實用的高二優秀作文集錦8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的高二優秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二優秀作文 篇1
一個人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的教養。一個人內在的修養，可讓別人產生一種敬意與尊重，可見，良好的教養是做人的根本。
一個人真正的教養，往往能化解不合，體現人格魅力。
康熙年間的尚書張英家人因與鄰居為整修府第而發生爭執，張英得知后只作一詩：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人讀后立即讓出三尺之地，而鄰居也深受張英教養的感染，亦讓出三尺。正因為張英有教養，得以有六尺巷的美稱;正因為讓他崇高的教養感染了鄰居化解兩家的恩怨，和睦相處。他的修養，讓他的人格魅力彰顯與世。
一個人真正的有教養，體現了他的謙虛與低調。
陳寅恪先生周游列國，通曉20多種語言，可他在清華填表時只填了兩種通曉語言——德語和梵語。在香港逃亡時，日本人想要暴力的使他做事，他突然用很流利的日語出來交涉，連家人都不知道。先生博學通識并沒有刻意的“顯擺”，沒有大張旗鼓，而是內在的修養使他變得謙虛，低調的做好每件事，這便是他有教養的體現。
一個人真正的有教養，往往藏在他最得意的時候。
英國文豪蕭伯納在外面游玩時與一位小女孩聊得十分投緣，分別時，他對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天你和蕭伯納聊了很久”，未曾想到小女孩回了他同樣的話。蕭伯納聽后深刻的反省了自己，試想一位處于事業得意聞名于世的名人被此“回擊”了一番而未感到有損顏面，而是虛心學習，這正式他內在教養的體現。
教養，是一種胸懷、是一種大度、是一種氣魄，是一種風格，是那么清新自然，那么無塵無染。正是有了教養，才有了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容。
近來社會上人們無教養的現象愈加嚴重，在南通市剛投入市場的城市自行車丟的丟，壞的壞，有的被鎖在了自家的樓道中，有的甚至被拋入了河中，這些都是無教養的表現，使社會變得雜亂無章，這不該是現代人所呈現的。
蕓蕓眾生，都在奔走，熙熙攘攘，不絕于途。我們要在所走的每一步都留下教養的芬芳。
高二優秀作文 篇2
微笑可以給人帶來力量；微笑可以令人溫暖；微笑可以讓人悔過自新。
回憶起往日的那一抹微笑，我心中立刻充滿了內疚和懊悔。那時我讀四年級。班上有一位女同學，叫楊真。她為人老實忠厚，但因為成績不好，同學們常常欺負她。無論是課間休息，還是上學放學路上，一逮住機會，大家絕不放過她，仿佛欺負她是一門必修課。
那天下午，我照例到各個組長那里收作業。她和往常一樣，一邊掃地一邊躲避著男生們朝她飛去的紙飛機和粉筆頭。雖然我有些看不慣男生的所作所為，但因為是針對她，我沒有出手相助，反而冷冷地問她："作業交了嗎？"她一聽，沖我微微一笑，說："你不要過來，這邊很臟，等我掃完地再把作業交給你，好嗎？"那么膽怯，那么恭敬，還略帶一點乞求。我不但沒有被打動，反而嗤之以鼻。
過了許久，她笑嘻嘻地遞給我一本皺巴巴的作業本，依舊是那傻傻的笑容："這次我做得很認真，幫我檢查下可以嗎？"我極其不情愿地答道："好吧！"她聽了，手舞足蹈。
"楊真同學，你的作業怎么沒交！你要知道，這次的作業是要給領導檢查的，關系到我們班的榮譽、、、、、、"班主任怒氣沖沖地大聲呵斥。班上鴉雀無聲，連作業紙飄落的聲音都聽得清清楚楚，一雙雙不屑的眼神不約而同地瞄向她，她欲言又止，只有我明白事情的真相：課間收拾東西時，不小心把她那凌亂的作業本當做垃圾丟了。
