,或許這是一段美妙交響樂的前奏,序幕被拉開,無疑演奏便要開始。
人生一個低調的起點,在一股暖風中默默的成長。猶如一個故事的開端,總是那樣的平靜和沉寂,輕輕的音樂,淡淡的附和,宛如水中的芭蕾輕盈地雀躍在水面上,泛起一絲絲的漣漪,風靜靜地拂過發梢,柔軟地定格在空中,就在那一瞬間的寧靜,沒有雜音的寧靜——正是我要尋找的那份寧靜。
可是,故事一旦開始了,就注定會有發展,發展到一定程度就是與高潮相碰撞的一刻。
剎那間,人們已開始用極其復雜的思維武裝大腦,在喧囂的城市中那為了利益與名利而產生的猜疑,進而運用爾虞我詐、勾心斗角的武器不斷地挑釁與宣戰,城市中彌漫著無形的槍林彈雨,籠罩在無形的煙火中,一不留神便能夠被一箭穿心或是遍體鱗傷。
我分不清帶著天使面具的你體內是否藏著一顆魔鬼般的心,倘若不是,為何你嘴里吐出的言語會如鋒利的刀刃般字字刺痛著我的靈魂呢?突然間,人們都戴著面具上場,虛偽的容顏正演奏著令人心煩的“樂曲”,那些對我來說的噪音不斷地直徑穿過我的耳膜。面對這一切的硝煙,我的頭如被系上了緊箍咒,神經如打結的麻繩。我不再是真實的我。
如今的我正是生活在這個故事的高潮中,被一股喧囂的塵埃包圍得密不透風。我奮力地逃脫這黑暗的牢籠,去尋找那片寧靜。
那片沒有邪惡與陰謀的樂園,那片沒有丑陋和虛假的世界,那片沒有噪音與雜音的天地……
只有一份單純的寧靜,純樸的靜謐,無需要言語的吐露只有真心的付出,無需華麗的修飾只有真摯的白描,那便是我熱衷的那份寧靜,那份苦苦追尋的寧靜。
高二優秀作文 篇7
13年后,25歲的我,已是中國科技研究學院的高級教授了,人們對我都十分敬仰,因為我為人類發明了一個充滿了智慧的人類復制機,只要人進去站一分鐘,就會走出一個和你一模一樣的人哦!怎么樣。偉大吧!!
今天,我剛剛起床,吃完早餐,機器人助手瑪莉便送來了當天的晨報,我接過報紙,便看了起來。不看不知道,一看嚇一跳!頭條新聞竟是關于我么叔的新聞——范美其教授為人類發明了一種奇怪的機器——人類縮小機!哇哦!我的么叔真是帥呆了,發明了這樣一個稀奇的玩意兒,我得去拜訪他嘍!
來到么叔的辦公廳,見么叔正在開會,看著職員們那個高興勁,心里好像比吃了蜜還甜!
終于挨到了散會,么叔紅光滿面地跑出來,拉著我跳起來,大聲說:“我成功了,我成功了!”但是不一會兒,么叔的神情又變得嚴肅起來,竟像小孩一樣在原地打轉轉,不時還念念:“怎么辦?”后來才知道,么叔是為了躲避記者采訪才著急的呀!我腦子里靈光一閃,想出一個頂呱呱的辦法。“是什么辦法呢?”么叔問。我賣著關子說:“就是,就是……”么叔不耐煩了,臉由紅變青。我大聲一喊:“人類復制機呀!”“哦!我明白了!”“哦!我明白了!”么叔興奮地叫起來。
來到我的工作廳,人類復制機映入我們的眼簾,么叔走進復制機里,只聽“鐺鐺”兩聲,就從出口滾出一只大約長1米,寬40厘米的紅紋雞蛋,不一會兒,雞蛋裂開,走出一個和么叔一摸一樣的人,連我都分不出是真是假了!
復制了么叔后,么叔能夠靜下心來工作了,接待記者的事就交給了復制的么叔,那復制么叔竟任勞任怨的為么叔服務!^_^哈哈哈哈!真得好痛快呀!么叔可以好好地休息了。
可是好景不長,復制的么叔竟學會了賭錢、抽煙、喝酒等不良嗜好,讓人看了都討厭。讓真幺叔背黑鍋,么叔真倒霉,復制么叔太不爭氣了,竟然這樣。不僅這樣,還會玩出新的花樣來呢!有一次,他和別人吵架,說著說著他就和那為同事扭打成了一團,讓人看了心中都十分生氣。由于復制么叔太頑固了,我和么叔便去科學院對院長說出了真像。院長也為這件事而傷腦筋哩!不如這樣……
第二天,我們趁復制么叔正在午休,我們便開始了計劃——先把準備好的毀滅劑裝進了針管,便給復制么叔打了一針,復制的么叔一下子驚醒了,見自己的身體在慢慢消失,便氣憤地問:“你們,你們想干什么?“”我反喝道:“干什么,你自己知道,我們當初復制你是為了什么?你難道不知道嗎?這是你自作自受的結果,你滿意了吧?哼哼!”復制的么叔搖了搖頭消失了。
唉!真險,復制么叔終于不在人間了!如果沒有毀滅他,后果會是怎樣呢?真是不敢想象。
高二優秀作文 篇8
人最透明清亮的地方,是眼睛。
蝴蝶的遠去,是因為人的追捕;蝴蝶的靠近,是因為欣賞。
與朋友游玩,那里風景極佳。一路上,青草野花,甚是好看。就這樣,與朋友一起走了好久,也累了,便坐在亭子的長凳上休息,亭邊的一簇花引起了我的注意。
深紫色的五片花瓣,翠綠的根莖,中間嫩黃色的大概就是花蕊吧。這樣的十幾朵花擁在一起很可愛。此時,一個頑童拉著媽媽的手,走過來,孩子開口說:“媽媽,花好漂亮!”“是啊。”頑童蹲下身一把抓走那些花兒,不遠處的蝶也好像看到這一幕,徘徊幾圈離去了。殘留下的花也是面似枯萎之意。
本來那些美麗的小花雖不出名,但在亭邊,起了點綴之美,可是現在的它,卻只剩下殘缺的美。那是生命啊!不免有些傷感。再美的花,是不是也會有這樣的結局,假如只是欣賞該有多好。
當美不再被追捕,真正被欣賞時,美才會是自然的美吧。
經典永遠是經典。當眾人追捧文學之風。“世何以爾爾”不會被理解;槳聲燈影里的秦淮河中,湖的美在月色下也顯得黯然了,有哪種月色的美比得過那時,因為朱自清懂得欣賞它。當有人千萬遍翻閱我與地壇,也許宿命的力量會讓他成長良多。當無數次閱讀匆匆,一定會有“當楊柳枯了還有再青的時候”所感動,遇到困境,選擇勇往直前。
文學的美,如果只是追捧;如果是真的欣賞。
如果美我觸及不到,我會遠遠地觀望著它。
一個人,能有許多的美。當地震來臨之時,母親將孩子緊緊藏入懷中讓他不受傷害;當行車路途遭遇危險,司機用意志講安全給與他人;當歹徒挾持人質,有挺身而出的人;這些都是最美的。
美,是在人內心深處的,如果刻意去追求,忘記了本質,那美就沒有價值了。做好自己,不刻意追求,美就會想蝶一樣飛到你的肩上。
美,要用眼睛去截取,不是用雙手去捕捉。只有學會了欣賞,才能真正發現美。
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