她失望地看了我一眼，我努力逃避她的眼神，可還是無法回避她對我扯出的那抹淡淡的微笑，那微笑帶著刺眼的光芒。我忐忑不安地想：如果不說實情，她要挨批；如果承認是我把她作業弄丟了，那我就要挨罵。怎么辦？我冥思苦想：不行，我不能因為她而給老師留下壞印象。反正她是公認的壞學生，不交作業很正常。這么一想，我理直氣壯地挺直了腰板。"楊真同學，放學后到我辦公室。"老師嚴厲地說完，轉身離開了教室。
大家議論紛紛，可她始終面帶微笑。我趴在桌子上不敢看大家。過了許久，有人拍了拍我的肩膀。我抬頭一看，是她！她蹲在我身旁輕輕地說："我知道你不是故意的，我不怪你。你是老師心中的好孩子，我不想讓老師批評你。也請你不要自責了。"她微笑著，她的話字字像針一樣扎扎向我的心口，很難受。我看了她一眼，她依然微笑著，那微笑仿佛在陽光下逐漸成長的向日葵。
古詩云："我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。"她的笑容給了我勇氣。人不能這么自私，我要向老師認錯。
那一抹微笑，讓我善待真誠，一生受用！
高二優秀作文 篇3
我想我的力量已經用完了。朝代更替，這不是我一介女流若能控制的事情。師傅說，每一個朝代都有它的興衰定數，我們只能冷眼旁觀，不能插手去改變。更不能因為個人動了私欲，逆天而行。 我想我還算是一個意志力堅定的小姑娘。這是從小時候就體現出來的。師傅培養我們，能歌善舞，然后想讓我們入宮，為她自己的私欲，去報一個血海深仇。
她最疼愛我的。她總是在我耳邊念叨，她說報完了仇，了結了最后一個心愿，就專心的培養我，匡扶天下，用我的天眼，看盡江山易改，滄海桑田。 說實話，我其實并不清楚師傅和宮里的人有什么深仇大恨，我只知道她有一個一定要殺的人。師傅一向心慈手軟，不會濫殺好人。由此我想，師傅想殺死的那個人，一定是個十足的惡棍。
可是當時我還太小，根本就不明白，在愛情的世界里，從來就沒有什么善惡之分，沒有好人惡棍之分，只要動了感情，尋死覓活，都是常有的事。
高二優秀作文 篇4
河水淌過平野，鳥兒飛過天際，風兒劃過小草，春天來了，春天真的來了，春天就這樣在人們的企盼中悄然來到我們身邊。
看啊，春姑娘撒著花兒來了。
小草從冰封干硬的土中探出腦袋，抖了抖身子，伸了伸懶腰，似在感謝春天將它喚醒，又似在宣告是它為大地換了件新的綠衣裳！樹上的嫩芽也爭先恐后地冒新吐綠，為大地增添一抹新意，帶去一片生機。哈哈，花兒也迫不及待地出場了，你們誰也沒有我的顏色多彩漂亮啊！瞧呀，春姑娘把最多的顏料送給了小花，有如火一般的紅色，有如天一般的藍色，有如云一般的白色……經花兒這么一搶鏡，草兒不氣餒了，因為它可是有大樹哥哥的幫忙，大樹哥哥又高大又茂盛，在各方面都更勝一籌。一場競爭開始了，春姑娘來當法官，評評到底誰最美。春姑娘指了指一群穿著新衣裳在草地上快樂玩耍的孩子們。哦，他們才是最美的。
聽啊，春姑娘唱著歌來了。
河水輕輕地流過田野，看那片綠油油的'田野，小河不禁興奮地獨唱起來，擊打著漂在河面上的浮冰，聲音是多么動聽：“叮叮咚咚”如鋼琴家演奏的進行曲；“嘩嘩啦啦”如歌唱家演唱的風趣民歌；“唏唏哩哩”如交響隊演奏的協奏曲。鳥兒也來配合小河，唱起歡快的歌兒，那清脆而生動的鳥鳴聲，仿佛能打破初春的料峭風寒，讓陽光射入嶄新的暖春。呦，還有誰在唱歌呢？是昆蟲演奏團嗎？不錯，它們正在排練著為暖春的到來而準備的齊樂演奏，真是美妙至極！哦，春姑娘在輕生地說：“噓，你們聽！”嗯，是什么聲音這么好聽呢？春姑娘又指了指一間教室，那是孩子們激昂的讀書聲。那純潔的聲音在空氣中回蕩著，那才是最動聽的音樂。
太陽悄悄從東邊升起，暖洋洋的陽光灑滿大地，每一樹，每一花，每一草，加上每一個人，都在微風中訴說著自己迎春的喜悅，那無盡的生命力充滿著每個角落。
因為那是春天留下的足跡……
高二優秀作文 篇5
“啊！我最愛吃的炒豇豆，太香了。”我放下書包來到餐桌前高興得跳了起來。
“爸爸的手藝不錯吧？”爸爸笑瞇瞇地問我。“嗯。”此時的我已經顧不得回答爸爸地問題了，趕忙大口大口地品嘗著這美味地飯菜，猛然抬頭，我看見爸爸樂呵呵地看著我，嘴角裂得更彎了。
過了一會兒 ，爸爸從微波爐里拿出了主食：米飯和滿頭。我盛了一碗米飯津津有味地吃了起來，爸爸也拿起了半個滿頭吃著，美滋滋的。
“我今天做的菜少了。”又過了一會兒，爸爸發現了一個問題，他仍舊笑著說，“那你也得多吃，要不又該剩飯了。” 我吃完了米飯后，順手拿起半個饅頭，咬了一口，竟沒咬動！原來饅頭放在微波爐里時間長了烤干了。而爸爸剛才吃得還是那么香，我心里覺得難受但嘴上還是說：“呵呵，這饅頭都成了"烤饃鍋巴"了！”爸爸也笑著附和，后來，爸爸吃完了手里地饅頭，看了一眼盤子，很輕松地說：“我吃飽了，剩下地都是你的了。”又看了一眼鍋里，說：“還剩這么多米飯呢，明天熬粥吧。”
我也吃完了，并且把菜吃得干干凈凈，只剩下一些豆角籽和肉沫。沒過多會兒，爸爸端起剩下的米飯倒到自己的碗里，然后把剩下的菜湯和豆角籽，肉漠倒了進去，用筷子拌了拌。又大口大口地吃了起來，吃得不亦樂乎。
頓時，我不禁一顫：多好地爸爸啊！對我無所求，對我卻是這么好！回想起爸爸此前說過地話，他怎么會吃飽了呢？我終于明白，為什么那盤炒豆角如此地美味可口，那是因為它蘊含了爸爸對我地愛!
高二優秀作文 篇6
稚嫩的嬰兒從響亮的哭聲中來到世界上，身邊那些一連串的安慰聲與歡笑聲成了那主旋律的伴奏曲，或許這是一段美妙交響樂的前奏，序幕被拉開，無疑演奏便要開始。
人生一個低調的起點，在一股暖風中默默的成長。猶如一個故事的開端，總是那樣的平靜和沉寂，輕輕的音樂，淡淡的附和，宛如水中的芭蕾輕盈地雀躍在水面上，泛起一絲絲的漣漪，風靜靜地拂過發梢，柔軟地定格在空中，就在那一瞬間的寧靜，沒有雜音的寧靜——正是我要尋找的那份寧靜。
可是，故事一旦開始了，就注定會有發展，發展到一定程度就是與高潮相碰撞的一刻。
剎那間，人們已開始用極其復雜的思維武裝大腦，在喧囂的城市中那為了利益與名利而產生的猜疑，進而運用爾虞我詐、勾心斗角的武器不斷地挑釁與宣戰，城市中彌漫著無形的槍林彈雨，籠罩在無形的煙火中，一不留神便能夠被一箭穿心或是遍體鱗傷。
我分不清帶著天使面具的你體內是否藏著一顆魔鬼般的心，倘若不是，為何你嘴里吐出的言語會如鋒利的刀刃般字字刺痛著我的靈魂呢？突然間，人們都戴著面具上場，虛偽的容顏正演奏著令人心煩的“樂曲”，那些對我來說的噪音不斷地直徑穿過我的耳膜。面對這一切的硝煙，我的頭如被系上了緊箍咒，神經如打結的麻繩。我不再是真實的我。
如今的我正是生活在這個故事的高潮中，被一股喧囂的塵埃包圍得密不透風。我奮力地逃脫這黑暗的牢籠，去尋找那片寧靜。
那片沒有邪惡與陰謀的樂園，那片沒有丑陋和虛假的世界，那片沒有噪音與雜音的天地……
只有一份單純的寧靜，純樸的靜謐，無需要言語的吐露只有真心的付出，無需華麗的修飾只有真摯的白描，那便是我熱衷的那份寧靜，那份苦苦追尋的寧靜。
高二優秀作文 篇7
13年后，25歲的我，已是中國科技研究學院的高級教授了，人們對我都十分敬仰，因為我為人類發明了一個充滿了智慧的人類復制機，只要人進去站一分鐘，就會走出一個和你一模一樣的人哦！怎么樣。偉大吧！！
今天，我剛剛起床，吃完早餐，機器人助手瑪莉便送來了當天的晨報，我接過報紙，便看了起來。不看不知道，一看嚇一跳！頭條新聞竟是關于我么叔的新聞——范美其教授為人類發明了一種奇怪的機器——人類縮小機！哇哦！我的么叔真是帥呆了，發明了這樣一個稀奇的玩意兒，我得去拜訪他嘍！
來到么叔的辦公廳，見么叔正在開會，看著職員們那個高興勁，心里好像比吃了蜜還甜！
終于挨到了散會，么叔紅光滿面地跑出來，拉著我跳起來，大聲說：“我成功了，我成功了！”但是不一會兒，么叔的神情又變得嚴肅起來，竟像小孩一樣在原地打轉轉，不時還念念：“怎么辦？”后來才知道，么叔是為了躲避記者采訪才著急的呀！我腦子里靈光一閃，想出一個頂呱呱的辦法。“是什么辦法呢？”么叔問。我賣著關子說：“就是，就是……”么叔不耐煩了，臉由紅變青。我大聲一喊：“人類復制機呀！”“哦！我明白了！”“哦！我明白了！”么叔興奮地叫起來。
來到我的工作廳，人類復制機映入我們的眼簾，么叔走進復制機里，只聽“鐺鐺”兩聲,就從出口滾出一只大約長1米，寬40厘米的紅紋雞蛋，不一會兒，雞蛋裂開，走出一個和么叔一摸一樣的人，連我都分不出是真是假了！
復制了么叔后，么叔能夠靜下心來工作了，接待記者的事就交給了復制的么叔，那復制么叔竟任勞任怨的為么叔服務！^_^哈哈哈哈！真得好痛快呀！么叔可以好好地休息了。
可是好景不長，復制的么叔竟學會了賭錢、抽煙、喝酒等不良嗜好，讓人看了都討厭。讓真幺叔背黑鍋，么叔真倒霉，復制么叔太不爭氣了，竟然這樣。不僅這樣，還會玩出新的花樣來呢！有一次，他和別人吵架，說著說著他就和那為同事扭打成了一團，讓人看了心中都十分生氣。由于復制么叔太頑固了，我和么叔便去科學院對院長說出了真像。院長也為這件事而傷腦筋哩！不如這樣……
第二天，我們趁復制么叔正在午休，我們便開始了計劃——先把準備好的毀滅劑裝進了針管，便給復制么叔打了一針，復制的么叔一下子驚醒了，見自己的身體在慢慢消失，便氣憤地問：“你們，你們想干什么？“”我反喝道：“干什么，你自己知道，我們當初復制你是為了什么？你難道不知道嗎？這是你自作自受的結果，你滿意了吧？哼哼！”復制的么叔搖了搖頭消失了。
唉！真險，復制么叔終于不在人間了！如果沒有毀滅他,后果會是怎樣呢？真是不敢想象。
高二優秀作文 篇8
人最透明清亮的地方，是眼睛。
蝴蝶的遠去，是因為人的追捕；蝴蝶的靠近，是因為欣賞。
與朋友游玩，那里風景極佳。一路上，青草野花，甚是好看。就這樣，與朋友一起走了好久，也累了，便坐在亭子的長凳上休息，亭邊的一簇花引起了我的注意。
深紫色的五片花瓣，翠綠的根莖，中間嫩黃色的大概就是花蕊吧。這樣的十幾朵花擁在一起很可愛。此時，一個頑童拉著媽媽的手，走過來，孩子開口說：“媽媽，花好漂亮！”“是啊。”頑童蹲下身一把抓走那些花兒，不遠處的蝶也好像看到這一幕，徘徊幾圈離去了。殘留下的花也是面似枯萎之意。
本來那些美麗的小花雖不出名，但在亭邊，起了點綴之美，可是現在的它，卻只剩下殘缺的美。那是生命啊！不免有些傷感。再美的花，是不是也會有這樣的結局，假如只是欣賞該有多好。
當美不再被追捕，真正被欣賞時，美才會是自然的美吧。
經典永遠是經典。當眾人追捧文學之風。“世何以爾爾”不會被理解；槳聲燈影里的秦淮河中，湖的美在月色下也顯得黯然了，有哪種月色的美比得過那時，因為朱自清懂得欣賞它。當有人千萬遍翻閱我與地壇，也許宿命的力量會讓他成長良多。當無數次閱讀匆匆，一定會有“當楊柳枯了還有再青的時候”所感動，遇到困境，選擇勇往直前。
文學的美，如果只是追捧；如果是真的欣賞。
如果美我觸及不到，我會遠遠地觀望著它。
一個人，能有許多的美。當地震來臨之時，母親將孩子緊緊藏入懷中讓他不受傷害；當行車路途遭遇危險，司機用意志講安全給與他人；當歹徒挾持人質，有挺身而出的人；這些都是最美的。
美，是在人內心深處的，如果刻意去追求，忘記了本質，那美就沒有價值了。做好自己，不刻意追求，美就會想蝶一樣飛到你的肩上。
美，要用眼睛去截取，不是用雙手去捕捉。只有學會了欣賞，才能真正發現美。
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